精品解析：云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

云南省玉溪市峨山县第一中学2025-2026学年上学期期中考试 高一历史 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选顶中，只有项是最符合题目要求的) 1. 自武王伐纣代商而兴之后，周人将天命与君主的道德牵系在—起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主形象，即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。这种做法旨在（ ） A. 加强君主集权 B. 强化祭祀活动 C. 构建政治认同 D. 推进家国同构 2. 冯劫曾位列秦朝三公之一，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。当时他所担任这一职位是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 3. 汉武帝时期推行盐铁官营政策，在全国设盐官、铁官垄断经营这些高利润行业。这一政策（ ） A. 限制了农业经济发展 B. 解决了私营经济弊端 C. 抑制了私商利润水平 D. 推广了铁制农具应用 4. “汉承秦制”，却不断创新。以下制度属于汉朝创新的监察制度是（ ） A. 丞相制度 B. 察举制度 C. 刺史制度 D. 中朝制度 5. 下列是关于三国两晋南北朝时期历史发展阶段特征的表述，最正确的是（ ） A. 社会稳定与高速发展 B. 科技文化停滞 C. 政权更迭与民族交融 D. 中外交流中断 6. 唐朝后期，由于藩镇势力膨胀，威胁到中央，皇帝开始大力提拔宦官，令其掌握禁军，对禁军将领的任命愈发谨慎，从而使禁军的控制权发生变化。这实质上反映了（ ） A. 宦官势力的崛起 B. 中央集权的加强 C. 藩镇割据的消除 D. 皇权专制的强化 7. 中唐以后，大量农民弃农经商，或者亦农亦商，农商之间的界线越来越模糊，正所谓“客行田野间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾”。这种风尚（ ） A. 助推商品经济的产生 B. 得益于赋税制度的调整 C. 导致经济重心的南移 D. 表明社会长期动荡不安 8. 钱穆先生这样描述唐代中枢机构运行机制：政府一切最高命令，皆由①发出。经皇帝画敕后，即成为皇帝的命令，然后下达②加予复核。若它反对此项诏书，可将原诏书批注送还。每一命令，必须由其副署，才能正式生效，然后送③执行。①②③对应的机构分别是 A. 中书省、门下省、尚书省 B. 中书省、尚书省、门下省 C. 门下省、中书省、尚书省 D. 门下省、御史台、尚书省 9. 唐代，在长安、洛阳两京城中有大量来自波斯和南海诸国的经商者，日本、新罗有大量来华留学生、留学僧崇尚唐朝文化，大量购买唐朝文人学士的作品，“新罗、日本东夷诸蕃，尤重其文，每遣使入朝，必重出金贝以购其文”。这一现象（ ） A. 开启了东学西渐的进程 B. 为唐文化提供了新元素 C. 利于扩大唐文化的影响 D. 根源于港口城市的繁荣 10. 北宋至和二年，知谏院范镇指出，如能使“中书、枢密院通知兵民财力大计，与三司量其出入，制为国用”，则天下民力“庶几稍宽”。材料反映出范镇已认识到 A. 中央各部门权责不明 B 强化皇权不符合潮流 C 应继续弱化武将权力 D. 分割相权出现的弊端 11. “契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（ ） A. 在大一统条件下大交融 B. 已经被中原文明所完全同化 C. 交往交流交融并未中断 D. 维持了较为持久和平局面 12. 四大发明及其应用成就出现在宋元时期的是（ ） A. 指南针应用于航海 B. 出现雕版印刷技术 C. 火药开始用于战争 D. 造纸工艺开始成熟 13. 唐朝中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生了重要影响，中华文化也影响了周边国家。以下史实不能作为唐朝中外文化交流的例证的是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 空海来华求法 C. 法显游历天竺 D. 玄奘西行取经 14. 清政府在内地十八省实行督抚制，在东三省、新疆设置将军，在内外蒙古推行蒙旗制度，在西藏设立驻藏大臣，在青海设置办事大臣。这充分体现了清政府（ ） A. 统治政策的民族歧视色彩 B. 因地制宜的地方行政体制 C. 试图分化地方的反抗势力 D. 对地方的控制力大大削弱 15. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇将460余名儒生方士坑杀 B. 安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰 C. 元朝时意大利人马可·波罗来华 D. 清中期多次发生白莲教领导的起义 16. 有学者评论道：“它是一次以接受近代西方文明、改造中国传统文化为核心的精神层面的变革运动。它启发着人们追求民主、科学、自由、平等，反对专制、迷信和传统，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。”该评论中的“它”指的是（ ） A. 新文化运动 B. 预备立宪 C. 辛亥革命 D. 维新运动 二、非选择题（共4个大题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《左传·桓公二年》记载过晋国大夫师服的一番话：故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工商，各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 材料二 战国时，割据导致战乱不断，民众渴望稳定。战争规模扩大推动列国变革，魏国李悝变法、秦国商鞅变法等均强化君权。秦国在商鞅变法时设四十一县，官吏由中央委派；统一后分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。统一中央集权体制逐渐形成。 ——摘编自张卓琳《秦郡县制度研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出师服“一番话”涉及的主要制度。分析上述制度对于国家治理的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析该时期统一中央集权国家形成的合理性。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——杨松《中国近代史资料选编》 材料二 维新变法开始后，光绪帝发布多道上谕，扶植、鼓励官绅士民创办报刊，并提出鼓励中国民族报业发展的政策。维新派开创了新的报刊政论文体。这种文体半白半文，平实易懂，笔锋感情色彩浓郁，出现了一些既有时效性，又具体生动的新闻报道，新闻报道中央带评论，有时还夹以口语和外来语，尽量贴近读者的阅读。维新派的报刊提倡资产阶级新文化，颂扬自由、平等、天赋人权等思想，介绍进化论学说，对陈腐的封建思想进行批判，开展资产阶级思想的启蒙教育。维新派的报刊始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念，维护民族独立和国家主权，推动了民族近代新闻事业的发展。 ——摘编自瞿小纯《从中国新闻报刊史看其时代特征》 （1）根据材料一及所学知识概括“是役”战败对中国造成的消极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括维新派办报的特点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时，一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传播马克思主义。 ——摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克思主义在中国的早期传播》 材料二 八七会议后，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须首先在农村建立革命根据地，积蓄革命力量，在条件成熟时夺取城市，最后夺取全国革命胜利。…中国是小农经济的汪洋大海，农民人口占了当时人口的90%，农民是一支不可忽视的力量。农村包围城市、武装夺取政权的思想，是马克思主义在中国的创造性运用和发展。 ——摘编自《中国共产党简史》等 （1）根据材料一，概括五四运动后马克思主义在中国传播的表现，并结合所学知识分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“工农武装割据理论”产生的背景。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 大榭岛遗址的年代相当于龙山文化早期，发现了双排并连的盐灶，手制厚胎粗糙的煮盐陶盆，用于支撑陶盆的烧土柱等。先秦文献《世本》记载：“夙沙氏始煮海为盐”,而宁波大榭岛发现的史前制盐遗存就是煮盐的，鲁北沿海也有史前存在煮盐遗址的线索。到商周时期，从鲁北沿海的考古发现看，煮盐规模显著扩大，煮盐工艺流程也更加进步，尤其出现了有意用草木灰铺就的摊场，来泼洒卤水并刮取生成的盐土，以及周壁抹泥防渗的淋卤坑，来过滤盐土获得符合煎煮要求的高浓度卤水，这应该就是文献记载的我国古代传统的煮盐工艺“淋煎法”。 ——摘编自王青、曹洋《我国海盐考古二十年回顾》 材料二 把古沉船“华光礁1号”上的器物，与东南亚国家如马来西亚、菲律宾等地出土和出水的瓷器进行对比，发现它们之间具有高度相似性。由此可以推断这是一艘从中国港口装货，经过海上丝绸之路。最终将商品运送至东南亚国家的远洋商船。 “华光礁I号”的船载货物类别，是宋代海外贸易商品的一个缩影，其中尤以外销陶瓷器最为突出。因“华光礁1号”是一艘南宋早期沉船，各窑口的工匠按自己的理解生产瓷器。到了“南澳1号”沉船所处的明代中晚期，大量带有异域风情的瓷器出现，海外贸易实现了从过去的纯输出到“订制”输出的转变。 ——摘编自符宇群：《贾宾：“海丝”古沉船如何诉说中外交流往事》 （1）分别说明材料一、材料二作者如何运用考古成果进行史学研究。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“华光礁I号”的考古文物可用于研究哪些历史课题（拟出一个课题名称即可）。为深入开展所列课题的研究，请简要阐述你的研究思路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省玉溪市峨山县第一中学2025-2026学年上学期期中考试 高一历史 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选顶中，只有项是最符合题目要求的) 1. 自武王伐纣代商而兴之后，周人将天命与君主的道德牵系在—起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主形象，即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。这种做法旨在（ ） A. 加强君主集权 B. 强化祭祀活动 C. 构建政治认同 D. 推进家国同构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料及所学可知，周朝统治者通过强化天命观和统治者的贤明形象与纣王的暴虐形成鲜明对比，借此论证统治的合理性，获取民众对政权的政治认同，C项正确；商周时期最高执政集团尚未实现权力的高度集中，不存在君主集权政治，排除A项；强化祭祀活动属于强化统治秩序的具体手段，排除B项；家国同构主要体现在血缘关系的纽带作用，将族权与政权紧密结合，与题意无关，排除D项。故选C项。 2. 冯劫曾位列秦朝三公之一，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。当时他所担任的这一职位是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。”并结合所学可知，秦朝时期的御史大夫的职责是监察百官和执掌群臣奏章，C项正确；丞相负责的是协助皇帝处理全国政务，排除A项；太尉负责的是军事，排除B项；郡守属于地方行政长官，排除D项。故选C项。 3. 汉武帝时期推行盐铁官营政策，全国设盐官、铁官垄断经营这些高利润行业。这一政策（ ） A. 限制了农业经济发展 B. 解决了私营经济弊端 C. 抑制了私商利润水平 D. 推广了铁制农具应用 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉中国。盐铁官营政策的核心是政府垄断盐铁的生产和销售，这直接减少了私商在这些高利润行业中的利润空间，C项正确；盐铁官营政策主要影响的是盐铁行业，而不是直接针对农业。“限制农业发展”不符合封建政府的利益，排除A项；私营经济在盐铁行业中的确存在一些弊端，如垄断、价格操纵等。盐铁官营政策在一定程度上可以解决这些问题，但并不能完全解决私营经济的所有弊端，排除B项；官营冶铁业主要是为了增加财政收入，而非为了推广铁制农具，排除D项。故选C项。 4. “汉承秦制”，却不断创新。以下制度属于汉朝创新的监察制度是（ ） A. 丞相制度 B. 察举制度 C. 刺史制度 D. 中朝制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据所学可知，刺史制度是汉武帝在秦御史监郡和汉初丞相史出任州府长官基础上的独创，是君主专制主义中央集权的产物，C项正确；根据所学可知，丞相制度在秦朝就已经实行，排除A项；汉代的选官制度是察举制度，排除B项；汉武帝时，设立直接为皇帝所掌控的中朝，参与机密事务的决策，排除D项。故选C项。 5. 下列是关于三国两晋南北朝时期历史发展阶段特征的表述，最正确的是（ ） A. 社会稳定与高速发展 B. 科技文化停滞 C. 政权更迭与民族交融 D. 中外交流中断 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。结合所学知识可知，魏晋南北朝是中国历史上政权更迭频繁的时期，民族融合的加强，魏晋南北朝时期各民族之间的联系密切，各族相互学习，在相互交往、交流中不断交融，C项正确；据所学知识可知，三国两晋南北朝时期战乱频繁，排除A项；据所学知识可知，此时期仍然有科技文化的发展，如贾思勰的《齐民要术》，祖冲之将圆周率计算到3.14156到3.14157之间等，排除B项；三国两晋南北朝时期仍存在中外交流，如东晋时期的法显到天竺求法，排除D项。故选C项。 6. 唐朝后期，由于藩镇势力膨胀，威胁到中央，皇帝开始大力提拔宦官，令其掌握禁军，对禁军将领的任命愈发谨慎，从而使禁军的控制权发生变化。这实质上反映了（ ） A. 宦官势力的崛起 B. 中央集权的加强 C. 藩镇割据的消除 D. 皇权专制的强化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝后期（中国）。据题干“皇帝开始大力提拔宦官，令其掌握禁军，对禁军将领的任命愈发谨慎”信息，并结合所学知识可知，唐代后期，为了更好的控制军队怕禁军形成像节度使一样的威胁，任命宦官担任统领，体现了皇权的强化，D项正确；宦官势力的崛起不是材料反应的本质，背后反映的问题是皇权的强化，排除A项；材料中未涉及到中央与地方关系，无法得出中央集权加强，排除B项；藩镇割据的消除表述错误，消除说法太绝对，排除C项。故选D项。 7. 中唐以后，大量农民弃农经商，或者亦农亦商，农商之间的界线越来越模糊，正所谓“客行田野间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾”。这种风尚（ ） A. 助推商品经济的产生 B. 得益于赋税制度的调整 C. 导致经济重心的南移 D. 表明社会长期动荡不安 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题、原因题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，中唐时期实行两税法，改变了此前以人丁为主的征税标准，改为以土地和资产为主要依据。这一调整减轻了无地或少地农民的负担，同时使农民对土地的依附关系有所松弛，为他们从事商业活动提供了条件，与题干中农民弃农经商的风尚直接相关，B项正确；中唐农民经商是商品经济发展的表现，而非“产生”的助推因素，排除A项；经济重心南移是多种因素共同作用的结果（如北方战乱、南方相对稳定、人口南迁带来劳动力和技术等），农民经商与经济重心南移无直接因果关系，排除C项；题干描述的是农民主动选择经商的风尚，更多反映的是经济政策调整带来的变化，而非“社会长期动荡不安”，排除D项。故选B项。 8. 钱穆先生这样描述唐代中枢机构运行机制：政府一切最高命令，皆由①发出。经皇帝画敕后，即成为皇帝的命令，然后下达②加予复核。若它反对此项诏书，可将原诏书批注送还。每一命令，必须由其副署，才能正式生效，然后送③执行。①②③对应的机构分别是 A. 中书省、门下省、尚书省 B. 中书省、尚书省、门下省 C 门下省、中书省、尚书省 D. 门下省、御史台、尚书省 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝三省六部制下，中书省负责起草政令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，因此①②③对应的机构分别是中书省、门下省、尚书省，A项正确；门下省负责审核，与②对应，排除B项；中书省负责起草政令，与①对应，排除C项；唐朝御史台负责监察，并非审核政令，排除D项。故选A项。 9. 唐代，在长安、洛阳两京城中有大量来自波斯和南海诸国的经商者，日本、新罗有大量来华留学生、留学僧崇尚唐朝文化，大量购买唐朝文人学士的作品，“新罗、日本东夷诸蕃，尤重其文，每遣使入朝，必重出金贝以购其文”。这一现象（ ） A. 开启了东学西渐的进程 B. 为唐文化提供了新元素 C. 利于扩大唐文化的影响 D. 根源于港口城市的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题、原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。据材料可知，唐代，很多外国使节、商人和留学生崇尚唐朝文化，回国时大量购买唐朝文学作品和书籍，这一做法有利于扩大唐文化的国际影响，C项正确；早在唐之前，中国科技和思想就已传入其他国家，排除A项；材料反映的是唐文化对其他国家的影响，而不是其他国家文化对唐文化的影响，排除B项；这一现象源于唐代经济和文化的繁荣，而非港口城市的繁荣，排除D项。故选C项。 10. 北宋至和二年，知谏院范镇指出，如能使“中书、枢密院通知兵民财力大计，与三司量其出入，制为国用”，则天下民力“庶几稍宽”。材料反映出范镇已认识到 A. 中央各部门权责不明 B. 强化皇权不符合潮流 C. 应继续弱化武将权力 D. 分割相权出现的弊端 【答案】D 【解析】 【详解】范镇主张是让中书门下、枢密院和三司之间可以协调一致，共理国事，则可以减少民力，这是对当时实行二府三司制的弊端的一种反思，故选D；AB不符合史实，故排除AB；C在题干中没有体现，故排除C。 11. “契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（ ） A. 在大一统条件下大交融 B. 已经被中原文明所完全同化 C. 交往交流交融并未中断 D. 