精品解析：福建省泉州市晋江市磁灶片区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

福建省2025七年级期中阶段综合评估 生物 （在此卷上答题无效） （全卷共6页，2大题，34小题；满分：100分；完卷时间：60分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。完成下面小题。 1. 植物落叶和人体排汗这两种现象都体现了生物的哪种特征（ ） A. 生物能生长 B. 生物能繁殖 C. 生物能进行新陈代谢 D. 生物具有应激性 2. 古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句中，描述了生命现象的是（ ） A. 春风又绿江南岸 B. 黄河之水天上来 C. 海上明月共潮生 D. 飞流直下三千尺 3. 下列都属于生物的一组是（ ） A. 枯叶和枯叶蝶 B. 珊瑚和珊瑚虫 C. 大熊猫和机器猫 D. 杜鹃和杜鹃鸟 4. 芙蓉的花朵艳丽丰满，花色有红色、粉色、白色等多种颜色。这体现了生物多样性中的（ ） A. 细胞多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 生物科学的发展离不开一代又一代的科学家对生命现象孜孜不倦的探索。完成下面小题。 5. 研究物种起源并提出生物进化论的科学家是（ ） A. 哈维 B. 列文虎克 C. 达尔文 D. 沃森和克里克 6. 在探究生物的过程中，下列做法正确的是（ ） A. 应如实记录观察内容 B. 必须借助工具观察 C. 遇到不认识的植物就拔一株问老师 D. 结果要与他人一致 7. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（ ） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无水 “工欲善其事，必先利其器”，显微镜的出现为我们打开了微观世界的大门。完成下面小题。 8. 下列显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ） A. 反光镜 B. 目镜 C. 粗准焦螺旋 D. 通光孔 9. 小富同学使用的显微镜有以下镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头组合为（ ） A. ①和② B. ①和④ C. ②和⑥ D. ④和⑤ 10. 如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，则在视野内所见的图像是（ ） A. b B. d C. q D. p 细胞是生命活动的基本单位。完成下面小题。 11. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到下列材料用具中的（ ） A. 碘液 B. 显微镜 C. 生理盐水 D. 镊子 12. “苍山脚下觅孔雀，隐入松林无处寻。”与孔雀的细胞相比，松林中的松树细胞所特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 13. 每年5—7月是杨梅成熟的季节，把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”诗中生物共有的，与能量有关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞膜 草履虫和变形虫都只由一个细胞构成，属于单细胞生物。完成下面小题。 15. 观察草履虫时，常在载玻片上的培养液滴中放少许棉花纤维，目的是（ ） A. 固定草履虫 B. 限制草履虫的运动 C. 分隔培养液 D. 吸收培养液 16. 下图为变形虫实验示意图。据图分析，对变形虫的生长和繁殖起着控制作用的是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 生物体能由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。完成下面小题。 17. 下图为某个植物细胞的部分生命过程示意图。该过程指的是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 18. 下图为植物细胞的分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为b→a→c B. 植物细胞分裂时，细胞核先一分为二 C. 该图也能表示动物细胞的分裂过程 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 19. 造血干细胞移植技术是目前治疗白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液肿瘤较为有效和理想的方法。造血干细胞可形成红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞，这一过程称为（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 20. 现代科学家诱导干细胞形成多种细胞（如心肌细胞、血细胞等），成功打印出“完整”的3D心脏。下图所示过程中与多种细胞形成过程相似的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。完成下面小题。 21. 人体的四种基本组织中，具有保护和分泌功能的是（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 22. 番茄果肉口感酸甜，富含维生素C和番茄红素，属于（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 营养组织 23. 茉莉花植株的结构层次依次是（ ） A. 细胞→器官→系统→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→系统→植物体 24. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 25. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物作为样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的“嫦娥四号”完成了人类在月球表面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ） A. 棉花、油菜、拟南芥等都是由细胞构成的 B. 土豆在结构层次上属于器官，是植物体的营养器官 C. 与果蝇的结构层次相比，棉花的结构层次缺少了系统 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分） 26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，都是你所熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，都曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （1）资料中的画线部分体现了生物多样性中的物种多样性。（ ） （2）蛙鸣是一种求偶行为，控制这种行为的遗传物质存在于细胞膜中。（ ） （3）小牛、小羊体内细胞中的能量转化器是线粒体。（ ） （4）杨柳的叶肉细胞中含有的叶绿体能将化学能转化成光能。（ ） 27. 向日葵（下图）原产于北美，在16世纪末至17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花具有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请回答下列相关问题。 （1）从生物体的结构层次上看，向日葵是由________构成的。 （2）向日葵的花盘受到太阳影响会转动，这说明生物具有________性。 （3）到了一定的季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能进行________。 （4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，向日葵的籽属于________器官；向日葵的叶属于________器官。 （5）和叶肉细胞相比，向日葵的根尖细胞不具有的结构是________。 28. 学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学研究方法，培养研究生物学的能力。请运用学过的生物学研究方法，回答下列问题。 （1）法国科学家法布尔创作《昆虫记》的过程中，主要利用了________法，他终其一生在研究大自然中鸣唱的各种昆虫。 （2）我市为了解居民外出情况，通过网络发放问卷、填报信息，这种研究方法属于________法。 （3）1945年诺贝尔生理学或医学奖获得者弗莱明在发现青霉素时，采用的生物学研究方法是实验探究法。实验法一般包括以下几个重要步骤：发现并提出________→收集与问题相关的信息→作出________→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→__________。 29. 说到洋葱，你一定不会陌生，它是人们日常生活中的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。图1中，甲是洋葱的实物图，乙表示用洋葱内表皮制作临时装片的一个步骤；图2表示临时装片的制作过程。 （1）图1中，要想观察到细胞的叶绿体，应选择洋葱的________（填“管状”或“鳞片”）叶制成临时装片进行观察。 （2）洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的________中。 （3）图2中，步骤D和步骤G中滴加的液体分别是________和________。 （4）洋葱根尖细胞中能分解有机物并释放能量的结构是________，人口腔上皮细胞中________（填“含有”或“不含”）此结构。 30. 说到洋葱，你一定不会陌生，它是人们日常生活中的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下图表示双目显微镜的结构及显微镜下观察到的两个视野，请据图回答下列问题。 （1）图甲表示双目电光源显微镜，它的放大倍数为[______]和[______]放大倍数的乘积。小明在显微镜下找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，可调节图甲所示的[④]_______使物像更清晰。 （2）小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图乙中的______（填字母），该细胞形状规则的原因是_______具有支持作用。 （3）图乙所示A中细胞出现气泡是制作临时装片时______这一步骤操作不当引起的；与B中细胞相比，A中细胞不具有的细胞结构是_______（填一个即可）。 31. 干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞。科学家试图通过控制干细胞的分化过程来培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（如图1）；图2表示由该种干细胞产生心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。 （1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的________。 （2）如图2所示，多能干细胞长到一定的大小后，先经过[①]________过程，使细胞的数目增多；再经过[②]________过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞、上皮细胞等。 （3）要构成动物体完整的结构层次，图中还缺少的结构层次是________。 32. 阅读资料，回答问题。 世界上首例体细胞克隆北极狼在北京呱呱坠地，这对挽救濒临灭绝的北极狼具有重要意义。克隆北极狼的细胞核来自一只野生北极狼a的体细胞，去核卵细胞来自一只母犬b，将细胞核与去核卵细胞融合，构建胚胎，然后将克隆胚胎移植到一只代孕比格犬c的体内，最终发育形成克隆北极狼。 （1）如果北极狼灭绝，那么它所包含的丰富的基因库就会从此消失，生物多样性中的物种多样性和________多样性都会受到影响。 （2）克隆北极狼时，在核移植过程中提供细胞核的是______（填序号）。 ①精子②受精卵③体细胞④卵细胞 （3）克隆北极狼的长相最像________（填字母），主要原因是细胞核控制着细胞的________；细胞核内含有________，其中含有指导生命活动的遗传信息。 33. 在学习了动植物细胞的结构后，某校七年级（3）班的同学开展了细胞模型制作活动。请回答下列问题。 任务一：选择材料 各组同学经过讨论，确定了模型名称和使用的材料。 组别 第一组 第二组 第三组 模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 彩泥 彩泥 3D打印 作品展示 任务二：制作模型 （1）第一组：①代表植物细胞的________；⑥代表植物细胞特有的能量转换器——________，这个结构最好用绿色材料表示，因为该结构含有________。 （2）第二组：②代表动物细胞的________，其具有保护和________的作用。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。③代表动物细胞的________，它是细胞内的能量转换器。 任务三：评价作品 （4）根据各组同学制作的细胞模型，评价其科学性：________。 34. 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案。 （一）提出问题。 （二）作出相应的假设。 （三）设计实验与完成实验： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后的结果 甲 各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力正常 乙 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡，6只活动能力变弱 （四）分析结果，得出结论。 （五）交流讨论。 （1）该小组作出的假设是________。 （2）设计甲组实验的目的是和乙组形成________。 （3）设计探究实验需要遵循单一变量原则，该实验的变量是_______。 （4）该实验的结论是________。 （5）结合实验结论，请你列举一些健康饮食的建议：________（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省2025七年级期中阶段综合评估 生物 （在此卷上答题无效） （全卷共6页，2大题，34小题；满分：100分；完卷时间：60分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。完成下面小题。 1. 植物落叶和人体排汗这两种现象都体现了生物的哪种特征（ ） A. 生物能生长 B. 生物能繁殖 C. 生物能进行新陈代谢 D. 生物具有应激性 2. 古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句中，描述了生命现象的是（ ） A. 春风又绿江南岸 B. 黄河之水天上来 C. 海上明月共潮生 D. 飞流直下三千尺 3. 下列都属于生物的一组是（ ） A. 枯叶和枯叶蝶 B. 珊瑚和珊瑚虫 C. 大熊猫和机器猫 D. 杜鹃和杜鹃鸟 4. 芙蓉的花朵艳丽丰满，花色有红色、粉色、白色等多种颜色。这体现了生物多样性中的（ ） A. 细胞多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【1题详解】 新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。植物落叶能排出体内的部分废物，人体排汗也能排出体内多余的水、无机盐和尿素等代谢废物，这两种现象都是生物排出体内产生的废物的过程，体现了生物能进行新陈代谢这一特征，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．“春风又绿江南岸”：该诗句描述的是春天到了，江南岸边的植物又呈现出绿色的景象。植物属于生物，“绿”体现了植物在春天进行生长、发育等生命活动，叶片中的叶绿素增多，使得植物呈现绿色，描述了生命现象，故A符合题意。 B．“黄河之水天上来”描述自然水流，无生物参与，故B不符合题意。 C．“海上明月共潮生”描绘的是海洋和月亮等自然景观，故C不符合题意。 D．“飞流直下三千尺”描绘瀑布景象，属物理现象，故D不符合题意。 故选A。 【3题详解】 A．枯叶是植物的叶片枯萎后的状态，它已经失去了生物的基本特征，如不能进行呼吸、生长、繁殖等，不属于生物；枯叶蝶是一种昆虫，具有生物的基本特征，如能生长、繁殖、能对外界刺激作出反应等，属于生物，A不符合题意。 B．珊瑚是由珊瑚虫的分泌物和遗骸堆积而成，它不具有生物的基本特征，不属于生物；珊瑚虫是腔肠动物，具有生物的特征，如能摄取食物、进行呼吸等，属于生物，B不符合题意。 C．大熊猫是哺乳动物，具备生物的各种特征，如能生长、繁殖、能进行新陈代谢等，属于生物；机器猫是人类制造的玩具，它不具有生物的特征，如不能进行呼吸、不能生长繁殖等，不属于生物，C不符合题意。 D．杜鹃一般指杜鹃花，是一种植物，具有生物的特征，如能进行光合作用、能生长繁殖等；杜鹃鸟是一种鸟类，同样具有生物的特征，如能飞行、能繁殖后代等。所以杜鹃和杜鹃鸟都属于生物，D符合题意。 故选D。 【4题详解】 描述芙蓉花朵艳丽丰满，花色有红色、粉色、白色等多种颜色，芙蓉属于同一种生物，其花色的不同是由于基因的不同，即遗传物质的不同所导致的，反映的是同种生物遗传信息的差异，了生物多样性中的遗传多样性，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 生物科学的发展离不开一代又一代的科学家对生命现象孜孜不倦的探索。完成下面小题。 5. 研究物种起源并提出生物进化论的科学家是（ ） A. 哈维 B. 列文虎克 C. 达尔文 D. 沃森和克里克 6. 在探究生物的过程中，下列做法正确的是（ ） A. 应如实记录观察内容 B. 必须借助工具观察 C. 遇到不认识的植物就拔一株问老师 D. 结果要与他人一致 7. 在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（ ） A. 温暖、潮湿 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无水 【答案】5. C 6. A 7. C 【解析】 【分析】（1）达尔文：英国生物学家，他在1859年出版了《物种起源》一书，提出了以自然选择学说为核心的生物进化论，阐述了生物在面临生存斗争时，适者生存、不适者被淘汰的过程。 （2）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【5题详解】 A．哈维是英国生理学家、医生，他发现了血液循环，奠定了近代生理学发展的基础，其主要贡献并非研究物种起源和提出生物进化论，A不符合题意。 B．列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌等微生物，为微生物学的发展奠定了基础，与物种起源和生物进化论的研究无关，把B不符合题意。 C．达尔文是英国生物学家，他在1859年出版了《物种起源》一书，提出了以自然选择学说为核心的生物进化论，阐述了生物在面临生存斗争时，适者生存、不适者被淘汰的过程，C符合题意。 D．美国生物学家沃森和英国物理学家克里克在1953年共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型，这一发现开启了分子生物学时代，与物种起源和生物进化论的研究不直接相关，D不符合题。 故选C。 【6题详解】 A．科学探究需要遵循实事求是的原则，在观察和记录生物的过程中，必须如实记录所观察到的现象、数据等内容，不能主观臆断、篡改或隐瞒观察结果。只有如实记录，才能保证探究结果的真实性和可靠性，为后续的分析和总结提供准确的依据，A正确。 B．在探究生物时，观察工具可以帮助我们更清晰地、更深入地了解生物的特征和结构，但并不是所有的观察都必须借助工具。有些生物的特征可以直接用肉眼观察到，例如植物的形态、颜色、大小等；而对于一些微小的生物或生物的细微结构，才需要借助放大镜、显微镜等工具进行观察。所以“必须借助工具观察”的说法过于绝对，B错误。 C．在探究生物的过程中，我们应该爱护生物，保护生物的生存环境。随意拔取植物会破坏植物的生长，影响生态平衡，同时也可能违反相关的法律法规和道德规范。遇到不认识的植物时，可以通过拍照、记录其生长环境等方式进行记录，然后通过查阅资料、请教专业人士等途径来认识和了解它，C错误。 D．科学探究是一个探索和发现的过程，由于每个人的观察角度、实验方法、实验条件等因素可能存在差异，因此得到的结果也可能不完全相同。在探究过程中，我们应该尊重自己的观察和实验结果，同时也要与他人进行交流和讨论，分析结果差异的原因，而不是盲目地追求结果与他人一致，D错误。 故选A。 【7题详解】 A．这两个条件分别涉及温度和湿度，属于两个不同的变量。若同时改变温度和湿度，无法确定实验结果是由哪个因素引起的，因此不能作为一组对照实验的变量，A错误。 B．同时改变了光照和水分两个条件，变量不唯一。实验中若同时存在光照和水分的变化，无法明确结果与哪个因素相关，故不符合对照实验的要求，B错误。 C．干燥与湿润仅涉及水分这一变量，其他条件（如温度、光照等）可保持一致。通过对比干燥和湿润环境下的实验结果，可明确水分对研究对象的影响，符合单一变量原则，C正确。 D．同时改变了空气（氧气）和水分两个条件，变量不唯一。实验中若同时缺乏空气和水分，无法区分结果是由缺氧还是缺水导致的，因此不能作为对照实验的变量，D错误。 故选C。 “工欲善其事，必先利其器”，显微镜的出现为我们打开了微观世界的大门。完成下面小题。 8. 下列显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ） A. 反光镜 B. 目镜 C. 粗准焦螺旋 D. 通光孔 9. 小富同学使用的显微镜有以下镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头组合为（ ） A. ①和② B. ①和④ C. ②和⑥ D. ④和⑤ 10. 如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，则在视野内所见的图像是（ ） A. b B. d C. q D. p 【答案】8. B 9. C 10. D 【解析】 【分析】显微镜的最大放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜呈现的是倒立的、放大的实像。 【8题详解】 显微镜的最大放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此显微镜的结构中，具有放大作用的是目镜和物镜，故ACD错误，B正确。 故选B。 【9题详解】 显微镜的最大放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头组合为②⑥，故ABD错误，C正确。 故选C。 【10题详解】 显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，则在视野内所见的图像是p，故ABC错误，D正确。 故选D。 细胞是生命活动的基本单位。完成下面小题。 11. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到下列材料用具中的（ ） A. 碘液 B. 显微镜 C. 生理盐水 D. 镊子 12. “苍山脚下觅孔雀，隐入松林无处寻。”与孔雀的细胞相比，松林中的松树细胞所特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 13. 每年5—7月是杨梅成熟的季节，把洗净的杨梅放入高度白酒中，一段时间后白酒变红了，原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”诗中生物共有的，与能量有关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞膜 【答案】11. C 12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【11题详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用到的材料用具有洋葱、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、显微镜等，不需要生理盐水，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【12题详解】 动物细胞没有细胞壁，孔雀属于动物，松林中的松树细胞与孔雀相比，松树细胞特有的细胞结构是细胞壁，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【13题详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的特点，细胞壁起支持和保护的作用，细胞质是细胞生命活动的主要场所，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，所以酒精破坏的是杨梅细胞的细胞膜，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【14题详解】 叶绿体是绿色植物光合作用的主要场所，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是生物呼吸作用的主要场所，分解有机物，并释放能量。叶绿体和线粒体都是生物的能量转换器，其中线粒体是动植物共有的。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”中包含的生物有草、莺、杨柳，所以它们共有的与能量有关的结构是线粒体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 草履虫和变形虫都只由一个细胞构成，属于单细胞生物。完成下面小题。 15. 观察草履虫时，常在载玻片上的培养液滴中放少许棉花纤维，目的是（ ） A. 固定草履虫 B. 限制草履虫的运动 C. 分隔培养液 D. 吸收培养液 16. 下图为变形虫实验示意图。据图分析，对变形虫的生长和繁殖起着控制作用的是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】15. B 16. D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，它依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快。在显微镜下观察时，快速运动的草履虫不容易被仔细观察其形态和结构。 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育和遗传的全部信息，对细胞的生长、发育、繁殖等生命活动起着控制作用。 【15题详解】 A．棉花纤维并不能将草履虫固定住，无法使草履虫静止不动，A不符合题意。 B．棉花纤维形成的网状结构可以限制草履虫的运动范围，降低其运动速度，便于在显微镜下观察，B符合题意。 C．放棉花纤维的主要目的不是分隔培养液，分隔培养液对观察草履虫并无直接帮助，C不符合题意。 D．棉花纤维吸收培养液不是在载玻片上放棉花纤维观察草履虫的主要目的，D不符合题意。 故选B。 【16题详解】 A．细胞膜主要负责物质进出，A不符合题意。 B．线粒体提供能量，B不符合题意。 C．细胞质是生命活动的重要场所，C不符合题意。 D．从实验中可以看出，有细胞核的部分能正常生长和繁殖；无细胞核的部分不能正常生长和繁殖，植入细胞核后又能正常生长和繁殖，说明细胞核对变形虫的生长和繁殖起着控制作用，D符合题意。 故选D。 生物体能由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。完成下面小题。 17. 下图为某个植物细胞的部分生命过程示意图。该过程指的是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 18. 下图为植物细胞的分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 植物细胞分裂过程的先后顺序为b→a→c B. 植物细胞分裂时，细胞核先一分为二 C. 该图也能表示动物细胞的分裂过程 D. 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 19. 造血干细胞移植技术是目前治疗白血病、淋巴瘤和骨髓瘤等血液肿瘤较为有效和理想的方法。造血干细胞可形成红细胞、白细胞、血小板等多种血细胞，这一过程称为（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 20. 现代科学家诱导干细胞形成多种细胞（如心肌细胞、血细胞等），成功打印出“完整”的3D心脏。下图所示过程中与多种细胞形成过程相似的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】17. C 18. C 19. C 20. D 【解析】 【分析】（1）细胞生长：新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞的分裂的过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。题2中的先后顺序为：b→a→c。 （3）细胞分化：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以，细胞分化的作用是形成了不同的组织。题3中①②③是细胞分裂、④是细胞分化。 【17题详解】 图中细胞的体积逐渐增大，但形态、结构未发生变化，这符合细胞生长的特征（细胞生长是细胞体积由小变大的过程）。C正确，ABD错误。 故选C。 【18题详解】 A．植物细胞分裂顺序为：b（细胞核分裂）→a（细胞质分裂）→c（形成新的细胞膜、细胞壁），A正确。 B．细胞分裂时，细胞核先一分为二，细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，B正确。 C．动物细胞无细胞壁，分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，而图中细胞有细胞壁（形成新的细胞壁），因此不能表示动物细胞分裂，C错误。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体先完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，D正确。 故选C。 【19题详解】 A．细胞生长是体积增大，形态、结构未发生变化，A不符合题意。 B．细胞分裂是数量增加，不会增加细胞的种类，B不符合题意。 C．造血干细胞形成红细胞、白细胞等形态、结构、功能不同的血细胞，这是细胞在个体发育中发生特异性变化的过程，属于细胞分化，C符合题意。 D．细胞癌变是在致癌因子的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变导致的细胞异常增殖，D不符合题意。 故选C。 【20题详解】 干细胞形成心肌细胞、血细胞等多种细胞的过程是细胞分化，图中①②③均为细胞分裂（细胞数目增加），④是细胞形态、结构和功能发生差异，对应细胞分化，与题干过程相似。D正确，ABC错误。 故选D。 生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。完成下面小题。 21. 人体的四种基本组织中，具有保护和分泌功能的是（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 上皮组织 22. 番茄果肉口感酸甜，富含维生素C和番茄红素，属于（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 营养组织 23. 茉莉花植株的结构层次依次是（ ） A. 细胞→器官→系统→植物体 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→系统→植物体 【答案】21. D 22. D 23. B 【解析】 【分析】（1）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物；输导组织有运输物质的作用；分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；机械组织是对植物起支撑和保护作用的组织。 （3）绿色开花植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。 【21题详解】 A．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，A不符合题意。 B．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，B不符合题意。 C．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，C不符合题意。 D．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮等，D符合题意。 故选D。 【22题详解】 A．结缔组织是动物体的组织，具有连接、支持、保护、营养等功能，如血液、骨组织等，A不符合题意。 B．上皮组织是动物体的组织，具有保护、分泌等功能，如消化道上皮、呼吸道上皮等，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如根尖的分生区、茎的形成层等，C不符合题意。 D．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，番茄果肉富含维生素C和番茄红素，能储存营养物质，属于营养组织，D符合题意。 故选D。 【23题详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，没有系统层次。可见，茉莉花植株的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物作为样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的“嫦娥四号”完成了人类在月球表面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（ ） A. 棉花、油菜、拟南芥等都是由细胞构成的 B. 土豆在结构层次上属于器官，是植物体的营养器官 C. 与果蝇的结构层次相比，棉花的结构层次缺少了系统 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次从宏观到微观依次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次从宏观到微观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．除了病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以棉花、油菜、拟南芥等都是由细胞构成的，A正确。 B．土豆是根状茎，所以土豆在结构层次上属于器官，是植物体的营养器官，B正确。 C．果蝇属于动物，棉花属于植物，所以与果蝇的结构层次相比，棉花的结构层次缺少了系统，C正确。 D．上皮组织是人体的主要组织，棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护内部柔嫩部位的作用，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分） 26. 阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，都是你所熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，都曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。 （1）资料中的画线部分体现了生物多样性中的物种多样性。（ ） （2）蛙鸣是一种求偶行为，控制这种行为的遗传物质存在于细胞膜中。（ ） （3）小牛、小羊体内细胞中的能量转化器是线粒体。（ ） （4）杨柳的叶肉细胞中含有的叶绿体能将化学能转化成光能。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）错误 【解析】 【分析】生物的多样性包括物种（生物种类）多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个方面。 【小问1详解】 资料中的画线部分说明生物种类很多，体现了生物多样性中的物种多样性。 题干叙述正确。 【小问2详解】 细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，蛙鸣是一种求偶行为，控制这种行为的遗传物质存在于细胞核中。 题干叙述错误。 【小问3详解】 小牛、小羊是动物，体内细胞中的能量转化器是线粒体。 题干叙述正确。 【小问4详解】 杨柳的叶肉细胞中含有的叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能。 题干叙述错误。 27. 向日葵（下图）原产于北美，在16世纪末至17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花具有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请回答下列相关问题。 （1）从生物体的结构层次上看，向日葵是由________构成的。 （2）向日葵的花盘受到太阳影响会转动，这说明生物具有________性。 （3）到了一定的季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能进行________。 （4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，向日葵的籽属于________器官；向日葵的叶属于________器官。 （5）和叶肉细胞相比，向日葵的根尖细胞不具有的结构是________。 【答案】（1）细胞 （2）应激 （3）能排出体内产生的废物 （4） ①. 生殖 ②. 营养 （5）叶绿体 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，向日葵属于绿色植物，其是由细胞构成的。 【小问2详解】 向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，这种特性体现了植物对光照的需求和生长导向。这反映了生物能对外界刺激作出反应，即具有应激性。 【小问3详解】 向日葵枯萎的花、脱落的叶中含有向日葵身体内产生的废物。由此可知，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能排出体内产生的废物。 【小问4详解】 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。向日葵的籽是果实（因为种子外面有果皮包被），属于生殖器官；向日葵的叶属于营养器官。 【小问5详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等（根尖细胞等一些细胞没有叶绿体）。和叶肉细胞相比，向日葵的根尖细胞不具有的结构是叶绿体，因为根尖细胞一般不见光，不进行光合作用，所以没有叶绿体。 28. 学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学研究方法，培养研究生物学的能力。请运用学过的生物学研究方法，回答下列问题。 （1）法国科学家法布尔创作《昆虫记》的过程中，主要利用了________法，他终其一生在研究大自然中鸣唱的各种昆虫。 （2）我市为了解居民外出情况，通过网络发放问卷、填报信息，这种研究方法属于________法。 （3）1945年诺贝尔生理学或医学奖获得者弗莱明在发现青霉素时，采用的生物学研究方法是实验探究法。实验法一般包括以下几个重要步骤：发现并提出________→收集与问题相关的信息→作出________→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→__________。 【答案】（1）观察 （2）调查 （3） ①. 问题 ②. 假设 ③. 得出结论 【解析】 【分析】（1）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 （2）调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。 （3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 法布尔创作《昆虫记》时，是对自然界中的昆虫进行长期、系统的观察（包括昆虫的形态、行为、生活习性等），这种通过观察研究对象获取信息的方法，属于观察法。 【小问2详解】 通过网络发放问卷、收集居民外出情况的信息，是有目的、有计划地收集研究对象的相关数据，这种通过问卷、访谈等方式获取群体信息的方法，属于调查法。 【小问3详解】 实验探究法的基本步骤是：首先发现并提出问题（如弗莱明发现 “培养皿中细菌生长受抑制” 的现象后，提出 “是什么物质抑制了细菌生长？” 的问题）；接着收集信息，基于已有知识作出假设（如假设 “青霉产生的物质能抑制细菌生长”）；之后设计并实施实验，最后分析实验现象、得出结论。 29. 说到洋葱，你一定不会陌生，它是人们日常生活中的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。图1中，甲是洋葱的实物图，乙表示用洋葱内表皮制作临时装片的一个步骤；图2表示临时装片的制作过程。 （1）图1中，要想观察到细胞的叶绿体，应选择洋葱的________（填“管状”或“鳞片”）叶制成临时装片进行观察。 （2）洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的________中。 （3）图2中，步骤D和步骤G中滴加的液体分别是________和________。 （4）洋葱根尖细胞中能分解有机物并释放能量的结构是________，人口腔上皮细胞中________（填“含有”或“不含”）此结构。 【答案】（1）管状 （2）液泡 （3） ①. 清水 ②. 碘液##稀碘液 （4） ①. 线粒体 ②. 含有 【解析】 【分析】图1中甲是洋葱鳞片叶，乙为染色步骤，制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：B擦、 D滴（清水）、C撕 、A展 、E盖、G染 、F吸。 【小问1详解】 叶绿体是光合作用的场所，仅存在于绿色的活细胞中。洋葱的管状叶是绿色的（含有叶绿体），而鳞片叶不含叶绿体，因此要观察叶绿体需选择管状叶。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着糖类、色素、有机酸等多种物质。洋葱中 “辣眼睛” 的刺激性物质，就储存于细胞的液泡中。 【小问3详解】 步骤D是 “滴液”（临时装片制作的第一步）：制作植物细胞（洋葱内表皮）装片时，滴加清水可维持细胞的正常形态。 步骤G是 “染色”：洋葱内表皮细胞颜色较浅，滴加稀碘液能使细胞结构（如细胞核）更清晰，便于显微镜下观察。 【小问4详解】 线粒体是细胞的 “动力车间”，能通过呼吸作用分解有机物、释放能量，洋葱根尖细胞需要能量进行生命活动，因此含有线粒体。人口腔上皮细胞（动物细胞）同样需要呼吸作用提供能量，因此也含有线粒体（线粒体是动植物细胞共有的能量转换器）。 30. 说到洋葱，你一定不会陌生，它是人们日常生活中的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下图表示双目显微镜的结构及显微镜下观察到的两个视野，请据图回答下列问题。 （1）图甲表示双目电光源显微镜，它的放大倍数为[______]和[______]放大倍数的乘积。小明在显微镜下找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，可调节图甲所示的[④]_______使物像更清晰。 （2）小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图乙中的______（填字母），该细胞形状规则的原因是_______具有支持作用。 （3）图乙所示A中细胞出现气泡是制作临时装片时______这一步骤操作不当引起的；与B中细胞相比，A中细胞不具有的细胞结构是_______（填一个即可）。 【答案】（1） ①. ① ②. ② ③. 细准焦螺旋 （2） ①. B ②. 细胞壁 （3） ①. 盖盖玻片 ②. 液泡##细胞壁 【解析】 【分析】图甲中：①目镜，②物镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋；图乙中A是动物细胞，B是植物细胞。 【小问1详解】 图甲表示双目电光源显微镜，显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，即放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。 当小明在显微镜下找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，为了使物像更加清晰，可以调节图甲所示的[④]细准焦螺旋。细准焦螺旋的微小调节可以使物像在视野中更加清晰。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁，图乙中图B有明显的细胞壁结构，故小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图乙中的B。该细胞形状规则的原因是细胞壁具有支持作用。细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞的最外层，主要起到保护和支持细胞的作用。 【小问3详解】 图乙所示A中细胞出现气泡是制作临时装片时盖盖玻片这一步骤操作不当引起的。在制作临时装片时，如果盖盖玻片的方法不正确，就容易在盖玻片下形成气泡，影响观察效果。 与B中细胞相比，A中细胞不具有的细胞结构是液泡和细胞壁。因为A图为人的口腔上皮细胞，B图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，但有液泡和细胞壁，而人的口腔上皮细胞既没有叶绿体也没有液泡和细胞壁。 31. 干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞。科学家试图通过控制干细胞的分化过程来培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（如图1）；图2表示由该种干细胞产生心脏的表皮细胞、心肌细胞等的过程。 （1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于________组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的________。 （2）如图2所示，多能干细胞长到一定的大小后，先经过[①]________过程，使细胞的数目增多；再经过[②]________过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞、上皮细胞等。 （3）要构成动物体完整的结构层次，图中还缺少的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 肌肉 ②. 器官 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 （3）系统 【解析】 【分析】题图中：①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织。 【小问1详解】 心脏主要由心肌细胞构成，这些细胞具有收缩的能力，因此心肌属于肌肉组织。心脏不仅包含肌肉组织，其表层还有上皮组织，用于保护，心脏壁中还有神经组织，用于传导神经冲动。由此可知，心脏是由多种组织构成的器官，属于生物体结构层次中的器官。 【小问2详解】 如图2所示，多能干细胞在长到一定大小后，会先进行①细胞分裂过程，这是通过复制自身的遗传物质并平均分配到两个子细胞中，从而使细胞数目增多。接着进行②细胞分化过程，这是细胞在形态、结构和功能上产生差异的过程，从而形成心肌细胞、上皮细胞等不同种类的细胞。 【小问3详解】 动物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞、组织、器官、系统和生物体。本题已经涉及了细胞、组织和器官三个层次，但要构成动物体完整的结构层次，还缺少系统这一层次。 32. 阅读资料，回答问题。 世界上首例体细胞克隆北极狼在北京呱呱坠地，这对挽救濒临灭绝的北极狼具有重要意义。克隆北极狼的细胞核来自一只野生北极狼a的体细胞，去核卵细胞来自一只母犬b，将细胞核与去核卵细胞融合，构建胚胎，然后将克隆胚胎移植到一只代孕比格犬c的体内，最终发育形成克隆北极狼。 （1）如果北极狼灭绝，那么它所包含的丰富的基因库就会从此消失，生物多样性中的物种多样性和________多样性都会受到影响。 （2）克隆北极狼时，在核移植过程中提供细胞核的是______（填序号）。 ①精子②受精卵③体细胞④卵细胞 （3）克隆北极狼的长相最像________（填字母），主要原因是细胞核控制着细胞的________；细胞核内含有________，其中含有指导生命活动的遗传信息。 【答案】（1）遗传 （2）③ （3） ①. a ②. 生命活动 ③. 遗传物质##DNA 【解析】 【分析】（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （3）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【小问1详解】 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。如果北极狼灭绝，那么它所包含的丰富的基因库就会从此消失，生物多样性中的物种多样性和基因多样性都会受到影响。 【小问2详解】 根据资料“克隆北极狼的细胞核来自一只野生北极狼a的体细胞”可知，在核移植过程中提供细胞核的是体细胞，③符合题意。 故选③。 【小问3详解】 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，克隆动物的遗传物质主要来自提供细胞核的个体。因为克隆北极狼的细胞核来自野生北极狼a，所以克隆北极狼的长相最像a。细胞核控制着细胞的代谢和遗传，细胞核内含有遗传物质（DNA），其中含有指导生命活动的遗传信息，这些遗传信息决定了生物的性状，所以克隆北极狼的长相最像提供细胞核的野生北极狼a。 33. 在学习了动植物细胞的结构后，某校七年级（3）班的同学开展了细胞模型制作活动。请回答下列问题。 任务一：选择材料 各组同学经过讨论，确定了模型名称和使用的材料。 组别 第一组 第二组 第三组 模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 彩泥 彩泥 3D打印 作品展示 任务二：制作模型 （1）第一组：①代表植物细胞的________；⑥代表植物细胞特有的能量转换器——________，这个结构最好用绿色材料表示，因为该结构含有________。 （2）第二组：②代表动物细胞的________，其具有保护和________的作用。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。③代表动物细胞的________，它是细胞内的能量转换器。 任务三：评价作品 （4）根据各组同学制作的细胞模型，评价其科学性：________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 叶绿体 ③. 叶绿素 （2） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出 （3）线粒体 （4）模型结构完整，能体现出细胞不同的结构特点 【解析】 【分析】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）图中第一组①细胞核、②线粒体、③细胞壁、④细胞膜、⑤液泡、⑥叶绿体；第二组①细胞核、②细胞膜、③线粒体；第三组①细胞膜、②细胞核、③线粒体。 【小问1详解】 植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。第一组①代表植物细胞的细胞核，细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心；叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，因含有叶绿素等色素而呈现绿色，是植物细胞特有的能量转换器，⑥代表植物特有的能量转换器叶绿体，它能够将光能转化成化学能。 【小问2详解】 细胞膜的作用主要是控制物质的进出，允许有用的物质进入细胞，阻止有害的物质进入，同时也能将细胞内的废物排出。②代表动物细胞的细胞膜。 【小问3详解】 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。结构③代表线粒体，它是细胞的能量转换器。 【小问4详解】 根据各组同学制作的细胞模型可知，细胞模型结构完整，能体现出细胞不同的结构特点，如线粒体，这有助于更真实地理解细胞的形态和功能。 34. 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案。 （一）提出问题。 （二）作出相应的假设。 （三）设计实验与完成实验： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后的结果 甲 各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力正常 乙 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡，6只活动能力变弱 （四）分析结果，得出结论。 （五）交流讨论。 （1）该小组作出的假设是________。 （2）设计甲组实验的目的是和乙组形成________。 （3）设计探究实验需要遵循单一变量原则，该实验的变量是_______。 （4）该实验的结论是________。 （5）结合实验结论，请你列举一些健康饮食的建议：________（答出一点即可）。 【答案】（1）辣条会（或不会）对身体造成伤害 （2）对照 （3）辣条 （4）辣条会影响仓鼠的健康 （5）不吃辣条等“垃圾”食品（或少吃含食品添加剂的食物，合理即可） 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，根据提出的问题可知，本实验的假设是：辣条对仓鼠身体有伤害（或辣条对仓鼠身体没有伤害）。 【小问2详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。可见，该实验中，甲组的仓鼠没有食用辣条，是对照组，起到对照作用。 【小问3详解】 设计探究实验需要遵循单一变量原则，这个实验的变量是食物（是否含有辣条），除变量不同以外，其他的实验条件保持相同。 【小问4详解】 该实验中，甲组的10只仓鼠，活动能力正常，而乙组的仓鼠食用了辣条后，有4只死亡，6只活动能力弱。该实验结果说明：辣条对仓鼠的身体造成了伤害。 【小问5详解】 结合实验结论，列举一些健康饮食的建议是多吃蔬菜水果，少吃零食，合理膳食，不挑食偏食等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $