第一部分 八年级上册-（一）晚清时期的内忧外患与各阶层救亡图存的探索-B 考点突破练-第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-【中考必刷题】2026年中考历史真题诊断自查课件

该初中历史中考复习课件聚焦“晚清时期内忧外患与救亡图存探索”核心单元，覆盖洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法等中考高频考点，依据中考说明分析各考点权重，如洋务运动占比约25%，并按“基础题-提升题-素养题”归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+考点归纳+素养提升”模式，如结合2025山东烟台中考题解析洋务运动，运用时空观念定位“十九世纪六十年代”，通过史料实证分析“自强”“求富”口号，示范“题干关键词定位法”。设计“近代不平等条约演变表”等工具，培养学生历史解释能力，助力教师高效复习，学生掌握答题技巧冲刺高分。

1 2 3 第一部分 考点过关 4 八年级上册 5 （一）晚清时期的内忧外患与各阶层 救亡图存的探索 B 考点突破练 6 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 刷提升 刷素养 7 命题点1 洋务运动和边疆危机 1.［2025山东烟台中考］十九世纪六十年代，为摆脱内外交困的处境和维持清王朝 封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主 要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”( ) B A.成为中国近代史的开端 B.是中国历史上第一次近代化运动 C.使中国走上了富强道路 D.使中国陷入军阀割据纷争之中 【解析】本题考查洋务运动。据“十九世纪六十年代”“‘自强’‘求富’运动”可知，题干 所述为洋务运动。洋务运动是中国近代化的开端，创办了近代工业，引进了西方技 术，B项正确。故选B。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 8 归纳总结 图解洋务运动 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.［2025山东潍坊一模］下图是《中国近代史》目录的部分内容，在第十三章13.2中 可以查阅到的史事是( ) 第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南 13.1日本侵略台湾，1871—1874年 13.2俄国侵占伊犁，1871—1881年 13.3争夺安南的中法战争，1884—1885年 B A.太平军攻入南京 B.左宗棠收复新疆 C.冯子材重创法军 D.邓世昌壮烈殉国 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 10 【解析】本题考查边疆危机。1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军 务。第二年，左宗棠命刘锦棠入疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复乌 鲁木齐及其附近地区，然后攻克达坂城等地，挺进南疆。新疆各族人民纷纷拿起武 器，主动配合清军作战，痛击侵略者。不久，阿古柏兵败身亡。1878年，清政府成 功收复除伊犁以外的新疆领土。因此，在第十三章13.2中可以查阅到的史事是左宗 棠收复新疆，B符合题意。故选B。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 11 命题点2 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 3.［2024江苏扬州中考］黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰；经远舰长时 间以一敌四，直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰自始至终战 斗在最前列。他们的英勇行为( ) B A.打击了英军的侵略气焰 B.展现出不畏牺牲的英雄气概 C.拉开变法维新运动序幕 D.粉碎了列强瓜分中国的野心 【解析】本题考查甲午中日战争。根据“黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰； 经远舰长时间以一敌四，直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰 自始至终战斗在最前列”可知，黄海海战中，中国官兵英勇抗敌，不畏牺牲，B正确。 故选B。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 12 4.［2025重庆渝中区二模］通商口岸是指西方列强通过战争等方式，强迫清政府开 放沿江沿海等城市作为口岸。下表中通商口岸的变化反映出当时的中国( ) 条约 开放的通商口岸 《南京条约》 广州、福州、厦门、宁波、上海 《马关条约》 沙市、重庆、苏州、杭州 B A.民族工业迅速发展 B.半殖民地化程度加深 C.实行门户开放政策 D.领土主权遭到了破坏 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解析】本题考查《南京条约》和《马关条约》的比较。《南京条约》（1842）开 放东南沿海城市通商，中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》（1895） 新开沙市、重庆、苏州、杭州等城市，列强势力从沿海地区深入中国腹地，表明中 国半殖民地化程度进一步加深，B项正确。故选B。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 14 考点延伸 近代不平等条约内容演变 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 15 命题点3 戊戌变法 5.［2024广东中考］1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧 方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是( ) C A.师夷长技 B.民主科学 C.变法图强 D.实业救国 【解析】本题考查戊戌变法。根据“1895年，康有为上书痛陈”并结合所学可知，针 对甲午战后的民族危机，康有为作为近代资产阶级维新派领袖，开出的“新方”是变 法图强，从制度方面进行变革，C正确。故选C。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 16 6.［2024河南中考］戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之道， 自以兴学为先。”这表达了维新派( ) C A.政治革命的诉求 B.组建新军的愿望 C.教育救国的主张 D.发展实业的决心 【解析】本题考查戊戌变法。根据材料“今日自强之道，自以兴学为先”及所学可知， 戊戌变法时期，资产阶级维新派主张发展新式教育，认为这是实现国家自强的重要 途径，体现了教育救国的主张，C项正确。故选C。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 17 命题点4 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 7.［2025江西上饶一模］1900年6月21日，清政府发布上谕称：“近畿及山东等省， 义兵同日不期而集者，不下数十万人，下至五尺童子，亦能执干戈以卫社稷。…… 人人敢死……张我国威。”材料表明义和团运动( ) A A.是一场反帝爱国运动 B.是彰显国家实力的运动 C.得到清政府一贯支持 D.彻底打败了外国侵略者 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 18 【解析】本题考查义和团运动。据“下至五尺童子，亦能执干戈以卫社稷。……人人 敢死……张我国威”可知，该材料体现出义和团运动是一场反帝爱国运动，A项正确。 义和团运动不是为了彰显国家实力，排除B项；在义和团运动后期，清政府为了维护 自身统治，对义和团进行镇压，排除C项；义和团并未彻底打败外国侵略者，最终在 中外联合剿杀下失败，排除D项。故选A。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 19 8.［2025安徽芜湖二模］鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为 基本内容，而《辛丑条约》却不再有割地、开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要 目的所在。这一变化( ) D A.说明中国已被列强瓜分完毕 B.沉重打击了帝国主义在华势力 C.反映了中国国际地位的提高 D.说明帝国主义侵华策略的转变 【解析】本题考查《辛丑条约》。《辛丑条约》标志着清政府成为列强统治中国的 工具，列强开始实行“以华治华”，侵略中国的策略发生了改变，D项正确。近代列强 并没有将中国瓜分完毕，A错误；《辛丑条约》并没有沉重打击帝国主义在华势力， B错误；《辛丑条约》使中国最终沦为半殖民地半封建社会，C错误。故选D。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷基础 回到目录 1 2 3 4 5 6 7 8 20 1.［2025江西中考］“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。 虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大 员，不能替代中央政府。”材料认为洋务运动( ) C A.没有取得任何成效 B.片面发展军事工业 C.中央统筹协调不足 D.直接导致清朝覆亡 【解析】本题考查洋务运动。根据材料“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情 形下率先发动的”可知，这说明洋务运动开展时，在中央统筹协调方面存在不足，缺 少中央的统筹规划，C正确。故选C。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷提升 回到目录 1 2 3 4 5 21 2.［2024安徽中考］甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后， 帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元， 比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了( ) D A.