维持了较为持久和平局面 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽、西夏、金时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，契丹、西夏以及金朝在各自政权内部实行了适应其民族特色的管理制度，同时借鉴或采用了部分中原汉族的政治制度，表明这些政权之间存在文化上的相互影响和交流，体现了这一时期各民族间的交往交流交融并未中断，C项正确；由于材料中描述的是不同民族政权在保持自身特色的同时学习其他民族的文化，并未提及在大一统条件下的融合过程，排除A项；尽管存在文化交流的现象，但说这些少数民族“已经被中原文明所完全同化”则过于绝对，忽略了他们保留自身文化和制度的事实，排除B项；材料主要强调的是政治制度及文化层面的互动，并未直接说明这些政权间是否维持了较为持久的和平局面，排除D项。故选C项。 12. 四大发明及其应用成就出现在宋元时期的是（ ） A. 指南针应用于航海 B. 出现雕版印刷技术 C. 火药开始用于战争 D. 造纸工艺开始成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元（中国）。根据所学知识可知，北宋时指南针应用于航海，南宋时指南针广泛用于航海，A项正确；隋唐出现雕版印刷技术，时间不符合宋元时期，排除B项；火药开始用于军事最早应用于军事的是唐朝末期，时间不符合宋元时期，排除C项；东汉蔡伦改进造纸术，造纸工艺开始成熟，时间不符合宋元时期，排除D项。故选A项。 13. 唐朝中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生了重要的影响，中华文化也影响了周边国家。以下史实不能作为唐朝中外文化交流的例证的是（ ） A. 鉴真东渡日本 B. 空海来华求法 C. 法显游历天竺 D. 玄奘西行取经 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料和所学可知，法显是东晋时期的僧人，他游历了今天的印度（古称天竺），并带回大量佛经和佛教文化。这一事件发生在东晋，而非唐朝，符合题目要求，C项符号题意，C项正确；鉴真是唐朝的僧人，他多次尝试东渡日本，最终在754年成功到达，并在日本传播佛教和唐朝文化，对日本文化产生了深远影响，这是唐朝中外文化交流的重要例证，但不符合题目要求，A项不符合题意，排除A项；空海是日本僧人，他在唐朝时期来到中国，学习佛教和唐朝文化，后回到日本传播所学。这也是唐朝中外文化交流的一个显著例子，但不符题目要求，B项不符合题意，排除B项；玄奘是唐朝的僧人，他前往印度取经，带回了大量佛经和佛教文化，对唐朝及后世的佛教发展产生了重要影响。这是唐朝中外文化交流的又一重要例证，但不符合题目要求，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 清政府在内地十八省实行督抚制，在东三省、新疆设置将军，在内外蒙古推行蒙旗制度，在西藏设立驻藏大臣，在青海设置办事大臣。这充分体现了清政府（ ） A. 统治政策的民族歧视色彩 B. 因地制宜的地方行政体制 C. 试图分化地方的反抗势力 D. 对地方的控制力大大削弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料及所学可知，内地督抚制适应农耕文明，边疆将军制强化军事控制，蒙旗制度兼顾游牧传统，驻藏大臣、办事大臣结合宗教与行政，制度设计完全基于地区实际需求，是“因地制宜”的典型表现，B项正确；清朝对蒙古、西藏等地区“因俗而治”，制度差异体现的是灵活性，而非民族歧视，排除A项；题干中制度差异更多是治理方式的调整，而非主动制造分裂，排除C项；清朝通过差异化制度加强了对边疆和少数民族地区的控制，强化了中央权威，排除D项。故选B项。 15. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇将460余名儒生方士坑杀 B. 安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰 C. 元朝时意大利人马可·波罗来华 D. 清中期多次发生白莲教领导的起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是古代中国。历史史实是客观事实，而历史观点是对史实的评价或解释。安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰，其中包含了对安史之乱这一历史史实的评价认识，属于历史观点，B项正确；秦始皇将460余名儒生方士坑杀是对历史事件的描述，没有评价认识，排除A项；元朝时意大利人马可·波罗来华属于史实，排除C项；清中期多次发生白莲教领导的起义，属于史实，排除D项。故选B项。 16. 有学者评论道：“它是一次以接受近代西方文明、改造中国传统文化为核心的精神层面的变革运动。它启发着人们追求民主、科学、自由、平等，反对专制、迷信和传统，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。”该评论中的“它”指的是（ ） A. 新文化运动 B. 预备立宪 C. 辛亥革命 D. 维新运动 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料结合所学知识可知，新文化运动是20世纪初中国先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，其基本口号是拥护“德先生”和“赛先生”，也就是提倡民主和科学。这一运动正好符合题干中提到的接受近代西方文明、改造中国传统文化、追求民主科学自由平等的特点，同时也为后来马克思主义在中国的传播创造了条件，A项正确；预备立宪是晚清政府旨在模仿英日君主立宪制而建立的责任内阁制的政治制度，它并非一场精神层面的变革运动，也未能为马克思主义在中国的传播创造条件，排除B项；辛亥革命是旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，虽然它推动了中国的政治变革，但并非以接受近代西方文明、改造中国传统文化为核心的精神层面的变革运动，排除C项；维新运动是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。虽然它倡导学习西方，但并未形成广泛的社会影响，也未能为马克思主义在中国的传播创造条件，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共4个大题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《左传·桓公二年》记载过晋国大夫师服的一番话：故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工商，各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 材料二 战国时，割据导致战乱不断，民众渴望稳定。战争规模扩大推动列国变革，魏国李悝变法、秦国商鞅变法等均强化君权。秦国在商鞅变法时设四十一县，官吏由中央委派；统一后分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。统一中央集权体制逐渐形成。 ——摘编自张卓琳《秦郡县制度研究》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出师服“一番话”涉及的主要制度。分析上述制度对于国家治理的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析该时期统一中央集权国家形成的合理性。 【答案】（1）主要制度：分封制、宗法制。 积极影响：确立了等级秩序，稳定了社会结构；强化了周天子的共主地位，有利于维护统治秩序；通过血缘与政治结合，增强了国家凝聚力。 （2）合理性：战国战乱频繁，民众渴望统一与稳定；各国变法强化君主权力，推动中央集权；郡县制取代分封制，官吏由中央任免，加强了对地方的控制；秦国通过商鞅变法奠定制度基础，最终实现统一并建立中央集权体制。 【解析】 【小问1详解】 主要制度：根据材料一“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工商，各有分亲，皆有等衰”，结合所学可知，师服所述体现的是以血缘关系为基础、层层分封的政治结构，涉及的主要制度是分封制与宗法制。积极影响：根据材料一“是以民服事其上，而下无觊觎”及结合所学可知，该制度通过确立严格的等级秩序，稳定了社会结构，使不同阶层各安其位；分封制下天子为天下共主，诸侯对周王承担义务，强化了周天子的共主地位，有利于维护统治秩序；宗法制以嫡长子继承为核心，将血缘纽带与政治权力紧密结合，增强了贵族内部的凝聚力和国家整体的向心力。 【小问2详解】 合理性：根据材料二“战国时，割据导致战乱不断，民众渴望稳定”，结合所学可知，长期分裂混战造成社会动荡，统一成为民心所向，为中央集权国家的形成提供了社会基础；根据材料二“战争规模扩大推动列国变革，魏国李悝变法、秦国商鞅变法等均强化君权”，结合所学可知，各国变法削弱贵族势力，加强君主专制，推动了中央集权体制的发展；根据材料二“秦国在商鞅变法时设四十一县，官吏由中央委派；统一后分天下为三十六郡，郡置守、尉、监”，结合所学可知，郡县制取代分封制，地方官员由中央直接任免，打破了世袭贵族对地方的控制，极大加强了中央对地方的管理；秦国通过商鞅变法建立高效集权的行政体系，为其最终统一六国并建立统一的中央集权国家奠定了制度基础。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——杨松《中国近代史资料选编》 材料二 维新变法开始后，光绪帝发布多道上谕，扶植、鼓励官绅士民创办报刊，并提出鼓励中国民族报业发展的政策。维新派开创了新的报刊政论文体。这种文体半白半文，平实易懂，笔锋感情色彩浓郁，出现了一些既有时效性，又具体生动的新闻报道，新闻报道中央带评论，有时还夹以口语和外来语，尽量贴近读者的阅读。维新派的报刊提倡资产阶级新文化，颂扬自由、平等、天赋人权等思想，介绍进化论学说，对陈腐的封建思想进行批判，开展资产阶级思想的启蒙教育。维新派的报刊始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念，维护民族独立和国家主权，推动了民族近代新闻事业的发展。 ——摘编自瞿小纯《从中国新闻报刊史看其时代特征》 （1）根据材料一及所学知识概括“是役”战败对中国造成的消极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括维新派办报的特点。 【答案】（1）影响：甲午中日战争的影响标志着洋务运动破产；使中国半殖民地化程度大大加深，中国的国际地位也急剧下降。甲午中日战争使中国的主权沦丧，列强掀起了瓜分中国的狂潮。（任答三点即可） （2）特点：具有政论性；语言平实易懂；突出时效性；统治者支持；提倡资产阶级新文化；具有救亡图存色彩；受西方思想影响。（任答三点） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是近代中国。据材料一“……俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制”并结合所学可知，甲午中日战争给中国造成了极大的消极影响，甲午惨败，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产；使中国半殖民地化程度大大加深，中国的国际地位也急剧下降。甲午中日战争使中国的主权沦丧，列强掀起了瓜分中国的狂潮。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代中国。据材料二“维新派开创了新的报刊政论文体”得出具有政论性；据材料一“这种文体半白半文，平实易懂……出现了一些既有时效性”得出语言平实易懂，突出时效性；据材料一“光绪帝发布多道上谕，扶植、鼓励官绅士民创办报刊”得出统治者支持；据材料二“提倡资产阶级新文化……对陈腐的封建思想进行批判”得出提倡资产阶级新文化；据材料二“始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念”得出具有救亡图存色彩；据材料二“颂扬自由、平等、天赋人权等思想，介绍进化论学说”得出受西方思想影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动前，传入中国的马克思主义是零星的，绝大部分是转译自日本学者研究社会主义的著作。五四运动后，马克思原著的引进和翻译出版受到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义。李大钊等在北京成立了“北京大学马克思学说研究会”，陈独秀等在上海发起成立了“马克思主义研究会”，毛泽东等在长沙成立了“新民学会”。同时，一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传播马克思主义。 ——摘编自石仲泉、鞠俊俊《五四运动与马克思主义在中国的早期传播》 材料二 八七会议后，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须首先在农村建立革命根据地，积蓄革命力量，在条件成熟时夺取城市，最后夺取全国革命胜利。…中国是小农经济的汪洋大海，农民人口占了当时人口的90%，农民是一支不可忽视的力量。农村包围城市、武装夺取政权的思想，是马克思主义在中国的创造性运用和发展。 ——摘编自《中国共产党简史》等 （1）根据材料一，概括五四运动后马克思主义在中国传播的表现，并结合所学知识分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“工农武装割据理论”产生的背景。 【答案】（1）表现：引进和翻译出版原著；各种期刊系统地介绍马克思主义；成立研究会和学会；先进知识分子深入到工人群众中进行宣传。 影响：促进了工人阶级觉悟的提高，有利于工人运动的发展；促进了马克思主义同中国工人运动的结合；为中国共产党成立作了思想上、干部上的准备。 （2）背景：国民革命的失败和第一次国共合作的破裂；中共面临革命道路的抉择问题；以城市为中心的武装起义的失败；中国是农业国（农民占人口大多数，是民主革命的主力军）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是近代中国。表现：根据“马克思原著的引进和翻译出版受到重视，各种期刊大量、系统地介绍马克思主义”得出是引进和翻译出版原著；各种期刊系统地介绍马克思主义；根据“李大钊等在北京成立了‘北京大学马克思学说研究会’，陈独秀等在上海发起成立了‘马克思主义研究会’，毛泽东等在长沙成立了‘新民学会’”得出成立研究会和学会；根据“一批先进知识分子深入工人，用通俗语言向工人传播马克思主义”得出先进知识分子深入到工人群众中进行宣传。带来的影响结合所学可从促进工人阶级觉悟、推动工人运动发展、促进马克思主义与中国工人运动结合以及为中国共产党的成立奠定基础等方面进行总结。 【小问2详解】 本题是背景题，时空是近代中国。根据“八七会议后，革命应该走什么道路，便成为摆在党面前的根本性的问题。中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利”、“中国是小农经济的汪洋大海，农民人口占了当时人口的90% ，农民是一支不可忽视的力量”等信息可知，“工农武装割据”产生的背景主要是国民革命的失败和第一次国共合作的破裂；中共面临革命道路的抉择问题；以城市为中心的武装起义的失败；中国是农业国，农民占人口大多数，是民主革命的主力军。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料一 大榭岛遗址的年代相当于龙山文化早期，发现了双排并连的盐灶，手制厚胎粗糙的煮盐陶盆，用于支撑陶盆的烧土柱等。先秦文献《世本》记载：“夙沙氏始煮海为盐”,而宁波大榭岛发现的史前制盐遗存就是煮盐的，鲁北沿海也有史前存在煮盐遗址的线索。到商周时期，从鲁北沿海的考古发现看，煮盐规模显著扩大，煮盐工艺流程也更加进步，尤其出现了有意用草木灰铺就的摊场，来泼洒卤水并刮取生成的盐土，以及周壁抹泥防渗的淋卤坑，来过滤盐土获得符合煎煮要求的高浓度卤水，这应该就是文献记载的我国古代传统的煮盐工艺“淋煎法”。 ——摘编自王青、曹洋《我国海盐考古二十年回顾》 材料二 把古沉船“华光礁1号”上的器物，与东南亚国家如马来西亚、菲律宾等地出土和出水的瓷器进行对比，发现它们之间具有高度相似性。由此可以推断这是一艘从中国港口装货，经过海上丝绸之路。最终将商品运送至东南亚国家的远洋商船。 “华光礁I号”的船载货物类别，是宋代海外贸易商品的一个缩影，其中尤以外销陶瓷器最为突出。因“华光礁1号”是一艘南宋早期沉船，各窑口的工匠按自己的理解生产瓷器。到了“南澳1号”沉船所处的明代中晚期，大量带有异域风情的瓷器出现，海外贸易实现了从过去的纯输出到“订制”输出的转变。 ——摘编自符宇群：《贾宾：“海丝”古沉船如何诉说中外交流往事》 （1）分别说明材料一、材料二作者如何运用考古成果进行史学研究。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“华光礁I号”的考古文物可用于研究哪些历史课题（拟出一个课题名称即可）。为深入开展所列课题的研究，请简要阐述你的研究思路。 【答案】（1）研究方法： 材料一：将考古发现与文献记载进行对比，用以论证我国传统工艺“淋煎法”。 材料二：将出土文物与出水文物进行对比，用以论证宋代商船的出海路线。 （2）历史课题：宋代商船的出海路线。 研究思路：由据考证，“华光礁1号”当时是从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，最终在西沙群岛沉没。这意味着，沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。可知，该船的航行路线应该是福建泉州港到东南亚甚至更远的地方。 【解析】 【小问1详解】 研究方法：本题是特点类材料分析题。时空是新时期时代晚期（中国）；宋代（中国）。 材料一：根据材料一“先秦文献《世本》记载：“夙沙氏始煮海为盐”，而宁波大榭岛发现的史前制盐遗存就是煮盐的，鲁北沿海也有史前存在煮盐遗址的线索。”“到商周时期，从鲁北沿海的考古发现看，煮盐规模显著扩大，煮盐工艺流程也更加进步。”“这应该就是文献记载的我国古代传统的煮盐工艺‘淋煎法’。”并结合史学研究方法可知，材料一将考古发现与文献记载进行对比，用以论证我国传统工艺“淋煎法”。 材料二：根据材料二“把古沉船‘华光礁1号’上的器物，与东南亚国家如马来西亚、菲律宾等地出土和出水的瓷器进行对比，发现它们之间具有高度相似性。”“由此可以推断这是一艘从中国港口装货，经过海上丝绸之路。最终将商品运送至东南亚国家的远洋商船。”并结合史学研究方法可知，材料二作者将出土文物与出水文物进行对比，用以论证宋代商船的出海路线。 【小问2详解】 历史课题：本题是特点类材料分析题。时空是宋代（中国）。根据材料二“由此可以推断这是一艘从中国港口装货，经过海上丝绸之路。最终将商品运送至东南亚国家的远洋商船。”可将研究的历史课题拟定为：宋代商船的出海路线。 研究思路：本题是特点类材料分析题。时空是宋代（中国）。根据材料二“把古沉船‘华光礁1号’上的器物，与东南亚国家如马来西亚、菲律宾等地出土和出水的瓷器进行对比，发现它们之间具有高度相似性。”并结合史学研究方法可将研究思路梳理为：由据考证，“华光礁1号”当时是从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，最终在西沙群岛沉没。这意味着，沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。可知，该船的航行路线应该是福建泉州港到东南亚甚至更远的地方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $