九年级下册 第15首 满江红-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件(A版)
2025-12-29
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10页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 满江红(小住京华)/秋瑾 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省,福建省,四川省,陕西省,天津市,湖北省,湖南省,甘肃省,内蒙古自治区,吉林省,黑龙江省,山西省,广西壮族自治区,河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.61 MB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55300373.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点,依据中考说明系统梳理教材85首篇目,针对内容理解、语言赏析等高频考点(如《满江红》设置内容理解选择、画面描绘、典故赏析等题型),精准对接中考考查要求。
课件亮点在于“逐篇训练+真题融入+技巧点拨”模式,融入2025陕西中考标点题等真题实例,解析内容理解题易错点(如A项思乡之情的错误辨析),画面描绘题强调“合理想象+生动语言”得分要点,培养学生文化自信与思维能力。助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升备考针对性。
内容正文:
语文
1
2
第一部分 古诗词曲鉴赏
一、教材古诗词曲85首逐篇训练
九年级下册
3
清·秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残
终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿
列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末
路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
第15首 满江红
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1.对这首词的理解有误的一项是(2分)( )
A. “八年风味徒思浙”,表达了词人的思乡之情,反映出她四处飘荡的艰
辛和对个人家庭稳定生活的向往。
B. “算平生肝胆,因人常热”,表明作者素有的济世情怀。“因人常热”,主
要指对封建专制的痛恨,对民生疾苦的同情。
C. “俗子胸襟谁识我”中的“俗子”,从语境来看当指词人的丈夫;从广义上
理解,也可泛指世俗之人。
D. “英雄末路当磨折”,是讲英雄的末路自然是磨难重重,反映出作者对
今后求索的艰险早有思想准备。
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【解析】A项有误,词的上片写结婚八年,表面上过着富贵人的生活,实
际上不甘心做女子,想要与天抗争的决心。“八年风味徒思浙”这句道出了
词人对命运的无奈。故选A。
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2.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。(3分)
【答案】示例:天高气爽,篱笆下菊花盛开,一地金黄;秋风拂来,暗香
盈袖,秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。(仅翻译句子给1分。有合理想象,
语言生动,给3分)
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3.[2025陕西]阅读《满江红》,完成(1)~(2)题。(4分)
(1)秋瑾《满江红》的另一版本,下面这部分是有一处顿号的。请你在恰当
的位置(方框内)标出。(1分)
苦□将侬 强派□作□蛾眉
(2)下面哪一项,能表现词人秋瑾的“英雄胸襟”?请选出并说明理由。(3分)
A.了却君王天下事,赢得生前身后名。
B.拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。
我选___ 理由:__________________________________________________
_____________
B
表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡
的英雄气概。
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4.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。(2分)
【答案】运用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辞手法),写出国家四面
受敌、孤立无援的困境,表达了作者对国家命运的担忧。
5.[2025北京房山区一模]词中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”这一组
三字短句斩截有力。请找出其中富有表现力的词,简要分析其表达效果。
(2分)
【答案】示例:“烈”是刚直、坚定的意思,告诉读者“我”虽不是男子,但
是心比男子还要刚烈;表达了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概和报效国
家的志向。
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6.简要赏析“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”。(3分)
【答案】示例一:引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故
(只答“用典”也可)。抒发了词人知音难觅,抱负难以施展的感慨。
示例二:直抒胸臆。抒发了词人知音难觅,抱负难以施展的感慨。
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