九年级下册 课标篇目 第20首 山坡羊·潼关怀古-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，依据课标85首逐篇训练，系统梳理内容理解、语言赏析、对比阅读等中考高频题型，通过原文问答、炼字品析、情感主旨分析等设题，精准对接中考考查要求，体现备考针对性。 课件亮点在于“逐篇训练+技巧点拨”模式，如“峰峦如聚，波涛如怒”炼字题，指导从拟人修辞、感官结合角度分析，培养语言运用与思维能力。对比阅读题引导抓情感共性，助学生掌握答题逻辑，提升得分率，为教师提供系统复习框架，高效推进中考冲刺。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 九年级下册 ◆ 课标篇目 3 元·张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 第20首 山坡羊·潼关怀古 4 1.请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因。(用原文回答)(2分) 【答案】①“秦汉经行处，宫阙万间都做了土”；②“兴，百姓苦;亡，百姓苦”。 2.说说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话在曲中的作用及表达的情感。(3分) 【答案】作用：这句话是“曲眼”(点明主旨)，升华了主题。 情感：表达了作者对百姓疾苦的深切同情(忧国忧民)，以及作者对朝代兴 衰更替的感慨(表现了作者对统治者的愤慨)。 5 3.请对曲中的“望”作简要赏析。(2分) 【答案】①通过“望”字写出了潼关地势的险要和山川的壮美；②引发了抚 今追昔的伤感情怀；③承上启下，引出下文的抒情和议论。(答出两点即可) 6 4.请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中的加点字。 (2分) 【答案】示例一：此句运用了拟人的修辞手法。用“聚”“怒”将山的雄伟与 水的奔腾之势生动形象地勾勒出来，表现了潼关地势的险要。 示例二：此句从视觉和听觉两个方面，通过“聚”和“怒”的动态描写，运用 动静结合的方法，生动形象地写出了潼关地势的险要。 7 5.[同情感]阅读《山坡羊·潼关怀古》与下面这首诗，说说表达的思想感情 有什么相同之处。(2分) 己亥岁(其一) 曹松 泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 【答案】都反对战争，表现了对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤 慨。(意对即可) 8 6.[同题材·怀古]张养浩的《山坡羊·潼关怀古》和辛弃疾的《南乡子·登京 口北固亭有怀》均为怀古之作，对比阅读两首诗词，完成下表。(3分) 9 ①____________________________________ ②____________________ ③______________________________________________ 由潼关地势险要联想到历朝历代的盛衰 运用典故，借古讽今 表达了词人的爱国情怀，讽刺苟且偷安的南宋朝廷 10 $