核心四 命题点4 酸碱中和反应-【一战成名新中考】2026中考化学·纯练版总复习·核心知识分层练优质PPT课件

该初中化学中考复习课件系统梳理“酸碱中和反应”核心考点，依据中考说明覆盖性质应用、原理判断、实验探究等考查方向，结合2023宜昌、2025天津等真题，归纳生活情境、pH曲线分析、跨学科实践等常考题型，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+科学思维培养”模式，如通过2025成都模拟实验题，示范微观离子变化分析和pH传感器数据解读，强化科学探究与实践能力。针对“只证单物质不存在”等易错点，结合反应实质讲解判断方法，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

化学 1 2 主题一 物质的性质与应用 核心四 酸、碱、盐 命题点4 酸碱中和反应 3 1.【生活情境】 [2025天津]下列物质的近似分别是白醋为 、酱油 为、牛奶为 、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生 痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是（ ） A. 白醋 B. 酱油 C. 牛奶 D. 肥皂水 √ 4 2.【科粤习题改选项】 下列应用与中和反应原理无关的是（ ） A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用烧碱溶液处理石油产品中的残余硫酸 C. 用澄清石灰水检验气体中含有二氧化碳 D. 服用含 的药物治疗胃酸过多症 【解析】熟石灰（氢氧化钙）是碱，碱和酸性土壤中的酸发生中和反应生成 盐和水，与中和反应原理有关，A不符合题意；用烧碱溶液（氢氧化钠溶液） 洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸和 √ 5 碱反应生成盐和水，与中和反应原理有关，B不符合题意；用澄清石灰水检 验二氧化碳，即氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙是 碱，二氧化碳是非金属氧化物，该反应不是中和反应，与中和反应原理无关， C符合题意；用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，氢氧化镁和胃液的主要成 分盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化镁是碱，人体中的胃酸是盐酸，是酸和 碱反应生成盐和水，与中和反应原理有关，D不符合题意。 判断是否应用了中和反应的原理，一定要明确参加反应的两种物 质的类别，满足酸和碱反应生成盐和水的反应才属于中和反应。 3.下列有关中和反应的说法中正确的是（ ） A. 中和反应一定是复分解反应 B. 稀盐酸和纯碱的反应属于酸碱中和反应 C. 生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 中和反应后所得溶液一定呈中性 ①中和反应能生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是 中和反应；②中和反应一定是复分解反应，但中和反应不属于基本反应类型。 √ 7 4.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全 反应的是（ ） A. 加氢氧化铜固体生成蓝色溶液 B. 加入镁粉，没有气体生成 C. 测得该溶液的 D. 滴入酚酞溶液，溶液显红色 √ 8 【解析】 选项 分析 判断 A 氢氧化铜难溶于水，加氢氧化铜固体生成蓝色溶液是氢氧 化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，说明溶液中含有盐酸 B 加入镁粉，没有气体生成，不能说明两者恰好完全反应， 也可能是氢氧化钠过量 C 测得该溶液的 ，说明溶液显中性，能说明两者恰好 完全反应 √ D 滴入酚酞溶液，溶液显红色，说明溶液显碱性，氢氧化钠 过量 9 本题的易错点在于错误地认为只需要证明溶液中不存在 或 即可说明两者恰好完全反应。要证明稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应， 则需要证明反应后溶液中既无也无 ，而非只证明其一不存在。 10 5.[2023宜昌]为了证明中和反应是否发生，小文同学做了如图四个实验， 不能达到实验目的的是（ ） A. 甲实验中，溶液仍为无色 B. 乙实验，溶液由无色变为红色 C. 丙实验中，溶液由红色变为无色 D. 丁实验中，溶液由红色变为无色 √ 11 【解析】根据题意可知要验证中和反应是否发生，需要证明反应物是否消 失。氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，滴入氢氧化钠溶液后溶液仍为 无色，说明氢氧化钠消失了，可说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，A正 确；稀盐酸不能使酚酞变红，而氢氧化钠溶液为碱性，能使酚酞变红，倒 入氢氧化钠溶液后，溶液由无色变为红色，无法说明有反应物消失，B错误； 12 氢氧化钠溶液使酚酞变红，滴入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠 和水，红色溶液变为无色，说明不存在氢氧化钠，C正确；氢氧化钠溶液 使酚酞变红，向烧杯中倒入稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水， 红色溶液变为无色，酚酞在酸性和中性溶液中都是无色，即使盐酸过量， 溶液也是无色的，也能证明氢氧化钠消失了，D正确。 13 6.[2025河南改编]用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 变化如图 所示。下列说法正确的是（ ） A. 该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B. 反应的化学方程式为 C. 在 点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D. 点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子 √ 14 下列说法正确的是___（填字母序号）。 H E. 溶液中氯化钠的质量随着 的增大逐渐增大 F. 点溶液中和 等质量反应 G. 整个反应过程中，溶液中 的数目不变 H. 向 点溶液中加入碳酸钙固体，能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 15 7.【人教习题改编】 [2024陕西]如图实验进行一段时间后，观察到烧杯B 内溶液已变为无色，则下列有关说法正确的是（ ） A. 烧杯B内溶液显无色说明溶液呈中性 B. 烧杯A内溶液的质量变大 C. 烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳 D. 上述实验能说明分子在不停地运动 √ 16 【解析】酚酞遇碱性溶液变红色，遇酸性或中性溶 液不变色，所以烧杯B内溶液无色，说明溶液呈中性 或酸性，A错误；浓盐酸具有挥发性，则烧杯A内会挥发出氯化氢气体， 则溶液的质量变小，B错误；浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢分子不 断运动，运动到B烧杯中，氯化氢分子溶于水形成盐酸，盐酸和氢氧化钠 反应生成氯化钠和水，则可观察到烧杯B内溶液颜色由红色变为无色，并 不是因为氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳，C错误；根据C选项分 析，上述实验能说明分子在不停地运动，D正确。 17 8.【人教实验改编】探究氢氧化钠和稀盐酸能否发生反应。 （1）实验方法：如图1，在烧杯中加入 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚 酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 图1 （2）实验原理：反应的化学方程式为___________________________。 （3）实验现象与结论：滴加稀盐酸的过程中观察到___________________ _____时，证明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。 溶液由红色恰好变为 无色 18 【问题与思考】 （4）图2是反应中微观反应示意图，反应过程中没有变化的离子是 ________________（填离子符号）；从微观角度解释中和反应的实质是 __________________________________。 图2 、 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 19 （5）如何检验反应后的溶液中是否含有盐酸：_______________________ ________________________________________________________________ （写出实验操作、现象和结论）。 向反应后的溶液中加入紫色石蕊溶液，如果溶液变红，证明反应后的溶液中含有盐酸（合理即可） 图1 20 9.[2025成都模拟改编]某化学兴趣小组分别从不同角度“可视化”探究酸碱 中和反应。 【探究一】利用指示剂证明 （1）向滴有酚酞的 溶液中滴加稀盐酸，观察到的现象是__________ ___________。某同学认为该现象不能证明酸碱发生了中和反应，她又补 充实验：________________________________________________________ _______，证明酸碱发生了中和反应。 溶液由红 色变成无色 取少量反应后的溶液于试管中，再滴加少量溶液，若溶液 又变红 21 【探究二】从能量变化的角度证明 （2）用图1装置进行实验，用温度传感器测出溶液温度变化如图2中曲线 所示；把溶液B换成蒸馏水重复上述实验，得到图2中曲线 。由此说明该 反应______（填“吸热”或“放热”）。第二次实验的目的是_______________ ________________________________________。 放热 对比实验，排 除A溶液被稀释时产生温度变化对实验的干扰 图1 图2 22 【探究三】从 变化的角度证明 （3）用如图1所示装置探究溶液和稀盐酸的反应， 并用 传感器测得烧杯中溶液的 随滴加液体体积的 变化如图3所示。 图3 ①根据图3曲线判断，图1中的溶液B是________。 稀盐酸 ②图3中点所示的溶液___（填“ ”“ ”或“ ”）7，溶液呈______ （填“酸性”“碱性”或“中性”）。 ③点所示的溶液中个数与个数的关系：___（填“ ”“ ” 或“”） 。 碱性 23 【探究四】从有新物质生成的角度证明 （4）向 溶液中滴加稀盐酸，取少量反应后溶液于一支试管，先加入 足量稀硝酸，再加入 溶液，产生白色沉淀，______（填“能”或“不 能”）证明酸和碱发生反应，请用化学方程式解释原因：_______________ ________________________。 不能 24 （5）[2025浙江节选改编]该兴趣小组又通过实验探究：证明酸与碱反应有 水生成。 【查阅资料】.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色； .无水醋酸在常温下为 无色液体； .无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水。 25 【实验方案】如图所示，首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅 速塞紧橡胶塞。能证明酸与碱反应生成水的现象是____________________ ____________________________。装入试剂后迅速塞紧橡胶塞的目的是 ____________________________。 A、B、C中的固体不 变色，D中的固体由蓝色变红色 防止空气中的水蒸气进入试管 26 本题利用温度传感器和 传感器测定稀盐酸和氢氧化钠 溶液反应过程中相关数据的变化情况。要求学生学会读图、识图，并将图中 信息与所学知识结合起来，培养学生多视角收集证据并解决问题的能力。 27 10.【创新实验】 [2024日照]如图所示， 形管里盛有滴加 紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一 定量的氢氧化钡稀溶液和稀盐酸，充分反应后 形管中溶 液全部呈蓝色。下列说法正确的是（ ） A. 开始时左管溶液呈红色，右管溶液呈蓝色 B. 充分反应后的溶液中和的个数比大于 C. 取少量充分反应后的溶液，滴加适量的 溶液，产生气泡 D. 取少量充分反应后的溶液，滴加适量的 溶液，溶液变成紫色并 产生沉淀 √ 28 【解析】氢氧化钡溶液和稀盐酸反应生成氯化钡和水，化 学方程式为 。氢氧化 钡溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，稀盐酸显酸性， 能使紫色石蕊溶液变红色，则开始时左管溶液呈蓝色，右管溶液呈红色， A错误；充分反应后 形管中溶液全部呈蓝色，说明氢氧化钡溶液过量， 最终溶液中的溶质为氯化钡和氢氧化钡，故充分反应后的溶液中 和 的个数比大于，B正确；充分反应后 形管中溶液全部呈蓝色，说 明氢氧化钡过量，最终溶液中的溶质为氯化钡和氢氧化钡，滴加适量的碳 29 酸钠溶液，碳酸钠中的碳酸根离子和钡离子结合会生成碳 酸钡沉淀，可观察到产生白色沉淀，C错误；充分反应后 形管中溶液全部呈蓝色，说明氢氧化钡过量，最终溶液 中的溶质为氯化钡和氢氧化钡，滴加适量的 溶液， 硫酸钠中的硫酸根离子和钡离子结合生成硫酸钡沉淀，溶 液中的氢氧根离子不变，故溶液还是蓝色并产生白色沉淀， D错误。 11.【跨物理学科】 实验课上老师演示了如图所示的 实验，向烧杯中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡的 亮度变化情况为亮 暗 熄 亮，下列说法中不 正确的是（ ） A. 将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡也会出现：亮 暗 熄 亮 B. 当观察到灯泡熄灭时，稀硫酸与氢氧化钡恰好完全反应 C. 灯泡重新变亮时，溶液中的溶质只有硫酸 D. 实验中可观察到有白色沉淀生成 √ 31 【解析】稀硫酸和 溶液反应的化学方程式为 ， 32 若将稀硫酸换为稀盐酸，氢氧化钡与盐酸反应生成氯化钡和水，溶液中始终 存在能自由移动的离子，小灯泡始终是发亮的，故小灯泡不会熄灭，A错误。 33 $