专题3 电磁感应定律(动力学、能量、动量) 课件 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

2025-12-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 第二章 电磁感应
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.68 MB
发布时间 2025-12-06
更新时间 2025-12-10
作者 一堆木头
品牌系列 -
审核时间 2025-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55303921.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题,从导体切割磁感线的基础公式出发,通过受力分析、运动过程推理,构建“速度-安培力-加速度”动态关系,衔接能量转化与动量守恒应用,形成递进式学习支架。 其亮点在于以物理观念和科学思维为核心,结合分层例题(含2024高考题)与生活实例(高楼磁力缓降装置),通过模型建构和科学推理训练。小结系统梳理公式、物理量关系及能量转化路径,帮助学生深化理解,教师可直接用于专题教学提升效率。

内容正文:

第二章 电磁感应 专题3 电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题 高中物理 选必2 06 十二月 2025 学习目标: 电磁感应定律中的动力学、功和能问题 电磁感应中的动量问题 一、电磁感应定律中的动力学、功和能问题 第二章 电磁感应 1、电磁感应现象中的动力学问题(受力、运动过程分析): v F安 I 2、电磁感应现象中的功和能(安培力做功、电流做功、能量转化): ①克服安培力做多少功, 就有多少其他形式能转化为电能; ②安培力做多少正功, 就有多少电能转化为其他形式能; v F安 I 3、电磁感应现象中的焦耳热: 1、电流恒定时, 根据焦耳定律Q=I2Rt求解; 2、电流变化时, ①利用动能定理,求出安培力做的功W安, 产生的焦耳热等于克服安培力所做的功,即:Q总=-W安; ②利用能量守恒,焦耳热和其他形式能量的总量保持不变; v F安 I 例1:如图所示,水平面上有两根相距为L的足够长光滑平行金属导轨MN和PQ,它们的电阻可忽略不计,在M和P之间接有阻值为R的定值电阻。导体棒ab垂直导轨放置与导轨接触良好,其质量为m、电阻为r。整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B。开始时,给ab棒一个向右的初速度v; 1)试分析ab棒的运动情况; 解: F安 例1:如图所示,水平面上有两根相距为L的足够长光滑平行金属导轨MN和PQ,它们的电阻可忽略不计,在M和P之间接有阻值为R的定值电阻。导体棒ab垂直导轨放置与导轨接触良好,其质量为m、电阻为r。整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B。开始时,给ab棒一个向右的初速度v; 2)求整个过程电阻R上产生的热量是多少; 解: 例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动; 1)试分析ab棒的运动情况; 解: F F安 例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动; 2)求ab棒可以达到的速度最大值; 解: 当a=0,即F安=F时ab棒速度最大vm F F安 例2:在上例中如果对ab棒施加一水平向右的恒力F,使其从静止开始向右运动; 3)求从静止到速度达到最大 的过程,ab棒位移为x,求 此过程回路中产生的热量; 解: 棒ab从静止到运动到速度最大的过程,应用动能定理; F F安 x 二、电磁感应中的动量问题 电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题 例1:如图所示,两光滑平行长直金属导轨水平固定放置,导轨间存在竖直向下的匀强磁场。两根相同的金属棒ab、cd垂直放置在导轨上,处于静止状态。t=0时刻,对cd棒施加水平向右的恒力F,棒始终与导轨接触良好,导轨电阻不计。关于两金属棒刚开始的运动,下列判断正确的是( ) A、金属棒ab向右做匀加速运动 B、金属棒cd向右做匀加速运动 C、金属棒ab向右做加速度增大的加速运动 D、金属棒cd向右做加速度增大的加速运动 C 例2:如图所示,空间存在一竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B,水平面内有两根固定的足够长的光滑平行金属导轨,导轨间距为l。在导轨上面平放着两根平行的导体棒ab和cd,质量分别是2m和m,电阻分别是R和2R,其余部分电阻可忽略不计。初始时刻cd棒静止,给ab棒一个向右的初速度v0,两棒始终不相碰,求: 1)从开始运动到最终稳定,电路中产生多少电能? 解: F安ab F安cd I ab减速 cd加速 ab、cd共速,I=0 ab、cd匀速运动; 例2:如图所示,空间存在一竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B,水平面内有两根固定的足够长的光滑平行金属导轨,导轨间距为l。在导轨上面平放着两根平行的导体棒ab和cd,质量分别是2m和m,电阻分别是R和2R,其余部分电阻可忽略不计。初始时刻cd棒静止,给ab棒一个向右的初速度v0,两棒始终不相碰,求: 2)从开始运动到最终稳定,两棒之间的距离减少了多少? 解: F安cd ab减速 cd加速 ab、cd共速,I=0 ab、cd匀速运动; △x 课时小结: 电磁感应定律中的动力学、功和能问题 课时练习 电磁感应定律中的动力学、功能和动量问题 练1:图甲所示高楼磁力缓降逃生装置原理可等效为:间距L=0.5m的两根竖直导轨上部连通,人和磁体固定在一起沿导轨共同下滑,磁体产生磁感应强度B=0.2T的匀强磁场。人和磁体所经位置处,可等效为有一固定导体棒cd与导轨相连,整个装置总电阻始终为R=1.5×10-5Ω,如图乙所示。一个质量M=100kg的测试者利用该装置从静止开始下滑,测试者所受摩擦力大小为200N,已知与人一起下滑部分装置的质量m=20kg,重力加速度取g=10m/s2。 1)当该测试者的速度为v1=0.78m/s时,加速度a多大? 解: 乙 甲 练1:图甲所示高楼磁力缓降逃生装置原理可等效为:间距L=0.5m的两根竖直导轨上部连通,人和磁体固定在一起沿导轨共同下滑,磁体产生磁感应强度B=0.2T的匀强磁场。人和磁体所经位置处,可等效为有一固定导体棒cd与导轨相连,整个装置总电阻始终为R=1.5×10-5Ω,如图乙所示。一个质量M=100kg的测试者利用该装置从静止开始下滑,测试者所受摩擦力大小为200N,已知与人一起下滑部分装置的质量m=20kg,重力加速度取g=10m/s2。 2)该测试者的速度最大能达到多大? 解: 乙 甲 练2: 如图所示,足够长的U形框架宽度是L=0.5m,底端接有一个定值电阻R=2Ω,框架电阻忽略不计,其所在平面与水平面成θ=37°,磁感应强度B=1T的匀强磁场方向垂直于导体框平面,一根质量为m=0.1kg、有效电阻r=1Ω的导体棒MN垂直跨放在U形框架上,该导体棒与框架间的动摩擦因数μ=0.5,导体棒由静止开始沿框架下滑到刚开始匀速运动时,通过导体棒横截面的电量为Q=2C,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。求: 1)导体棒匀速运动的速度大小; 解: 练2: 如图所示,足够长的U形框架宽度是L=0.5m,底端接有一个定值电阻R=2Ω,框架电阻忽略不计,其所在平面与水平面成θ=37°,磁感应强度B=1T的匀强磁场方向垂直于导体框平面,一根质量为m=0.1kg、有效电阻r=1Ω的导体棒MN垂直跨放在U形框架上,该导体棒与框架间的动摩擦因数μ=0.5,导体棒由静止开始沿框架下滑到刚开始匀速运动时,通过导体棒横截面的电量为Q=2C,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。求: 2)导体棒从开始下滑到匀速运动,过程中的有效电阻消耗的电功; 解: 练3:如图所示,间距为L的足够长光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,虚线MN右侧区域存在磁感应强度为B、方向竖直向下的匀强磁场。质量均为m、长度均为L、电阻均为R的导体棒a、b,垂直导轨放置且保持与导轨接触良好。开始导体棒b静止于与MN相距为x0处,导体棒a以水平速度v0从MN处进入磁场。不计导轨电阻,忽略因电流变化产生的电磁辐射,运动过程中导体棒a、b没有发生碰撞,求: 1)导体棒b中产生的内能; 解: 练3:如图所示,间距为L的足够长光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,虚线MN右侧区域存在磁感应强度为B、方向竖直向下的匀强磁场。质量均为m、长度均为L、电阻均为R的导体棒a、b,垂直导轨放置且保持与导轨接触良好。开始导体棒b静止于与MN相距为x0处,导体棒a以水平速度v0从MN处进入磁场。不计导轨电阻,忽略因电流变化产生的电磁辐射,运动过程中导体棒a、b没有发生碰撞,求: 2)导体棒a、b间的最小距离; 解: 结束页 B1 谢谢观赏! $

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