专题01 基础知识积累（期末复习讲义）八年级语文上学期新教材统编版

该初中语文期末复习讲义通过表格梳理与考点分层构建基础知识体系，将汉字、词语、句子、文学常识四大考点按“考情透视-考点梳理-典例解析-实战演练”逻辑递进，用题型对应表呈现选择题、填空题、语境题等考查形式，清晰呈现知识脉络与重难点分布。 讲义亮点在于情境化题型设计与分层突破训练，如“云游河南·探寻文化”语境题融合地域文化，培养语言运用与文化自信素养。每个考点附解题步骤（审题-排除-验证），搭配基础通关、重难突破、综合拓展练习，助力不同层次学生提升，也为教师精准教学提供清晰路径。

专题01 基础知识积累（期末复习讲义） 目 录 —01— 考情透视·目标导航…………………………………………………………………………02 —02— 考点梳理·思维点拨…………………………………………………………………………03 考点1 汉字 题型01 选择题 题型02 填空题 题型03 语境题 考点2 词语 题型01 词义辨析 题型02 成语理解 题型03 关联词语 题型04 词性和短语类型 考点3 句子 题型01 标点符号 题型02 病句辨析与修改 题型03 修辞手法 题型04 单句的类型 题型05 单句的成分与主干 考点4 文学常识 题型01 选择题 题型02 填空题 —03— 典例引领·教考衔接…………………………………………………………………………04 —04— 实战演练·分层突破…………………………………………………………………………26 考点题型 内容要点及复习目标 命题趋势 汉字 ①辨识同音字；②辨识多音字； ③辨识误读字；④辨识形声字； ⑤辨识形近字；⑥辨识易错字。 1.考查形式转型，从孤立记忆转向情境化整合：字音、字形、词语、病句等基础题的考查，通常被嵌入真实或模拟的生活场景中，要求学生在具体语境中判断和运用知识。 2.内容范围拓展，从课本唯一转向跨学科融合与课外延伸：试题材料可能涉及社会热点、科技发展、传统文化、地域特色等多个领域，要求学生具备更广的知识面和更强的信息整合能力。 3.能力要求升级，从知识复现转向思维深度与迁移应用：不仅要求记住知识，更强调理解、分析、评价和创造。 4.文化内涵强化：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的融入日益显著，引导学生树立文化自信，积淀文化底蕴。 词语 ①辨析近义词语； ③成语的理解与运用； ④关联词语的正确运用； ⑤词性与短语类型。 句子 ①标点符号的运用； ②病句的辨析与修改； ③修辞手法的辨识； ④单句的类型（陈述、祈使、疑问、感叹）； ⑤单句的成份和主干。 文学文化常识 ①教材相关古今中外重要作家、作品的基本信息； ②教材相关文学体裁的特点； ③典型文化常识（传统节日、礼仪、称谓、典故等）； ④与名著阅读相关的常识内容（主要人物、情节、主题等）。 考点1 汉字 衔｜接｜教｜材 题型01选择题： 【典例1】（24-25八年级上·广东广州·期末）下列加点字，每对读音完全相同的一项是（   ） A．周济/济南    辟邪/避免 B．要塞/塞外    记载/千载 C．畸形/崎岖    迁徙/纤维 D．缭乱/潦草    绯红/诽谤 【答案】B 【详解】本题考查汉字字音的识记。 A.jì/jǐ；bì/bì； B.sài/sài；zǎi/zǎi； C.jī/qí；qiān/xiān； D.liáo/liáo；fēi/fěi； 故选B。 【典例2】（24-25八年级上·山东滨州·期末）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．镌刻（juàn）       绯红（fēi）     秀颀（shuò）     深恶痛疾（wù） B．锃亮（cèng）       雕镂（lòu）     濒临（bīn）      怨声载道（zài） C．悄然（qiǎo）       簇拥（cù）      黝黑（yǒu）      惟妙惟肖（xiào） D．翘首（qiào）       虬枝（qiú）     遒劲（jìn）      恹恹欲睡（yān） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.镌刻（juàn）——juān，秀颀（shuò）——qí； B.锃亮（cèng）——zèng； D.翘首（qiào）——qiáo，遒劲（jìn）——jìng； 故选C。 【典例3】（24-25八年级上·四川达州·期末）下列句子书写完全正确的一项是（   ） A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 B．转眼又因忧郁而暗然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。 C．力求上进的白杨树婉然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 D．这个物理学家和言悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望他有很美丽的颜色。 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.暗然失色——黯然失色； C.婉然——宛然； D.和言悦色——和颜悦色； 故选A。 【典例4】（24-25八年级上·广东广州·期末）下面词语书写完全正确的一项是（   ） A．踌躇   滞留   娴熟   眼花缭乱 B．潇洒   诘责   推崇   抑扬顿措 C．躁热   锁屑   遏制   和颜悦色 D．擅长   仲裁   蔓延   振聋发馈 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.抑扬顿措——抑扬顿挫； C.躁热——燥热，锁屑——琐屑； D.振聋发馈——振聋发聩； 故选A。 题型02填空题 【典例5】（24-25八年级上·湖北鄂州·期末）阅读下面一段话，然后在括号里根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音。 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。《“飞天”凌空》中这一段就写得非常精彩：“还没等观众从眼花liáo( )乱中反yìng( )过来，她已经展开身体，像轻盈( )的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄( )然不惊。” 【答案】缭 应 yíng qiǎo 【详解】本题考查字音字形。 眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 反应，fǎn yìng，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；事情所引起的意见、态度或行动。 轻盈，qīng yíng，形容女子身材苗条，动作轻快；轻松快活。 悄然，qiǎo rán，形容忧愁的样子；形容寂静无声。 【典例6】（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面一段文字，根据拼音写出合适的汉字。 旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以xián shú 的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，zhēn 酒小酌；在醇厚的酒香里，xǐ dí 疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。 【答案】娴熟 斟 洗涤 【详解】本题考查字形。 娴熟，xián shú ，熟练、老练、灵活，形容对某种技术或工作很熟练、精通，能够很自如地运用和操作。 斟，zhēn ：主要意思是往杯子或碗里倒（酒、茶等），如“斟酒”“斟茶”；也有考虑、衡量的意思，如“斟酌”，表示对事情、文字等进行仔细地考虑、推敲，以决定取舍或是否可行。 洗涤，xǐ dí：冲荡、清洗，除去物体上面的脏东西、杂质等。 题型03语境题 【典例7】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）阅读语段，完成下面小题。 走进八年级语文学习之旅，我们读《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军英勇善战、①（锐不可当、锋芒毕露）的英雄风采； ② （徜徉、徘徊）于七百里《三峡》，欣赏其雄奇险峻、清幽秀丽的美丽景色；看到朱自清《背影》里为suǒ（　　）屑事情而奔走的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者③（独具匠心、自出机杼）的创造；品味《清明上河图》遒劲（       ）的线条，梦回大宋……通过学习语文，使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 请根据语境，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①suǒ 屑        ②遒劲 【答案】琐 jìnɡ 【解析】本题考查字音字形。 ①琐屑（suǒ xiè）：指细小、琐碎的事情。 ②遒劲（qiú jìng）：形容雄健、有力量。 【典例8】（24-25八年级上·河南平顶山·期末）同学们将“云游河南·探寻文化”的综合实践活动的第一站定位在河南省的省会——郑州市，以下是同学们准备的介绍语，请帮他们补充完整。 郑州，于历史长河之上倔强矗立。俯（kàn）①_______古老商城遗址，岁月记载往昔繁华盛景。那博物院里，篆字笔画（qiú）②_______劲，勾勒千年传承，纤维古绢棉柔，晕染华夏韵长。烈日下暴晒的古老城墙，见证时光流转。从古朴庙宇到现代高楼，郑州在传统与现代间穿梭，文化脉络如丝线贯穿始终，古老与新生交织，尽显独特魅力，邀你共探这中原明珠蕴藏的无尽文化宝藏。 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（   ） A．zǎi   qiàn   mò B．zǎi   xiān   mò C．zài   qiàn   mài D．zǎi   xiān   mài (2)请帮他们工整写出语段中拼音所对应的汉字。 【答案】(1)D (2)①瞰②遒 【详解】（1）本题考查字音。 记载（jì zǎi）：把发生的事情用文字记下来。 纤维（xiān wéi）：天然的或人工合成的细丝状物质。 脉络（mài luò）：比喻条理和头绪。 故选D。 （2）本题考查字形。 ①俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下看。 ②遒劲（qiú jìng）：形容雄健，有力量的。 解｜题｜方｜法 1.先审题明确题型，锁定考查的字音或字形考点； 2. 调动课内积累，辨识多音字、形近字等易错类型； 3. 运用排除法剔除明显错误项，缩小答案范围； 4. 对存疑项结合字义、词性验证； 5. 规范作答，确保答案精准，贴合考点要求。 【即时检测1】（24-25八年级上·四川泸州·期末）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．镌刻（juān）   挑衅 洗涤（tiáo） 坦荡如底 B．绯红（fěi） 竣峭 纤维（xiān） 为富不仁 C．上溯（shù） 濒临 躁热（zào） 诚惶诚恐 D．雕镂（lòu） 嶙峋     冗长（rŏng） 长途跋涉 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.洗涤（tiáo）——dí，坦荡如底——坦荡如砥；B.绯红（fěi）——fēi，竣峭——峻峭； C.上溯（shù）——sù，躁热——燥热；故选D。 【即时检测2】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）山亭非遗资源灿若星河，请你阅读小亭同学搜索到的一份介绍伏里土陶的资料，回答问题。 伏里土陶是山东省枣庄市山亭区西集镇伏里村所特有，伏里村，相传是三皇五帝之一伏羲氏的故里，因而得名。最早可上溯（   ）到五六千年前，这里土陶源远流长，伏里土陶以自己独特的造型和别具一格的凸线花纹饰缀形成自己特有的艺术风格，质pǔ（   ）地显示着中华民族四五千年丰厚的文化历史底蕴和明显的时代特征。土陶艺人自出（xīn）裁，用心雕刻时光，用专注雕刻艺术，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，潜移默化地影响着我们。 小亭有两个字暂时用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮助小亭选出正确的一项  （   ） A．sù 仆 心 qiǎn B．suò 朴 新 qián C．sù 朴 心 qián D．suò 仆 新 qiǎn 【答案】C 【详解】本题考查汉字字音字形。 上溯，shàng sù，从当前向以往推，也可以表示逆水而上。 质朴，zhì pǔ，朴实。 自出心裁，zì chū xīn cái，意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。 潜移默化，qián yí mò huà，指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。 故选C。 【即时检测3】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）下列加点字的读音或书写有误的一项是（   ） A．踌躇（chú）       濒（bīn）临      推崇 巧妙绝伦 B．惟妙惟肖（xiāo）  狼藉（jí）        簇拥      重峦叠障 C．天堑（qiàn）      恹恹（yān）欲睡  黏土      蔓延 D．遒劲（qiú）       秀颀（qí）        销毁      无动于衷 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 B.惟妙惟肖（xiāo）——xiào，重峦叠障——重峦叠嶂； 故选B。 考点2 词语 衔｜接｜教｜材 题型01词义辨析： 【典例1】（24-25八年级上·天津滨海新·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 学习英雄，要以英雄之情怀，_______________历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士无畏、殉为家国的___________情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。面对更加错综复杂的形势和更加_______________的任务，我们唯有以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。 A．强化   崇高   艰巨 B．强化   高超   艰苦 C．深化   崇高   艰苦 D．深化   高超   艰巨 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空，强化：着重“加强、使巩固”，侧重通过行动让事物更有力、更突出。如“强化责任”，是让“历史责任”更清晰、更被重视，契合“以英雄情怀，让历史责任更牢固”的语境。深化：强调“向更深层次发展”，多搭配“改革、认识”等抽象且需深入挖掘的内容。“历史责任”并非需“深入挖掘层次”，用“强化”更合适。 第二空，崇高：形容“精神、品质等高尚、伟大”，用于修饰烈士“无畏、殉为家国”的情怀，体现情怀的神圣、伟大，贴合语境。高超：指“技艺、水平等出众”，不能修饰“情怀”，搭配不当。 第三空，艰巨：强调“任务困难、繁重”，与“更加错综复杂的形势和任务”搭配，突出任务的难度，如“艰巨的任务”。艰苦：侧重“环境、条件困苦”，多形容“生活、斗争”等，不直接搭配“任务”。此处“任务”用“艰巨”更准确。 故选A。 题型02成语理解 【典例2】（24-25八年级上·广东广州·期末）下列各句加点词语的使用，正确的一项是（   ） A．作为法官，他一向秉公执法，不循私情不怕报复，这种坦荡如砥的胸怀令人肃然起敬。 B．“肝胆外科之父”吴孟超97岁仍在做手术，为医学事业殚精竭虑，赢得人民的爱戴。 C．滨海夜市兴起，特色小吃，手工艺品……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。 D．老师夸李明阅读量丰富，写文章旁征博引，李明谦虚地表示这些征引只不过是妙手偶得。 【答案】B 【详解】本题考查成语的理解与运用。 A.坦荡如砥：指平坦得像磨刀石一样。多用来形容大面积的地方很平坦，比喻人非常直率，不加犹豫。不能用来形容“胸怀”，与语境不符合； B.殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上，用尽精力，费尽心思。用在描述吴孟超为医学事业奉献的语境中，非常恰当； C.摩肩接踵：指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。不能用来形容摊位，对象错误； D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。和前面“谦虚”矛盾，使用错误； 故选B。 题型03关联词语： 【典例3】（24-25八年级上·江苏镇江·期末）下列关联词语运用正确的一项是（   ） 他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人， ，我们得把他称为普通人， 此刻会产生这么一种感觉，即天才没有任何特殊的长相， 一般人的总体现。 A．所以     反而     就是 B．因此    况且    而是 C．因此     而且     而是 D．所以    反而    还是 【答案】C 【详解】本题考查关联词。 第一处空白前“他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人”是原因，“我们得把他称为普通人”是结果，所以此处应填表示因果关系的关联词。第二处空白前后“我们得把他称为普通人”和“此刻会产生这么一种感觉”是递进关系，是在前者基础上进一步说明。第三处空白前“没有任何特殊的长相”和后“一般人的总体现”是否定前者、肯定后者的关系。 A.“所以”可表因果，但“反而”表示转折或与预期相反，不符合第二处递进的逻辑关系，“就是”在这里不能准确体现否定前者肯定后者的关系；    B.“因此”表因果正确，“况且”表示进一步申述理由，没有“而且”表递进那么直接和合适，此处用“况且”逻辑不够顺畅； C.“因此”表因果，“而且”表递进，“而是”用于否定前者肯定后者，都符合句子的逻辑关系；     D.“所以”表因果尚可，“反而”不符合第二处的递进关系，“还是”也不能准确表达第三处否定前者肯定后者的意思； 故选C。 题型04词性和短语类型： 【典例4】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）下列关于语法知识分析正确的一项是（   ） ①音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。②无论是伫立窗下聆听一曲《牧童短笛》，还是于斜风细雨中感受提琴的婉转悠扬，每一次与音乐的相遇，总能产生疗愈心灵、陶冶性情的效果。③交响乐作为一种音乐艺术形式，虽然高于生活，但归根结底还是来源于生活。④只有立足寻常，才能让艺术的多样性不断丰富，创造力的源泉竞相奔涌。 A．语段中的加点词“强烈”“与”“立足”的词性分别是形容词、连词、动词。 B．“斜风细雨”“陶冶性情”“竞相奔涌”这三个短语的结构类型各不相同。 C．“音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。”此句主干是“音乐是艺术”。 D．画浪线的句③有语病，应该将“虽然……但……”改为“不但……而且……”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“与”是介词； C.有误，主干是“音乐是形式”； D.有误，画浪线的句③没有语病；故选B。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确考查类型，锁定词语的理解、辨析或运用考点； 2. 结合语境判断词语适配性，依托上下文确定词义指向； 3. 从词义轻重、范围、搭配及感情色彩等维度辨析差异； 4. 用排除法剔除明显错误项，缩小答案范围； 5. 代入验证，确保符合语法规范与语境逻辑。 【即时检测1】（24-25八年级上·山东烟台·期末）小语探究成语运用，看到下面四句话。请找出运用有误的一项（   ） A．我市因地制宜开展湖泊管理与保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进一步加强湖泊管理保护工作。 B．这个电视节目以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。 C．评论家“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，常能见人所未见，言人所未言，且一语中的、入木三分。 D．古人讲孝亲，最难的是“色难”，对待双亲不光是生活上的奉养，神情上还要和颜悦色，动不动就烦躁可不行。 【答案】B 【详解】本题考查成语。 A.因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定适宜的措施。此处指我市根据本地实际情况开展湖泊管理与保护工作，符合语境，使用恰当； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处用于描述“中国饮食文化”不恰当，饮食文化是抽象概念，不能用“栩栩如生”来形容；   C.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。此处指评论家的评论深刻透彻，符合语境，使用恰当； D.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。此处用来描述对待双亲的态度，表明对父母不仅要有物质上的照顾，还要有良好的情感交流，符合语境，使用恰当； 故选B。 【即时检测2】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）请你找出下面句子加点成语使用恰当的一项是（   ） A．周末逛一逛山亭大集，商品琳琅满目，人们摩肩接踵，满满的人间烟火气。 B．山楂妹入木三分的表演加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。 C．山亭东南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！ D．枣庄柳琴戏乐曲丰富、曲调流畅活泼、节奏明快，并有多种花腔，人们观赏时，心里都不会无动于衷。 【答案】A 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。此处用来形容集市上的人很多，符合语境，使用正确； B.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。在此指的是山楂妹的表现很生动，对象用错； C.别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。此处用来山亭的风景很优美，对象用错； D.无动于衷：心里不受感动；不动心。和句中“心里”语义重复，且该成语一般形容对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理，不能用来形容对戏剧的感受，使用不正确； 故选A。 【即时检测3】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 川藏公路是绝美风光的__________之路，沿途随处可见令人__________的美景，__________的人文底蕴和__________的民族文化也让人印象深刻。行驶在这条路上，人们总会充满惊喜。 A．汇聚   震撼   深厚   别具一格 B．汇聚   震撼   深厚   独树一帜 C．汇合   震惊   深刻   别具一格 D．汇合   震惊   深刻   独树一帜 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“汇聚”和“汇合”都有聚集的意思，但“汇聚”更强调从各处聚集而来，常用于抽象事物，比如人才、文化、风光等；“汇合”则更多指具体的水流或人群的聚集。这里描述的是风光的聚集，应该用“汇聚”更合适； 第二空：“震撼”指因受到强烈冲击而内心震动，多用于正面的、壮观的景象；“震惊”则更多指因意外或不好的事情而感到吃惊。这里形容美景带来的感受，应该是正面的，所以用“震撼”更合适； 第三空：“深厚”通常用来形容基础、底蕴、感情等抽象事物的深厚；“深刻”则多指思想、印象、认识等深入透彻。人文底蕴更常用“深厚”来形容； 第四空：“别具一格”指另有一种独特的风格；“独树一帜”指单独树立一面旗帜，比喻与众不同，自成一家。两者都有独特的意思，但“独树一帜”更强调开创性，而“别具一格”更侧重独特的风格。这里用来形容民族文化，应该用“别具一格”； 故选A。 【即时检测4】（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列表述不正确的一项是（   ） A．“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构类型各不相同。 B．“观看神舟十八号载人飞船发射直播了吗，同学们？”这个句子中标点使用正确。 C．“千百年来，长城、黄河、长江见证了一代代中国人的磨难和辉煌。”一句运用了拟人的修辞手法，“见证”一词将长城、黄河、长江人格化，主语是“千百年来”。 D．我国古代纪年法是古人智慧的结晶，有干支纪年法和帝王年号纪年法等，“丙辰中秋”“元丰六年”就分别隶属于这两个纪年法。 【答案】C 【详解】本题考查短语结构、标点符号、修辞手法、句法成分以及文化常识。 C.“千百年来，长城、黄河、长江见证了一代代中国人的磨难和辉煌”中，“千百年来”是表示时间的状语，用来修饰整个句子发生的时间背景；而句子的主语是“长城、黄河、长江”，它们是“见证”这个动作的发出者，承担着句子的主体成分。选项中“主语是‘千百年来’”表述有误。 故选C。 考点3 句子 衔｜接｜教｜材 题型01标点符号： 【典例1】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．多读书，常读书，总是有好处的。虽不必“手不释卷”，但不可“目不窥书”，毕竟“开卷有益”是千真万确的。 B．你是否有这样的经历：长时间浏览社交媒体，身体会感到疲惫无力，这种精神疲惫现象就被称为“社交媒体倦怠”。 C．生活是写作的无穷矿藏。可有些同学明明脚踏富矿，却浑然不觉；还有一些同学明知富矿所在，却不知如何开采。 D．好文章的语言往往自然、生动、连贯、自然。作者总会通盘考虑句与句之间、段与段之间、局部与整体之间的关系。 【答案】B 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 B.“你是否有这样的经历：长时间浏览社交媒体，身体会感到疲惫无力，这种精神疲惫现象就被称为‘社交媒体倦怠’。”这里冒号后面接的是对经历的描述，应该用冒号，但这一经历是“长时间浏览社交媒体，身体会感到疲惫无力”。而“这种精神疲惫现象就被称为‘社交媒体倦怠’”不是经历的组成部分。所以，“长时间浏览社交媒体，身体会感到疲惫无力”应为“句号”，不是“逗号”； 故选B。 题型02病句辨析与修改 【典例2】（24-25八年级下·天津·期末）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①文创产品体量不大，却能量满满，很多博物馆文创火爆。②它们或是印着古迹图案的冰箱贴，或是融入传统书画元素的文具，以小巧之躯，承载深厚文化。③此次“非遗文创茶”同样如此，它把天津市级非遗“老津卫”品牌和海棠文化相融合，让传统茉莉花茶变身“非遗文创茶”，④不仅是对“文创+非遗”产业发展路径的积极探索，也扩大了老字号的影响力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句修改。 D.第④句语序不当，“是对‘文创+非遗’产业发展路径的积极探索”的程度比“扩大了老字号的影响力”要高，应将这两句话的位置对调，故改为：不仅扩大了老字号的影响力，也是对“文创+非遗”产业发展路径的积极探索。故选D。 题型03修辞手法 衔｜接｜教｜材 【典例3】（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）下面表述有误的一项是（   ） A．句子“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”的宾语中心语是“仙人掌”。 B．“别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞美白杨树！”这两个句子的语气是一样的。 C．“你看他，考了个满分，尾巴都翘到天上去了。”这个句子运用了夸张的修辞手法。 D．律诗是近体诗一种，诗句字数整齐划一，通常由首联、颔联、颈联、尾联组成。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B．“别在那儿偷偷笑了！”是祈使句，带有命令、制止的语气，是让对方停止正在进行的“偷偷笑”的行为。“我要高声赞美白杨树！”是感叹句，表达的是一种强烈的情感，是说话者对赞美白杨树这件事的强烈意愿和情感抒发，所以这两个句子语气不一样，该项表述错误。故选B。 题型04单句的类型 衔｜接｜教｜材 【典例4】（24-25八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列表述有误的一项（   ） A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（这句话是陈述语气） B．他酒没沾唇，心早就热了。（该句使用了夸张的修辞手法） C．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（这句话的主干是“园林是标本”） D．《周亚夫军细柳》节选自《史记》，《史记》是我国的第一部纪传体通史。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.这句话的主干应该是“我觉得园林是标本”，“我觉得”是句子的主要陈述部分，不能遗漏，它表明了“觉得”这一行为的发出者是“我”，如果只说“园林是标本”就改变了原句的意思和结构，没有完整体现出句子的核心意思； 故选C。 题型05单句的成分与主干 衔｜接｜教｜材 【典例5】（24-25八年级上·山东滨州·期末）阅读下面文字，完成小题。 同学们，①在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。即使身处逆境，也能如舜发于畎亩，傅说举于版筑，虽历经千辛万苦，却绽放出熠熠光彩；②新时代的号角已经吹响，天将降大任于是人，我们要“动心忍性，曾益其所不能”。自强不息，③让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽；自强不息，让生命之船在惊涛骇浪中驶向理想的彼岸。尽管前行的路上布满荆棘，也不要踌躇不决，年轻的我们要拿出锐不可当的气势，不折不挠，以青年人应有的姿态，奔驰在奋斗的原野上，因为只有我们才是自己命运的主宰者。成长之路不一定会创造人生奇迹，但一定要有奋发向上的轨迹；成长之路不一定拥有鲜花掌声，但也必是一寸有一寸的欢喜。④每一次成长背后，都有一段“蜀道难，难于上青天”的日子。拭干泪水，相信吧，只要跨过山重水复，岁月自会赠你柳暗花明。 下面是小滨和小州读完上文后的讨论结果，其中不正确的一项是（   ） A．第①个划线句子“在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。”这句话的主干是：我们要自强不息。 B．文段中第②个划线句子标点符号使用错误，应改为“动心忍性，曾益其所不能。” C．第③个划线句子“让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽”中“嫩绿的”作定语。 D．第④个划线句子“每一次成长背后，都有一段‘蜀道难，难于上青天’的日子”这句话应用陈述的语气来朗读。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识理解辨析。 B.第②句引用《孟子》中的“动心忍性，曾益其所不能”，属于句中引用（引用内容作为句子的一部分，而非独立成句）。句中引用的引文末尾无需加句号，原句标点无需修改； 故选B。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确具体考点，区分标点、病句或单句相关题型； 2. 标点题对照规范，结合语境判断使用合理性； 3. 病句题筛查语序、搭配、成分等常见错误类型； 4. 单句题先提取主干，再分析成分与句子分类； 5. 用排除法缩范围，代入验证确保答案符合语法逻辑。 【即时检测1】（24-25八年级上·辽宁大连·期末）下列各项中分析不恰当的一项是（   ） 我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜。有一天打开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有一个更丰富的人生。 A．“我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。”主干是：我认为办法。 B．“通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜。”这一句中的主语是“我们”。 C．“对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊。”这一句中的“对于一个不写日记的人来说”“除了某些印象特别深刻的经历外”“渐渐”都是状语。 D．“许多年前的细节”“比较容易”“在记忆中唤醒”都是偏正短语。 【答案】A 【详解】本题考查句子成分和短语结构。 A.句子“我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法”中，“我”是主语，“认为”是谓语，后面整个“写日记是更好地留住自己的经历的办法”是主谓结构作宾语。提取句子主干时，宾语部分的主谓结构要保留，正确的主干应该是“我认为写日记是办法”，而不是“我认为办法”，所以该选项分析不恰当。故选A。 【即时检测2】（24-25八年级上·山东滨州·期末）有关下面文段的说法，不正确的一项是（   ） ①中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。 B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C．句③中画线词语“体味”“温馨”“哲思”分别是动词、形容词和名词。 D．句④“源远流长”的意思是“河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。”用在此处恰当。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 A.有误，“崇尚读诗”是动宾短语；“温馨浪漫”是并列短语；“精神境界”是偏正短语。这三个短语结构类型不同； 故选A。 【即时检测3】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）下列关于语法知识分析正确的一项是（   ） ①音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。②无论是伫立窗下聆听一曲《牧童短笛》，还是于斜风细雨中感受提琴的婉转悠扬，每一次与音乐的相遇，总能产生疗愈心灵、陶冶性情的效果。③交响乐作为一种音乐艺术形式，虽然高于生活，但归根结底还是来源于生活。④只有立足寻常，才能让艺术的多样性不断丰富，创造力的源泉竞相奔涌。 A．语段中的加点词“强烈”“与”“立足”的词性分别是形容词、连词、动词。 B．“斜风细雨”“陶冶性情”“竞相奔涌”这三个短语的结构类型各不相同。 C．“音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。”此句主干是“音乐是艺术”。 D．画浪线的句③有语病，应该将“虽然……但……”改为“不但……而且……”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“与”是介词； C.有误，主干是“音乐是形式”； D.有误，画浪线的句③没有语病； 故选B。 【即时检测4】（24-25八年级上·湖南娄底·期末）请你检查核对并补充同学们收集的资料，并完成下面小题。 从新化县城到奉嘎山，在群山环抱的峡谷盆地之中，有一处世外桃源，境内幽谷深涧，梯田层层，它便是奉家镇下团村古桃花源景区。她是隐藏在大山深处的“山水乌托邦”，待到桃花盛开之季，可感受绯红的桃花拂面。 穿过紫鹊界，待飞檐翘角的板屋从绿林中探出头来，梯田式的茶山①惟妙惟肖，这就是深藏于雪峰山深处的明珠——渠江源。A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 “全国最美三十座茶园”无二冲贡茶园就在这山清水秀的地方，被②连绵不绝的群山守卫，静谧而神秘。古茶树错落有致，宛如绿色的波浪在云端翻滚。 据五代毛文锡在《茶谱》中记载：“潭邵之间有渠江，中有茶……其色如铁，芳香异常，烹之无滓也。”在奉家镇，当地老百姓③因地制宜，世代种茶饮茶制茶。B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。正宗的红茶用山泉水冲泡开来，干鲜醇爽、颜色橙黄、蜜香悠长。你要喝一口，心中的燥热也能随之消退。 在无二冲贡茶园旁，便是紫金山庄休闲度假区。清晨，拉开窗帘，就能看到屋前山谷间美丽的云海与日出。进入夜晚，茶寿宴、舞茶龙、篝火晚会、围炉煮茶……整个夜晚仿佛都被浓厚的茶香和欢声笑语所包围，明亮的篝火让天边的繁星也④黯然失色。 而山间缭绕的云雾如梦如幻，让人心醉神迷。独坐茶山之上，置身云海之中，茶香蔓延，且听风吟，静观云雨，片刻之间，仿佛便能洗涤内心的浮躁与烦恼。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。切开一片，可以看到深红的肉色与晶莹的脂肪交织，独特的茶香与柴火烤炙的醇香交织，令人垂涎。D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 雪峰深处有人家，奉嘎山上尝佳肴，渠江源头结茶缘，桃花源里寻乡愁。来新化奉嘎山吧，开启一场洗涤心灵的山水怡情之旅。 （节选新闻网《文化中国行》，有删改） 1．你要为小新同学标注易读错写错的字词，错误的一项是（   ） A．“绯红”这个词在方言中易误读成“fēi hóng”，正确读音应该是“fěi hóng”。 B．“燥热”的意思是热得难受，因此偏旁为“火”字旁，“暴躁”则是“足”字旁。 C．“蔓延”的“蔓”在此处读作“màn”，而在“藤蔓”中读作“wàn”。 D．“洗涤”这个词容易误读成右半边，正确读音应当是“xǐ dí”。 2．请你找出没有语病的句子（   ） A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。 D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 3．你是班上的“成语能手”，小新想请你看看文中的四个成语中，使用不当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．A 2．B 3．A 【解析】1．本题考查字音字形。 A.“绯红”这个词正确读音应该是“fēi hóng”； 故选A。 2．本题考查病句。 A.这是成分残缺的病句，“由于”是介词，滥用介词导致本句话缺失主语，应将“由于”去掉即可； C.这是句式杂糅的病句，“主要成分是由……组成的”句式杂糅，应删去“由”和“组成的”或删掉“主要成分”即可； D.这是搭配不当的病句。主语“腊肉”与宾语“地方传统手艺”搭配不当。可将“传统手艺”改为“传统食品”； 故选B。 3．本题考查成语。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。在此形容梯田式的茶山，使用对象不当； B.连绵不绝：连续而不中断。在此形容群山连续不断，符合语境； C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。在此指当地百姓根据当地的实际情况来种茶、制茶；使用正确； D.黯然失色：形容相比之下显得暗淡无光。在此指繁星因篝火明亮而“失去光彩”，使用正确； 故选A。 考点4 文学文化常识 衔｜接｜教｜材 题型01选择题 【典例1】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（   ） A．词，又称“长短句”“曲子词”，是一种配乐而唱的诗体，词牌是词的调子的名称，例如《渔家傲》是词牌名。 B．孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。 C．古时以阴阳作为山水方位的代称，山南水北为阳，山北水南为阴。 D．《史记》是我国第一部编年体通史，由西汉史学家、文学家司马迁所著，《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史，以人物传记为核心来记载历史，并非编年体通史；故选D。 【典例2】（24-25八年级上·江苏扬州·期末）下列文学文体常识及课文内容的表述有误的一项是（   ） A．新闻特写、通讯都兼有新闻和文学的特点。新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，如课文《“飞天”凌空》；而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整，如课文《一着惊海天》。 B．经典作品常常着力刻画鲜明的人物形象。《愚公移山》里不畏艰难的愚公，智慧过人的智叟，《周亚夫军细柳》里治军严明、刚正不阿的“真将军”，都让人印象深刻。 C．阅读优秀的说明文，能增长知识、升华情感。读《苏州园林》，我们知晓了苏州园林“图画美”的特征；读《人民英雄永垂不朽》，我们增进了对人民英雄的崇敬之情。 D．散文作品以情动人。茅盾在《白杨礼赞》中借赞美白杨树，表达了对北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神的礼赞；严文井在《永久的生命》中通过对暂时与永久的辩证思考，歌颂了“生命自身”的神奇和不朽。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识和课文内容理解。 B.“智慧过人的智叟”表述错误，《愚公移山》中的“智叟”是一个自作聪明的老人，他轻视愚公，反对移山。文中智叟与愚公形成鲜明对比，“智叟之智”在于认为愚公“以残年余力，曾不能毁山之一毛”。这是用静止的眼光看问题，目光短浅，实则是愚。“愚公之愚”在于他决定毕生平险、挖山不止，这是造福子孙的大事，愚公目光长远，且认为子孙无穷，山不加增，用发展的眼光看问题，实为明智之举。智者实愚，愚者实智；故选B。 【典例3】（24-25八年级上·河南平顶山·期末）“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（   ） ①清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③立春后五日，春态纷婀娜。 ④冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。 A．②③①④ B．①②③④ C．③②①④ D．③①②④ 【答案】C 【详解】本题考查文化常识。 ③诗句中明确提到“立春”，立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始，所以排在最前。 ②此句中明确提到“清明”，清明在春分之后，是春季的第五个节气，一般在每年的4月4日至6日之间，所以排在立春之后。 ①诗句涉及“白露”，白露是秋季的第三个节气，在处暑之后，秋分之前，一般在每年的9月7日至9日，秋季在春季之后，所以排在清明之后。 ④诗句说的是冬至，冬至是冬季的第四个节气，在大雪之后，小寒之前，一般在每年的12月21日至23日，是一年中白昼最短、黑夜最长的一天，冬至过后白昼开始变长，它在一年中出现的时间晚于白露，所以排在最后。 故选C。 题型02填空题： 【典例4】（24-25八年级上·江西抚州·期末）填空 在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中，“他”指的是周恩来。在“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中，“他”指的是 。在“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当。不转弯抹角的作风”中，“他”指的是 。 【答案】贺龙 彭德怀 【详解】本题考查名著人物。 在《红星照耀中国》中，“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中的“他”指的是贺龙。贺龙的外貌和精神状态被这样描述，展现出他精力充沛、身体强壮的特点。贺龙在革命中表现出强大的领导力和战斗能力。他出身贫苦，凭借自己的勇敢和号召力，拉起了一支队伍，在革命斗争中勇往直前，像老虎一样勇猛。他领导的部队在战斗中发挥了重要作用，他本人也历经诸多艰难险阻，始终保持着积极的战斗意志，这种身体和精神上的强健与不知疲倦的特质在他的革命生涯中体现得淋漓尽致。 “他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”中的“他”指的是彭德怀。彭德怀的这种作风与他的性格特点密切相关。在革命队伍中，彭德怀是一位性格直爽的将领。他在作战指挥、与人交流等方面都体现出这种直截了当的风格。在作战时，他能够迅速做出决策，不拖泥带水；在和部下或者战友交流时，也能够坦诚相待，这种作风有助于提高军队的效率，也体现出他豪爽、真诚的性格特点。 【典例5】（24-25八年级上·湖南娄底·期末）八年级历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读由美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成的《 》这部“ ”的杰出纪实作品。该作品描述了中国工农红军长征过程中“ ”和“四渡赤水”等具有重大意义的事件，向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。 【答案】红星照耀中国 用事实说话 遵义会议 【详解】本题考查名著阅读。 根据“由美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料”的提示可知，第一个空应填《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》是由美国记者埃德加•斯诺所著，书中记录了他对于中国工农红军的采访和考察，是了解红军长征的纪实性文献。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。斯诺在写作《红星照耀中国》这部纪实作品时深入红军生活，亲自参与、体验，搜集了大量真实素材，坚持“用事实说话”写出了当时红军的生活状况。 《红星照耀中国》描述的长征中极为重要的事件有：遵义会议、四渡赤水河、渡金沙江、飞夺泸定桥等。遵义会议于1935年1月在贵州遵义召开，毛泽东、周恩来等众多重要人物参会。会议总结第五次反“围剿”经验教训，批判“左”倾军事错误，改组中央领导机构，取消博古、李德最高军事指挥权，推选张闻天负总责，确立毛泽东为代表的新中央正确领导，是党和红军历史上伟大转折点，标志党走向成熟。四渡赤水河战役是遵义会议后，中央红军在几十万国民党重兵围追堵截的艰险条件下进行的一次运动战役，该战役采取高度机动的运动战政策，积极寻找战机、有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了川黔滇边境围歼红军的嚣张计划，取得了战略转移的决定性胜利；渡金沙江讲的是中央军委干部团的同志接受了夺取皎屏渡的任务，经过七天七夜，红军主力靠着七艘小船从容过江，从而牵制了敌人的部分兵力的故事；飞夺泸定桥是中国工农红军长征中的一场重要战斗，中央红军先头部队在四川中西部成功渡过大渡河后，为挫败国民党军前后夹击红军的企图，决定火速夺占泸定桥，二连连长和22名突击队员踩着铁链，沿着布满子弹和火墙的铁索夺取桥头，并与左岸部队包围占领泸定桥。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确考查范畴，锁定作家作品、文体特征或文化习俗等具体考点； 2. 调动课内积累，定位易混淆知识点； 3. 用排除法剔除明显错误选项，缩小范围； 4. 对存疑项结合课本核心知识验证细节； 5. 确认答案符合史实与教材表述，规避易错陷阱。 【即时检测】（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列说法有误的一项是（   ） A．这句话的句子成分应划分为：（派出所）的警察（此横线代表双横线）[寸步不离]地守卫<在洞口周围>。 B．“林叔叔，我们班后天下午将举办一次‘眼科健康科普讲座’，我们班主任李老师想邀请您来做这次讲座，希望您不要推辞。”这个邀请函转述有问题，需要修改。 C．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”指的是汉水南岸；“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水北岸。 D．《史记》是西汉司马迁撰写的一部纪传体史书，共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。 【答案】C 【详解】本题考查单句成分、邀请函、文学文化常识。 C.古代山南水北为阳，山北水南为阴，“汉阳”指汉水的北岸，“汉阴”指汉水的南岸； 故选C。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级上·山东聊城·期末）互联网的发展催生了大量的“梗”，反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词，请你解决其中的语言文字问题。 青少年历来推（崇  祟）紧跟时代潮流。网络上出现一些新梗后，这些梗就会在青少年群体间迅速走红，这些梗带给我们的影响也在潜滋暗长。以诗词为例，网络上对古诗词进行了大量的恶搞，比如“少小离家老大回，安能辨我是雄雌”“不识庐山真面目，只识弯弓射大雕”，这类篡改后的内容不断涌现，让原本韵味无穷、意境深远的古诗词（黯  暗）然失色。照这样的形势发展下去，如果不加以遏制，古诗词的传承会濒临危机。 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．崇  qiǎn  暗  bīn B．祟  qián  黯  bīng C．祟  qiǎn  暗  bīng D．崇  qián  黯  bīn 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 推崇：tuī chóng，指非常尊敬、崇拜某人或某事物，认为其具有很高的价值或地位。 潜滋暗长：qián zī àn zhǎng，指某种事物或现象在不知不觉中逐渐发展或增长，通常带有贬义，表示不好的事物在暗中滋生。 黯然失色：àn rán shī sè，形容某事物或某人因某种原因失去了原有的光彩或魅力，显得暗淡无光。 濒临：bīn lín，指某事物或某人处于某种危险或困境的边缘，即将面临某种不利的情况。 故选D。 2．（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．张老师凭借着入木三分的雕刻技艺，在一刀刀的精细打磨中，传承着木雕文化。 B．这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，振聋发聩，令观众大呼精彩。 C．比赛即将开始，选手们一个个正襟危坐，静静地等待着那个激动人心的时刻。 D．电视连续剧《繁花》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 【答案】C 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。不能用于形容雕刻技艺，使用错误。 B.“振聋发聩”指发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。不能用于形容音乐演奏精彩，望文生义，使用错误。 C.“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子。符合选手等待比赛开始时的状态，使用正确。 D.“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。不能用于形容演员表演角色，使用错误。 故选C。 3．（24-25八年级上·四川遂宁·期末）下列各项中说法正确的一项是（   ） A．1937年12月18日，《纽约时报》在一则新闻中写到：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民等……日军将南京变成了一座恐怖之城”。此句标点符号使用无误。 B．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。此句中的“正人君子”是反语，表达了作者对为反动军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人的嘲讽。 C．“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技艺。 D．她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这句话中的引号的作用是表示引用。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识理解辨析。 A.有误，省略号和“等”字不能连用，删去“等”字； C.有误，这句话不是比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，而这里 “身体” 和 “被空气托住” 之间没有喻体，不是比喻； D.有误，句中引号的作用是表示特定称谓，不是引用； 故选B。 4．（24-25八年级上·山东滨州·期末）下列病句的修改有误的一项（   ） A．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。（修改：将“避免”改为“防止”） B．随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。（修改：删掉“随着”或“使”） C．杭州亚运会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。（修改：将“广泛”放在“赞誉”前） D．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。（把“优秀班级”改为“班级是否优秀”） 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 A.否定不当，“避免”本身含有“防止、不使发生”的否定意味，后接“不再出现”，相当于双重否定表肯定，语义变成“为了让作业随意化现象出现”，逻辑完全相反。应删去“避免”或“不再”，或将“不再”改为“再次”； 故选A。 5．（25-26八年级上·全国·期末）下列各项分析正确的一项是（   ） 每一件文物，都是一个记载民族血脉的基因密码；每一座博物馆，都是一座守护中华文明的基因宝库。尽管我国文博资源丰富，使用率却不算高。一方面，日益浮躁的社会心态让人难以沉浸其中感受文物的魅力；另一方面，陈旧呆板的展陈方式和深奥晦涩的讲解让人难以心生亲近。如何才能让国宝“活”起来，让人们感受博物馆里的“奇妙”？文博探索节目《国家宝藏》进行了有意义的探索和尝试。 A．“基因密码”“文物的魅力”“深奥晦涩”都是偏正关系的短语。 B．画线句子是疑问语气。 C．“文博探索节目《国家宝藏》进行了有意义的探索和尝试”的宾语中心语是“尝试”。 D．“守护”“丰富”“浮躁”的词性分别是动词、名词、形容词。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A．“深奥晦涩”是并列短语； C．宾语中心语是“探索和尝试”； D．“丰富”是形容词； 故选B。 重难突破练（测试时间：10分钟） （24-25八年级上·北京东城·期末）2024年12月4日，我国传统节日“春节”成功申遗。我校公众号要出一期以“春节申遗”为主题的内容，请你参与其中并完成相关任务。 版块一：【春节申遗的文化价值】 喜讯传来后，我校公众号的小记者第一时间采访了著名民俗学家刘魁立。 小记者：作为专家组成员，您认为春节申遗与其他项目相比，有何特殊之处？ 刘魁立：春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一。这一点，从它的子项目之多就能得到充分章显。因此，每个人都是春节各种习俗和活动的参与者、体验者、传承者、创造者。 小记者：申遗成功是一个起点，而不是终点。您认为，接下来该如何更好地传承发扬春节文化？ 刘魁立：传承发扬春节文化，首先要对它的文化内涵有更深的理解。其实，我更推崇用“年文化”来代替“春节文化”。“年”是总结昨天，在此画下一条线，迈入一个新的时间周期，开启新一年的序幕。在这个特殊时刻，人们祈祷风调雨顺、五谷丰登；人们在共同的节庆仪式中，创造更多的归属感和认同感；人们通过登门拜年让人际关系重启，于是，一年中闹过的不愉快、因长久未见产生的疏离，都在这样的场合悄然消散，感情变得更加融洽……没有哪个节日像“年”这样，包含了人和环境、自然的关系，人和国家、民族的关系，人与人之间的社会关系，人和自己内心的关系。 1．在采访后，同学们搜集整理了采访资料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（   ） A．“章显”表达的是“明显，显著”的意思，“章”字应写为“彰”。 B．“推崇”表达的是“十分推重”的意思，“崇”字应读为“chóng”。 C．“序暮”表达的是“重大事件的开端”的意思，“暮”字应写为“幕”。 D．“悄然”表达的是“寂静无声”的意思，“悄”字应读为“qiāo”。 版块二：【从春节申遗看中华文化走向世界】 近年来，每逢春节，许多国家和地区便同时进入“春节时间”——法国巴黎埃菲尔铁塔、日本东京塔、澳大利亚悉尼歌剧院等地标披上“红装”，大大小小的商家挂上灯笼、售卖年货，中国戏曲、舞蹈、音乐受到广泛关注，越来越多国家的政要和国际组织领导人向中国人民致以新春祝福…… 中国春节日益走向世界，世界也张开双臂拥抱中国春节。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，使不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。 2．文中画线句表达欠妥，请你做出修改。 修改：___________________________________________________ 版块三：【春节习俗我知道】 ____________。年夜饭后，各家闭门守岁，全家人拉家常，聊过去、聊未来，谈天说地直到五更天明。在晋朝，守岁还只是四川的地方习俗，到唐朝就已经成为社会上下普遍遵循的年俗。杜甫39岁去堂弟杜位家写下“守岁阿戎家，椒盘已颂花”（《杜位宅守岁》）；苏轼也说“儿童强不睡，相守夜欢哗”（《守岁》）。明清以来，守岁礼俗依然热闹而有趣味，还增加了具有家庭伦理内涵的内容，如为家中长辈祈寿等。当代，伴随守岁的常常是中央广播电视总台的春节联欢晚会，人们在新年钟声中迎来新的岁月。 3．请根据段落内容和语法知识，为上面文段开头补写一个主谓成分齐全的总起句。 4．同学们对上文的两位诗人感兴趣，搜集了相关资料，其中有误的一项是（   ） A．杜甫是伟大的现实主义诗人，他被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。 B．杜甫是唐代著名的诗人，很多诗作流传千古，我们学过他的《望岳》。 C．苏轼字子瞻，号东坡居士，是唐代著名的文学家，“唐宋八大家”之一。 D．苏轼被贬黄州期间创作了大量名篇，《记承天寺夜游》就是其中之一。 5．在总结春节的娱乐活动时，同学们不确定横线处使用哪个成语，请你选出正确的成语用正楷字或行楷字将其抄写在答题卡相应的格里。（正楷字书写在田字格中，行楷字书写在方格中） 春节文化遗产众多，最受儿童和青少年关注的是春节的娱乐活动。春节娱乐主要是群体活动，一家老小逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，北京地坛庙会、厂甸庙会，秦淮灯会，广州越秀行花街都是人气兴旺的春节娱乐项目。每到春节，庙会步行街上人流涌动，__________，热闹非凡。每个人都喜气洋洋，在春节娱乐中获得满满的幸福感。 A．摩肩接踵            B．眼花缭乱            C．交头接耳            D．门庭若市 【答案】1．D 2．修改：通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。 3．守岁是春节的重要习俗之一。 4．C 5．A（摩肩接踵） 【解析】1．本题考查字音字形。 D.“悄然”表达的是“寂静无声”的意思，“悄”字应读为“qiǎo”； 故选D。 2．本题考查病句的辨析与修改。 “通过”和“使”的同时使用导致句子缺少主语，因此可去掉“使”，原句修改为：通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。 3．本题考查补写句子。 根据“年夜饭后，各家闭门守岁，全家人拉家常，聊过去、聊未来，谈天说地直到五更天明。在晋朝，守岁还只是四川的地方习俗，到唐朝就已经成为社会上下普遍遵循的年俗。杜甫39岁去堂弟杜位家写下‘守岁阿戎家，椒盘已颂花’……苏轼也说‘儿童强不睡，相守夜欢哗’（《守岁》）。明清以来，守岁礼俗依然热闹而有趣味，还增加了具有家庭伦理内涵的内容……当代，伴随守岁的常常是中央广播电视总台的春节联欢晚会……”可知文段围绕“守岁”展开，从晋朝守岁成为社会普遍年俗，到杜甫、苏轼诗词中对守岁的描写，再到明清守岁习俗的发展，以及当代守岁与春晚结合等内容，都在阐述守岁这一春节习俗的传承与变化，体现出它的重要性，所以“守岁是春节的重要习俗之一”能总领全段。且此句话中“守岁”为主语，“是”为谓语，“春节的重要习俗之一”为宾语，主谓成分齐全，符合题干要求。 4．本题考查文学常识。 C.苏轼是宋代著名的文学家，并非唐代； 故选C。 5．本题考查成语运用。 A.“摩肩接踵”肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪，符合“庙街步行街上人流涌动，热闹非凡”的语境； B.“眼花缭乱”形容眼睛看到复杂纷繁事物而感到迷乱，比喻事物难以辨清，不符合此处形容人流的语境； C.“交头接耳”形容两个人凑近低声交谈，与“热闹非凡”语境不符； D.“门庭若市”指门前和院子里像集市一样，形容往来人很多，十分热闹，但多用来形容家庭、商铺等场所，不太适合形容街上的人流； 故选A（摩肩接踵）。 综合拓展练（测试时间：15分钟） （24-25八年级上·浙江杭州·期末）积累丰富的词语，才能更好地表达。以下是同学们梳理的本学期学过的词语，请完成下面的任务。 组别 分类 词语或释义 例子 第一组 偏旁相同的词语 婆娑、浩瀚、绯红、嶙峋、旌旗、篱笆、①chuī xū…… （1）偏旁相同的词语与词义之间常具有怎样的关系？请尝试选用前面梳理的词语为例说明。 第二组 按照一定主题分类的词语 表现人物的形象：宽厚、伟岸、器宇轩昂…… 形容热闹的场景：摩肩接踵、络绎不绝、眼花缭乱…… 相似的感情色彩：篡改、禁锢、②挑xìn…… （2）你还有其他按照主题进行词语分类的方法吗？仿照前面的分类，试举一例，不少于三个词语。 第三组 含有词义相近字的成语 不折不挠：“折”和“挠”都指弯曲、屈服。 摧枯拉朽：“枯”和“朽”都指枯败的草木。 藏污纳垢：“污”和“垢”都指肮脏的东西。 …… （3）仿照前例，再写一个“含有词义相近字”的成语。 （4）补充上表中注音处空缺的汉字。 ①chuī xū ②挑xìn （5）日常生活中你是如何积累自己的词语库的？请补充两条积累词语的经验，分享给同学们 。 【答案】（1）示例：偏旁相同的词语，其词义往往与偏旁所表示的意义范畴有关。比如“婆娑”，都有“女”字旁，通常与女性或柔美等含义相关；“涟漪”都有“氵”，多与水的形态或与水有关的事物相关。 （2）示例：按照季节分类的词语：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、寒冬腊月等。 （3）示例：千辛万苦：“辛”和“苦”都表示艰难、困苦。 （4）吹嘘 衅 （5）示例：阅读各类书籍，遇到好词好句摘抄下来，定期复习。观看优质的影视作品，注意其中的台词和对白，学习其中的精彩词语。 【详解】（1）本题考查提炼和概括。 汉字的偏旁往往具有一定的表意功能。以“婆娑”为例，“女”字旁可能暗示与女性的姿态或与柔美、温婉等特质相关，形容姿态优美；“涟漪”都有“氵”，水字旁表明这些词与水的动态、形态等有关，如水面泛起的细小波纹。通过观察这些偏旁相同的词语，可以发现它们的词义在一定程度上受到偏旁所代表的意义范畴的影响，偏旁为理解词语的大致含义提供了线索和方向。 （2）本题考查知识积累。 词语按主题可以分出很多种类，如自然景象类、人物品质类、情感表达类、学习求知类等。可以按平时的积累，写出相关的词语。 示例一：表现生活哲理：人生如梦、岁月如梭、光阴似箭、世事无常…… 示例二：表现社会现象：风土人情、世态炎凉、人情冷暖、物是人非…… （3）本题考查成语。 在寻找类似成语时，需要关注成语中是否有两个含义相近的字。“千辛万苦”中，“辛”和“苦”都表达了艰难、困苦的意思，是词义相近的字。如“和颜悦色”，“和”与“悦”都有温和、愉快的意思，都用于形容人的态度和蔼可亲，符合题目要求。 示例：道听途说、眼疾手快、谨小慎微、甜言蜜语等。 （4）本题考查字形。 吹嘘，chuí xū，夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。 挑衅，tiǎo xìn，借端生事，企图引起冲突或战争。也指故意挑衅对方，使其发怒。 （5）本题考查开放拓展。 积累词语的方法有很多，如广泛阅读、观看影视作品、关注媒体和新闻、积极参与交流、记录生词和佳句、利用学习工具等。从其中选择两种，结合自己的生活，把做法写出来即可。阅读各类书籍是积累词语的重要途径。不同类型的书籍，如文学作品、科普读物、历史书籍等，都包含丰富多样的词汇。在阅读过程中，遇到新颖、优美或富有表现力的词语，及时摘抄下来，并注明出处和语境，便于后续复习和理解。定期回顾摘抄的词语，可以加深记忆，并且通过在写作或口语中尝试运用这些词语，能够更好地掌握它们的用法和含义。观看优质的影视作品也是积累词语的有效方法。影视作品中的台词往往经过精心设计，包含了丰富的口语和书面语词汇。在观看时，可以留意角色的对话、旁白等，将其中的好词记录下来。同时，影视作品还能通过画面和情节帮助我们更好地理解词语的使用场景和情感色彩，使我们对词语的记忆更加深刻。此外，还可以与他人交流观看心得，分享自己学到的新词语，进一步巩固积累效果。 示例：积极参与交流，在交流中，我会注意倾听对方的用词和表达方式，学习他们的语言技巧，并尝试将学到的词语融入到自己的语言中。记录生词和佳句，我习惯随身携带一个小本子或使用手机上的记事本功能，随时记录遇到的生词和佳句。无论是阅读时遇到的精彩词汇，还是日常生活中听到的有趣表达，我都会及时记录下来，并定期回顾和复习，以加深记忆。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识积累（期末复习讲义） 目 录 —01— 考情透视·目标导航…………………………………………………………………………02 —02— 考点梳理·思维点拨…………………………………………………………………………03 考点1 汉字 题型01 选择题 题型02 填空题 题型03 语境题 考点2 词语 题型01 词义辨析 题型02 成语理解 题型03 关联词语 题型04 词性和短语类型 考点3 句子 题型01 标点符号 题型02 病句辨析与修改 题型03 修辞手法 题型04 单句的类型 题型05 单句的成分与主干 考点4 文学常识 题型01 选择题 题型02 填空题 —03— 典例引领·教考衔接…………………………………………………………………………04 —04— 实战演练·分层突破…………………………………………………………………………18 考点题型 内容要点及复习目标 命题趋势 汉字 ①辨识同音字；②辨识多音字； ③辨识误读字；④辨识形声字； ⑤辨识形近字；⑥辨识易错字。 1.考查形式转型，从孤立记忆转向情境化整合：字音、字形、词语、病句等基础题的考查，通常被嵌入真实或模拟的生活场景中，要求学生在具体语境中判断和运用知识。 2.内容范围拓展，从课本唯一转向跨学科融合与课外延伸：试题材料可能涉及社会热点、科技发展、传统文化、地域特色等多个领域，要求学生具备更广的知识面和更强的信息整合能力。 3.能力要求升级，从知识复现转向思维深度与迁移应用：不仅要求记住知识，更强调理解、分析、评价和创造。 4.文化内涵强化：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的融入日益显著，引导学生树立文化自信，积淀文化底蕴。 词语 ①辨析近义词语； ③成语的理解与运用； ④关联词语的正确运用； ⑤词性与短语类型。 句子 ①标点符号的运用； ②病句的辨析与修改； ③修辞手法的辨识； ④单句的类型（陈述、祈使、疑问、感叹）； ⑤单句的成份和主干。 文学文化常识 ①教材相关古今中外重要作家、作品的基本信息； ②教材相关文学体裁的特点； ③典型文化常识（传统节日、礼仪、称谓、典故等）； ④与名著阅读相关的常识内容（主要人物、情节、主题等）。 考点1 汉字 衔｜接｜教｜材 题型01选择题： 【典例1】（24-25八年级上·广东广州·期末）下列加点字，每对读音完全相同的一项是（   ） A．周济/济南    辟邪/避免 B．要塞/塞外    记载/千载 C．畸形/崎岖    迁徙/纤维 D．缭乱/潦草    绯红/诽谤 【典例2】（24-25八年级上·山东滨州·期末）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．镌刻（juàn）       绯红（fēi）     秀颀（shuò）     深恶痛疾（wù） B．锃亮（cèng）       雕镂（lòu）     濒临（bīn）      怨声载道（zài） C．悄然（qiǎo）       簇拥（cù）      黝黑（yǒu）      惟妙惟肖（xiào） D．翘首（qiào）       虬枝（qiú）     遒劲（jìn）      恹恹欲睡（yān） 【典例3】（24-25八年级上·四川达州·期末）下列句子书写完全正确的一项是（   ） A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 B．转眼又因忧郁而暗然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。 C．力求上进的白杨树婉然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 D．这个物理学家和言悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望他有很美丽的颜色。 【典例4】（24-25八年级上·广东广州·期末）下面词语书写完全正确的一项是（   ） A．踌躇   滞留   娴熟   眼花缭乱 B．潇洒   诘责   推崇   抑扬顿措 C．躁热   锁屑   遏制   和颜悦色 D．擅长   仲裁   蔓延   振聋发馈 题型02填空题 【典例5】（24-25八年级上·湖北鄂州·期末）阅读下面一段话，然后在括号里根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音。 展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。《“飞天”凌空》中这一段就写得非常精彩：“还没等观众从眼花liáo( )乱中反yìng( )过来，她已经展开身体，像轻盈( )的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄( )然不惊。” 【典例6】（24-25八年级上·浙江绍兴·期末）阅读下面一段文字，根据拼音写出合适的汉字。 旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以xián shú 的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，zhēn 酒小酌；在醇厚的酒香里，xǐ dí 疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。 题型03语境题 【典例7】（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）阅读语段，完成下面小题。 走进八年级语文学习之旅，我们读《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军英勇善战、①（锐不可当、锋芒毕露）的英雄风采； ② （徜徉、徘徊）于七百里《三峡》，欣赏其雄奇险峻、清幽秀丽的美丽景色；看到朱自清《背影》里为suǒ（　　）屑事情而奔走的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者③（独具匠心、自出机杼）的创造；品味《清明上河图》遒劲（       ）的线条，梦回大宋……通过学习语文，使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 请根据语境，根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①suǒ 屑        ②遒劲 【典例8】（24-25八年级上·河南平顶山·期末）同学们将“云游河南·探寻文化”的综合实践活动的第一站定位在河南省的省会——郑州市，以下是同学们准备的介绍语，请帮他们补充完整。 郑州，于历史长河之上倔强矗立。俯（kàn）①_______古老商城遗址，岁月记载往昔繁华盛景。那博物院里，篆字笔画（qiú）②_______劲，勾勒千年传承，纤维古绢棉柔，晕染华夏韵长。烈日下暴晒的古老城墙，见证时光流转。从古朴庙宇到现代高楼，郑州在传统与现代间穿梭，文化脉络如丝线贯穿始终，古老与新生交织，尽显独特魅力，邀你共探这中原明珠蕴藏的无尽文化宝藏。 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（   ） A．zǎi   qiàn   mò B．zǎi   xiān   mò C．zài   qiàn   mài D．zǎi   xiān   mài (2)请帮他们工整写出语段中拼音所对应的汉字。 解｜题｜方｜法 1.先审题明确题型，锁定考查的字音或字形考点； 2. 调动课内积累，辨识多音字、形近字等易错类型； 3. 运用排除法剔除明显错误项，缩小答案范围； 4. 对存疑项结合字义、词性验证； 5. 规范作答，确保答案精准，贴合考点要求。 【即时检测1】（24-25八年级上·四川泸州·期末）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．镌刻（juān）   挑衅 洗涤（tiáo） 坦荡如底 B．绯红（fěi） 竣峭 纤维（xiān） 为富不仁 C．上溯（shù） 濒临 躁热（zào） 诚惶诚恐 D．雕镂（lòu） 嶙峋     冗长（rŏng） 长途跋涉 【即时检测2】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）山亭非遗资源灿若星河，请你阅读小亭同学搜索到的一份介绍伏里土陶的资料，回答问题。 伏里土陶是山东省枣庄市山亭区西集镇伏里村所特有，伏里村，相传是三皇五帝之一伏羲氏的故里，因而得名。最早可上溯（   ）到五六千年前，这里土陶源远流长，伏里土陶以自己独特的造型和别具一格的凸线花纹饰缀形成自己特有的艺术风格，质pǔ（   ）地显示着中华民族四五千年丰厚的文化历史底蕴和明显的时代特征。土陶艺人自出（xīn）裁，用心雕刻时光，用专注雕刻艺术，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，潜移默化地影响着我们。 小亭有两个字暂时用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮助小亭选出正确的一项  （   ） A．sù 仆 心 qiǎn B．suò 朴 新 qián C．sù 朴 心 qián D．suò 仆 新 qiǎn 【即时检测3】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）下列加点字的读音或书写有误的一项是（   ） A．踌躇（chú）       濒（bīn）临      推崇 巧妙绝伦 B．惟妙惟肖（xiāo）  狼藉（jí）        簇拥      重峦叠障 C．天堑（qiàn）      恹恹（yān）欲睡  黏土      蔓延 D．遒劲（qiú）       秀颀（qí）        销毁      无动于衷 考点2 词语 衔｜接｜教｜材 题型01词义辨析： 【典例1】（24-25八年级上·天津滨海新·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 学习英雄，要以英雄之情怀，_______________历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士无畏、殉为家国的___________情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。面对更加错综复杂的形势和更加_______________的任务，我们唯有以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。 A．强化   崇高   艰巨 B．强化   高超   艰苦 C．深化   崇高   艰苦 D．深化   高超   艰巨 题型02成语理解 【典例2】（24-25八年级上·广东广州·期末）下列各句加点词语的使用，正确的一项是（   ） A．作为法官，他一向秉公执法，不循私情不怕报复，这种坦荡如砥的胸怀令人肃然起敬。 B．“肝胆外科之父”吴孟超97岁仍在做手术，为医学事业殚精竭虑，赢得人民的爱戴。 C．滨海夜市兴起，特色小吃，手工艺品……各种摊位摩肩接踵，一派生机勃勃的景象。 D．老师夸李明阅读量丰富，写文章旁征博引，李明谦虚地表示这些征引只不过是妙手偶得。 题型03关联词语： 【典例3】（24-25八年级上·江苏镇江·期末）下列关联词语运用正确的一项是（   ） 他的面相完全没有特征，完全属于普通的俄罗斯人， ，我们得把他称为普通人， 此刻会产生这么一种感觉，即天才没有任何特殊的长相， 一般人的总体现。 A．所以     反而     就是 B．因此    况且    而是 C．因此     而且     而是 D．所以    反而    还是 题型04词性和短语类型： 【典例4】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）下列关于语法知识分析正确的一项是（   ） ①音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。②无论是伫立窗下聆听一曲《牧童短笛》，还是于斜风细雨中感受提琴的婉转悠扬，每一次与音乐的相遇，总能产生疗愈心灵、陶冶性情的效果。③交响乐作为一种音乐艺术形式，虽然高于生活，但归根结底还是来源于生活。④只有立足寻常，才能让艺术的多样性不断丰富，创造力的源泉竞相奔涌。 A．语段中的加点词“强烈”“与”“立足”的词性分别是形容词、连词、动词。 B．“斜风细雨”“陶冶性情”“竞相奔涌”这三个短语的结构类型各不相同。 C．“音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。”此句主干是“音乐是艺术”。 D．画浪线的句③有语病，应该将“虽然……但……”改为“不但……而且……”。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确考查类型，锁定词语的理解、辨析或运用考点； 2. 结合语境判断词语适配性，依托上下文确定词义指向； 3. 从词义轻重、范围、搭配及感情色彩等维度辨析差异； 4. 用排除法剔除明显错误项，缩小答案范围； 5. 代入验证，确保符合语法规范与语境逻辑。 【即时检测1】（24-25八年级上·山东烟台·期末）小语探究成语运用，看到下面四句话。请找出运用有误的一项（   ） A．我市因地制宜开展湖泊管理与保护专项行动，加大对涉湖违法违规行为的打击力度，进一步加强湖泊管理保护工作。 B．这个电视节目以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。 C．评论家“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，常能见人所未见，言人所未言，且一语中的、入木三分。 D．古人讲孝亲，最难的是“色难”，对待双亲不光是生活上的奉养，神情上还要和颜悦色，动不动就烦躁可不行。 【即时检测2】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）请你找出下面句子加点成语使用恰当的一项是（   ） A．周末逛一逛山亭大集，商品琳琅满目，人们摩肩接踵，满满的人间烟火气。 B．山楂妹入木三分的表演加上与台下观众的互动，一次次把观众的情绪推向高潮。 C．山亭东南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！ D．枣庄柳琴戏乐曲丰富、曲调流畅活泼、节奏明快，并有多种花腔，人们观赏时，心里都不会无动于衷。 【即时检测3】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（   ） 川藏公路是绝美风光的__________之路，沿途随处可见令人__________的美景，__________的人文底蕴和__________的民族文化也让人印象深刻。行驶在这条路上，人们总会充满惊喜。 A．汇聚   震撼   深厚   别具一格 B．汇聚   震撼   深厚   独树一帜 C．汇合   震惊   深刻   别具一格 D．汇合   震惊   深刻   独树一帜 【即时检测4】（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列表述不正确的一项是（   ） A．“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构类型各不相同。 B．“观看神舟十八号载人飞船发射直播了吗，同学们？”这个句子中标点使用正确。 C．“千百年来，长城、黄河、长江见证了一代代中国人的磨难和辉煌。”一句运用了拟人的修辞手法，“见证”一词将长城、黄河、长江人格化，主语是“千百年来”。 D．我国古代纪年法是古人智慧的结晶，有干支纪年法和帝王年号纪年法等，“丙辰中秋”“元丰六年”就分别隶属于这两个纪年法。 考点3 句子 衔｜接｜教｜材 题型01标点符号： 【典例1】（24-25八年级上·湖北武汉·期末）下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．多读书，常读书，总是有好处的。虽不必“手不释卷”，但不可“目不窥书”，毕竟“开卷有益”是千真万确的。 B．你是否有这样的经历：长时间浏览社交媒体，身体会感到疲惫无力，这种精神疲惫现象就被称为“社交媒体倦怠”。 C．生活是写作的无穷矿藏。可有些同学明明脚踏富矿，却浑然不觉；还有一些同学明知富矿所在，却不知如何开采。 D．好文章的语言往往自然、生动、连贯、自然。作者总会通盘考虑句与句之间、段与段之间、局部与整体之间的关系。 题型02病句辨析与修改 【典例2】（24-25八年级下·天津·期末）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①文创产品体量不大，却能量满满，很多博物馆文创火爆。②它们或是印着古迹图案的冰箱贴，或是融入传统书画元素的文具，以小巧之躯，承载深厚文化。③此次“非遗文创茶”同样如此，它把天津市级非遗“老津卫”品牌和海棠文化相融合，让传统茉莉花茶变身“非遗文创茶”，④不仅是对“文创+非遗”产业发展路径的积极探索，也扩大了老字号的影响力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 题型03修辞手法 衔｜接｜教｜材 【典例3】（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）下面表述有误的一项是（   ） A．句子“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”的宾语中心语是“仙人掌”。 B．“别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞美白杨树！”这两个句子的语气是一样的。 C．“你看他，考了个满分，尾巴都翘到天上去了。”这个句子运用了夸张的修辞手法。 D．律诗是近体诗一种，诗句字数整齐划一，通常由首联、颔联、颈联、尾联组成。 题型04单句的类型 衔｜接｜教｜材 【典例4】（24-25八年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列表述有误的一项（   ） A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（这句话是陈述语气） B．他酒没沾唇，心早就热了。（该句使用了夸张的修辞手法） C．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（这句话的主干是“园林是标本”） D．《周亚夫军细柳》节选自《史记》，《史记》是我国的第一部纪传体通史。 题型05单句的成分与主干 衔｜接｜教｜材 【典例5】（24-25八年级上·山东滨州·期末）阅读下面文字，完成小题。 同学们，①在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。即使身处逆境，也能如舜发于畎亩，傅说举于版筑，虽历经千辛万苦，却绽放出熠熠光彩；②新时代的号角已经吹响，天将降大任于是人，我们要“动心忍性，曾益其所不能”。自强不息，③让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽；自强不息，让生命之船在惊涛骇浪中驶向理想的彼岸。尽管前行的路上布满荆棘，也不要踌躇不决，年轻的我们要拿出锐不可当的气势，不折不挠，以青年人应有的姿态，奔驰在奋斗的原野上，因为只有我们才是自己命运的主宰者。成长之路不一定会创造人生奇迹，但一定要有奋发向上的轨迹；成长之路不一定拥有鲜花掌声，但也必是一寸有一寸的欢喜。④每一次成长背后，都有一段“蜀道难，难于上青天”的日子。拭干泪水，相信吧，只要跨过山重水复，岁月自会赠你柳暗花明。 下面是小滨和小州读完上文后的讨论结果，其中不正确的一项是（   ） A．第①个划线句子“在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。”这句话的主干是：我们要自强不息。 B．文段中第②个划线句子标点符号使用错误，应改为“动心忍性，曾益其所不能。” C．第③个划线句子“让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽”中“嫩绿的”作定语。 D．第④个划线句子“每一次成长背后，都有一段‘蜀道难，难于上青天’的日子”这句话应用陈述的语气来朗读。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确具体考点，区分标点、病句或单句相关题型； 2. 标点题对照规范，结合语境判断使用合理性； 3. 病句题筛查语序、搭配、成分等常见错误类型； 4. 单句题先提取主干，再分析成分与句子分类； 5. 用排除法缩范围，代入验证确保答案符合语法逻辑。 【即时检测1】（24-25八年级上·辽宁大连·期末）下列各项中分析不恰当的一项是（   ） 我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜。有一天打开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有一个更丰富的人生。 A．“我认为写日记是更好地留住自己的经历的办法。”主干是：我认为办法。 B．“通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜。”这一句中的主语是“我们”。 C．“对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊。”这一句中的“对于一个不写日记的人来说”“除了某些印象特别深刻的经历外”“渐渐”都是状语。 D．“许多年前的细节”“比较容易”“在记忆中唤醒”都是偏正短语。 【即时检测2】（24-25八年级上·山东滨州·期末）有关下面文段的说法，不正确的一项是（   ） ①中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。 B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。 C．句③中画线词语“体味”“温馨”“哲思”分别是动词、形容词和名词。 D．句④“源远流长”的意思是“河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。”用在此处恰当。 【即时检测3】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）下列关于语法知识分析正确的一项是（   ） ①音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。②无论是伫立窗下聆听一曲《牧童短笛》，还是于斜风细雨中感受提琴的婉转悠扬，每一次与音乐的相遇，总能产生疗愈心灵、陶冶性情的效果。③交响乐作为一种音乐艺术形式，虽然高于生活，但归根结底还是来源于生活。④只有立足寻常，才能让艺术的多样性不断丰富，创造力的源泉竞相奔涌。 A．语段中的加点词“强烈”“与”“立足”的词性分别是形容词、连词、动词。 B．“斜风细雨”“陶冶性情”“竞相奔涌”这三个短语的结构类型各不相同。 C．“音乐是一种能够引发人类强烈共情的艺术形式。”此句主干是“音乐是艺术”。 D．画浪线的句③有语病，应该将“虽然……但……”改为“不但……而且……”。 【即时检测4】（24-25八年级上·湖南娄底·期末）请你检查核对并补充同学们收集的资料，并完成下面小题。 从新化县城到奉嘎山，在群山环抱的峡谷盆地之中，有一处世外桃源，境内幽谷深涧，梯田层层，它便是奉家镇下团村古桃花源景区。她是隐藏在大山深处的“山水乌托邦”，待到桃花盛开之季，可感受绯红的桃花拂面。 穿过紫鹊界，待飞檐翘角的板屋从绿林中探出头来，梯田式的茶山①惟妙惟肖，这就是深藏于雪峰山深处的明珠——渠江源。A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 “全国最美三十座茶园”无二冲贡茶园就在这山清水秀的地方，被②连绵不绝的群山守卫，静谧而神秘。古茶树错落有致，宛如绿色的波浪在云端翻滚。 据五代毛文锡在《茶谱》中记载：“潭邵之间有渠江，中有茶……其色如铁，芳香异常，烹之无滓也。”在奉家镇，当地老百姓③因地制宜，世代种茶饮茶制茶。B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。正宗的红茶用山泉水冲泡开来，干鲜醇爽、颜色橙黄、蜜香悠长。你要喝一口，心中的燥热也能随之消退。 在无二冲贡茶园旁，便是紫金山庄休闲度假区。清晨，拉开窗帘，就能看到屋前山谷间美丽的云海与日出。进入夜晚，茶寿宴、舞茶龙、篝火晚会、围炉煮茶……整个夜晚仿佛都被浓厚的茶香和欢声笑语所包围，明亮的篝火让天边的繁星也④黯然失色。 而山间缭绕的云雾如梦如幻，让人心醉神迷。独坐茶山之上，置身云海之中，茶香蔓延，且听风吟，静观云雨，片刻之间，仿佛便能洗涤内心的浮躁与烦恼。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。切开一片，可以看到深红的肉色与晶莹的脂肪交织，独特的茶香与柴火烤炙的醇香交织，令人垂涎。D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 雪峰深处有人家，奉嘎山上尝佳肴，渠江源头结茶缘，桃花源里寻乡愁。来新化奉嘎山吧，开启一场洗涤心灵的山水怡情之旅。 （节选新闻网《文化中国行》，有删改） 1．你要为小新同学标注易读错写错的字词，错误的一项是（   ） A．“绯红”这个词在方言中易误读成“fēi hóng”，正确读音应该是“fěi hóng”。 B．“燥热”的意思是热得难受，因此偏旁为“火”字旁，“暴躁”则是“足”字旁。 C．“蔓延”的“蔓”在此处读作“màn”，而在“藤蔓”中读作“wàn”。 D．“洗涤”这个词容易误读成右半边，正确读音应当是“xǐ dí”。 2．请你找出没有语病的句子（   ） A．由于渠江源茶溪谷中的三大瀑布或秀美如丝，或磅礴如雷，或跳跃如歌，令人流连忘返。 B．有没有采青、摊青、晒青、摊凉、复揉、提香等12道工序，决定了这一批“出炉”的新化红茶是否正宗。 C．熏烤腊肉的特色燃料主要成分是由茶枝和茶末组成的，因此奉嘎山茶香柴火腊肉和这里的景致一样，别有一番韵味。 D．奉嘎山茶香柴火腊肉无论是炖煮或者煸炒都有着独特的风味，是新化特有的地方传统手艺。 3．你是班上的“成语能手”，小新想请你看看文中的四个成语中，使用不当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 考点4 文学文化常识 衔｜接｜教｜材 题型01选择题 【典例1】（24-25八年级上·湖南长沙·期末）下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（   ） A．词，又称“长短句”“曲子词”，是一种配乐而唱的诗体，词牌是词的调子的名称，例如《渔家傲》是词牌名。 B．孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。 C．古时以阴阳作为山水方位的代称，山南水北为阳，山北水南为阴。 D．《史记》是我国第一部编年体通史，由西汉史学家、文学家司马迁所著，《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【典例2】（24-25八年级上·江苏扬州·期末）下列文学文体常识及课文内容的表述有误的一项是（   ） A．新闻特写、通讯都兼有新闻和文学的特点。新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，如课文《“飞天”凌空》；而通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整，如课文《一着惊海天》。 B．经典作品常常着力刻画鲜明的人物形象。《愚公移山》里不畏艰难的愚公，智慧过人的智叟，《周亚夫军细柳》里治军严明、刚正不阿的“真将军”，都让人印象深刻。 C．阅读优秀的说明文，能增长知识、升华情感。读《苏州园林》，我们知晓了苏州园林“图画美”的特征；读《人民英雄永垂不朽》，我们增进了对人民英雄的崇敬之情。 D．散文作品以情动人。茅盾在《白杨礼赞》中借赞美白杨树，表达了对北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神的礼赞；严文井在《永久的生命》中通过对暂时与永久的辩证思考，歌颂了“生命自身”的神奇和不朽。 【典例3】（24-25八年级上·河南平顶山·期末）“二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（   ） ①清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③立春后五日，春态纷婀娜。 ④冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。 A．②③①④ B．①②③④ C．③②①④ D．③①②④ 题型02填空题： 【典例4】（24-25八年级上·江西抚州·期末）填空 在《红星照耀中国》中提到的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”中，“他”指的是周恩来。在“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦”中，“他”指的是 。在“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当。不转弯抹角的作风”中，“他”指的是 。 【典例5】（24-25八年级上·湖南娄底·期末）八年级历史课上，老师讲到《中国工农红军长征》时，建议同学们课外阅读由美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成的《 》这部“ ”的杰出纪实作品。该作品描述了中国工农红军长征过程中“ ”和“四渡赤水”等具有重大意义的事件，向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。 解｜题｜方｜法 1. 先审题明确考查范畴，锁定作家作品、文体特征或文化习俗等具体考点； 2. 调动课内积累，定位易混淆知识点； 3. 用排除法剔除明显错误选项，缩小范围； 4. 对存疑项结合课本核心知识验证细节； 5. 确认答案符合史实与教材表述，规避易错陷阱。 【即时检测】（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列说法有误的一项是（   ） A．这句话的句子成分应划分为：（派出所）的警察（此横线代表双横线）[寸步不离]地守卫<在洞口周围>。 B．“林叔叔，我们班后天下午将举办一次‘眼科健康科普讲座’，我们班主任李老师想邀请您来做这次讲座，希望您不要推辞。”这个邀请函转述有问题，需要修改。 C．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”指的是汉水南岸；“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水北岸。 D．《史记》是西汉司马迁撰写的一部纪传体史书，共130篇，包括本纪、世家、列传、表、书五种体例。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（24-25八年级上·山东聊城·期末）互联网的发展催生了大量的“梗”，反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词，请你解决其中的语言文字问题。 青少年历来推（崇  祟）紧跟时代潮流。网络上出现一些新梗后，这些梗就会在青少年群体间迅速走红，这些梗带给我们的影响也在潜滋暗长。以诗词为例，网络上对古诗词进行了大量的恶搞，比如“少小离家老大回，安能辨我是雄雌”“不识庐山真面目，只识弯弓射大雕”，这类篡改后的内容不断涌现，让原本韵味无穷、意境深远的古诗词（黯  暗）然失色。照这样的形势发展下去，如果不加以遏制，古诗词的传承会濒临危机。 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．崇  qiǎn  暗  bīn B．祟  qián  黯  bīng C．祟  qiǎn  暗  bīng D．崇  qián  黯  bīn 2．（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．张老师凭借着入木三分的雕刻技艺，在一刀刀的精细打磨中，传承着木雕文化。 B．这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，振聋发聩，令观众大呼精彩。 C．比赛即将开始，选手们一个个正襟危坐，静静地等待着那个激动人心的时刻。 D．电视连续剧《繁花》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 3．（24-25八年级上·四川遂宁·期末）下列各项中说法正确的一项是（   ） A．1937年12月18日，《纽约时报》在一则新闻中写到：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民等……日军将南京变成了一座恐怖之城”。此句标点符号使用无误。 B．于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。此句中的“正人君子”是反语，表达了作者对为反动军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人的嘲讽。 C．“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技艺。 D．她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。这句话中的引号的作用是表示引用。 4．（24-25八年级上·山东滨州·期末）下列病句的修改有误的一项（   ） A．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。（修改：将“避免”改为“防止”） B．随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展，使人们的生活发生了巨大的变化。（修改：删掉“随着”或“使”） C．杭州亚运会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务，赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。（修改：将“广泛”放在“赞誉”前） D．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。（把“优秀班级”改为“班级是否优秀”） 5．（25-26八年级上·全国·期末）下列各项分析正确的一项是（   ） 每一件文物，都是一个记载民族血脉的基因密码；每一座博物馆，都是一座守护中华文明的基因宝库。尽管我国文博资源丰富，使用率却不算高。一方面，日益浮躁的社会心态让人难以沉浸其中感受文物的魅力；另一方面，陈旧呆板的展陈方式和深奥晦涩的讲解让人难以心生亲近。如何才能让国宝“活”起来，让人们感受博物馆里的“奇妙”？文博探索节目《国家宝藏》进行了有意义的探索和尝试。 A．“基因密码”“文物的魅力”“深奥晦涩”都是偏正关系的短语。 B．画线句子是疑问语气。 C．“文博探索节目《国家宝藏》进行了有意义的探索和尝试”的宾语中心语是“尝试”。 D．“守护”“丰富”“浮躁”的词性分别是动词、名词、形容词。 重难突破练（测试时间：10分钟） （24-25八年级上·北京东城·期末）2024年12月4日，我国传统节日“春节”成功申遗。我校公众号要出一期以“春节申遗”为主题的内容，请你参与其中并完成相关任务。 版块一：【春节申遗的文化价值】 喜讯传来后，我校公众号的小记者第一时间采访了著名民俗学家刘魁立。 小记者：作为专家组成员，您认为春节申遗与其他项目相比，有何特殊之处？ 刘魁立：春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一。这一点，从它的子项目之多就能得到充分章显。因此，每个人都是春节各种习俗和活动的参与者、体验者、传承者、创造者。 小记者：申遗成功是一个起点，而不是终点。您认为，接下来该如何更好地传承发扬春节文化？ 刘魁立：传承发扬春节文化，首先要对它的文化内涵有更深的理解。其实，我更推崇用“年文化”来代替“春节文化”。“年”是总结昨天，在此画下一条线，迈入一个新的时间周期，开启新一年的序幕。在这个特殊时刻，人们祈祷风调雨顺、五谷丰登；人们在共同的节庆仪式中，创造更多的归属感和认同感；人们通过登门拜年让人际关系重启，于是，一年中闹过的不愉快、因长久未见产生的疏离，都在这样的场合悄然消散，感情变得更加融洽……没有哪个节日像“年”这样，包含了人和环境、自然的关系，人和国家、民族的关系，人与人之间的社会关系，人和自己内心的关系。 1．在采访后，同学们搜集整理了采访资料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（   ） A．“章显”表达的是“明显，显著”的意思，“章”字应写为“彰”。 B．“推崇”表达的是“十分推重”的意思，“崇”字应读为“chóng”。 C．“序暮”表达的是“重大事件的开端”的意思，“暮”字应写为“幕”。 D．“悄然”表达的是“寂静无声”的意思，“悄”字应读为“qiāo”。 版块二：【从春节申遗看中华文化走向世界】 近年来，每逢春节，许多国家和地区便同时进入“春节时间”——法国巴黎埃菲尔铁塔、日本东京塔、澳大利亚悉尼歌剧院等地标披上“红装”，大大小小的商家挂上灯笼、售卖年货，中国戏曲、舞蹈、音乐受到广泛关注，越来越多国家的政要和国际组织领导人向中国人民致以新春祝福…… 中国春节日益走向世界，世界也张开双臂拥抱中国春节。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，使不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。 2．文中画线句表达欠妥，请你做出修改。 修改：___________________________________________________ 版块三：【春节习俗我知道】 ____________。年夜饭后，各家闭门守岁，全家人拉家常，聊过去、聊未来，谈天说地直到五更天明。在晋朝，守岁还只是四川的地方习俗，到唐朝就已经成为社会上下普遍遵循的年俗。杜甫39岁去堂弟杜位家写下“守岁阿戎家，椒盘已颂花”（《杜位宅守岁》）；苏轼也说“儿童强不睡，相守夜欢哗”（《守岁》）。明清以来，守岁礼俗依然热闹而有趣味，还增加了具有家庭伦理内涵的内容，如为家中长辈祈寿等。当代，伴随守岁的常常是中央广播电视总台的春节联欢晚会，人们在新年钟声中迎来新的岁月。 3．请根据段落内容和语法知识，为上面文段开头补写一个主谓成分齐全的总起句。 4．同学们对上文的两位诗人感兴趣，搜集了相关资料，其中有误的一项是（   ） A．杜甫是伟大的现实主义诗人，他被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。 B．杜甫是唐代著名的诗人，很多诗作流传千古，我们学过他的《望岳》。 C．苏轼字子瞻，号东坡居士，是唐代著名的文学家，“唐宋八大家”之一。 D．苏轼被贬黄州期间创作了大量名篇，《记承天寺夜游》就是其中之一。 5．在总结春节的娱乐活动时，同学们不确定横线处使用哪个成语，请你选出正确的成语用正楷字或行楷字将其抄写在答题卡相应的格里。（正楷字书写在田字格中，行楷字书写在方格中） 春节文化遗产众多，最受儿童和青少年关注的是春节的娱乐活动。春节娱乐主要是群体活动，一家老小逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，北京地坛庙会、厂甸庙会，秦淮灯会，广州越秀行花街都是人气兴旺的春节娱乐项目。每到春节，庙会步行街上人流涌动，__________，热闹非凡。每个人都喜气洋洋，在春节娱乐中获得满满的幸福感。 A．摩肩接踵            B．眼花缭乱            C．交头接耳            D．门庭若市 综合拓展练（测试时间：15分钟） （24-25八年级上·浙江杭州·期末）积累丰富的词语，才能更好地表达。以下是同学们梳理的本学期学过的词语，请完成下面的任务。 组别 分类 词语或释义 例子 第一组 偏旁相同的词语 婆娑、浩瀚、绯红、嶙峋、旌旗、篱笆、①chuī xū…… （1）偏旁相同的词语与词义之间常具有怎样的关系？请尝试选用前面梳理的词语为例说明。 第二组 按照一定主题分类的词语 表现人物的形象：宽厚、伟岸、器宇轩昂…… 形容热闹的场景：摩肩接踵、络绎不绝、眼花缭乱…… 相似的感情色彩：篡改、禁锢、②挑xìn…… （2）你还有其他按照主题进行词语分类的方法吗？仿照前面的分类，试举一例，不少于三个词语。 第三组 含有词义相近字的成语 不折不挠：“折”和“挠”都指弯曲、屈服。 摧枯拉朽：“枯”和“朽”都指枯败的草木。 藏污纳垢：“污”和“垢”都指肮脏的东西。 …… （3）仿照前例，再写一个“含有词义相近字”的成语。 （4）补充上表中注音处空缺的汉字。 ①chuī xū ②挑xìn （5）日常生活中你是如何积累自己的词语库的？请补充两条积累词语的经验，分享给同学们 。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $