精品解析：吉林省吉林市昌邑区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

昌邑区2025-2026学年度上学期期中学业质量检测 七年级生物学试题 一、选择题：每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（ ） A. 比较 B. 观察 C. 模拟 D. 想象 2. 宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（ ） A. 繁殖后代 B. 进行判断 C. 消耗能量 D. 对外界刺激作出反应 3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 夕阳无限好，只近黄昏 5. 光学显微镜下所观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 不易污染物镜 B. 易于观察材料进行染色 C. 便于盖上盖玻片 D. 能让光线透过，便于观察 6. 利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较暗，以下操作有助于解决这个问题的是（ ） A. 将物镜镜头从10×转换为40× B. 旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近 C. 移动装片找到细胞密集的区域 D. 调大光圈以增加进光量 7. 爸爸利用菠菜叶和红心火龙果果肉的色素分别制作了绿色和玫红色的面条。绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是（　　） A. 液泡、线粒体 B. 叶绿体、液泡 C. 线粒体、液泡 D. 液泡、染色体 8. 葡萄糖被小肠吸收，其储存的能量要转换成人体生命活动所需要的能量，该转换过程是发生在人体细胞中的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 染色体 D. 叶绿体 9. 如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图分析，找出正确的叙述（ ） A. 甲图中染色最深的结构是[3]细胞核 B. 乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有液泡和叶绿体 C. 观察时，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，可向左下方移动装片 D. 为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野亮度调暗，小雅需改用凹面镜和较小光圈 10. 小雨在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ） A. 物镜 B. 盖玻片 C. 光圈 D. 菠菜叶 11. 文山州某中学开展生物学科优秀笔记评选活动，下列关于练习使用显微镜的学生笔记中，操作和结果不相符的选项是（　　） A. 调节粗准焦螺旋，使物像更清晰 B. 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C. 向左上方移动玻片，把右下方的气泡移出视野 D. 用显微镜观察英文字母“p”，看到的是“d” 12. 栽种在土壤里的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入自身，这主要由于（ ）能够控制物质的进出。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 13. 细胞的生活需要物质和能量，下列属于有机物的一组是（ ） A. 糖类、脂质、氧气 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、核酸 D. 糖类、无机盐、水 14. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。有关叙述正确的是（ ） A. 细胞体积由小到大，是细胞分裂导致的 B. 细胞能从环境中吸收营养而持续生长 C. 细胞分裂后，新细胞中染色体数目减半 D. 细胞分化的结果是形成了不同的组织 15. 某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片，图甲是操作步骤，图乙是显微镜下观察到的图像，以下叙述正确的是（ ） A. 图甲中正确的操作顺序是 abdc B. 制作该临时装片时，不需要染色 C. 若向左上移动装片，图乙中的物像会向左上移动 D. 图乙中出现了几个大的圆形带黑边的物像，是由于a步骤操作时没有使劲 16. 下表是某同学列举的结构或器官与构成它们的基本组织，其对应不正确的是（ ） 选项 A B C D 器官名称 胃 软骨 杨树的茎 叶肉 主要组织 肌肉组织 上皮组织 输导组织和机械组织 薄壁组织 A. A B. B C. C D. D 17. 红豆、黄瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常见的食物，小红想获取它们的种子来种植，你认为小红不可能得到的是（　　） A. 红豆的种子 B. 黄瓜的种子 C. 番茄的种子 D. 紫菜的种子 18. 小景学习了细胞的结构和功能后，绘制了如下图所示概念图，其中a、b、c、d分别表示不同的结构或物质，下列分析不正确的是（　　） A. a是细胞核，b是DNA，c是蛋白质 B. d叶绿体，能吸收光能，制造糖类 C. e是线粒体，能将化学能储存在有机物中 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 19. 克隆羊“多莉”是人类历史上第一个成功克隆的哺乳动物，其长相与提供细胞核的母羊十分相像，这一实例说明了（　　） A. 遗传信息存在于细胞膜中 B. 细胞核能控制物质进出 C. 遗传信息存在于细胞核中 D. 细胞核是能量转换器 20. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　） A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 小慧学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续合作学习，邀请你加入并回答问题。下图是小组同学作业中标注的动植物细胞结构。 （1）被子植物和人体结构层次有哪些?小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体；B．器官；C．系统；D．细胞；E．组织。 请判断：小慧午餐吃的豆角属于______（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→______（用字母和箭头表示）→A。通过讨论，大家一致认为：______是动植物体结构和功能的基本单位。 （2）动植物细胞具有哪些结构?在复习细胞结构时，小慧发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误： ______。（用序号表示） （3）动植物细胞的结构是否相同?小慧拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是来自洋葱鳞片叶内表皮还是人体口腔上皮。你的判断依据是_______。 （4）在生物细胞结构中能够合成有机物，并储存能量的是______。 22. 小明在“观察种子的结构”实验中，绘制了如图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答相关问题： （1）图1是_____种子的结构示意图，具有图1种子结构的植物被称为______植物。 （2）图2中结构⑥的名称是________，这样的植物被称为_______植物。 （3）经过实验探究，小明得出了以下四条结论，其中错误的有_______。 A. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B. 图1中的结构D为胚根 C. 图2中的结构③为胚芽 D. 图2中种子的营养物质贮存在⑤子叶中 （4）实验后，小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从生物体的结构层次上分析，玉米粒属于______。 A 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 23. 生物学实验操作考试中，小强抽到的实验操作题是“用显微镜观察人的口腔上皮细胞的结构”，图丙是在显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题： （1）若图甲表示制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时的相应步骤，则图甲中滴加的液体是_____，其目的是________。 （2）人的口腔上皮细胞透明度高，小强在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，图乙中滴加的液体是______，以便后续观察。同时，小强在观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，反光镜应选用________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器时视野均无变化，原因可能是[⑤]______没有对准通光孔。 （4）为了将图丙中的视野B转变为视野C，应首先将玻片标本向______移动。 24. 白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。 ①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的________，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。 ②图3中的细胞具有巨大________的，可以储藏营养物质。 ③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于________组织，都有较高的食用价值。 （2）在炒白菜时，可以采用图4中的_______（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。 （3）北方秋末冬初昼夜温差大，白菜积累了糖分，储存于_______（细胞结构）中，糖类物质能防止水冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 25. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由________个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是________。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中________和氧逐渐不足。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昌邑区2025-2026学年度上学期期中学业质量检测 七年级生物学试题 一、选择题：每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（ ） A. 比较 B. 观察 C. 模拟 D. 想象 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、推论法和资料分析法等。 【详解】A．比较法指的是将事物或现象进行对比，以发现其异同，故A错误。 B．观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录。小明取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于观察法，故B正确。 C．模拟法指的是用模型或表达式再现事物的运行过程，故C错误。 D．想象法则是利用头脑中的认知构建或预测未知的事物，故D错误。 故选B。 2. 宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（ ） A. 繁殖后代 B. 进行判断 C. 消耗能量 D. 对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，生物通过繁殖产生后代，以保证物种的延续。而机器人是人类制造的机器装置，它不具有生物的遗传物质，无法通过生殖细胞结合等方式产生后代，所以机器人不具有繁殖后代的特征，A符合题意。 B．机器人可以通过预先编程的指令和算法，对输入的信息进行分析和处理，从而做出相应的判断。例如，一些智能机器人可以根据传感器收集到的数据判断周围环境的状况，所以机器人具有进行判断的能力，B不符合题意。 C．机器人在运行过程中需要消耗电能等能量来驱动其机械部件和电子设备正常工作，就像生物需要消耗能量来维持生命活动一样，所以机器人具有消耗能量的特征，C不符合题意。 D．机器人通常配备有各种传感器，如光线传感器、声音传感器、触碰传感器等，这些传感器可以感知外界环境变化（即外界刺激），并将信号传递给机器人的控制系统，控制系统根据预设的程序作出相应的反应，所以机器人能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选A。 3. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长繁殖、需要营养等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳方向转动的现象。 【详解】A．生物能进行呼吸，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，指向发育或产生后代，未体现反应刺激，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，与获取能量无关，故C不符合题意。 D．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故D符合题意。 故选D。 4. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现植物的生长和繁殖，属于生命现象，故A不符合题意。 B．“小荷才露尖尖角”描述植物生长，“蜻蜓立上头”体现动物行为，均属于生命现象，故B不符合题意。 C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映苔藓和植物的生长，属于生命现象，故C不符合题意。 D．“夕阳无限好”仅描绘自然景观，未涉及生物的生命活动，故D符合题意。 故选D。 5. 光学显微镜下所观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 不易污染物镜 B. 易于观察材料进行染色 C. 便于盖上盖玻片 D. 能让光线透过，便于观察 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是薄而透明、厚薄均匀。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，所以被观察的生物材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过，光线透过观察材料的结构进入人的眼睛，才能够看到物体的结构，故ABC错误，D正确。 故选D。 6. 利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较暗，以下操作有助于解决这个问题的是（ ） A. 将物镜镜头从10×转换为40× B. 旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近 C. 移动装片找到细胞密集的区域 D. 调大光圈以增加进光量 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜视野的明暗与光圈大小、物镜倍数等因素有关。增大光圈或使用凹面镜可增加进光量，使视野变亮。 【详解】A．将物镜从10×换为40×，物镜倍数增大，视野变暗，故A不符合题意。 B．旋转准焦螺旋调节的是焦距，与视野亮度无关，故B不符合题意。 C．移动装片仅改变观察区域，细胞密集区域可能遮挡光线，但不会改变整体亮度，故C不符合题意。 D．调大光圈可增加进光量，直接提高视野亮度，故D符合题意。 故选D。 7. 爸爸利用菠菜叶和红心火龙果果肉的色素分别制作了绿色和玫红色的面条。绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是（　　） A. 液泡、线粒体 B. 叶绿体、液泡 C. 线粒体、液泡 D. 液泡、染色体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体是遗传物质的主要载体。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间。 【详解】菠菜叶的绿色主要来自叶绿体中的叶绿素，而红心火龙果果肉的玫红色主要来自液泡中的花青素。因此，绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是叶绿体和液泡。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 葡萄糖被小肠吸收，其储存的能量要转换成人体生命活动所需要的能量，该转换过程是发生在人体细胞中的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 染色体 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。因此葡萄糖被小肠吸收，其储存的能量要转换成人体生命活动所需要的能量，该转换过程是发生在人体细胞中的线粒体，故A符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，不参与能量转换，故B不符合题意。 C．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，由蛋白质和DNA组成，与能量转换无关，故C不符合题意。 D．叶绿体为植物细胞进行光合作用的场所，人体细胞无叶绿体，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图分析，找出正确的叙述（ ） A. 甲图中染色最深结构是[3]细胞核 B. 乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有液泡和叶绿体 C. 观察时，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，可向左下方移动装片 D. 为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野亮度调暗，小雅需改用凹面镜和较小光圈 【答案】A 【解析】 【分析】甲图是口腔上皮细胞，乙图是洋葱鳞片叶内表皮细胞。图中：1细胞膜，2细胞质，3细胞核。 【详解】A．甲图是口腔上皮细胞，属于动物细胞。在动物细胞中，染色最深的结构是3细胞核，故A正确。 B．乙图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，属于植物细胞，但洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，没有叶绿体。因此，乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有细胞壁和液泡，故B错误。 C．显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图中A细胞位于视野的左上方，如果想把视野中的A细胞移到视野中央，应向左上方移动装片，故C错误。 D．口腔上皮细胞透光性较强，为了更清楚地观察其结构，需要将视野亮度调暗。改用平面镜和小光圈会使视野变暗，因为凹面镜有聚光作用，小光圈通过的光线少，故D错误。 故选A。 10. 小雨在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ） A. 物镜 B. 盖玻片 C. 光圈 D. 菠菜叶 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野中污点判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】A．物镜是显微镜的重要光学部件，如果物镜上有污物，在观察时污物可能会出现在视野中，所以视野中的污物可能来自物镜，A不符合题意。 B．盖玻片是制作临时装片时覆盖在标本上的薄玻璃片，若盖玻片上有污物，会影响观察，使污物出现在视野中，所以视野中的污物可能来自盖玻片，B不符合题意。 C．光圈作用是调节进入显微镜的光线量，它本身并不直接参与成像过程，光圈上的污物不会出现在显微镜的视野中，所以视野中的污物不可能来自光圈，C符合题意。 D．在制作菠菜叶片下表皮临时装片时，如果菠菜叶下表皮上有污物，那么在观察时污物可能会出现在视野中，所以视野中的污物可能来自菠菜叶，D不符合题意。 故选C。 11. 文山州某中学开展生物学科优秀笔记评选活动，下列关于练习使用显微镜的学生笔记中，操作和结果不相符的选项是（　　） A. 调节粗准焦螺旋，使物像更清晰 B. 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C. 向左上方移动玻片，把右下方的气泡移出视野 D. 用显微镜观察英文字母“p”，看到的是“d” 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的结构包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜、反光镜等，不同结构具有不同作用。 （2）显微镜使用操作步骤可以总结为：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 【详解】A．在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，调节粗准焦螺旋能够快速找到物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，调节细准焦螺旋，能够使物像更清晰，而不是粗准焦螺旋，故A符合题意。 B．在下降镜筒时，两只眼睛应该从侧面注视物镜，这样可以防止压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故B不符合题意。 C．显微镜成像为倒置像，移动玻片方向与物像移动方向相反。若气泡在视野右下方，应该向左上方移动玻片，这样会使物像向右下方移动，从而将气泡移出视野，故C不符合题意。 D．在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即上下左右都是颠倒的，判断的简单方法是：把英文字母“p”写在纸上，旋转180度看到的是“d”，故D不符合题意。 故选A。 12. 栽种在土壤里的农作物，既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能抑制有害物质进入自身，这主要由于（ ）能够控制物质的进出。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，不同结构的功能不同。细胞膜能够控制物质的进出，选择性地让有用物质进入细胞，阻挡有害物质。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，不具有控制物质进出的功能，A不符合题意。 B．细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界，具有控制物质进出细胞的功能。它可以有选择性地让细胞生活所需要的物质，如营养物质（像土壤中的氮、磷、钾等）进入细胞，同时将细胞内产生的废物排出细胞外，并阻止有害物质进入细胞，B符合题意。 C．细胞质是细胞代谢的主要场所，负责物质运输和反应，但不直接控制物质进出，C不符合题意。 D．液泡储存细胞液，与细胞渗透压相关，不参与控制物质进出，D不符合题意。 故选B。 13. 细胞的生活需要物质和能量，下列属于有机物的一组是（ ） A. 糖类、脂质、氧气 B. 水、氧气、无机盐 C. 脂质、蛋白质、核酸 D. 糖类、无机盐、水 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质分为有机物和无机物。有机物一般含碳，如糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物不含碳或含碳但结构简单，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．糖类、脂质属于有机物，水属于无机物，故A不符合题意。 B．水、氧气、无机盐均为无机物，故B不符合题意。 C．脂质、蛋白质、核酸均为有机物，故C符合题意。 D．糖类为有机物，无机盐和水是无机物，故D不符合题意。 故选C。 14. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。有关叙述正确的是（ ） A. 细胞体积由小到大，是细胞分裂导致的 B. 细胞能从环境中吸收营养而持续生长 C. 细胞分裂后，新细胞中染色体数目减半 D. 细胞分化的结果是形成了不同的组织 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。（2）细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长表现为细胞体积的增大，故A错误。 B．受细胞体积与表面积比值的限制、核质比的限制，细胞不能持续生长，故B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，故C错误。 D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成不同的组织，故D正确。 故选D。 15. 某同学制作并观察番茄果肉细胞临时装片，图甲是操作步骤，图乙是显微镜下观察到的图像，以下叙述正确的是（ ） A. 图甲中正确的操作顺序是 abdc B. 制作该临时装片时，不需要染色 C. 若向左上移动装片，图乙中的物像会向左上移动 D. 图乙中出现了几个大的圆形带黑边的物像，是由于a步骤操作时没有使劲 【答案】B 【解析】 【分析】（1）在制作番茄果肉临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用解剖针挑取番茄果肉细胞；④涂抹：将带有番茄果肉细胞的镊子在玻片上的水滴中涂抹几下；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在盖玻片上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （2）图甲中：a是盖、b是滴、c是涂、d是取材。 （3）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【详解】A．结合分析和题图可知，图甲中a是盖、b是滴、c是涂、d是取材，正确的操作顺序应该是：bdca，A错误。 B．制作番茄果肉的临时装片时不需要染色，番茄本身具有红色，B正确。 C．显微镜成倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，若向左上移动装片，物像会随着向右下方移动，C错误。 D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。可见，图乙中出现几个大的圆形且带黑边的物像是气泡，可能是因为a盖盖玻片步骤操作不当导致的，D错误。 故选B。 16. 下表是某同学列举的结构或器官与构成它们的基本组织，其对应不正确的是（ ） 选项 A B C D 器官名称 胃 软骨 杨树的茎 叶肉 主要组织 肌肉组织 上皮组织 输导组织和机械组织 薄壁组织 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。 【详解】A．胃主要由肌肉组织构成，具有暂时储存食物和初步消化食物的功能，故A正确。 B．结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多 如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以软骨属于结缔组织，故B错误。 C．杨树的茎包括树皮，形成层，木质部和髓等组成，包括输导组织和机械组织等，故C正确。 D．叶肉由叶肉细胞构成，主要由薄壁组织构成，故D正确。 故选B。 17. 红豆、黄瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常见的食物，小红想获取它们的种子来种植，你认为小红不可能得到的是（　　） A. 红豆的种子 B. 黄瓜的种子 C. 番茄的种子 D. 紫菜的种子 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水，种子植物可分为裸子植物和被子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】A．红豆是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可使用种子种植，A正确。 B．黄瓜是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可使用种子种植，B正确。 C．番茄被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可使用种子种植，C正确。 D．紫菜，藻类植物，不产生种子，靠孢子繁殖后代，不能用种子种植，D错误。 故选D。 18. 小景学习了细胞的结构和功能后，绘制了如下图所示概念图，其中a、b、c、d分别表示不同的结构或物质，下列分析不正确的是（　　） A. a是细胞核，b是DNA，c是蛋白质 B. d是叶绿体，能吸收光能，制造糖类 C. e是线粒体，能将化学能储存在有机物中 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。 【详解】A．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，则a是细胞核；染色体包括DNA和蛋白质，b是遗传物质，则b是DNA；c是蛋白质，A正确。 B．d叶绿体是光合作用的场所，制造有机物，能将光能转化为化学能，储存能量，B正确。 C．e线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，C错误。 D．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D正确。 故选C。 19. 克隆羊“多莉”是人类历史上第一个成功克隆的哺乳动物，其长相与提供细胞核的母羊十分相像，这一实例说明了（　　） A. 遗传信息存在于细胞膜中 B. 细胞核能控制物质进出 C. 遗传信息存在于细胞核中 D. 细胞核是能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；细胞膜控制细胞内外物质的进出；线粒体是动物细胞的能量的转换器。 【详解】 克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，一只羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只羊提供了细胞核；第三只羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　） A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中。 【详解】A．藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，A错误。 B．藻类植物大都生活在水中；苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中，B错误。 C．藻类植物、苔藓苔藓植物和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，能在光下能进行光合作用；它们都属于孢子植物，用孢子繁殖，C正确。 D．藻类植物、苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物的茎和叶中有了输导组织，D错误。 故选C。 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 小慧学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续合作学习，邀请你加入并回答问题。下图是小组同学作业中标注的动植物细胞结构。 （1）被子植物和人体的结构层次有哪些?小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体；B．器官；C．系统；D．细胞；E．组织。 请判断：小慧午餐吃的豆角属于______（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→______（用字母和箭头表示）→A。通过讨论，大家一致认为：______是动植物体结构和功能的基本单位。 （2）动植物细胞具有哪些结构?在复习细胞结构时，小慧发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误： ______。（用序号表示） （3）动植物细胞的结构是否相同?小慧拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是来自洋葱鳞片叶内表皮还是人体口腔上皮。你的判断依据是_______。 （4）在生物细胞结构中能够合成有机物，并储存能量的是______。 【答案】（1） ①. B ②. B→C ③. 细胞 （2）③④⑧⑪ （3）看能否观察到细胞壁、液泡 （4）叶绿体 【解析】 【分析】（1）被子植物作为植物类群，其结构层次从基本单位细胞开始，经细胞分化形成不同组织，不同组织进一步构成根、茎、叶等器官，最终由多种器官协同作用组成完整的植物体，即细胞→组织→器官→植物体。而人体作为动物体，在器官层次之后还需多个功能相关的器官构成系统，再由八大系统共同协作形成人体，结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。 （2）动植物细胞存在显著差异，核心区别之一便是动物细胞没有叶绿体和细胞壁。叶绿体是植物细胞进行光合作用的关键结构，能将光能转化为化学能；细胞壁则为植物细胞提供支持与保护，维持细胞形态。而动物细胞因无需光合作用，且依赖其他结构维持形态，故不具备这两种结构。 【小问1详解】 被子植物的结构层次有着明确的层级划分，从基本单位细胞开始，形态相似、功能相同的细胞会分化形成不同组织，不同组织再进一步有机结合，构成能行使特定生理功能的器官，最终由多个器官协同作用组成完整的植物体，即细胞→组织→器官→植物体。豆角由保护组织、营养组织等多种组织构成，可承担繁殖等特定功能，完全符合器官的定义，因此属于B器官。 人体的结构层次是一个有序的层级体系，依次为细胞（D），众多形态相似、功能相同的细胞会形成组织（E）；不同组织进一步组合构成能行使特定功能的器官（B）；多个相关器官协同工作，就组成了系统（C）；最后由各个系统相互配合，共同构成完整的人体（A）。细胞是动植物体结构和功能的基本单位，无论是植物的生长发育、光合作用，还是动物的呼吸作用、新陈代谢，各项生命活动都依赖细胞来完成。细胞通过代谢实现物质交换与能量转化，通过分裂增加细胞数量，通过分化形成不同组织以行使特定功能，正是这些细胞层面的活动，共同支撑起动植物体的生命运转，因此细胞是生命活动的基本单位。 【小问2详解】 动物细胞没有叶绿体，图中动物细胞结构模式图标注的⑧叶绿体是错误的，因为叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞不能进行光合作用，不具有叶绿体。 动物细胞没有细胞壁，图中动物细胞结构模式图标注的⑪细胞壁是错误的，细胞壁是植物细胞特有的结构，起支持和保护作用，动物细胞没有细胞壁。植物细胞中③是线粒体，④是液泡。因此，图中的错误有③④⑧⑪。 【小问3详解】 判断生物样品是否来自植物，核心依据是其细胞是否具有细胞壁、叶绿体、液泡这三种植物细胞特有的结构。植物细胞的细胞壁能为细胞提供支持与保护，维持细胞形态；叶绿体是光合作用的场所，可将光能转化为化学能；液泡则能储存水分、营养物质及代谢废物。而动物细胞因功能需求不同，不具备这三种结构。因此，通过显微镜鉴定该生物样品是来自洋葱鳞片叶内表皮还是人体口腔上皮的判断依据是看能否观察到细胞壁、液泡。 【小问4详解】 在生物细胞结构里，能合成有机物并储存能量的结构是叶绿体。叶绿体的核心功能是进行光合作用，它会吸收光能作为动力，将外界的二氧化碳和水转化为淀粉等富含能量的有机物，这个过程中还会释放出氧气。通过光合作用，叶绿体不仅完成了有机物的合成，还实现了光能到化学能的转化与储存，为生物的生命活动提供能量基础。 22. 小明在“观察种子的结构”实验中，绘制了如图所示的菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答相关问题： （1）图1是_____种子的结构示意图，具有图1种子结构的植物被称为______植物。 （2）图2中结构⑥的名称是________，这样的植物被称为_______植物。 （3）经过实验探究，小明得出了以下四条结论，其中错误的有_______。 A. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B. 图1中的结构D为胚根 C. 图2中的结构③为胚芽 D. 图2中种子的营养物质贮存在⑤子叶中 （4）实验后，小明由玉米种子联想到生活中常吃的玉米粒，从生物体的结构层次上分析，玉米粒属于______。 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】（1） ①. 菜豆 ②. 双子叶 （2） ①. 果皮和种皮 ②. 被子 （3）CD （4）C 【解析】 【分析】图中A种皮，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶，①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥果皮和种皮。 【小问1详解】 菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。所以图中的图1是菜豆种子示意图，具有图1种子结构的植物被称为双子叶植物。 【小问2详解】 图2中结构⑥的名称是果皮和种皮，这样的植物种子外有果皮包被，被称为被子植物。 【小问3详解】 A．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，故A正确。 B．图1中的结构D为胚根，将来发育成根，故B正确。 C．图2中的结构③为胚根，故C错误。 D．图2中玉米种子的营养物质贮存在⑤胚乳中，故D错误。 故选CD。 【小问4详解】 玉米粒的外层是果皮，所以玉米粒属于果实，为器官层次，故ABD错误，C正确。 故选C。 23. 生物学实验操作考试中，小强抽到的实验操作题是“用显微镜观察人的口腔上皮细胞的结构”，图丙是在显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题： （1）若图甲表示制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时的相应步骤，则图甲中滴加的液体是_____，其目的是________。 （2）人的口腔上皮细胞透明度高，小强在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，图乙中滴加的液体是______，以便后续观察。同时，小强在观察人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，反光镜应选用________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器时视野均无变化，原因可能是[⑤]______没有对准通光孔。 （4）为了将图丙中的视野B转变为视野C，应首先将玻片标本向______移动。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 （2） ①. 碘液 ②. 平面镜 （3）物镜 （4）左 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。 图丙中：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是转换器、⑤是物镜、⑥是反光镜。 【小问1详解】 图甲滴加的液体是生理盐水；目的是维持细胞的正常形态，避免口腔上皮细胞因吸水或失水而变形。 【小问2详解】 图乙滴加的液体是碘液，给透明的口腔上皮细胞染色，便于观察结构；反光镜应选用平面镜，口腔上皮细胞染色后颜色较浅，平面镜光线较柔和，避免视野过亮。 【小问3详解】 原因可能是⑤物镜没有对准通光孔，通光孔、物镜、目镜需在同一直线才能形成光路。 【小问4详解】 显微镜下物像与玻片移动方向相反，视野B中的细胞左边，因此应将玻片标本向左移动，才能移到视野中央。 24. 白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。 （1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。 ①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的________，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。 ②图3中的细胞具有巨大________的，可以储藏营养物质。 ③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于________组织，都有较高的食用价值。 （2）在炒白菜时，可以采用图4中的_______（填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。 （3）北方秋末冬初昼夜温差大，白菜积累了糖分，储存于_______（细胞结构）中，糖类物质能防止水冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 液泡 ③. 薄壁 （2）a （3）液泡 【解析】 【分析】（1）植物的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织等。 （2）观图可知，图1中的A是叶片区域，B是叶柄区域；图2是叶肉细胞；图3是叶柄细胞。 【小问1详解】 叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体当中有绿色的叶绿素，从而使得细胞呈现绿色；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的叶绿体，可合成生命活动所需的营养物质。液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。图3中的细胞具有较大的液泡，可以储藏水分等营养物质。图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质；图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，都属于薄壁组织，都有较高营养价值。 【小问2详解】 在炒白菜时，可以采用a斜向切割白菜，这种方式与外界的接触面积更大，使得白菜更入味。 【小问3详解】 液泡中含有多种物质，能够贮存营养。白菜的糖类储存于液泡中，能防止水冻结。 25. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由________个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是________。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是________。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在________℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够________草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中________和氧逐渐不足。 【答案】（1）一 （2）温度 （3）减小误差 （4） ①. 35 ②. 促进 ③. 营养物质 【解析】 【分析】（1）单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。其中不同的条件就是实验变量。 （3）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。 【小问1详解】 草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成，这个细胞能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【小问2详解】 对照实验是唯一变量实验，该实验探究的是温度对草履虫生长繁殖的影响，所以本实验的实验变量是温度。 【小问3详解】 在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。本实验每个温度做3次重复实验，目的是减小误差，使实验结果更准确可靠。 【小问4详解】 ①从实验结果的曲线图可以看出，在35℃环境下，草履虫的数量增长最快，达到个体数量最高值的时间最短，说明草履虫在35℃环境下生长繁殖速度最快。 ②从第1天到第9天，在15℃、25℃、35℃的环境中，草履虫的数量都逐渐增加，这表明提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，随着时间的推移，培养液中的营养物质和氧会逐渐被消耗，当营养物质和氧逐渐不足时，无法满足草履虫生长繁殖的需求，所以草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $