5 第2节 其他植物激素-【正禾一本通】2025-2026学年高二生物选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（单选）

植物生命活动的调节 生物学·选择性必修1 第 5 章 01 02 03 04 自主构建·认知导学 目录 深度探析·思维进阶 命题聚焦·素养升华 课后分层练（二十二） 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT编辑模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 第2节　其他植物激素 PART 01 自主构建·认知导学 返回 自查自纠 自查自纠 × × √ √ √ √ 网络构建 PART 02 深度探析·思维进阶 返回 [探究点一]赤霉素的发现过程及其作用 合作探究 模型构建 迁移运用 [探究点二]植物激素间的相互作用 合作探究 模型构建 迁移运用 PART 03 命题聚焦·素养升华 返回 命题情境 命题设计 课后分层练(二十二) 其他植物激素 返回 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 12 11 10 [学习目标] 1.生命观念：运用稳态与平衡观，举例说明植物激素对植物生长的调节作用以及各植物激素间的关系。 2.科学思维：采用分类与比较的方法，概述不同植物激素的产生部位及作用。 3.社会责任：运用植物激素的相关知识，解释生产和生活中的一些现象。 果实发育 根尖 细胞分裂 一、其他植物激素的种类和作用 1．其他植物激素的种类和作用 种类 合成部位 主要作用 赤霉素 幼芽、幼根和 的种子 促进 ，从而引起植株增高；促进细胞 ；促进种子萌发、开花和 细胞 分裂素 主要是 促进 ；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 未成熟 细胞伸长 分裂与分化 果实成熟 花粉 茎和叶 分裂 种类 合成部位 主要作用 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的 和 ；维持种子 乙烯 植物体各个部位 促进 ；促进开花；促进叶、花、果实脱落 油菜 素内酯 植物的 、种子、 等 促进茎、叶细胞的扩展和 ，促进花粉管生长、种子萌发等 衰老 脱落 休眠 共同调控 相对含量 顺序性 2.调控方式 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞 、细胞 、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 二、植物激素间的相互作用 1．各种植物激素并不是 地起作用，而是多种激素 植物的生长发育和对环境的适应。 2．决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的 。 3．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的 。 分裂 伸长 孤立 提示：植物激素是植物产生的，赤霉菌分泌的赤霉素不是植物激素。 在一箱未成熟的柿子中，放入几个成熟的苹果，结果柿子很快就成熟了，这是因为成熟的苹果中含有乙烯，乙烯释放出来促进了柿子的成熟。在植物生命的大舞台上，除了生长素这个备受瞩目的明星之外，还有一群同样身负重任、各具神通的角色，它们就是其他植物激素。判断下列关于其他植物激素的叙述是否正确。 1．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。( ) 2．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。( ) 提示：乙烯在成熟的果实中含量相对较多。 3．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。( ) 4．脱落酸能抑制马铃薯发芽。( ) 5．脱落酸能够调控细胞的基因表达。( ) 6．生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。( ) [材料情境]　分析以下资料，总结赤霉素的发现过程及其作用。 资料1：1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长(恶苗病)，结实率大大降低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也出现了恶苗病的症状。 资料2：1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素(简称GA)。 资料3：20世纪50年代，科学家从赤霉菌培养液中分离和鉴定了可导致水稻患恶苗病的三种不同的赤霉素，分别命名为GA1、GA2、GA3。 资料4：20世纪50年代，科学家发现外源性赤霉素可以使矮生型玉米(一种突变体)显著长高，可以达到正常玉米的高度，但是不能使正常(野生型)玉米明显增高。关于这种实验现象，有以下两种解释： ①矮生型和野生型玉米体内均可产生内源性赤霉素，但矮生型缺乏赤霉素的受体。 ②矮生型玉米体内产生的内源性赤霉素较正常玉米少，外源性赤霉素补充了内源性赤霉素的不足。 资料5：1958年，人们从红花菜豆未成熟的种子中提纯了赤霉素GA1。后来又陆续发现了植物体内有多种赤霉素。 实验：种子中的赤霉素主要来自胚，它可促进种子等休眠体的萌发。小麦种子的胚乳中储存了大量淀粉，水解后可为胚的萌发提供充足的能源物质。 某兴趣小组为了探究赤霉素促进种子萌发的原理，用去胚小麦种子(保留完整胚乳)做了下面的实验。 1．我们从资料1中能得到哪些重要信息？ 提示：导致水稻患恶苗病的不是赤霉菌菌体，而是赤霉菌产生的某种化学物质。 2．根据资料1、2、3能不能确定赤霉素是植物激素呢？ 提示：还不能确定赤霉素是植物激素，因为科学家们只是从赤霉菌的培养液中得到了这种化学物质，它还没有在植物体内发现过。 3．你认同资料4中哪种解释？请说出理由。 提示：认同第②种解释。第①种解释：如果矮生型玉米缺乏赤霉素受体，即使施加外源性赤霉素，也不会使矮生型玉米长高。第②种解释：如果矮生型玉米的内源性赤霉素少，那么施加外源性赤霉素后会使其显著长高。而正常玉米由于自身的内源性赤霉素够用，所以对外源性赤霉素不敏感。 4．根据资料5及其实验分析并解释实验现象，据此推测赤霉素是如何促进种子萌发的。 提示：赤霉素可以诱导胚乳产生淀粉酶，淀粉酶促进淀粉分解，为胚的萌发提供充足的能源物质，从而促进了种子的萌发。 六种植物激素的比较 种类 主要作用 应用 生长素 促进生长，促进果实发育，促进生根 ①促进扦插枝条生根；②促进果实发育，防止落花落果；③用作农业除草剂 赤霉素 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育 ①促进植物茎秆伸长； ②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种 种类 主要作用 应用 细胞 分裂素 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间 脱落酸 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 控制植物徒长，使植株节间缩短，长得矮、壮、粗，根系发达，抗倒伏 种类 主要作用 应用 乙烯 促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落 用于果实催熟 油菜 素内酯 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等 提高种子的萌发率，促进植物茎的伸长和增粗，增加作物的果实数量和大小，提高作物的品质，增强植物抗逆性，调节植物的激素平衡 1．植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1～4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是(　　) A．干旱会加速叶片的脱落 B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低 C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低 D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失 解析：选D。干旱引起脱落酸增加，促进叶片脱落，从而减少水的散失，A正确；干旱时间延长，气孔关闭，二氧化碳吸收不足，光合速率降低，B正确；由图可知，第5天浇水后叶片含水量逐渐增加，而脱落酸含量逐渐降低，C正确；喷施脱落酸会引起气孔关闭，从而减少叶片水分散失，D错误。 2．研究发现，给正常植物外施赤霉素(GA)能降低种子贮藏蛋白的积累，而GA合成突变体植物则表现为种子贮藏蛋白含量升高，这表明GA参与了种子贮藏物质积累的调控。下列说法正确的是(　　) A．GA是细胞结构成分，但不能直接参与细胞代谢 B．GA合成突变体中GA含量过多导致种子贮藏蛋白含量升高 C．GA合成突变体植物种子贮藏蛋白含量是GA调控的，与生长素无关 D．外施GA可能通过促进贮藏蛋白分解进而减少种子贮藏蛋白的积累 解析：选D。GA起调节作用，其既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢，A错误；GA能降低种子贮藏蛋白的积累，而GA合成突变体植物则表现为种子贮藏蛋白含量升高，据此可推测GA合成突变体中GA合成量低或无法合成，且仅由题干信息无法得到GA突变体植物种子贮藏蛋白含量与生长素无关的结论，B、C错误；外施GA能降低种子贮藏蛋白的积累，其原理可能是直接抑制贮藏蛋白合成，也可能是GA促进贮藏蛋白分解进而降低了种子贮藏蛋白的积累，D正确。 1．分析下列资料，研究植物激素间的相互作用。 资料1：在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素的条件下，会形成大量多核细胞。如果同时存在细胞分裂素，生长素就能促进细胞迅速分裂。 资料2：所谓胎萌现象，是指种子在脱离母体前就开始萌发的现象，脱落酸(ABA)合成缺陷型突变体经常会出现胎萌现象，而外源ABA可抑制胎萌现象。另外，据科学家研究表明用赤霉素处理玉米种子，也可促进其发芽。 资料3：拟南芥赤霉素(GA)缺陷型突变体的种子GA含量极低，在缺乏外源GA的培养基上是不能发芽的。若诱变处理，筛选出能够发芽的突变株，发现不是能合成GA的恢复突变株，而是脱落酸(ABA)缺陷型突变株。检测发现这种双突变株种子内两种激素的绝对水平都极低，只是ABA与GA的比值与野生型的相同。 (1)据资料1分析，生长素和细胞分裂素如何调节细胞分裂？二者有什么关系？ 提示：生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂。在促进细胞分裂方面，二者表现为协同作用。 (2)据资料2说明脱落酸和赤霉素在调节种子萌发上具有什么关系？ 提示：脱落酸可以抑制种子萌发，赤霉素可以促进种子萌发，两者在调节种子萌发上作用效果相反。 (3)据资料3说明ABA和GA调节种子萌发时有什么特点？ 提示：种子的休眠与萌发并非取决于两种激素的绝对含量，而是由二者比例(相对含量)决定的，ABA与GA比值较高促进休眠，反之促进萌发。 抑制 2．构建不同植物激素间作用机理的概念模型。 (1)生长素和乙烯之间的相互作用。 低浓度的生长素促进 ，但生长素浓度升高到一定值时，就会促进 ，而 含量的升高，反过来会 生长素促进细胞伸长的作用。如图： 细胞的伸长 乙烯的合成 乙烯 (2)生长素和赤霉素之间的相互作用。 资料1：豌豆幼苗实验的操作步骤如图1所示，一段时间后测定幼苗中GA的含量，结果如图2所示。 资料2：GA对IAA水平的影响。 通过资料1、2，概括生长素和赤霉素协同促进生长的原理是什么？ 提示：由资料1实验结果可知，生长素可提高赤霉素的水平；由资料2可知，赤霉素可提高生长素的水平。二者相互促进，因此表现为协同作用。 1．植物激素间的协同作用 2．植物激素间的相抗衡作用 3．植物激素间的反馈作用 生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用。 3．城市周边的草莓园，能使人们体验摘草莓的乐趣，品尝到新鲜的草莓，也可以帮助农民增收致富。下图表示草莓果实发育和成熟各阶段不同植物激素相对含量的变化情况。下列相关叙述错误的是(　　) A．在果实膨大期额外喷洒大量的外源生长素可以大幅度提高草莓产量 B．赤霉素和生长素在促进草莓果实生长方面表现为协同，但作用机理不完全相同 C．在果实发育的后期脱落酸的含量最高，说明脱落酸的作用主要是促进果实衰老 D．由图分析可知，草莓果实发育受多种激素调控，不同激素的调节表现出一定的顺序性 解析：选A。生长素有低浓度促进、高浓度抑制的特点，喷洒大量的外源生长素可能会导致浓度过高，反而会降低草莓产量，A错误；赤霉素促进细胞伸长、生长素促进细胞生长，两者促进草莓果实生长方面表现为协同作用，但作用机理不完全相同，B正确；由图可知，在果实发育的后期脱落酸的含量最高，说明脱落酸的作用主要是促进果实衰老，C正确；由图分析可知，草莓果实发育受生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯等多种激素调控，不同激素的调节表现出一定的顺序性，D正确。 4．油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，在促进花粉管生长、种子萌发等方面具有重要作用。下列叙述错误的是(　　) A．油菜素内酯和萎蔫叶片中产生的脱落酸均能促进种子萌发 B．油菜素内酯和根冠中产生的脱落酸在细胞分裂方面作用效果相反 C．油菜素内酯和根尖中产生的细胞分裂素均能促进细胞分裂 D．油菜素内酯在植物体内含量微少，但具有重要的调节作用 解析：选A。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，但脱落酸抑制种子萌发，A错误；油菜素内酯能促进茎、叶细胞的分裂，而根冠中产生的脱落酸能促进脱落，抑制细胞分裂，因而在细胞分裂方面二者作用效果相反，B正确；油菜素内酯能促进茎、叶细胞的分裂，根尖中产生的细胞分裂素也能促进细胞分裂，C正确；油菜素内酯作为植物激素，其在植物体内含量微少，且具有显著的调节作用，D正确。 教材拓展 油菜素内酯 油菜素内酯(BR)，是一种新型植物内源激素，是第一个被分离出的具有活性的油菜素甾族化合物，是国际上公认活性最高的高效、广谱、无毒的植物生长激素。 油菜素内酯促进伸长的效果非常显著，其作用浓度要比生长素低好几个数量级，其作用机理与生长素相似。通过促进细胞膜系统质子泵对氢离子的泵出，导致自由空间酸化，使细胞壁松弛从而促进生长。同时，油菜素内酯还能抑制生长素氧化酶的活性，提高植物内源生长素的含量，所以，当油菜素内酯与生长素同时使用时，有明显的加成效果。另外，油菜素内酯还能调 节与生长有关的某些蛋白质的合成与代谢，实现对生长的控制。油菜素内酯类物质主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。另外，油菜素内酯还能调节植物体内营养物质的分配，使处理部位以下的部分干重明显增加，而上部干重减少，植物的物质总量保持不变。油菜素内酯也能影响核酸类物质的代谢，还能延缓植物离体细胞的衰老。 [考查角度] 常以植物生长发育为情境，考查植物激素的作用，体现植物的结构与其功能相适应的观点，落实生物学的生命观念这一核心素养。 种子成熟与萌发阶段多种激素的含量变化模型 下图表示小麦籽粒成熟过程中多种植物激素含量的变化。 该植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化，结果如图所示。 题号 能力考查 素养考查 (1)(2) 知识迁移能力 生命观念 (3) 解决问题能力和语言组织与表达能力 生命观念 科学探究 (4) 分析推理和长句表达能力 科学思维 (5) 实验设计能力 科学思维 (1)由图1可知，生长素和赤霉素存在__________，细胞分裂素与脱落酸____________________。图中未涉及的植物激素为________，当生长素浓度升高到一定值时，就会________该激素的合成。 (2)推测图2中植物激素a、b分别是哪种激素？为什么？ ______________________________________________________________________________________________。 (3)分析图2该植物种子不能萌发主要是由于哪种激素的限制？低温对于激素b的作用是什么？ _____________________________________________________________________________________________。 (4)依据图1你能得出的结论是什么？(答出两点) _________________________________________________________________________________________________________。 (5)欲证明生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面的相互作用，科研人员进行了相关实验，请写出实验的分组处理情况。 ____________________________________________________________________________________________________________。 解析：(1)据图分析，生长素和赤霉素在7月至10月期间的作用是同步的，表现为协同作用，细胞分裂素和脱落酸之间的作用效果相反，图中未涉及的激素是乙烯，当生长素浓度升高到一定程度时会促进乙烯的合成。(2)赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸抑制种子萌发，激素b在低温处理过程中含量减少，种子开始萌发，因此推测激素a表示赤霉素，激素b表示脱落酸。(3)脱落酸可维持种子休眠，因此种子不能萌发主要是由于脱落酸的限制。低温处理可促进种子萌发，打破种子休眠，因此低温处理可能会抑制脱落酸的合成或加速脱落酸的降解。(4)分析图1可以看出，小麦籽粒的形成过程由多种激素共同调节；不同种激素的调节表现出一定的顺序性。(5)本实验的自变量有两个，分别是生长素和赤霉素，因此需要设计四组实验，编号为甲、乙、丙、丁，甲、乙、丙三组分别用等量适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生长素和赤霉素混合溶液处理，丁组不做处理。 答案：(1)协同作用　作用效果相反　乙烯　 促进　(2)激素a表示赤霉素，激素b表示脱落酸。植物激素中赤霉素可促进种子萌发，故种子在低温储藏时其含量逐渐升高；脱落酸可维持种子休眠，故种子在低温储藏时其含量逐渐下降　(3)种子不能萌发主要是由于脱落酸的限制。低温处理可能会抑制脱落酸的合成或加速脱落酸的降解　(4)小麦籽粒的成熟过程由多种激素共同调节；不同种激素的调节表现出一定的顺序性　(5)该实验应分为四组，编号为甲、乙、丙、丁，甲、乙、丙三组分别用等量适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生长素和赤霉素混合溶液处理，丁组不作处理(合理即可) 【基础巩固练】 考点一　 植物激素的种类和作用 1．下列有关植物激素应用的叙述，错误的是(　　) A．用一定浓度的赤霉素处理芹菜，能提高芹菜的产量 B．用生长素处理未受粉的番茄花蕾，可得到无子番茄 C．用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽 D．植物激素对植物的调节都具有在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的特点 解析：选D。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株的增高，用一定浓度的赤霉素处理芹菜，能提高芹菜的产量，A正确；生长素能促进果实的发育，用生长素处理未授粉的番茄花蕾，可得到无子番茄，B正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，抑制发芽，用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽，C正确；植物激素的调节作用并非都具有在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的特点，如脱落酸对植物的生长只具有抑制作用，D错误。 2．禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是(　　) A．本实验中只有A组是对照组 B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降 C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用 D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组 解析：选D。A组为对照组，B组为实验组，C组用赤霉素合成抑制剂处理的目的是排除内源赤霉素对实验结果造成的影响，与B组对比说明赤霉素作用的真实性，故C组也是对照组，A错误；随着处理时间增加，B组贮藏蛋白质含量下降最多(蛋白酶活性最高)，C组下降最少(蛋白酶活性最低)，说明赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率上升，三组实验中蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组，B错误，D正确；由题意可知，蛋白酶降解贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养，C组贮藏蛋白质降解量最低，说明赤霉素合成抑制剂具有抑制种子萌发的作用，C错误。 3．如图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．激素D是乙烯，乙烯能促进子房发育为果实 B．用不同浓度的激素C处理同一部位，作用效果可能相同 C．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸 D．激素A、B、C和D在植物体中合成的部位完全相同 解析：选B。激素C为生长素，当生长素浓度增加到一定值时，就会促进乙烯的合成，从而抑制细胞的伸长，因此激素D为乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，A错误；激素C为生长素，其作用效果具有两重性，因此用不同浓度的激素C处理同一部位，作用效果可能相同，B正确；激素B是赤霉素，激素C是生长素，生长素的化学本质是吲哚乙酸，前体物质是色氨酸，C错误；激素A是细胞分裂素，激素B是赤霉素，激素C是生长素，激素D是乙烯，在植物体中合成的部位不完全相同，如生长素的合成部位主要是芽、幼嫩的叶、发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，D错误。 考点二　植物激素间的相互作用 4．科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC(乙烯前体，分解后产生乙烯)、IAA和二者的混合培养液中培养，发现几组实验都能够抑制根的生长。为了进一步探究乙烯如何抑制根的生长，科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC培养液中培养，测得IAA的含量随着ACC浓度的增加而增加。下列关于该实验的分析，错误的是(　　) A．乙烯和IAA都能抑制根生长，说明两者具有协同作用 B．两种激素单独处理和混合处理的探究实验，需要设置4组 C．还可增设用生长素极性运输阻断剂培养拟南芥幼苗的实验 D．综合分析，乙烯有可能通过促进IAA的合成来抑制根生长 解析：选A。IAA对根的生长具有在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的特点，而根据题意可知，乙烯可能通过促进IAA的合成抑制根生长，不能说二者具有协同作用，A错误，D正确；两种激素单独处理和混合处理的探究实验，需要设置4组，分别是两种激素单独处理组、混合处理组，以及空白对照组，B正确；还可增设用生长素极性运输阻断剂培养拟南芥幼苗的实验，进一步研究乙烯的作用机理，C正确。 5．实验表明，植物体在逆境条件下激素的含量会发生变化，逆境适应蛋白的合成量会相应增加，所以植物激素又称为“应激激素”。如图为不同程度的干旱条件下番茄植株内脱落酸(ABA)与乙烯含量的变化情况，下列分析正确的是(　　) A．脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达 B．脱落酸的含量与干旱程度呈正相关，乙烯的含量则呈负相关 C．脱落酸作为信号分子能诱导乙烯的合成 D．脱落酸能促进植物进入休眠状态，降低植物的抗逆性 解析：选A。在重度干旱情况下，脱落酸含量上升，可见脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达，以便植物适应逆境，A正确；轻度干旱、中度干旱时脱落酸、乙烯含量都升高，在重度干旱情况下，脱落酸含量上升，而乙烯含量下降，可见，脱落酸不能作为信号分子诱导乙烯的合成，B、C错误；脱落酸能促进植物进入休眠状态，提高植物的抗逆性，D错误。 6．不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，下列叙述正确的是(　　) 处理 结果 完整植株 雌、雄株各占一半 去部分根 雄株占多数 去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数 去部分叶 雌株占多数 去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数 A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相同的 解析：选C。分析表格可知，完整植株属于对照组，其他四组属于实验组。由完整植株、去部分根、去部分根＋施用细胞分裂素三组处理结果的不同可知，根产生的细胞分裂素能促进雌株形成，A错误。由完整植株、去部分叶、去部分叶＋施用赤霉素三组处理结果的不同可知，叶产生的赤霉素促进了雄株形成，若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多，B错误，C正确。赤霉素促进雄株形成，细胞分裂素促进雌株形成，二者对性别分化起相反作用，D错误。 7．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图。 请回答下列问题： (1)比较曲线1、2、3与4，可知____________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是____________，而且____________(填激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施____________________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5可知，赤霉素能明显促进____________________，而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于________组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内__________浓度或比例的改变。 解析：(1)比较曲线1、2、3与4，可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较曲线1、2和4可知，起抑制作用的是生长素；比较曲线1、3和4可知，细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用；另外要解除生长素对侧芽的抑制作用，可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线4与5，可以看出，赤霉素能明显促进侧芽伸长，在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于顶芽的分生组织。(3)分析曲线可知，侧芽的生长同时受到细胞分裂素、生长素、赤霉素等的影响，由此推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变。 答案：(1)顶芽　生长素　细胞分裂素　抑制生长素合成或发挥作用　(2)侧芽的伸长　分生　(3)植物激素 【综合提升练】 8．沙田柚的生长发育过程受多种激素调节，下列相关叙述错误的是(　　) A．春季，赤霉素和细胞分裂素含量增加，促进植株生长 B．夏季，挂果后乙烯含量逐渐增加，促进果实体积增大 C．冬季，植株中的脱落酸含量增加，有利于抵抗不良环境 D．沙田柚的生长发育过程，在根本上是基因组程序性表达的结果 解析：选B。赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，细胞分裂素能促进细胞分裂，从而促进植物生长，因此春季赤霉素和细胞分裂素含量增加，促进植株生长，A正确；乙烯的作用是促进果实成熟，不是促进果实发育，B错误；脱落酸具有维持休眠和提高抗逆能力等作用，因此冬季植株中的脱落酸含量增加，促进休眠，降低代谢，有利于植株抵抗不良环境，C正确；在植物的生长发育和对环境的适应过程中，激素调节发挥着重要作用，但在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果，D正确。 9．植物激素对植物的生长发育至关重要，下列叙述正确的是(　　) A．新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较高 B．自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素 C．猕猴桃果实中通常含有少量自身合成的α­萘乙酸 D．自然成熟的葡萄中不再含有细胞分裂素和生长素 解析：选B。新鲜的小青菜中脱落酸含量相对较低，A错误；植物的生命活动是多种激素相互作用、共同调节的结果，据此可推测自然萌发的黄豆芽中含有多种植物激素，B正确；α­萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，不是植物自身合成的物质，C错误；自然成熟的葡萄中也会含有细胞分裂素和生长素，只是含量少而已，D错误。 10．如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法错误的是(　　) A．激素A对细胞伸长生长具有促进作用 B．低浓度的生长素可以促进落花落果 C．果实成熟时激素B含量增多 D．激素C在衰老的组织和器官中含量较多 解析：选B。根据题图分析可知，激素A是赤霉素，对细胞伸长生长具有促进作用，A正确；高浓度的生长素可以促进落花落果，B错误；激素B是乙烯，果实成熟时其含量增多，C正确；激素C是脱落酸，在萎蔫的叶片和将要脱落的果实和器官中含量较多，D正确。 11．某课题组为了研究赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1 h和8 h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7 d，测量茎芽长度，结果如下图所示，下列说法错误的是(　　) A．GA和IAA对离体茎芽的生长表现出协同作用 B．本实验中用IAA单独处理比用GA单独处理对植物生长的促进作用弱 C．与无菌水处理1 h相比，处理8 h后茎芽中内源性GA含量下降相对较少，IAA含量下降相对较多 D．GA单独处理7 d后A组茎芽的长度更大，可能与茎芽中内源性IAA含量较高有关 解析：选C。根据题图可知，A、B两组两种激素联合处理比用二者单独处理的茎芽都长，说明 GA和IAA对离体茎芽的生长表现出协同作用，A正确；由图可知，A组和B组中单独使用GA的处理组茎芽长度均高于单独使用IAA的处理组，且两种处理组的茎芽长度均高于对照组，可知用IAA单独处理比用GA单独处理对植物生长的促进作用弱，B正确；与无菌水处理1 h相比，处理8 h后GA单独处理组比IAA单独处理组茎芽长度减少的更多，因而内源性GA含量下降相对较多，IAA含量下降相对较少，C错误；由于IAA能促进植物生长，因此GA单独处理7 d后A组茎芽长度更大，可能与其茎芽中内源性IAA含量较高有关，D正确。 12．每年的7月～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源植物激素的含量，结果如图。请回答下列有关问题： (1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。 (2)在7月29日－9月27日期间，苹果果实内____________的含量明显下降，可导致成熟期果肉细胞的____________减弱，果实体积增大减缓。 (3)在9月7日－9月17日期间，苹果果实内________________的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实逐渐成熟。由此推测上述激素含量的增加，可能促进了__________的生成，从而促进果实的成熟。 (4)由上述实验结果可以得出，苹果果实的发育和成熟是______________调节的结果。 解析：(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子，能够调节植物的生命活动。(2)在7月29日－9月27日期间，果实内细胞分裂素的含量明显下降，使果肉细胞的有丝分裂减弱，果实体积增大减缓。(3)在9月7日－9月17日期间，脱落酸和生长素的含量增加。乙烯能够促进果实的成熟。(4)通过题图信息可知，苹果果实的发育和成熟是生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素等多种激素共同调节的结果。 答案：(1)信息　(2)细胞分裂素　有丝分裂(或增殖)　(3)脱落酸和生长素　乙烯　(4)多种激素共同 $