专题07：条形统计图（期末专项训练）2025-2026学年四年级数学上册期末复习讲练测（人教版）

2025-2026学年四年级数学上册期末复习讲练测（人教版） 专题07：条形统计图（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25四年级上·河南南阳·期末）如图是条形统计图的一部分，这幅图统计的内容可能是（     ）。 A．实验小学四个年级的人数 B．拼成平行四边形4条边的长度 C．乐乐近四年的身高情况。 【答案】A 【分析】实验小学四个年级的人数，是四个不同类别（四个年级）的数据，用条形统计图可以清晰地展示出每个年级人数的多少，从图中四个条形可以对应四个年级，符合条形统计图的应用场景； 拼成平行四边形4条边的长度，平行四边形对边相等，应该是两组相同长度的边，不会出现4个不同长度的情况，不符合条形统计图所呈现的内容； 身高是连续变化的量，一般用折线统计图来表示更能体现身高随时间的变化趋势，不太适合用条形统计图，而且从常理来说，身高变化不会出现图中这样高低起伏的情况。 【详解】A．该统计图可能表示实验小学四个年级的人数。 B．平行四边形对边相等，该统计图不可能表示拼成平行四边形4条边的长度。 C．身高变化不会出现图中这样高低起伏的情况，该统计图不可能表示乐乐近四年的身高情况。。 故答案为：A 2．（24-25四年级上·贵州安顺·期末）用条形统计图表示下面的信息，每格代表（     ）人合适。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 人数 35 40 45 A．15 B．10 C．5 【答案】C 【分析】条形统计图的一个格子代表的数值要使得绘制出来的条形长度既不会太长，也不会太短，条形长度差异也能明显显示，据此解答。 【详解】A．如果每格代表15人，35人是2格余5人，40人是2格余10人，45人是3格，对比不明显； B．如果每格代表10人，35人是3.5格，40人是4格，45人是4.5格，需要用半格来表示； C．如果每格代表5人，35人是7格，40是8格，45是9格，这样每个班级的条形长度都是整数格，整齐而且差异也能明显显示； 综上所述，每格代表5人，能够使所有数据都能用整数格表示，因此每格代表5人合适。 故答案为：C 3．（24-25四年级上·辽宁葫芦岛·期末）下图是三位同学周末共读一本书的页数情况，看的页数最多的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】由题意得，可以分别找出三位同学看书的页数，然后比较他们看书页数的多少即可。 【详解】A．由图可知，这个同学看了20页书。 B．由图可知，这个同学看了20页书。 C．由图可知，这个同学看了40页书。 20＝20＜40，所以第三个同学看书的页数最多。 故答案为：C 4．（24-25四年级上·河南三门峡·期末）如果在条形统计图中，纵轴上3格表示36人，那么在这个统计图上表示216人，应该画满（     ）格。 A．12 B．6 C．18 【答案】C 【分析】用36人除以3算出1格表示12人，再看216人里面有几个12人，就应该画满几格，用除法计算。 【详解】36÷3＝12（人） 216÷12＝18（格） 应该画满18格。 故答案为：C 5．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）如图是某商场周一到周三的电视机销售情况统计图，该商场这三天电视机的平均销售量可能是（     ）台。 A．22 B．40 C．52 【答案】B 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，先用每个选项的平均销售量乘3求出三天的总销售量，减去已知的周一和周二的销售量，求出第三天的销售量，选出符合统计图的即可。 【详解】A．22×3＝66（台），23＋50＝73（台），两天的销售量就大于三天的销售量，不符合题意； B．40×3＝120（台），120－23－50＝47（台），统计图中周三的销售量比周二少一点点，47台＜50台，符合题意； C．52×3＝156（台），156－23－50＝83（台），83台＞50台，不符合题意。 该商场这三天电视机的平均销售量可能是40台。 故答案为：B 二、填空题 6．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）光明小学四（3）班有45名学生，下图是全班学生血型情况统计图。 （1）图中每小格代表（ ）人。 （2）四（3）班A型血的学生有（ ）人。 【答案】（1）3 （2）18 【分析】看图可知A血型、B型血、 AB血型、O血型有（6＋3＋2＋4）个格子，总共有45名学生，可知每个格子表示45÷15＝3（人）；A血型有6个格子，分别用格子数乘3即可求出每种血型的人数，据此解答。 【详解】（1）45÷15＝3（人） 所以图中每小格代表3人。 （2）3×6＝18（人） 所以四（3）班A型血的学生有18人。 7．（24-25四年级上·河南南阳·期末）在一个条形图中，用3厘米直条表示60人，用（ ）厘米直条表示200人。 【答案】10 【分析】根据题意，用60÷3＝20人，求出1厘米表示的人数，要求表示200人需要多少厘米的直条，就是求200里面有多少个20，有多少个20就是需要多少厘米的直条，用200÷20，即可求出用多少厘米直条表示200人。 【详解】60÷3＝20（人） 200÷20＝10（厘米） 在一个条形图中，用3厘米直条表示60人，用10厘米直条表示200人。 8．（24-25四年级上·湖南益阳·期末）下图是一个饮料自动售货机的销售统计图。 （1）图中1格代表（ ）瓶。 （2）销售量最大的饮料种类是（ ），销售了（ ）瓶。 （3）有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等。这两种饮料是（ ）和（ ）。 【答案】（1）10 （2） 矿泉水 90 （3） 汽水 苹果汁 【分析】（1）由统计图可知，图中1格代表10瓶。 （2）要想知道哪种饮料的销售量最大，直接比较各种饮料的销售量即可。 （3）由题意得，有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等，可以把销量较低的三种饮料两两相加，然后看是否等于剩余饮料的销售量即可。 【详解】（1）图中1格代表10瓶。 （2）90＞60＞50＞30 销售量最大的饮料种类是矿泉水，销售了90瓶。 （3）60＋50＝110（瓶），110＞90，不满足题意。 50＋30＝80（瓶），90＞80，不满足题意。 60＋30＝90（瓶），90＝90，满足题意。 故有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等，这两种饮料是汽水和苹果汁。 9．（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）实验小学四（1）班在“2025年庆元旦”活动中进行投飞镖比赛，比赛规定每位同学投掷2次，投中内圈得10分，投中外圈得2分（如图1），投不中不得分。陈欣老师根据同学们的比赛成绩绘制了统计图（如图2），请根据统计图填空。 （1）有（ ）人参加了这次比赛。 （2）图2中括号处应填（ ）分。 （3）有（ ）人一次内圈都没有投中。 （4）两次都投中的有（ ）人。 【答案】（1）40；（2）12；（3）14；（4）23 【分析】（1）根据条形统计图每个成绩段的人数，把这些人数相加，即可求出参加比赛的总人数。 （2）投中内圈得10分，投中外圈得2分，因为每人有2次投掷机会，所以要么2次都没投中，那么成绩为0；要么2次中只有1次投中，且投中的得2分，即成绩是2分；要么2次的得分都是2分，即成绩是4分；要么2次都得10分，即成绩是20分；要么1次得2分，1次都10分，即成绩是12分；要么1次得10分，另一次没有投中，不得分，即成绩是10分，据此解答。 （3）投中内圈得10分，只要成绩小于10分，那么说明这位同学一次内圈都没投中，由统计图可知，没有投中内圈的有2人、5人、7人，把这几个人数相加即可。 （4）根据（2）的分析可知，两次都投中的得分是12分、或20分、或7分，把得12分与20分、还有4分的人数相加即可。 【详解】（1）2＋5＋7＋10＋11＋5 ＝7＋7＋10＋11＋5 ＝14＋10＋11＋5 ＝24＋11＋5 ＝35＋5 ＝40（人） 有40人参加了这次比赛。 （2）图2中括号处应填12分。 （3）2＋5＋7 ＝7＋7 ＝14（人） 有14人一次内圈都没有投中。 （4）7＋11＋5 ＝18＋5 ＝23（人） 两次都投中的有23人。 10．（24-25四年级上·吉林·期末）如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示（ ）人，照这样计算，要表示120人需要画（ ）格，画6格表示（ ）人。 【答案】 15 8 90 【分析】条形统计图用2格表示30人，用30人除以2算出平均每格表示多少人，要表示120人需要画几格，用120除以1格表示的人数，再用1格表示的人数乘6即可求出6格表示的人数。 【详解】30÷2＝15（人） 120÷15＝8（格） 15×6＝90（人） 如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示15人，照这样计算，要表示120人需要画8格，画6格表示90人。 11．（23-24四年级上·江西九江·期中）如图是某学校四年级学生参加兴趣小组人数情况统计图。 （1）参加书法兴趣小组的学生有（ ）人。 （2）参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多（ ）人。 【答案】（1）38；（2）13 【分析】（1）根据统计图中标注的书法兴趣小组的人数直接填写即可。 （2）参加绘画兴趣小组的学生数减参加篮球兴趣小组的学生数即可解答。 【详解】（1）参加书法兴趣小组的学生有38人。 （2）44－31＝13（人） 参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多13人。 12．（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满结束，中国队夺得的金牌项目统计如下表。 （1）每格代表（ ）枚金牌。 （2）图中横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。 （3）金牌数量最多的项目是（ ）。 （4）（ ）项目和（ ）项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得（ ）枚金牌。 【答案】（1）2 （2）项目 金牌数 （3）游泳 （4）田径 乒乓球 66 【分析】（1）观察表中数据，用每一格的上面部分的数据减去下面部分的数据，即可算出每一格代表多少枚金牌。 （2）观察统计表，发现统计表的横轴代表的是运动项目，纵轴代表的是金牌数量。 （3）观察表中哪个直条最高，所对应的那个运动项目便是金牌数量最多的。 （4）观察表中数据，发现田径运动项目获得19枚金牌，乒乓球项目获得6枚金牌，两者相加一共获得19＋6＝25（枚）金牌；把所有项目获得的金牌相加，即可算出中国队一共夺得多少枚金牌。 【详解】（1）2－0＝2（枚） 每格代表2枚金牌。 （2）由分析可知，图中横轴表示项目，纵轴表示金牌数。 （3）金牌数量最多的项目是游泳。 （4）19＋6＝25（枚） 3＋19＋28＋10＋6＝66（枚） 田径项目和乒乓球项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得66枚金牌。 13．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）下图是兴源小学同学给贫困地区孩子捐赠图书统计图，根据统计图回答问题。 （1）统计图中1小格代表（ ）册，画9小格代表捐赠了（ ）册。 （2）（ ）捐赠的图书最多，比最少的年级多（ ）册。 （3）兴源小学一共捐赠图书（ ）册，平均每个年级捐了（ ）册。 【答案】（1） 5 45 （2） 四年级 20 （3） 210 35 【分析】（1）统计图中横轴代表数量，确定每个小格的表示范围，用“最大值－最小值”算得每小格代表的数量；用“每小格代表的数量×格数”算得9小格代表捐赠了多少册。 （2）条形图最长的，捐赠的图书最多，条形图最短的，捐赠的图书最少；用“最多的－最少的”可算得两个年级捐赠图书的数量差。 （3）把所有年级捐赠的图书数量相加，得到的就是兴源小学捐赠图书的总数；“用总数÷年级个数”可算得平均每个年级捐了多少册图书。 【详解】（1）第1格代表：5－0＝5（册） 第2格代表：15－10＝5（册） 第3格代表：20－15＝5（册） …… 每1小格都代表5册 5×9＝45（册） 统计图中1小格代表5册，画9小格代表捐赠了45册。 （2）四年级的条形图最长，表示捐赠的图书最多，捐了45册 一年级的条形图最短，表示捐赠的图书最少，捐了25册 45－25＝20（册） 四年级捐赠的图书最多，比最少的年级多20册。 （3）一年级捐了25册，二年级捐了35册，三年级捐了30册，四年级捐了45册，五年级捐了40册，六年级捐了35册 25＋32＋30＋45＋40＋35＝210（册） 210÷6＝35（册） 兴源小学一共捐赠图书210册，平均每个年级捐了35册。 14．（23-24四年级上·山东济南·期末）下面是四位同学1分钟口算比赛统计图，由图可知。 （1）纵轴上每一小格代表（ ）道题。 （2）（ ）的口算速度最快。 （3）（ ）与（ ）的口算速度差距最大。 【答案】（1）5 （2）平平 （3） 平平 灵灵 【分析】（1）由图可知，纵轴代表的是数量，图中的1格表示5个单位，也就是5道题。 （2）题数最多的口算速度最快，观察直条的长短，直条最长的那一个，题数最多，直条最短的那一个，题数最少。 （3）题数最多的与题数最少的口算差距最大。 【详解】（1）纵轴上每一小格代表5道题 （2）代表平平口算题数的直条最长，即平平口算题数最多，算得最快； 平平的口算速度最快 （3）代表灵灵口算题数的直条最短，即灵灵口算题数最少，算得最慢，而平平的口算速度最快； 因此，平平和灵灵的口算速度差距最大 15．（23-24四年级上·河北张家口·期末）下面是幼儿园大班小朋友最喜欢的颜色情况。 （1）每格代表（ ）人。 （2）幼儿园大班小朋友最喜欢（ ）色的人最多，有（ ）人。最喜欢（ ）色的人最少，有（ ）人。 【答案】（1）1 （2） 蓝 12 黄 4 【分析】（1）2－0＝2（人），4－2＝2（人）……等，观察发现每2人占2格，那么一格表示1人； （2）根据条形的高度，以及纵轴所对应的人数，选出幼儿园大班小朋友喜欢哪个颜色的人数最多，喜欢哪个颜色的人数最少；据此解答。 【详解】（1）每格代表1人。 （2）幼儿园大班小朋友最喜欢蓝色的人最多，有12人。最喜欢黄色的人最少，有4人。 三、解答题 16．（24-25四年级上·河北保定·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“读书小达人”。下面是“飞扬组”同学2024年下半年读书数量统计情况。 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 31 28 21 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（     ）本书。 （3）“飞扬组”选出的“读书小达人”是（     ）。 （4）结合统计图，对照自己这半年的阅读量，你有什么想说的？ 【答案】（1）见详解；（2）2；（3）小美；（4）见详解 【分析】（1）看统计图中洋洋和丽丽的数量填入统计表中，根据统计表小美，林林和小刚的数据在统计图相应位置上方画直条，并表数据。 （2）统计图中观察20→22→24→26等，发现每格代表22－20＝2（本）。 （3）比较每人读书本数，最多的为“读书小达人”。 （4）通过这幅统计图，我发现和“小达人”相比自己读得还不够多，今后要多读好书、坚持每天阅读。 【详解】（1） 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 26 31 28 21 22 （2）22－20＝2（本） 统计图中一格表示（2）本书。 （3）31＞28＞26＞22＞21，“飞扬组”选出的“读书小达人”是小美。 （4）要多阅读各类书籍，拓展丰富知识。（答案不唯一） 17．（24-25四年级上·河南漯河·期末）PM2.5指数是监测空气污染程度的一个重要指标。PM2.5指数越小，空气质量越好。下面是某地某年6月份的星期一到星期六的PM2.5指数的统计表。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 PM2.5指数 100 75 30 45 55 80 （1）完成上面统计图。 （2）图中每格代表（     ）。 （3）星期（     ）的PM2.5指数最高，星期（     ）的PM2.5指数最低，相差（     ）。 【答案】（1）见详解；（2）10；（3）一；三；70 【分析】（1）根据统计表中的数据，在统计图中画出相应的直条即可； （2）看图可知，每格代表10； （3）直条越高，说明PM2.5指数越高；反之，越低；用PM2.5指数最高的那天减去PM2.5指数最低那天的就是相差的数值。 【详解】（1） （2）图中每格代表10。 （3）100－30＝70 星期一的PM2.5指数最高，星期三的PM2.5指数最低，相差70。 18．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）四（2）班开展“我是家务小能手”活动（每人参加一项，参加人数如下表）。 家务 烹饪 刷碗 洗衣服 拖地 人数 9 18 6 13 （1）根据已知数据完成条形统计图。 （2）刷碗人数是烹饪人数的（     ）倍。 （3）拖地人数比洗衣服人数多（     ）人。 （4）请你提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）见详解；（2）2；（3）7 （4）四（2）班参加“我是家务小能手”活动的一共有多少人；46人 【分析】（1）根据统计表把对应的数量画成条形。根据纵轴人数0、2、4、6等，可知每格代表2人。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可； （2）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用刷碗的人数除以烹饪的人数即可； （3）用拖地的人数减去洗衣服的人数，即可求出拖地人数比洗衣服人数多的人数； （4）把参加四项家务的人数相加，即可求出四（2）班参加活动的总人数。 【详解】（1）条形统计图如下： （2） 所以刷碗人数是烹饪人数的2倍； （3）（人） 所以拖地人数比洗衣服人数多7人； （4）数学问题：四（2）班参加“我是家务小能手”活动的一共有多少人； （人） 答：四（2）班参加“我是家务小能手”活动的一共有46人。 19．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）阳光小学开展了“劳动最光荣”主题活动周。下面是乐乐统计的四年级（1）班同学课外活动和家庭生活中的一周劳动时间。 时间/分 120～149 150～179 180～209 210及以上 人数 8 11 16 10 （1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。 （2）劳动时间在（ ）分钟的人数最多。 （3）劳动时间按从多到少排列，小玲排在第20位，她可能劳动了（     ）分钟。 A．137 B．160 C．185 D．215 【答案】（1）见详解；（2）180～209；（3）C 【分析】（1）根据统计表中四个时间段的人数，用黑色长条表示对应的人数，条形统计图竖着的代表人数，每格代表2人，据此完成条形统计图即可。 （2）比较四个时间段的人数，选出人数最多的即可。 （3）劳动时间在210及以上有10人，180～209之间有16人，10＋16＝26（人），小玲排在第20位，则她的劳动时间一定在180～209之间，据此选择即可。 【详解】（1）如图： （2）8＜10＜11＜16 劳动时间在180～209分钟的人数最多。 （3）10＋16＝26（人），第20位的劳动时间在180～209之间。 A．137＜180，不符合题意； B．160＜180，不符合题意； C．180＜185＜209，符合题意； D．215＞209，不符合题意。 她可能劳动了185分钟。 故答案为：C 20．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）下面是四（1）班同学的校服尺码统计结果，请将统计结果在下面的条形统计图中表示出来，再回答问题。 四（1）班校服尺码统计图 四（1）班校服尺码统计表 尺码 130 140 150 160 人数 5 12 18 4 （1）图中每格代表（     ）人，四（1）班参加统计的一共有（     ）人。 （2）下边是李老师任教班级的校服尺码统计结果，李老师可能教（     ）年级，理由是：（     ）。 **班校服尺码统计表 尺码 120 130 140 150 人数 5 18 8 1 【答案】统计图见详解过程；（1）2；39；（2）二；理由见详解过程（答案不唯一） 【分析】横轴表示尺码，纵轴表示人数，在这个条形统计图中，每格代表2人，因为最小的人数是4人，最大的人数是18人，一共有10格，为了使条形图更加清晰，选择每格代表2人是比较合适的，然后根据统计表中的数据，在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，再标注数据，即可完成统计图的绘制； （1）纵轴相邻两个数之间相差几，每格就代表几人；把各个尺码的人数相加求和，即可得到四（1）班参加统计的一共有多少人； （2）根据李老师任教班级的校服尺码统计结果，120尺码有5人，130尺码有18人，140尺码有8人，150尺码有1人，从尺码分布来看，130尺码的人数最多，这通常意味着该班级的学生年龄较小，因为130尺码适合较小的孩子，因此，李老师可能教的是低年级，如一年级或二年级。 【详解】统计图如下： （1）图中每格代表2人， 5＋12＋18＋4 ＝17＋18＋4 ＝35＋4 ＝39（人） 四（1）班参加统计的一共有39人。 （2）上边是李老师任教班级的校服尺码统计结果，李老师可能教二年级，理由是：因为130尺码的人数最多，这通常意味着该班级的学生年龄较小，适合低年级学生。（答案不唯一） 21．（24-25四年级上·贵州遵义·期末）四（1）班共有学生42人，张老师为培养学生的劳动技能，开展了“我是家务小能手”实践活动（每人限参加一项活动）。 我是家务小能手统计表 家务 烹饪 刷碗 洗衣服 拖地 人数 8 16 7 我是家务小能手统计图 （1）统计图中每格代表（     ）人，请把统计表和统计图补充完整。 （2）刷碗的人数是烹饪的（     ）倍。 （3）从统计中的数据分析，从省力少事的角度我的建议：_________________。 【答案】（1）2；11；统计表和统计图见详解；（2）2；（3）见详解 【分析】（1）纵轴相邻两个数之间相差几，每格就代表几人；把烹饪、刷碗和洗衣服的人数相加，先求出这3项家务的人数，再用总人数减去这3项家务的人数即为拖地的人数，然后再把统计表和统计图补充完整即可； （2）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用刷碗的人数除以烹饪的人数即可； （3）本题答案不唯一，言之有理即可。 【详解】（1）统计图中每格代表2人， 8＋16＋7 ＝24＋7 ＝31（人） 42－31＝11（人） 我是家务小能手统计表 家务 烹饪 刷碗 洗衣服 拖地 人数 8 16 7 11 我是家务小能手统计图 （2）16÷8＝2 刷碗的人数是烹饪的2倍。 （3）从统计中的数据分析，许多同学都选了刷碗这一项，说明这项家务可能相对简单、轻松。从省力少事的角度我建议大家也可尝试分担洗衣服、拖地等其他家务，做到家务分工更均衡，同时学会更多技能。（答案不唯一） 22．（24-25四年级上·河南漯河·期末）随着我国综合国力的增强，科技的不断进步，我国的新能源汽车在性能、续航、智能化等方面都得到进一步提升，2023年，我国的新能源汽车产量占全球比重超过60%。聪聪调查了他所在城市近几年新能源汽车的年销售量，制作了下面的统计图。 （1）已知该地2023年新能源汽车的销售量是80万辆，请你把统计图补充完整。 （2）每格代表（     ）万辆。 （3）观察统计图，（     ）年的销售量最多，比2021年的销售量多（     ）万辆。 （4）根据以上数据，你认为2024年新能源汽车的销售量会超过80万辆吗？请说明你的理由。 【答案】（1）见详解；（2）10；（3）2023；30；（4）见详解 【分析】（1）已知该地2023年新能源汽车的销售量是80万辆，根据单式条形统计图的特点，补全统计图即可。 （2）观察统计图可知，第一个小格子是数字10，所以每格代表10万辆。 （3）找到直条最高的就是销售量最多的，用销售量最多的辆数减去2021年的销售量的辆数，即求出比2021年的销售量多多少万辆。 （4）观察某市近五年新能源汽车年销售统计图可知，从2019年到2023年的销售量逐年增加，我认为是2024年新能源汽车的销售量会超过80万辆。据此解答。 【详解】（1）如下图： （2）每格代表10万辆。 （3）观察统计图，2023年的销售量最多； 80－50＝30（万辆） 即比2021年的销售量多30万辆。 （4）我认为2024年新能源汽车的销售量会超过80万辆；因为从2019年到2023年的销售量逐年增加，我认为是2024年新能源汽车的销售量会超过80万辆。 23．（24-25四年级上·浙江台州·期末）李经理在五个城市开设服装分店，下表是12月各分店羽绒服销售情况统计表。 城市 北京 杭州 哈尔滨 台州 广州 销售量/件 165 116 240 90 58 （1）根据统计结果将下面的条形统计图补充完整。 （2）根据图上信息，（     ）的销量最多，（     ）的销量最少，哈尔滨和北京的销量相差（     ）件。 （3）羽绒服的销售量可能与什么因素有关？如果李经理想再开一家分店，你建议他开在哪里？请说明理由。 【答案】（1）见详解；；（2）哈尔滨；广州；75；；（3）哈尔滨；见详解 【分析】（1）看图可知，销售量一栏从0到250一共有5大格，所以一大格表示50件；制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到数量高度，根据统计表中的数据画条形； （2）条形统计图中，最高的一格就是售出最多的是哈尔滨，最低的一格是售出最少的是广州；用哈尔滨的销售量减去北京的销售量即可； （3）羽绒服的销售量可能与气候的变化因素有关；如果李经理想再开一家分店，我建议他开在哈尔滨；答案合理即可；据此解答。 【详解】（1） （2）240－165＝75（件） 根据图上信息，哈尔滨的销量最多，广州的销量最少，哈尔滨和北京的销量相差75件。 （3）答：羽绒服的销售量可能与气候的变化因素有关。如果李经理想再开一家分店，我建议他开在哈尔滨，因为哈尔滨的温度低，适合穿羽绒服。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级数学上册期末复习讲练测（人教版） 专题07：条形统计图（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25四年级上·河南南阳·期末）如图是条形统计图的一部分，这幅图统计的内容可能是（     ）。 A．实验小学四个年级的人数 B．拼成平行四边形4条边的长度 C．乐乐近四年的身高情况。 2．（24-25四年级上·贵州安顺·期末）用条形统计图表示下面的信息，每格代表（     ）人合适。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 人数 35 40 45 A．15 B．10 C．5 3．（24-25四年级上·辽宁葫芦岛·期末）下图是三位同学周末共读一本书的页数情况，看的页数最多的是（     ）。 A． B． C． 4．（24-25四年级上·河南三门峡·期末）如果在条形统计图中，纵轴上3格表示36人，那么在这个统计图上表示216人，应该画满（     ）格。 A．12 B．6 C．18 5．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）如图是某商场周一到周三的电视机销售情况统计图，该商场这三天电视机的平均销售量可能是（     ）台。 A．22 B．40 C．52 二、填空题 6．（24-25四年级上·浙江杭州·期末）光明小学四（3）班有45名学生，下图是全班学生血型情况统计图。 （1）图中每小格代表（ ）人。 （2）四（3）班A型血的学生有（ ）人。 7．（24-25四年级上·河南南阳·期末）在一个条形图中，用3厘米直条表示60人，用（ ）厘米直条表示200人。 8．（24-25四年级上·湖南益阳·期末）下图是一个饮料自动售货机的销售统计图。 （1）图中1格代表（ ）瓶。 （2）销售量最大的饮料种类是（ ），销售了（ ）瓶。 （3）有两种饮料销售瓶数之和恰好与另一种饮料销售瓶数相等。这两种饮料是（ ）和（ ）。 9．（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）实验小学四（1）班在“2025年庆元旦”活动中进行投飞镖比赛，比赛规定每位同学投掷2次，投中内圈得10分，投中外圈得2分（如图1），投不中不得分。陈欣老师根据同学们的比赛成绩绘制了统计图（如图2），请根据统计图填空。 （1）有（ ）人参加了这次比赛。 （2）图2中括号处应填（ ）分。 （3）有（ ）人一次内圈都没有投中。 （4）两次都投中的有（ ）人。 10．（24-25四年级上·吉林·期末）如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示（ ）人，照这样计算，要表示120人需要画（ ）格，画6格表示（ ）人。 11．（23-24四年级上·江西九江·期中）如图是某学校四年级学生参加兴趣小组人数情况统计图。 （1）参加书法兴趣小组的学生有（ ）人。 （2）参加绘画兴趣小组的学生比参加篮球兴趣小组的学生多（ ）人。 12．（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满结束，中国队夺得的金牌项目统计如下表。 （1）每格代表（ ）枚金牌。 （2）图中横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。 （3）金牌数量最多的项目是（ ）。 （4）（ ）项目和（ ）项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得（ ）枚金牌。 13．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）下图是兴源小学同学给贫困地区孩子捐赠图书统计图，根据统计图回答问题。 （1）统计图中1小格代表（ ）册，画9小格代表捐赠了（ ）册。 （2）（ ）捐赠的图书最多，比最少的年级多（ ）册。 （3）兴源小学一共捐赠图书（ ）册，平均每个年级捐了（ ）册。 14．（23-24四年级上·山东济南·期末）下面是四位同学1分钟口算比赛统计图，由图可知。 （1）纵轴上每一小格代表（ ）道题。 （2）（ ）的口算速度最快。 （3）（ ）与（ ）的口算速度差距最大。 15．（23-24四年级上·河北张家口·期末）下面是幼儿园大班小朋友最喜欢的颜色情况。 （1）每格代表（ ）人。 （2）幼儿园大班小朋友最喜欢（ ）色的人最多，有（ ）人。最喜欢（ ）色的人最少，有（ ）人。 三、解答题 16．（24-25四年级上·河北保定·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“读书小达人”。下面是“飞扬组”同学2024年下半年读书数量统计情况。 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 31 28 21 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（     ）本书。 （3）“飞扬组”选出的“读书小达人”是（     ）。 （4）结合统计图，对照自己这半年的阅读量，你有什么想说的？ 17．（24-25四年级上·河南漯河·期末）PM2.5指数是监测空气污染程度的一个重要指标。PM2.5指数越小，空气质量越好。下面是某地某年6月份的星期一到星期六的PM2.5指数的统计表。 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 PM2.5指数 100 75 30 45 55 80 （1）完成上面统计图。 （2）图中每格代表（     ）。 （3）星期（     ）的PM2.5指数最高，星期（     ）的PM2.5指数最低，相差（     ）。 18．（24-25四年级上·贵州六盘水·期末）四（2）班开展“我是家务小能手”活动（每人参加一项，参加人数如下表）。 家务 烹饪 刷碗 洗衣服 拖地 人数 9 18 6 13 （1）根据已知数据完成条形统计图。 （2）刷碗人数是烹饪人数的（     ）倍。 （3）拖地人数比洗衣服人数多（     ）人。 （4）请你提出一个数学问题并解答。 19．（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）阳光小学开展了“劳动最光荣”主题活动周。下面是乐乐统计的四年级（1）班同学课外活动和家庭生活中的一周劳动时间。 时间/分 120～149 150～179 180～209 210及以上 人数 8 11 16 10 （1）根据表中数据，完成下面的条形统计图。 （2）劳动时间在（ ）分钟的人数最多。 （3）劳动时间按从多到少排列，小玲排在第20位，她可能劳动了（     ）分钟。 A．137 B．160 C．185 D．215 20．（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）下面是四（1）班同学的校服尺码统计结果，请将统计结果在下面的条形统计图中表示出来，再回答问题。 四（1）班校服尺码统计图 四（1）班校服尺码统计表 尺码 130 140 150 160 人数 5 12 18 4 （1）图中每格代表（     ）人，四（1）班参加统计的一共有（     ）人。 （2）下边是李老师任教班级的校服尺码统计结果，李老师可能教（     ）年级，理由是：（     ）。 **班校服尺码统计表 尺码 120 130 140 150 人数 5 18 8 1 21．（24-25四年级上·贵州遵义·期末）四（1）班共有学生42人，张老师为培养学生的劳动技能，开展了“我是家务小能手”实践活动（每人限参加一项活动）。 我是家务小能手统计表 家务 烹饪 刷碗 洗衣服 拖地 人数 8 16 7 我是家务小能手统计图 （1）统计图中每格代表（     ）人，请把统计表和统计图补充完整。 （2）刷碗的人数是烹饪的（     ）倍。 （3）从统计中的数据分析，从省力少事的角度我的建议：_________________。 22．（24-25四年级上·河南漯河·期末）随着我国综合国力的增强，科技的不断进步，我国的新能源汽车在性能、续航、智能化等方面都得到进一步提升，2023年，我国的新能源汽车产量占全球比重超过60%。聪聪调查了他所在城市近几年新能源汽车的年销售量，制作了下面的统计图。 （1）已知该地2023年新能源汽车的销售量是80万辆，请你把统计图补充完整。 （2）每格代表（     ）万辆。 （3）观察统计图，（     ）年的销售量最多，比2021年的销售量多（     ）万辆。 （4）根据以上数据，你认为2024年新能源汽车的销售量会超过80万辆吗？请说明你的理由。 23．（24-25四年级上·浙江台州·期末）李经理在五个城市开设服装分店，下表是12月各分店羽绒服销售情况统计表。 城市 北京 杭州 哈尔滨 台州 广州 销售量/件 165 116 240 90 58 （1）根据统计结果将下面的条形统计图补充完整。 （2）根据图上信息，（     ）的销量最多，（     ）的销量最少，哈尔滨和北京的销量相差（     ）件。 （3）羽绒服的销售量可能与什么因素有关？如果李经理想再开一家分店，你建议他开在哪里？请说明理由。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $