模块三 第八单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【一战成名新中考】2026中考历史·纯练版总复习·早早读抢分手册优质PPT课件
2026-03-02
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12页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.64 MB |
| 发布时间 | 2026-03-02 |
| 更新时间 | 2026-03-02 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55294839.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”中考核心单元,精准对接世界近代史考查要求。按“背景-内容-影响”结构化梳理拉美独立运动、印度民族大起义、俄国改革、美国内战、明治维新等高频考点,分析各考点在中考选择、材料分析题中的权重,体现备考针对性。
课件亮点在于结合1861年农奴制改革165周年热点设计专题,通过对比表格呈现不同改革的性质与影响,培养历史解释能力。利用《解放黑人奴隶宣言》等史料实证引导辨析,采用“考点异同对比法”突破彼得一世与1861年改革性质等易错点,助力学生掌握答题逻辑,教师可依此高效规划冲刺复习。
内容正文:
历史
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第一部分 单元知识速记
第八单元 殖民地人民的反抗与资本主义
制度的扩展
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殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲独立运动:18世纪末19世纪初,__________和________领导拉
丁美洲人民进行反抗殖民统治、争取民族独立的运动。他们被誉为______
___________。
玻利瓦尔
圣马丁
南美
的“解放者”
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2.印度民族大起义
(1)概况:1857年,印度人民掀起反抗英国殖民统治的大起义。__________
领导军民与英军展开激战,壮烈牺牲。
(2)影响:①对印度:沉重打击了____________,反映了______________的
觉醒;②对亚洲:是19世纪中期__________________的一个重要组成部分。
章西女王
英国殖民者
印度民族意识
亚洲民族解放运动
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俄国的改革
1.彼得一世改革
(1)概况:17世纪末18世纪初,为改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,彼
得一世颁布一系列法令,全面推改革。
(2)性质:封建性质的改革。
(3)影响:①积极:俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条
件;俄国成为欧洲军事强国;开启了____________的进程;②消极:农奴
制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
俄国近代化
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2.废除农奴制(1861年农奴制改革)开始165周年
(1)根本原因:19世纪中期,农奴制严重制约了俄国的经济发展。
(2)概况:1861年,______________颁布废除农奴制的法令。法令规定:农
奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,
可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,购买的价格高于当时的地价。
(3)性质:______________的改革。
(4)影响:①进步性:是____________________________。改革废除了农奴
制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展________
___的道路;②局限性:农奴高价购买土地,付出了沉重的代价(掠夺性);
农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
亚历山大二世
资产阶级性质
俄国历史上的一个重要转折点
资本主义
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美国内战(南北战争)
1.时间、领导人:1861—1865年、______。
林肯
2.根本原因:北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。
3.经过:1861年4月,美国内战爆发→1862 年,联邦政府颁布___________、
林肯发表______________________→1865年,南方军队投降,美国内战以
北方获胜告终。
《宅地法》
《解放黑人奴隶宣言》
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4.重要法律文献
法律文献 主要内容 影响
《宅地法》 鼓励农民到西部耕种 (1)调动了农民和黑人奴隶参军作战的积极性,扭转了北方军队在战场上的被动局面
(2)局限性:废除的只是叛乱地区的奴隶制,黑人没有获得和白人一样的权利,__________仍然存在
《解放黑人
奴隶宣言》 宣布从 1863 年元旦
起,南方叛乱地区的奴
隶永远获得自由,并可
以以自由人的身份加入
北方军队
种族歧视
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5.性质(实质):美国历史上____________________。
6.作用:美国维护了__________,废除了________,清除了资本主义发展
的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
第二次资产阶级革命
国家统一
奴隶制
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日本明治维新
1.时间、人物:1868年开始、__________。
明治天皇
2.目的:富国强兵,摆脱民族危机和社会危机。
3.主要内容
(1)政治上:__________,加强中央集权。
(2)军事上:实行________,建立新式军队。
(3)经济上:推行地税改革,以“__________”为口号,大力发展近代经济。
(4)社会生活上:提倡“__________”,向西方学习,改造日本的教育、文
化和生活方式。
废藩置县
征兵制
殖产兴业
文明开化
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4.性质:一场自上而下的______________的改革。
资产阶级性质
5.影响
(1)积极:使日本迅速走上了______________的道路,实现了富国强兵,开
始跻身资本主义强国之列。
(2)局限性:保留了大量旧制度的残余,__________________。日本强大起
来后,很快走上了______________的道路。
发展资本主义
军国主义色彩浓厚
对外侵略扩张
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