三、整合训练三 苏轼-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（C版）

语文 1 2 第一部分 课外古诗词曲鉴赏 三、常考作者诗词整合提升训练 整合训练三 苏轼 3 苏轼(1037—1101)，北宋文学家、书画家。其文汪洋恣肆，明白畅达， 为“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”，与黄庭坚并称“苏黄”，与辛 弃疾并称“苏辛”；其诗清新豪健，善用夸张、比喻;其词为豪放一派;其擅 长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之感，与黄庭坚、 米芾、蔡襄并称“宋四家”。他主要有三个创作时期： ①名动京师：嘉祐元年(1056)，苏轼首次出川赴京赶考，因清新洒脱 的文风被当时主考官欧阳修称赞，一时声名大噪。#1.1 4 ②自请出京：熙宁四年(1071)，因对王安石变法持不同意见而自请外 任，先后在杭州、密州、徐州等地任职。 ③“乌台诗案”后被贬：乌台诗案这一巨大打击成为苏轼一生的转折点， 被贬为黄州团练副使，经此一役，苏轼变得心灰意冷；元丰七年(1084)， 苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任，未成，暂居常州。#1.3 5 【诗歌主要题材及代表作】#2 即事(景/ 物)抒怀 《江城子·密州出猎》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《定风波 (莫听穿林打叶声)》《念奴娇·赤壁怀古》 写景抒情 《六月二十七日望湖楼醉书》《惠崇春江晚景》《题西林壁》 思乡怀人 《水调歌头(明月几时有)》 爱国忧民 《蝶恋花·密州上元》 酬赠送别 《东府雨中别子由》 6 1.[即事抒怀]阅读下面诗歌，回答问题。(6分) 初到黄州 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外①置，诗人例作水曹郎② 。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注】①员外：定额以外的官员，苏轼所任的检校官亦属此列。②水曹郎： 隶属水部的郎官。 7 (1)对这首诗的赏析，不恰当的两项是(2分)( ) A. 开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的 口吻回顾了自己的人生道路。 B. 三四两句宕开一笔，描绘初到黄州，风尘仆仆之中，见江波而思鱼美， 望修竹而羡笋香，伤感之情溢于言表。 C. 第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。第六句中诗人以古今 诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。 D. 最后两句反话正说，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝 廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。 E. 诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示 了诗人高超的表达技巧。 √ √ 8 【解析】B项三四两句是写诗人初到黄州的喜悦心情，作者用“知”“觉”这 样的词，以景写情，寓情于景，透露出诗人对未来的憧憬，并非“伤感之 情”；C项第五句中诗人以“逐客”自命，并非“夸张愤怼之语”，而是用幽 默诙谐之语，抒发内心苦楚。故选BC。 9 (2)本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。(4分) 【答案】①难言的伤感。开篇两句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松， 实则自伤；②初到黄州的喜悦。颔联写诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望 好竹而羡笋香，喜悦之情溢于言表，表现了对未来美好生活的憧憬；③苦中 作乐，乐观旷达。颈联写出了诗人遭逢贬谪之后的洒脱坦然、乐观旷达；尾 联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的 心绪，深刻地表明诗人无论遭受多大打击和迫害，绝不向命运低头，更不为 此摇尾乞怜，始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。 10 2.[写景抒情·2025四川眉山]阅读下面一首词，回答问题。(7分) 西江月·中秋和子由① 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】①此词作于苏轼被贬之时。 11 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A. 词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 B. 词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁 月的风霜。 C. “酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。 D. “月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕 途经历。 √ 12 【解析】“客少”主要是描述词人被贬，心情孤寂，并非因为用劣酒待客导 致友人渐疏。故选C。 13 (2)同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不 同之处？请结合具体词句分析。(4分) 【答案】①《西江月》更愁苦，如“孤光”侧重抒发离别的孤寂，“凄然北望” 写出被贬的悲凉；②《水调歌头》整体豁达，“但愿人长久，千里共婵娟” 表达对兄弟相聚的期许，对天下人团圆的美好祝愿。(“人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受)(每点2分，第②点任答一处即可) 14 3.[爱国忧民]阅读下面诗歌，回答问题。(6分) 除夜野宿常州城外(其一)① 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。 15 (1)结合全诗，请简要概括诗人在除夕夜“不眠”的原因。(2分) 【答案】①为百姓的生活担忧；②生病的痛苦；③羁旅他乡的孤独；④思 归的惆怅；⑤年华易逝的感伤。 (2)请根据学过的朗读技巧，在尾联上下句中分别找出一个你认为应该重读 的字，并结合诗句内容说明理由。(2分) 【答案】上句“谢”或“嫌”，体现诗人在困境中仍不失乐观的心态；下句 “许”或“依”，表现诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖。 16 (3)面对传统佳节除夕和中秋，苏轼表达了完全不同的情感。请结合本诗和 《水调歌头(明月几时有)》的内容，简要分析情感的不同之处。(2分) 【答案】本诗中苏轼以天下为己任，忧国忧民，孤独感伤，体现了文人 “达则兼济天下”的思想；《水调歌头》表达了苏轼乐观旷达的人生态度和 对亲人的美好祝愿。 17 4.[酬赠送别]阅读下面这首词，回答问题。(4分) 临江仙·送钱穆父 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井② ， 有节是秋筠③ 。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉④ 颦。 人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指 年度的更替。②古井：比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。③筠(yún)： 竹。④翠眉：古代妇女的一种眉饰，即画绿眉，也专指女子的眉毛。 18 (1)请对“无波真古井，有节是秋筠”句作简要赏析。(2分) 【答案】运用了比喻和对偶的修辞手法，将友人内心的宁静比作“无波古 井”，将友人高风亮节的品行比作“有节秋筠”。这是对友人内心恬静、不 为外物所累、品行高洁、保持名节的赞颂，同时也表明了自己淡泊的心 境和坚贞的操守。 19 (2)送别是古诗词中常见的主题。结合词句，分析作者在这首词里表达的情 感。(2分) 【答案】①“一别都门”“依然一笑作春温”等表达了词人与友人久别重逢的 欣喜之情；②“无波真古井，有节是秋筠”一句表达了词人对友人的钦佩和 赞美之情；③“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句表达了词人因与友人 分别而产生的惆怅不舍之情；④“人生如逆旅，我亦是行人”一句表明了词 人淡泊豁达的心境。 20 $