九年级下册 第12首 渔家傲·秋思-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件(A版)

2025-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 渔家傲·秋思/范仲淹
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省,福建省,四川省,陕西省,天津市,湖北省,湖南省,甘肃省,内蒙古自治区,吉林省,黑龙江省,山西省,广西壮族自治区,河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2025-12-22
更新时间 2025-12-22
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-06
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来源 学科网

内容正文:

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 一、教材古诗词曲85首逐篇训练 九年级下册 3 北宋·范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人 不寐,将军白发征夫泪。 第12首 渔家傲·秋思 4 1.[2025天津]下面对《渔家傲·秋思》一词的赏析,不恰当的一项是(3分) ( ) A. 首句点明地域与季节,“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景与中 原的迥然不同。 B. “四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合起来, 描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C. “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,揭示了词人和征人 们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 D. 结句“人不寐,将军白发征夫泪”直抒胸臆,表达了词人对自身年华老去 的忧虑之情。 √ 5 【解析】D项有误。结句“人不寐,将军白发征夫泪”中,“人”既指将军, 也包括征夫。“白发”和“泪”不仅是年华老去的体现,更核心的是表达了戍 边将士因长期征战未归、思念家乡却又因“燕然未勒”(功业未成)而无法返 乡的复杂情感,蕴含着深沉的家国之思与壮志未酬的悲愤,并非单纯“对 自身年华老去的忧虑之情”。故选D。 6 2.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”,请向他们 解释为什么这里用“雁”字。(2分) 【答案】①北雁南飞是塞外秋天特有的景象,用“雁”更符合地域和时令特 点;②大雁是边塞诗中的常见意象,寄寓着思乡之情,用“雁”更能传达出 作者的情感。(答出任意一点,意思对即可。2分。如有其他答案,分析合 理亦可) 7 3.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感,请简要分析它是怎样达 到这种效果的。(2分) 【答案】示例一:通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜,营造凄清的氛 围,透露出作者孤寂悲凉的情感。 示例二:选择典型意象“羌管”和“霜”,渲染出萧瑟肃杀的气氛,蕴含着作 者的思乡之情。 示例三:“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清,透露出作者的悲凉之感。 (或:一个“满”字,写出了秋霜之浓,暗示了作者愁绪的浓重。) (结合词句内容,分析合理即可) 8 4.请赏析“闭”的表达效果。(2分) 【答案】“长烟落日孤城闭”中的“闭”,指孤城紧闭,透露出边关战事紧张、 防守任务重大的情形,反映出宋朝守军力量的薄弱;与“长烟落日”的空旷 形成对比,衬托出塞外的荒凉与寂寥,从而引发思乡之情。 5.请简要赏析“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。(2分) 【答案】运用“勒石燕然”的典故,含蓄地表达了戍边将士思念家乡却又不 甘心无功而返的矛盾心理。 9 6.[2025北京东城区一模]这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力, 请结合具体内容简要分析。(写景或叙事任选其一即可)(3分) 【答案】示例:“连”“起”两个动词写四周凄凉的号角声在千嶂间起伏,与 长烟落日下的孤城构成一幅悲壮的戍边画面,也点明了战事吃紧、戒备森 严的特殊背景。(动词1分;结合词句分析内容1分;表达效果1分) 10 7.[情感·2025北京海淀区一模]结合范仲淹《渔家傲·秋思》中的最后一句与 下面这首词中的画线句,分别说说词人借秋天特有的景物抒发了怎样的情 感。(4分) 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散, 几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 11 【答案】示例:范词中“霜满地”描绘夜寒霜浓,悠悠关笛之声,给人以悲 凉之感,抒发了词人及戍边将士壮志难酬、思乡忧国的复杂情感。朱词中 “倩悲风”是指词人乞求秋风把自己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线 的扬州,充满无限悲慨,表达了词人忧国忧民的情怀。 12 $

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