核心四 命题点1 酸碱指示剂及溶液的pH-【一战成名新中考】2026中考化学·纯练版总复习·核心知识分层练优质PPT课件

该初中化学中考复习课件聚焦“酸、碱、盐”核心命题点中的“酸碱指示剂及溶液的pH”，严格对接中考说明要求，系统梳理溶液酸碱性与pH关系、指示剂变色规律、pH测定实验等高频考点，通过分析近三年中考真题明确考点权重，归纳出选择题、图像分析题、跨学科实践题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+方法指导+素养提升”模式，精选2024扬州、2025云南等地中考真题，通过“溶液pH变化图像分析”培养科学思维，结合“土壤酸碱性测定与改良”跨学科实践强化科学探究与实践能力。针对pH测定实验易错点，总结“一放二蘸三滴四比”操作要点，帮助学生掌握答题技巧，提升得分率，为教师提供系统复习框架，助力学生中考冲刺。

化学 1 2 主题一 物质的性质与应用 核心四 酸、碱、盐 命题点1 酸碱指示剂及溶液的 3 1.[2024扬州]室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，其水溶液 的酸碱性是（ ） A. 酸性 B. 中性 C. 碱性 D. 无法判断 【解析】酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，故维生素C的水溶液呈酸性。 故选A。 指示剂变色口诀。 石蕊溶液：酸红碱蓝中性紫 酚酞溶液：酸无碱红中性无 √ 4 【主题式试题组】【人教图片改编】 如图所示列出了生活中一些物质在 常温下的近似。请结合图示回答下列 题。 2.生活中的下列物质能使酚酞溶液变红的是（ ） A. 苹果汁 B. 西瓜汁 C. 胡萝卜汁 D. 鸡蛋清 √ 5 3.图中所给物质中碱性最强的是（ ） A. 酱油 B. 醋 C. 肥皂水 D. 炉具清洁剂 √ 6 【解析】，溶液呈碱性， 越大，碱性越强，故选D。 溶液酸碱性与溶液 的关系。 ，溶液显酸性， 越小，酸性越强； ，溶液显中性； ，溶液显碱性， 越大，碱性越强。 7 4.根据图示，下列相关说法中正确的是（ ） A. 柠檬水和茶水均显碱性 B. 牛奶的酸性比厕所清洁剂的酸性强 C. 蚂蚁叮咬后（分泌酸性物质），涂抹牙膏可减轻痛痒 D. 胃酸过多的人可以多饮用苹果汁、橘子汁 √ 8 5.[2025云南]云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是（ ） 选项 A B C D 植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰 适宜 √ 9 6.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（ ） A. 酸雨呈酸性，所以呈酸性的雨水一定是酸雨 B. 酸性溶液的，则 的溶液一定是酸性溶液 C. 碳酸钠溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，则碳酸钠属于碱 D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 √ 10 【解析】 选项 分析 正误 A 酸雨的，但 的雨水不一定是酸雨，只有 的雨水才是酸雨 B 酸性溶液的，则 的溶液一定是酸性溶液 √ C 碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，但碳酸钠属 于盐 D 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红 的一定是碱性溶液，但不一定是碱溶液 11 7.你认为下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A. 向一定量氢氧化钠溶液中不断加水 B. 向 的稀硫酸中不断加水 C. 稀释氯化钠溶液 D. 向一定量氢氧化钠溶液中加入稀硫酸 √ 12 【解析】加水稀释氯化钠溶液的过程中，溶液的 不变，一直 等于7，C正确。其他选项错因分析如下： 选项 错因分析 正确图示 A 稀释碱性溶液：开始时，溶液 ，加入水 后 逐渐减小，但溶液始终显碱性，只能无限 接近于7，不会等于或小于7 ______________________________________ 13 选项 错因分析 正确图示 B 稀释𝐩𝐇=𝟑 的酸性溶液：开始时，溶液 𝐩𝐇<𝟕，加入水后𝐩𝐇 逐渐增大，但溶液始终显 酸性，只能无限接近于7，不会等于或大于7 ______________________________________ D 向碱溶液中加入酸：开始时，溶液𝐩𝐇>𝟕 ，加 入酸后𝐩𝐇 逐渐减小，恰好完全反应时， 𝐩𝐇=𝟕，继续加入酸，溶液𝐩𝐇<𝟕 ，最终会接 近所加酸的𝐩𝐇 ______________________________________ 14 8.【人教实验改编】 某校开展了“溶液酸碱度的测定”的实验活动。下图分 别是三位同学测定土壤酸碱度的操作示意图。 （1）三位同学操作正确的是___（填字母序号，后同），可能导致所测溶 液发生改变的错误操作是___，如果待测液是石灰水，则测得的 将 ______（填 “偏大”“偏小”或“不变”）。 B 偏小 15 （2）小安同学用试纸测得待测液的为 ，小组其他同学一致认为 该结果不合理，原因是____________________________________________ ___。 用试纸测得的结果只能是整数，不能精确到小数 16 溶液 的测定： ①测定方法：先把 试纸放在干燥的白瓷板或玻璃片上，再用干燥洁净 的玻璃棒蘸取待测液，点到 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡 比较，读出 （读数为整数）。（“一放、二蘸、三滴、四比”）； 17 ②注意事项：试纸不能直接伸入待测液中，否则会污染试剂； 试纸不能用水润湿，否则会稀释待测液，影响酸性和碱性溶液 的测定 结果。 18 9.[2025福建改编]研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。 【活动1】将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间，用纱布将浸泡 出的汁液挤出，得到紫甘蓝液。 （1）将紫甘蓝叶研碎的目的是__________________。酒精的作用是_____ ___。 （2）“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于______（填实验操作名称）。 促进色素充分溶解 作溶剂 过滤 19 【活动2】制作“彩虹试管”。用 传感器标定可制作紫甘蓝指示剂比色卡， 结果如图： （3）取适量 氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴紫甘蓝汁液，振荡， 溶液变成____色，再逐滴加入稀盐酸，溶液从上至下依次呈现上图中5种 不同的颜色，宛若彩虹，非常美丽。猜测试管最上层溶液可能呈现的颜色 是______。 绿 桃红 20 （4）制作“彩虹试管”的过程中，影响其效果的因素有_________________ _____________（写一点）。 溶液的 （合理即可） （5）若想让试管内尽快呈现一种颜色，你的操作是__________。若最终 溶液呈浅粉色，______（填“能”或“不能”）说明酸、碱恰好完全反应，反 应的化学方程式为___________________________。 振荡试管 不能 21 10.【教学情境】 化学老师向一张用某无色液体写过字的白纸用喷壶向纸 上喷了另一种无色液体，“化学让生活更美好”的红色大字立刻显现于纸上。 老师使用的一组试剂可能为（ ） A. 石蕊、稀盐酸 B. 石蕊、浓氨水 C. 酚酞、 溶液 D. 酚酞、稀硫酸 √ 22 11.【装置创新】 [2025山西]探究浓氨水性质的实验设计如下。有关分析 或现象描述正确的是（ ） A. 瓶中浓氨水变蓝 B. 棉签上酚酞溶液变红 C. 实验得出浓氨水显酸性 D. 能看到氨分子在不断运动 √ 23 【解析】浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气扩散到酚 酞溶液中，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚 酞溶液变红色，瓶中浓氨水不变色，A错误、B正确； 试题的难点在于结合分子运动现象考查溶液酸碱性与指示剂的 相关知识，综合性更强。突破的关键是要明确在没有接触时，先判断题给 物质是否具有挥发性，再根据酸性物质不能使无色酚酞溶液变色，碱性物 质能使无色酚酞溶液变红进行判断。 棉签上酚酞溶液变红，说明浓氨水显碱性，C错误；分子的体积很小，不 能看到氨分子在不断运动，D错误。 24 12.【跨生物学科】 测定体液的 可帮我们了解身体的健康情况。如图是 某同学部分体液的 ，下列有关说法中正确的是（ ） A. 人体内体液均显酸性 B. 上述体液中酸性最强的是胃液 C. 大量饮水后胃液的 会减小 D. 试纸可以精确测得上述体液的 √ 25 【解析】胰液，小肠液 ，均大于7，显碱性，A错误； ，溶液显酸性， 越小，酸性越强，B正确；大量饮水后，胃液 中的盐酸会被稀释，酸性减弱，故胃液的会变大，C错误； 试纸测 得的 是一个整数，不会测出小数，D错误。 26 13. 土壤的酸碱性会影响植物的生长，进而影响农作物 的产量，为此需要对土壤进行改良。学生兴趣小组开展了“土壤酸碱性对 植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。 【查阅资料】（1） 溶液呈中性；（2）酸性化肥（如硝酸铵、硫酸 铵等，水溶液显酸性）。 【活动一】测定土壤的 ，判断酸碱性 （1）取土壤样品，与蒸馏水按照 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后 静置，得到土壤浸出液。取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液, 溶液变为____色，土壤呈碱性。 红 27 【活动二】探究适宜植物生长的 （2）以新鲜绿豆为例，在5只烧杯中各加 入大小一致数量相等的绿豆，分别倒入 为5、6、7、8、9的溶液各 ，其余条 件均相同。每天同一时间定时观察，测定 溶液的 ，记录如图所示。分析以下数据， 在为的范围内，随 着溶液的增大，绿豆种子发芽数先增多后减少 请写出一条溶液酸碱性对种子发芽数的影响:_________________________ ____________________________________________。 28 【活动三】探究该碱性土壤成分 （3）提出猜想，碱性土壤中可能含有和 中的一种或者两种， 进行以下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量土壤浸出液于试管中，加入 足量稀盐酸 ________ ________ 土壤浸出液中含 有 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管 中，继续加入__________________溶液 有白色沉 淀生成 土壤浸出液中含 有 有气泡生成 氯化钡（或 29 【活动四】制定土壤酸碱性改良方案 （4）根据实验结果，土壤在接近中性时更利于农作物生长，分析以下改 良原理，补充完成该方案。 土壤酸 碱性 需加入的物质 加入物 质类别 改良的原理 酸性 ________ 碱 酸碱中和反应 酸性 草木灰（主要成分 为碳酸钾） 盐 碳酸钾的水溶液呈碱性，与酸性 物质反应 碱性 硝酸铵 盐 ____________________________ ____________________ 熟石灰 硝酸铵的水溶液呈酸性，能与土 壤中的碱性物质反应 30 $