4.19 北朝政治和北方民族大交融 同步习题 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第19课北朝政治和北方民族大交融同步习题2025-2026学年统编版七年级历史上册 一、单选题 1．AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 2．学习历史要注重对历史地图的识读。下图所示战役（    ） A．导致北方再度陷入分裂和混战 B．为三国鼎立局面形成奠定基础 C．促进了北方游牧民族内迁 D．为曹操统一北方打下基础 3．下列典故与如图所示历史事件相关的是（   ） A．草木皆兵 B．纸上谈兵 C．朝秦暮楚 D．三顾茅庐 4．十六国北朝时期，北方地区长期战乱，社会动荡，但这一时期黄河流域也实现了几次短暂统一。这一时期曾经统一黄河流域的政权是（   ） A．前秦和北魏 B．前秦和东晋 C．北魏和吴国 D．曹魏和东晋 5．某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了图示卡片，其中①处应填（   ） A．商鞅变法 B．文景之治 C．光武中兴 D．北魏孝文帝改革 6．北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“革衣服之制”“断诸北语，一从正音（汉语）”，并令鲜卑贵族改汉姓、与汉族通婚。这些举措的主要目的是（   ） A．确保改革顺利进行 B．消除中原士族特权 C．巩固北魏政权统治 D．促进南北经济交流 7．“孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动地接受汉文化。”这主要说明孝文帝改革（   ） A．促进了民族交融 B．改变了饮食习惯 C．加剧了政权冲突 D．实现了国家统一 8．《资治通鉴》记载：“魏主下诏，夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”据此判断，魏主改革的措施是（   ） A．改汉姓 B．易汉服 C．通婚姻 D．说汉语 9．改革客观上加快了北方的民族交融，强化了北魏的正统地位，是北方民族主动融入中华民族大家庭的历史典范，推动了中华民族共同体的发展。这属于孝文帝改革的（   ） A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 10．孝文帝从小深受汉文化教育，精通五经，博涉史传。亲政以后，就一直以汉文化的一套规章制度要求自己。材料反映了孝文帝（   ） A．改革保留鲜卑族的习俗 B．是南北朝时期重要的文学家 C．深受中原先进文化影响 D．改革适应了民族交融的潮流 11．图一是汉武帝时期发行的五铢钱，图二是北魏孝文帝太和十九年（495年）发行的五铢钱，也是北魏第一次发行的货币。这可用于佐证（   ） A．南方经济得到一定开发 B．孝文帝汉化改革的成效 C．秦代以来的货币形制发生变化 D．南北统一推动商品经济的发展 12．历史叙述本身包含着史实和对史实的解释。以下选项中属于史实的是（    ） A．三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一 B．魏晋南北朝时期江南地区经济迅速发展 C．494年，北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳 D．东晋王羲之将书法艺术提高到一个新阶段 13．秦国的商鞅变法为以后秦统一全国奠定了基础；北魏孝文帝改革促进了民族交融；王安石变法使政府的财政收入有所增加。由此可以得出（   ） A．改革有利于国家统一 B．改革推动了社会发展 C．改革促进了民族交融 D．改革促进了文化交流 14．“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”《三字经》中的这段话所反映的时代特征是（   ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．中国古代经济重心南移的完成 15．时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②③对应的内容是（    ） A．东晋、西晋、北周 B．西晋、北周、东晋 C．北周、东晋、西晋 D．西晋、东晋、北周 16．在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（   ） A．北魏农业生产状况 B．魏晋时期开发江南地区 C．北方地区民族交融 D．魏晋南北朝政权的并立 17．颜小敏同学探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集到下面两幅画，体现了民族交融的主要特点是（   ） A．汉化为主 B．双向交流 C．交往频繁 D．方式单一 18．下表是某历史公众号推送的研究性学习资源包。据此推断，其研究的主题是（   ） 资料类型 名称 图片 西晋北方各族内迁分布图 文献 《魏书》（对北魏孝文帝汉化改革的记述） 实物 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 A．人口迁徙 B．政权分立 C．民族交融 D．区域开发 二、材料题 19．三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大交融的重要时期。阅读材料，结合所学，回答问题。 【三国鼎立篇】 材料一 (1)请写出图中B、C两国的都城。 (2)结合所学，你认为三国鼎立是历史的进步还是历史的倒退？为什么？ 【政权更迭篇】 材料二 (3)观察图请写出②所对应的政权名称。重新统一北方的是哪个政权？ 【民族关系篇】 材料三  （孝文帝）诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书》 (4)材料三的内容属于哪一历史事件？从民族关系的角度谈谈它的影响。 20．习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题。 材料一  通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术传到了西域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事务。 材料二  魏晋北南北朝时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐魏晋南北朝时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证。在这一时期，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的发展。 材料三  “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料四  江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料五  北魏虽然统一了北方，但因拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 ——义务教育教科书七年级上册 (1)材料一“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么标志性意义？ (2)材料二反映了哪一历史趋势？结合所学知识，用史实说明这一时期各兄弟民族还在哪些方面“互相交流，取长补短”。 (3)根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么变化？导致这种变化的原因有哪些？ (4)根据所学知识，北魏统治者为巩固鲜卑部和汉人关系采取了哪些措施？ 21．阅读材料，回答问题。 【改革创新破浪前行】 材料一  廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料一、秦朝在地方上实行了什么制度；并结合所学知识，此举有何影响？ 材料二  他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (2)根据材料二、归纳这次改革的作用有哪些？ 【命运与共世界大同】 材料三   (3)结合所学知识，请将上图路线中的A、B两处填写完整。上图所示路线的开通与哪一人物有关？这条路线的开通有何重要意义？ 【以史为鉴开创未来】 汉朝是中国发展史上的第一个黄金时期，主要分为西汉、东汉时期。公元前202年，汉高祖统一全国，建立了西汉。公元25年，光武帝建立东汉。公元220年，曹操之子曹丕逼汉献帝退位，东汉灭亡。以下是四位杰出的汉朝皇帝，联系所学知识，梳理汉朝的时代特征。 (4)结合所学知识，汉文帝和汉景帝开创了哪一治世局面？在这一治世局面下，他们注重推行哪一政策？ (5)汉武帝具有雄才大略，开创大一统的盛世局面。汉武帝听取主父偃、董仲舒等人的建议后，分别采取了哪些措施？又分别有哪些影响？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A A D C A A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C B C D C B C 19．(1)B:成都；C:建业。 (2)进步还是倒退：是历史的进步；理由：改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 (3)②：北魏；政权：北周。 (4)事件：北魏孝文帝改革；影响：促进了民族交融。 20．(1)机构：西域都护府。  意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 (2)趋势：民族融合不断加强。史实：魏晋南北朝时期汉人使用胡床、椅子和方凳；少数民族人民学习汉族文化，说汉语等；少数民族人民学习农业技艺等。（答出一点即可） (3)变化：由生产落后、地广人稀变为物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 原因：北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；江南地区自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；南北方人民的共同努力。 (4)措施：迁都洛阳，用汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励鲜卑族与汉人通婚等。 21．(1)制度：郡县制。影响：加强了中央对地方的控制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（任答一点） (2)作用：加速了北方封建化进程，便于加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。 (3)A-长安；B-欧洲；张骞；意义：丝绸之路成为古代中西方交往的大动脉，促进了中国与其他国家地区经济和文化的交流。（言之成理） (4)局面：“文景之治”。政策：休养生息。 (5)措施：实行“推恩令”尊崇儒术或把儒家学说立为正统思想。影响：解决地方诸侯王势力过大的问题，加强中央对地方的控制；解决思想统一问题，儒学成为国家统治思想，居于主导，影响深远。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $