四、类别五 写景抒情-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（C版）

该初中语文中考复习课件聚焦课外古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考考查要求，系统梳理情感主旨、炼字手法、写景技巧等高频考点，结合2025年江西、甘肃等多地中考真题，归纳选择辨析、简答分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧突破”模式，如通过杜牧《村行》“过”字赏析题，示范炼字题“释含义+描景象+析情感”答题步骤，结合李白《清溪行》与《小石潭记》情感对比训练，培养学生思维能力与文化自信。助力学生掌握应试技巧，教师可依此精准开展复习教学，提升冲刺效率。

语文 1 2 第一部分 课外古诗词曲鉴赏 四、课外古诗词曲分类训练 类别五 写景抒情 3 1.[2025江西]阅读下面这首宋词，回答问题。(4分) 浣溪沙·江村道中① 南宋·范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落② 竹丝长。垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋 晨气润，薄云遮日午阴凉。不须飞盖③ 护戎装。 【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，期间出 游时常要身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③ 飞盖：指张开伞盖。 4 (1)下列对词的理解和赏析，不正确的一项是(2分)( ) A. 本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。 B. 上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画 面感。 C. 下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起， 巧妙新颖。 D. 本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。 √ 5 【解析】本词中描写了词人身着戎装行走在“江村道中”所见优美的田园风 光。作为一个负有守土重任的封疆大吏，词人在看到防区内这一派美丽而 又丰饶的田园风光时，既充满了欣喜与热爱之情，同时也平添了保家卫国 的信心和力量。本诗并无“深沉忧伤”之情。故选D。 6 (2)本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。(2分) 【答案】示例：本词上片写景采用视角转换的手法，“十里西畴熟稻香”是 远望，“槿花篱落竹丝长”是近观，“垂垂山果挂青黄”是远望，远近结合， 层次分明。 7 2.[2025甘肃兰州]阅读下面古诗，回答问题。(4分) 岁 晚① 宋·王安石 月映林塘静，风含笑语凉。 俯窥怜绿净，小立伫幽香。 携幼寻新菂②，扶衰上野航③ 。 延缘久未已，岁晚惜流光。 【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②菂(dì)：莲子。③野航：山野 间水上的船。 8 (1)根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分) 这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌的中间两联叙述了诗人夜游的 过程：俯身看宁静碧绿的池水，①________________________________； ②____________________________，撑着老迈的身体坐上野渡的小船。 短暂伫立在散发着清幽香气的地方 带着年幼的孩子寻找新的莲子 (2)尾联中的“延缘”，指徘徊流连。请简要概括“延缘”所传达的情感。(2分) 【答案】表达了诗人对美好夜景的喜爱陶醉、流连忘返，以及对时光流逝、 年华老去、岁月不再的感慨惋惜之情。 9 3.[2025四川德阳]阅读下面的诗歌，回答问题。(7分) 清溪① 行 唐·李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江② ，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753年离开帝京游历此 地。②新安江：江名。 10 (1)下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A. 第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其 他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。 B. 第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了 衬托的手法，更加突出清溪水的清澈。 C. 第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪 风景之美，人鸟入画，极富画面感。 D. 第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩 的啼叫声，营造出一个清幽空寂的境界。 √ 11 【解析】C项“侧面体现”不正确。“明镜”“屏风”是正面描写清溪风景。故选C。 12 (2)本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合本诗内容加以 说明。(4分) 【答案】①本诗与《小石潭记》的情感变化都是先乐后悲，由轻松惬意到 悲凉伤感(2分)；②由清溪景色之美产生轻松愉悦之情(1分)；③因猩猩啼 叫引发作者(仕途不顺)的孤寂伤感情绪(1分)。 13 4.[2025四川达州]古代诗歌欣赏。(6分) 蝶恋花·送春 南宋·朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲____青春① ，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随 春且看归何处？ 绿满山川闻杜宇，便② 作无情，莫也愁人苦。把酒送 春春不语，黄昏却下潇潇雨。 【注】①青春：指春季。②便：即使。 14 (1)下列对这首词的理解与分析错误的一项(3分)( ) A. 随风飘舞的柳絮引起词人的想象，柳絮似乎要尾随春天归去，探看春 的去处，把春找回来。 B. 词人远望暮春碧野，听到传来杜鹃的欢啼声，词人以为杜鹃无情，无 法理解自己内心的愁苦。 C. 词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象，描绘一幅黄昏时分春雨潇潇的画面， 营造了凄凉落寞的氛围。 D. 词的上片借“柳”表达了词人惜春之情，词的下片抒发了词人惜春不得， 无奈送春的伤感之情。 √ 15 【解析】B项有误，结合“绿满山川闻杜宇”可知，杜宇(杜鹃)的啼声在古诗 词中常象征悲愁，而非“欢啼声”，且下句“便作无情，莫也愁人苦”是借杜 鹃啼鸣烘托词人的悲愁，并非说杜鹃“无法理解自己内心的愁苦”。故选B。 16 (2)你更喜欢把下面哪个字放入横线中，请简要说明理由。(3分) 楼外垂杨千万缕，欲__青春，少住春还去。 A.留 B.系 【答案】示例一：我更喜欢“留”字，“留”“系”都将垂柳拟人化，赋予它人 的情感，但“留”字更直接地表达出词人对春的不舍与眷恋。 示例二：我更喜欢“系”字，“留”“系”都运用拟人的手法，形象地表达出词 人对春的不舍与眷念，但“系”字画面感更强，使杨柳依依的场景与眷恋不 舍的情感相得益彰。(选“留”字最高可得2分，选“系”字最高可得3分) 17 5.[2025贵州安顺一模]阅读古诗，回答问题。(7分) 岁暮归南山① 唐·孟浩然 北阙② 休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③ □岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 【注】①写这首诗时，诗人正值四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。 ③青阳：指春天。 18 (1)根据对诗歌的理解，你认为填入上文方框中最恰当的一项是(3分)( ) A. 把 B. 一 C. 逼 D. 旧 【解析】填入“逼”字最恰当，与上句“白发催年老”的“催”字形成对仗，都 传达出对时光飞逝的无奈。“逼”字生动地表现了春天临近、旧岁将尽的紧 迫感，精准传达了诗人科考落第后对时光流逝的焦虑感，与全诗愁绪相契 合。其他选项：“把”字过于直白，缺乏诗意，“一”字太过平淡，“旧”字与 “岁除”重复。故选C。 √ 19 (2)本首诗歌是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的，高步瀛在《唐宋诗 举要》中评价此诗“结句意境深妙”，请结合诗歌内容谈谈你的理解。(4分) 【答案】“松月夜窗虚”，匠心独运，既是对上句的“永怀愁不寐”进行照应 补充，衬托出怨愤难解；又以迷蒙空寂的静夜，书写心绪的空虚落寞惆怅， 以景结情，韵味悠长。 20 6.[2025甘肃陇南二模]赏析古诗，回答问题。(5分) 秋词(其二) 唐·刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾① 人狂。 【注】①嗾(sǒu)：指口中发出声音指挥狗，这里是“使”的意思。 21 小北：这首诗是诗人歌咏秋天的一首绝句。