专题二 语言文字运用Ⅱ（A卷基础巩固）—2026版河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及2025年河北省语文真题分析编写，共8个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年河北省（对口升学）二轮复习《语文考纲专题练》专题二，内容为语言文字运用Ⅱ。 2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 语言文字运用Ⅱ A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用Ⅱ（本大题共10个语段，每语段6分） （一）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 我的家乡有一座古老的石桥。它静静地架在小河上，像一位忠实的卫士，守护着村庄的安宁。每天都有很多行人从桥上走过。石桥虽然不说话，_____________。春天，孩子们在桥边放风筝；夏天，大人们在桥下乘凉。这座石桥，真是我们童年记忆中不可缺少的一部分！ 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 但它见证了村庄的每一天和所有人的来来往往 B. 但它看见了村庄每天发生的事情和所有的人 C. 但它看到了村庄的每一天和所有人的来来往往 D. 但它记录下了村庄的每一天和所有人的故事 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯和词语搭配的能力。横线前的句子是“石桥虽然不说话”，后面需要一个转折句。B项和C项中的“看见”“看到”更侧重于视觉，而“村庄每天发生的事情”或“每一天”是抽象概念，不能直接被“看见”，搭配不当。D项“记录下了……故事”虽然可以，但“故事”一词略显夸张。A项“见证了……每一天和……来来往往”既符合石桥默默见证的拟人化形象，搭配也最自然、贴切，与上下文连接流畅。 5.文中画波浪线的句子“它静静地架在小河上，像一位忠实的卫士，守护着村庄的安宁。”使用了哪种修辞手法？（ ） A. 夸张 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中将“石桥”直接比作“忠实的卫士”，运用了比喻的修辞手法（暗喻）。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这座石桥，是我们童年记忆中最不可缺少的一部分！ B. 这座石桥，真是我们童年记忆中最不可缺少的！ C. 这座石桥，真是我们童年记忆中不可缺少的一部分！ D. 这座石桥，难道不是我们童年记忆中不可缺少的一部分吗？ 【答案】C 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“真是……一部分！”中，“真是”含有强调语气，与“不可缺少”语义重复，造成成分赘余。A项添加“最”，与“不可缺少”语义重复更严重。B项删去“一部分”，但“不可缺少的记忆”与原意“记忆中的一部分”有细微差别。D项改为反问句，虽无语病，但改变了原句的陈述语气和情感色彩。C项直接删去冗余的“真”，使句子简洁、通顺，且不改变原意，修改最恰当。 （二）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 蔚县剪纸起源于窗花，是始于民间的纯手工制作艺术品。小小剪纸，演绎大千世界。蔚县剪纸由初始的绣鞋花样、枕头顶花等祈福符号，发展成以花鸟鱼虫、戏曲人物、神话传说、戏剧脸谱、名胜古迹等八大类6000多个品种为特色的东方艺术奇葩。刻制艺人的加工台上摆着几十把镞刀。这些镞刀，用钢丝淬火打制而成，粗的也不过钉状，细的只有绣花针般大小。只见艺人们执刀与纸面垂直，________________，纸上的图案玲珑剔透、层次分明。 蔚县剪纸不是“剪”，而是“刻”。薄薄的宣纸作为原料，拿小巧锐利的镞刀刻制，再点染明快绚丽的色彩。在点染车间，四五根毛笔同时夹在剪纸艺人的手指间，灵活地轮换，剪纸上不停地有色彩渲染上去。 4.下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（ ） A. 天上的星星眨着眼睛。 B. 草原像一块绿色的地毯。 C. 他跑得像兔子一样快。 D. 难道这不是伟大的奇迹吗？ 【答案】A 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。画线句“小小剪纸，演绎大千世界”把“剪纸”当成人来写，赋予了人的行为“演绎”，使用了拟人的修辞手法。A项“星星眨着眼睛”同样把星星当成人来写，是拟人。B项和C项都使用了比喻的修辞手法（像……）。D项使用了反问的修辞手法。 5.下列选项填入文中画线处，最恰当的一项是（ ） A. 技术非常高超 B. 动作十分熟练 C. 下刀有力，走刀灵活 D. 先用力，再移动 【答案】C 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线处需要描述艺人刻制时的具体动作状态，且与后文“图案玲珑剔透”的结果相呼应。A项“技术高超”和B项“动作熟练”都比较笼统、抽象。D项“先用力，再移动”过于口语化，且不能体现技艺的精湛。C项“下刀有力，走刀灵活”具体描述了刻制时的两个关键动作，用词准确，与上下文连接最自然、贴切。 6.文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 色彩被不停地渲染到剪纸上去。 B. 色彩不停地渲染到剪纸上去。 C. 剪纸上有色彩不停地渲染上去。 D. 剪纸上，色彩被渲染上去。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“剪纸上不停地有色彩渲染上去”结构混乱，表意不清。修改的关键是理清“谁做了什么”。B项缺少“被”字，表达不完整；C项和原句问题相似，仍然不通顺；D项缺少“不停地”，改变了原意。A项将“色彩”作为主语，“被渲染”准确表达了被动含义，“不停地”修饰渲染的动作，是修改最恰当的一项。 （三）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 景德镇的陶瓷闻名天下。工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。拉坯是制作陶瓷的关键一步。工匠将泥团放在转动的轮车上，双手蘸水，轻轻捧住泥团。随着轮车的旋转，泥坯在工匠手中_____________，渐渐显现出碗、瓶、罐等器物的雏形。这看似简单的动作，实则需要多年练习才能掌握好力度与节奏。之后的画坯、上釉、烧制等工序，更是将泥土升华成了精美的艺术品。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 快速成型，非常神奇 B. 不断变化，逐渐成型 C. 或高或低，或胖或瘦 D. 上下翻飞，令人眼花缭乱 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线处需要描述泥坯在工匠手中逐渐变成形的过程。A项“非常神奇”和D项“令人眼花缭乱”是主观感受，与上下文客观描述的语境不符。C项“或高或低，或胖或瘦”描述的是状态，而横线后是“渐渐显现出……雏形”，强调变化的过程。B项“不断变化，逐渐成型”能准确衔接上文“双手……捧住”的动作和下文“显现出雏形”的结果，描绘出动态过程。 5.文中画波浪线的句子“之后的画坯、上釉、烧制等工序，更是将泥土升华成了精美的艺术品。”主要使用了哪种修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 【答案】A 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中将“经过多道工序的陶瓷”比作“精美的艺术品”，是典型的比喻修辞手法（暗喻）。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，泥土变得异常细腻柔韧。 B. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。 C. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，所以泥土变得异常细腻柔韧。 D. 取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得……”缺少主语，属于“经过……使……”造成的句式杂糅。B项和D项保留了“使”字，问题依旧。C项添加“所以”，但因果关系不强，且未解决主语缺失的根本问题。A项直接删去“使”字，让“泥土”成为“变得异常细腻柔韧”的主语，句子主谓宾结构完整，修改最恰当。 （四）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 村后的小山上，矗立着一座古老的石塔。石塔不高，只有七层，塔身爬满了青藤，显得古朴而沧桑。关于这座塔，有一个美丽的传说。据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名。他为报答此地，便修建了此塔。因此，这座塔_____________。每当夕阳西下，余晖为石塔镀上一层金光，它便像一位沉默的历史老人，静静地守望着脚下的村庄。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅是一个建筑，更寄托了读书人金榜题名的愿望 B. 不仅是一个建筑，更是我们村的标志 C. 不仅很高，而且很古老 D. 不仅很美，而且有一个传说 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线处前文详细叙述了与书生读书、考取功名相关的传说，因此填入的句子应能承接这个传说，揭示塔的象征意义。B项“村的标志”、C项“很高很古老”、D项“很美有传说”都未能精准承接上文的核心内容“书生与功名”。A项直接点明塔“寄托了读书人金榜题名的愿望”，与传说内容紧密相连，衔接最自然、贴切。 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻和夸张 B. 比拟和排比 C. 比喻和拟人 D. 借代和夸张 【答案】C 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中将“石塔”比作“历史老人”，使用了比喻的修辞手法。同时，“沉默”、“守望着”这些词语赋予了石塔人的神态和动作，又使用了拟人的修辞手法。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终功名被考取了。 B. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终把功名考取了。 C. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名。 D. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名的人。 【答案】C 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“最终考取了功名”缺少主语，导致“考取功名”的动作发出者不明确。A项改为被动句“功名被考取了”，不如主动句直接。B项“把功名考取了”的“把”字句使用不当。D项添加“的人”，句式冗赘。C项保持主动句，表述简洁、准确，修改最恰当。 （五）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 家乡的龙舟赛，是端午节最令人期待的活动。五月初五，河岸两旁早已人山人海，锣鼓声、呐喊声震耳欲聋。狭长的龙舟如离弦之箭，在宽阔的河面上破浪前行。船上的桨手们动作整齐划一，听着鼓点，奋力地划水。每一艘龙舟都_____________，向着终点冲刺。这场比赛，不仅是速度的较量，更是团结协作精神的展现。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 你不让我，我不让你 B. 又长又漂亮，非常好看 C. 像一条条蛟龙，在水上飞驰 D. 划得很快，水花四溅 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线处需要描述多艘龙舟在比赛中争先恐后的状态。B项和D项只是对龙舟样子或划水状态的客观描述，未能体现比赛的竞争性。C项使用了比喻，但“飞驰”与后文“冲刺”略有重复。A项“你不让我，我不让你”运用了拟人手法，生动形象地描绘出竞赛中互不相让的激烈场面，与上下文“较量”、“冲刺”的语境最为契合。 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 对偶 【答案】C 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中明确使用比喻词“如”，将“龙舟”比作“离弦之箭”，生动地写出了龙舟的速度之快，是典型的比喻修辞手法。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 船上的桨手们听着鼓点，动作整齐划一，奋力地划水。 B. 船上的桨手们动作整齐划一，奋力地划水，听着鼓点。 C. 船上的桨手们奋力地划水，动作整齐划一，听着鼓点。 D. 船上的桨手们听着鼓点，奋力地划水，动作整齐划一。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句的语病在于语序不当，导致动作的逻辑顺序混乱。划龙舟时，桨手们应是先“听着鼓点”来获得节奏指令，然后才能做出“动作整齐划一”的划水动作，“奋力地划水”则是伴随整个过程的持续状态。A项按照“听鼓点（指令）→ 动作整齐（表现）→ 奋力划水（状态）”的逻辑顺序排列，条理清晰，修改最恰当。B项和C项仍存在逻辑顺序混乱的问题；D项将结果（动作整齐）放在最后，未能准确反映实际的先后关系。 （六）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 杨柳青年画是中国著名的民间木版年画之一。它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年的历史。年画的制作工艺颇为复杂，主要包括勾、刻、印、绘、裱等五道工序。工匠们先用墨线在木板上勾勒出画稿轮廓，再用刀具进行精细雕刻，制成线版。随后，在版上刷上颜料，将纸覆于版上，均匀按压，_____________。最后，再由画工为印好的墨线稿手工敷彩，描绘细节。这样制作出的年画，色彩鲜艳，造型生动，充满了浓厚的生活气息。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 一幅画的线稿便清晰地印在了纸上 B. 这是一个非常需要技巧的步骤 C. 颜料就通过版面转印到了纸上 D. 就能得到一张漂亮的年画了 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线前描述的是“将纸覆于版上，均匀按压”这一具体动作，横线处应承接此动作，说明其结果。B、D项表述较为笼统；C项只说明了颜料转移，不完整。A项准确描述了“线稿印在纸上”这一直接、具体的结果，与上下文连接最紧密、最自然。 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 【答案】C 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中“色彩鲜艳，造型生动，充满了浓厚的生活气息”三个短语结构相似、意思相关，并列使用，增强了语势，属于排比的修辞手法。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年的历史了。 B. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代开始，至今已有数百年的历史。 C. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年。 D. 它产于天津市西南的杨柳青镇，从明代起源，至今已有数百年的历史。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“至今已有数百年的历史”成分完整，但结尾稍显突兀，添加语气词“了”更符合口语习惯，使句子更完整、自然。B项“起源于明代开始”句式杂糅；C项“已有数百年”表意不完整；D项“从明代起源”不如“起源于明代”简洁通用。因此A项修改最恰当。 （七）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 桑蚕丝织是中国古代伟大的发明之一。我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫——蚕。蚕宝宝食桑叶后，会吐出一种极细且坚韧的天然纤维，这就是蚕丝。将蚕结成的茧经过沸水煮过，才能顺利抽出长长的丝线。这些丝线_____________，再通过织机编织成绸缎。用蚕丝织出的绸缎，质地轻柔，光泽悦目，是制作高档服饰的理想面料。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 需要经过并丝、捻线等工序，才能成为织布的原料 B. 非常的长，而且很结实 C. 有的白，有的黄，颜色不一样 D. 很容易断，处理时要特别小心 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线前是“抽出长长的丝线”，横线后是“编织成绸缎”，因此横线处应填入描述从“丝线”到“织布原料”的中间处理过程。A项准确描述了“并丝、捻线”这一必要的加工步骤，逻辑连贯。B、C、D项只是对丝线特性的描述，未能体现生产过程。 5.文中画波浪线的句子“蚕宝宝食桑叶后，会吐出一种极细且坚韧的天然纤维，这就是蚕丝。”使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中运用了“蚕宝宝”这一昵称，并将蚕人格化，称为“宝宝”，赋予了蚕以人的特性，使表达更加生动亲切，使用了拟人的修辞手法。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫——蚕。 B. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫是蚕。 C. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫，这就是蚕。 D. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫叫做蚕。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“发现……是蚕”搭配不当，通常说“发现……是……”用于判断事实，此处用破折号引出具体昆虫名称，表述更简洁、规范。B项“发现……是蚕”仍有搭配问题；C、D项添加“这就是”、“叫做”显得冗余。A项使用破折号连接，是最标准、简洁的表述方式。 （八）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 赵州桥像一道永恒的彩虹，静静跨越在洨河之上。它由隋朝工匠李春设计建造，距今已有一千四百多年。这座桥最大的创举是在大桥洞的双肩上，各开了两个小桥洞。这种“敞肩拱”结构，_____________。当山洪暴发时，汹涌的河水可以从小桥洞自由穿行，大大减轻了对桥身的冲击。这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙着。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅造型优美，更符合科学原理 B. 是古代桥梁史上的杰出代表 C. 既节省了建筑材料，又增加了泄洪能力 D. 看起来非常独特，而且十分坚固 【答案】C 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线后文具体解释了这种结构的作用是利于泄洪、减轻冲击。C项“增加泄洪能力”直接对应后文内容，“节省材料”是其另一优点，逻辑衔接最紧密。A、B、D项都未能如此直接地对应下文的解释。 5.文中画波浪线的句子“赵州桥像一道永恒的彩虹，静静跨越在洨河之上。”使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中使用了比喻词“像”，将“赵州桥”直接比作“永恒的彩虹”，生动地写出了桥的形态和美感的持久性，是典型的比喻。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙。 B. 这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙着。 C. 这巧妙的构思，被赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙。 D. 这巧妙的构思，使赵州桥历经千年风雨，仍至今安然无恙着。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B、D项添加“着”，与“安然无恙”搭配不当。C项使用“被”字句，导致主语和谓语逻辑混乱。因此，A即为最恰当的表述。 （九）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 宜兴紫砂壶之所以备受青睐，关键在于其独特的双气孔结构。这种结构让紫砂壶仿佛会呼吸，_____________。它能保持茶香，善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。更奇妙的是，紫砂壶还具有很好的透气性，能延缓茶汤变馊，在夏季尤其适用。正是这些独特的品质，奠定了紫砂壶在茶具中的崇高地位。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 因此它具有许多其他茶具没有的优点 B. 所以用它泡茶特别好喝 C. 这使它的制作工艺非常复杂 D. 这是它与普通陶壶的根本区别 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线前解释了“双气孔结构”的特性，横线后具体分述了“保持茶香”、“透气”等优点。A项“具有许多优点”能很好地承接上文的原因，并引出下文的详细说明，逻辑连贯。B、C、D项均无法同时衔接上下文。 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中赋予紫砂壶“会呼吸”这一人的生命特征，将其人格化，生动地写出了其透气特性，使用了拟人的修辞手法。 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它既能保持茶香，又善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。 B. 它能保持茶香，善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发着淡淡茶香。 C. 它能保持茶香，也善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发出淡淡茶香。 D. 它能保持茶香和善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“它能保持茶香，善于蕴蓄茶味”结构不一致，关联词使用不当，导致两个并列分句的逻辑关系不清晰。A项添加“既……又……”这组关联词，使句子结构工整，逻辑关系明确，是修改最恰当的一项。B、C项未解决原句结构不一致的核心问题；D项“和”连接动词性短语不恰当。 （十）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 二十四节气是自然界说给农人听的悄悄话。它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图画。比如，“惊蛰”时分，春雷始鸣，蛰伏的万物被唤醒；“霜降”前后，天气渐寒，大地上开始出现白霜。这些富有诗意的名称，_____________，体现了古人深邃的自然观。直至今日，节气依然是我们安排农事、顺时养生的指南针。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅总结了气候现象，更蕴含了丰富的智慧 B. 既很好听，又很有道理 C. 是中华民族独有的文化符号 D. 来自于古人的长期观察 【答案】A 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。横线后说“体现了古人深邃的自然观”，这是对名称内涵的升华。A项“蕴含了丰富的智慧”能直接与后文的“自然观”衔接，且“不仅……更……”的递进关系完整。B、C、D项都未能如此精准地衔接“体现了……自然观”这一评价。 5.文中画波浪线的句子“二十四节气是自然界说给农人听的悄悄话。”使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。句子中赋予“自然界”以人的行为“说悄悄话”，将其人格化，形象地写出了节气与农人之间亲密、含蓄的指导关系，使用了拟人的修辞手法。 6.文中画横线的句子“它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图画。”有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图卷。 B. 它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环画卷。 C. 它精准地描绘出四季更迭、物候变化的循环过程。 D. 它精准地呈现出一幅四季更迭、物候变化的循环图景。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句“描绘……图画”动宾搭配不够恰当，“图画”侧重具体画面，而“四季更迭、物候变化”是一个动态、抽象的过程。A项将“图画”改为“图卷”，既保持了形象性，又更能容纳时序流转的抽象概念，且“描绘图卷”搭配得当，是修改最恰当的一项。B项“画卷”与“图画”问题类似；C项改为“过程”虽无语病，但失去了原文的形象性；D项改动较大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及2025年河北省语文真题分析编写，共8个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年河北省（对口升学）二轮复习《语文考纲专题练》专题二，内容为语言文字运用Ⅱ。 2026年河北省对口升学二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 语言文字运用Ⅱ A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：60分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用Ⅱ（本大题共10个语段，每语段6分） （一）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 我的家乡有一座古老的石桥。它静静地架在小河上，像一位忠实的卫士，守护着村庄的安宁。每天都有很多行人从桥上走过。石桥虽然不说话，_____________。春天，孩子们在桥边放风筝；夏天，大人们在桥下乘凉。这座石桥，真是我们童年记忆中不可缺少的一部分！ 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 但它见证了村庄的每一天和所有人的来来往往 B. 但它看见了村庄每天发生的事情和所有的人 C. 但它看到了村庄的每一天和所有人的来来往往 D. 但它记录下了村庄的每一天和所有人的故事 5.文中画波浪线的句子“它静静地架在小河上，像一位忠实的卫士，守护着村庄的安宁。”使用了哪种修辞手法？（ ） A. 夸张 B. 比喻 C. 排比 D. 反问 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这座石桥，是我们童年记忆中最不可缺少的一部分！ B. 这座石桥，真是我们童年记忆中最不可缺少的！ C. 这座石桥，真是我们童年记忆中不可缺少的一部分！ D. 这座石桥，难道不是我们童年记忆中不可缺少的一部分吗？ （二）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 蔚县剪纸起源于窗花，是始于民间的纯手工制作艺术品。小小剪纸，演绎大千世界。蔚县剪纸由初始的绣鞋花样、枕头顶花等祈福符号，发展成以花鸟鱼虫、戏曲人物、神话传说、戏剧脸谱、名胜古迹等八大类6000多个品种为特色的东方艺术奇葩。刻制艺人的加工台上摆着几十把镞刀。这些镞刀，用钢丝淬火打制而成，粗的也不过钉状，细的只有绣花针般大小。只见艺人们执刀与纸面垂直，________________，纸上的图案玲珑剔透、层次分明。 蔚县剪纸不是“剪”，而是“刻”。薄薄的宣纸作为原料，拿小巧锐利的镞刀刻制，再点染明快绚丽的色彩。在点染车间，四五根毛笔同时夹在剪纸艺人的手指间，灵活地轮换，剪纸上不停地有色彩渲染上去。 4.下列选项与文中画横线语句使用的修辞手法一致的是（ ） A. 天上的星星眨着眼睛。 B. 草原像一块绿色的地毯。 C. 他跑得像兔子一样快。 D. 难道这不是伟大的奇迹吗？ 5.下列选项填入文中画线处，最恰当的一项是（ ） A. 技术非常高超 B. 动作十分熟练 C. 下刀有力，走刀灵活 D. 先用力，再移动 6.文中画波浪线语句有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 色彩被不停地渲染到剪纸上去。 B. 色彩不停地渲染到剪纸上去。 C. 剪纸上有色彩不停地渲染上去。 D. 剪纸上，色彩被渲染上去。 （三）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 景德镇的陶瓷闻名天下。工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。拉坯是制作陶瓷的关键一步。工匠将泥团放在转动的轮车上，双手蘸水，轻轻捧住泥团。随着轮车的旋转，泥坯在工匠手中_____________，渐渐显现出碗、瓶、罐等器物的雏形。这看似简单的动作，实则需要多年练习才能掌握好力度与节奏。之后的画坯、上釉、烧制等工序，更是将泥土升华成了精美的艺术品。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 快速成型，非常神奇 B. 不断变化，逐渐成型 C. 或高或低，或胖或瘦 D. 上下翻飞，令人眼花缭乱 5.文中画波浪线的句子“之后的画坯、上釉、烧制等工序，更是将泥土升华成了精美的艺术品。”主要使用了哪种修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，泥土变得异常细腻柔韧。 B. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。 C. 工匠们取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，所以泥土变得异常细腻柔韧。 D. 取用当地特有的高岭土，经过反复的揉捏和沉淀，使泥土变得异常细腻柔韧。 （四）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 村后的小山上，矗立着一座古老的石塔。石塔不高，只有七层，塔身爬满了青藤，显得古朴而沧桑。关于这座塔，有一个美丽的传说。据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名。他为报答此地，便修建了此塔。因此，这座塔_____________。每当夕阳西下，余晖为石塔镀上一层金光，它便像一位沉默的历史老人，静静地守望着脚下的村庄。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅是一个建筑，更寄托了读书人金榜题名的愿望 B. 不仅是一个建筑，更是我们村的标志 C. 不仅很高，而且很古老 D. 不仅很美，而且有一个传说 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻和夸张 B. 比拟和排比 C. 比喻和拟人 D. 借代和夸张 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终功名被考取了。 B. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终把功名考取了。 C. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名。 D. 据说古代有位书生在此苦读，感动了仙人，最终考取了功名的人。 （五）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 家乡的龙舟赛，是端午节最令人期待的活动。五月初五，河岸两旁早已人山人海，锣鼓声、呐喊声震耳欲聋。狭长的龙舟如离弦之箭，在宽阔的河面上破浪前行。船上的桨手们动作整齐划一，听着鼓点，奋力地划水。每一艘龙舟都_____________，向着终点冲刺。这场比赛，不仅是速度的较量，更是团结协作精神的展现。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 你不让我，我不让你 B. 又长又漂亮，非常好看 C. 像一条条蛟龙，在水上飞驰 D. 划得很快，水花四溅 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 对偶 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 船上的桨手们听着鼓点，动作整齐划一，奋力地划水。 B. 船上的桨手们动作整齐划一，奋力地划水，听着鼓点。 C. 船上的桨手们奋力地划水，动作整齐划一，听着鼓点。 D. 船上的桨手们听着鼓点，奋力地划水，动作整齐划一。 （六）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 杨柳青年画是中国著名的民间木版年画之一。它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年的历史。年画的制作工艺颇为复杂，主要包括勾、刻、印、绘、裱等五道工序。工匠们先用墨线在木板上勾勒出画稿轮廓，再用刀具进行精细雕刻，制成线版。随后，在版上刷上颜料，将纸覆于版上，均匀按压，_____________。最后，再由画工为印好的墨线稿手工敷彩，描绘细节。这样制作出的年画，色彩鲜艳，造型生动，充满了浓厚的生活气息。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 一幅画的线稿便清晰地印在了纸上 B. 这是一个非常需要技巧的步骤 C. 颜料就通过版面转印到了纸上 D. 就能得到一张漂亮的年画了 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年的历史了。 B. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代开始，至今已有数百年的历史。 C. 它产于天津市西南的杨柳青镇，起源于明代，至今已有数百年。 D. 它产于天津市西南的杨柳青镇，从明代起源，至今已有数百年的历史。 （七）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 桑蚕丝织是中国古代伟大的发明之一。我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫——蚕。蚕宝宝食桑叶后，会吐出一种极细且坚韧的天然纤维，这就是蚕丝。将蚕结成的茧经过沸水煮过，才能顺利抽出长长的丝线。这些丝线_____________，再通过织机编织成绸缎。用蚕丝织出的绸缎，质地轻柔，光泽悦目，是制作高档服饰的理想面料。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 需要经过并丝、捻线等工序，才能成为织布的原料 B. 非常的长，而且很结实 C. 有的白，有的黄，颜色不一样 D. 很容易断，处理时要特别小心 5.文中画波浪线的句子“蚕宝宝食桑叶后，会吐出一种极细且坚韧的天然纤维，这就是蚕丝。”使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫——蚕。 B. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫是蚕。 C. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫，这就是蚕。 D. 我们的祖先很早就发现了桑叶可以喂养一种能吐丝的昆虫叫做蚕。 （八）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 赵州桥像一道永恒的彩虹，静静跨越在洨河之上。它由隋朝工匠李春设计建造，距今已有一千四百多年。这座桥最大的创举是在大桥洞的双肩上，各开了两个小桥洞。这种“敞肩拱”结构，_____________。当山洪暴发时，汹涌的河水可以从小桥洞自由穿行，大大减轻了对桥身的冲击。这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙着。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅造型优美，更符合科学原理 B. 是古代桥梁史上的杰出代表 C. 既节省了建筑材料，又增加了泄洪能力 D. 看起来非常独特，而且十分坚固 5.文中画波浪线的句子“赵州桥像一道永恒的彩虹，静静跨越在洨河之上。”使用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙。 B. 这巧妙的构思，让赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙着。 C. 这巧妙的构思，被赵州桥历经千年风雨，至今仍安然无恙。 D. 这巧妙的构思，使赵州桥历经千年风雨，仍至今安然无恙着。 （九）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 宜兴紫砂壶之所以备受青睐，关键在于其独特的双气孔结构。这种结构让紫砂壶仿佛会呼吸，_____________。它能保持茶香，善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。更奇妙的是，紫砂壶还具有很好的透气性，能延缓茶汤变馊，在夏季尤其适用。正是这些独特的品质，奠定了紫砂壶在茶具中的崇高地位。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 因此它具有许多其他茶具没有的优点 B. 所以用它泡茶特别好喝 C. 这使它的制作工艺非常复杂 D. 这是它与普通陶壶的根本区别 5.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它既能保持茶香，又善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。 B. 它能保持茶香，善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发着淡淡茶香。 C. 它能保持茶香，也善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发出淡淡茶香。 D. 它能保持茶香和善于蕴蓄茶味；使用日久，空壶注入沸水亦能散发淡淡茶香。 （十）阅读下面的文字，完成 4～6 题（每小题2分，共6分） 二十四节气是自然界说给农人听的悄悄话。它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图画。比如，“惊蛰”时分，春雷始鸣，蛰伏的万物被唤醒；“霜降”前后，天气渐寒，大地上开始出现白霜。这些富有诗意的名称，_____________，体现了古人深邃的自然观。直至今日，节气依然是我们安排农事、顺时养生的指南针。 4.下列选项填入文中横线处，最恰当的一项是（ ） A. 不仅总结了气候现象，更蕴含了丰富的智慧 B. 既很好听，又很有道理 C. 是中华民族独有的文化符号 D. 来自于古人的长期观察 5.文中画波浪线的句子“二十四节气是自然界说给农人听的悄悄话。”使用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 6.文中画横线的句子“它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图画。”有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环图卷。 B. 它精准地描绘出一幅四季更迭、物候变化的循环画卷。 C. 它精准地描绘出四季更迭、物候变化的循环过程。 D. 它精准地呈现出一幅四季更迭、物候变化的循环图景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $