专题01 Units 1～4 重点单词短语句型&写作通用表达（期末复习知识清单）八年级英语上学期新教材沪教版

该初中英语Units 1-4知识清单系统梳理了重点词汇、短语、句型及写作应用，涵盖核心单词（含变形与搭配）、词汇衍生、一词多词性辨析、重点短语、关键句型及单元写作通用表达与范文，搭建从基础词汇积累到综合语言应用的递进式学习支架。 清单以“词汇-句型-写作”三维度构建知识体系，词汇部分标注变形（如“intelligent”衍生“intelligence”）和搭配（如“be talented in”），句型结合语境示例（如恐龙描述句型），写作拆解步骤（如百科条目“基本信息-成长背景-主要成就”结构）并附范文点评，培养学生语言能力与思维品质。特色设计“写作公式”（如人物介绍公式）和“范文应用提示”，助力学生高效掌握，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

Units 1~4 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 1 Look it up! 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 重点单词 1.________________ n. 恐龙 2.________________ adj. 有才智的；聪明的 【变形】adv.________________ 聪明地；明智地 n.________________ 智慧；才智 3.________________ adj. 有才能的；天才的 【变形】________________n. 天赋；才能 【搭配】________________ 在…… 方面有天赋 4.________________adj. 有艺术天赋的； 【变形】n.________________艺术；n.________________ 艺术家 5.________________可能；大概；也许 【近义词】________________ 6.________________ n. 笔记本 7.________________ n. 交通工具；车辆 8.________________ adj. 史前的 9.________________ adv. 完全地；彻底地 【变形】adj. ________________ 完全的；彻底的； v. ________________完成 10.________________ adj. 原来的；起初的 【变形】n. ______________起源；出身 adv. ________________ 最初地；原始地 11.________________ n. 出生 【搭配】________________出生时； ________________ 生育 12.________________n. 苦难；疼痛 【变形】v. ________________ 遭受；忍受 13.________________ n. 艺术家；（尤指）画家 【变形】adj. _______________ 艺术的；有艺术天赋的 14.________________n. 死；死亡 【变形】v. ________________ 死亡； adj. ________________ 死的 现在分词：________________ 15.________________adj. 全部的；所有的 16.________________ n. 一首，一篇（作品） 【搭配】________________ 一片；一块；一首 17.________________ n. （书籍的）编辑 【变形】v. ________________ 编辑 18.________________ v. 安排；组织 【变形】n. ________________ 组织；机构 adj. ________________有组织的 n.________________组织者 19.________________n. 顺序 【搭配】________________ 按顺序； ________________ 为了 20.________________ v. 记录 【拓展】n.________________ 记录 二、词汇衍生 1. intelligent adj.有才智的——intelligence n.才智；智慧 2. talented adj.有才能的——talent n.天赋；才能 3. artistic 有艺术天赋的—— ①art .艺术；美术 ②artist n.艺术家 4. prehistoric adj.史前的——①history.历史 ②historic adj.历史上著名的 ③historian n.历史学家 5. completely adv.完全地；彻底地——complete adj.完全的；彻底的 6. original adj.原来的；起初的——①origin n.起源 ②originate v.起源；开始 ③ originally adv.起初地 7. birth n.出生——birthday n.生日 8. suffering n.苦难；疼痛——suffer v.受苦；受折磨 9. death n.死亡——①die v.死亡 ②dead adj.死亡的 10. editor n,（书籍的）编辑——edit v.编辑 11. organize v.安排；组织——① organization ①.组织；机构 ② organizer n.组织者；安排者 12. record v.记录—— ①recording n.录音；记录 ②recorder n.录音机；录像机 三、一词多词性 1. original adj,原来的；起初的几爪件;原稿 2. order v.命令；要求；订购；订货几顺序；命令；订单 3. record .n.记录;记载 v.做记录 重点短语 1. __________________________ 灭绝 2.__________________________一种 3.__________________________ 与…… 属于同一种类 4.__________________________通识教育 5__________________________ 历史悠久 6.__________________________ 与…… 相似 7.__________________________了解；获悉 8.__________________________起到重要作用 9.__________________________在……（方面）有天赋 10.__________________________ 要么…… 要么…… 11.__________________________像…… 一样；如同 12.__________________________来自 13.__________________________不同种类的 14.__________________________更喜欢 15. __________________________展现出极高的智慧 16. __________________________ 出生 重点句型 1.达・芬奇极为聪慧，在许多不同领域都拥有非凡天赋。 Da Vinci was extremely intelligent, and he _______________________________ many different fields. 2.自幼便展现出卓越的智慧与艺术才华。 _______________________________, he showed great intelligence and artistic talent 3.达・芬奇出生于意大利乡村 Leonardo da Vinci _______________________________in Italy. 4. 他的笔记中包含一些飞行器和其他交通工具的有趣设计图。 His notebooks include some interesting drawings of _______________________________ and other vehicles. 5. 他们与鳄鱼、蛇和蜥蜴有亲缘关系 They_______________________________ crocodiles , snakes and lizards. 6.恐龙体型各异：有些像鸡一样小，而另一些则有十头大象那么大。 Dinosaur_______________________________. Some were_______________________________ chickens, and others were as big as ten elephants. 7. 恐龙突然灭绝。科学家尚未完全确定其灭绝原因， Dinosaurs suddenly_______________________________. Scientists are not completely sure why. 8. 世界其他地区的百科全书也有着悠久的历史 Encyclopaedias in other parts of the world also _______________________________ way in history. 9.它们与中国早期的百科全书相似，因为都收录了不同学者的著作。 They_______________________________ early Chinese encyclopacdias because they included works by different scholars. 10.百科全书在历史上一直扮演着记录和提供信息的重要角色。 Encyclopaedias have_______________________________ through history in recording and providing information. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务写关于一位科学家（著名人物）的百科全书条目 话题分析 本单元我们阅读关于百科全书的二篇文章，一个人物介绍，一个动物介绍的百科全书的条目。 1，开篇要明确核心信息，点明人物或事物的基本身份属性。 2，正文要包含关键要素，人物类：涵盖生卒年、出生地、成长背景、突出才能、主要成就和影响力等。事物类：说明所属类别、起源、相关联系、主要特征和发展历程等。 3，运用客观、简洁的语言，避免主观评价和模糊性表述，用具体事例和数据增强说服力。 4，体现知识关联，帮助读者构建完整知识体系。 写关于一位科学家的百科全书条目可以按照下面步骤来写： 1.基本信息：明确介绍科学家的姓名、生卒年份（若已去世）及国籍。 2.成长背景：提及出生地点等早期生活信息，帮助读者了解其成长环。 3.主要成就：重点阐述科学家的核心研究领域和突破性成果，用具体事例说明其贡献。 4.荣誉与影响：列举科学家获得的重要奖项、称号，以及在行业内和社会上产生的广泛影响。 5.语言风格：表述客观、简洁，避免主观情感色彩，以事实性描述为主。 二、通用表达 1. 核心要素：姓名、生卒、身份、国籍等 ①公式：[人物姓名] ([出生年份] – [死亡年份]) was a famous +[scientist (科学家), writer (作家), artist (艺术家), inventor (发明家), politician (政治家)...]. 例句： 艾萨克·牛顿(1643年-1727年）是英国著名科学家。 Isaac Newton _______________________________ ②公式：[人物姓名] was born in + 出生地点 + in/on + 出生时间and died in/ on+去世时间。 例句：: 袁隆平 1930 年 9 月 7 日生于中国北京，2021 年卒于中国长沙。 _______________________________ and_______________________________ 2. 生平事迹、学习经历、伟大成就 ①生平事迹 公式：In [年份], [人物姓名] +[具体事迹，如：started doing sth./worked as sth.]. During this time, he/she +[相关行为或状态]. When he/ she was+[岁数]，he/she +[相关行为或状态]. 例句：在1960 年，袁隆平开始研究杂交水稻。在此期间，他经常在田里工作。 _______________________________Yuan Longping_______________________________ hybrid rice. During this time, _______________________________ 公式：人物+devoted （时间、金钱、生命等）to+（doing）sth. 人物+ made great contributions to+（doing）sth. 例句：她将每一刻都用于服务有需要的人，不求任何回报。 _______________________________without seeking any reward._______________________________ 例句：屠呦呦为研发青蒿素作出巨大贡献。_______________________________Tu Youyou _______________________________ artemisinin._______________________________ ②学习经历 公式：As a young person/when sb. was young, [人物姓名] studied at [学校 / 机构]. Later, he/she [进一步学习的行为，如：went to sth. to study sth./learned from sb.]. 例句：年轻时，玛丽・居里在巴黎大学学习。后来，她前往波兰学习更多化学知识。 _______________________________Marie Curie was young, she _______________________________ Later, she_______________________________ ③伟大成就及影响 公式：[人物姓名] is famous for+ [核心成就，如：inventing sth./discovering sth./writing sth.]. This achievement +[带来的影响，如：helped people/changed sth.]. 例句：托马斯・爱迪生因发明电灯泡而闻名。这项成就帮助人们在夜晚轻松地生活和工作。 Thomas Edison _______________________________This achievement_______________________________三、范文背诵 下面内容是从《百科全书》上摘取的关于Mark Twain的介绍。 请你根据提示，用英语写一篇关于马克·吐温的短文 内容包括： 1. 他是一位美国著名作家，写了许多著名的小说。 2. 1835年出生于佛罗里达州的农村，4岁时和家人搬到城里，12岁时，其父亲去世。 3. 从童年就开始工作，做过许多不同的工作。 4. 最著名的小说：《汤姆·索亚历险记》。 5. 他的写作才能不是与生俱来，而是来源于他个人的经历。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【范文一】 Mark Twain was a very famous American writer. He was unusually talented in writing and wrote many famous novels. He was born in a small village in Florida in 1835. When he was 4 years old, he and his family moved to the city. Sadly, his father died when he was 12.​ From an early age, he started to work. He did many different jobs to make money. One of his most famous books is The Adventures of Tom Sawyer. This book made him very popular and won him lots of praise.​ Mark Twain spent all his life writing. His books told people about life in America. His stories made many people happy and taught them things, too. He made great contributions to American literature and played an important role in the world of books. 【文章点评】 首先：语言风格表述客观、简洁，避免主观情感色彩，以事实性描述为主。符合百科全书文章的特点。其次运用本单元所学的语言点，如：was unusually talented in，was born，From an early age，One of… made great contributions to, played an important role in等等，做到学以致用。是一篇优秀的习作。 【范文二】 下面内容是从《百科全书》上摘取的关于中国科学家黄旭华的介绍。请你根据提示，用英语写一篇关于黄旭华的短文 1.基本信息：中国科学家，1926年生于广东潮汕，2024年逝世。 2.成长背景：早年对科学和工程学极感兴趣。终生致力于中国核潜艇研究。 3.主要成就： 他在核潜艇（Nuclear Submarines）方面取得成功，使中国国防（national defense.）得到有 力的加强。 4.荣誉与影响：获得“共和国勋章”（the Medal of the Republic）被称为“中国核潜艇之父” （Father of China’s Nuclear Submarines ） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Huang Xuhua (1926-2024), a well-known Chinese scientist, was born in Guangdong Province. From an early age, he showed great interest in science and engineering, and he was unusually talented in solving difficult problems.​ He devoted his life to developing China’s first nuclear submarines. Building submarines was extremely challenging work, and he faced many problems. However, he never gave up. His efforts and knowledge played an important role in the success of China’s nuclear submarine project. Thanks to his work, China now has powerful submarines that can protect the country well, and his work has made great contributions to China’s national defense.​ Huang won many awards for his outstanding achievements. In 2019, he received the Medal of the Republic, one of China’s highest honours. People call him the “Father of China’s Nuclear Submarines” Unit 2 Amazing numbers 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 重点单词 1.________________n. （尤指乘飞机的）航程 2.________________ n. 日程安排 【搭配】________________准时 3.________________ adv. 到处；各个地方 4.________________ v. 向（某人）挑战 【变形】________________（形容词）挑战性的 【搭配】________________ 向......挑战...... 5.________________ n. 奖赏；奖励 6.________________ v. 承诺；保证 【搭配】________________承诺做某事 7.________________ n. 国际象棋棋盘 8.________________ n. 银 【变形】________________（形容词）银色的； 9.________________ v. 回复；答复 10.________________ n. 犹豫 【变形】________________v.犹豫 11.________________ v. 想知道；琢磨 【变形】________________adj.精彩的 ________________adv.异乎寻常地 12________________ v. 同意；赞成 【变形】________________ n.同意 ________________v. 不同意 13.________________ n. 百分之…… 14.________________adv. 目前；当前 【变形】________________adj.当前的；现在的 15.________________ v. 检查；核查 16.________________n. 预算 17.________________ n. 省份 18.________________adv. 急剧地；突然大幅度地 【变形】________________adj.急剧的；骤然的 19.________________ v. 计算（或清点）总数 【变形】______________ adj.无数的，多得数不清的 20.________________n. 系统 21.________________ n. 符号；记号 22. ________________ v.代表, 象征 23.________________ adv. 确切地；精确地 【变形】______________（形容词）精确的；准确的 二、 词汇衍生 1. flight n.航程—fly v.飞行；航行 2. challenge n.挑战—challenging adj.具有挑战性的 3. hesitation n.犹豫—hesitate v.犹豫 4. wonder v.想知道—wonderful adj.极好的；精彩的 5. agree v.同意—①disagree v.不同意 ②agreement n.同意；一致；协议 6. currently adv.目前；当前—current adj.当前的；现在的 7. sharply adv.急剧地—sharp adj.急剧的；尖锐的 & represent v.代表—representation n.代表；表现 9. exactly adv.准确地；确切地—exact adj.准确的；精确的 三、 一词多词性 1. challenge v.向（某人）挑战 n.挑战 2. promise v.承诺；保证 n.承诺；保证 3. reply v.回复；答复 n. 回复；答复 4. wonder v.想知道；琢磨 n.奇观；惊叹 5. check v.检查；核查 n.检查；核查 重点短语 1.__________________________________ 航班时刻表 2. __________________________________听从某人的建议 3.__________________________________ 片刻；一会儿 4.__________________________________ 毫不犹豫 5.__________________________________ 上升 6.__________________________________ 下降 7.__________________________________ 写下；记下 8.__________________________________ 代替；作为…… 的替换 9.__________________________________ 其余的；剩下的 10__________________________________ 向…… 挑战…… 11.__________________________________命令某人做某事 12.__________________________________在古代 13.__________________________________代表；象征 14.__________________________________变成 15.__________________________________ 幸亏；由于；因为 16.__________________________________被称为 17.__________________________________ 曾经是 18.__________________________________ 太…… 以至于不能…… 19__________________________________ 和……（不）一样 20.__________________________________等等；诸如此类 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.One day, a wise old man came to the palace and the king __________________________________ a game 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。 2.“You can _______________________________if you win the game,” the king_________________ the old man. 国王答应老人：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。” 3.I’d like you to ____________________________ for each of_____________________________ the squares. 我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。 4.After thinking about it____________________________, the king agreed. 想了一会儿之后，国王同意了。 5."No, just rice," the old man replied _______________________________ “不，就只要大米。”老人毫不犹豫地回答。 6.He looked at the small piece of gold in his hand and wondered__________________________________他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。 7. And then we_____________________________ the train or _____________________________ 然后我们需要核对火车或航班时刻表。 8._____________using tally sticks, people began using different abstract symbols ______________ different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务—— 数据图表类作文 本单元我们阅读关于数据在我们生活中起重要作用的文章，写作范文介绍世界人口，数据作文不仅是英语写作的一种形式，更是 训练学生们“处理信息、分析问题” 的综合能力。它以 “数据” 为桥梁，连接语言学习与逻辑思维的需求，帮助学习者在精准表达中构建理性思考的习惯。这类作文要注意以下事项： 一、文章开篇要点明图表主题、对象、时间及方式，快速引出数据内容。 二、文章中间段时数据描述与分析（核心部分）。分点呈现数据，对比差异，突出主要趋势或现象。 三、文章结尾观点总结与延伸。基于数据发表看法，提出建议、原因或影响，升华主题。 【写作注意事项】 （1）时态与语态： 调查背景用过去时； 数据描述可用一般现在时（客观结果）； 观点分析用一般现在时。 （2）数据表达多样化： 避免重复使用 “percent”，如：“40%” 可表述为 “nearly half” “four out of ten” “approximately 40 per cent”。 （3）逻辑连贯： 用连接词区分数据层次（如 Firstly... Secondly... Finally...）； 对比数据时用 “while /by comparison” （4）避免主观臆断。 （5）语言简洁准确。 二、通用表达 1.开头段 公式：We carried out a survey on [调查主题] recently. Here are the results as follows. 试写：我们最近对学生的周末活动进行了一次调查，结果如下。 We carried out a survey on__________________________________ recently. Here are the results as follows. 公式：As we can see from the chart/table/graph/picture, it clearly presents/shows the +changes/comparison/number/amount of + 主题 + (时间 / 范围). 试写：如表所示，它清楚地展示了我校学生每周阅读时间从2022年到2024年的变化。 As can be seen from the__________________, it clearly ___________________________________in our school______________________. 2. 中间段 ①描述数据变化 公式：The number/amount of [主体] decreased/dropped/fell (下降类动词) 或increased/rose/grew (上升类动词)steadily/gradually/sharply from [初始数据]+in (开始时间) to [最终数据] +in+（终止时间）. 试写：阅读电子书的学生人数从2022年的300人急剧下降到2024年的120人。 ___________________students who read e-books _____________________ 300 in 2022 ________________________ 120 in 2024. ②描述对比 / 占比 公式：In terms of _________, ____A____ accounts for + (百分比) of the total, while ____B___ makes up +(百分比). 就（方面）而言，A占总数的+（百分比），而B占+（百分比）。 试写：在阅读材料方面，纸质书占学生所选阅读材料的60%，而电子书占40%。 In terms of reading materials, ________________________ _____________________________of the total reading materials chosen by students, while____________________________公式：Compared with + ___________, ___________has a higher/lower (数据类别). 与[主体A]相比，[主体B]具有更高/更低（数据类别). 试写：与传统书店相比，在线图书平台成本更低。 Compared with __________________________ have _____________________________ 公式：[百分比] of students/people/parents...+ ___________. Meanwhile, [百分比]+ ___________ and [百分比] + ___________.. However, only [百分比]+ ___________. . What’s worse, only [百分比]+ ___________. 试写：40%的学生在家自学，25%的学生喜欢看电视，20%的学生喜欢上网聊天，但是只有10%的学生帮父母做家务，更糟的是只有5%的学生参加体育运动。 _____________________________ of the students_________________________ Meanwhile, ____________________________ and ____________________________ However, only__________________________________. What’s worse, only __________________________________ 3. 结尾段 公式：From the survey/result, it can be clearly seen that [调查反映的问题]。 试写：从调查中可以清楚地看到，许多学生没有得到足够的睡眠。 From the survey, it can be clearly seen that__________________________________ 三、范文背诵 （试题1） 发明改变了世界，改变了人们的生活。因为各种各样的发明，我们的生活变得越来越舒适与便捷。假设你是李华，最近你和同学在校园里做了一项关于“我最喜爱的发明”的调查，请你写一篇英语短文，报告此次调查的结果，并谈谈你心目中最喜爱的发明是什么及其原因，短文需包括以下要点： 发明 电脑 手机 小汽车 空调 比例 45% 32% 13 % 10% 原因 可以做很多重要的事情 与朋友们聊天 随时随地出行 使温度适宜 你的想法 请补充1—2点 要求： 1.约80词左右，开头已经给出，不计入总词数； 2.可适当发挥，但要注意语言通顺，流畅，准确； 3.不得透露班级、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 There are many inventions in history and some of them have greatly changed the world. Recently, we did a survey on “What’s your favorite invention” in our school, and here is the result. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 There are many inventions in history and some of them have greatly changed the world. Recently, we did a survey on “What’s your favorite invention” in our school, and here is the result. 45% of the students like computers best because they can do many important things. 32% of the students choose mobile phones. They think they can chat with friends anywhere and anytime. 13% of the students like cars as they can go out conveniently. And 10% of the students prefer air-conditioners which can make the temperature suitable. As for me, my favorite invention is the Internet. First, it provides a large amount of information for us to learn knowledge. Second, it makes communication around the world much easier. （试题2） 随着社会的进步，手机使用越来越广泛。最近，你班就使用智能手机的情况展开了一次调查（全班50人），调查结果如下图。请你结合调查数据，以“Smartphone, Tool or Toy?”为题，写一篇发言稿在班会课上进行汇报。 内容：1. 描述调查内容，可适当增加细节； 2. 你对使用手机的看法（至少两条）； 3. 合理使用手机的建议（至少两条）。 要求：1.80 词左右（给出部分不计入总词数）； 2. 要点齐全，可适当发挥； 3. 条理清晰，语句通顺连贯，书写规范； 4. 文中不得出现真实姓名和校名。 参考词汇：刷抖音 brush Tiktok 看短视频 watch short videos 影响 influence Dear classmates, Today, I’d like to talk about an important topic: “Smartphone, Tool or Toy?” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks a lot for your listening! 【答案】例文 Dear classmates, Today, I’d like to talk about an important topic: “Smartphone, Tool or Toy?” Recently, our class conducted a survey on the use of smartphones. Here is the result. 28 students use smartphones to play games and 10 students use smartphones to watch short videos. Only 12 students use smartphones to search for information and study. Using smartphones has both advantages and disadvantages. On the positive side, smartphones can be very helpful for learning. They provide easy access to a vast amount of information and educational resources. However, there are also some drawbacks. Excessive use of smartphones can waste a lot of time and money. Moreover, it can lead to addiction and distract students from their studies. In my opinion, students should use smartphones wisely. They should set a time limit for non-educational activities and focus more on using smartphones as a tool for learning.    Thanks a lot for your listening! Unit 3 Our digital lives 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.*___________________n. 网络 2.___________________ n. 洪水；水灾 3.___________________n. 多媒体 【搭配】multimedia teaching 多媒体教学；multimedia resource 多媒体资源 4.___________________n. 专家 5.___________________adj. 可移动的 【搭配】___________________移动电话；手机 6.___________________ n. 付款；支付 【变形】v. ___________________支付；付款 【搭配】___________________ 为…… 付款； ___________________ 付款 7.___________________ v. 提醒注意；警告 【变形】n. ___________________ 警告；警示 【搭配】___________________警告某人某事； ___________________警告某人不要做某事 8.___________________ n. 治疗；疗法 【变形】v. ___________________治疗；对待 【搭配】___________________ 医疗 9___________________n. 数据 10.___________________ n. 公司 【变形】（pl.）___________________ 11.___________________ n. 路上行驶的车辆；交通 【搭配】___________________ 交通堵塞；___________________交通信号灯 12.*___________________v. （人或事物）涌流；流动 【变形】v. ______________ 流动（过去式及过去分词） 【搭配】___________________ 流入；___________________从…… 流出 13.___________________adv. 平稳地；连续而流畅地 【变形】adj. ______________ 光滑的；平稳的 14.___________________n. 笔记本电脑 15.___________________ n. 屏幕 16.___________________n. 重量 【变形】v.___________________ 称重；有…… 重 【搭配】___________________的重量；___________________ 减肥 17___________________ adj. 数码的 【变形】n. ___________________ 数字；手指；v. ___________________使数字化 【搭配】___________________ 数字技术；___________________数码产品 18.___________________adj. 社交的 【变形】n. ___________________社会；adv. ___________________在社交上；在社会上 【搭配】___________________社交媒体 19.___________________ n. （书面或口头的）信息 【搭配】___________________留言；___________________ 捎口信 20.___________________ v. 采访 【变形】n. ___________________ 采访者；面试官；___________________被采访者；被面试者 21.___________________adj. 正面的；积极的 【变形】adv. ___________________ 肯定地；积极地 【搭配】positive attitude ___________________；positive effect ___________________ 22.___________________ adj. 消极的 【变形】adv. ___________________消极地；否定地 【搭配】negative attitude ___________________；negative impact ___________________ 23___________________n. 影响 【变形】v. ___________________ 影响；感动 【搭配】___________________ 对…… 有影响 24.___________________ n. 意见；看法 【搭配】___________________ 在某人看来； ___________________ 关于…… 的意见 25.___________________n. （长篇）小说 【变形】n. ___________________小说家 26.___________________n. 评论 【搭配】___________________ 对…… 发表评论 27___________________ n. 基础 【变形】n.___________________ 基础；底部；v.___________________ 以…… 为基础；adj. ___________________ 基本的；基础的 【搭配】___________________以…… 为基础 28.___________________ n. 微处理器 29___________________ n. 微芯片；芯片 30.___________________adj. 主要的；重要的 v. 主修 【变形】n. ___________________ 多数；大多数 【搭配】___________________主修；___________________大城市 31.___________________ /n. 突破；重大进展 【搭配】___________________科学突破；___________________ 取得突破 32.___________________ adj. 电子的 33.___________________n. 软件 34.___________________n.应用程序；应用软件 【变形】v. ___________________应用；申请 35___________________ n. 时代；纪元 36.___________________ v. 下载 【反义词】___________________ v. 上传 37.___________________ adj. 微小的 二、词汇衍生 1. pay v. 支付—payment n. 支付 2. warn v. 警告—warning n 警告 3. treat v. 治疗—treatment n. 治疗 4. smoothly adv. 流畅地—smooth adj. 流畅的； 5. weight n.重量— weigh v.重 6. social adj.社交的—society n.社会 7. interview n.采访—① interviewer n. 釆访者 ② interviewee n.被采访者 8. effect n.影响—affect v.影响 9. basis n.基础—basic adj.基础的 10. electronic adj,电子的—electricity n.电 三、一词多词性 1. flow n.流动 v.流动 2. download v.下载 n.已下载的资料 3. message n.信息v.发短信 4. flood n.洪水；水灾v.（被）淹没 5. interview v.釆访；n. 访问面谈；面试 6. comment v.评论；发表意见 n.评价；评论 重点短语 1__________________________________连接 2.__________________________________ 给…… 带来重大变化 3__________________________________移动支付 4.__________________________________ 以…… 为例 5.__________________________________ 垃圾箱 6.__________________________________ 社交媒体 7.__________________________________亲自；亲身 8.__________________________________ 公众；大众 9.__________________________________ 一直；总是 10.__________________________________ 与…… 保持联系 11.__________________________________ …… 的数量 12__________________________________换句话说 13.__________________________________ 亲自 14. __________________________________ —项重大突破 15.__________________________________ 根据 16. __________________________________开启新时代 重点句型 1.The internet has __________________________________ everyday life. 互联网已经给日常生活带 来了巨大的变化。 2.E-learning and mobile payment have _____________________________ 网络学习和移动支付改变了我们学习和购物的方式 2.In the future, even more things will___________________________ the internet. 未来，甚至更多的东西将连接到互联网。 3. __________________________. We'll probably wear small devices all the time, and they'll check our health and ___________________________health problems. 以健康为例。我们可能会一直佩戴小型设备，它们会检查我们的健康状况，并警告我们健康问题。 4 One of the most important changes will come in energy use. Different devices will communicate and_______________________________ 最重要的变化之一将是能源使用。不同的设备将相互通信和共享数据。 5. The data will___________________________ the rubbish collection company_______________________ better collection routes. 这些数据将使得垃圾收集公司能够规划更好的收集路线。 6.Our roads will be ______________________in the future, and traffic will flow _______________________. 我们的道路在未来将更加安全，交通将更加顺畅。__________________________________ 7.This was_______________________ in the history of computers. __________________________ the microchip, computers and other electronic devices got faster and smaller very quickly. 这是计算机历史上的一个重大突破。得益于微芯片，计算机和其他电子设备迅速变得更快、更小。 8. The arrival of smartphones has ______________________________ in digital technology. 智能手机的出现开启了数字技术的新纪元。 9.They will be ________________________than today's computers, and _____________________________. 它们将比当今的计算机快许多倍，且功能更强大。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的主题是“我们的数字生活”，写作任务是讨论你对互联网的看法。常见的写作话题有： ①介绍互联网带来的影响；②介绍我们应该怎么正确使用互联网；③介绍我们的数字生活。 书面表达中和该话题有关的命题形式有很多，通常以议论文或应用文的形式出现，常见的应用文种类有回复邮件或信件、给校报或网站投稿、写演讲稿等。 写关于观点类的文章 　本单元我们阅读关于因特网对我们生活影响文章，以对话的形式呈现，要求我们学习“观点”+“事例支撑”这种写作模式，本单元写作要求我们写出因特网对我们生活正面和负面的影响，学会这种写作模式，也要运用本单元的目标言语展开写作。写作时要注意一下几个方面： 一、开篇要明确主题与立场。若有正反观点，可在开头暗示（如 both...and...）；若侧重单方面，直接表明态度。 二、中间：分点论证，结合例子。正面 / 积极影响论证。负面 / 消极影响论证观点与例子强关联。避免结构混乱，缺乏层次。一般先写正面观点。再写负面影响，最后总结。 三、结尾：总结观点或提出建议。 写作步骤 一、开头：明确主题与立场 直接点明主题：用一句话概括讨论的核心话题，可结合现象或问题。 二、中间：分点论证，结合例子 1.正面 / 积极影响论证 (1)结构：观点句 + 具体例子 + 细节说明 (2)例： 观点：The internet helps us develop our interests. 例子：I love drawing and watch online lessons, starting an art blog.（用个人经历说明兴趣发展） (3)技巧：使用 “for example /take...as an example” 引出例子，用 “also/moreover” 连接多个观点。 2.负面 / 消极影响论证 结构：问题句 + 实例 + 后果说明。例： 问题：The internet makes teenagers less active. 例子：Classmates prefer games at home, feeling tired.用身边现象说明后果 技巧：用 “however /another problem is that” 转折，增强对比 三、结尾：总结观点或提出建议 总结式结尾：重申核心观点，强调影响或趋势。例： So, while the Internet is useful, we should use it wisely. 总结利弊，呼吁合理使用 展望式结尾：结合前文观点，给出未来展望。 例：Yes, it will. We‘ve already started doing some of these things!(课文) 肯定未来可能性，呼应前文例子 二、通用表达 1、开头引入话题（现象描述）​ 公式 1：Nowadays, + 网络普及的简单现象.​ 例句：Nowadays, __________________________________ 如今，互联网非常流行。许多人每天使用它。​ 公式 2：With the Internet, + 人们生活的变化.​ 例句：With the Internet, __________________________________ 有了互联网，我们的生活变得轻松了。它帮助我们做很多事情。 2、描述网络的 “利”（优点 advantages）​ 公式 1：First, the Internet can help us + 具体行为（动词原形）.​​ 例句：First, the Internet can __________________________________.​ 首先，互联网可以帮助我们找到有用的信息来完成作业。 公式 2：Second, it is + 形容词（easy/convenient）+ for us to + 具体行为.​ 例句：Second, it is__________________________________​ 第二，我们可以方便地通过互联网与远方的朋友交谈。 公式 3：Also, the Internet makes + 某件事 + 形容词（interesting/fast）.​ 例句：Also, the Internet makes__________________________________. 另外，互联网通过有趣的视频使学习英语变得更有趣。 公式 4：It not only+(优点1)，but also+（优点2）. 例句：It not only_____________________, but also ___________________________ with classmates. 它不仅方便了网上购书，还让我们可以和同学一起加入在线阅读小组。 3、描述网络的 “弊”（disadvantages）​ 公式 1：But the Internet has some problems. For example, + 具体缺点（简单句）.​ 例句：But the Internet has some problems. For example, _____________________________但是互联网也有一些问题。例如，有些学生花太多时间在网上玩游戏。​ 公式 2：Another problem is that + 简单句（描述坏处）.​ 例句：Another problem is that______________________________ 另一个问题是长时间盯着屏幕对我们的眼睛不好。 公式 3：Sometimes, the Internet has + 名词（bad things/false news）, and it may + 带来的影响（动词原形）.​ 例句：Sometimes, the Internet has________________________ and it may___________________________. 有时候，互联网上有假新闻，可能会误导我们。 4、表达个人观点 / 建议​ 公式 1：In my opinion, we should + 正确做法（动词原形）.​ 例句：In my opinion, we should_______________________________.​ 我认为，我们每天应该控制好上网时间。​ 公式 2：We can use the Internet to + 有益行为，but we mustn’t + 有害行为.​ 例句：We can use the Internet________________________, but we mustn’t _________________________​ 我们可以利用互联网学习新东西，但是不能玩太多游戏。 公式 3：To use the Internet well, we need to + 具体建议（动词原形）.​ 例句：To use the Internet well, _________________________________ 要好好利用互联网，我们需要听从父母的建议。 5、结尾总结​ 公式 1：All in all, the Internet is + 形容词（good but not perfect/useful but with problems）. We need to + 核心做法.​ 例句：All in all, the Internet is______________________ We need__________________________​ 总而言之，互联网是有用的，但也有问题。我们需要以好的方式使用它。​ 公式 2：In short, the Internet can help us a lot, but we must + 注意事项（动词原形）.​ 例句：In short, the Internet____________________________, but___________________________ 简而言之，互联网可以帮到我们很多，但我们不能让它损害我们的学习或健康。​ 三、范文背诵 写出因特网的优点和缺点，用一些具体实例支持你的观点。 优点： 一、它有助发展我们的爱好。 二、它能让我们保持联系。 三、方面在线学习。 缺点： 一、脱离真实生活，变得孤独。 二、上网时间长，影响健康。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ The Internet has brought great changes to our life. It has both good and bad effects on teenagers. On the positive side, it helps us develop our interests. For example, I love drawing, and I often watch drawing lessons on the Internet. By following these lessons, I’ve improved a lot and even started my own art blog. Also, the Internet allows us to stay in touch with friends. My best friend moved to another city last year, but we still chat every day on WeChat, sharing funny stories and photos of our daily lives. Moreover, it’s a great tool for learning. During the winter holiday, I used online platforms to study English grammar. The videos and exercises there made learning much easier. However, there are negative effects too. Many teenagers become less active in real life because of the Internet. They prefer playing mobile games at home instead of playing basketball or running outside. As a result, they often feel tired and weak. Another problem is that some teenagers spend too much time on social media. My neighbor always posts short videos and checks comments every few minutes. He sometimes stays up late doing this, and then he can’t focus in class the next day. So, while the Internet is useful, we should use it wisely. Unit 4 Inventions 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.___________________ n. 气球 2.___________________n. 轮；车轮 3.___________________adj. 在中心的 【变形】n. ___________________ 中心 4.___________________ conj. 虽然；尽管；即使 5._______________ v. 把…… 固定； 【变形】n. ___________________ 附件；依恋 【搭配】___________________ 把......粘到/绑到...... 6.___________________ v. 拉；拽；扯；拖 7.___________________ adj. 国际的 8.___________________ n. 小路；小径 9.___________________n. 技巧；技艺 【变形】adj. ___________________ 技术的；专业的 10.___________________ v. 需要；依靠 【变形】n.___________________ 依赖；依靠；adj. ___________________依靠的；依赖的；adv. ___________________ 依靠地；依赖地 【搭配】___________________ 依靠；取决于 11.___________________ /daʊt/n. 疑惑；疑问 【变形】v. doubt 怀疑；疑惑；adj. ___________________ 可疑的；令人生疑的 【搭配】___________________可怀疑的；存在疑问 ___________________毫无疑问 12.___________________ adv. 就个人意见 【变形】adj. ___________________个人的；亲自的；n.___________________ 人；身体 13.*___________________ n. 预言；预测 【变形】v. ___________________预言；预测；adj. ___________________ 可预测的；可预言的 14.___________________n. 说明 【变形】v.___________________陈述；声明 15___________________ n. 益处；优势 【拓展】v. ______________有益于；对…… 有益； 【变形】___________________有益的；有利的 【搭配】___________________从…… 中受益 16.___________________ n. （飞行器的）翅膀；机翼 17.___________________ n. 距离 【变形】adj. ___________________遥远的；疏远的 【搭配】___________________ 在远处 18.___________________ n. 汽油 19.___________________ v. 避免；防止 【变形】n.___________________避免；回避 adj. ___________________可避免的 【搭配】___________________ 避免做某事 20.___________________ adv. 在（或去）任何地方 （常用于___________________中，肯定句中常用 ___________________） 21.___________________v. 看（或听）到；注意到 【变形】n. ___________________ 通知；布告；adj.___________________ 显而易见的；显著的 【搭配】___________________ 注意到；留意 22.___________________n. （印刷用的）活字 23.*___________________ n. 混合物 24.___________________ v. 加热；变热 【拓展】n. ___________________高温；压力 【变形】adj. ___________________热的；激昂的 【搭配】___________________加热；升温 25.___________________ v. （被）压 【变形】n.___________________压力 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、词汇衍生 1. benefit n. 益处；优势—beneficial adj. 有益的 2. central adj. 在中心的 centre n. 中心 3. depend v. 需要 依靠 ① dependence n. 依赖；依靠 dependent adj. 依赖的 4. distance n. 距离 ① distant adj.遥远的一② distantly adv. 遥远地 5. notice v. 注意到 noticeable adj. 显著的；显而易见的 6. avoid v. 避免；防止 avoidable adj. 可避免的 7. heat v. 加热；变热 ①heater n. 加热器 heated adj. 加热的；热烈的 ③heating 加热 8. press (被)压 pressure n.压力 三、一词多词性 1. benefit il益处；优势V.使收益 2. notice v.看（或听）到；注立到 n.通知；布告 3. heat v.加热;变热 n,热度;温度 4. press v.（被）压 n.压；新闻界 5. metal n.金属 adj.金属制的 重点短语 1.__________________________________ 蒸汽机车 2__________________________________ 载人航天器 3.__________________________________ 步行 4.__________________________________几个；若干 5.__________________________________ 发生；进行 6.__________________________________例如；比如 7__________________________________ 大量 8.__________________________________国际贸易 9.__________________________________ 依靠；依赖 10.__________________________________3D 打印机 11.__________________________________毫无疑问 12.__________________________________自古以来；有史以来 13.__________________________________取笑；拿…… 开玩笑 14.__________________________________ 堵车；交通阻塞 重点句型 1.When the first humans decided to leave their homes over 100,000 years ago in search of new places to live and better sources of food, they did it on foot. 当第一批人类在10万年前决定离开家园，寻找新的居住地和更好的食物来源时，他们都是步行的 2. Humans continued walking across the globe for the next 94,000 years, until about 6,000 years ago when a number of important changes took place. 人类在接下来的94000年里继续在地球上行走，直到大约6000年前发生了一些重要的变化 3. Although this meant that people could travel further and faster, transporting large amounts of goods was still a difficult job. 虽然这意味着人们可以走得更远、更快，但运输大量货物仍然是件困难的工作。 4. They soon attached wheels to horse - pulled vehicles.他们很快就在马车上装上了轮子。 5. The wheel not only changed the way humans move, but it also allowed us to build all types of amazing machines. 轮子不仅改变了人类的移动方式，还让我们能够建造各种各样的神奇机器。 6. Windmills, clocks and other machines all use wheels, and the Industrial Revolution depended on the wheel. 风车、钟表和其他机器都使用轮子，工业革命依赖于轮子。 7. Without doubt, the wheel is one of the most important inventions of all time. 毫无疑问，轮子是有史以来最重要的发明之一 8. He was so busy that he didn’t notice her. 他太忙了，没有注意到她 9.I think the wheel is the most important invention because it has changed transportation around the world. 我认为轮子是最重要的发明，因为它改变了世界各地的交通。 10.The wheel changed the way villages, towns and even countries did business with each other, but it wasn't perfect. 轮子改变了村庄、城镇甚至国家之间做生意的方式，但它并不完美。 11.As a result, the first roads made of stone appeared after the arrival of the wheel. 因此，在轮子出现之后，第一条石路出现了。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 【话题分析】 学生通过主篇章的 学习认识到伟大的发明可以改变人类生活、推动社会进步，同时也进一步了解了如何介绍发明的一般方法。本节课是写作课，主要输入语篇与输出语篇均为对“发明” 的介绍，重点围绕发明的背景（原因）、发明的外观、独特性、功能、重要意义等方面展开，有利于学生内化说明性语篇的结构化知识，也便于教师开展“整体输入——整体互动——整体输出”的整体教学设计。写作板块要求学生借助“思维导图”构思，并仿照范文的框架结构，充分发挥想象力，设计出富有创意的发明并写一篇短文介绍自己的新发明。 写作步骤 1. 确定主题与框架： 明确要介绍的发明是什么“What it is”，比如文中先点明 “My invention is a flying car.” ，清晰给出发明物。 2. 描述外观特征：阐述发明的样子 “What it looks like”，像 “The flying car has four wheels and two wings.” ，从组成部件等方面介绍外观。 3. 说明功能作用： 介绍发明能做什么“What it can do”，例如 “It can run on land and fly in the air. It has a top speed of 300 km/h... The car can be controlled by voice.” ，讲运行速度、操控方式等功能 。 4. 阐述优势好处： 提及发明带来的益处“Benefits of my invention” ，如 “It is fast, convenient and green... My invention will help people avoid traffic jams. It will make driving a more exciting experience too.” ，从环保、缓解交通、提升体验等角度说好处 。 5. 总结收尾： 可简单总结发明的价值，让内容完整，比如文中虽未单独总结句，但整体围绕发明的价值展开描述，也可补充类似 “This flying car will surely bring great changes to people's travel and life.” 这样的句子强化收尾。 二、通用表达 一、开头：引入发明（Introducing the Invention）​ 句型：One of the most useful inventions in our daily life is the ______.​ 例句：One of _________________________ in our daily life is_____________________________.​ 我们日常生活中最有用的发明之一就是智能手机。​ 句型：I want to talk about the ______, which was invented by ______ many years ago.​ 例句：I want to talk about ______________________, which was invented by________________________ many years ago.​ 我想谈谈电灯，它是许多年前由托马斯・爱迪生发明的。​ 句型：The ______ is a great invention that has changed people’s lives a lot.​ 例句：The _______________________________ is a great invention that has changed people’s lives a lot.​ 自行车是一项伟大的发明，它极大地改变了人们的生活。​ 二、描述外观（Describing Its Appearance）​ 句型：It usually looks like ______.​ 例句：It usually looks like _____________________________ 它通常看起来像一只长着四条金属腿的小型真狗。​ 句型：Most ______ are ______ and ______.​ 例句：Most____________________ are ______________________ and___________________​ 大多数自行车是银色或黑色的，而且小到很容易停放。​ 句型：You can see ______ on its surface, which makes it easy to use.​ 例句：You can see____________________________ on its surface, which makes it easy to use.​ 你可以在它的表面看到几个按钮和一个小扬声器，这让它使用起来很方便。 三、说明工作原理（Explaining How It Works）​ 句型：To use it, just ______.​ 例句：To use it, just _______________________________.​ 要用它，只需按电源键，再滑动手指。​ 句型：The ______ works by ______.​ 例句：The ____________________________ works by ___________________________ 电灯通过用电发光来工作。​ 句型：When you ______, it ______.​ 例句：When you_____________________________, it __________________________ 当你按下机器人的启动按钮时，它就开始工作了。 四、阐述用途（Talking About Its Uses）​ 句型：People use the ______ to ______.​ 例句：People use_____________________________ to _______________________________.​ 人们用智能手机给朋友打电话。​ 句型：Students can use it to ______.​ 例句：Students can use it to ______________________________ 学生可以用它在网上查学习资料。​​ 五、结尾：总结（Conclusion）​ 句型：In short, the ______ makes our life ______________(comfortable/easy/convenient...).​ 例句：In short, the_________________________ makes our life ______________________.​ 总之，智能手机让我们的生活变轻松。​ 句型：Thanks to ______, we can________________.​ 例句：Thanks to________________________, we can_________________________. 多亏了飞行汽车，我们能避开繁忙的道路交通。​ 三、范文背诵 假设你是阳光中学学生李华。学校正在举办科技节，你参加以“科技改变生活”为主题的演讲比赛，介绍一项你的一项发明。用英语写一篇演讲稿，包含以下信息。 1. 介绍你的发明； 2. 指出其用途和你喜欢的原因； 3. 它对你有什么作用和影响。 要求：1. 80词左右（开头和结尾已经给出，不计入总词数）； 2. 要点齐全，可适当发挥； 3. 条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范； 4. 文中不得出现真实姓名和校名。 Hello, everyone! I am Li Hua in Class 1, Grade 8 from Sunshine Middle School. It’s a great honor for me to speak here. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Hello, everyone! I am Li Hua in Class 1, Grade 8 from Sunshine Middle School. It’s a great honor for me to speak here. My invention is a smart watch. It is nice - looking, has many uses and is easy to use. The smart watch has a round touch - screen and a light band. We can wear it on the wrist comfortably. It has many useful functions. First, it can show the time correctly. Also, it can check our health. It can measure our heart rate and know our sleep quality. It has a GPS inside. When we are lost, it can help us find the way. And it lets us get calls and messages on the watch directly. So we don't need to take out our phones every time. The smart watch is good in many ways. In our daily life, it makes life more convenient. For students, it can remind us of important study tasks and plans. For old people, the health - checking function is very helpful. It can be charged and the battery lasts long. So we don't need to worry about charging it often. This smart watch is not only a thing to tell time but a helpful partner in our life. It has both fashion and practical use. I think it will bring convenience and happiness to people of all ages. That’s all for my speech. Thank you! 调查结果统计图 玩游戏 娱乐（听歌，看视频） 学习（查资料，在线学习） 28 10 12 $Units 1~4 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 1 Look it up! 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点单词 1.dinosaur /'daɪnəsɔː(r)/ n. 恐龙 2.intelligent /ɪn'telɪdʒənt/ adj. 有才智的；聪明的 【变形】adv. intelligently 聪明地；明智地 n. intelligence 智慧；才智 3.talented /'tæləntɪd/ adj. 有才能的；天才的 【变形】talent n. 天赋；才能 【搭配】be talented in 在…… 方面有天赋 4.artistic /ɑː'tɪstɪk/ adj. 有艺术天赋的；（尤指）有美术才能的 【变形】n. art 艺术；n. artist 艺术家 5.perhaps /pə'hæps/ adv. 可能；大概；也许 【近义词】maybe、possibly、probably 6.notebook /'nəʊtbʊk/ n. 笔记本 7.vehicle /'viːəkl/ n. 交通工具；车辆 8.prehistoric /ˌpriːhɪ'stɒrɪk/ adj. 史前的 9.completely /kəm'pliːtli/ adv. 完全地；彻底地 【变形】adj. complete 完全的；彻底的； v. complete 完成 10.original /ə'rɪdʒənl/ adj. 原来的；起初的 【变形】n. origin 起源；出身 adv. originally 最初地；原始地 11.birth /bɜːθ/ n. 出生 【搭配】at birth 出生时；give birth to 生育 12.suffering /'sʌfərɪŋ/ n. 苦难；疼痛 【变形】v. suffer 遭受；忍受 13.artist /'ɑːtɪst/ n. 艺术家；（尤指）画家 【变形】adj. artistic 艺术的；有艺术天赋的 14.death /deθ/ n. 死；死亡 【变形】v. die 死亡；adj. dead 死的 现在分词：dying 15.whole /həʊl/ adj. 全部的；所有的 16.piece /piːs/ n. 一首，一篇（作品） 【搭配】a piece of 一片；一块；一首 17.editor /'edɪtə(r)/ n. （书籍的）编辑 【变形】v. edit 编辑 18.organize /'ɔːɡənaɪz/ v. 安排；组织 【变形】n. organization 组织；机构 adj. organized 有组织的 n.organizer组织者 19.order /'ɔːdə(r)/ n. 顺序 【搭配】in order 按顺序；in order to 为了 20.record /rɪ'kɔːd/ v. 记录 【拓展】n. record /ˈrekɔːd/记录；唱片 二、词汇衍生 1. intelligent adj.有才智的——intelligence n.才智；智慧 2. talented adj.有才能的——talent n.天赋；才能 3. artistic 有艺术天赋的—— ①art .艺术；美术 ②artist n.艺术家 4. prehistoric adj.史前的——①history.历史 ②historic adj.历史上著名的 ③historian n.历史学家 5. completely adv.完全地；彻底地——complete adj.完全的；彻底的 6. original adj.原来的；起初的——①origin n.起源 ②originate v.起源；开始 ③ originally adv.起初地 7. birth n.出生——birthday n.生日 8. suffering n.苦难；疼痛——suffer v.受苦；受折磨 9. death n.死亡——①die v.死亡 ②dead adj.死亡的 10. editor n,（书籍的）编辑——edit v.编辑 11. organize v.安排；组织——① organization ①.组织；机构 ② organizer n.组织者；安排者 12. record v.记录—— ①recording n.录音；记录 ②recorder n.录音机；录像机 三、一词多词性 1. original adj,原来的；起初的几爪件;原稿 2. order v.命令；要求；订购；订货几顺序；命令；订单 3. record .n.记录;记载 v.做记录 重点短语 1.die out 灭绝 2.a type of 一种 3.be related to 与…… 属于同一种类 4.general education 通识教育 5.go back a long way 历史悠久 6.be similar to 与…… 相似 7.learn about了解；获悉 8.play an important role 起到重要作用 9.be talented in 在……（方面）有天赋 10.either... or... 要么…… 要么…… 11.as... as 像…… 一样；如同 12.come from 来自 13.different kinds of 不同种类的 14.prefer to 更喜欢 15. showed great intelligence 展现出极高的智慧 16. be born 出生 重点句型 1.达・芬奇极为聪慧，在许多不同领域都拥有非凡天赋。 Da Vinci was extremely intelligent, and he was unusually talented in many different fields. 2.自幼便展现出卓越的智慧与艺术才华。 From an early age, he showed great intelligence and artistic talent 3.达・芬奇出生于意大利乡村 Leonardo da Vinci was born in the countryside in Italy. 4. 他的笔记中包含一些飞行器和其他交通工具的有趣设计图。 His notebooks include some interesting drawings of flying machines and other vehicles. 5. 他们与鳄鱼、蛇和蜥蜴有亲缘关系 They are related to crocodiles , snakes and lizards. 6.恐龙体型各异：有些像鸡一样小，而另一些则有十头大象那么大。 Dinosaurs came in different sizes. Some were as small as chickens, and others were as big as ten elephants. 7. 恐龙突然灭绝。科学家尚未完全确定其灭绝原因， Dinosaurs suddenly died out. Scientists are not completely sure why. 8. 世界其他地区的百科全书也有着悠久的历史 Encyclopaedias in other parts of the world also go back a long way way in history. 9.它们与中国早期的百科全书相似，因为都收录了不同学者的著作。 They were similar to early Chinese encyclopacdias because they included works by different scholars. 10.百科全书在历史上一直扮演着记录和提供信息的重要角色。 Encyclopaedias have played an important role through history in recording and providing information. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务写关于一位科学家（著名人物）的百科全书条目 话题分析 本单元我们阅读关于百科全书的二篇文章，一个人物介绍，一个动物介绍的百科全书的条目。 1，开篇要明确核心信息，点明人物或事物的基本身份属性。 2，正文要包含关键要素，人物类：涵盖生卒年、出生地、成长背景、突出才能、主要成就和影响力等。事物类：说明所属类别、起源、相关联系、主要特征和发展历程等。 3，运用客观、简洁的语言，避免主观评价和模糊性表述，用具体事例和数据增强说服力。 4，体现知识关联，帮助读者构建完整知识体系。 写关于一位科学家的百科全书条目可以按照下面步骤来写： 1.基本信息：明确介绍科学家的姓名、生卒年份（若已去世）及国籍。 2.成长背景：提及出生地点等早期生活信息，帮助读者了解其成长环。 3.主要成就：重点阐述科学家的核心研究领域和突破性成果，用具体事例说明其贡献。 4.荣誉与影响：列举科学家获得的重要奖项、称号，以及在行业内和社会上产生的广泛影响。 5.语言风格：表述客观、简洁，避免主观情感色彩，以事实性描述为主。 二、通用表达 1. 核心要素：姓名、生卒、身份、国籍等 ①公式：[人物姓名] ([出生年份] – [死亡年份]) was a famous +[scientist (科学家), writer (作家), artist (艺术家), inventor (发明家), politician (政治家)...]. 例句： 艾萨克·牛顿(1643年-1727年）是英国著名科学家。 Isaac Newton (1643 – 1727) was a famous English scientist. ②公式：[人物姓名] was born in + 出生地点 + in/on + 出生时间and died in/ on+去世时间。 例句：: 袁隆平 1930 年 9 月 7 日生于中国北京，2021 年卒于中国长沙。 Yuan Longping was born in Beijing, China on September 7, 1930 and died in Changsha, China in 2021. 2. 生平事迹、学习经历、伟大成就 ①生平事迹 公式：In [年份], [人物姓名] +[具体事迹，如：started doing sth./worked as sth.]. During this time, he/she +[相关行为或状态]. When he/ she was+[岁数]，he/she +[相关行为或状态]. 例句：在1960 年，袁隆平开始研究杂交水稻。在此期间，他经常在田里工作。 In 1960, Yuan Longping began to study hybrid rice. During this time, he often worked in the fields. 公式：人物+devoted （时间、金钱、生命等）to+（doing）sth. 人物+ made great contributions to+（doing）sth. 例句：她将每一刻都用于服务有需要的人，不求任何回报。 She devoted every moment to serving those in need, without seeking any reward. 例句：屠呦呦为研发青蒿素作出巨大贡献。 Tu Youyou made great contributions to developing artemisinin. ②学习经历 公式：As a young person/when sb. was young, [人物姓名] studied at [学校 / 机构]. Later, he/she [进一步学习的行为，如：went to sth. to study sth./learned from sb.]. 例句：年轻时，玛丽・居里在巴黎大学学习。后来，她前往波兰学习更多化学知识。 When Marie Curie was young, she studied at the University of Paris. Later, she went to Poland to learn more about chemistry. ③伟大成就及影响 公式：[人物姓名] is famous for+ [核心成就，如：inventing sth./discovering sth./writing sth.]. This achievement +[带来的影响，如：helped people/changed sth.]. 例句：托马斯・爱迪生因发明电灯泡而闻名。这项成就帮助人们在夜晚轻松地生活和工作。 Thomas Edison is famous for inventing the light bulb. This achievement helped people live and work at night easily. 三、范文背诵 下面内容是从《百科全书》上摘取的关于Mark Twain的介绍。 请你根据提示，用英语写一篇关于马克·吐温的短文 内容包括： 1. 他是一位美国著名作家，写了许多著名的小说。 2. 1835年出生于佛罗里达州的农村，4岁时和家人搬到城里，12岁时，其父亲去世。 3. 从童年就开始工作，做过许多不同的工作。 4. 最著名的小说：《汤姆·索亚历险记》。 5. 他的写作才能不是与生俱来，而是来源于他个人的经历。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【范文一】 Mark Twain was a very famous American writer. He was unusually talented in writing and wrote many famous novels. He was born in a small village in Florida in 1835. When he was 4 years old, he and his family moved to the city. Sadly, his father died when he was 12.​ From an early age, he started to work. He did many different jobs to make money. One of his most famous books is The Adventures of Tom Sawyer. This book made him very popular and won him lots of praise.​ Mark Twain spent all his life writing. His books told people about life in America. His stories made many people happy and taught them things, too. He made great contributions to American literature and played an important role in the world of books. 【文章点评】 首先：语言风格表述客观、简洁，避免主观情感色彩，以事实性描述为主。符合百科全书文章的特点。其次运用本单元所学的语言点，如：was unusually talented in，was born，From an early age，One of… made great contributions to, played an important role in等等，做到学以致用。是一篇优秀的习作。 【范文二】 下面内容是从《百科全书》上摘取的关于中国科学家黄旭华的介绍。请你根据提示，用英语写一篇关于黄旭华的短文 1.基本信息：中国科学家，1926年生于广东潮汕，2024年逝世。 2.成长背景：早年对科学和工程学极感兴趣。终生致力于中国核潜艇研究。 3.主要成就： 他在核潜艇（Nuclear Submarines）方面取得成功，使中国国防（national defense.）得到有 力的加强。 4.荣誉与影响：获得“共和国勋章”（the Medal of the Republic）被称为“中国核潜艇之父” （Father of China’s Nuclear Submarines ） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Huang Xuhua (1926-2024), a well-known Chinese scientist, was born in Guangdong Province. From an early age, he showed great interest in science and engineering, and he was unusually talented in solving difficult problems.​ He devoted his life to developing China’s first nuclear submarines. Building submarines was extremely challenging work, and he faced many problems. However, he never gave up. His efforts and knowledge played an important role in the success of China’s nuclear submarine project. Thanks to his work, China now has powerful submarines that can protect the country well, and his work has made great contributions to China’s national defense.​ Huang won many awards for his outstanding achievements. In 2019, he received the Medal of the Republic, one of China’s highest honours. People call him the “Father of China’s Nuclear Submarines” Unit 2 Amazing numbers 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点单词 1.flight /flaɪt/n. （尤指乘飞机的）航程 2.schedule /ˈʃedjuːl/n. 日程安排 【搭配】on schedule 准时 3.everywhere /ˈevriweə(r)/adv. 到处；各个地方 4.challenge /ˈtʃælɪndʒ/v. 向（某人）挑战 【变形】challenging（形容词）挑战性的 【搭配】challenge... to... 向......挑战...... 5.prize /praɪz/n. 奖赏；奖励 6.promise /ˈprɒmɪs/v. 承诺；保证 【搭配】promise to do sth. 承诺做某事 7.chessboard /ˈtʃesbɔːd/n. 国际象棋棋盘 8.silver /ˈsɪlvə(r)/n. 银 【变形】silvery（形容词）银色的；闪着银光的 9.reply /rɪˈplaɪ/v. 回复；答复 10.hesitation /ˌhezɪˈteɪʃn/n. 犹豫 【变形】hesitate v.犹豫 11.wonder /ˈwʌndə(r)/v. 想知道；琢磨 【变形】wonderful adj.精彩的；绝妙的；wonderfully adv.异乎寻常地 12.agree /əˈɡriː/v. 同意；赞成 【变形】agreement n.同意 disagree v. 不同意 13.percent /pəˈsent/n. 百分之…… 14.currently /ˈkʌrəntli/adv. 目前；当前 【变形】current adj.当前的；现在的 15.check /tʃek/v. 检查；核查 16.budget /ˈbʌdʒɪt/n. 预算 17.province /ˈprɒvɪns/n. 省份 18.sharply /ˈʃɑːpli/adv. 急剧地；突然大幅度地 【变形】sharp adj.急剧的；骤然的 19.count /kaʊnt/v. 计算（或清点）总数 【变形】countless adj.无数的，多得数不清的 20.system /ˈsɪstəm/n. 系统 21.symbol /ˈsɪmbl/n. 符号；记号 22. represent /ˌreprɪˈzent/ v.代表, 象征 23.exactly /ɪɡˈzæktli/adv. 确切地；精确地 【变形】exact（形容词）精确的；准确的 二、 词汇衍生 1. flight n.航程—fly v.飞行；航行 2. challenge n.挑战—challenging adj.具有挑战性的 3. hesitation n.犹豫—hesitate v.犹豫 4. wonder v.想知道—wonderful adj.极好的；精彩的 5. agree v.同意—①disagree v.不同意 ②agreement n.同意；一致；协议 6. currently adv.目前；当前—current adj.当前的；现在的 7. sharply adv.急剧地—sharp adj.急剧的；尖锐的 & represent v.代表—representation n.代表；表现 9. exactly adv.准确地；确切地—exact adj.准确的；精确的 三、 一词多词性 1. challenge v.向（某人）挑战 n.挑战 2. promise v.承诺；保证 n.承诺；保证 3. reply v.回复；答复 n. 回复；答复 4. wonder v.想知道；琢磨 n.奇观；惊叹 5. check v.检查；核查 n.检查；核查 重点短语 1.flight schedule 航班时刻表 2. follow one's advice听从某人的建议 3.for a moment 片刻；一会儿 4.without hesitation 毫不犹豫 5.go up 上升 6.go down 下降 7.write down 写下；记下 8.instead of 代替；作为…… 的替换 9.the rest of 其余的；剩下的 10.challenge ... to ... 向…… 挑战…… 11.order sb. to do sth. 命令某人做某事 12.in ancient times 在古代 13.stand for 代表；象征 14.turn into 变成 15.thanks to 幸亏；由于；因为 16.be known as 被称为 17.used to be 曾经是 18.too ... to ... 太…… 以至于不能…… 19.(not) as ... as ... 和……（不）一样 20. and so on等等；诸如此类 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game. 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。 2.“You can have any prize if you win the game,” the king promised the old man. 国王答应老人：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。” 3.I’d like you to double the amount for each of the rest of the squares. 我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。 4.After thinking about it for a moment, the king agreed. 想了一会儿之后，国王同意了。 5."No, just rice," the old man replied without hesitation. “不，就只要大米。”老人毫不犹豫地回答。 6.He looked at the small piece of gold in his hand and wondered what to do with it. 他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。 7. And then we need to check the train or flight schedule. 然后我们需要核对火车或航班时刻表。 8.Instead of using tally sticks, people began using different abstract symbols to represent different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务—— 数据图表类作文 本单元我们阅读关于数据在我们生活中起重要作用的文章，写作范文介绍世界人口，数据作文不仅是英语写作的一种形式，更是 训练学生们“处理信息、分析问题” 的综合能力。它以 “数据” 为桥梁，连接语言学习与逻辑思维的需求，帮助学习者在精准表达中构建理性思考的习惯。这类作文要注意以下事项： 一、文章开篇要点明图表主题、对象、时间及方式，快速引出数据内容。 二、文章中间段时数据描述与分析（核心部分）。分点呈现数据，对比差异，突出主要趋势或现象。 三、文章结尾观点总结与延伸。基于数据发表看法，提出建议、原因或影响，升华主题。 【写作注意事项】 （1）时态与语态： 调查背景用过去时； 数据描述可用一般现在时（客观结果）； 观点分析用一般现在时。 （2）数据表达多样化： 避免重复使用 “percent”，如：“40%” 可表述为 “nearly half” “four out of ten” “approximately 40 per cent”。 （3）逻辑连贯： 用连接词区分数据层次（如 Firstly... Secondly... Finally...）； 对比数据时用 “while /by comparison” （4）避免主观臆断。 （5）语言简洁准确。 二、通用表达 1.开头段 公式：We carried out a survey on [调查主题] recently. Here are the results as follows. 试写：我们最近对学生的周末活动进行了一次调查，结果如下。 We carried out a survey on students' weekend activities recently. Here are the results as follows. 公式：As we can see from the chart/table/graph/picture, it clearly presents/shows the +changes/comparison/number/amount of + 主题 + (时间 / 范围). 试写：如表所示，它清楚地展示了我校学生每周阅读时间从2022年到2024年的变化。 As can be seen from the table, it clearly presents the changes in students' reading time per week in our school from 2022 to 2024. 2. 中间段 ①描述数据变化 公式：The number/amount of [主体] decreased/dropped/fell (下降类动词) 或increased/rose/grew (上升类动词)steadily/gradually/sharply from [初始数据]+in (开始时间) to [最终数据] +in+（终止时间）. 试写：阅读电子书的学生人数从2022年的300人急剧下降到2024年的120人。 The number of students who read e-books decreased sharply from 300 in 2022 to 120 in 2024. ②描述对比 / 占比 公式：In terms of _________, ____A____ accounts for + (百分比) of the total, while ____B___ makes up +(百分比). 就（方面）而言，A占总数的+（百分比），而B占+（百分比）。 试写：在阅读材料方面，纸质书占学生所选阅读材料的60%，而电子书占40%。 In terms of reading materials, paper books account for 60% of the total reading materials chosen by students, while e-books make up 40%. 公式：Compared with + ___________, ___________has a higher/lower (数据类别). 与[主体A]相比，[主体B]具有更高/更低（数据类别). 试写：与传统书店相比，在线图书平台成本更低。 Compared with traditional bookstores, online book platforms have a lower cost. 公式：[百分比] of students/people/parents...+ ___________. Meanwhile, [百分比]+ ___________ and [百分比] + ___________.. However, only [百分比]+ ___________. . What’s worse, only [百分比]+ ___________. 试写：40%的学生在家自学，25%的学生喜欢看电视，20%的学生喜欢上网聊天，但是只有10%的学生帮父母做家务，更糟的是只有5%的学生参加体育运动。 40% of the students study by themselves at home. Meanwhile, 25% prefer to watch TV and 20% like to chat online. However, only 10% help their parents do housework. What’s worse, only 5% do sports. 3. 结尾段 公式：From the survey/result, it can be clearly seen that [调查反映的问题]。 试写：从调查中可以清楚地看到，许多学生没有得到足够的睡眠。 From the survey, it can be clearly seen that many students don't get enough sleep. 三、范文背诵 （试题1） 发明改变了世界，改变了人们的生活。因为各种各样的发明，我们的生活变得越来越舒适与便捷。假设你是李华，最近你和同学在校园里做了一项关于“我最喜爱的发明”的调查，请你写一篇英语短文，报告此次调查的结果，并谈谈你心目中最喜爱的发明是什么及其原因，短文需包括以下要点： 发明 电脑 手机 小汽车 空调 比例 45% 32% 13 % 10% 原因 可以做很多重要的事情 与朋友们聊天 随时随地出行 使温度适宜 你的想法 请补充1—2点 要求： 1.约80词左右，开头已经给出，不计入总词数； 2.可适当发挥，但要注意语言通顺，流畅，准确； 3.不得透露班级、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 There are many inventions in history and some of them have greatly changed the world. Recently, we did a survey on “What’s your favorite invention” in our school, and here is the result. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 There are many inventions in history and some of them have greatly changed the world. Recently, we did a survey on “What’s your favorite invention” in our school, and here is the result. 45% of the students like computers best because they can do many important things. 32% of the students choose mobile phones. They think they can chat with friends anywhere and anytime. 13% of the students like cars as they can go out conveniently. And 10% of the students prefer air-conditioners which can make the temperature suitable. As for me, my favorite invention is the Internet. First, it provides a large amount of information for us to learn knowledge. Second, it makes communication around the world much easier. （试题2） 随着社会的进步，手机使用越来越广泛。最近，你班就使用智能手机的情况展开了一次调查（全班50人），调查结果如下图。请你结合调查数据，以“Smartphone, Tool or Toy?”为题，写一篇发言稿在班会课上进行汇报。 内容：1. 描述调查内容，可适当增加细节； 2. 你对使用手机的看法（至少两条）； 3. 合理使用手机的建议（至少两条）。 要求：1.80 词左右（给出部分不计入总词数）； 2. 要点齐全，可适当发挥； 3. 条理清晰，语句通顺连贯，书写规范； 4. 文中不得出现真实姓名和校名。 参考词汇：刷抖音 brush Tiktok 看短视频 watch short videos 影响 influence Dear classmates, Today, I’d like to talk about an important topic: “Smartphone, Tool or Toy?” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks a lot for your listening! 【答案】例文 Dear classmates, Today, I’d like to talk about an important topic: “Smartphone, Tool or Toy?” Recently, our class conducted a survey on the use of smartphones. Here is the result. 28 students use smartphones to play games and 10 students use smartphones to watch short videos. Only 12 students use smartphones to search for information and study. Using smartphones has both advantages and disadvantages. On the positive side, smartphones can be very helpful for learning. They provide easy access to a vast amount of information and educational resources. However, there are also some drawbacks. Excessive use of smartphones can waste a lot of time and money. Moreover, it can lead to addiction and distract students from their studies. In my opinion, students should use smartphones wisely. They should set a time limit for non-educational activities and focus more on using smartphones as a tool for learning.    Thanks a lot for your listening! Unit 3 Our digital lives 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.*network /ˈnetwɜːk/n. 网络 2.flood /flʌd/n. 洪水；水灾 3.multimedia /ˌmʌltiˈmiːdiə/n. 多媒体 【搭配】multimedia teaching 多媒体教学；multimedia resource 多媒体资源 4.expert /ˈekspɜːt/n. 专家 5.mobile /ˈməʊbaɪl/adj. 可移动的 【搭配】mobile phone 移动电话；手机 6.payment /ˈpeɪmənt/n. 付款；支付 【变形】v. pay 支付；付款 【搭配】payment for 为…… 付款； make a payment 付款 7.warn /wɔːn/v. 提醒注意；警告 【变形】n. warning 警告；警示 【搭配】warn sb. of/about sth. 警告某人某事； warn sb. not to do sth. 警告某人不要做某事 8.treatment /ˈtriːtmənt/n. 治疗；疗法 【变形】v. treat 治疗；对待 【搭配】medical treatment 医疗 9.data /ˈdeɪtə/n. 数据 10.company /ˈkʌmpəni/n. 公司 【变形】（pl.）companies 11.traffic /ˈtræfɪk/n. 路上行驶的车辆；交通 【搭配】traffic jam 交通堵塞；traffic light 交通信号灯 12.*flow /fləʊ/v. （人或事物）涌流；流动 【变形】v. flowed 流动（过去式及过去分词） 【搭配】flow into 流入；flow out of 从…… 流出 13.smoothly /ˈsmuːðli/adv. 平稳地；连续而流畅地 【变形】adj. smooth 光滑的；平稳的 14.laptop /ˈlæptɒp/n. 笔记本电脑 15.screen /skriːn/n. 屏幕 16.weight /weɪt/n. 重量 【变形】v. weigh 称重；有…… 重 【搭配】the weight of …… 的重量；lose weight 减肥 17.digital /ˈdɪdʒɪtl/adj. 数码的 【变形】n. digit 数字；手指；v. digitize 使数字化 【搭配】digital technology 数字技术；digital products 数码产品 18.social /ˈsəʊʃl/adj. 社交的 【变形】n. society 社会；adv. socially 在社交上；在社会上 【搭配】social media 社交媒体 19.message /ˈmesɪdʒ/n. （书面或口头的）信息 【搭配】leave a message 留言；take a message 捎口信 20.interview /ˈɪntəvjuː/v. 采访 【变形】n. interviewer 采访者；面试官；interviewee 被采访者；被面试者 21.positive /ˈpɒzətɪv/adj. 正面的；积极的 【变形】adv. positively 肯定地；积极地 【搭配】positive attitude 积极的态度；positive effect 积极的影响 22.negative /ˈneɡətɪv/adj. 消极的 【变形】adv. negatively 消极地；否定地 【搭配】negative attitude 消极的态度；negative impact 负面影响 23.effect /ɪˈfekt/n. 影响 【变形】v. affect 影响；感动 【搭配】have an effect on 对…… 有影响 24.opinion /əˈpɪnjən/n. 意见；看法 【搭配】in one's opinion 在某人看来； opinion(s) about/on 关于…… 的意见 25.novel /ˈnɒvl/n. （长篇）小说 【变形】n. novelist 小说家 26.comment /ˈkɒment/n. 评论 【搭配】make a .comment on 对…… 发表评论 27.basis /ˈbeɪsɪs/n. 基础 【变形】n. base 基础；底部；v. base 以…… 为基础；adj. basic 基本的；基础的 【搭配】on the basis of 以…… 为基础 28.microprocessor /ˌmaɪkrəʊˈprəʊsesə(r)/n. 微处理器 29.microchip /ˈmaɪkrəʊtʃɪp/n. 微芯片；芯片 30.major /ˈmeɪdʒə(r)/adj. 主要的；重要的 v. 主修 【变形】n. majority 多数；大多数 【搭配】major in 主修；major city 大城市 31.breakthrough /ˈbreɪkθruː/n. 突破；重大进展 【搭配】scientific breakthrough 科学突破；make a breakthrough 取得突破 32.electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/adj. 电子的 33.software /ˈsɒftweə(r)/n. 软件 34.app /æp/n. （application 的缩写）应用程序；应用软件 【变形】v. apply 应用；申请 35.era /ˈɪərə/n. 时代；纪元 36.download /ˌdaʊnˈləʊd/v. 下载 【反义词】upload v. 上传 37.tiny /ˈtaɪni/adj. 微小的 二、词汇衍生 1. pay v. 支付—payment n. 支付 2. warn v.警告—warning n 警告 3. treat v.治疗—treatment n.治疗 4. smoothly adv. 流畅地—smooth adj. 流畅的；光滑的 5. weight n.重量— weigh v.重 6. social adj.社交的—society n.社会 7. interview n.采访—① interviewer n.釆访者 ② interviewee n.被采访者 8. effect n.影响—affect v.影响 9. basis n.基础—basic adj.基础的 10. electronic adj,电子的—electricity n.电 三、一词多词性 1. flow n.流动 v.流动 2. download v.下载 n.已下载的资料 3. message n.信息v.发短信 4. flood n.洪水；水灾v.（被）淹没 5. interview v.釆访；n. 访问面谈；面试 6. comment v.评论；发表意见 n.评价；评论 重点短语 1.connect to 连接 2.bring big changes to 给…… 带来重大变化 3.mobile payment 移动支付 4.take ... for example 以…… 为例 5.rubbish bin 垃圾箱 6.social media 社交媒体 7.in person 亲自；亲身 8.the general public 公众；大众 9.all the time 一直；总是 10.stay in touch with 与…… 保持联系 11.the number of …… 的数量 12.in other words 换句话说 13. in person 亲自 14. a major breakthrough —项重大突破 15. according to 根据 16. start a new era开启新时代 重点句型 1.The internet has brought big changes to everyday life. 互联网已经给日常生活带 来了巨大的变化。 2.E-learning and mobile payment have changed the way we study and shop 网络学习和移动支付改变了我们学习和购物的方式 2.In the future, even more things will be connected to the internet. 未来，甚至更多的东西将连接到互联网。 3. Take health for example. We'll probably wear small devices all the time, and they'll check our health and warn us about health problems. 以健康为例。我们可能会一直佩戴小型设备，它们会检查我们的健康状况，并警告我们健康问题。 4 One of the most important changes will come in energy use. Different devices will communicate and share data with each other. 最重要的变化之一将是能源使用。不同的设备将相互通信和共享数据。 5. The data will allow the rubbish collection company to plan better collection routes. 这些数据将使得垃圾收集公司能够规划更好的收集路线。 6.Our roads will be much safer in the future, and traffic will flow more smoothly. 我们的道路在未来将更加安全，交通将更加顺畅。 7.This was a major breakthrough in the history of computers. Thanks to the microchip, computers and other electronic devices got faster and smaller very quickly. 这是计算机历史上的一个重大突破。得益于微芯片，计算机和其他电子设备迅速变得更快、更小。 8. The arrival of smartphones has started a new era in digital technology. 智能手机的出现开启了数字技术的新纪元。 9.They will be many times faster than today's computers, and much more powerful. 它们将比当今的计算机快许多倍，且功能更强大。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 本单元的主题是“我们的数字生活”，写作任务是讨论你对互联网的看法。常见的写作话题有： ①介绍互联网带来的影响；②介绍我们应该怎么正确使用互联网；③介绍我们的数字生活。 书面表达中和该话题有关的命题形式有很多，通常以议论文或应用文的形式出现，常见的应用文种类有回复邮件或信件、给校报或网站投稿、写演讲稿等。 写关于观点类的文章 　本单元我们阅读关于因特网对我们生活影响文章，以对话的形式呈现，要求我们学习“观点”+“事例支撑”这种写作模式，本单元写作要求我们写出因特网对我们生活正面和负面的影响，学会这种写作模式，也要运用本单元的目标言语展开写作。写作时要注意一下几个方面： 一、开篇要明确主题与立场。若有正反观点，可在开头暗示（如 both...and...）；若侧重单方面，直接表明态度。 二、中间：分点论证，结合例子。正面 / 积极影响论证。负面 / 消极影响论证观点与例子强关联。避免结构混乱，缺乏层次。一般先写正面观点。再写负面影响，最后总结。 三、结尾：总结观点或提出建议。 写作步骤 一、开头：明确主题与立场 直接点明主题：用一句话概括讨论的核心话题，可结合现象或问题。 二、中间：分点论证，结合例子 1.正面 / 积极影响论证 (1)结构：观点句 + 具体例子 + 细节说明 (2)例： 观点：The internet helps us develop our interests. 例子：I love drawing and watch online lessons, starting an art blog.（用个人经历说明兴趣发展） (3)技巧：使用 “for example /take...as an example” 引出例子，用 “also/moreover” 连接多个观点。 2.负面 / 消极影响论证 结构：问题句 + 实例 + 后果说明。例： 问题：The internet makes teenagers less active. 例子：Classmates prefer games at home, feeling tired.用身边现象说明后果 技巧：用 “however /another problem is that” 转折，增强对比 三、结尾：总结观点或提出建议 总结式结尾：重申核心观点，强调影响或趋势。例： So, while the Internet is useful, we should use it wisely. 总结利弊，呼吁合理使用 展望式结尾：结合前文观点，给出未来展望。 例：Yes, it will. We‘ve already started doing some of these things!(课文) 肯定未来可能性，呼应前文例子 二、通用表达 1、开头引入话题（现象描述）​ 公式 1：Nowadays, + 网络普及的简单现象.​ 例句：Nowadays, the Internet is very popular. Many people use it every day.​ 如今，互联网非常流行。许多人每天使用它。​ 公式 2：With the Internet, + 人们生活的变化.​ 例句：With the Internet, our life becomes easier. It helps us do many things. 有了互联网，我们的生活变得轻松了。它帮助我们做很多事情。 2、描述网络的 “利”（优点 advantages）​ 公式 1：First, the Internet can help us + 具体行为（动词原形）.​​ 例句：First, the Internet can help us find useful information for our homework.​ 首先，互联网可以帮助我们找到有用的信息来完成作业。 公式 2：Second, it is + 形容词（easy/convenient）+ for us to + 具体行为.​ 例句：Second, it is convenient for us to talk to our friends far away on the Internet.​ 第二，我们可以方便地通过互联网与远方的朋友交谈。 公式 3：Also, the Internet makes + 某件事 + 形容词（interesting/fast）.​ 例句：Also, the Internet makes learning English more interesting with fun videos. 另外，互联网通过有趣的视频使学习英语变得更有趣。 公式 4：It not only+(优点1)，but also+（优点2）. 例句：It not only makes it easy to buy books online, but also lets us join online reading groups with classmates. 它不仅方便了网上购书，还让我们可以和同学一起加入在线阅读小组。 3、描述网络的 “弊”（disadvantages）​ 公式 1：But the Internet has some problems. For example, + 具体缺点（简单句）.​ 例句：But the Internet has some problems. For example, some students spend too much time playing games online.​但是互联网也有一些问题。例如，有些学生花太多时间在网上玩游戏。​ 公式 2：Another problem is that + 简单句（描述坏处）.​ 例句：Another problem is that staring at the screen for long is bad for our eyes.​ 另一个问题是长时间盯着屏幕对我们的眼睛不好。 公式 3：Sometimes, the Internet has + 名词（bad things/false news）, and it may + 带来的影响（动词原形）.​ 例句：Sometimes, the Internet has false news, and it may mislead us. 有时候，互联网上有假新闻，可能会误导我们。 4、表达个人观点 / 建议​ 公式 1：In my opinion, we should + 正确做法（动词原形）.​ 例句：In my opinion, we should control our time on the Internet every day.​ 我认为，我们每天应该控制好上网时间。​ 公式 2：We can use the Internet to + 有益行为，but we mustn’t + 有害行为.​ 例句：We can use the Internet to learn new things, but we mustn’t play too many games.​ 我们可以利用互联网学习新东西，但是不能玩太多游戏。 公式 3：To use the Internet well, we need to + 具体建议（动词原形）.​ 例句：To use the Internet well, we need to listen to our parents’ advice. 要好好利用互联网，我们需要听从父母的建议。 5、结尾总结​ 公式 1：All in all, the Internet is + 形容词（good but not perfect/useful but with problems）. We need to + 核心做法.​ 例句：All in all, the Internet is useful but with problems. We need to use it in a good way.​ 总而言之，互联网是有用的，但也有问题。我们需要以好的方式使用它。​ 公式 2：In short, the Internet can help us a lot, but we must + 注意事项（动词原形）.​ 例句：In short, the Internet can help us a lot, but we mustn’t let it hurt our study or health.​ 简而言之，互联网可以帮到我们很多，但我们不能让它损害我们的学习或健康。​ 三、范文背诵 写出因特网的优点和缺点，用一些具体实例支持你的观点。 优点： 一、它有助发展我们的爱好。 二、它能让我们保持联系。 三、方面在线学习。 缺点： 一、脱离真实生活，变得孤独。 二、上网时间长，影响健康。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ The Internet has brought great changes to our life. It has both good and bad effects on teenagers. On the positive side, it helps us develop our interests. For example, I love drawing, and I often watch drawing lessons on the Internet. By following these lessons, I’ve improved a lot and even started my own art blog. Also, the Internet allows us to stay in touch with friends. My best friend moved to another city last year, but we still chat every day on WeChat, sharing funny stories and photos of our daily lives. Moreover, it’s a great tool for learning. During the winter holiday, I used online platforms to study English grammar. The videos and exercises there made learning much easier. However, there are negative effects too. Many teenagers become less active in real life because of the Internet. They prefer playing mobile games at home instead of playing basketball or running outside. As a result, they often feel tired and weak. Another problem is that some teenagers spend too much time on social media. My neighbor always posts short videos and checks comments every few minutes. He sometimes stays up late doing this, and then he can’t focus in class the next day. So, while the Internet is useful, we should use it wisely. Unit 4 Inventions 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.balloon /bəˈluːn/n. 气球 2.wheel /wiːl/n. 轮；车轮 3.central /'sentrəl/adj. 在中心的 【变形】n. center 中心 4.although /ɔːl'ðəʊ/conj. 虽然；尽管；即使 5.attach /ə'tætʃ/v. 把…… 固定；把…… 附（在…… 上） 【变形】n. attachment 附件；依恋 【搭配】attach... to 把......粘到/绑到...... 6.pull /pʊl/v. 拉；拽；扯；拖 7.international /ˌɪntə'næʃnəl/adj. 国际的 8.path /pɑːθ/n. 小路；小径 9.technique /tek'niːk/n. 技巧；技艺 【变形】adj. technical 技术的；专业的 10.depend /dɪ'pend/v. 需要；依靠 【变形】n. dependence 依赖；依靠；adj. dependent 依靠的；依赖的；adv. dependently 依靠地；依赖地 【搭配】depend on 依靠；取决于 11.doubt /daʊt/n. 疑惑；疑问 【变形】v. doubt 怀疑；疑惑；adj. doubtful 可疑的；令人生疑的 【搭配】in doubt 可怀疑的；存在疑问 without doubt 毫无疑问 12.personally /'pɜːsənəli/adv. 就个人意见 【变形】adj. personal 个人的；亲自的；n. person 人；身体 13.*prediction /prɪ'dɪkʃn/n. 预言；预测 【变形】v. predict 预言；预测；adj. predictable 可预测的；可预言的 14.statement /'steɪtmənt/n. 说明 【变形】v. state 陈述；声明 15.benefit /'benɪfɪt/n. 益处；优势 【拓展】v. benefit 有益于；对…… 有益；adj. 【变形】beneficial 有益的；有利的 【搭配】benefit from 从…… 中受益 16.wing /wɪŋ/n. （飞行器的）翅膀；机翼 17.distance /'dɪstəns/n. 距离 【变形】adj. distant 遥远的；远处的；疏远的 【搭配】in the distance 在远处 18.petrol /'petrəl/n. 汽油 19.avoid /ə'vɔɪd/v. 避免；防止 【变形】n. avoidance 避免；回避 adj. avoidable 可避免的 【搭配】avoid doing sth. 避免做某事 20.anywhere /'eniweə(r)/adv. 在（或去）任何地方 （常用于否定句、疑问句中，肯定句中常用 somewhere） 21.notice /'nəʊtɪs/v. 看（或听）到；注意到 【变形】n. notice 通知；布告；adj. noticeable 显而易见的；显著的 【搭配】take notice of 注意到；留意 22.type /taɪp/n. （印刷用的）活字 23.*mixture /'mɪkstʃə(r)/n. 混合物 24.heat /hiːt/v. 加热；变热 【拓展】n. heat 高温；压力 【变形】adj. heated 热的；激昂的 【搭配】heat up 加热；升温 25.press /pres/v. （被）压 【变形】n. pressure压力 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、词汇衍生 1. benefit n. 益处；优势—beneficial adj. 有益的 2. central adj. 在中心的 centre n. 中心 3. depend v. 需要 依靠 ① dependence n. 依赖；依靠 dependent adj.依赖的 4. distance n. 距离 ① distant adj.遥远的一② distantly adv.遥远地 5. notice v. 注意到 noticeable adj. 显著的；显而易见的 6. avoid v. 避免；防止 avoidable adj. 可避免的 7. heat v. 加热；变热 ①heater n. 加热器 heated adj. 加热的；热烈的 ③heating 加热 8. press (被)压 pressure n.压力 三、一词多词性 1. benefit il益处；优势V.使收益 2. notice v.看（或听）到；注立到 n.通知；布告 3. heat v.加热;变热 n,热度;温度 4. press v.（被）压 n.压；新闻界 5. metal n.金属 adj.金属制的 重点短语 1.steam locomotive 蒸汽机车 2.crewed spacecraft 载人航天器 3.on foot 步行 4.a number of 几个；若干 5.take place 发生；进行 6.for instance 例如；比如 7.large amounts of 大量 8.international trade 国际贸易 9.depend on 依靠；依赖 10.3D printer 3D 打印机 11.without doubt 毫无疑问 12.of all time 自古以来；有史以来 13.make fun of 取笑；拿…… 开玩笑 14.traffic jam 堵车；交通阻塞 重点句型 1.When the first humans decided to leave their homes over 100,000 years ago in search of new places to live and better sources of food, they did it on foot. 当第一批人类在10万年前决定离开家园，寻找新的居住地和更好的食物来源时，他们都是步行的 2. Humans continued walking across the globe for the next 94,000 years, until about 6,000 years ago when a number of important changes took place. 人类在接下来的94000年里继续在地球上行走，直到大约6000年前发生了一些重要的变化 3. Although this meant that people could travel further and faster, transporting large amounts of goods was still a difficult job. 虽然这意味着人们可以走得更远、更快，但运输大量货物仍然是件困难的工作。 4. They soon attached wheels to horse - pulled vehicles.他们很快就在马车上装上了轮子。 5. The wheel not only changed the way humans move, but it also allowed us to build all types of amazing machines. 轮子不仅改变了人类的移动方式，还让我们能够建造各种各样的神奇机器。 6. Windmills, clocks and other machines all use wheels, and the Industrial Revolution depended on the wheel. 风车、钟表和其他机器都使用轮子，工业革命依赖于轮子。 7. Without doubt, the wheel is one of the most important inventions of all time. 毫无疑问，轮子是有史以来最重要的发明之一 8. He was so busy that he didn’t notice her. 他太忙了，没有注意到她 9.I think the wheel is the most important invention because it has changed transportation around the world. 我认为轮子是最重要的发明，因为它改变了世界各地的交通。 10.The wheel changed the way villages, towns and even countries did business with each other, but it wasn't perfect. 轮子改变了村庄、城镇甚至国家之间做生意的方式，但它并不完美。 11.As a result, the first roads made of stone appeared after the arrival of the wheel. 因此，在轮子出现之后，第一条石路出现了。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务 【话题分析】 学生通过主篇章的 学习认识到伟大的发明可以改变人类生活、推动社会进步，同时也进一步了解了如何介绍发明的一般方法。本节课是写作课，主要输入语篇与输出语篇均为对“发明” 的介绍，重点围绕发明的背景（原因）、发明的外观、独特性、功能、重要意义等方面展开，有利于学生内化说明性语篇的结构化知识，也便于教师开展“整体输入——整体互动——整体输出”的整体教学设计。写作板块要求学生借助“思维导图”构思，并仿照范文的框架结构，充分发挥想象力，设计出富有创意的发明并写一篇短文介绍自己的新发明。 写作步骤 1. 确定主题与框架： 明确要介绍的发明是什么“What it is”，比如文中先点明 “My invention is a flying car.” ，清晰给出发明物。 2. 描述外观特征：阐述发明的样子 “What it looks like”，像 “The flying car has four wheels and two wings.” ，从组成部件等方面介绍外观。 3. 说明功能作用： 介绍发明能做什么“What it can do”，例如 “It can run on land and fly in the air. It has a top speed of 300 km/h... The car can be controlled by voice.” ，讲运行速度、操控方式等功能 。 4. 阐述优势好处： 提及发明带来的益处“Benefits of my invention” ，如 “It is fast, convenient and green... My invention will help people avoid traffic jams. It will make driving a more exciting experience too.” ，从环保、缓解交通、提升体验等角度说好处 。 5. 总结收尾： 可简单总结发明的价值，让内容完整，比如文中虽未单独总结句，但整体围绕发明的价值展开描述，也可补充类似 “This flying car will surely bring great changes to people's travel and life.” 这样的句子强化收尾。 二、通用表达 一、开头：引入发明（Introducing the Invention）​ 句型：One of the most useful inventions in our daily life is the ______.​ 例句：One of the most useful inventions in our daily life is the smartphone.​ 我们日常生活中最有用的发明之一就是智能手机。​ 句型：I want to talk about the ______, which was invented by ______ many years ago.​ 例句：I want to talk about the electric lamp, which was invented by Thomas Edison many years ago.​ 我想谈谈电灯，它是许多年前由托马斯・爱迪生发明的。​ 句型：The ______ is a great invention that has changed people’s lives a lot.​ 例句：The bicycle is a great invention that has changed people’s lives a lot.​ 自行车是一项伟大的发明，它极大地改变了人们的生活。​ 二、描述外观（Describing Its Appearance）​ 句型：It usually looks like ______.​ 例句：It usually looks like a small real dog with four metal legs. 它通常看起来像一只长着四条金属腿的小型真狗。​ 句型：Most ______ are ______ and ______.​ 例句：Most bicycles are silver or black and small enough to park easily.​ 大多数自行车是银色或黑色的，而且小到很容易停放。​ 句型：You can see ______ on its surface, which makes it easy to use.​ 例句：You can see a few buttons and a small speaker on its surface, which makes it easy to use.​ 你可以在它的表面看到几个按钮和一个小扬声器，这让它使用起来很方便。 三、说明工作原理（Explaining How It Works）​ 句型：To use it, just ______.​ 例句：To use it, just press the power button and slide your finger.​ 要用它，只需按电源键，再滑动手指。​ 句型：The ______ works by ______.​ 例句：The electric lamp works by using electricity to make light.​ 电灯通过用电发光来工作。​ 句型：When you ______, it ______.​ 例句：When you press the robot’s start button, it begins to work. 当你按下机器人的启动按钮时，它就开始工作了。 四、阐述用途（Talking About Its Uses）​ 句型：People use the ______ to ______.​ 例句：People use the smartphone to call friends.​ 人们用智能手机给朋友打电话。​ 句型：Students can use it to ______.​ 例句：Students can use it to look up learning materials online. 学生可以用它在网上查学习资料。​​ 五、结尾：总结（Conclusion）​ 句型：In short, the ______ makes our life ________________(comfortable/easy/convenient...).​ 例句：In short, the smartphone makes our life easy.​ 总之，智能手机让我们的生活变轻松。​ 句型：Thanks to ______, we can___________________.​ 例句：Thanks to the flying car, we can avoid busy road traffic. 多亏了飞行汽车，我们能避开繁忙的道路交通。​ 三、范文背诵 假设你是阳光中学学生李华。学校正在举办科技节，你参加以“科技改变生活”为主题的演讲比赛，介绍一项你的一项发明。用英语写一篇演讲稿，包含以下信息。 1. 介绍你的发明； 2. 指出其用途和你喜欢的原因； 3. 它对你有什么作用和影响。 要求：1. 80词左右（开头和结尾已经给出，不计入总词数）； 2. 要点齐全，可适当发挥； 3. 条理清晰，语句通顺，意义连贯，书写规范； 4. 文中不得出现真实姓名和校名。 Hello, everyone! I am Li Hua in Class 1, Grade 8 from Sunshine Middle School. It’s a great honor for me to speak here. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Hello, everyone! I am Li Hua in Class 1, Grade 8 from Sunshine Middle School. It’s a great honor for me to speak here. My invention is a smart watch. It is nice - looking, has many uses and is easy to use. The smart watch has a round touch - screen and a light band. We can wear it on the wrist comfortably. It has many useful functions. First, it can show the time correctly. Also, it can check our health. It can measure our heart rate and know our sleep quality. It has a GPS inside. When we are lost, it can help us find the way. And it lets us get calls and messages on the watch directly. So we don't need to take out our phones every time. The smart watch is good in many ways. In our daily life, it makes life more convenient. For students, it can remind us of important study tasks and plans. For old people, the health - checking function is very helpful. It can be charged and the battery lasts long. So we don't need to worry about charging it often. This smart watch is not only a thing to tell time but a helpful partner in our life. It has both fashion and practical use. I think it will bring convenience and happiness to people of all ages. That’s all for my speech. Thank you! 调查结果统计图 玩游戏 娱乐（听歌，看视频） 学习（查资料，在线学习） 28 10 12 $