专题十一 （一）图画-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·积累与运用进阶练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦“图文转换”核心考点，深度对接中考考查要求，系统梳理漫画类题型（含内容描述、寓意概括、图文结合应用等），通过分析近三年江苏、四川等地中考真题，明确考点权重，归纳出描述画面、概括寓意、修改设计等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题精讲+技巧提炼+素养提升”模式，精选2024江苏《舍本逐末》、2025陕西“眺望”等中考真题，示范画面描述“主体+细节+顺序”法及寓意概括“联系主题+揭示本质”技巧，培养学生思维能力与语言运用素养。助力学生掌握答题规范，教师可依此高效开展专题复习，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 一阶 专题针对练 专题十一 图文转换 (一)图画 3 漫画 1.[2025江苏苏州]根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦 看到另一只乌鸦用吸管喝水时的心理。(4分) 乌鸦喝水(作者：薛宏) (1)乌鸦想：“__________________________”(表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“__________________________”(表现它与时俱进的心理) 这家伙怎么不按套路来呢？ 看来这老方法可以改改了。 【解析】(意思对即可) 4 2.[2024江苏苏州]班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分 环节，请你参与。(6分) (1)解读寓意。有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请 你描述漫画内容，并说一说寓意。(3分) 《舍本逐末》 5 内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着 “名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。 寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩 大名声，不重视德行，是舍本逐末。(意对即可) 6 (2)丰富设计。同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画 进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。(3分) 示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中 的辛苦。 示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该 人行为的不满、讶异。(意对即可) 7 3.[2023四川甘孜州]劳动节前夕，某班举办“热爱劳动”主题班会。请按照 要求完成下列任务。(8分) 8 (1)请用简明的文字，根据画面的构成，介绍右侧这幅漫画的内容。(4分) 示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳 动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳 动”的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。 (紧扣漫画内容及构成，意思相近即可) (2)请简要概括上面漫画所蕴含的劳动教育的意义。(4分) 示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱 劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。(意思相近即可) 9 4.[2025陕西延安一模]阅读题目为“眺望”的漫画(下图)，请用简洁的语言介 绍画面内容，并概括漫画寓意。(4分) 10 画面内容：三个孩子中，最左边的一个站在地面上，看到的是光 秃秃的墙壁；中间的一个站在4本书上，其中有一本“名著”和一本“词典”， 看到的是栋栋高楼和楼房中点点亮光；最右边的孩子站在12本书上，其中 有两本“名著”和两本“词典”，看到了整座城市、天际线和太阳。 (或：在一个孩子的成长中，借助工具书阅读名著，随着阅读量的增加， 孩子视野不断开阔，能看到更广阔的世界，让人生迎来光明。) 寓意：阅读名著能帮助突破认知局限(或阅读名著能让人生达到更高的境 界，或阅读的广度与深度决定视野的高度，或借助于工具书阅读名著让人 生走向光明)。 11 5.[2025江苏扬州模拟]最近“DeepSeek”的出现掀起全民对人工智能的关注 热潮。学校开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。活动中，有同学围 绕活动主题分享了下面《名著遇上短视频》的漫画，请你介绍漫画内容， 并阐明寓意。(5分) 12 画面上的一名学生正在用手指点击并观看短视频，两本名著已被 他扔在身后，其中一本名著拉扯着他。(介绍画面主体一个学生、短视频、 两本名著2分，介绍顺序1分) 寓意：示例一：短视频是双刃剑，我们阅读名著要用其所长避其所短。 示例二：名著阅读可以多样化，但不可以用短视频代替名著阅读。 (寓意2分，讲明名著阅读与短视频的关系即可) 13 6.美绘社团准备了一组漫画以鼓励同学们在追梦路上要积极昂扬，请你参 照示例，运用联想和想象，为下面的漫画创写文案。(2分) 示例：_______________________ 文案：岁月注定要给我们刻上 皱纹，我们要努力做到不让它 刻在心里。 __________________________________________ 文案：_____________________________ ___________________________________ _______________ 示例：人生总会遇到一场猝不及 防的大雨，就算无人撑伞，愿你也有冒雨 前行的勇气。 14 7.阅读右侧漫画材料，按要求答题。(6分) (1)用简洁的话描述漫画主要内容，不超过90个字。(3分) 漫画中有一条龙舟，龙舟上挂着一面旗子，上面写着“团结奋进” 四个字。龙舟上有四个男人正在划龙舟竞赛，前三个男人奋力划桨，最后 一个男人却拿着像桨一样的渔网。在龙舟旁，有一条小鱼跃出水面。 15 (2)写出漫画的寓意，不超过40个字。(3分) 讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上 暗中为自己谋私利。 讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上暗中为自 己谋私利。 16 图片 8.[2025云南]在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持 有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列 车？请说明理由。(2分) 17 示例一：我会最先选择乘坐“奋斗号”，因为奋斗是青春最亮丽的 底色，可以帮我们锤炼品格，砥砺意志，奔向美好未来。 示例二：我会最先选择乘坐“探索号”，因为探索是走向成功的助推器，只 有不断探索，才能征服未知领域，实现理想，拥有美好未来。 示例三：我会最先选择乘坐“团结号”，虽然一个人走得快，但一群人才能 行得远。现代社会越来越需要团结协作精神，它能助力我们迈向美好未来。 (围绕“奋斗”“探索”“团结”表述，观点明确1分，表达通顺、言之有理1分) 18 9.[2025四川宜宾]清朝文士王士禛为名画《寒江独钓图》(右图)写《题秋江 独钓图》一诗，你认为写得如何？请结合画作简评，限80字内。(5分) 题秋江独钓图 (清)王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 19 示例：我认为好。本诗运用白描手法，描绘一幅江天浩渺、寂寥 萧瑟的秋江独钓图，与画中极简的构图、大面积留白形成呼应关系，并与 画面中空灵深远的意境高度契合。 20 10.[2024河南]小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要 给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结 合画面内容，简要说明理由。(4分) 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领 干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝； 帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不 幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、 迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 21 示例一：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情 景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节， 能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的 故事。 示例二：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨， 站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈 现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕 禄同志的故事。(结合画面内容，2分；简要说明理由，2分) 22 11.[2023江苏淮安]运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动。策划 组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请 说明理由。(3分) 选择：____理由：____ 23 示例一：图一 画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景，画面上 有“为中华之崛起而读书”的字样，这是周恩来少年时期就立下的志向，表 现了周恩来为国家和民族而奋斗终身的责任感和使命感。我们要学习周恩 来自强不息的精神。 示例二：图二 画面描绘的是周恩来的形象和他的诗作《大江歌罢掉头 东》。图片充分表现了周恩来青年时期力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身 救国事业的革命精神，更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。 示例三：图三 画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”。看到图片我们 能够想到周恩来童年自强不息、努力学习的情景，那一树在春寒料峭时盛 开的梅花更能激发当代青少年不惧困难、自强不息的信念。 24 12.[跨学科·2025河南南阳模拟]河南开封有一种奇观，叫“悬河”，又称地上 河。开封“悬河”是由于黄河泥沙大量沉积而形成，是目前中国最高的“悬 河”。它是黄河文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，见证 了黄河儿女与洪涝灾害的斗争历史，体现了中华儿女不屈不挠、生生不息 的民族精神。同学们对此奇观十分好奇。请你结合下面图片及文字内容， 补充说明什么是“悬河”。50字左右。(4分) 25 同学们，黄河流经黄土高原时携带大量泥沙，冲出郑州邙山后进入平 原，落差变小，水流速度减慢，泥沙大量沉积，河床不断抬高。为防止洪 水泛滥，人们修筑堤坝，泥沙继续淤积，河床持续上升，导致堤坝也越修 越高，逐渐形成了河高于城的“地上悬河”。一般河流河床基本与周边陆地 地势相适应，河水在地势引导下自然流淌，通常低于或持平于河岸两侧的 地面；而开封的“悬河”，_______。 示例一：河床因泥沙淤积等原因不断抬高，河水高于河流流经区 域的地面，低水位通常高于地面13米，形成河在地上“悬”着的状态 示例二：河床水位高度高于该段河流两岸地面，其中“低水位”就高出地面 13米，河水全靠两岸黄河大堤的约束才不会淹没地面 示例三：随着泥沙不断淤积，河床持续上升，导致堤坝也越修越高，逐渐 形成了低水位高于开封市地面13米的地上河(预设答案仅供参考，鼓励学 生有创意的表达，言之有理即可，依据学生实际答题情况酌情给分) 27 海报 13.阳光中学举行“品味书香，阅见花开”读书节活动。右图是读书节活动的 宣传海报，请用简洁的语言介绍该海报的构图要素和设计意图。(3分) 示例：海报中毛笔书写的“人”字像打开的书，由三本打开的书构 成一个“众”字，中间刻有繁体字“书”的印章；寓意人人读书，开卷有益。 28 14.学校开展以“倡导低碳生活”为主题的宣传活动,以下是同学们准备的两 张宣传海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。(3分) 图一 图二 29 示例一：图一。理由：画面主体为一个流泪的电灯泡，文字是 “我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”。寓意着践行低碳理念，从节 约用电开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。 示例二：图二。理由：画面主体是一卷流泪的卫生纸，文字是“我不想无 故暴瘦，请节约用纸，保护生态”。寓意着践行低碳理念，从节约用纸开 始。体现了“倡导低碳生活”的主题。 30 $