第七单元（二）-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第七单元(二) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读语段，按要求完成练习。(13分) ①祖国江山美如画。江南水乡带给我们“青箬笠，绿蓑衣。 ”的美好意境；幽深山林让我们体会到“明月松间照、 ”的清幽野趣；塞外飞雪让我们感悟到文人墨客“聒碎乡心梦不成， ”的思乡之情…… ②中华文化向来与祖国的山水相连，在忙碌的学习之余，请到美丽的大自然中走一走，收获一份美好，感受一份愉悦。清风，欣赏 shù shāo( )间鸟儿的雀跃身姿；漫步公园，享受阳光 zhào yào( )的温暖,听耳畔(bàn pàn)传来的啾啾乌鸣：泛舟潮上，观赏悄(qiāo qiāo)没声儿地游到船边的小鱼,听chuān jiǎng( )在水中拨动的美妙轻响; ……大自然的关景让人应接不xiá( )。置身大自然的象牙塔中，我们的烦恼犹 chǒu( )不知不觉就pāo( )到了九霄云外。 1、根据拼音写出相应的字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。(8分) 2、联系上下文，把语段第①段的诗词名句补充完整。(3分) 3、联系上下文，在语段第②段的横线处补充恰当的内容。(2分) 二、查字典。(5分) “晕”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画，它在“红晕”一 词中读 ，它还可以读 ，组词 。 三、选择题。(12分) 1、下列加点字词解释有误的一项是(  )。(2分) A.随意春芳歇(歇：尽) B.聒碎乡心梦不成(聒：声音嘈杂，这里指风雪声) C.王孙自可留(王孙：指姓王的人的孙子) D.枫桥夜泊(泊：停船靠岸) 2、下列加点词语使用有误的一项是( )。(2分) A.《哪吒之魔童闹海》热映后，围绕电影中的人物研发的文创产品不可计数，随处可见。 B.人工智能工具DeepSeek自发布以来热度持续攀升，在政务服务、企业服务等多个领域展现的新功能令人应接不暇。 C.“五一”期间，不少游客前往湖南崀山“寻霞追云”，丹霞奇观惹人沉醉，茫茫云海无边无际。 D.人工智能的快速发展，不断改变着人们的生活，使得人们面面相觑，相谈甚欢。 3、与“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞”运用的修辞手法不 同的一项是(  )。(2分) A.一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 C.榕树茂盛的枝干向四面伸展开来，树叶密不透风，像一把撑开的大伞。 D.月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。 4、选出标点使用正确的一项(  )。(2分) A.奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮 进来了！” B. 奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。 C.菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜·……等蔬菜。 D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 5、 从西湖的动、静之美角度来看，下列句子的表达特点与其他三项不同的 一项是( )。(2分) A.西湖的水，静得像一面镜子，绿得像一块翡翠，柔得让人感觉不到水的波 动。 B.微风吹来，波光粼粼的水面泛起了阵阵涟漪。湖面上的游船和画舫，在微 明的月光下穿梭往来，湖面一片喧闹。 C.西湖四周群山环抱，山上树木苍翠，郁郁葱葱；山下碧水如镜，倒映在水 中的群峦、楼台，显得更加清晰、明丽。 D.白堤两面濒水，一株垂柳一株桃，树树桃花夹柳丝，红绿相映，美不胜收。 6、同学们为元旦联欢会设计宣传语，不恰当的是(  )。(2分) A.欢乐今朝，畅想明天！  B.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。 C.激情元旦，绽放活力！  D.同赏天上月，共品人间情！ 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。(缩句)(2分) 2、读句子，体会例句是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。(2分) 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 乡下夜晚的天空布满星辰。 3、《鸟的天堂》中，巴金在描写鸟时，先总写了群鸟活动的场面，接着具体描写了一只画眉鸟，这种方法叫点面结合。请你也用这种方法简单写写课间的校园。(3分) 五、根据课本内容填空。(7分) 1、诗中含情：“随意春芳歌， ”表现出诗人对隐居生活的满 足之情：“月落乌啼霜满天， ”表达了诗人愁闷之情：“风一更，雪一更， ，故园无此声“体现了诗人的思乡之情；“青箬笠，绿蓑衣， ”流露出诗人对大自然的喜爱之情。(4分) 2、《鸟的天堂》一文描写了作者 次经过“鸟的天堂”的经历：第一 次经过的时间是 ，没有看到 ，只看见了枝繁叶茂的榕树，展示了它的 ；第二次经过的时间是 ，领略了 的热闹情景。(3分) 阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(7分) 【材料一】小鸟天堂是我国广东省江门市新会区天马村的一个景点。景点 内有一株500多年树龄的古榕树，浓荫覆盖着小岛上20多亩地，形成独木成林的南国奇观。景区内的著名景点有榕荫水道、水杉景观、观鸟岛等。1933年，小鸟天堂因巴金写下著名散文《鸟的天堂》而闻名遐迩。 【材料二】新会站到小鸟天堂公交路线图: 【材料三】 1、阅读材料一、二，判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(2分) (1)小鸟天堂因巴金的散文而出名。 ( ) (2)景区内最著名的景观只有大榕树。 ( ) 2、阅读材料二，完成下题。(3分) 元旦期间，爸爸、妈妈、奶奶、爷爷带着小丽去小鸟天堂游玩。他们乘火 车到了新会站，然后准备坐公交去小鸟天堂。他们的路线应该是在城轨新会站上车乘坐 路公交车，在 站下车，换乘 路公交车，在 站下车，然后步行到达小鸟天堂。 3、下面是小丽一家人的信息，根据信息可知，他们在购买景区门票时应该 付( )元。(2分) A.170 B.147 C.162 D.202 七、阅读古诗，完成练习。(10分) 枫桥夜泊 ，江枫渔火对愁眠。 ，夜半钟声到客船。 1、把古诗补充完整。这首诗的作者是 朝诗人 。(4分) 2、前两句诗描绘了 等景物。写 这几种景物时运用了静态描写，写 这几种景物时运用了动态描写。这两句诗描绘了这样的景象： 。(4分) 3、对这首诗赏析有误的一项是( )。(2分) A.“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。 B.这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。 C. 这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。 八、现代文阅读理解。(11分) 五月的青岛 因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠、丁香、桃、梨、苹果、藤萝、杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处是花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花稔儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱、丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。 山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。 青岛的人怎能忘下海呢?不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧?看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫作“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。 这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。但无论怎么说吧，人们反正都放了心——不会大冷了，不会。妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的新装，而且决定不再脱下去。海岸上，微风吹动少女们的发与衣，何必再去到电影院找那有画意的景儿呢！这里是初春浅夏的合响，风里带着春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘们总先走一步，迎上前去，跟花们竞争一下，女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。 人似乎随着花草都复活了，学生们特别的忙：搀制服，开运动会，到崂山丹山旅行。本地的学生忙，别处的学生也来参观，几个，几十，几百，打着旗子来了，又成着队走开，男的，女的，先生，学生，都累得满头是汗，而仍不住地向那大海丢眼。学生以外，该数小孩儿最快活，笨重的衣服脱去，可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了，现在又带着花生去喂猴子，看鹿。拾花辫，在草地上打滚；妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢！ 那么，且让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧！ 1、短文围绕“五月的青岛”，从景和人两个方面进行描写，请照样子完成下图。(3分) 2、文中画“ ”的句子写得很有特色，一是用“鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿”等词语细致地描绘了大海的颜色，突出了 ；二是运用 描写和排比的修辞手法，表现了五月大海的 。(3分) 3、朗读画“ ”句子时的语气语调应该是( )。(1分) A.激昂、低缓 B.低沉、快速 C.沉重、缓慢 D.喜悦、轻快 4、下列对短文的赏析不正确的一项是( )。(2分) A.五月的青岛在作者的笔下充满活力，景和人都显得生机勃勃。 B.五月的青岛五彩缤纷，只是因为大海呈现出了不同层次的美丽颜色。 C.作者通过对女性的描写，进一步渲染了五月的青岛美丽动人。 D.最后一个自然段总结全文，唤起读者对青岛的喜爱和向往之情。 5、读了短文，我认为五月的青岛是 (填成语)的，因为 。(2分) 　　　　　 选材构思与表达 九、口语交际。(3分) “有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”由此可见“鸟的天堂”之所以会出现这样和谐美好的景象，得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们呢? 十、习作。(25分) 题目： 即景 请你观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。注意根据自己的察 对象，先把题目补充完整，不少于400字。 参考答案 一、1、寺庙 qiāo qiǎo 照耀 pàn 船桨 愁 抛 2、斜风细雨不须归 清泉石上流 故园无此声 3、脚踩沙滩，收获漫天霞光倾洒海面的浪漫黄昏，倾听海浪与礁石的呢喃细语 二、日 6 yùn yūn 晕车 三、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、D 四、1、我们找到了月亮。 2、乡下的夜晚，天空中布满了闪烁的星辰，一颗一颗没那么亮的 星星，挨挨挤挤地凑在一起，便点亮了整片夜空。 3、课间，同学们都到操场上活动了，大家做着自己喜欢的运动，开心极了。你看，有的打篮球，有的踢足球，还有个扎马尾辫的女孩子正绕着操场慢跑。 五、1、王孙自可留 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 斜风细雨不须归 2、两 傍晚 一只鸟 静态美 早晨 群鸟活动 六、1、(1)√ (2)× 2、329 冈州广场 301 小鸟天堂 3、D 七、1、月落乌啼霜满天 姑苏城外寒山寺 唐 张继 1、 落月、啼乌、霜、江枫、渔火 霜、江枫、渔火、落月、啼乌 月亮渐渐落下，乌鸦啼叫，寒气满天，我对着江边的枫树和渔火满心忧愁， 难以入眠 3、B 八、1、①海 ②绿意无限 ③学生 ④忙忙碌碌⑤小孩 ⑥快乐地玩要 2、大海颜色的丰富多样、富有层次 动态 动态美、生机盎然 3、D 4、B 5、生机勃勃 ①五月时，青岛的草木生长，充满生机；②此时，青岛的人也充满活力 　　　　　 九、谢谢你们，是你们的积极保护，让我们有了赖以生存的美好家园。 10、 雨中即景 ‌‎雨，像一位神秘的使者，悄然降临人间。‌‎ ‌‎起初，天空只是微微地阴沉下来，像是被一块灰色的幕布缓缓遮盖。紧接着，微风轻轻拂过，仿佛是大自然在轻声提醒人们雨的到来。树叶在微风中沙沙作响，像是在低声细语。‌‎ ‌‎不一会儿，雨滴开始零零星星地落下。它们像是一群调皮的小精灵，在空中嬉戏着、跳跃着，最后轻轻地落在地上。雨滴落在小水洼里，溅起一朵朵小小的水花，如同一个个晶莹剔透的小酒窝。打在树叶上，发出“滴答滴答”的声响，像是树叶在演奏一首美妙的乐曲。‌‎ ‌‎渐渐地，雨下大了。豆大的雨点从天空倾泻而下，像断了线的珠子。远处的山峦在雨雾中若隐若现，像是披上了一层薄纱。雨中的世界变得朦胧起来，天地间像是挂起了一幅巨大的珠帘。雨水顺着屋檐流淌下来，形成了一道道水帘，仿佛是天然的瀑布。地面上的积水越来越多，形成了一个个小水洼，雨滴落入其中，泛起层层涟漪。‌‎ ‌‎过了许久，雨渐渐停了。天空慢慢放晴，一道彩虹横跨天际，像是一座七彩的桥。空气变得格外清新，树叶经过雨水的洗礼，绿得发亮。鸟儿欢快地在枝头歌唱，仿佛在庆祝雨过天晴。整个世界都像被重新洗刷了一遍，充满了生机与活力。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $