四、类别一 爱国忧民-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（C版）

该初中语文中考复习课件聚焦课外古诗词曲鉴赏核心考点，重点覆盖爱国忧民类别，严格对接中考说明，分析情感把握、手法赏析、炼字等高频考点权重，归纳选择辨析、对比赏析、炼字品析、情感体悟等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+技巧精析”模式，精选2025年湖南长沙、甘肃陇南等多地模拟题，如刘辰翁《柳梢青·春感》对比手法赏析、黄遵宪《赠梁任父同年》炼字题解析，培养学生思维能力与语言运用素养。通过典例示范手法辨析、情感提炼等答题技巧，帮助学生高效突破考点，教师可依此开展系统性复习，助力学生中考冲刺。

语文 1 2 第一部分 课外古诗词曲鉴赏 四、课外古诗词曲分类训练 类别一 爱国忧民 3 1.[2025湖南长沙]阅读下面的诗歌，回答问题。(7分) 柳梢青·春感 宋·刘辰翁① 铁马蒙毡②，银花洒泪③，春入愁城。笛里番腔④ ，街头戏鼓，不是 歌声⑤。 那堪独坐青灯，想故国高台月明⑥。辇下风光⑦ ，山中岁月， 海上⑧ 心情。 【注】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵 山中。1277年元宵节，词人创作此词，以寄托自己的情感。“柳梢青”为词 4 牌名。②铁马蒙毡(zhān)：指侵入杭州的蒙古骑兵。③银花洒泪：(元宵的) 花灯似落泪。④笛里番腔：笛子吹出了外族的腔调。⑤不是歌声：不再是 熟悉的故国戏鼓声。⑥高台月明：借指京城的繁华与美好。⑦辇(niǎn)下 风光：故国的京城风光。辇下，指京城。⑧海上：临安沦陷后，南宋的爱 国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。#1.1.3 (1)下列对这首词的理解或赏析不正确的一项是(2分)( ) A. 这首词是作者隐居山中时于元宵节有感而作，题名“春感”，抒发了作 者的亡国之痛和故国之思。 B. “铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围，奠 定了全词的感情基调。 C. 词人通过昔日欢乐的歌声与如今街头戏鼓、横笛吹奏的蒙古腔调的对 比，表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒。 D. “辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐 居山林的寂寞以及对沿海抗元志士的关切。 √ 6 【解析】“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”结合注释⑤可知，表达了对国 家沦亡的悲痛和对故国的思念，并非“对外来文化的鄙视和对一些人乐于 做亡国奴的愤怒”。故选C。 7 (2)请赏析“那堪独坐青灯，想故国高台月明”中对比手法的表达效果。(5分) 【答案】这两句中将眼前山中独坐、青灯一盏的孤独凄凉之景与记忆中故 国繁华热闹、温馨美好的景象作对比，形成了强烈的反差。这种反差更突 出体现了词人对故国的深切怀念。(运用对比手法具体分析，3分；效果分 析，2分。意思相近即可) 8 2.[2025甘肃陇南三模]赏析古诗，回答问题。(5分) 夜 坐① 南宋·文天祥 淡烟枫叶路，细雨蓼花时。 宿雁半江画，寒蛩② 四壁诗。 少年成老大，吾道付逶迤。 终有剑心在，闻鸡③ 坐欲驰。 【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大 都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩(qiónɡ)： 蟋蟀。③闻鸡：化用祖逖“闻鸡起舞”典故。#1.1.6 9 (1)本诗首联选用了淡烟、枫叶、细雨、蓼花等意象，描绘出了秋天夜景的 ①__________(填特点)。颈联中“②______”本是形容道路、山川蜿蜒曲折， 此处暗示诗人实现抱负遥遥无期。(2分) 肃杀凄凉 逶迤 (2)从抒情方式或写作手法方面，谈谈本诗的尾联与《过零丁洋》的尾联在 情感表达上有什么不同。(3分) 【答案】本诗尾联运用典故(间接抒情)，一扫沉郁悲凉，率真地表达诗人立 志报国，壮心不已的爱国豪情。《过零丁洋》的尾联是直接抒情，抒发诗 人坚贞不屈的气节和慷慨激昂的爱国热情(或舍生取义、视死如归的气节)。 10 3.[2025江苏淮安一模]阅读下面的古诗，回答问题。(6分) 舟 师 明·俞大猷① 倚剑东冥②势独雄，扶桑③ 今在指挥中。 岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀④ 。 队火⑤光摇河汉⑥影，歌声气压虬龙宫⑦ 。 夕阳景⑧里归篷近，背水阵奇⑨ 战士功。 11 【注】①俞大猷：明代战功显著的抗倭名将。②东冥：指东海。③扶桑： 这里代指倭寇。④翀(chōnɡ)：同“冲”，向上直飞。⑤队火：舰队所发射的 炮火。⑥河汉：即银河。⑦虬龙宫：指倭寇巢穴。⑧景：同“影”。⑨背水 阵奇：喻抗倭水军战阵精妙奇特。#1.1.6 (1)颔联“岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀”在全诗中有什么作用？(3分) 【答案】生动地展现了明军作战时的迅猛和强大威势，表现出战斗的顺利； 为下文描写战斗的激烈和明军的胜利做铺垫；与首联的“势独雄”相呼应， 进一步凸显明军势不可挡的气势。 (2)全诗围绕“舟师”展开，表达了诗人怎样的思想感情？(3分) 【答案】本诗表达了诗人对将士英勇善战、为国杀敌的赞美；对敌军的蔑 视、对明军强大战斗力的赞美；对保国安民、战胜倭寇的自信与自豪。 13 4.[2025山东泰安二模]阅读下面的古诗，回答问题。(4分) 忆 昔① 唐·韦庄 昔年曾向五陵② 游，子夜歌清月满楼。 银烛树前长似昼，露桃③ 花里不知秋。 西园公子④名无忌⑤，南国佳人号莫愁⑥ 。 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！#2.1.5 14 【注】①本诗写于作者进京应试，黄巢起义军攻破京城之时。②五陵：指 代豪贵所居之处。③露桃：比喻艳若桃花的美女。④西园公子：指曹丕， 曹丕、曹植曾居“西园”。⑤无忌：本为战国时魏国公子信陵君的名字，此 处指代曹丕。⑥莫愁：传说中善歌谣的少女名。#2.2 15 【答案】主要体现在一语双关的巧妙运用。“无忌”“莫愁”均为一语双关， “无忌”意为“无所顾忌”，“莫愁”意为“不知忧愁”。这两句诗表达了诗人对 豪门贵族只顾享乐、不解国事的讽刺和批判，对国乱家离的深切忧虑。 本诗颈联与文天祥《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”表 达上有异曲同工之妙。请结合诗歌内容简要分析。#2.2 16 5.[2025湖南长沙一模]阅读下面的诗歌，回答问题。(6分) 甬江夜泊① 清·阮元 风雨暮潇潇，荒江正起潮。 远帆连海气，短烛接寒宵。 人静怯闻角② ，衣轻欲试貂。 遥怜荷戈者③ ，孤岛夜萧寥。 【注】①此诗写于清嘉庆八年(1803年)，当时阮元任浙江巡抚，率军肃清 安南(今越南)船艇及海盗对中国海疆的侵扰。②角：战斗预警的号角声。 ③荷戈者：戍边战士。#1.1.6 17 (1)下列对这首诗的理解与赏析，有误的一项是(2分)( ) A. 诗歌首联以“风雨”“荒江”“起潮”等意象，勾勒出一幅暮色苍茫、风雨交 加的江景图，奠定全诗沉郁的感情基调。 B. 颔联“远帆连海气”实写远眺之景，展现海面辽阔，“短烛接寒宵”虚写寒 夜漫长，两者虚实结合、视听结合，意境深远。 C. 尾联“遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥”运用想象，描绘戍边战士在孤岛上的 寂寥之态，表达诗人的深切同情。 D. 全诗由景及人、由己及彼，层层递进，情感真挚而深沉。 √ 18 【解析】B项有误，“远帆连海气，短烛接寒宵”意为：远处的帆船与海上 的雾气相连，短短的蜡烛映照着漫长的寒夜。“远帆连海气”和“短烛接寒 宵”都是实写。且此句没有运用视听结合的手法。故选B。 19 (2)请根据诗歌内容完成下列对话。(4分) 小青：《甬江夜泊》里的炼字特别精妙。比如“人静怯闻角”中“怯”字用得 很好。 小竹：确实，这个“怯”字写出了诗人①______________________________ _____________________的心情，体现了诗人②____________________的 情感。 小青：“衣轻欲试貂”中“轻”字也极富意蕴。 对战斗的畏惧、害怕、紧张、警 惕、戒备、忧虑、担忧 忧国忧民、心系家国 20 小竹：我觉得“轻”字不仅侧面写出了戍边环境③_________________的特 点，也凸显了戍边战士④______________________________的形象。 小青：简单的一个字，竟藏着这么丰富的情感，这就是古代诗歌的魅力 啊！#2.1.5 凄冷、严寒(恶劣) 不畏艰辛、勇敢坚强、忠心爱国 6.[2025山东德州二模]阅读下面的诗歌，回答问题。(5分) 题醉中所作草书卷后 南宋·陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 丈夫身在要有立，逆虏运尽行当平。 何时夜出五原塞，不闻人语闻鞭声。 22 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(2分)( ) A. 诗人以“胸中磊落藏五兵”自比，与“欲试无路”的现实形成强烈反差。 B. “酒为旗鼓笔刀槊”运用新奇的比喻，生动展现出草书笔势的豪迈磅礴。 C. “如见万里烟尘清”和“铁马冰河入梦来”均为虚写，韵味悠长。 D. “不闻人语闻鞭声”以景结情，描绘了夜出塞外寂静无声之境，烘托诗 人紧张之情。 √ 23 【解析】D项“不闻人语闻鞭声”以景语作结，描绘深夜出塞时只闻马鞭声、 不闻人语的寂静场景。结合全诗“逆虏运尽行当平”的情感脉络，此处并非 烘托“紧张之情”，而是通过寂静中隐含的肃杀之气，表达诗人渴望率军出 征、直捣敌营的急切心情，以及对收复失地的必胜信念。故选D。 24 (2)诗歌“酒为旗鼓笔刀槊……如见万里烟尘清”写出了诗人草书创作的全过 程，请结合全诗，简要分析在书法创作中蕴藏了诗人怎样的情感？(3分) 【答案】①壮志难酬的愤懑。诗人胸怀军事韬略却报国无门，只能借草书 创作来发泄内心的愤懑不平。②渴望杀敌的豪情。诗人将草书创作比作战 斗，体现出渴望征战沙场、收复失地的豪情。③对胜利的期盼。创作完草 书后，诗人仿佛看到了战争胜利、天下太平的景象，寄托了对国家安定、 战争胜利的期盼之情。 25 7.[2025江苏南通模拟]阅读下面这首诗，回答问题。(6分) 赠梁任父同年① 清·黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离② 分裂力谁任。 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 【注】①本诗作于甲午战争中国战败，签订了《马关条约》之后。梁任父， 即梁启超。梁启超号任公，父是诗人对梁启超的尊称。同年，旧时科举制 度中，同一榜考中的人叫同年。②侉(kuǎ)离：分割。 26 (1)“寸寸河山寸寸金”能否改为“一寸河山一寸金”？请阐述理由。(2分) 【答案】不能改。两个叠词“寸寸”强调了每一寸土地都像金子一样珍贵， 体现出对祖国山河的珍视的程度之深、范围之广。改后两个“一寸”语气平 淡，不能体现这么深沉而强烈的情感，因此不建议修改。 27 (2)小语准备以这首诗参加“自强之声，诗韵铿锵”诗歌朗诵比赛，你认为是 否恰当？请结合诗句分析。(4分) 【答案】《赠梁任父同年》可以用来参加“自强之声，诗韵铿锵”诗歌朗诵 比赛。这首诗洋溢着强烈的爱国情怀(或：积极进取的精神/挽救国家的决 心/忧国忧民的精神)，如“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任”，深刻体现 了对祖国山河的珍视和对国家命运的担当，其情感基调与比赛主题相契合， 能激发朗诵者和听众的情感共鸣，展现诗歌朗诵比赛的内涵(或：“杜鹃再 拜忧天泪，精卫无穷填海心”借“杜鹃啼血”“精卫填海”等典故，表达了自 己愿以微薄的力量挽救国家和民族的危亡等，其情感基调与比赛主题相契 合，能激发朗诵者和听众的情感共鸣，展现诗歌朗诵比赛的内涵)。 28 $