课标古诗词曲鉴赏 七年级上册-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·核心命题点记背优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦课标古诗词曲鉴赏（40首）核心考点，对接中考对古诗手法、情感、炼字的考查要求，逐首解析关键句，归纳“手法赏析”“情感分析”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点为“逐句解析+考点标注”，如《观沧海》“日月之行”句分析虚实结合，培养思维能力；结合炼字（如“涨”字）和情感（思乡愁绪），强化文化自信与语言运用。教师可直接用于教学，助学生高效掌握古诗鉴赏技巧。

语文 1 2 一、课标古诗词曲鉴赏(40首) 七年级上册 3 1.观沧海 东汉末·曹操 东临碣石，以观沧海。 →“观”字统领全篇，是全诗的线索。 水何澹澹，山岛竦峙。 →动静结合，写大海的辽阔和威严。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 →动静结合，实景描写，草木的茂盛、大海的宏伟。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 →运用想象和虚实结合，表现出诗人博大的胸襟和渴望统一天下的政 治抱负。 幸甚至哉，歌以咏志。 4 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 →点明时令：暮春，烘托出凄凉悲惋的氛围，融情入景。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 →运用拟人手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的关切和同情。 5 3.次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 →以小景传大景之神。 海日生残夜，江春入旧年。 →运用拟人手法，蕴含哲理：时序交替的 自然理趣。 乡书何处达？归雁洛阳边。 →用典，借“雁足传书”的典故，表达思乡 愁绪。 6 4.天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 →运用白描手法，描绘出苍凉萧索的深秋晚景图。静景与动景相映衬 (第二句以乐景写哀情)，衬托出游子的孤独凄苦。 夕阳西下，断肠人在天涯。 →直抒胸臆，抒发了游子思念家乡的孤寂愁苦之情。 7 5. 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 →“涨”字富于动态感，通过描绘实景，表现愁思。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 →虚实结合，诗人想象团聚情景，反衬此夜孤寂，表达思归之情。 8 $