8.3区域性国际组织 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2025-12-05
| 4页
| 932人阅读
| 202人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
年级 高二
章节 区域性国际组织
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2025-12-05
更新时间 2025-12-05
作者 Liquors&Dog
品牌系列 -
审核时间 2025-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55294943.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

竹溪二中 高二政治 集备教案 2025—2026学年上学期 选必1 《当代国际政治与经济》 授课 课题 第八课 主的国际组 8.3 区域性国际组织 主备人 XX 课标 要求 识别主要的区域性国际组织,评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用 核心 素养 政治认同:认同中国在APEC中的地位和作用。认同中国在与区域性国际组织建立伙伴关系的过程中对世界和平与发展发挥的建设性作用。 科学精神:科学评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用,树立科学精神。 公共参与:培养公共参与意识,积极与区域性国际组织建立伙伴关系。 教学 目标 1.识别主要的区域性国际组织,评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用。 2.概述欧洲联盟的诞生和发展,解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。 3.明确中国在APEC中的地位和作用,分析亚太经合组织与中国的关系。 教学 重点 1.理解欧盟的宗旨。 2.理解亚太经合组织的宗旨。 教学 难点 1.欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织。 2.独特的亚太经合组织方式。 3.中国与其他国际组织的关系。 教学 方法 合作探究法与讲授分析法相结合 初备内容 二次备课 学习目标 1.识别主要的区域性国际组织,评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用。 2.概述欧洲联盟的诞生和发展,解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。 3.明确中国在APEC中的地位和作用,分析亚太经合组织与中国的关系。 教学过程 一、导入新课:视播放视频:2024 年湄公河流域洪涝灾害,东盟协调中、老、泰等国开展联合救灾(1 分钟精简视频,可截取央视新闻片段) 设问:“东盟为何能协调多国共同救灾?这体现了区域性国际组织的什么价值?”(引发思考,导入课题) 学生思考回答: 教师总结导入新课: 2、 自主预习 (1) 结合教材P94-101根据提示完成问题分析梳理并做好标记 欧洲联盟 P94-96 1.欧盟的概况(产生的背景、地位、发展历程、宗旨、主要组织机构、特点); 2.欧盟的作用; 3.中国与欧盟的关系; 亚太经合组织 P96-97 1.亚太经合组织的概况(地位、宗旨、独特的组织形式); 2.中国与亚太经合组织的关系; 东南亚国家联盟 P98-99 1.东盟的概况(地位、组成、运行机制); 2.中国与东盟的关系; 非洲联盟 P100-101 1.非盟的概况(背景、地位、形成); 2.非盟的作用; 3.中国与非盟的关系; (2) 完成同步解析与测评自主学习·诱思环节 (3) 预习反馈 3、 新课讲授: 议学情境一:观看视频《欧盟》 议学问题:结合以上议学情境分析欧盟是个什么性质的国际组织? 学生讨论回答: 教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。 一、欧洲联盟:区域一体化组织的典型 1、欧洲联盟的性质/地位 (政府间、一般性组织) 2、欧盟的宗旨 3、欧盟的特点---P96链接 相关链接:欧盟的特点 4、欧洲一体化的进程 5、欧洲联盟的主要机构及职能:P95链接 6、欧盟的作用: 7、中国与欧洲联盟的关系: 议学情境二:观看视频《APEC》 议学问题:议学问题:结合以上议学情境说一说亚太经合组织的性质与地位、发展历史、宗旨、主要机构是什么? 学生讨论回答: 教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。 教师总结: 二、亚太经合组织(APEC) 1、地位: 2、宗旨: 3、独特的合作方式: 4、APEC的组织机构: 5、中国与亚太经合组织的关系: (1)地位:(2)作用:(3)亚太经合组织的贸易和投资自由化便利化进程对中国的改革开放也起了一定的促进作用,也有利于社会主义市场经济体制的完善。 议学情境三:观看视频《东南亚联盟》 议学问题:结合上述材料,说-说东盟的性质与地位、发展进程、中国与东盟的关系。 学生讨论回答: 教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。 三、 东南亚国家联盟 1、地位/性质: 2、主要目标(宗旨): 3、运行机制: 4、 中国与东盟的关系: 议学情境四: 非盟正式成立虽只有20年,但其前身是诞生于1963年的非洲统一组织,非统组织是以实现非洲的民族独立与解放为目标的。2002年,非盟在非统的基础上成立,新的历史任务是通过联合自强和一体化建设,实现非洲大陆的发展振兴。 非盟成员包括54个非洲国家,从成员国数量看,非盟是全球最大的地区组织,是引领非洲和平与发展的鲜明旗帜和最重要平台。非盟通过《2063年议程》,标志着非洲一体化取得重大进展。 非盟积极主导以非洲方式解决非洲问题,致力于预防并和平解决危机和冲突,反对外来干涉。新冠疫情暴发以来,非盟在引领全非抗疫、促进经济复苏方面取得了显著成绩。 在国际事务中,非盟积极高效协调各成员国立场,在气候变化、国际组织竞选、安理会改革等重大问题上形成非洲共同立场,在国际上以同一个声音说话,日益受到各方重视,展现了非洲力量。 议学问题:结合以上议学情境说一说非盟的地位、形成、国际影响、中国与东盟的关系。 学生讨论回答: 教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。 四、非洲联盟(非盟) 1、非盟的地位、性质: 2、非洲联盟的形成及发展: 3、 非盟的作用: 4、 中国与非盟的关系: 5、非盟的主要目标 P100 6、非盟的组织机构 P101 欧盟、东盟、非盟三者之间有什么不同? 欧盟主要由发达国家构成,带有鲜明的超国家性质,是当今世界一体化程度最高的国际组织。统一了货币,拥有独立的财政预算,五大主要机构的设置,体现出立法、行政、司法三权分立的主权国家特征。 东盟主要由发展中国家构成,强调主权神圣不可侵犯,追求国家间的绝对平等,坚持互不干涉内政原则,不谋求建立具有约束力的超国家权力机构,是一个组织松散的国家联合体。 非盟则主要由发展中国家构成,其成立最晚,正在积极推动非洲一体化进程,但目前程度较低。四、本课小结(知识体系) 五、巩固训练 1.易混易错知识强调 2.完成课时练——分层评价·反馈 教学反思 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

8.3区域性国际组织 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
1
8.3区域性国际组织 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。