Module7 Unit1 I don’t believe it!（教学设计）-2025-2026学年六年级英语上册（外研版（三起）（2012））

教学内容

外研版六年级英语上册Module7 Unit1 I don’t believe it! Part 2

教学目标

1．知识目标：学习关键句型：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. It says snakes can’t hear. They think the flute is dangerous.

2．能力目标：能运用所学句型对所了解的动物进行简单的描述。

3．情感目标：培养学生的交流与自主合作能力；培养学生热爱动物、保护动物、珍爱生命的意识。

教学重难点

能用所学句型对所了解的动物进行简单的描述。

教学资源

黑板、粉笔、课文中Daming 和Grandma的头饰 、PPT、五张动物图片。

预习设计

1、四人一组自学单词，保证小组成员都能掌握单词的发音和汉语。

2、通读课文，了解课文大意。

教学过程

教学环节

教学内容

设计意图

Step1

Lead-in

Step2

Presentation

Step1 Lead-in

  1.T:Hello,boys and girls. Nice to meet you ! Let’s

sing a song ... I believe I can fly. Do you believe it ? 学生通过回答问题，由此导入到本单元题目：I don’t believe it! 同时教师将题目板书到黑板上，并指导学生跟读。

   2.The teacher says some sentences,the stud-

engs say“I believe it.”or“I don’t believe it”.

   I can touch the sky .

   I can eat twenty apples a day .

Step2 Presentation

   1. T:Before the class, I drew some pictures here, Please look and guess，what are they?教师快速出示图片。然后教师询问学生：What animals do you like ?通过对话引出 pandas 和snakes，同时老师将图片贴在黑板上。

   2.T: Let’s watch the teaching video together and answer the four questions,PPT将呈现以下问题：

   1）Who gives Daming a present ?

   2)  What is the present ?

通过师生相互问候和歌曲导入，向学生揭示单元目题并指导学生跟读。

简单练习题目中的句型。

让学生看和猜图片上的动物，为本课的学习做了铺垫，让课堂充满趣味性,

运用多媒体动画视频展示动物可爱的画面，让学生带着问题看，使其很