诗歌前两句写出了①________ ___，夜来一场秋霜，第二天起来放眼望去，见秋叶色彩斑斓的美景。 小南：第二句通过②“______”和③“______”两个具体的颜色来描绘美景， 流露出高雅闲淡的情韵。 小北：后两句诗人将春、秋景色进行④______：春色以艳丽娱人，秋景以 风骨见长，表现出诗人对秋日景色的赞美和喜爱。 小南：这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲 秋的传统，唱出了⑤__________的调子。 山明水净 深红 浅黄 对比 昂扬乐观 22 7.[2025江苏扬州模拟]阅读古诗，回答问题。(6分) 村 行 唐·杜牧 春半南阳①西，柔桑过村坞② 。 娉娉垂柳风，点点回塘雨。 蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙③ 女。 半湿解征衫，主人馈鸡黍。 【注】①南阳：地名，古称宛，今河南省南阳市。②村坞：村庄，村落。 ③茜裙：用茜草制作的红色染料印染的裙子。 23 (1)“柔桑过村坞”一句中的“过”字，历来为人们所称道。有人将之解释为 “经过”，有人理解为“超过”“漫过”。请你结合诗句，发表对这个字的理解 和赏析。(3分) 【答案】“过”不是“经过”的意思，而是高度“超过”、范围“漫过”之意，赋 予静物以动态，既写出了柔桑的生长过程之快，又写出了柔桑长势之茂盛 及其涵盖面之广，展现了春天的乡村一派生机的蓬勃景象。 24 (2)这首诗流露了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要分析。(3分) 【答案】诗中通过南阳乡村的柔桑、垂柳、塘雨、牧童、耕牛、篱笆、村 女等景物，构建美好田园风光，流露出诗人对乡村田园风光和美好生活的 喜爱，对乡村主人“馈鸡黍”的热情好客的赞美和感谢之情。 25 8.[2025贵州毕节二模]阅读下面的古代诗歌，回答问题。(7分) 题查声山学士花溪石漾图(其一) 清·周起渭 落落长松阴，清溪一道深。 潺淙历危石，宛转入花林。 素鲔①乐空水，凫鸥卧烟浔② 。 石上垂纶客，临渊非世心。 【注】①鲔(wěi)：鲟鱼。②浔(xún)：水边。 26 (1)下列景物，未完全在诗中出现的一项是(3分)( ) A. 松树与柏树 B. 瀑布与岩石 C. 溪流与烟雾 D. 野鸭与鸥鸟 【解析】A项诗中首句“落落长松阴”提到松树，但全诗未提及柏树；B项 根据“潺淙历危石”可知，“潺淙”描绘出水流的样子，可理解为瀑布或溪流， “危石”即岩石；C项从“清溪一道深”“凫鸥卧烟浔”能看出，“清溪”是溪流， “烟浔”含烟雾、水边之意；D项由“凫鸥卧烟浔”可知，“凫鸥”指野鸭与鸥 鸟。故选A。 √ 27 (2)炼字就是写作时推敲用字，使表达准确生动。请从颈联“素鲔乐空水， 凫鸥卧烟浔”中选一个字，结合全诗分析“垂纶客”的心境。(4分) 【答案】(4分)示例一：选“卧”。“卧”描绘了凫鸥栖于溪边的悠闲，与清溪、 飘洒的水花、自由嬉戏的游鱼等构成了一幅清幽雅静的画面，衬托“垂纶 客”远离功利、内心平和的闲适心境。 示例二：选“乐”。“乐”写出鲔鱼在水中自在嬉戏之态，与清溪、飘洒的水 花、悠闲栖息水边的凫鸥等构成了一幅清幽闲适的画面，衬托“垂纶客”超 脱世俗、宁静悠然的恬淡心境。 28 9.[2025山东济南模拟]阅读下面的古诗，回答问题。(7分) 舟泊汉江望黄鹤楼① 明·张居正 枫林霜叶净江烟，锦石游鱼清可怜。 贾客帆樯云里见，仙人楼阁镜中悬。 九秋槎②影横清汉③ ，一笛梅花落远天。 无限沧州渔父意，夜深高咏独扣舷。 【注】①张居正深感官场黑暗，理想无法实现，借故离京归乡时所作。② 槎：小船。③清汉：指银河。 29 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A. 这是一首七言律诗，诗人把他在汉江上的所见所闻所感，写得有声有 色有情，引人遐思。 B. 首联“净”字点染出空气的洁净和景物的明丽，“可怜”表达出诗人对此情 此景的喜爱。 C. 颔联“仙人楼阁镜中悬”写出江面水平如镜，黄鹤楼的倒影宛如仙人楼 阁，如梦如幻。 D. 尾联通过“高咏”“独”，写出诗人深夜沉醉美好月色自得而又颇为平和宁 静的心情。 √ 30 【解析】D项有误，结合注释①可知，诗人此时因官场失意而离京归乡。 尾联“无限沧州渔父意，夜深高咏独扣舷”，“沧州渔父意”化用隐逸典故， 表面写向往渔父的闲适，实则隐含仕途失意的愤懑；“独”字既体现环境的 孤寂，也暗示诗人内心的孤独失落。由此可知，尾联主要表达的是诗人理 想落空的孤寂与愤懑，内心并非单纯的“自得”与“平和宁静”。故选D。 31 (2)有人对这首诗极为推崇，认为其写景层次分明，请结合全诗简要分析。 (4分) 【答案】首联写近景(枫林霜叶、锦石游鱼)；颔联写中景(贾客帆樯、仙人 楼阁)；颈联写远景(九秋槎影、一笛梅花)，层次分明。 32 $