第一部分 九年级上册-（二）近代资本主义的发展和国际共产主义运动的兴起-B 考点突破练-第五单元 走向近代-【中考必刷题】2026年中考历史真题诊断自查课件

该初中历史课件聚焦“走向近代”单元核心考点，涵盖西欧经济和社会发展、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等中考高频命题点。通过对接近三年中考真题，分析各考点考查权重，按“选择题+材料分析题”归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养提升”模式，如结合1489年老约翰账本史料，运用史料实证分析租地农场主，通过历史解释明确“租地-雇佣-销售”逻辑。针对新航路开辟影响等考点，示范从材料数据提取信息的答题技巧，帮助学生掌握得分要点，教师可依此高效开展冲刺复习。

1 2 3 第一部分 考点过关 4 九年级上册 5 （二）近代资本主义的发展和国际共 产主义运动的兴起 B 考点突破练 6 第五单元 走向近代 刷基础 刷提升 刷素养 7 命题点1 西欧经济和社会的发展 1. ［2025福建晋江模拟］据下表判断，“老约翰”是( ) 1489年英国老约翰的账本记录（部分） 项目 收支 租用河畔草场20英亩 年付租金30英镑 雇12名自由民收割 支付日薪4便士 利物浦商人收购靛蓝的定金 收入50英镑 B A.庄园领主 B.租地农场主 C.庄园管家 D.手工工场主 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】本题考查租地农场。在“租用河畔草场20英亩”这一项目中，老约翰需要“年 付租金30英镑”，这说明他并不是这块土地的所有者，而是承租者；在“雇12名自由 民收割”这一项目中，老约翰需要“支付日薪4便士”，这表示他有雇佣劳动力的行为， 而且支付的是工资，而不是以其他形式如分成或劳役来获取劳动力；“利物浦商人收 购靛蓝的定金”这一项目显示，老约翰有销售收入，并且是从商业交易中获得的，金 额为50英镑。租地农场主通常租用大片土地，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产 品推向市场。老约翰的行为与此相符，他租地、雇佣劳动力并销售产品。故选B。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 9 2.［2024山东淄博中考］“中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列 能体现“新生机”的是( ) C A.封君封臣制形成 B.庄园经济的盛行 C.手工工场的出现 D.启蒙运动的扩展 【解析】本题考查新的生产和经营方式。结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社 会出现新生机，农业方面产生了租地农场，手工业方面出现了手工工场，产生了早 期资本主义萌芽，C项正确。封君封臣制是西欧封建社会的政治制度，排除A项；庄 园经济是西欧封建社会的经济基础，排除B项；启蒙运动是17—18世纪的资产阶级思 想解放运动，排除D项。故选C。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 10 命题点2 文艺复兴运动 3. ［2025辽宁沈阳模拟］2025年，意大利音乐剧《神曲》首次来华，并在中 国多个城市开启“神曲”音乐剧的中国巡演之旅，助力中意文明的“遇见”与“对话”。 《神曲》的作者是( ) C A.达·芬奇 B.亚里士多德 C.但丁 D.拉斐尔 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 11 【解析】本题考查但丁和《神曲》。结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱， 他的长篇诗作《神曲》充满象征意义，反映了中世纪欧洲的社会状况和思想观念，C 项正确。达·芬奇的代表作品是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，排除A项；亚里士 多德是古希腊著名的思想家，不符合题意，排除B项；拉斐尔是意大利画家、建筑师， 与达·芬奇和米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，不符合题意，排除D项。故选C。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 12 4.［2025江苏苏州模拟］“人的觉醒”与“人的发现”是文艺复兴时期的时代精神，“人 的觉醒”除表现为对知识的推崇外，还体现为对个性解放的追求。材料指出文艺复兴 的重要作用是( ) A A.解放了人们思想 B.促成社会转型 C.批判了教会腐朽 D.恢复古典文化 【解析】本题考查文艺复兴。根据材料信息并结合所学知识可知，文艺复兴强调“人 的觉醒”和“人的发现”，对知识的推崇以及对个性解放的追求，这使人们开始摆脱封 建神学的束缚，重视人的价值和尊严，必然会起到解放人们思想的作用，A项正确。 B、C、D三项在材料中无法体现，排除。故选A。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 13 命题点3 探寻新航路 5.［2024江苏苏州中考］下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉 美土著人口锐减的悲剧始于( ) B A.迪亚士到达好望角 B.哥伦布“发现”新大陆 C.达·伽马到达印度 D.麦哲伦船队环球航行 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 14 【解析】本题考查新航路的开辟。 人物 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦船队 航线/终点 非洲好望角 美洲新大陆 亚洲印度 环球航行 故选B。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 15 6.［2025四川成都中考］1500年,亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年,人口达到5.45 亿。到1700年,人口达到6.1亿。这主要得益于( ) C A.世界人口的迁徙 B.丝绸之路的开辟 C.全球物种的交换 D.人文主义的传播 【解析】本题考查新航路开辟的影响。根据1500—1700年亚欧大陆人口数量的增长 并结合所学可知，新航路开辟后，全球物种交换，如美洲的玉米、马铃薯等高产作 物传入亚欧，促使粮食产量提高，促进人口增长，C正确。故选C。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 16 命题点4 早期殖民掠夺 7.［2024黑龙江龙东地区中考］下图是英国在大西洋进行的三 角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是( ) D A.廉价商品和枪支弹药 B.黄金白银 C.生产原料 D.黑人奴隶 【解析】本题考查“三角贸易”。“三角贸易”是指新航路开辟后， 欧洲商人将廉价工业品运到非洲倾销，在非洲掳获黑奴，再把黑奴运到美洲卖掉， 再购进美洲盛产的烟草、蔗糖等返回欧洲的循环贸易活动，②所处的行程是从非洲 到美洲，运输的应该是黑人奴隶，D项正确。故选D。 第五单元 走向近代 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 17 1.［2025福建泉州模拟］图1、图2分别所示的是13—14世纪晚期西欧存在的两种生 产经营方式，它们的共同特征是( ) B A.人身依附关系紧密 B.以市场为导向 C.社会分工逐渐细化 D.土地兼并严重 第五单元 走向近代 刷提升 回到目录 1 2 3 18 【解析】本题考查新的生产和经营方式。根据材料信息并结合所学知识可知，一些 富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土 地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的 农民耕种，并将产品推向市场。手工业也在不断发展，形成了集中的手工工场。这 种手工工场集中生产，适应市场需求，产品面向市场销售。因此它们的共同特征是 以市场为导向，B项正确。故选B。 第五单元 走向近代 刷提升 回到目录 1 2 3 19 2.［2025山西中考］斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今 世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴 时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量 的玩物。”这意在强调( ) B A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张 D.资本主义的发展 【解析】本题考查人文主义。根据材料和所学知识可知，文艺复兴运动的核心思想 是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，B项正确； 文艺复兴运动反对教会宣扬的苦行禁欲，追求享受现世生活，排除A项；理性主义 是启蒙运动的核心思想，强调运用理性思考，排除C项；材料重点是文艺复兴时期的 思想文化特征，而非资本主义经济发展，排除D项。故选B。 第五单元 走向近代 刷提升 回到目录 1 2 3 20 3.［2025江苏南京模拟节选］1500年是世界历史的分界线，在这之前，世界是孤立 的，在这之后，世界被紧紧地连在一起。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 由于制糖工艺的不足，欧洲人对糖分的需求一直供不应求，于是含糖量较高 的水果深受欧洲贵族的青睐。菠萝凭借着南美洲超长的日晒，获得了超乎寻常的甜 味，品尝过的人甚至将菠萝夸赞成“葡萄酒、玫瑰水和糖”混合在一起的味道。同时， 由于储存不便且欧洲的气候不适宜菠萝的生长，菠萝被称为“国王的水果”。 （1）欧洲人能品尝到“国王的水果”得益于哪一历史事件？（1分）从世界发展的角 度分析，材料一体现了这一事件产生的影响是什么？（2分） 事件：新航路开辟。（1分）影响：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步 确立起来。（2分） 第五单元 走向近代 刷素养 回到目录 1 2 3 21 材料二 世界各大洲占世界总人口的比重变化（%） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口/人 1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿 1850年 22.7 8.2 5.1 11.71亿 ——依据《全球通史》编制 第五单元 走向近代 刷素养 回到目录 1 2 3 22 （2）材料二中美洲人口占世界人口比重的变化趋势是什么？（1分）根据材料二并 结合所学知识，分析产生这种变化的原因。（2分） 趋势：美洲人口占世界人口比重先下降后上升。（1分）原因：早期的殖民掠夺使印 第安人遭到屠杀，所以比重下降；“三角贸易”和欧洲人的移民使美洲人口增多，所 以比重上升。（2分） 第五单元 走向近代 刷素养 回到目录 1 2 3 23 材料三 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它 们主要的占有地是在美洲。1763年以后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和 几乎整个的非洲。不过，在美洲和英国的自治领地，它们所能做到的比这要多得多。 趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居过去，并填补了那些相对空旷的地 区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1 200万至2 000万人之间，但非洲损失的 人口据估计却是这一人数的4倍。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第五单元 走向近代 刷素养 回到目录 1 2 3 24 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳1763年以后欧洲的控制给美洲、非洲带来怎 样的影响。（2分）这对人类历史的发展有何影响？（2分） 美洲：人口增长，种植园经济得到发展。非洲：人口减少，导致非洲长期贫穷落后。 （2分）影响：客观上推动了人类文明的进程。（2分） 第五单元 走向近代 刷素养 回到目录 1 2 3 25 $