洋务运动未能取得成效 B.中国开始丧失关税自主权 C.民族资本主义发展停滞 D.西方列强经济侵略的加剧 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷提升 回到目录 1 2 3 4 5 22 【解析】本题考查甲午中日战争的影响。 ①材料解读： ②错项分析： A 洋务运动一定程度上抵制了外国经济侵略，并不是未能取得成效，排除 B 1842年《南京条约》的签订使中国开始丧失关税自主权，排除 C 甲午中日战争之后，民族资本主义获得初步发展，并不是停滞不前，排除 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷提升 回到目录 1 2 3 4 5 23 3.［2025广西柳州一模］1897年，严复在天津创办了《国闻报》，连载他翻译的 《天演论》，介绍达尔文“物竞天择，适者生存”的思想；湖南巡抚陈宝箴批准创办 时务学堂，讲授变革和民权思想。这些新思想( ) B A.结束了列强瓜分中国狂潮 B.阐释了维新变法的合理性 C.总结了甲午战败的必然性 D.推动了新式学堂教育发展 【解析】本题考查维新思想。严复借《天演论》中的“物竞天择”思想，说明中国只 有变法图强才能生存，为维新变法提供了理论依据；时务学堂讲授变革和民权思想， 阐释了维新变法的合理性，B项正确。故选B。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷提升 回到目录 1 2 3 4 5 24 4.［2025河南南阳一模］《义和团和中国之关系》一文中认为，义和团虽是“无学之 徒”，但却“视死如归，摇动世界”，“动天下之兵，寒列强之胆”，为中国“种无数强根” “播无数国民独立之种子”。据此可知，义和团运动( ) C A.推翻了清政府的腐朽统治 B.促使一大批的学生留学日本 C.振奋了中国人民反帝精神 D.导致清政府沦为洋人的朝廷 【解析】本题考查义和团运动。根据题干“视死如归，摇动世界”“动天下之兵，寒列 强之胆”“为中国‘种无数强根’‘播无数国民独立之种子’”和所学知识可知，义和团运动 一定程度上打击了帝国主义势力，振奋了中国人民的反帝精神，推动了民族独立意 识的觉醒，C项正确。故选C。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷提升 回到目录 1 2 3 4 5 25 5.［2025广东大湾区一模节选］历史事件是通过历史人物的活动来构成与展现的， 历史人物的人生及所思、所为往往反映了时代的变迁。阅读材料，完成下列要求。 （10分） 材料一 十二岁（1885年）应试学院……辄埋头钻研，顾颇喜词章（注：诗文的总 称）……甲午年二十二……战事起，惋愤时局……顾益读译书，治算学、地理、历 史等。 ——摘编自梁启超《三十自述》 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷素养 回到目录 1 2 3 4 5 26 （1）根据材料一，指出梁启超在22岁前后个人在学习内容方面的变化，并结合所学 知识分析该变化所展现的重大时代变迁。（4分） 变化：由主要研究诗文转而更多地学习西方地理、历史等书籍。（2分） 时代变迁：甲午中日战争后中华民族危机加剧，先进的知识分子向西方寻求救亡图 存之道。（2分） 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷素养 回到目录 1 2 3 4 5 27 材料二 下表为梁启超年谱（部分）。 年份 主要事迹 1895年 7月协助康有为创办《万国公报》，为主要撰稿人；8月协助康有为创办 强学会，任书记员 1896年 7月创办《时务报》，撰写并发表《变法通议》《西学书目表》等文章 1897年 5月所辑的《西政丛书》出版；10—11月创办大同译书局；10月任湖南时 务学堂中文总教习 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷素养 回到目录 1 2 3 4 5 28 （2）根据材料二，归纳梁启超传播西学的主要方式，并结合所学知识分析其行为产 生的主要影响。（4分） 方式：组织学会；创办报刊并撰写文章；编译西方书籍。（任意两点即可，2分） 影响：推动维新思想的传播；有利于民众思想解放；激发民众的爱国热情和民族意 识；推动戊戌变法的兴起；推动近代教育的发展。（任答一点即可，2分） 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷素养 回到目录 1 2 3 4 5 29 材料三 从国民自觉方面看来，意识一日比一日鲜明。自觉是什么呢？第一，觉得凡 不是中国人都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。 ——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》（1923年） （3）根据材料三，提炼出国民自觉意识的内涵。（2分） 内涵：主权独立、人民民主、民族自决等。（任答一点，言之成理即可，2分） 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 刷素养 回到目录 1 2 3 4 5 30 $