专题3 电磁感应定律(动力学、能量、动量) 课件 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册
2025-12-06
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第二册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二章 电磁感应 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.68 MB |
| 发布时间 | 2025-12-06 |
| 更新时间 | 2025-12-10 |
| 作者 | 一堆木头 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55303921.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中物理课件聚焦电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题,从导体切割磁感线的基础公式出发,通过受力分析、运动过程推理,构建“速度-安培力-加速度”动态关系,衔接能量转化与动量守恒应用,形成递进式学习支架。
其亮点在于以物理观念和科学思维为核心,结合分层例题(含2024高考题)与生活实例(高楼磁力缓降装置),通过模型建构和科学推理训练。小结系统梳理公式、物理量关系及能量转化路径,帮助学生深化理解,教师可直接用于专题教学提升效率。
内容正文:
第二章 电磁感应
专题3 电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题
高中物理 选必2
06 十二月 2025
学习目标:
电磁感应定律中的动力学、功和能问题
电磁感应中的动量问题
一、电磁感应定律中的动力学、功和能问题
第二章 电磁感应
1、电磁感应现象中的动力学问题(受力、运动过程分析):
v
F安
I
2、电磁感应现象中的功和能(安培力做功、电流做功、能量转化):
①克服安培力做多少功,
就有多少其他形式能转化为电能;
②安培力做多少正功,
就有多少电能转化为其他形式能;
v
F安
I
3、电磁感应现象中的焦耳热:
1、电流恒定时,
根据焦耳定律Q=I2Rt求解;
2、电流变化时,
①利用动能定理,求出安培力做的功W安,
产生的焦耳热等于克服安培力所做的功,即:Q总=-W安;
②利用能量守恒,焦耳热和其他形式能量的总量保持不变;
v
F安
I
例1:如图所示,水平面上有两根相距为L的足够长光滑平行金属导轨MN和PQ,它们的电阻可忽略不计,在M和P之间接有阻值为R的定值电阻。导体棒ab垂直导轨放置与导轨接触良好,其质量为m、电阻为r。整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B。开始时,给ab棒一个向右的初速度v;
1)试分析ab棒的运动情况;
解:
F安
例1:如图所示,水平面上有两根相距为L的足够长光滑平行金属导轨MN和PQ,它们的电阻可忽略不计,在M和P之间接有阻值为R的定值电阻。导体棒ab垂直导轨放置与导轨接触良好,其质量为m、电阻为r。整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B。开始时,给ab棒一个向右的初速度v;
2)求整个过程电阻R上产生的热量是多少;
解:
例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动;
1)试分析ab棒的运动情况;
解:
F
F安
例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动;
2)求ab棒可以达到的速度最大值;
解:
当a=0,即F安=F时ab棒速度最大vm
F
F安
例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动;
3)求从静止到速度达到最大
的过程,ab棒位移为x,求
此过程回路中产生的热量;
解:
棒ab从静止到运动到速度最大的过程,应用动能定理;
F
F安
x
二、电磁感应中的动量问题
电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题
例1:如图所示,两光滑平行长直金属导轨水平固定放置,导轨间存在竖直向下的匀强磁场。两根相同的金属棒ab、cd垂直放置在导轨上,处于静止状态。t=0时刻,对cd棒施加水平向右的恒力F,棒始终与导轨接触良好,导轨电阻不计。关于两金属棒刚开始的运动,下列判断正确的是( )
A、金属棒ab向右做匀加速运动
B、金属棒cd向右做匀加速运动
C、金属棒ab向右做加速度增大的加速运动
D、金属棒cd向右做加速度增大的加速运动
C
例2:如图所示,空间存在一竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B,水平面内有两根固定的足够长的光滑平行金属导轨,导轨间距为l。在导轨上面平放着两根平行的导体棒ab和cd,质量分别是2m和m,电阻分别是R和2R,其余部分电阻可忽略不计。初始时刻cd棒静止,给ab棒一个向右的初速度v0,两棒始终不相碰,求:
1)从开始运动到最终稳定,电路中产生多少电能?
解:
F安ab
F安cd
I
ab减速
cd加速
ab、cd共速,I=0
ab、cd匀速运动;
例2:如图所示,空间存在一竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B,水平面内有两根固定的足够长的光滑平行金属导轨,导轨间距为l。在导轨上面平放着两根平行的导体棒ab和cd,质量分别是2m和m,电阻分别是R和2R,其余部分电阻可忽略不计。初始时刻cd棒静止,给ab棒一个向右的初速度v0,两棒始终不相碰,求:
2)从开始运动到最终稳定,两棒之间的距离减少了多少?
解:
F安cd
ab减速
cd加速
ab、cd共速,I=0
ab、cd匀速运动;
△x
课时小结:
电磁感应定律中的动力学、功和能问题
课时练习
电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题
练1:图甲所示高楼磁力缓降逃生装置原理可等效为:间距L=0.5m的两根竖直导轨上部连通,人和磁体固定在一起沿导轨共同下滑,磁体产生磁感应强度B=0.2T的匀强磁场。人和磁体所经位置处,可等效为有一固定导体棒cd与导轨相连,整个装置总电阻始终为R=1.5×10-5Ω,如图乙所示。一个质量M=100kg的测试者利用该装置从静止开始下滑,测试者所受摩擦力大小为200N,已知与人一起下滑部分装置的质量m=20kg,重力加速度取g=10m/s2。
1)当该测试者的速度为v1=0.78m/s时,加速度a多大?
解:
乙 甲
练1:图甲所示高楼磁力缓降逃生装置原理可等效为:间距L=0.5m的两根竖直导轨上部连通,人和磁体固定在一起沿导轨共同下滑,磁体产生磁感应强度B=0.2T的匀强磁场。人和磁体所经位置处,可等效为有一固定导体棒cd与导轨相连,整个装置总电阻始终为R=1.5×10-5Ω,如图乙所示。一个质量M=100kg的测试者利用该装置从静止开始下滑,测试者所受摩擦力大小为200N,已知与人一起下滑部分装置的质量m=20kg,重力加速度取g=10m/s2。
2)该测试者的速度最大能达到多大?
解:
乙 甲
练2: 如图所示,足够长的U形框架宽度是L=0.5m,底端接有一个定值电阻R=2Ω,框架电阻忽略不计,其所在平面与水平面成θ=37°,磁感应强度B=1T的匀强磁场方向垂直于导体框平面,一根质量为m=0.1kg、有效电阻r=1Ω的导体棒MN垂直跨放在U形框架上,该导体棒与框架间的动摩擦因数μ=0.5,导体棒由静止开始沿框架下滑到刚开始匀速运动时,通过导体棒横截面的电量为Q=2C,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。求:
1)导体棒匀速运动的速度大小;
解:
练2: 如图所示,足够长的U形框架宽度是L=0.5m,底端接有一个定值电阻R=2Ω,框架电阻忽略不计,其所在平面与水平面成θ=37°,磁感应强度B=1T的匀强磁场方向垂直于导体框平面,一根质量为m=0.1kg、有效电阻r=1Ω的导体棒MN垂直跨放在U形框架上,该导体棒与框架间的动摩擦因数μ=0.5,导体棒由静止开始沿框架下滑到刚开始匀速运动时,通过导体棒横截面的电量为Q=2C,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。求:
2)导体棒从开始下滑到匀速运动,过程中的有效电阻消耗的电功;
解:
练3:如图所示,间距为L的足够长光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,虚线MN右侧区域存在磁感应强度为B、方向竖直向下的匀强磁场。质量均为m、长度均为L、电阻均为R的导体棒a、b,垂直导轨放置且保持与导轨接触良好。开始导体棒b静止于与MN相距为x0处,导体棒a以水平速度v0从MN处进入磁场。不计导轨电阻,忽略因电流变化产生的电磁辐射,运动过程中导体棒a、b没有发生碰撞,求:
1)导体棒b中产生的内能;
解:
练3:如图所示,间距为L的足够长光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,虚线MN右侧区域存在磁感应强度为B、方向竖直向下的匀强磁场。质量均为m、长度均为L、电阻均为R的导体棒a、b,垂直导轨放置且保持与导轨接触良好。开始导体棒b静止于与MN相距为x0处,导体棒a以水平速度v0从MN处进入磁场。不计导轨电阻,忽略因电流变化产生的电磁辐射,运动过程中导体棒a、b没有发生碰撞,求:
2)导体棒a、b间的最小距离;
解:
结束页
B1
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