默写滚动练文言文25篇 九年级下册-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（A版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写核心考点，依据中考说明系统梳理文言文25篇的直接默写与理解性默写内容，按高频考查篇目分组建题，覆盖《鱼我所欲也》《出师表》等重点篇章，归纳“直接填句”“语境理解默写”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“经典练习+语境理解”的实战模式，通过分组滚动训练强化高频默写句，如《曹刿论战》“彼竭我盈，故克之”等直接默写，结合“《出师表》中体现忠诚的句子”等理解性题型，培养学生语言运用与思维能力。助力学生精准把握考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 第三部分 古诗文默写 二轮 默写滚动练 (二)文言文25篇(直接+理解) 九年级下册 3 第一组 (1)______________，舍生而取义者也。 (2)__________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (3)是亦不可以已乎？________________。 (4)录毕，走送之，____________。 (5)__________，俯身倾耳以请。 (6)肉食者谋之，__________？ (7)小信未孚，__________。 (8)__________，故克之。 (9)邹忌修八尺有余，____________。 二者不可得兼 非独贤者有是心也 此之谓失其本心 不敢稍逾约 援疑质理 又何间焉 神弗福也 彼竭我盈 而形貌昳丽 4 (10)__________________________，受上赏。 (11)今天下三分，益州疲弊，____________________。 (12)__________，使内外异法也。 (13)________________，不求闻达于诸侯。 (14)是故所欲有甚于生者，________________。 (15)__________，弗敢加也，必以信。 (16)________________，今为妻妾之奉为之。 (17)《鱼我所欲也》中，“______________________，________________” 表明君子在接受优厚俸禄与坚守本心之间应如何取舍。 群臣吏民能面刺寡人之过者 此诚危急存亡之秋也 不宜偏私 苟全性命于乱世 所恶有甚于死者 牺牲玉帛 乡为身死而不受 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 5 (18)宋濂在《送东阳马生序》中对比分析自己和同舍生的求学条件后，指出 “略无慕艳意”的原因是：“______________，______________________。” (19)《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后，“__________，___________”， 表现了他沉着细心、善于观察的品质。 (20)瞻仰武侯祠，可体会到诸葛亮“受命以来，__________，____________” (《出师表》)的对先帝的忠诚和对国家的忧虑。 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 下视其辙 登轼而望之 夙夜忧叹 恐托付不效 6 (21)《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：“________________， ____________。” 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (22)秦岭护卫了关中，但也阻挡了武侯的路，五丈原的秋风吹散了武侯的 梦，梦里有先主“__________，__________________”(诸葛亮《出师表》) 的三顾之恩，更有“兴复汉室，还于旧都”的梦想。 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 7 第二组 (1)所恶有甚于死者，________________。 (2)____________，行道之人弗受；____________，乞人不屑也。 (3)既加冠，______________。 (4)故余虽愚，____________。 (5)____________________，略无慕艳意。 (6)衣食所安，弗敢专也，__________。 (7)__________。可以一战。战则请从。 (8)吾视其辙乱，__________，故逐之。 (9)______________，闻寡人之耳者，受下赏。 故患有所不辟也 呼尔而与之 蹴尔而与之 益慕圣贤之道 卒获有所闻 余则缊袍敝衣处其间 必以分人 忠之属也 望其旗靡 能谤讥于市朝 8 (10)燕、赵、韩、魏闻之，__________。 (11)______________，以光先帝遗德，______________。 (12)悉以咨之，________________，优劣得所。 (13)由是感激，________________。 (14)__________，攘除奸凶。 (15)__________，不宜异同。 (16)亲小人，远贤臣，__________________。 皆朝于齐 诚宜开张圣听 恢弘志士之气 必能使行阵和睦 遂许先帝以驱驰 庶竭驽钝 陟罚臧否 此后汉所以倾颓也 9 (17)宋濂在《送东阳马生序》中，讲求学遭到“先达”训斥的时候，自己“ ________，________，________________”的做法，是为了劝勉马生重视 礼仪、虚心学习。 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 (18)面对新上任的球队主教练，记者引用诸葛亮《出师表》中的“________ _________，________________”对他进行了评价，期待他能一改球队屡战 屡败的命运。 受任于 败军之际 奉命于危难之间 (19)侧面衬托有助于突出人物鲜明的个性。《曹刿论战》中，乡人不解反 问“____________，__________”，侧面衬托出了曹刿的远见卓识。 肉食者谋之 又何间焉 10 (20)《鱼我所欲也》中，孟子以一句“________________？____________ ______”表达自己对见利忘义行为的批判。 是亦不可以已乎 此之谓失其 本心 (21)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以“__________________，____________ _______，______________________”得出“王之蔽甚矣”的结论。 (22)国难当头，曹刿在“__________，__________”(《曹刿论战》)的认知下 挺身而出，体现了一个臣民的爱国热情和责任感。 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫 不畏王 四境之内莫不有求于王 肉食者鄙 未能远谋 11 第三组 (1)使人之所恶莫甚于死者，________________________？ (2)______________________，万钟于我何加焉！ (3)____________________，尝趋百里外，____________________。 (4)当余之从师也，______________________。 (5)以中有足乐者，______________________。 (6)__________，民弗从也。 (7)下视其辙，____________。 (8)______________，私我也。 (9)令初下，__________，__________。 则凡可以辟患者何不为也 万钟则不辩礼义而受之 又患无硕师名人与游 从乡之先达执经叩问 负箧曳屣行深山巨谷中 不知口体之奉不若人也 小惠未遍 登轼而望之 吾妻之美我者 群臣进谏 门庭若市 12 (10)______________，__________，以塞忠谏之路也。 (11)________，________，此先汉所以兴隆也。 (12)受任于败军之际，________________。 (13)______________，进尽忠言。 (14)受命以来，__________，恐托付不效。 (15)陛下亦宜自谋，____________，__________，深追先帝遗诏。 (16)宋濂在《送东阳马生序》中从服饰角度进行描写，表达自己一心向学、 淡泊安然的精神的句子是：“____________________，____________。” 不宜妄自菲薄 引喻失义 亲贤臣 远小人 奉命于危难之间 至于斟酌损益 夙夜忧叹 以咨诹善道 察纳雅言 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 13 (17)《鱼我所欲也》中所说的“______________，________________”体现 了无数仁人志士面对生死时做出的无悔选择。 二者不可得兼 舍生而取义者也 (18)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情 况是“________，__________”，表明齐国政治日益清明，从而达到“战胜 于朝廷”的目的。 虽欲言 无可进者 (19)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是： “________，________。” (20)《邹忌讽齐王纳谏》中表现齐威王纳谏取得巨大成效，齐国大治的句 子是：“____________________，__________。” 亲贤臣 远小人 燕、赵、韩、魏闻之 皆朝于齐 14 $