精品解析：云南省文山壮族苗族自治州富宁县新纪元云贵中心2025-2026学年高二上学期11月期中考试日语试题

2025年秋季新纪元云贵发展中心第二次月考日语（高二） 本试卷共7页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は何の曲を聞いていますか。 A.中国の曲 B.アメリカの曲 C.韓国の曲 2.二人は何を食べていますか。 A.ぎょうざ B.チャーハン C.ラーメン 3.男の人は明日何時に着きますか。 A.9時 B.10時 C.10時半 4.前回星を見たのはいつですか。 A.昨日 B.今日 C.先週 5.王さんは何組の人ですか。 A.6組 B.7組 C.8組 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 6.二人は今週の週末何をしますか。 A.山登りに行く B.プールに行く C.買い物に行く 7.二人はどこで会いますか。 A.デパート B.駅前広場 C.地下鉄の駅 8.二人はいつ会いますか。 A.7時 B.8時 C.9時 听下面的录音，回答第9至11题 9.男の人は最近暇なとき何をしていますか。 A.テニスをしている B.卓球をしている C.野球をしている 10.女の人の趣味は何ですか。 A.本を読むこと B.音楽を聞くこと C.本を書くこと 11.女の人は将来何になりたいですか。 A.有名な作家 B.スポーツ選手 C.国語の先生 听下面的录音，回答第12至14题 12.女の人は男の人に何をしてほしいですか。 A.早く起きて朝ご飯を食べる B.早く起きて宿題をやる C.早く起きて学校に行く 13.男の人はこれからどうしますか。 A.すぐ起きる B.寝続ける C.朝ご飯を食べる 14.今は何時ですか。 A.8時 B.8時半 C.9時 听下面的录音，回答第15至17题 15.女の人は初めて何に乗りますか。 A.特急の電車 B.新幹線 C.バス 16.この電車では何ができますか。 A.お酒が飲める B.机が売れる C.弁当が買える 17.二人はこれからまず何をしますか。 A.電車に乗る B.バス停に行く C.駅に行く 听下面的录音，回答第18至20题 18.発売日はいつですか。 A.4月1日 B.5月1日 C.6月1日 19.今年のスマートフォンの特徴は何ですか。 A.カメラ機能付きでデザインが小さい B.高性能でデザインが小さくて素敵だ C.高性能だから価格とても高い 20.予約する方法は何ですか。 A.店舗で直接予約 B.電話で予約 C.ネットで予約 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人はお花見が大好きです。毎年桜の花が咲く日を楽しみにしています。（ア）、私達が見るのは桜だけじゃありません。桜が咲く前に、もう一つとても楽しみにしていることがあります。それは、梅の花を見ることです。梅は2月ごろから咲き始めます。まだ寒い季節です。私達はセーターやコートを着て、梅を見に出かけます。 寒さの中で梅を見ながら、もうすぐ春が来ると感じます。私の家の庭にも梅が植えてあります。毎年綺麗な花が咲きます。桜は植えていません。それには理由があります。梅は桜より手入れが簡単です。桜の場合、毛虫という面倒な虫もつきます（イ）、葉もたくさんちります。薬を撒いたり、葉を掃除したりするのが大変です。それで、うちでは桜ではなく、梅を植えたのです。 1. 「花見」はどんな花を見ることを指すか。 A. 桜 B. 梅の花 C. 菊 D. ボタン 2. 文中の（ア）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A. そして B. けれども C. それに D. また 3 梅はどの季節に咲くか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 4. 筆者のうちで桜ではなく、梅を植えた理由は何か。 A. 梅は桜よりきれいだ B. 梅は桜ほどきれいではない C. 梅は桜より手入れが簡単だ D. 梅は桜ほど手入れが簡単ではない 5. 文中の（イ）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A. ながら B. し C. と D. に （二） 日本の多くの人はお弁当を作って、会社に持って行きます。（ア）、自分の席で食べたり、同僚と一緒に会議室で食べたりします。スーパーやコンビニでもいろいろなお弁当を売っています。値段は400円から600円ぐらいです。コンビニでお弁当を買って、会社で食べたり、天気が良ければ、公園で食べたりします。 また、海や山に行く時、お弁当を持って行きます。出かける日の朝、ご飯でおにぎりを作ります。おにぎりの中にはいろいろな具を入れます。おにぎりは簡単に作れるし、いつでも、どこでも食べることができます。そんなに大きくないので、片手で持って食べることができます。とても便利ですから、車を運転しながら食べたりする人もいるみたいです。勉強しながら、左手にはおにぎりを、右手にはペンを持って、食べている人もいます。日本人にとって、おにぎりはサンドイッチみたいなものです。 6. 文中の（ア）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A しかし B. ところが C. そして D. それで 7. どこで弁当を売っているか。 A. スーパーやコンビニ B. 八百屋 C. デパート D. 魚屋 8. 弁当の値段はどのぐらいか。 A. 200円から300円 B. 400円から600円 C. 500円から800円 D. 1000円から1200円 9. 日本人は海や山に行く時、どんな弁当を持って行くか。 A. サンドイッチ B. カレーライス C. オムライス D. おにぎり 10. おにぎりについて、正しくないのはどれか。 A 高くて大きい B. 便利だ C. 作り方は簡単だ D. いつでも、どこでも食べることができる （三） 私は金です。緑さんの家の近くに住んでいるので、緑さんをよく知っています。 今日、私は日本人の友達から結婚式の招待状をもらいました。でも、日本の習慣がよく分からないので、ちょっと困っていました。午後、子供を連れて公園へ散歩に行ったら、緑さんがベンチで本を読んでいました。ちょうどいいので、緑さんから結婚式のマナーについていろいろ教えてもらいました。 まず、結婚のお祝いについて質問しました。緑さんは、日本ではたいていお金をあげるけれど、お金でなくてもいいと言いました。それを聞いて、私は安心しました。友達には国のものをあげようと思います。 それから、着るものについて質問しました。日本ではロングドレス（长礼服）でなくてもいいそうです。でも、カジュアル（轻便的）な服装では失礼ですから、きちんとした服装でなければならないと教えてくれました。（ア）、花嫁さん（新娘）より目立ってはいけないそうです。 日本の結婚式の習慣についていろいろ教えてくれて、本当に助かりました。 11. 「ちょっと困っていました」とありますが、金さんはどうして困ったのですか。 A. 日本の習慣がよく分からないから B. お金をいくらあげるか分からないから C. 誰と行けばいいのか分からないから D. どうあいさつをしたらいいか分からないから 12. 金さんは誰に聞きましたか。 A. 公園を散歩している人 B. 困っている人 C. 留学生の友達 D. 緑さん 13. 金さんはプレゼントに何を持って行きますか。 A. お金 B. 自分の国のもの C. 日本で買ったもの D. 花 14. （ア）には何を入れますか。 A. それで B. それでは C. でも D. 例えば 15. 金さんは何を着て友達の結婚式に行きますか。 A. 花嫁より目立つ服装 B. カジュアルな服装 C. きちんとした服装 D. 和服 （四） 私は大学生だが、市民オーケストラ（管弦乐团）にも入っていて、演奏を楽しんでいる。みんなで集まって練習するのは週に1回だが、オーケストラで演奏するには自宅での練習も必要で、勉強をしながら続けるのは時間的に大変だ。（ア）、同じ趣味を持つ仲間と過ごす時間は本当に楽しい。演奏会がうまくいった時の喜びは最高だ。また、オーケストラしの活動を通して、大学では学べないことも教えてもらえる。オーケストラのメンバーは大半が社会人なので、練習後のおしゃべりには自分の知らない世界のことが多いからだ。学生にとって勉強が一番重要であることや、来年からは就職の準備や卒業論文に時間をかけなければいけないことはよくわかっているが、たとえ睡眠時間を減らすことになっても、オーケストラでの活動は続けたい。 16 「大変だ」とあるが、何が大変なのか。 A. 大学の勉強とオーケストラの練習の両方に時間が必要なこと B. オーケストラの仲間とおしゃべりする時間がないこと C. 卒業論文や就職の準備に時間が掛かるので、練習する時間がないこと D. 同じ趣味を持つ仲間と長い時間一緒に過ごさなければならないこと 17. （ア）には何を入れますか。 A. それで B. しかし C. すると D. それに 18. 「大学では学べないようなことも教えてもらえる」のはどうしてか。 A. オーケストラの仲間はみんな大学生だから B. オーケストラの仲間はみんな同じ趣味を持っているから C. 社会人の仲間からいろいろな話を聞くことができるから D. 就職の準備に時間をたくさん掛けているから 19. 筆者にとって一番大切なことは何ですか。 A. 市民オーケストラに入ること B. 演奏を楽しむこと C. 同じ趣味を持つ仲間と一緒にいること D. 勉強すること 20. 筆者はこれからどうしようと考えているか。 A. 卒業後、オーケストラの仕事をするために就職の準備をしよう。 B. オーケストラの活動を休んで、卒業論文を書こう。 C. ほかにもすることがあるが、オーケストラの活動を続けよう。 D. 睡眠を十分に取って、オーケストラで頑張ろう。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 地球温暖化の原因の1つは夏のエアコンの使用です。エアコンを使う___21___、夏は暑すぎるからです。一般的に言って、鉄筋コンクリートの建物は、夏の直射日光を___22___と、外壁の温度が45度以上になります。屋上は60度近く、その熱が伝わって___23___室内の壁面は30度。コンクリートは熱を蓄える性質をもっているので、クーラーをとめると、とたんに暑くなってきます。クーラーをつけっぱなし___24___、壁の内部まで温度を下げることはできません。 ___25___翌日、建物が冷えきらない___26___、日が昇り、真夏の太陽がまた一日中建物を熱し___27___。そういうことがくり返される上、クーラーの排熱が加わるので、夏の都会は、熱のかたまりのようなヒート・アイランド（热岛）になります。 ___28___悪いことに、クーラーは、暑さの悪循環を引き起こします。排熱の___29___家の外では気温が上がります。そのために、クーラーなしでは暮らせない家が増えてゆきます。すると、____30____気温が上がり、クーラーの数も増えます。その電気をつくるための石油などの燃料が燃やされ、地球温暖化が進行する、ということになるからです。 21. A. とは B. では C. ことは D. のは 22. A. 浴びる B. 寝る C. 取る D. 外す 23. A. くる B. いく C. みる D. みせる 24. A. にしろ B. にしても C. にしたがって D. にそって 25. A. ただし B. または C. そして D. ところが 26. A. うえで B. ことに C. うちに D. ように 27. A. 切ります B. 終わります C. 始めます D. 続けます 28. A. 急に B. すこしも C. なお D. なんだか 29. A. どおり B. ため C. おかげ D. ものか 30. A. きらきら B. まあまあ C. ますます D. それぞれ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 学生時代、　1　（面接）試験の時は、相手のネクタイのあたりを　2　（見る）なさい、と　3　（教える）られましたが、自分が面接員になった時の個人的印象では、ぼんやりと目を合わさないままでいる　4　は、むしろ時々は相手の目を見てしっかりアイコンタクト（眼神交流）を取るほうが自信をもって話をしているような気　5　します。 前に自動車の販売をしている人から伺った話ですが、商談をする場合には、複数の相手が　6　（いる）ば、必ず、一人一人の目を見るように気をつけているそうです。相手の目を見ないで話をすると、まるでその人を無視しているような印象を与えてしまい、その人が気分を　7　（悪い）する可能性があるからです。これは　8　（はっぴょう）をする場合などでも　9　（同じ）のではないでしょうか。話を聞いてくれる一人一人を大切にするという思いを、アイコンタクトによって表すことができるのです。これは　10　（大切）ことです。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是高一（3）班的李明，早上开始头疼并发烧，想上午去趟医院，下午在家休息，所以今天的日语课没办法上。请给佐藤老师写张留言条，向他请假，并告诉他你的作业会在下次课时提交。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 每个人在不同阶段会有不同烦恼。成为高中生后你遇到过什么烦恼？你又是如何解决的？有什么解决烦恼的好方法？请以「悩みについて（关于烦恼）」为题写一篇短文。 内容包括： （1）叙述曾经最困扰你的一件事。 （2）说明你解决烦恼的方法。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季新纪元云贵发展中心第二次月考日语（高二） 本试卷共7页，满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は何の曲を聞いていますか。 A.中国の曲 B.アメリカの曲 C.韓国の曲 2.二人は何を食べていますか。 A.ぎょうざ B.チャーハン C.ラーメン 3.男の人は明日何時に着きますか。 A.9時 B.10時 C.10時半 4.前回星を見たのはいつですか。 A.昨日 B.今日 C.先週 5.王さんは何組の人ですか。 A.6組 B.7組 C.8組 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题 6.二人は今週の週末何をしますか。 A.山登りに行く B.プールに行く C.買い物に行く 7.二人はどこで会いますか。 A.デパート B.駅前広場 C.地下鉄の駅 8.二人はいつ会いますか。 A.7時 B.8時 C.9時 听下面的录音，回答第9至11题 9.男の人は最近暇なとき何をしていますか。 A.テニスをしている B.卓球をしている C.野球をしている 10.女の人の趣味は何ですか。 A.本を読むこと B.音楽を聞くこと C.本を書くこと 11.女の人は将来何になりたいですか。 A.有名な作家 B.スポーツ選手 C.国語の先生 听下面的录音，回答第12至14题 12.女の人は男の人に何をしてほしいですか。 A.早く起きて朝ご飯を食べる B.早く起きて宿題をやる C.早く起きて学校に行く 13.男の人はこれからどうしますか。 A.すぐ起きる B.寝続ける C.朝ご飯を食べる 14.今は何時ですか。 A.8時 B.8時半 C.9時 听下面的录音，回答第15至17题 15.女の人は初めて何に乗りますか。 A.特急の電車 B.新幹線 C.バス 16.この電車では何ができますか。 A.お酒が飲める B.机が売れる C.弁当が買える 17.二人はこれからまず何をしますか。 A.電車に乗る B.バス停に行く C.駅に行く 听下面的录音，回答第18至20题 18.発売日はいつですか。 A.4月1日 B.5月1日 C.6月1日 19.今年のスマートフォンの特徴は何ですか。 A.カメラ機能付きでデザインが小さい B.高性能でデザインが小さくて素敵だ C.高性能だから価格とても高い 20.予約する方法は何ですか。 A.店舗で直接予約 B.電話で予約 C.ネットで予約 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本人はお花見が大好きです。毎年桜の花が咲く日を楽しみにしています。（ア）、私達が見るのは桜だけじゃありません。桜が咲く前に、もう一つとても楽しみにしていることがあります。それは、梅の花を見ることです。梅は2月ごろから咲き始めます。まだ寒い季節です。私達はセーターやコートを着て、梅を見に出かけます。 寒さの中で梅を見ながら、もうすぐ春が来ると感じます。私の家の庭にも梅が植えてあります。毎年綺麗な花が咲きます。桜は植えていません。それには理由があります。梅は桜より手入れが簡単です。桜の場合、毛虫という面倒な虫もつきます（イ）、葉もたくさんちります。薬を撒いたり、葉を掃除したりするのが大変です。それで、うちでは桜ではなく、梅を植えたのです。 1. 「花見」はどんな花を見ることを指すか。 A. 桜 B. 梅の花 C. 菊 D. ボタン 2. 文中の（ア）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A. そして B. けれども C. それに D. また 3. 梅はどの季節に咲くか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 4. 筆者のうちで桜ではなく、梅を植えた理由は何か。 A. 梅は桜よりきれいだ B. 梅は桜ほどきれいではない C. 梅は桜より手入れが簡単だ D. 梅は桜ほど手入れが簡単ではない 5. 文中の（イ）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A. ながら B. し C. と D. に 【答案】1. A 2. B 3. D 4. C 5. B 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写日本人非常喜欢赏花。每年都期待着樱花盛开的日子。但是，我们看到的不仅仅是樱花。在樱花盛开之前，还有一件非常期待的事情。那就是看梅花。梅花从2月左右开始绽放。还是寒冷的季节。我们穿着毛衣和大衣，去看梅花。在寒冷中看着梅花，感觉春天马上就要来了。我家院子里也种着梅花。每年都有美丽的花朵绽放。没有种植樱花。这是有原因的。梅花比樱花更容易修剪。樱花会有毛毛虫这种麻烦的虫子，叶子也会散落很多。撒药，打扫叶子很辛苦。我们家没有种樱花，而是种了梅花。 【1题详解】 由原文「日本人はお花見が大好きです。毎年桜の花が咲く日を楽しみにしています。」可知，「花見」指的是看樱花。故选A。 【2题详解】 由原文「毎年桜の花が咲く日を楽しみにしています。（ア）、私達が見るのは桜だけじゃありません。桜が咲く前に、もう一つとても楽しみにしていることがあります。それは、梅の花を見ることです。」可知，前文提到每年都期待着樱花盛开的日子。后文提到我们看到的不仅仅是樱花。在樱花盛开之前，还有一件非常期待的事情，那就是看梅花。前后属于转折关系。故选B。 【3题详解】 由原文「梅は2月ごろから咲き始めます。」可知，梅花在冬季盛开。故选D。 【4题详解】 由原文「梅は桜より手入れが簡単です。」可知，在笔者家中不种樱花而种梅花的理由是梅花比樱花更容易修剪。故选C。 【5题详解】 由原文「桜の場合、毛虫という面倒な虫もつきます（イ）、葉もたくさんちります。」可知，前文提到樱花会有毛毛虫这种麻烦的虫子，后文提到叶子也会散落很多。前后属于原因并列。故选B。 （二） 日本の多くの人はお弁当を作って、会社に持って行きます。（ア）、自分の席で食べたり、同僚と一緒に会議室で食べたりします。スーパーやコンビニでもいろいろなお弁当を売っています。値段は400円から600円ぐらいです。コンビニでお弁当を買って、会社で食べたり、天気が良ければ、公園で食べたりします。 また、海や山に行く時、お弁当を持って行きます。出かける日の朝、ご飯でおにぎりを作ります。おにぎりの中にはいろいろな具を入れます。おにぎりは簡単に作れるし、いつでも、どこでも食べることができます。そんなに大きくないので、片手で持って食べることができます。とても便利ですから、車を運転しながら食べたりする人もいるみたいです。勉強しながら、左手にはおにぎりを、右手にはペンを持って、食べている人もいます。日本人にとって、おにぎりはサンドイッチみたいなものです。 6. 文中の（ア）の中に入れる言葉として、一番適切なのはどれか。 A. しかし B. ところが C. そして D. それで 7 どこで弁当を売っているか。 A. スーパーやコンビニ B. 八百屋 C. デパート D. 魚屋 8. 弁当の値段はどのぐらいか。 A. 200円から300円 B. 400円から600円 C. 500円から800円 D. 1000円から1200円 9. 日本人は海や山に行く時、どんな弁当を持って行くか。 A. サンドイッチ B. カレーライス C. オムライス D. おにぎり 10. おにぎりについて、正しくないのはどれか。 A. 高くて大きい B. 便利だ C. 作り方は簡単だ D. いつでも、どこでも食べることができる 【答案】6. C 7. A 8. B 9. D 10. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写日本很多人做便当，带去公司。然后，在自己的座位上吃，或者和同事一起在会议室吃。超市和便利店也有卖各种各样的便当。价格从400日元到600日元左右。在便利店买便当，在公司吃，天气好的话，在公园吃。另外，去海边或者爬山的时候，也会带便当去。出门的那天早上，用米饭做饭团。饭团中加入各种配料。饭团制作简单，随时随地都可以吃。没有那么大，可以单手拿着吃。非常方便，所以也有人边开车边吃。也有边学习边左手拿饭团、右手拿笔吃饭的人。对日本人来说，饭团就像三明治一样。 【6题详解】 由原文「日本の多くの人はお弁当を作って、会社に持って行きます。（ア）、自分の席で食べたり、同僚と一緒に会議室で食べたりします。」可知，前文提到日本很多人做便当，带去公司。后文提到在自己的座位上吃，或者和同事一起在会议室吃。前后属于并列关系。故选C。 【7题详解】 由原文「スーパーやコンビニでもいろいろなお弁当を売っています。」可知，超市和便利店也有卖各种各样的便当。故选A。 【8题详解】 由原文「値段は400円から600円ぐらいです。」可知，价格从400日元到600日元左右。故选B。 【9题详解】 由原文「また、海や山に行く時、お弁当を持って行きます。出かける日の朝、ご飯でおにぎりを作ります。おにぎりの中にはいろいろな具を入れます。」可知，日本人去海边或者爬山的时候，会带饭团。故选D。 【10题详解】 由原文「おにぎりは簡単に作れるし、いつでも、どこでも食べることができます。そんなに大きくないので、片手で持って食べることができます。とても便利ですから、車を運転しながら食べたりする人もいるみたいです。」可知，关于饭团，不正确的是又大又贵。故选A。 （三） 私は金です。緑さんの家の近くに住んでいるので、緑さんをよく知っています。 今日、私は日本人の友達から結婚式の招待状をもらいました。でも、日本の習慣がよく分からないので、ちょっと困っていました。午後、子供を連れて公園へ散歩に行ったら、緑さんがベンチで本を読んでいました。ちょうどいいので、緑さんから結婚式のマナーについていろいろ教えてもらいました。 まず、結婚のお祝いについて質問しました。緑さんは、日本ではたいていお金をあげるけれど、お金でなくてもいいと言いました。それを聞いて、私は安心しました。友達には国のものをあげようと思います。 それから、着るものについて質問しました。日本ではロングドレス（长礼服）でなくてもいいそうです。でも、カジュアル（轻便的）な服装では失礼ですから、きちんとした服装でなければならないと教えてくれました。（ア）、花嫁さん（新娘）より目立ってはいけないそうです。 日本の結婚式の習慣についていろいろ教えてくれて、本当に助かりました。 11. 「ちょっと困っていました」とありますが、金さんはどうして困ったのですか。 A. 日本の習慣がよく分からないから B. お金をいくらあげるか分からないから C. 誰と行けばいいのか分からないから D. どうあいさつをしたらいいか分からないから 12. 金さんは誰に聞きましたか。 A. 公園を散歩している人 B. 困っている人 C. 留学生の友達 D. 緑さん 13. 金さんはプレゼントに何を持って行きますか。 A. お金 B. 自分の国のもの C. 日本で買ったもの D. 花 14. （ア）には何を入れますか。 A. それで B. それでは C. でも D. 例えば 15. 金さんは何を着て友達の結婚式に行きますか。 A. 花嫁より目立つ服装 B. カジュアルな服装 C. きちんとした服装 D. 和服 【答案】11. A 12. D 13. B 14. C 15. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我姓金。住在绿家附近，所以很熟悉绿。今天，我从日本朋友那里收到了结婚请柬。但是，因为不太了解日本的习惯，有点为难。下午，我带着孩子去公园散步，绿正在长椅上看书。正好，绿教了我很多婚礼礼仪。首先，我问了关于结婚庆祝的问题。绿说，日本一般都给钱，不给钱也可以。听了这，我安心了。想给朋友送家乡的东西。然后，我问了关于穿着。在日本不穿长礼服也可以。但是，她告诉我穿轻便的服装很失礼，所以一定要穿正式的服装。但不能比新娘更引人注目。绿教了我很多关于日本婚礼的习惯，真的帮了大忙。 【11题详解】 由原文「でも、日本の習慣がよく分からないので、ちょっと困っていました。」可知，因为不太了解日本的习惯。故选A。 【12题详解】 由原文「午後、子供を連れて公園へ散歩に行ったら、緑さんがベンチで本を読んでいました。ちょうどいいので、緑さんから結婚式のマナーについていろいろ教えてもらいました。」可知，金向绿询问。故选D。 【13题详解】 由原文「友達には国のものをあげようと思います。」可知，金想给朋友送家乡的东西。故选B。 【14题详解】 由原文「カジュアル（轻便的）な服装では失礼ですから、きちんとした服装でなければならないと教えてくれました。（ア）、花嫁さん（新娘）より目立ってはいけないそうです。」可知，前文提到她告诉我穿轻便的服装很失礼，所以一定要穿正式的服装。后文提到不能比新娘更引人注目。前后属于转折关系。故选C。 【15题详解】 由原文「カジュアル（轻便的）な服装では失礼ですから、きちんとした服装でなければならないと教えてくれました。（ア）、花嫁さん（新娘）より目立ってはいけないそうです。」可知，金要穿得体的服装去参加朋友的婚礼。故选C。 （四） 私は大学生だが、市民オーケストラ（管弦乐团）にも入っていて、演奏を楽しんでいる。みんなで集まって練習するのは週に1回だが、オーケストラで演奏するには自宅での練習も必要で、勉強をしながら続けるのは時間的に大変だ。（ア）、同じ趣味を持つ仲間と過ごす時間は本当に楽しい。演奏会がうまくいった時の喜びは最高だ。また、オーケストラしの活動を通して、大学では学べないことも教えてもらえる。オーケストラのメンバーは大半が社会人なので、練習後のおしゃべりには自分の知らない世界のことが多いからだ。学生にとって勉強が一番重要であることや、来年からは就職の準備や卒業論文に時間をかけなければいけないことはよくわかっているが、たとえ睡眠時間を減らすことになっても、オーケストラでの活動は続けたい。 16. 「大変だ」とあるが、何が大変なのか。 A. 大学の勉強とオーケストラの練習の両方に時間が必要なこと B. オーケストラの仲間とおしゃべりする時間がないこと C 卒業論文や就職の準備に時間が掛かるので、練習する時間がないこと D. 同じ趣味を持つ仲間と長い時間一緒に過ごさなければならないこと 17. （ア）には何を入れますか。 A. それで B. しかし C. すると D. それに 18. 「大学では学べないようなことも教えてもらえる」のはどうしてか。 A. オーケストラの仲間はみんな大学生だから B. オーケストラの仲間はみんな同じ趣味を持っているから C. 社会人の仲間からいろいろな話を聞くことができるから D. 就職の準備に時間をたくさん掛けているから 19. 筆者にとって一番大切なことは何ですか。 A. 市民オーケストラに入ること B. 演奏を楽しむこと C. 同じ趣味を持つ仲間と一緒にいること D. 勉強すること 20. 筆者はこれからどうしようと考えているか。 A. 卒業後、オーケストラの仕事をするために就職の準備をしよう。 B. オーケストラの活動を休んで、卒業論文を書こう。 C. ほかにもすることがあるが、オーケストラの活動を続けよう。 D. 睡眠を十分に取って、オーケストラで頑張ろう。 【答案】16. A 17. B 18. C 19. D 20. C 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了我是大学生，还加入了市民管弦乐团，很享受演奏的乐趣。大家每周一起排练一次，但要在乐团演出，在家也得练习，一边上学一边坚持，时间上挺吃力的。不过，和志同道合的伙伴相处的时光特别开心，演奏会顺利举办时的喜悦更是棒极了。而且通过乐团活动，还能学到大学里学不到的东西——因为乐团成员大多是社会人，排练后的聊天里，能听到很多自己不了解的新鲜事。我很清楚，对学生来说学习最重要，明年也得花时间准备就业和毕业论文，但就算要减少睡眠时间，我也想继续乐团的活动。 【16题详解】 文章提到「勉強をしながら続けるのは時間的に大変だ。」，由此可知，大学学习和管弦乐团练习都需要时间，故选A。 【17题详解】 文章提到「勉強をしながら続けるのは時間的に大変だ。(ア)、同じ趣味を持つ仲間と過ごす時間は本当に楽しい。」，由此可知，前文说“时间上很吃力”，后文说“和志同道合的伙伴相处很快乐”，前后构成转折关系。「しかし」意为“但是”，符合逻辑，故选B。 【18题详解】 文章提到「オ一ケストラのメンバ一（成员）は大半が社会人なので、練習後のおしやベり（聊天）には自分の知らない世界のことが多いからだ。」，由此可知，乐团成员大多是社会人，聊天能听到很多自己不知道的事，故选C。 【19题详解】 文章提到「学生にとって勉強が一番重要であることや、来年からは就職の準備や卒業論文に時間をかけなければいけないことはよくわかっている」，由此可知，清楚对学生来说，学习是最重要的，故选D。 【20题详解】 文章提到「来年からは就職の準備や卒業論文に時間をかけなければいけないことはよくわかっているが、たとえ睡眠時間を減らすことになっても（就算）、オ一ケストラでの活動は続けたい。」，由此可知，知道明年要花时间准备就业和毕业论文，但就算减少睡眠时间，也想继续乐团活动，故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 地球温暖化の原因の1つは夏のエアコンの使用です。エアコンを使う___21___、夏は暑すぎるからです。一般的に言って、鉄筋コンクリートの建物は、夏の直射日光を___22___と、外壁の温度が45度以上になります。屋上は60度近く、その熱が伝わって___23___室内の壁面は30度。コンクリートは熱を蓄える性質をもっているので、クーラーをとめると、とたんに暑くなってきます。クーラーをつけっぱなし___24___、壁の内部まで温度を下げることはできません。 ___25___翌日、建物が冷えきらない___26___、日が昇り、真夏の太陽がまた一日中建物を熱し___27___。そういうことがくり返される上、クーラーの排熱が加わるので、夏の都会は、熱のかたまりのようなヒート・アイランド（热岛）になります。 ___28___悪いことに、クーラーは、暑さの悪循環を引き起こします。排熱の___29___家の外では気温が上がります。そのために、クーラーなしでは暮らせない家が増えてゆきます。すると、____30____気温が上がり、クーラーの数も増えます。その電気をつくるための石油などの燃料が燃やされ、地球温暖化が進行する、ということになるからです。 21. A. とは B. では C. ことは D. のは 22. A. 浴びる B. 寝る C. 取る D. 外す 23. A. くる B. いく C. みる D. みせる 24. A. にしろ B. にしても C. にしたがって D. にそって 25. A. ただし B. または C. そして D. ところが 26. A. うえで B. ことに C. うちに D. ように 27. A. 切ります B. 終わります C. 始めます D. 続けます 28. A. 急に B. すこしも C. なお D. なんだか 29. A. どおり B. ため C. おかげ D. ものか 30 A. きらきら B. まあまあ C. ますます D. それぞれ 【答案】21. D 22. A 23. A 24. B 25. C 26. C 27. D 28. C 29. B 30. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写全球变暖的原因之一是夏季空调的使用。使用空调是因为夏天太热了。一般来说，钢筋混凝土建筑在夏季阳光直射下，外墙温度在45度以上。屋顶温度接近60度，室内墙面温度高达30度。混凝土具有储存热量的性质，所以一关空调，马上就热起来。即使一直开着空调，温度也不能降低到墙壁内部。并且第二天，建筑物还没完全冷却，太阳就升起来了，盛夏的太阳又一整天持续加热着建筑物。如此反复，再加上空调的排热，夏天的城市就像热岛一样。更糟糕的是，空调会引发热的恶性循环。因为排热，房子外面的气温上升。因此，没有空调就无法生活的家庭越来越多。于是，气温越来越高，空调的数量也越来越多。制造电力的石油等燃料被燃烧，全球变暖将会加剧。 【21题详解】 本题考查句型。使用空调是因为夏天太热了。「～のは～からだ」表示“之所以～是因为～”。故选D。 【22题详解】 本题考查词汇。一般来说，钢筋混凝土建筑在夏季阳光直射下，外墙温度在45度以上。「浴びる」沐浴，「日光を浴びる」晒太阳；「寝る」睡觉；「取る」取下；「外す」摘下。故选A。 【23题详解】 本题考查补助动词。屋顶温度接近60度，室内墙面温度高达30度。「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作。故选A。 【24题详解】 本题考查句型。即使一直开着空调，温度也不能降低到墙壁内部。「にしても」表示“即使～也～”，强调一种假设或让步的语境，常用于表达对某种情况的评价、责备或难以接受的语气。它通常用于已经发生或确定的行为，带有较强的主观色彩；「にしろ」同样表示“即使～也～”或“不论～”，但语气更中性，常用于列举多种情况以强调普遍性。它比「としても」或「にしても」更口语化，有时带有一种“理所当然”的意味。故选B。‌‌ 【25题详解】 本题考查连词。前文提到混凝土具有储存热量的性质，所以一关空调，马上就热起来。即使一直开着空调，温度也不能降低到墙壁内部。后文提到第二天，建筑物还没完全冷却，太阳就升起来了，盛夏的太阳又一整天持续加热着建筑物。前后属于并列关系。故选C。 【26题详解】 本题考查句型。建筑物还没完全冷却，太阳就升起来了，盛夏的太阳又一整天持续加热着建筑物。「～ないうちに」表示句子前项还未发生变化时，很快出现了后项未曾预料到的另一种情况。故选C。 【27题详解】 本题考查复合动词。盛夏的太阳又一整天持续加热着建筑物。「Vます形去掉ます＋続ける」表示继续某一动作、作用、自然现象、习惯等，“继续”。故选D。 【28题详解】 本题考查连词。更糟糕的是，空调会引发热的恶性循环。「なお」表示对前文有关事项进行补充，“另外”。故选C。 【29题详解】 本题考查形式名词。因为排热，房子外面的气温上升。「ため」表示原因，后项多表示消极的结果，“因为”。故选B。 【30题详解】 本题考查副词。气温越来越高，空调的数量也越来越多。「ますます」表示更加、越来越，侧重程度较之前更甚。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 学生時代、　1　（面接）試験の時は、相手のネクタイのあたりを　2　（見る）なさい、と　3　（教える）られましたが、自分が面接員になった時の個人的印象では、ぼんやりと目を合わさないままでいる　4　は、むしろ時々は相手の目を見てしっかりアイコンタクト（眼神交流）を取るほうが自信をもって話をしているような気　5　します。 前に自動車の販売をしている人から伺った話ですが、商談をする場合には、複数の相手が　6　（いる）ば、必ず、一人一人の目を見るように気をつけているそうです。相手の目を見ないで話をすると、まるでその人を無視しているような印象を与えてしまい、その人が気分を　7　（悪い）する可能性があるからです。これは　8　（はっぴょう）をする場合などでも　9　（同じ）のではないでしょうか。話を聞いてくれる一人一人を大切にするという思いを、アイコンタクトによって表すことができるのです。これは　10　（大切）ことです。 31. ___________ 32. ___________ 33 ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. めんせつ 32 見 33. 教え 34. より 35. が 36. いれ 37. 悪く 38. 発表 39. 同じな 40. 大切な 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写学生时代，面试的时候，被教导说要看对方的领带周围，但在自己成为面试官时的个人印象中，比起呆呆地不看对方的眼睛，还不如时不时地直视对方的眼睛。眼神交流会让你更有自信地说话。之前我听一个做汽车销售的人说过，商谈的时候，如果有多个对象的话，一定会注意看每个人的眼睛。不看对方的眼睛说话，会给人一种你在无视对方的印象，可能会让对方心情不好。这在发表的场合也是一样的吧。重视倾听的每一个人，这种想法可以通过眼神交流来表达。这一点很重要。 【31题详解】 本题考查词汇。「面接（めんせつ）」面试。故填「めんせつ」。 【32题详解】 本题考查句型。被教导说要看对方的领带周围，「Vます形去掉ます＋なさい」表示命令。故填「見」。 【33题详解】 本题考查动词活用。被教导说要看对方的领带周围，本题主语是“我”，对象是做出教这个动作的人，“我”被教，所以用动词被动态，即「教えられる」。故填「教え」。 【34题详解】 本题考查格助词。比起呆呆地不看对方的眼睛，还不如时不时地直视对方的眼睛。「より」表示比较的基准。故填「より」。 【35题详解】 本题考查句型。比起呆呆地不看对方的眼睛，还不如时不时地直视对方的眼睛。眼神交流会让你更有自信地说话。「～がする」表示听觉、嗅觉和肌体、精神等感觉器官能够感觉到的各种现象的产生，有“发出、产生、作（声、响）、有（气味、感觉）等意思；「気がする」觉得。故填「が」。 【36题详解】 本题考查动词活用。商谈的时候，如果有多个对象的话，一定会注意看每个人的眼睛。「いる」有，在，其ば形为「いれば」。故填「いれ」。 【37题详解】 本题考查一类形容词活用。会给人一种你在无视对方的印象，可能会让对方心情不好。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。故填「悪く」。 【38题详解】 本题考查词汇。「発表（はっぴょう）」发表。故填「発表」。 【39题详解】 本题考查句型。这在发表的场合也是一样的吧。「のではないでしょうか」以否定疑问形式表达委婉判断，可译为“应该是......吧”“难道不是......吗”，前接二类形容词「同じ」时，用「同じ＋な＋のではないでしょうか」。故填「同じな」。 【40题详解】 本题考查二类形容词活用。这一点很重要。二类形容词＋な后修饰名词。故填「大切な」。 第四部分 作文（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是高一（3）班的李明，早上开始头疼并发烧，想上午去趟医院，下午在家休息，所以今天的日语课没办法上。请给佐藤老师写张留言条，向他请假，并告诉他你的作业会在下次课时提交。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤先生 お世話になっております。李明です。 実は今朝から頭が痛くて熱があって、午前中は病院に行って午後は家で休みたいです。本日の日本語の授業についてなのですが、一日休ませていただけないでしょうか。そして、宿題は次の授業に提出します。よろしくお願いします。 12月6日 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写张留言条，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 42. 每个人在不同阶段会有不同的烦恼。成为高中生后你遇到过什么烦恼？你又是如何解决的？有什么解决烦恼的好方法？请以「悩みについて（关于烦恼）」为题写一篇短文。 内容包括： （1）叙述曾经最困扰你的一件事。 （2）说明你解决烦恼的方法。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】悩みについて 高校に入ってもう数ヶ月経ちましたが、忙しい高校生活にまだ慣れていなくて、常に勉強や人間関係などに悩みを抱えています。 入学して以来、毎日一生懸命勉強しましたが、理系の知識が難しくて、全然わかりませんでした。その時、同じクラスの王君がいつも励んでくれて、毎日の新しい知識を詳しく教えてくれました。彼のおかけで、どんどん自信がついていて、成績も少しずつよくなりました。 悩んだ時、家族や友達に相談したり、好きな音楽を聞いたりすることがいいと思います。また、適当な運動をして、ストレスの発散にも役立ちます。（248字） 【解析】 【详解】本文是一篇记叙文，主要阐述自己的一个烦恼以及解决烦恼的办法。首先第一段简明开始说明在进入高中之后，还没有习惯高中的繁忙生活，经常烦恼与学习和人际关系。第二段开始阐述具体的烦恼。比如每天都很努力学习，但是理科的学习很难，学不懂。这个时候同班同学小王经常鼓励我，教我知识。慢慢地我恢复了自信，成绩也在上升。最后一段举例解决烦恼的一些做法，比如和家人或朋友聊聊天，听听喜欢的音乐以及适当的运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $