专题09 小说阅读（期末真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题09 小说阅读（原卷版） 一、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）阅读下面文章，完成小题。 杏心 陈顶云 ①三年前，二姐去世了。一年前，二姐夫续弦，大哥让我们回娘家认亲。 ②二姐只比我大两岁，我们又都爱好文学，就算都出嫁了，在电话里也有说不完的话。 现在姐夫另娶，还让我认亲，我接受不了。大哥再三给我打电话说：“你不来就是不给我面子，以后就不用再来了。” ③“不去就不去，谁稀罕呢！倒是你们，都把二姐给忘了吗？” ④大哥许是听我哭了，也有些哽咽，重重叹气道：“二姐夫和外甥也都不容易，来不来的随你意吧……” ⑤姐妹们轮番劝我，我终是去了。冒着春雨，我蓦然看见了娘家那一坡的红杏骨朵。 杏花开时是白色，骨朵时是红色，结出的杏却是黄色。 ⑥沂蒙山区多杏树，好栽植又好吃。每到腊月，父亲便把积攒下来的杏核放在石头窝里，用小铁锤敲出一个个暗红色的心形杏仁，把杏仁用温水泡开上锅煮透，捞出后过凉水把皮捻掉，就露出白花花的杏米来。杏米浸泡三五天去苦味后，再用细盐、味精、香油调味，一盘白莹莹、脆生生的杏米就可以吃了。 ⑦父亲知道我们兄妹几个爱吃，每年腊月二十六聚会时，杏米总会及时出现在餐桌上。 父亲去世后，家里很少再弄杏米了。 ⑧雨里，二姐夫身旁站着一个女人，那是他现在的妻子，我应叫她续姐。她高瘦的身材很像二姐，饱经风霜的脸和她的实际年龄很不相符。见到我，她伸出一双粗糙的大手，看我神色淡淡又蜷缩回去。 ⑨我挤在小厨房里帮嫂子炒菜，嫂子看我两眼泛红，没敢说话。大哥久等不到我，上厨房里催，我才讪讪上了堂屋。屋内的气氛如万重大山紧紧围住了我，让我有一种逃走不了的感觉。 ⑩续姐不怎么言语，大家时不时尴尬地聊上两句，空气几欲凝住。 ⑪后来的一年里，大哥为了让我接纳续姐，又特意组织了几次家庭聚会。大姐也经常说起续姐的好处，说每次外甥回家，续姐都会把土特产塞满外甥的后备厢，说续姐烀了咸菜也会想着家里人，和亲姊妹没有区别。我知道大哥大姐这是在开解我，可我不希望外人进入我的亲情空间，就算那女人再热的双手怕是也捂不热我已经冷却的心。 ⑫后来；我的心脏真的出问题了，总莫名心悸。上医院查，原来是胆固醇高，我忙在家庭群里提醒兄弟姐妹，让他们及时预防。听说杏米能降低胆固醇，对心脏有好处，又问他们谁弄了杏米。大家可能都忙，没人回复我。 ⑬第二天就是腊月二十六，照例在大哥家聚会，我挤在厨房里，嫂子撵了好几次，我才上堂屋。 ⑭大家在说今年的见闻，续姐的话也多了。她见我进屋，忙起身让座，见我神色淡淡，就讪讪坐下。快坐到沙发上时，她的身子猛地一歪，二姐夫忙伸手扶她坐下，关切溢于言表。她的坐姿有些怪，斜倾着身子，只一条腿着力的样子，很别扭的感觉。一盘杏米晶莹透白地摆在桌上，我惊喜地拿起一颗尝尝，脆甜中透着杏仁特有的苦香。 ⑮大哥向我说出了眼前这盘杏米的来历。原来，大家今年太忙，都没有准备，只有续姐为了让我吃到杏米，去山崖上捡巴豆杏，这种杏仁是甜的，不用去苦。为凑齐这盘杏米，她被石头绊倒，差点摔下山崖。 ⑯此时，续姐脸上泛起淡淡的红晕，像两个即将绽开的红杏骨朵。她说："当姐的应该做的，三妹爱吃就好。”她强忍着疼痛的笑意刺痛了我。小时候，我和二姐被巴豆杏仁的甜味诱惑去偷摘，二姐也差点掉下悬崖。回来后被娘骂时，二姐笑着说：“不是没事了吗？谁让三妹爱吃呢？” ⑰我借故去端菜溜出大门外，赫然看见满坡的杏树隐隐泛红，冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。 （选自《小小说月刊》2024年12月，有删改） 1.请从“我”的角度梳理概括小说的主要情节。 2.根据括号里的要求，赏析下列句子。 （1）屋内的气氛如万重大山紧紧围住了我，让我有一种逃走不了的感觉。（从修辞角度） （2）她强忍着疼痛的笑意刺痛了我。（从加点词的角度） 2.文末说：“冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。”发挥想象，续写“我”进门后和续姐再见面的情景，50 字左右。（2 分） 3.本文选自《小小说月刊》的“人间情缘”栏目，该栏目主要抒写亲情和个人的成长反思故事。请结合栏目主题和文章内容，谈谈你对标题“杏心”的理解。 二、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）阅读下面文章，完成问题。 重生的月季花 明前茶 ㅤㅤ①那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门，平时走路都需要搀扶的父亲，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手，要带我去后院。 ㅤㅤ②一到后院，我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里，翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙的、白的，还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有五月份的硕大，有些植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断冒出新的花蕾。 ㅤㅤ③为了看花，老人们有的摇着轮椅，有的推着助行车，纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。” ㅤㅤ④我很好奇这几十株花是哪儿来的，因为养老院压根没有钱搞绿化，吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃，但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。 ㅤㅤ⑤吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？” ㅤㅤ⑥我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。 ㅤㅤ⑦这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。 ㅤㅤ⑧前不久的一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处，不用我多说了吧。” ㅤㅤ⑨吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花……” ㅤㅤ⑩张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。” ㅤㅤ⑪吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花。 ㅤㅤ⑫吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去，这会儿工作早完成了，而今，他们却还要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利拿了出来，热粽子，切鸭蛋，让这些纯朴的工友们垫垫肚子。 ㅤㅤ⑬张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。” ㅤㅤ⑭这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋。 ㅤㅤ⑮养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起。 （选自《羊城晚报》2023年7月19日，有删改） 5.小说中的“张嫂”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 6.请从人物描写的角度赏析文中第⑪段画横线的句子。 7.小说标题“重生的月季花”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 一、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 讨债 侯发山 ①除了康百万，周二爷也是河洛地区的大户人家，跟康百万不但熟稔，还有着不少生意上的往来。 ②这一年，一进入腊月，讨债的便找上门来。他们担心周二爷不给银子，结伴前来。周二爷不是想赖账，实在是拿不出银子——当年，周家的生意并不顺，一船棉花在黄河中遭遇风浪，全部沉没。除了棉花的损失，还有八名船工、伙计的性命，哪一家不得赔偿一大笔银子。此刻，周二爷拿不出银子，打躬作揖，提前把拜年的话说出来，债主们也不买账。 ③“瘦死的骆驼比马大，船烂还有三斤钉呢。” ④“欠债还钱，天经地义。” ⑤“俺家大小十几口就指望这点账过年哩，你让大伙儿体谅你，谁体谅俺？” ⑥“今年不给结账，带着老婆孩子就在周家过年。” ⑦“对，就在周家过年。” ⑧…… ⑨正当债主们围攻周二爷的时候，康百万来了。周二爷心中暗暗叫苦不迭，周家也欠着康家两千两银子呢，前一天，康家的管家来顺催要，周二爷好话说了一箩筐，给挡了回去。康百万早不来晚不来，此时此刻来，不是煽风点火、火上浇油吗？ ⑩大伙儿见康百万来了，如同见了救星，无望、愤怒的眼神变换为希望、兴奋的火苗。他们知道，康百万是个讲理的人，说话算话，说出去的话能把地上砸个坑。 ⑪“康掌柜……”周二爷心里恼怒，脸上堆着讨好般的笑。 ⑫康百万给周二爷点了点头，算是打过招呼，然后对那些债主们说：“老少爷们，在场的，有我认识的，也有不认识的。康某说句公道话，咱们今天是来要账的，不是来闹事的，是吧？” ⑬有人打断康百万的话，忍不住嚷道：“周掌柜耍赖，不给结算。” ⑭康百万微微一笑，捋了捋自己的胡子，说：“有头发谁会装秃子？这一年周家的遭遇想必大伙都知道，他说没钱，肯定是没钱。但是，他家总有东西吧？不会像是被大水冲过，啥都没有吧？” ⑮康百万话音一落，在场的债主们纷纷响应： ⑯“就是，抢他家的东西！” ⑰“东西没有，总有房子吧？” ⑱……… ⑲周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的，心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康“骗”人，要把人往死里整啊。 ⑳康百万忙摆了摆手，正色说道：“千万别胡来！谁若胡来，就犯了国法，偷鸡不成蚀把米。大伙儿听康某把话说完，周掌柜欠康家两千两银子，无需问，没有人比康家的多。这样，我先看看周家有什么值钱的没有……” ㉑周二爷一脸难色地说：“康掌柜，为了堵窟窿，说出来不怕您笑话，家里值钱的、能变卖的都变卖的了，包括婆娘的首饰。” ㉒康百万不理睬周二爷的话，走进了周二爷的客厅。那些要账的紧跟其后，一个个幸灾乐祸的样子。康百万东看看，西瞅瞅，忽然指着桌子上的一个贯耳花瓶说：“周二爷，这个就给康某吧，抵康家的账。” ㉓“这，这……”周二爷张口结舌。 ㉔康百万捻了捻胡须，呵呵一笑：“我知道这是巩县青瓷，你不舍得。这样吧，你算一下，有多少债务，康家替你偿还。” ㉕在场人的面面相觑。周二爷呢，看样子更是懵圈。 ㉖“这个青瓷瓶端庄典雅，胎薄体轻，釉质肥厚，光润如玉，开片如蟹爪纹，口沿及棱角处因釉较薄而露出胎色。”康百万看了看那个花瓶，然后对那些债主说，“如果你们哪个觉得康某沾了光，康某可以让给你们。” ㉗“我不要！”“没有，没有。”那些债主纷纷往后退，似乎那个花瓶是烫手山芋。 ㉘周二爷回过神来，嗫嚅道：“康掌柜，您不用……” ㉙康百万打断周二爷的话，说：“什么不用！康家正需要这样上等的青瓷。不要多说了，依照康某说的办。” ㉚就这样，康百万拿走了周二爷的那个花瓶，替周二爷还了将近七千两的债务。 ㉛五年后，周二爷的儿子周明带着一张一万五千两的银票来到康家，要取回那个花瓶。两年前，周二爷病逝，已经不在人世。 ㉜康百万颔首微笑，指了指桌子上那个花瓶，对周明说：“侄子，实话给你说，这只是普通的瓶子，十两银子不到。” ㉝周明给康百万深深地鞠了一躬，说：“老掌柜，谢谢您！老爷子临终前已经告知了我。您当年救了周家，若不是您，周家早垮了。我现在要把这个花瓶拿回去，当作传家宝，世世代代传下去。” 1.根据提示，梳理小说情节。 ①周家遭遇不幸，众人来讨债 → ② → ③康百万用周家的花瓶抵债，并帮他还清近七千两的债务 → ④ 2.结合文章内容，回答下列问题。 ①请说说下面句中加点词语的表达效果。 周二爷回过神来，嗫嚅道：“康掌柜，您不用……” ②小说对人物的描写可谓相当精湛，请赏析文中画线的句子。 周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的，心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康“骗”人，要把人往死里整啊。 3.小说中的康百万给你留下了怎样的印象？请联系具体内容简要分析。 4.周明把不值十两银子的花瓶当“传家宝”，引发了你怎样的思考？ 二、（23-24·九上·云南昆明市官渡区·期末）阅读下面文章，完成问题。 一桶大豆油 李士民 ①1986年最冷的那天，我爹起得最早。 ②我爹沿着沱河岸上的渣石路，卖力地蹬一辆没有闸的大架自行车。是的，我爹赶着去镇上卖藕 ③路上，我爹被一辆四轮车刮倒了，而且开四轮车的黑心司机乘着夜色逃走了。我爹小腿粉碎性骨折，被乡亲们送进了县人民医院。我娘跑到舅舅家，借来200块钱，总算凑够了为爹做手术的钱。 ④爹出院的时候，已经是腊月二十九，村里不时响起清脆的鞭炮声，还没准备一点儿年货呢。娘把我和哥召集到一起说：“不管咋样，这年也不能落在后边。”娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，让我去镇上榨油，回来炸丸子。 ⑤我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。这时候，娘补充了一句：“早去早回，别耽误事。” ⑥当然，我知道娘这句话的分量。我没多说话，顶着嗖嗖的西北风，朝镇上赶去。 ⑦到了镇上，我身上早已出了一身汗，双手却冻得发麻。镇上总共有三家榨油的，去了西桥头胡同里面最偏的那家。 ⑧是的，这是一个聪明的选择。这里人少，前面只有两个人等着榨油，榨油的中年男子虽然个子矮，脸上有一个大疤瘌，不洒不漏，而且每斤比别家少收五分钱。 ⑨很快就轮到我了，这时候后面已经排起了长长的榨油队伍。要不是一路上赶时间，说不定要排到啥时候呢。我一边暗自庆幸，我心里头也顺畅滑溜，就像镇上新修的宽宽绰绰的柏油路。 ⑩回来的时候，我是一路哼着小曲儿的，鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。我想着，娘这时候应该已经刷好了锅，拌好了丸子面，只等着我凯旋，躺在床上的爹也期盼着我尽早归来。 ⑪就在那个叫梁庄的小村后面，就在那段下坡路上，就在那个土坑跟前，我的自行车突然一震，车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，炸烂开了，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里。我突然觉得我的皮肉炸烂开来，我的鲜血汩汩地流淌满地。 ⑫看着一地糟糕，我无力地蹲下去，歪着身子，勾着脑袋，泪水无声地滚落下来。 ⑬一个老头儿走了过来，也蹲在了地上，他看了看我，又看了看地上的油，沉默片刻，说：“乖孩，这是菜籽油吧？这样行不，我就喜欢吃菜籽油，我拿一桶大豆油，换你的菜籽油行不？”我犹豫了一下，想不明白，这洒了的油还怎么换。 ⑭老头儿走了，很快又回来了，左手拎着一桶油，右手端一个盆，还有一把勺子。老头儿对我说：“看看，这是一桶大豆油，不比你的菜籽油少。”然后，不顾我的疑惑，把大豆油牢固地系在我的车把上，对我说：“你赶紧走吧，骑车的时候，要稳。” ⑮我推着自行车往前走，回过头，见老头儿蹲在地上，用勺子舀着土坑里的菜籽油，小心地倒在盆里面。他见我回头，摆摆手说：“乖孩，赶紧走吧，往前看。” ⑯快到村里时，我看见娘正站在村口朝我这边张望，两只手上还粘着面呢。走近了，对我说：“乖孩，你真能干。”娘的话音还没掉到地上，我的泪水就哗哗地掉到地上了。 ⑰后来，我悄悄地问爹：“那个老头儿，是咱家亲戚吗？”我爹摇摇头。我接着问爹：“那个老头儿，真的喜欢吃菜籽油吗？”爹说：“不喜欢。”我又问爹：“那他为啥说谎？”“那不叫说谎，那叫好心。” （选自任晓燕主编《中国文学佳作选•小小说卷》） 5.【小说•理情节】小说讲述了一个曲折动人的故事。请根据提示，完成情节的梳理。 我爹不幸遭遇车祸→A ___________我打翻油后获老头帮助→B ____________ 6.【小说•品语言】根据括号里的要求，赏析下列句子。 ①我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。（从加点词的角度） ②鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。（从描写的角度） 7.【小说•析情感】文章⑫段和⑯段都写到“我”流泪，请结合内容分析这两处流泪的原因。 8.【小说•悟主旨】文章最后一段“我”和爹的对话能否删去？请结合选文说明理由。 三、（23-24·九上·云南昆明五中·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 大红袄 李海燕 ①奶奶并不看俩人的脸，只说了一句，回来了。其实奶奶不用看，也知道俩人脸上的憔悴和疲惫。 ②昨天，小远爸打电话来，妈，小远只是受了伤，已经无大碍，我和小远他妈明天回去。奶奶就明白他们打算瞒着她了。两个人疲惫地坐了下来，奶奶问了那个姑娘。 ③你们见着那姑娘了？ ④见着了。 ⑤那么大团长的千金能看上咱家小远？ ⑥嗯嗯。儿子儿媳妇一起点头。 ⑦奶奶从炕上下来，步子有些蹒跚。她打开柜子，拿出那件大红袄。小远妈用手掩住嘴，眼泪就下来了。小远爸忙上前一步挡在小远妈的前面。 ⑧妈，红袄你不是做完了吗，又拿出来做啥？ ⑨奶奶说，我把扣重新襻①一下，这个没襻好。原来奶奶襻的是喜字扣。 ⑩今年春天小远回家探亲，告诉奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根问底，是你们边防站里的女兵吗？小远告诉奶奶，是他军校的同学。你俩相爱吗？小远被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相爱呀？咋不知道，奶奶天天看电视，在电视里我还看过你们边防站呢。那你看到我了吗？那倒没有，等你成了英雄，奶奶就能看到你了。 ⑪奶奶抱着大红袄回到炕上，开始动手拆那些缝好的襻扣。 ⑫那件大红袄，是奶奶为未来的孙媳妇做的。小远妈曾制止过，现在啥样的衣服都有卖的，妈您就别费心了。奶奶固执地说，我做的是我的心意，再说，我的孙子媳妇，那天必须穿我做的大红袄拜堂。 ⑬大红袄是绸缎面料，缀着本色的小朵玫瑰花，亮闪闪的。 ⑭奶奶开始重新襻扣，奶奶拿针的手微微颤抖。【A】 ⑮屋子里的空气似乎凝固了，只听见奶奶的针线缝合声。过了好一会儿，小远爸说，妈，不急着做，小远今年结不上婚，他女友小蕊明年才毕业呢。 ⑯秋风在窗外纺着线，嘤嘤嘤地响。【B】偶尔有一两片树叶刮过来，打在窗玻璃上，又被风旋走了。 ⑰儿子说，妈您歇会儿，睡个午觉，走一个星期了，我去地里看看庄稼啥时候能收。说完上前拉了拉小远妈。小远妈忙说，我也去。 ⑱奶奶抬头隔着玻璃窗，看着儿子儿媳的背影，眼泪噼里啪啦地掉了下来，我的小远，我的宝贝孙子，你成了英雄，奶在电视里看到你了……老天爷呀，我都七十七岁了，咋不让我替我的小远死呢……你爸妈怕奶奶受不了，瞒着奶奶……他们就你这一个孩子，他们比我还难受啊…… ⑲奶奶给大红袄重新襻好了扣，这次襻的是蝴蝶扣，然后整整齐齐地叠好，放进柜子里，在上面落了一把锁。从此，奶奶再也没打开过那口柜子，直到小蕊来。 ⑳小蕊来的那天，下着春天的第一场雨。清清瘦瘦的小蕊说她去北京，顺路来看看奶奶。小蕊还说，小远本来也想跟她一起回来的，但因为临时有任务，没回来。 ㉑小蕊说得真切，奶只好问小远的伤。小蕊说，跟过去一样活蹦乱跳了，就是想奶奶，让我替他抱抱奶奶。小蕊说完，抱住了奶奶。奶奶的眼泪在前面流，小蕊的眼泪在奶的身后流，俩人松开的时候，又是两张笑脸。 ㉒三天的时间，奶奶要小蕊跟她睡，一老一少两个爱着小远的女人，一唠就是大半宿，唠的都是小远。小蕊给奶奶讲她跟小远的相遇，从相知到相爱，说她这辈子就认准小远了。奶奶给小蕊讲小远小时候的事，从孩提时开始讲起，一件件一桩桩，几列火车都装不尽。 ㉓三天后，小蕊要走了，奶打开那口柜子，拿出那件大红袄，给你做的，试试合身不？小蕊把大红袄穿在身上。 ㉔奶奶上前抻抻前襟儿，拽拽后身儿，蛮好看的，喜庆，只可惜有点儿肥了。脱下来吧，以后奶给你做件合身的。 ㉕小蕊说，奶奶，我喜欢，给我吧。 ㉖小蕊抱着那件大红袄在前面走，小远爸妈和奶奶在后边送。出了村口，奶说她要单独送送小蕊。小蕊挽着奶奶，俩人慢慢地向前走着。走到村前那条小河边，小蕊说，奶奶回去吧。 ㉗奶奶说，我送你过河，再来就不容易了。 ㉘小蕊说，以后我会跟小远常来看奶奶的。 ㉙奶奶攥着小蕊的手，俩人过了河。奶奶说，走吧，孩子，过了前面那道坡，就是大道了。 ㉚小蕊上前抱住了奶奶，奶奶，我走了，您多保重。小蕊的眼眶再也关不住汹涌而至的泪水。她转身快步走去，不再回头看奶奶。 ㉛小蕊——小蕊—— ㉜奶奶追了过来，小蕊站定。奶奶说，红袄还给奶奶吧，袄太肥，你太瘦，穿着累。 ㉝小蕊说，奶奶，我回去好好吃饭，袄就不肥了。 ㉞不给了，不给了。奶坚持要回了大红袄。 ㉟春风带着一股春天才有的湿润，从南边吹过来，吹湿了奶奶的眼睛。奶突然说，奶奶知道小远已经不在了，这么好的姑娘，怪就怪我家小远没福气啊。奶奶哽咽了。 ㊱小蕊憋着眼泪，一个劲儿地摇头。三天来，小蕊终于在奶的面前哭出了声音。 （选自《小说林》2022年第4期 有改动） 注释：①襻：pàn，用来扣住纽扣的套 9. 文章第⑩段采用了什么叙述顺序？请分析其作用。 10. 请选择文中【A】【B】处划线语句中的任意一句进行赏析。 我选______句，赏析：________ 11. 文中有多处前后呼应的地方，如第⑩段奶奶说等小远成为英雄就能在电视上看到他，而第⑱段小远牺牲成为英雄，奶奶其实已经在电视上看到了。请再找出一处前后呼应的地方并谈一谈这样写的表达效果。 12. 小说以“大红袄”为题有什么好处？请谈谈你的看法。 四、（23-24·九上·云南腾冲市·期末）阅读下面文章，完成问题。 傻老头 褚福海 ①彼时，他年过不惑，重返了久别的故乡。小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。 ②疗伤中，他思忖再三，一定要力避悲剧重演。 ③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟，却还算标准的动作，引导车辆与行人。 ④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。 ⑤镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”。爱八卦的水英嘲笑他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。 ⑥那阵子，闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。 ⑦后来，镇上人熟悉他的也好，不认得的亦罢，都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。 ⑧深秋一日，晌晚时，离傻老头收工约一支烟工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，先作揖，又磕头，方转身离去。 ⑨有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。 ⑩司机坐进驾驶室后，还眼含敬意伸出手对他翘大拇指。傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。 ⑪傻老头有份体面的职业，朝九晚五，双休，工作之余原本可陪家人出去旅行休闲。可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。 ⑫时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ⑬妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字都是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子嗔怪道：“你来干吗，去跟你的公益过吧。”他低垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的眼神。 ⑭体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快11点才归巢。 ⑮庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，脸色煞白，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回答说：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 ⑯长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。 ⑰十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。 13.第⑩段说“有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做‘傻事’”，简要概括傻老头重返故乡后做了哪些“傻事”？ 14.结合文章内容，回答下列问题。 ①第⑫段中加点词语在文中的含义是什么？ 时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ②从描写方法的角度赏析第⑮段划线句子。 傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，脸色煞白，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回答说：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 15.读小说不仅要关注主要人物，次要人物也不容忽视。作者在小说中设计“水英”“春生”“镇上人”的形象有什么用意？请结合相关内容分析。 16.文与杨绛的《老王》都塑造了善良的小人物形象，讴歌人性之美，但两位作者对他们的情感却不相同，请结合选文和链接材料谈谈有何不同。 链接： 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 一、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面文章，完成问题。 最后一课 范子平 ①李老师是路屯小学的“老民办”教师。 ②路屯村子不大，小学也小，学生最多时有三四个老师授课，教书任务量仍是最大，后来慢慢就剩他一个老师了，李老师教课照样出成绩，乡里统考成绩排序没有落后过。 ③我小时候，有一次随母亲来舅家走亲戚，跟同路来的姨家表哥追逐打闹，忽然眼前就耸起一座山，仰脸望去是一脸严肃的高个子，压低声音道：“上课时间不得喧哗！”那声音像电视台播新闻的，把我们“镇”得一下子老实了。 ④李老师被他妻子戏称为“两面派”：在家里穿着旧布衫，干农活儿一把好手，挽起裤腿下田地，收秋种麦，样样精通。一说去学校，打着折子的裤子，穿上擦得锃亮的皮鞋，梳好头发，全身上下规规矩矩干干脆脆净净，满嘴方言和俗言俚语，可一到学校，讲课交谈。都是地道的普通话。对学生他也这样严格要求。全县的中小学普通话大赛，路之小学每一届都拿名次。 ⑤一晃二十五六年过去了，李老师模样慢慢变老了，头发稀了，脸皮糙了，唯有那一口标准的普通话，经常穿过学校教室的后窗传到大路上。 ⑥前年我在路屯办了个文具厂，跟李老师碰头磕面次数就多了，有空我也去学校，村民都争着出来打工，学校学生越来越少。李老师提起来就长吁短叹：有的庄稼地荒了，越来越冷清了；有的家院长期关门闭户，每次见面，不仅给你说学生走掉几个，他们的名字，学习成绩，还有爱好和特点。 ⑦这天从小学经过，正好下课。我见李老师一手搅着一个学生从学校走出来。我打招呼说，放学了李老师？李老师点点头，回过头苦笑着说：“就剩他俩了。可，两个也得叫有学上啊。” ⑧这次去南方谈生意好久才回，我到厂办处理了一些杂事，又休息了一会儿，得见李老师讲课，声音高低错落地从教室后窗传出来，站定不想移步。听着他清风扑面的讲课声，能叫你杂芜烦躁的心顿时静下来。 ⑨“……谁来讲讲这几个词语的意思？好，讲得很好，谁来补充？‘居然’和‘竟然’意思相近，可细细比较，用法也略有差别。谁来辨析一下？说得对，‘居然’更书面语。好，谁用‘居然’造一个句子？很好。 ⑩“同学们，上次咱学的岁寒三友，指什么呀？对，其实是很普通很常见的植物，为什么被推崇呢，意志坚强…… ⑪“在咱们课外阅读里，还有什么以物喻人的呢？对，莲花，牡丹，杨树，蜡炬，高山，是以花生喻人的。 ⑫“作者围绕花生写了几件事？对的——种花生、收花生、尝花生、谈花生……谈了哪几个方面？对！归纳起来，就是要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人！好了！同学们，你们到家要自己学呀。” ⑬最后一课？我被吸引着，不由自主地走进教室。李老师昂立在讲台上，背后黑板上是一行行漂亮的板书，一只手还紧紧握住一个粉笔头。那方正清瘦的脸上淌着汗水，一绺头发散落下来粘在额头上，透过眼镜的目光，满怀希冀地望着讲台前边。 （《小说林》2023年第1期有删改） 1.认真阅读全文，在下面表格里填入恰当的内容。 时间点 李老师的状态 我小时候初见 不怒自威 ① 长吁短叹 我听最后一课 ② 2.阅读全文，按要求作简要赏析。 ①李老师被他妻子戏称为“两面派”。（从词语的感情色彩角度） ②李老师昂立在讲台上，背后黑板上是一行行漂亮的板书，粉笔末飘满他的肩膀紧紧握住一个粉笔头。（从人物描写的角度） 3.文章第⑥段中写村子发展的情形有何作用？ 4.读完文章，小盘认为李老师真可怜，学生都没了，还上最后一课。龙龙却不同意他的看法。学校里究竟还有没有学生？请结合文章内容说说你的理解。 二、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 吴召儿 ①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。 ②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。 ③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！” ④我听见哧的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？” ⑤“对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！” ⑥她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。 ⑦十一月反“扫荡”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。 ⑧“真是，”村长也在抱怨，“这是反‘扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。 ⑨在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！” ⑩天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 ⑪北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。“你爹给你买的新袄？”姑问。“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。” ⑫第二天，我们在这高山顶上休息了一天。 ⑬以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。 ⑭清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村埋伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！” ⑮敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ ⑯她蹬在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。 ⑰必当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。 ⑱不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。 1949年11月 （选自《孙犁文集》，有删改） 5. 小说以“我”的视角讲述了红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事，请结合小说内容说说以第一人称叙事有什么作用。 6. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。（请从人物描写角度赏析句子） （2）山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。（赏析“浮”字的妙处） 7. 小说中的环境描写对情节发展和人物塑造有着重要作用，请从文中画线句子任选一处具体分析。 8. 小说结尾“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”你觉得吴召儿的生活和那段岁月能在我们新时代的生活里发光吗？说说你的看法。 三、（23-24·九上·云南保山市隆阳区·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 开锁 靳秀萍 ①她解下围裙，顺手去开厨房门，打不开。锁子卡住了？不会吧……她内心一惊，再用力拧，还是打不开！ ②锁子卡住了！确信无疑。她的愤怒顷刻之间就如火焰山一般燃遍全身，她觉得自己简直要燃爆了！为什么偏偏是今天这个时候？她觉得自己就像一只野兽，随时可以撕裂眼前的一切猎物。 ③她拿起一把小刀，在门缝撬了一下。她使劲地摇动着门框，奋力上下拧动锁把手，门还是纹丝不动。 ④她茫然若失，心里埋怨着不管家事的老公，又懊悔自己的粗心大意。她不停地换着工具去撬，一次次的失望彻底摧毁了念想。她颓然地倚墙而立，慢慢地，从失去理智的急躁中恢复了平静。没事，不就是等他一天吗？她心里这样想的时候，感觉自己的心却在一点点地往下沉。今天老公出个短差，她本来打算早早去给嫁女的同事帮忙的，不想意外地被关进厨房，连手机都没拿，真是天有不测风云啊。 ⑤厨房好久没有清理了，算了，改日再给同事解释，今天就权当大扫除了。说干就干，她开始清理油烟机、橱柜、灶具……她擦拭着，拿起一块抹布往柜子最深处探过去。忽然，她感到一种钻心的疼，急忙抽出手来，血立刻从中指上涌了出来。她这才想起，里面放着一把早就不用的削骨刀，血滴答滴答地溅落在地板上。 ⑥窗外黑乎乎一片，她觉得自己仿佛置身于一片荒原之上。打开厨房窗户，凌厉的北风瞬间就灌了进来，她打了一个寒噤。注视着黑黢黢的地面，忽然看到了一点亮光，蓝莹莹的，她心中一阵窈喜，大声喊道： ⑦“下面的朋友，请您帮我打个电话好吗？我被关在厨房里了。” ⑧亮光并没有像她期望的那样停下来，仍旧在以原来的速度移动，慢慢地，直至消失在她的视野尽头。北风肆意啃噬着她的脸、脖颈，夹杂着零星飘落的雪花，她顾不上冷，她在焦急地寻找下一个目标。远处分明有人影在走动，她又一次鼓足了勇气，十几层的高楼吞噬着她的声音。她看着他们一个个走近，又一个个远离她而去，刚刚燃起来的希望就如同这黑夜中的星光一样，随即就被黑暗吞噬了。 ⑨天蒙蒙发亮，不行，得抓住早晨这个机会，她心中这样想的时候，就再次趴在窗户，看到了一个人影，好像是背书包的学生，她再一次鼓足勇气喊出来，人影却丝毫没有停下来的意思。 ⑩“谁要打电话？”上方，隐隐传来一个模糊的声音。 ⑪好像是楼上的那个女人？对，就是她！ ⑫她一时有些懊悔，一想到又让那个女人看自己的笑话，简直就是在伤口上再撒一把盐。 ⑬近几年来，她的失眠像扎了根一样，四处求医也没有好转。夜里只要有一点轻微的声响，她就睡意全无。自从楼上那个女人生了二孩，她的悲剧就降临了……清晨，楼上厨房里的豆浆机声响对她来说简直就是一场磨难，更不用说大小两个孩子咚咚的跑步声和哭闹声，她简直快被折磨疯了。一天傍晚，她忍无可忍，敲开楼上的房门。 ⑭“我睡眠不好，晚上你能不能管管你们家小孩，别太闹了！”她礼貌地说。 ⑮“小孩子就这样不听话，不好意思。”女人冷冷地道歉。 ⑯她悻悻地回到家。她本没有打算和楼上闹翻，毕竟抬头不见低头见。但她万万没想到，儿子的婚房在楼上的一次漏水事故中面目全非。眼看儿子婚期临近，她像一头发怒的母狮再次冲上楼，砸开了楼上女人的家门…… ⑰从此，偶尔在楼里碰面，她们俩甚至都不会坐同一趟电梯。 ⑱“说一下电话号码。”楼上又一次传来了那女人的声音。A______她觉得自己已经虚弱得像风中的稻草，也不知是什么支配着她推开窗户，对着楼上，说出了老公的电话号码。 ⑲……是钥匙在锁孔里转动的声音，宛如茫茫海面上朦胧的灯光，她一阵欣喜。 ⑳“师傅，厨房在这里！”她听出这是老公的声音。 ㉑“大姐，你没事吧？快点，师傅！”是楼上女人的声音。 ㉒她，静静地等待着开锁那一刻。 9. 说说文题“开锁”的含义。 10. 阅读全文，完成下列问题。 （1）请从修辞角度赏析第②段画线句。 （2）第⑧段中两个“吞噬”的含义各有什么不同？请结合语境分析。 11. 请依据上下文，揣摩第⑱段听到“‘说一下电话号码。’楼上又一次传来了那女人的声音”后“她”的心理活动，补写在A处。 12. 对于这篇小说的结尾效果同学们产生了分歧。甲同学认为这个结尾作者设计得不好，太过简短，没有交代后续的结果。但乙同学却认为正是这样的设计，才起到了言有尽而意无穷的效果。你同意谁的观点？请说说理由。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 小说阅读（解析版） 一、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）阅读下面文章，完成小题。 杏心 陈顶云 ①三年前，二姐去世了。一年前，二姐夫续弦，大哥让我们回娘家认亲。 ②二姐只比我大两岁，我们又都爱好文学，就算都出嫁了，在电话里也有说不完的话。 现在姐夫另娶，还让我认亲，我接受不了。大哥再三给我打电话说：“你不来就是不给我面子，以后就不用再来了。” ③“不去就不去，谁稀罕呢！倒是你们，都把二姐给忘了吗？” ④大哥许是听我哭了，也有些哽咽，重重叹气道：“二姐夫和外甥也都不容易，来不来的随你意吧……” ⑤姐妹们轮番劝我，我终是去了。冒着春雨，我蓦然看见了娘家那一坡的红杏骨朵。 杏花开时是白色，骨朵时是红色，结出的杏却是黄色。 ⑥沂蒙山区多杏树，好栽植又好吃。每到腊月，父亲便把积攒下来的杏核放在石头窝里，用小铁锤敲出一个个暗红色的心形杏仁，把杏仁用温水泡开上锅煮透，捞出后过凉水把皮捻掉，就露出白花花的杏米来。杏米浸泡三五天去苦味后，再用细盐、味精、香油调味，一盘白莹莹、脆生生的杏米就可以吃了。 ⑦父亲知道我们兄妹几个爱吃，每年腊月二十六聚会时，杏米总会及时出现在餐桌上。 父亲去世后，家里很少再弄杏米了。 ⑧雨里，二姐夫身旁站着一个女人，那是他现在的妻子，我应叫她续姐。她高瘦的身材很像二姐，饱经风霜的脸和她的实际年龄很不相符。见到我，她伸出一双粗糙的大手，看我神色淡淡又蜷缩回去。 ⑨我挤在小厨房里帮嫂子炒菜，嫂子看我两眼泛红，没敢说话。大哥久等不到我，上厨房里催，我才讪讪上了堂屋。屋内的气氛如万重大山紧紧围住了我，让我有一种逃走不了的感觉。 ⑩续姐不怎么言语，大家时不时尴尬地聊上两句，空气几欲凝住。 ⑪后来的一年里，大哥为了让我接纳续姐，又特意组织了几次家庭聚会。大姐也经常说起续姐的好处，说每次外甥回家，续姐都会把土特产塞满外甥的后备厢，说续姐烀了咸菜也会想着家里人，和亲姊妹没有区别。我知道大哥大姐这是在开解我，可我不希望外人进入我的亲情空间，就算那女人再热的双手怕是也捂不热我已经冷却的心。 ⑫后来；我的心脏真的出问题了，总莫名心悸。上医院查，原来是胆固醇高，我忙在家庭群里提醒兄弟姐妹，让他们及时预防。听说杏米能降低胆固醇，对心脏有好处，又问他们谁弄了杏米。大家可能都忙，没人回复我。 ⑬第二天就是腊月二十六，照例在大哥家聚会，我挤在厨房里，嫂子撵了好几次，我才上堂屋。 ⑭大家在说今年的见闻，续姐的话也多了。她见我进屋，忙起身让座，见我神色淡淡，就讪讪坐下。快坐到沙发上时，她的身子猛地一歪，二姐夫忙伸手扶她坐下，关切溢于言表。她的坐姿有些怪，斜倾着身子，只一条腿着力的样子，很别扭的感觉。一盘杏米晶莹透白地摆在桌上，我惊喜地拿起一颗尝尝，脆甜中透着杏仁特有的苦香。 ⑮大哥向我说出了眼前这盘杏米的来历。原来，大家今年太忙，都没有准备，只有续姐为了让我吃到杏米，去山崖上捡巴豆杏，这种杏仁是甜的，不用去苦。为凑齐这盘杏米，她被石头绊倒，差点摔下山崖。 ⑯此时，续姐脸上泛起淡淡的红晕，像两个即将绽开的红杏骨朵。她说："当姐的应该做的，三妹爱吃就好。”她强忍着疼痛的笑意刺痛了我。小时候，我和二姐被巴豆杏仁的甜味诱惑去偷摘，二姐也差点掉下悬崖。回来后被娘骂时，二姐笑着说：“不是没事了吗？谁让三妹爱吃呢？” ⑰我借故去端菜溜出大门外，赫然看见满坡的杏树隐隐泛红，冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。 （选自《小小说月刊》2024年12月，有删改） 1.请从“我”的角度梳理概括小说的主要情节。 2.根据括号里的要求，赏析下列句子。 （1）屋内的气氛如万重大山紧紧围住了我，让我有一种逃走不了的感觉。（从修辞角度） （2）她强忍着疼痛的笑意刺痛了我。（从加点词的角度） 2.文末说：“冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。”发挥想象，续写“我”进门后和续姐再见面的情景，50 字左右。（2 分） 3.本文选自《小小说月刊》的“人间情缘”栏目，该栏目主要抒写亲情和个人的成长反思故事。请结合栏目主题和文章内容，谈谈你对标题“杏心”的理解。 【答案】 1.①“我”回忆制作杏米②“我”借故溜出大门 2.①运用了比喻的修辞手法，将屋内的气氛比作万重大山，形象生动地写出了我内心不想接受续姐的痛苦和压抑。②刺痛是疼痛如针刺的意思，准确地写出了我知道续姐为我准备杏米差点摔下山崖时内心的自责愧疚，表达出我对续姐的感激之情。 3.示例：进门后，我不自觉地喊了她一声二姐。她忙站起来，伸出那双粗糙的大手，我快步走到她面前，紧紧抱住她。 这一刻，我似乎看到杏花开了。 4.“杏心”是暗红色的心形杏仁；也是父亲和二姐为我准备的杏米，表达我对父亲和二姐的思念之情；还是续姐冒着危险凑齐的脆甜中带着苦香的杏仁，表达我对续姐的感激和认可；最后，我从接受不了续姐到接受她的过程中，有了自我反思，不应该因为我与二姐的关系好，就不接受续姐，要学会放下过往、接纳他人，要多站在二姐夫和外甥的角度去考虑问题。 【解析】 《杏心》通过讲述主人公在二姐去世后，面对二姐夫再婚及新家庭成员的复杂情感经历，展现了个人成长与家庭关系修复的主题。文章以“杏米”这一家庭传统食物为线索，串联起对已故亲人的怀念、对新家庭成员从抗拒到接纳的过程，以及自我反思和心灵成长。 【1题详解】 本题考查了对小说情节梳理的能力。 ①我回忆制作杏米：文中提到父亲每年腊月都会为家人准备杏米，这一过程不仅展示了家庭传统和亲情的温暖，也反映了我对父亲和二姐的深深怀念。例如，“父亲去世后，家里很少再弄杏米了”，这句话表达了我对过去美好时光的怀念以及对失去亲人的悲痛。 ②我借故溜出大门：在认亲聚会中，我感到气氛压抑，内心充满了对续姐的抗拒与不接受。文中描述："我借故去端菜溜出大门外，赫然看见满坡的杏树隐隐泛红，冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。”这一举动不仅表现了我的逃避心理，也象征着内心的转变即将来临。 【2题详解】 本题考查了对特定句子词句赏析的能力句子分析。 ①“屋内的气氛如万重大山紧紧围住了我，让我有一种逃走不了的感觉”这句话使用了比喻的修辞手法，将屋内的气氛比作“万重大山”，形象地描绘了我当时感受到的压抑和束缚感。"万重大山”不仅象征了我对新家庭成员的抗拒心理，也表达了我对二姐离去的深深怀念。这种描写方式增强了情感表达的效果，让读者能够更加深刻地体会到我当时的心情。 2“刺痛”这个词生动地表现了当我得知续姐为了给我准备杏米差点摔下山崖时内心的自责与愧疚。续姐尽管身体不适但仍努力保持笑容以示友好，这种行为触动了我的内心，使我意识到她的善意和关爱，从而开始改变我对她的看法。“刺痛” 不仅表达了我对续姐的感激之情，也反映出我内心深处的反思与成长。 【3题详解】 本题考查了对文章结尾续写能力。文中描述：“我借故去端菜溜出大门外，赫然看见满坡的杏树隐隐泛红，冬天将去，杏花飘红的日子不会太远了。”续写部分应紧扣这一场景，并结合文章主题进行展开。例如，可以这样续写：进门后，我不自觉地喊了她一声二姐。她忙站起来，伸出那双粗糙的大手，我快步走到她面前，紧紧抱住她。这一刻，我似乎看到杏花开了。通过这一动作，不仅表达了我对续姐的认可与接纳，也象征着家庭关系的修复与和谐未来的到来。续姐的反应（如她眼中泛起的泪光）进一步强化了这种情感的共鸣，使故事达到高潮并圆满结束。 【4题详解】 本题考查了对标题含义的理解。 暗红色的心形杏仁：这是杏仁最直观的形象，也是贯穿全文的重要元素。它不仅是美食，更承载着家庭的情感纽带。 父亲和二姐为我准备的杏米：这表达了我对父亲和二姐的思念之情。例如，“父亲去世后，家里很少再弄杏米了”，这句话不仅反映了我对过去美好时光的怀念，也表达了对失去亲人的悲痛。续姐冒着危险凑齐的脆甜中带着苦香的杏仁：这体现了我对续姐的感激与认可。文中提到续姐为了给我准备杏米差点摔下山崖，这种无私的爱和关怀让我逐渐接纳了她。自我反思与成长：我在接受不了续姐到最终接纳她的过程中，有了深刻的自我反思。例如，“不应该因为我与二姐的关系好，就不接受续姐，要学会放下过往、接纳他人，要多站在二姐夫和外甥的角度去考虑问题"这种反思不仅促进了个人的成长，也为家庭关系的修复奠定了基础。通过这些层次的解读，“杏心”不仅仅是一个简单的食物名称，更是对家庭情感、个人成长及人际关系深刻理解的象征。 二、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）阅读下面文章，完成问题。 重生的月季花 明前茶 ㅤㅤ①那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门，平时走路都需要搀扶的父亲，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手，要带我去后院。 ㅤㅤ②一到后院，我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里，翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙的、白的，还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有五月份的硕大，有些植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断冒出新的花蕾。 ㅤㅤ③为了看花，老人们有的摇着轮椅，有的推着助行车，纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。” ㅤㅤ④我很好奇这几十株花是哪儿来的，因为养老院压根没有钱搞绿化，吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃，但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。 ㅤㅤ⑤吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？” ㅤㅤ⑥我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。 ㅤㅤ⑦这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。 ㅤㅤ⑧前不久的一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处，不用我多说了吧。” ㅤㅤ⑨吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花……” ㅤㅤ⑩张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。” ㅤㅤ⑪吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花。 ㅤㅤ⑫吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去，这会儿工作早完成了，而今，他们却还要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利拿了出来，热粽子，切鸭蛋，让这些纯朴的工友们垫垫肚子。 ㅤㅤ⑬张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。” ㅤㅤ⑭这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋。 ㅤㅤ⑮养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起。 （选自《羊城晚报》2023年7月19日，有删改） 5.小说中的“张嫂”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 6.请从人物描写的角度赏析文中第⑪段画横线的句子。 7.小说标题“重生的月季花”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 【答案】 5.示例：①从张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人；②从张嫂一直惦记着养老院中的老人们，给敬老院送花，可以看出她是一个知恩图报的人；③从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长，可以看出她是一个纯朴、善良的人。 6.运用了动作描写，通过运用“拿下”进入翻拣等一系列动词，生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作，表现了他们的勤劳能干。 7.“重生的月季花既指从路边淘汰下来的月季花在养老院重获生机，顽强绽放；又指养老院的老人们在花的感染下，精神面貌发生变化，他们不再愁眉苦脸，脸上又有了“兴致与光辉”；还指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心，成为一位带领30多位老乡干绿化的绿化能手。 【解析】 本文记述了张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手；张嫂一直惦记着养老院中的老人们，并给敬老院送花；张嫂送花时看出了吴院长的不好意思，宽慰吴院长。文章表现了张嫂勤劳能干、知恩图报、淳朴善良的品质。 【5题详解】 本题考查人物形象分析。 结合⑦段中“这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影”的内容，从张嫂组织老乡干绿化，成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人； 结合⑤段中“吴院长揭开了谜底：张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗”的内容，从张嫂一直惦记着养老院中的老人们，给敬老院送花，可以看出她是一个知恩图报的人； 结合⑨段中“吴院长特别不好意思：可是，我没有经费买你的花”，⑩段中“张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自拘腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜”的内容，从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长，可以看出她是一个纯朴、善良的人。 【6题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花的内容，由“拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花”可知，运用“拿下”“进入”“翻”“拣”等一系列动词，采用了动作描写，生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作，表现了他们的勤劳能干的形象特征 【7题详解】 本题考查标题的含义。 表层含义：结合⑩段中“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜”，⑩段中这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了，恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊的内容可知，“重生的月季花表面上指的是从路边淘汰下来的月季花在养老院重获生机，顽强绽放。 深层含义：结合⑤段中“养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起的内容可知，“重生的月季花是指养老院的老人们在花的感染下，精神面貌发生变化，他们不再愁眉苦脸，脸上又有了“兴致与光辉”。结合⑥段中“我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂”，⑦段中这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影”的内容可知，“重生的月季花ˆ是指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心，成为﹣位带领30多位老乡干绿化的绿化能手。 【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 一、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 讨债 侯发山 ①除了康百万，周二爷也是河洛地区的大户人家，跟康百万不但熟稔，还有着不少生意上的往来。 ②这一年，一进入腊月，讨债的便找上门来。他们担心周二爷不给银子，结伴前来。周二爷不是想赖账，实在是拿不出银子——当年，周家的生意并不顺，一船棉花在黄河中遭遇风浪，全部沉没。除了棉花的损失，还有八名船工、伙计的性命，哪一家不得赔偿一大笔银子。此刻，周二爷拿不出银子，打躬作揖，提前把拜年的话说出来，债主们也不买账。 ③“瘦死的骆驼比马大，船烂还有三斤钉呢。” ④“欠债还钱，天经地义。” ⑤“俺家大小十几口就指望这点账过年哩，你让大伙儿体谅你，谁体谅俺？” ⑥“今年不给结账，带着老婆孩子就在周家过年。” ⑦“对，就在周家过年。” ⑧…… ⑨正当债主们围攻周二爷的时候，康百万来了。周二爷心中暗暗叫苦不迭，周家也欠着康家两千两银子呢，前一天，康家的管家来顺催要，周二爷好话说了一箩筐，给挡了回去。康百万早不来晚不来，此时此刻来，不是煽风点火、火上浇油吗？ ⑩大伙儿见康百万来了，如同见了救星，无望、愤怒的眼神变换为希望、兴奋的火苗。他们知道，康百万是个讲理的人，说话算话，说出去的话能把地上砸个坑。 ⑪“康掌柜……”周二爷心里恼怒，脸上堆着讨好般的笑。 ⑫康百万给周二爷点了点头，算是打过招呼，然后对那些债主们说：“老少爷们，在场的，有我认识的，也有不认识的。康某说句公道话，咱们今天是来要账的，不是来闹事的，是吧？” ⑬有人打断康百万的话，忍不住嚷道：“周掌柜耍赖，不给结算。” ⑭康百万微微一笑，捋了捋自己的胡子，说：“有头发谁会装秃子？这一年周家的遭遇想必大伙都知道，他说没钱，肯定是没钱。但是，他家总有东西吧？不会像是被大水冲过，啥都没有吧？” ⑮康百万话音一落，在场的债主们纷纷响应： ⑯“就是，抢他家的东西！” ⑰“东西没有，总有房子吧？” ⑱……… ⑲周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的，心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康“骗”人，要把人往死里整啊。 ⑳康百万忙摆了摆手，正色说道：“千万别胡来！谁若胡来，就犯了国法，偷鸡不成蚀把米。大伙儿听康某把话说完，周掌柜欠康家两千两银子，无需问，没有人比康家的多。这样，我先看看周家有什么值钱的没有……” ㉑周二爷一脸难色地说：“康掌柜，为了堵窟窿，说出来不怕您笑话，家里值钱的、能变卖的都变卖的了，包括婆娘的首饰。” ㉒康百万不理睬周二爷的话，走进了周二爷的客厅。那些要账的紧跟其后，一个个幸灾乐祸的样子。康百万东看看，西瞅瞅，忽然指着桌子上的一个贯耳花瓶说：“周二爷，这个就给康某吧，抵康家的账。” ㉓“这，这……”周二爷张口结舌。 ㉔康百万捻了捻胡须，呵呵一笑：“我知道这是巩县青瓷，你不舍得。这样吧，你算一下，有多少债务，康家替你偿还。” ㉕在场人的面面相觑。周二爷呢，看样子更是懵圈。 ㉖“这个青瓷瓶端庄典雅，胎薄体轻，釉质肥厚，光润如玉，开片如蟹爪纹，口沿及棱角处因釉较薄而露出胎色。”康百万看了看那个花瓶，然后对那些债主说，“如果你们哪个觉得康某沾了光，康某可以让给你们。” ㉗“我不要！”“没有，没有。”那些债主纷纷往后退，似乎那个花瓶是烫手山芋。 ㉘周二爷回过神来，嗫嚅道：“康掌柜，您不用……” ㉙康百万打断周二爷的话，说：“什么不用！康家正需要这样上等的青瓷。不要多说了，依照康某说的办。” ㉚就这样，康百万拿走了周二爷的那个花瓶，替周二爷还了将近七千两的债务。 ㉛五年后，周二爷的儿子周明带着一张一万五千两的银票来到康家，要取回那个花瓶。两年前，周二爷病逝，已经不在人世。 ㉜康百万颔首微笑，指了指桌子上那个花瓶，对周明说：“侄子，实话给你说，这只是普通的瓶子，十两银子不到。” ㉝周明给康百万深深地鞠了一躬，说：“老掌柜，谢谢您！老爷子临终前已经告知了我。您当年救了周家，若不是您，周家早垮了。我现在要把这个花瓶拿回去，当作传家宝，世世代代传下去。” 1.根据提示，梳理小说情节。 ①周家遭遇不幸，众人来讨债 → ② → ③康百万用周家的花瓶抵债，并帮他还清近七千两的债务 → ④ 2.结合文章内容，回答下列问题。 ①请说说下面句中加点词语的表达效果。 周二爷回过神来，嗫嚅道：“康掌柜，您不用……” ②小说对人物的描写可谓相当精湛，请赏析文中画线的句子。 周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的，心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康“骗”人，要把人往死里整啊。 3.小说中的康百万给你留下了怎样的印象？请联系具体内容简要分析。 4.周明把不值十两银子的花瓶当“传家宝”，引发了你怎样的思考？ 【答案】 1.①康百万亲自来讨债，并引导众人拿周家的东西抵债 。②周明携款换回花瓶，并把它当传家宝 2.（1）“嗫嚅”本义是想说而又吞吞吐吐不敢说出来或小声说话的样子，在文中形象地写出了周二爷想告诉康百万花瓶的真相又迫于形势不敢大声说出来的窘迫样。 （2）这句话综合运用了外貌、神态和心理描写，把周二爷当时被讨债人逼迫的神情与上刑场的神情作类比，更加突出了他当时紧张的心理；后面的心理描写则刻画了他当时对康百万深恶痛绝的心情。 3.①康百万是个有威望、讲道理的人，在讨债时，大家见到他就像见到了救星，都认为他说话算话，说出的话能砸一个坑，他也劝大家不要闹事。 ②康百万是一个心地善良、扶危济困的人。他非但没有逼迫周二爷归还自己两千两银子的债务，反而主动帮助他还了近七千两银子的债务。 ③康百万是一个充满智慧、能替他人着想的人。他没有像其他债主那样逼债，而是巧妙将大家的视线转移到周家的财物上，用一个不值钱的花瓶抵销债务，并借此帮助周二爷还了债务，挽救了周家也保住了周家的尊严。 4.示例：1要懂得感恩。②不能乘人之危，要宽容大度。③在别人有困难的时候，要能够伸出援助之手。 【解析】 文章讲述了康百万在周二爷面临众多债主逼债的困境时，以公正的态度和巧妙的策略，用低价“买走”周二爷的一个看似珍贵的青瓷瓶，实则替周二爷偿还了大部分债务，帮助周二爷渡过难关的故事。五年后，周二爷的儿子周明前来赎回花瓶，得知真相后，感激地将花瓶视为传家宝。 【1题详解】 本题考查内容理解及概括。 第一空：根据第9段"正当债主们围攻周二爷的时候，康百万来了。周二爷心中暗暗叫苦不迭，周家也欠着康家两千两银子呢…康百万早不来晚不来，此时此刻来，不是煽风点火、火上浇油吗”可知，这里表明康百万在众人讨债的关键时刻出现，让周二爷感到紧张和担忧。 根据第2段"康百万给周二爷点了点头，算是打过招呼，然后对那些债主们说："老少爷们，在场的，有我认识的，也有不认识的。康某说句公道话，咱们今天是来要账的，不是来闹事的，是吧""可知，康百万以公正的态度稳定了众人的情绪，为后续解决问题奠定基础。 第④段“有头发谁会装秃子？这一年周家的遭遇想必大伙都知道，他说没钱，肯定是没钱。但是，他家总有东西吧？不会像是被大水冲过，啥都没有吧？"以及第20段“千万别胡来！谁若胡来，就犯了国法，偷鸡不成蚀把米，大伙儿听康某把话说完，周掌柜欠康家两千两银子，无需问，没有人比康家的多。这样，我先看看周家有什么值钱的没有…"可知，康百万既考虑到债主们的利益，又提醒大家不能违法，同时亲自查看周家的物品，为解决债务问题寻找途径。据此可概括为：康百万亲自来讨债，并引导众人拿周家的东西抵债 第二空：第③段“五年后，周二爷的儿子周明带着一张一万五千两的银票来到康家，要取回那个花瓶。两年前，周二爷病逝，已经不在人世"可知，五年后，周明带着银票来到康家，表明周家在经历困境后逐渐恢复，有能力赎回花瓶。 第国段“周明给康百万深深地鞠了一躬，说："老掌柜，谢谢您！老爷子临终前已经告知了我。您当年救了周家，若不是您，周家早垮了。我现在要把这个花瓶拿回去，当作传家宝，世世代代传下去""可知，周明感激康百万当年的救助，把花瓶当作传家宝，体现了周家对康百万的感恩之情以及花瓶所承载的特殊意义。据此可概括为：周明携款换回花瓶，并把它当传家宝。 【2题详解】 本题考查词句理解赏析。 ①第四段“周二爷回过神来，嗫嚅道："康掌柜，您不用..”"，嗫嚅”一词本义是想说而又吞吞吐吐不敢说出来或小声说话的样子。在这里，周二爷刚刚经历了债主们的逼迫以及康百万看似要拿走珍贵花瓶抵债的一系列事件，此时他的内心是复杂的。一方面，他知道那个花瓶并非真正的贵重之物，想要告诉康百万真相，但又考虑到当前的形势，自己处于被讨债的困境之中，若说出花瓶不值钱，可能会引发更多的麻烦，所以不敢大声说出来。这个词语生动地刻画出周二爷在这种艰难处境下的窘迫模样，他既对康百万的行为感到意外和困惑，又因为自身的困境而无法畅所欲言，充分展现了周二爷内心的矛盾和无奈。 ②第⑥段“周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的，心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康"骗，人，要把人往死里整啊”，“周二爷脸色苍白，好像要上刑场似的”，这里通过外貌（脸色苍白）和神态（好像要上刑场似的）描写，生动地展现出周二爷在众多债主的围攻以及康百万到来后的紧张和恐惧。脸色苍白表现出他内心的极度不安，而将其神情与上刑场类比，更加突出了他所面临的巨大压力和绝望感。仿佛自己就像一个即将被处刑的人，面临着未知的可怕后果。 “心说康掌柜啊康掌柜，都说您是康善人，我看您是康"骗，人，要把人往死里整啊”，这段心理描写深刻地刻画了周二爷此时对康百万的复杂情感。之前大家都说康百万是善人，然而在这个危急时刻，周二爷觉得康百万的行为像是在欺骗他，并且要把他往绝境里推。这种心理描写一方面反映出周二爷对康百万行为的误解，另一方面也体现出他在困境中无助和愤懑的情绪。通过这种心理描写，使读者更加深入地了解到周二爷在当时情况下的内心世界，增强了故事的张力和戏剧性。 【3题详解】 本题考查人物形象。根据第0段“大伙儿见康百万来了，如同见了救星，无望、愤怒的眼神变换为希望、兴奋的火苗。他们知道，康百万是个讲理的人，说话算话，说出去的话能把地上砸个坑”可知，这段描写通过债主们的反应，侧面烘托出康百万在众人心中的威望。大家在绝望和愤怒之时，看到康百万就仿佛看到了希望，因为他们相信康百万讲道理、说话算数，这体现了康百万在当地具有较高的声誉和影响力，他的言行举止备受人们信任。根据第2段“康百万给周二爷点了点头，算是打过招呼，然后对那些债主们说：‘老少爷们，在场的，有我认识的，也有不认识的。康某说句公道话，咱们今天是来要账的，不是来闹事的，是吧"”可知，这里康百万在众人讨债的混乱场面中，站出来主持公道，强调大家是来要账而不是闹事，展现了他理性、冷静的一面，进一步体现了他讲道理的特点。根据第②至②段“周二爷一脸难色地说："康掌柜，为了堵窟窿，说出来不怕您笑话，家里值钱的、能变卖的都变卖的了，包括婆娘的首饰。'康百万不理睬周二爷的话，走进了周二爷的客厅 康百万东看看，西瞅瞅，忽然指着桌子上的一个贯耳花瓶说："周二爷，这个就给康某吧，抵康家的账。，康百万捻了捻胡须，呵呵一笑："我知道这是巩县青瓷，你不舍得。这样吧，你算一下，有多少债务，康家替你偿还””可知，周二爷陷入困境，康百万没有逼迫他归还两千两银子的债务，反而主动提出用一个花瓶抵账，并替周二爷偿还了将近七千两的债务。这充分体现了康百万心地善良，在他人危难之时伸出援手，扶危济困。根据第@段“有头发谁会装秃子？这一年周家的遭遇想必大伙都知道，他说没钱，肯定是没钱。但是，他家总有东西吧？不会像是被大水冲过，啥都没有吧？”以及第@段“千万别胡来！谁若胡来，就犯了国法，偷鸡不成蚀把米。大伙儿听康某把话说完，周掌柜欠康家两千两银子，无需问，没有人比康家的多。这样，我先看看周家有什么值钱的没有.....”可知，康百万面对众多债主逼债的局面，没有盲目跟风，而是冷静地分析情况。他巧妙地将大家的视线转移到周家的财物上，既避免了债主们采取过激行为，又为解决问题找到了一个可能的途径。根据第2、2段“这个青瓷瓶端庄典雅，胎薄体轻，釉质肥厚，光润如玉，开片如蟹爪纹，口沿及棱角处因釉较薄而露出胎色。，康百万看了看那个花瓶，然后对那些债主说，"如果你们哪个觉得康某沾了光，康某可以让给你们。"我不要！"没有，没有。"那些债主纷纷往后退，似乎那个花瓶是烫手山芋"可知，康百万故意夸大花瓶的价值，让债主们知难而退，从而顺利地用一个看似贵重实则不值钱的花瓶抵销了债务，既帮助了周二爷，又保住了周家的尊严。这体现了康百万充满智慧，能替他人着想，以巧妙的方式解决问题。 【4题详解】 本题考查内容理解，从周明的角度：为什么周明要把一个不值钱的花瓶当作传家宝？可以思考周明对花瓶的特殊情感来源，可能不仅仅是因为花瓶本身的价值，更重要的是花瓶所代表的一段经历和一种精神，周明的行为反映了他怎样的品质和价值观？也许体现了他的感恩之心、对家族历史的珍视以及对高尚品德的传承等。从康百万的角度：康百万用一个普通花瓶帮助周家渡过难关，这一行为对周明产生了怎样的影响？可以思考康百万的善举所传递的正能量以及对他人的激励作用，康百万的行为体现了怎样的人性光辉和社会价值？可以探讨在商业社会中，善良、智慧和扶危济困的品质的重要性，从更广泛的社会角度：这个故事对我们当今社会有什么启示？可以思考在现实生活中，我们应该如何对待他人的困境，如何传承和弘扬善良、感恩等美德，传家宝的意义在现代社会发生了怎样的变化？可以探讨传家宝不仅仅是物质财富的传承，更可以是精神财富的传递。 示例：①要珍视那些代表着特殊意义和情感的物品。②应传承善良、互助的美德。③要铭记他人的恩情。 二、（23-24·九上·云南昆明市官渡区·期末）阅读下面文章，完成问题。 一桶大豆油 李士民 ①1986年最冷的那天，我爹起得最早。 ②我爹沿着沱河岸上的渣石路，卖力地蹬一辆没有闸的大架自行车。是的，我爹赶着去镇上卖藕 ③路上，我爹被一辆四轮车刮倒了，而且开四轮车的黑心司机乘着夜色逃走了。我爹小腿粉碎性骨折，被乡亲们送进了县人民医院。我娘跑到舅舅家，借来200块钱，总算凑够了为爹做手术的钱。 ④爹出院的时候，已经是腊月二十九，村里不时响起清脆的鞭炮声，还没准备一点儿年货呢。娘把我和哥召集到一起说：“不管咋样，这年也不能落在后边。”娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，让我去镇上榨油，回来炸丸子。 ⑤我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。这时候，娘补充了一句：“早去早回，别耽误事。” ⑥当然，我知道娘这句话的分量。我没多说话，顶着嗖嗖的西北风，朝镇上赶去。 ⑦到了镇上，我身上早已出了一身汗，双手却冻得发麻。镇上总共有三家榨油的，去了西桥头胡同里面最偏的那家。 ⑧是的，这是一个聪明的选择。这里人少，前面只有两个人等着榨油，榨油的中年男子虽然个子矮，脸上有一个大疤瘌，不洒不漏，而且每斤比别家少收五分钱。 ⑨很快就轮到我了，这时候后面已经排起了长长的榨油队伍。要不是一路上赶时间，说不定要排到啥时候呢。我一边暗自庆幸，我心里头也顺畅滑溜，就像镇上新修的宽宽绰绰的柏油路。 ⑩回来的时候，我是一路哼着小曲儿的，鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。我想着，娘这时候应该已经刷好了锅，拌好了丸子面，只等着我凯旋，躺在床上的爹也期盼着我尽早归来。 ⑪就在那个叫梁庄的小村后面，就在那段下坡路上，就在那个土坑跟前，我的自行车突然一震，车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，炸烂开了，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里。我突然觉得我的皮肉炸烂开来，我的鲜血汩汩地流淌满地。 ⑫看着一地糟糕，我无力地蹲下去，歪着身子，勾着脑袋，泪水无声地滚落下来。 ⑬一个老头儿走了过来，也蹲在了地上，他看了看我，又看了看地上的油，沉默片刻，说：“乖孩，这是菜籽油吧？这样行不，我就喜欢吃菜籽油，我拿一桶大豆油，换你的菜籽油行不？”我犹豫了一下，想不明白，这洒了的油还怎么换。 ⑭老头儿走了，很快又回来了，左手拎着一桶油，右手端一个盆，还有一把勺子。老头儿对我说：“看看，这是一桶大豆油，不比你的菜籽油少。”然后，不顾我的疑惑，把大豆油牢固地系在我的车把上，对我说：“你赶紧走吧，骑车的时候，要稳。” ⑮我推着自行车往前走，回过头，见老头儿蹲在地上，用勺子舀着土坑里的菜籽油，小心地倒在盆里面。他见我回头，摆摆手说：“乖孩，赶紧走吧，往前看。” ⑯快到村里时，我看见娘正站在村口朝我这边张望，两只手上还粘着面呢。走近了，对我说：“乖孩，你真能干。”娘的话音还没掉到地上，我的泪水就哗哗地掉到地上了。 ⑰后来，我悄悄地问爹：“那个老头儿，是咱家亲戚吗？”我爹摇摇头。我接着问爹：“那个老头儿，真的喜欢吃菜籽油吗？”爹说：“不喜欢。”我又问爹：“那他为啥说谎？”“那不叫说谎，那叫好心。” （选自任晓燕主编《中国文学佳作选•小小说卷》） 5.【小说•理情节】小说讲述了一个曲折动人的故事。请根据提示，完成情节的梳理。 我爹不幸遭遇车祸→A ___________我打翻油后获老头帮助→B ____________ 6.【小说•品语言】根据括号里的要求，赏析下列句子。 ①我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了。（从加点词的角度） ②鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来。（从描写的角度） 7.【小说•析情感】文章⑫段和⑯段都写到“我”流泪，请结合内容分析这两处流泪的原因。 8.【小说•悟主旨】文章最后一段“我”和爹的对话能否删去？请结合选文说明理由。 【答案】 5. ① A我去镇上榨油 ② B我明白老人好心 6.①“推”“打足”“绑”“系”“推”等一系列动词，具体细致地描写了“我”去镇上榨油的准备过程、信心十足的样子。 ②环境描写，表现了环境的清新，衬托出了“我”榨油回来的喜悦心情。 7.第⑫段“我”流泪的原因是系油桶的绳子开了，油桶掉在地上炸烂开来；第⑯段“我”流泪的原因是回到家，内心羞愧。 8.（4）不能删掉。理由：文章最后一段“我”和爹的对话让年少的“我”明白了老人和“我”家没有亲戚关系。篇末点题、乐于助人的美好品质。 【解析】 【5小题详解】 本题考查内容理解与概括。 A：根据第④段“娘让哥去集会上买鞭炮、春联和糖果，让我去镇上榨油，回来炸丸子”可知，我去镇上榨油。 B：根据第⑰段“后来，我悄悄地问爹：‘那个老头儿，是咱家亲戚吗？’我爹摇摇头。我接着问爹：‘那个老头儿，真的喜欢吃菜籽油吗？’爹说：‘不喜欢。’我又问爹：‘那他为啥说谎？’‘那不叫说谎，那叫好心。’”可知，我明白老人好心。 【6小题详解】 本题考查句子赏析。 ①根据第⑤段“我推出自行车，把车胎打足了气，然后把油菜籽稳稳当当地绑在后面的车座上，在车把上系了一个塑料桶，推着车子就出门了”可知，“推”“打足”“稳稳当当地”“绑”“系”“推”等一系列动作描写，详细的表达了我去镇上榨油的准备过程，突出“我”当时的心情是很开心，表现了“我”准备充分。 ②根据第⑩段“鸟儿从这枝头飞到那枝头，啼鸣声快活地从这儿飘到那儿，风是那么爽利，此刻也在田野里翠绿可爱了起来”可知，这句话是环境描写，表现了环境的清新、美好，衬托出“我”榨油回来的喜悦心情。 【7小题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第⑪段“在那个叫梁庄的小村后面，就在那段下坡路上，就在那个土坑跟前，车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里。我突然觉得我的皮肉炸烂开来，我的鲜血汩汩地流淌满地”可知，第⑫段我流泪的原因是“车把上系油桶的绳子开了，油桶啪啦一下就掉在了地上，淡淡清清的菜籽油就汩汩地流到了那个土坑里”； 根据第⑯段“快到村里时，我看见娘正站在村口朝我这边张望，两只手上还粘着面呢。走近了，对我说：‘乖孩，你真能干。’娘的话音还没掉到地上，我的泪水就哗哗地掉到地上了可知”，第⑯段“我”流泪的原因是回到家，看到母亲，听她夸奖“我”，“我”感到内心羞愧。 【8小题详解】 本题考查情节的作用。 根据第⑰段“后来，我悄悄地问爹：‘那个老头儿，是咱家亲戚吗？’我爹摇摇头。我接着问爹：‘那个老头儿，真的喜欢吃菜籽油吗？’爹说：‘不喜欢。’我又问爹：‘那他为啥说谎？’‘那不叫说谎，那叫好心。’”可知，这是对前面事件的一个交代，“我”和爹的对话让年少的“我”明白了老人和“我”家没有亲戚关系。作为文章的最后一段，在篇末进行点题，与前文呼应，突出了“老头儿”乐于助人的美好品质，所以不能删除。 三、（23-24·九上·云南昆明五中·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 大红袄 李海燕 ①奶奶并不看俩人的脸，只说了一句，回来了。其实奶奶不用看，也知道俩人脸上的憔悴和疲惫。 ②昨天，小远爸打电话来，妈，小远只是受了伤，已经无大碍，我和小远他妈明天回去。奶奶就明白他们打算瞒着她了。两个人疲惫地坐了下来，奶奶问了那个姑娘。 ③你们见着那姑娘了？ ④见着了。 ⑤那么大团长的千金能看上咱家小远？ ⑥嗯嗯。儿子儿媳妇一起点头。 ⑦奶奶从炕上下来，步子有些蹒跚。她打开柜子，拿出那件大红袄。小远妈用手掩住嘴，眼泪就下来了。小远爸忙上前一步挡在小远妈的前面。 ⑧妈，红袄你不是做完了吗，又拿出来做啥？ ⑨奶奶说，我把扣重新襻①一下，这个没襻好。原来奶奶襻的是喜字扣。 ⑩今年春天小远回家探亲，告诉奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根问底，是你们边防站里的女兵吗？小远告诉奶奶，是他军校的同学。你俩相爱吗？小远被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相爱呀？咋不知道，奶奶天天看电视，在电视里我还看过你们边防站呢。那你看到我了吗？那倒没有，等你成了英雄，奶奶就能看到你了。 ⑪奶奶抱着大红袄回到炕上，开始动手拆那些缝好的襻扣。 ⑫那件大红袄，是奶奶为未来的孙媳妇做的。小远妈曾制止过，现在啥样的衣服都有卖的，妈您就别费心了。奶奶固执地说，我做的是我的心意，再说，我的孙子媳妇，那天必须穿我做的大红袄拜堂。 ⑬大红袄是绸缎面料，缀着本色的小朵玫瑰花，亮闪闪的。 ⑭奶奶开始重新襻扣，奶奶拿针的手微微颤抖。【A】 ⑮屋子里的空气似乎凝固了，只听见奶奶的针线缝合声。过了好一会儿，小远爸说，妈，不急着做，小远今年结不上婚，他女友小蕊明年才毕业呢。 ⑯秋风在窗外纺着线，嘤嘤嘤地响。【B】偶尔有一两片树叶刮过来，打在窗玻璃上，又被风旋走了。 ⑰儿子说，妈您歇会儿，睡个午觉，走一个星期了，我去地里看看庄稼啥时候能收。说完上前拉了拉小远妈。小远妈忙说，我也去。 ⑱奶奶抬头隔着玻璃窗，看着儿子儿媳的背影，眼泪噼里啪啦地掉了下来，我的小远，我的宝贝孙子，你成了英雄，奶在电视里看到你了……老天爷呀，我都七十七岁了，咋不让我替我的小远死呢……你爸妈怕奶奶受不了，瞒着奶奶……他们就你这一个孩子，他们比我还难受啊…… ⑲奶奶给大红袄重新襻好了扣，这次襻的是蝴蝶扣，然后整整齐齐地叠好，放进柜子里，在上面落了一把锁。从此，奶奶再也没打开过那口柜子，直到小蕊来。 ⑳小蕊来的那天，下着春天的第一场雨。清清瘦瘦的小蕊说她去北京，顺路来看看奶奶。小蕊还说，小远本来也想跟她一起回来的，但因为临时有任务，没回来。 ㉑小蕊说得真切，奶只好问小远的伤。小蕊说，跟过去一样活蹦乱跳了，就是想奶奶，让我替他抱抱奶奶。小蕊说完，抱住了奶奶。奶奶的眼泪在前面流，小蕊的眼泪在奶的身后流，俩人松开的时候，又是两张笑脸。 ㉒三天的时间，奶奶要小蕊跟她睡，一老一少两个爱着小远的女人，一唠就是大半宿，唠的都是小远。小蕊给奶奶讲她跟小远的相遇，从相知到相爱，说她这辈子就认准小远了。奶奶给小蕊讲小远小时候的事，从孩提时开始讲起，一件件一桩桩，几列火车都装不尽。 ㉓三天后，小蕊要走了，奶打开那口柜子，拿出那件大红袄，给你做的，试试合身不？小蕊把大红袄穿在身上。 ㉔奶奶上前抻抻前襟儿，拽拽后身儿，蛮好看的，喜庆，只可惜有点儿肥了。脱下来吧，以后奶给你做件合身的。 ㉕小蕊说，奶奶，我喜欢，给我吧。 ㉖小蕊抱着那件大红袄在前面走，小远爸妈和奶奶在后边送。出了村口，奶说她要单独送送小蕊。小蕊挽着奶奶，俩人慢慢地向前走着。走到村前那条小河边，小蕊说，奶奶回去吧。 ㉗奶奶说，我送你过河，再来就不容易了。 ㉘小蕊说，以后我会跟小远常来看奶奶的。 ㉙奶奶攥着小蕊的手，俩人过了河。奶奶说，走吧，孩子，过了前面那道坡，就是大道了。 ㉚小蕊上前抱住了奶奶，奶奶，我走了，您多保重。小蕊的眼眶再也关不住汹涌而至的泪水。她转身快步走去，不再回头看奶奶。 ㉛小蕊——小蕊—— ㉜奶奶追了过来，小蕊站定。奶奶说，红袄还给奶奶吧，袄太肥，你太瘦，穿着累。 ㉝小蕊说，奶奶，我回去好好吃饭，袄就不肥了。 ㉞不给了，不给了。奶坚持要回了大红袄。 ㉟春风带着一股春天才有的湿润，从南边吹过来，吹湿了奶奶的眼睛。奶突然说，奶奶知道小远已经不在了，这么好的姑娘，怪就怪我家小远没福气啊。奶奶哽咽了。 ㊱小蕊憋着眼泪，一个劲儿地摇头。三天来，小蕊终于在奶的面前哭出了声音。 （选自《小说林》2022年第4期 有改动） 注释：①襻：pàn，用来扣住纽扣的套 9. 文章第⑩段采用了什么叙述顺序？请分析其作用。 10. 请选择文中【A】【B】处划线语句中的任意一句进行赏析。 我选______句，赏析：________ 11. 文中有多处前后呼应的地方，如第⑩段奶奶说等小远成为英雄就能在电视上看到他，而第⑱段小远牺牲成为英雄，奶奶其实已经在电视上看到了。请再找出一处前后呼应的地方并谈一谈这样写的表达效果。 12. 小说以“大红袄”为题有什么好处？请谈谈你的看法。 【答案】 9. 插叙。交代了奶奶做“大红袄”的原因及奶奶问起的姑娘的身份，因为春节探亲小远说起有女朋友，从而奶奶想为孙媳妇做件红袄。同时揭示了奶奶与小远感情浓厚，与后文奶奶已在电视上看到小远牺牲互相照应。 10. ① 运用了动作描写，用“微微颤抖”这个动作意在刻画奶奶因小远牺牲而内心伤痛却又极力克制，不在小远父母面前表露出来的状态。 ② 运用环境描写，把秋风拟人化，运用拟声词“嘤嘤”，写出了秋风的持续不断及秋天的萧瑟，烘托人物内心的悲伤。 11. ①第⑨段奶奶原本襻的是喜字扣， ⑲段改成了蝴蝶扣，前后呼应，写出奶奶心里知道小远已经牺牲，不可能成亲，表达奶奶的祝福。②第②段小远爸妈说小远只是受伤，第㉑段小蕊说小远忙没回来，奶奶只好问小远的伤。前后呼应，使情节环环相扣，表明奶奶知道小蕊为了怕自己难过而说小远还在世，表现奶奶的理解。③第⑲段，奶奶把红袄锁进柜子，第㉓段打开柜子拿出红袄，前后呼应，表明奶奶的心意，表达对小蕊的祝福及对小远的思念。 12. “大红袄”是小说的线索，串联起文章情节；推动情节的发展；同时，穿上“大红袄”在奶奶和小蕊心里都是成就自己心愿的一种仪式，展现了她们的内心世界；“大红袄”还是一种对英雄的告慰和对善良人的祝福。 【解析】 【9题详解】 本题考查记叙顺序及其作用分析。 本文主要讲述了小远牺牲成为英雄，小远爸妈怕小远奶奶接受不了刻意隐瞒，实际上小远奶奶已经知道了小远牺牲了，小远奶奶将做好的大红袄重新襻扣，在小蕊到来后将这件大红袄赠送给了她，但为了让小蕊能重新开始新的生活，又要回大红袄的故事。第⑩段“年春天小远回家探亲，告诉奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根问底，是你们边防站里的女兵吗？小远告诉奶奶，是他军校的同学”回忆了小远春节探亲说起有女朋友，在奶奶的追问下也让读者知道了小远女朋友的身份，同时也交代了奶奶做“大红袄”的原因，因此这里是插叙；结合“你俩相爱吗？小远被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相爱呀？咋不知道，奶奶天天看电视，在电视里我还看过你们边防站呢”可知，小远和奶奶的情感深厚；“等你成了英雄，奶奶就能看到你了”与下文小远牺牲成为了英雄，奶奶在电视上看到他的情节相照应。 【10题详解】 本题考查赏析句子。作答时从AB两句中任选一句来分析即可。 A.“襻扣、颤抖”运用了动作描写，“手微微颤抖”暗示了奶奶已经知道小远牺牲了，结合第⑱段“奶奶抬头隔着玻璃窗，看着儿子儿媳的背影，眼泪噼里啪啦地掉了下来，我的小远，我的宝贝孙子，你成了英雄，奶在电视里看到你了……老天爷呀，我都七十七岁了，咋不让我替我的小远死呢……你爸妈怕奶奶受不了，瞒着奶奶……他们就你这一个孩子，他们比我还难受啊”可知，奶奶此时是为了不让小远爸妈为自己担心，刻意极力克制自己的情绪，体现了小远奶奶对小远的牺牲感到非常的痛苦的心理。 B.“秋风在窗外纺着线，嘤嘤嘤地响”是运用了自然环境描写和拟人的修辞手法，将秋风拟人化，运用拟声词“嘤嘤”，写出了秋风的寒冷萧瑟，“秋风在窗外纺着线”也体现了秋风呼啸不停，渲染了凄凉悲伤的氛围，烘托了小远奶奶以及小远爸妈悲伤的心情。 【11题详解】 本题考查辨析前后呼应的写作手法。作答时任选一处并分析其作用即可。 例如：第⑦段“小远妈用手掩住嘴，眼泪就下来了。小远爸忙上前一步挡在小远妈的前面”写出了小远妈妈因小远牺牲控制不住情绪，与第⑱段“你爸妈怕奶奶受不了，瞒着奶奶……他们就你这一个孩子，他们比我还难受啊”相照应，虽然小远爸妈在小远奶奶面前极力控制情绪，但是因为太难受，悲伤的情绪总是难以控制，体现了小远的家人对小远的牺牲非常的悲伤难过。 【12题详解】 本题考查标题的作用分析。 “大红袄”贯穿全文，是本文的线索，围绕大红袄，人物的情绪在不断的变化；那件大红袄，是奶奶为未来的孙媳妇做的，小蕊把大红袄穿在身上，说明奶奶对于小蕊这个孙媳妇的认可，同时小蕊完成了想要与小远成家的愿望，奶奶也实现了把大红袄送给孙媳妇的梦想，展现了小蕊和奶奶两个人的内心世界，表明她们对小远的爱；在小远牺牲后奶奶坚持要回了大红袄，表明奶奶希望小蕊放下已经去世的小远，开始新的生活，因此标题“大红袄”推动了故事情节的发展；同时小蕊把大红袄穿在身上，是对去世英雄的在天之灵的告慰，是对善良人的美好祝愿与期许，像小蕊的这样善良的姑娘就应该找到属于自己的幸福，而奶奶也实现了她的愿望，内心得到些许安慰，因此标题“大红袄”也揭示了文章的主旨。 四、（23-24·九上·云南腾冲市·期末）阅读下面文章，完成问题。 傻老头 褚福海 ①彼时，他年过不惑，重返了久别的故乡。小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。 ②疗伤中，他思忖再三，一定要力避悲剧重演。 ③两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟，却还算标准的动作，引导车辆与行人。 ④自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。 ⑤镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪用得着他“板鸭挤进鹅阵里——装模作样”。爱八卦的水英嘲笑他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。 ⑥那阵子，闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。 ⑦后来，镇上人熟悉他的也好，不认得的亦罢，都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。 ⑧深秋一日，晌晚时，离傻老头收工约一支烟工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，先作揖，又磕头，方转身离去。 ⑨有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒。 ⑩司机坐进驾驶室后，还眼含敬意伸出手对他翘大拇指。傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。 ⑪傻老头有份体面的职业，朝九晚五，双休，工作之余原本可陪家人出去旅行休闲。可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。 ⑫时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ⑬妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字都是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子嗔怪道：“你来干吗，去跟你的公益过吧。”他低垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说完，抛给傻老头一个赞许的眼神。 ⑭体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快11点才归巢。 ⑮庚子年仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，脸色煞白，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回答说：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 ⑯长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到我身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。 ⑰十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。 13.第⑩段说“有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做‘傻事’”，简要概括傻老头重返故乡后做了哪些“傻事”？ 14.结合文章内容，回答下列问题。 ①第⑫段中加点词语在文中的含义是什么？ 时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。 ②从描写方法的角度赏析第⑮段划线句子。 傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，脸色煞白，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回答说：“这个时候我怎么能走！”愣是咬牙坚持到最后。 15.读小说不仅要关注主要人物，次要人物也不容忽视。作者在小说中设计“水英”“春生”“镇上人”的形象有什么用意？请结合相关内容分析。 16.文与杨绛的《老王》都塑造了善良的小人物形象，讴歌人性之美，但两位作者对他们的情感却不相同，请结合选文和链接材料谈谈有何不同。 链接： 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 【答案】 13.指挥交通；帮助老妪和司机；整治环境；夜间小区巡逻；维持放学秩序。 14.①“上瘾”指爱好某种事物而成癖好，这里指傻老头日复一日、年复一年地做好事日渐成为他人生中不可或缺的一部分，表现出傻老头心地善良、无私奉献的精神品质。 ②动作描写、神态描写、语言描写，贴切地刻画了“傻老头”病得很严重，但仍倔强坚持，表现出老人不顾个人安危，一心奉献的精神。 15.衬托出傻老头坚守自我、热心公益、无私奉献的优秀品质；先抑后扬，使文章波澜起伏、富于变化；通过写爱八卦的水英、懒汉春生、镇上人最初对傻老头的态度，增加文章的真实性、可读性；为下文越来越多的人被傻老头感染，大家形成团队，一道去做“傻事”作铺垫。 16.本文表达了作者对“傻老头”的赞美与崇敬之情。《老王》表达了杨绛对老王同情、尊重、感激和愧怍的复杂情感。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第③段“两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟，却还算标准的动作，引导车辆与行人”第④段“自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪、朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿”可知，经常指挥交通； 根据第⑧段“蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪着涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶未班车”可知，面对问路的老妪，耐心回答，并自掏腰包让她去赶末班车； 根据第⑨段“瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，哼哧哼哧将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到病除，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机感激之余，问多少钱。师傅说，卖傻老头的情面，费用就免了。司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他婉拒”可知，帮助司机请机修工修车，拒绝酬劳； 根据第⑬段“妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境”可知，因率领大家突击整治环境，在妻子做胆结石摘除术时，没有陪伴在身边； 根据第⑭段“傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快11点才归巢”可知，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 ①词语赏析。“上瘾”指爱好某种事物而成为癖好，结合第⑪段“可他自从做了公益，那些成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，仅把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停、经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目”可知，这里指傻老头日复一日、年复一年地做好事日渐成为他人生中不可或缺的一部分，表现出傻老头心地善良、无私奉献的精神品质。 ②从描写角度句子赏析。句子中“站”“指挥”“疏导”“撑住”等动词可看出本句运用动作描写，“脸色煞白，冷汗直淌”运用神态描写，“这个时候我怎么能走！”运用语言描写，生动形象地刻画了“傻老头”病得很严重，但仍倔强坚持，表现出老人无私奉献的精神。 【15题详解】 本题考查次要人物的作用。 “爱八卦的水英嘲笑他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头”“镇上人都不再喊他名字，一概称其为傻老头”通过写爱八卦的水英、懒汉春生、镇上人最初对傻老头的态度，增加文章的真实性、可读性；先抑后扬，使文章波澜起伏、富于变化，突出傻老头坚守自我、热心公益、无私奉献的优秀品质。“傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做'傻事’”可知，为下文越来越多的人被傻老头感染，大家团结一致，一道去做“傻事”的情节作铺垫。 【16题详解】 本题考查对比阅读。选文与杨绛的《老王》都塑造了善良的小人物形象，赞美了主人公热情、善良的优秀品质的美德。本文通过傻老头指挥交通、耐心帮助老妪和司机、整治环境、不顾病痛，指挥停车等事。赞美了傻老头热心公益、无私奉献、乐于助人的品质。链接材料还表达了对老王的同情、尊重、感激和愧怍之情，以及对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省，对命运的慨叹。 一、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面文章，完成问题。 最后一课 范子平 ①李老师是路屯小学的“老民办”教师。 ②路屯村子不大，小学也小，学生最多时有三四个老师授课，教书任务量仍是最大，后来慢慢就剩他一个老师了，李老师教课照样出成绩，乡里统考成绩排序没有落后过。 ③我小时候，有一次随母亲来舅家走亲戚，跟同路来的姨家表哥追逐打闹，忽然眼前就耸起一座山，仰脸望去是一脸严肃的高个子，压低声音道：“上课时间不得喧哗！”那声音像电视台播新闻的，把我们“镇”得一下子老实了。 ④李老师被他妻子戏称为“两面派”：在家里穿着旧布衫，干农活儿一把好手，挽起裤腿下田地，收秋种麦，样样精通。一说去学校，打着折子的裤子，穿上擦得锃亮的皮鞋，梳好头发，全身上下规规矩矩干干脆脆净净，满嘴方言和俗言俚语，可一到学校，讲课交谈。都是地道的普通话。对学生他也这样严格要求。全县的中小学普通话大赛，路之小学每一届都拿名次。 ⑤一晃二十五六年过去了，李老师模样慢慢变老了，头发稀了，脸皮糙了，唯有那一口标准的普通话，经常穿过学校教室的后窗传到大路上。 ⑥前年我在路屯办了个文具厂，跟李老师碰头磕面次数就多了，有空我也去学校，村民都争着出来打工，学校学生越来越少。李老师提起来就长吁短叹：有的庄稼地荒了，越来越冷清了；有的家院长期关门闭户，每次见面，不仅给你说学生走掉几个，他们的名字，学习成绩，还有爱好和特点。 ⑦这天从小学经过，正好下课。我见李老师一手搅着一个学生从学校走出来。我打招呼说，放学了李老师？李老师点点头，回过头苦笑着说：“就剩他俩了。可，两个也得叫有学上啊。” ⑧这次去南方谈生意好久才回，我到厂办处理了一些杂事，又休息了一会儿，得见李老师讲课，声音高低错落地从教室后窗传出来，站定不想移步。听着他清风扑面的讲课声，能叫你杂芜烦躁的心顿时静下来。 ⑨“……谁来讲讲这几个词语的意思？好，讲得很好，谁来补充？‘居然’和‘竟然’意思相近，可细细比较，用法也略有差别。谁来辨析一下？说得对，‘居然’更书面语。好，谁用‘居然’造一个句子？很好。 ⑩“同学们，上次咱学的岁寒三友，指什么呀？对，其实是很普通很常见的植物，为什么被推崇呢，意志坚强…… ⑪“在咱们课外阅读里，还有什么以物喻人的呢？对，莲花，牡丹，杨树，蜡炬，高山，是以花生喻人的。 ⑫“作者围绕花生写了几件事？对的——种花生、收花生、尝花生、谈花生……谈了哪几个方面？对！归纳起来，就是要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人！好了！同学们，你们到家要自己学呀。” ⑬最后一课？我被吸引着，不由自主地走进教室。李老师昂立在讲台上，背后黑板上是一行行漂亮的板书，一只手还紧紧握住一个粉笔头。那方正清瘦的脸上淌着汗水，一绺头发散落下来粘在额头上，透过眼镜的目光，满怀希冀地望着讲台前边。 （《小说林》2023年第1期有删改） 1.认真阅读全文，在下面表格里填入恰当的内容。 时间点 李老师的状态 我小时候初见 不怒自威 ① 长吁短叹 我听最后一课 ② 2.阅读全文，按要求作简要赏析。 ①李老师被他妻子戏称为“两面派”。（从词语的感情色彩角度） ②李老师昂立在讲台上，背后黑板上是一行行漂亮的板书，粉笔末飘满他的肩膀紧紧握住一个粉笔头。（从人物描写的角度） 3.文章第⑥段中写村子发展的情形有何作用？ 4.读完文章，小盘认为李老师真可怜，学生都没了，还上最后一课。龙龙却不同意他的看法。学校里究竟还有没有学生？请结合文章内容说说你的理解。 【答案】 1.①“我”办厂后见面 ②满怀希冀 2.①贬词褒用，用双引号进行突出强调，一丝不苟。 ②运用了动作描写，“握住”前面用“紧紧”进行修饰，表达了李老师希望学生能坚持学习。 3.第⑥段中写村子发展，写出随经济发展学生流失的情况。 4.“我”认为还有学生，因为上完最后一课才学生才走，应该是有学生的。 【解析】 【1题详解】 本题考查文章的理解概括。 ①结合第⑥段“前年我在路屯办了个文具厂，跟李老师碰头磕面次数就多了，有空我也去学校，慢慢就很熟了。路屯跟周边村子一羊，村民都争着出来打工，学校学生越来越少。李老师提起来就长吁短叹”可得：我办厂后见面。 ②结合第⑬段“最后一课?我被吸引着，不由自主地走进教室。李老师昂立在讲台上，背后黑板上是一行行漂亮的板书，粉笔末飘满也的肩膀，一只手还紧紧握住一个粉笔头。那方正清瘦的脸上淌着汗水，一绺头发散落下来粘在额头上，眼镜已经从鼻梁上掉下半截，透过眼镜的目光，满怀希冀地望着讲台前边”可得：满怀希冀。 【2题详解】 本题考查句子的赏析。 ①结合第④段“在家里穿着旧布衫，干农活儿一把好手，挽起裤腿下田地，锄草打药，收秋种麦，样样精通。一说去学校，他必定换熨得服服帖帖的衬衫，打着折子的裤子，穿上擦得锃亮的皮鞋，戴好斑踢眼镜，梳好头发，全身上下规规矩矩干干脆脆净争，好像刚从城市大机关过来一样。在家里地里，满嘴方言和俗言俚语，可一到学校，他言谈举止温文尔雅，讲课交谈。都是也道的普通话。对学生他也这样严格要求。全县的中小学普通话大赛，路之小学每一届都拿名次”可知，“两面派”在此处是贬义词褒用，从从穿戴和言谈两方面表现了李老师对待生活和对待工作的严谨认真，一丝不苟，对学生起到了示范作用。 ②由“昂立”“紧紧握住”可知，运用了动作描写，“昂立”表现了李老师高大的形象和对教书育人的坚持，“握住”前面用"紧紧”进行修饰，表现了他对工作的认真负责，表达了李老师希望学生能坚持学习的强烈愿望。 【3题详解】 本题考查段落作用。 结合第⑥段“有的庄稼地荒了，村子的小巷，越来越冷清了；有的家院长期关门闭户，开着门的也多是倚门坐着老头老太太。李老师也迂执，每次见面，不仅给你说学生走掉几个，还要细细给你介绍走掉的学生情况，他们的名字，学习成绩，还有爱好和特点”可知，⑥段写了村子的发展以及随着经济的发展学生流失的情况。结合下文可知，此段也为下文写李老师上最后一课作铺垫。 【4题详解】 本题考查文章内容的理解。 示例一：“我”认为学校里面已经没有学生了，因为距离上次最后两个学生的时候已经好久，李老师讲课基本没有间歇，所以应该是李老师自己上的最后一课。 示例二：“我”认为还有学生，因为上完最后一课才学生才走，而且李老师上课有问有答，应该是有学生的。 二、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 吴召儿 ①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。 ②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。 ③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！” ④我听见哧的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？” ⑤“对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！” ⑥她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。 ⑦十一月反“扫荡”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。 ⑧“真是，”村长也在抱怨，“这是反‘扫荡’呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳！红的目标大呀！”“尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志！”说着就跑下坡去。 ⑨在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”“先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧！” ⑩天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 ⑪北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。“你爹给你买的新袄？”姑问。“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。” ⑫第二天，我们在这高山顶上休息了一天。 ⑬以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。 ⑭清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村埋伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！” ⑮敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊！”“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ ⑯她蹬在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。 ⑰必当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。 ⑱不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。 1949年11月 （选自《孙犁文集》，有删改） 5. 小说以“我”的视角讲述了红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事，请结合小说内容说说以第一人称叙事有什么作用。 6. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。（请从人物描写角度赏析句子） （2）山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。（赏析“浮”字的妙处） 7. 小说中的环境描写对情节发展和人物塑造有着重要作用，请从文中画线句子任选一处具体分析。 8. 小说结尾“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”你觉得吴召儿的生活和那段岁月能在我们新时代的生活里发光吗？说说你的看法。 【答案】 5. “我”是小说故事的叙述者，在情节上不断推动故事情节的发展，使读者读来感觉真实可信，给人以真实感。在主旨上，以“我”的视角，表现了那个时代人们对革命的追求与坚守。 6. （1）运用动作描写，用“立、捧、低、念”等一系列动词写出了吴召儿读书的样子，表现了吴召儿读书时的认真。 （2）“浮”的意思是“漂浮”,在文中指笑声回荡在村庄，写出了青年妇女们碰球时气氛的欢乐和热烈,欢笑声回荡在整个村庄,写出了革命根据地的人们富有生活热情。 7. ①第一段的环境描写，既交代了故事发生的时间地点，也写出了秋天的生机和热烈，为吴召儿的出场做铺垫。②第六段的环境描写衬托出“我”内心的愉悦，表明了吴召儿认真动听的读书声给“我”留下了深刻美好的印象。③第十三段的环境描写写出了山顶的高和月夜的梦幻美，衬托出吴召儿的勇敢、机灵，体现小说所反映的人性美。 8. 在那段抗战岁月中，吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热情感染着他人。吴召儿所代表的爱国情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将代代传承与发扬。 【解析】 【5题详解】 本题考查人称作用。 结合①段“我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花”、②段“我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球”、④段“我听见哧的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩”等内容可知，选文运用第一人称“我”展开描写，增强了文章的真实性和可信度，同时以“我”的角度观察身边人物的行为举止，更能表现出那一时代人们对革命的热情。 【6题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑥段“她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听”中的“立、捧、低、念”可知，这句话运用动作描写，生动写出吴召儿读书的情形，表现出吴召儿对读书的热情。 （2）结合②段“山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来”可知，“浮”本意指漂浮，“整个村子被欢笑声浮了起来”中的“浮”字，形象写出青年妇女的笑声笼罩整个村子的情形，表现出革命根据地人们对生活的激情以及乐观的心态。 【7题详解】 本题考查景物描写的方法及作用。一般来说，为了生动形象地描写景物，往往调动人的各种感觉器官，从景物的色、形、声、味、态等方面进行描绘，从而突出景物的特点，给人留下深刻的印象。 示例：①段语句“我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花”中 “秋天”交代了时间；“枣儿正红，芦苇正吐花”写出了秋天的生机与热烈，渲染了一种轻松、欢快的气氛，加之“我们的机关搬到三将台”这一内容，又为下文叙写与吴召儿第一次见面做了铺垫。 【8题详解】 本题考查对重点语句的理解。 文章叙写了“我”两次与吴召儿见面的故事，第一次是读书，从第④段“她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹”可以看出，吴召儿在读书学习时不忘记杀敌，表现出她乐观爱国的思想；第二次杀敌，是在她给们做向导时路上机智奋勇杀敌，从第⑥段“一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹”，第⑮段“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！”，“她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去”，“我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来”“她登在乱石尖上跳跃着前进”等内容的描写，写出了吴召儿在艰苦的抗战时期乐观机智、不怕牺牲、勇敢无畏的精神品质。吴召儿正是抗战时期无数的广大群众的代表，作者在结尾说“我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的”，表明革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记，从而表达了作者对革命志士和广大群众的讴歌和赞美。 三、（23-24·九上·云南保山市隆阳区·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 开锁 靳秀萍 ①她解下围裙，顺手去开厨房门，打不开。锁子卡住了？不会吧……她内心一惊，再用力拧，还是打不开！ ②锁子卡住了！确信无疑。她的愤怒顷刻之间就如火焰山一般燃遍全身，她觉得自己简直要燃爆了！为什么偏偏是今天这个时候？她觉得自己就像一只野兽，随时可以撕裂眼前的一切猎物。 ③她拿起一把小刀，在门缝撬了一下。她使劲地摇动着门框，奋力上下拧动锁把手，门还是纹丝不动。 ④她茫然若失，心里埋怨着不管家事的老公，又懊悔自己的粗心大意。她不停地换着工具去撬，一次次的失望彻底摧毁了念想。她颓然地倚墙而立，慢慢地，从失去理智的急躁中恢复了平静。没事，不就是等他一天吗？她心里这样想的时候，感觉自己的心却在一点点地往下沉。今天老公出个短差，她本来打算早早去给嫁女的同事帮忙的，不想意外地被关进厨房，连手机都没拿，真是天有不测风云啊。 ⑤厨房好久没有清理了，算了，改日再给同事解释，今天就权当大扫除了。说干就干，她开始清理油烟机、橱柜、灶具……她擦拭着，拿起一块抹布往柜子最深处探过去。忽然，她感到一种钻心的疼，急忙抽出手来，血立刻从中指上涌了出来。她这才想起，里面放着一把早就不用的削骨刀，血滴答滴答地溅落在地板上。 ⑥窗外黑乎乎一片，她觉得自己仿佛置身于一片荒原之上。打开厨房窗户，凌厉的北风瞬间就灌了进来，她打了一个寒噤。注视着黑黢黢的地面，忽然看到了一点亮光，蓝莹莹的，她心中一阵窈喜，大声喊道： ⑦“下面的朋友，请您帮我打个电话好吗？我被关在厨房里了。” ⑧亮光并没有像她期望的那样停下来，仍旧在以原来的速度移动，慢慢地，直至消失在她的视野尽头。北风肆意啃噬着她的脸、脖颈，夹杂着零星飘落的雪花，她顾不上冷，她在焦急地寻找下一个目标。远处分明有人影在走动，她又一次鼓足了勇气，十几层的高楼吞噬着她的声音。她看着他们一个个走近，又一个个远离她而去，刚刚燃起来的希望就如同这黑夜中的星光一样，随即就被黑暗吞噬了。 ⑨天蒙蒙发亮，不行，得抓住早晨这个机会，她心中这样想的时候，就再次趴在窗户，看到了一个人影，好像是背书包的学生，她再一次鼓足勇气喊出来，人影却丝毫没有停下来的意思。 ⑩“谁要打电话？”上方，隐隐传来一个模糊的声音。 ⑪好像是楼上的那个女人？对，就是她！ ⑫她一时有些懊悔，一想到又让那个女人看自己的笑话，简直就是在伤口上再撒一把盐。 ⑬近几年来，她的失眠像扎了根一样，四处求医也没有好转。夜里只要有一点轻微的声响，她就睡意全无。自从楼上那个女人生了二孩，她的悲剧就降临了……清晨，楼上厨房里的豆浆机声响对她来说简直就是一场磨难，更不用说大小两个孩子咚咚的跑步声和哭闹声，她简直快被折磨疯了。一天傍晚，她忍无可忍，敲开楼上的房门。 ⑭“我睡眠不好，晚上你能不能管管你们家小孩，别太闹了！”她礼貌地说。 ⑮“小孩子就这样不听话，不好意思。”女人冷冷地道歉。 ⑯她悻悻地回到家。她本没有打算和楼上闹翻，毕竟抬头不见低头见。但她万万没想到，儿子的婚房在楼上的一次漏水事故中面目全非。眼看儿子婚期临近，她像一头发怒的母狮再次冲上楼，砸开了楼上女人的家门…… ⑰从此，偶尔在楼里碰面，她们俩甚至都不会坐同一趟电梯。 ⑱“说一下电话号码。”楼上又一次传来了那女人的声音。A______她觉得自己已经虚弱得像风中的稻草，也不知是什么支配着她推开窗户，对着楼上，说出了老公的电话号码。 ⑲……是钥匙在锁孔里转动的声音，宛如茫茫海面上朦胧的灯光，她一阵欣喜。 ⑳“师傅，厨房在这里！”她听出这是老公的声音。 ㉑“大姐，你没事吧？快点，师傅！”是楼上女人的声音。 ㉒她，静静地等待着开锁那一刻。 9. 说说文题“开锁”的含义。 10. 阅读全文，完成下列问题。 （1）请从修辞角度赏析第②段画线句。 （2）第⑧段中两个“吞噬”的含义各有什么不同？请结合语境分析。 11. 请依据上下文，揣摩第⑱段听到“‘说一下电话号码。’楼上又一次传来了那女人的声音”后“她”的心理活动，补写在A处。 12. 对于这篇小说的结尾效果同学们产生了分歧。甲同学认为这个结尾作者设计得不好，太过简短，没有交代后续的结果。但乙同学却认为正是这样的设计，才起到了言有尽而意无穷的效果。你同意谁的观点？请说说理由。 【答案】 9. 本文题目一语双关，既指打开厨房的门锁，又指打开心门之锁，化解邻里之间的隔阂和矛盾。 10. （1）该句运用比喻、夸张的修辞手法，把“生气的她”比作“一只野兽”，用“燃爆”“撕裂”等词语极致地表达出了她的怒气之大，生动形象地写出了她被困厨房时的愤怒，给读者留下深刻鲜明的印象。（2）“吞噬”本指“吃掉”，语段中第一个“吞噬”是表现她的求救声在十几层楼之间传播的微弱，让人听不见；第二个“吞噬”则写出了她看到人来了又走了，没听到她的求救声，刚升起的希望太渺小，瞬间就破灭的情景。 11. 该不该说呢？！赌气不说吧，可老公要是今天中午还回不来，我得等到什么时候？说吧，她那次站在我家门口又叫又骂、惹得上下楼的人都来围观，真是烦人！我说了说不定还成了她的笑话，怎么办？ 12. 示例：我同意乙方同学的意见。这篇小说的结尾既照应了文章标题，又意味深长，发人深省。“静静等待开锁的一刻”，留给读者想象空间。（扣住小说结尾作用回答即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查标题的含义。 根据第①段“她解下围裙，顺手去开厨房门，打不开。锁子卡住了？不会吧……她内心一惊，再用力拧，还是打不开！”，第⑦段“‘下面的朋友，请您帮我打个电话好吗？我被关在厨房里了’”以及第⑲段“是钥匙在锁孔里转动的声音，宛如茫茫海面上朦胧的灯光，她一阵欣喜”结合第㉒段“她，静静地等待着开锁那一刻”可知，本文主要写“她”被关进了厨房，求助开厨房门锁的故事。标题“开锁”指打开厨房的门锁，这是本文的线索，也是主要事件； 根据第⑩段“‘谁要打电话？’上方，隐隐传来一个模糊的声音”，第⑫段“她一时有些懊悔，一想到又让那个女人看自己的笑话，简直就是在伤口上再撒一把盐”，以及第⑰段“从此，偶尔在楼里碰面，她们俩甚至都不会坐同一趟电梯”，第⑱段“‘说一下电话号码。’楼上又一次传来了那女人的声音。她觉得自己已经虚弱得像风中的稻草，也不知是什么支配着她推开窗户，对着楼上，说出了老公的电话号码”，结合第㉑段“‘大姐，你没事吧？快点，师傅！’是楼上女人的声音”可知，之前有矛盾的邻居，帮助“她”最后打开了门，因此标题“门锁”又指打开心门之锁，化解邻里之间的隔阂和矛盾。“门锁”一语双关，也体现了文章的主旨。 【10题详解】 （１）本题考查句子赏析。 第②段“她的愤怒顷刻之间就如火焰山一般燃遍全身，她觉得自己简直要燃爆了！为什么偏偏是今天这个时候？她觉得自己就像一只野兽，随时可以撕裂眼前的一切猎物”该句中把“她”比作“一只野兽”，把“她的愤怒”比作“火焰山”，运用比喻的修辞手法；用“燃爆”“撕裂”等词语极致地表达出了她的怒气之大，运用了夸张的修辞手法。结合第①段“她解下围裙，顺手去开厨房门，打不开”，第②段“锁子卡住了！确信无疑”可知，生动形象地写出了她被困厨房时的愤怒，给读者留下深刻鲜明的印象。 （２）本题考查重点词语在文中的含义。 根据第⑧段“亮光并没有像她期望的那样停下来，仍旧在以原来的速度移动，慢慢地，直至消失在她的视野尽头。北风肆意啃噬着她的脸、脖颈，夹杂着零星飘落的雪花，她顾不上冷，她在焦急地寻找下一个目标。远处分明有人影在走动，她又一次鼓足了勇气，十几层的高楼吞噬着她的声音。她看着他们一个个走近，又一个个远离她而去，刚刚燃起来的希望就如同这黑夜中的星光一样，随即就被黑暗吞噬了”可知，“吞噬”本指“吃掉”，“十几层的高楼吞噬着她的声音”中的“吞噬”是表现她的求救声在十几层楼之间传播的微弱，让人听不见；“刚刚燃起来的希望就如同这黑夜中的星光一样，随即就被黑暗吞噬了”中“吞噬”则写出了她看到人来了又走了，没听到她的求救声，刚升起的希望太渺小，瞬间就破灭的情景。 【11题详解】 本题考查内容理解、补写。 根据第⑧段“刚刚燃起来的希望就如同这黑夜中的星光一样，随即就被黑暗吞噬了”，第⑨段“她再一次鼓足勇气喊出来，人影却丝毫没有停下来的意思”，第⑫段“她一时有些懊悔，一想到又让那个女人看自己的笑话，简直就是在伤口上再撒一把盐”，第⑯段“眼看儿子婚期临近，她像一头发怒的母狮再次冲上楼，砸开了楼上女人的家门……”以及第⑰段“从此，偶尔在楼里碰面，她们俩甚至都不会坐同一趟电梯”，第⑱ 段“她觉得自己已经虚弱得像风中的稻草，也不知是什么支配着她推开窗户，对着楼上，说出了老公的电话号码”可知，“她”听到“‘说一下电话号码。’楼上又一次传来了那女人的声音”后，她的心理是担忧和纠结的，一方面“她”很虚弱，急需要有人帮助，另一方面，也担心“那个女人”因为过去和“她”有矛盾，不愿意帮助她，甚至会笑话她。 示例：该不该说呢？！我现在很虚弱，如果不说，还不知道等到什么时候。如果说了，之前我们有矛盾，她会不会笑话我呢，这简直就是在伤口上再撒一把盐。 【12题详解】 本题考查结尾段的作用。 结尾段第㉒段“她，静静地等待着开锁那一刻”，照应了文章标题“门锁”，意味深长，发人深省，结尾预示着打开厨房的门锁，又指打开心门之锁，化解邻里之间的隔阂和矛盾，从而升华了文章的主题。“静静等待开锁的一刻”，留给读者想象空间，起到了言有尽而意无穷的效果。 故同意乙同学的观点。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $