Unit 8 Let’s go to the nature park! Part A（教学设计）-2025-2026学年接力版英语四年级上册

学科

英语

年级

四年级上册

使用教材

接力版

课型

新授课

教学内容

Unit 8 Let’s go to the nature park! Part A

单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是 Animals, fruits and plurals，涉及 “人与自然” 主题范畴；通过参观自然公园、农场等场景，学习谈论动物和水果；学习名词复数的构成（加 “s” 或 “es”）；学习区分 “these” 和 “those” 的用法。本单元紧紧围绕动物、水果及名词复数这一主线，学习运用“These/Those are … .”描述复数事物；学习运用 “What are these/those? They are ... .” 询问和回答复数事物；学习运用 “Are these/those...? Yes, they are./No, they aren't.” 确认复数事物；了解世界上著名的自然公园。通过学习，引导学生了解自然生物，培养对大自然的热爱，掌握名词复数的基本规则；学习过程中，通过情景模拟和实物认知，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

语篇研读（教材分析）

What---语篇主题和主要内容

本节课选自接力出版社的英语四年级上册 Unit 8 Let’s go to the nature park! Part A本部分学习的核心语言是学习描述复数事物；学习询问和回答复数事物。课文内容是通过不同情景以及不同人物之间的对话，学习运用“These/Those are … .”描述复数事物；学习运用 “What are these/those? They are ... .” 询问和回答复数事物。

Why---语篇传递的主题意义

教学的最终目标是育人，本语篇的交际目的是帮助学生学习描述复数事物；学习询问和回答复数事物。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

How---文体结构、语言特点及功能

本课时属于日常对话课，通过不同情景以及不同人物之间的对话，学习运用“These/Those are … .”描述复数事物；学习运用 “What are these/those? They are ... .” 询问和回答复数事物；学习过程中强调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能力。

教学对象分析

本单元的学习对象为小学四年级学生，经过一年英语学习，学生已掌握基础问候语（如 “Hello”“Thank you”）和简单陈述句（如 “This is a cat.”“I like apples.”），能理解并表达单一事物的名称与基本属性，为本单元谈论动物（elephants, tigers）、水果（pears, grapes）等事物奠定词汇与句式基础。对 “Can I...” 句型有初步认知（如 “Can I have a pen?”），具备请求类表达的初步语感，可作为过渡，帮助理解本单元可能涉及的请求场景（如 “Can I see the pandas?”），为后续进一步区分礼貌句式做好铺垫。

教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，获取和梳理对话内容，学习描述复数事物；学习询问和回答复数事物；(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，演绎对话内容，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语言、行为以及同伴的表现进行多角度评价；（应用实践）

3.在小组内进行真实语境的创设，学习描述复数事物；学习询问和回答复数事物，培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。（迁移创新）

教学重难点

教学重点：

1. 听懂、准确认读、词汇animal, those, duck, tiger, fork, spoon;  

2. 学习运用“These/Those are … .”描述复数事物；

3. 学习运用 “What are these/those? They are ... .” 询问和回答复数事物。

教学难点：

1. 学习运用“These/Those are … .”描述复数事物；

2. 学习运用 “What are these/those? They are ... .” 询问和回答复数事物。

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解：

在看、听、说的活动中，获取和梳理对话内容，学习描述复数事物；学习询问和回答复数事物。

1. Core competences

By the end of the lesson, I will be able to...

        describe plural things;

        ask and answer about plural things.

2.Lead in

Watch and enjoy

播放视频，带领学生通过视频，学习了解动物园常见动物的英文表达。

系统了解本节课的核心素养目标，对本节课的主要学习内容做到心中有数。

创设情景，让学生在具体情景中学习话题相关内容，引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验。