专题01 Units 1～4 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）九年级英语上学期鲁教版五四学制

该初中英语知识清单系统整合了Units 1~4核心内容，涵盖重点词汇、句型、语法及写作模块，分单元构建从单词（含词性、音标、转换）、短语、句型到语法（如被动语态、情态动词）和写作表达的完整体系，为学生搭建基础积累到综合运用的递进式学习支架。 清单以“分类梳理+重点标注+应用导向”设计知识体系，如词汇表标注词性转换（如electric-electricity），语法模块用表格解析被动语态结构，体现知识完整性与条理性。写作板块提供“发明描述”“观点表达”等通用模板及范文，培养学生语言能力与思维品质，学生可自主查漏补缺，教师能直接用于课堂复习或作业设计，提升教学针对性与效率。

专题01 Units 1~4 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 When was it invented ? 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 /hiːl/ 鞋跟；足跟 heels（复数） /ɪˌlekˈtrɪsəti/ 电；电能 electric（adj） /staɪl/ 样式；款式 styles（复数） /ˈhɪərəʊ/（英）/ˈhɪroʊ/（美） 英雄；男主角 heroes（复数） /ˈpleʒə(r)/ 高兴；愉快 pleasant（adj） /ˈzɪpə(r)/ 拉链；拉锁 zippers（复数） /ˈwebsaɪt/ 网站 websites（复数） /ˌpaɪəˈnɪə(r)/（英） 先锋；先驱 pioneers（复数） /ˈruːlə(r)/ 统治者；支配者 rulers（复数） /ˌpɒpjuˈlærəti/（英） 受欢迎；普及 popular（adj） /frɪdʒ/ 冰箱 fridges（复数） /ˈɜːθkweɪk/（英）/ˈɜːrθkweɪk/（美） 地震 earthquakes（复数） /ˈɪnstrəmənt/ 器械；仪器；工具 instruments（复数） /ˈkʌstəmə(r)/ 顾客；客户 customers（复数） /lɪst/（n） 名单；清单 lists（复数） /smel/（n） 气味 smells（复数） 动词 /rɪŋ/ （使）发出钟声或铃声；打电话 rang（过去式） /dɪˈvaɪd/ 分开；分散 divided（过去式 / 过去分词） /lɪst/（v） 列表；列清单 listed（过去式 / 过去分词） /treɪd/（v） 做买卖；从事贸易 traded（过去式 / 过去分词） /daʊt/（v） 怀疑 doubted（过去式 / 过去分词） 形容词 /ˌæksɪˈdentl/ 意外的；偶然的 accidentally（adv） /ˈnæʃnəl/ 国家的；民族的 nationally（adv） /ˈsʌdn/ 突然的 suddenly（adv） /ˈmjuːzɪkl/ 音乐的；有音乐天赋的 musically（adv） /ˈkrɪspi/ 脆的；酥脆的 crispier（比较级） /ˈsɔːlti/ 咸的 saltier（比较级） /ˈsaʊə(r)/（英） 酸的；有酸味的 sourer（比较级） /prəˈfeʃənl/ 职业的；专业的 professionally（adv） 副词 /ˈnɪəli/（英）/ˈnɪrli/（美） 几乎 /ˈdeɪli/（adv） 每日；日常地 重点短语 1. 偶然的；意外的 2. 发生；出现 3. 毫无疑问；的确 4. 突然；猛地 5. 被用来做…… 6. 据说 7. 落入；掉入 8. 人们认为 9. 带到；带入 10.  少于；不到  11. 了解 12. 以很低的价格 13. 有道理 14. ……的样式 15. 在我们的日常生活中 16. 一段时间 17. 在19世纪 18. 错误地；无意中 19. 把……分开 20.  钦佩；仰慕 21. 最终；最后 22.  梦想；向往；渴望 23. 实现某人的梦想 24. 决定；选定 25. 同时 26. 阻止……干某事 27. ……的数量 28. 不但……而且 29. 想；考虑 30. 想出 31. ……的普及 32. 把……翻译成…… 33. 记笔记 34.  导致；导向 重点句型 1.它是在什么时候被发明的？ ? 2. 据说是一位叫作神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。 a Chinese ruler Shen Nong was the first to discover tea as a drink. 3. 人们认为茶是在6世纪和7世纪期间被带到了朝鲜和日本。 that tea Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. 4. 这有助于将茶和茶树向全世界更多的地方传播普及。 This helped the popularity of tea and the tea plant to more places around the world. 5. 尽管现在很多人了解茶文化，但是毫无疑问中国人才是最懂茶的本质的人。 many people now know about tea culture, the Chinese are the ones who best understand the nature of tea. 6. 地震虽然发生得很突然，但幸运的是村民被带到了一个安全的地方。 The earthquake happened , but luckily the villagers were brought to a safe place. 7.1936年在柏林，它成为奥运会的一个项目。 Then in Berlin, it at the Olympics. 8.在NBA中，包括中国球员在内的外国球员的数量有所增加。 foreign players, including Chinese players, in the NBA . 9.奈史密斯博士把班上的人分成两队，教他们玩他的新游戏。 Dr.Naismith the men in his class two teams and taught them . 10.同时，他们需要阻止对手将球打进自己的篮筐 At the same time ,they need the competing team . 11..篮球不仅已成为一项受欢迎的运动，而且也已成为一种受欢迎的观看运动。 Basketball has become a popular sport to play, it has also become a popular sport to watch 12.许多年轻人仰慕这些篮球英雄，并想成为他们一样的人。 Many young people these basketball heroes and want to become like them. 13.这些明星鼓励年轻人努力实现梦想。 These stars their dreams. 14.这是因为有时一些人可能发明的东西几乎是一样的。 sometimes a few people may invent things which are nearly the same. 重点语法 一般过去时的被动语态 一、概念:表示过去发生的动作或存在的状态，主语是动作的承受者。 二、句型结构: 1.肯定句:主语+was/were+及物动词的过去分词+其他。 He was chosen to work for the village. 他被选上为这个村庄工作。 2.否定句:主语+was/ were + not+及物动词的过去分词十其他。 He wasn't chosen to work for the village. 他没有被选上为这个村庄工作。 3.一般疑问句:Was/Were+主语+及物动词的过去分词+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+was/were + not. —Was he chosen to work for the village? 他被选上为这个村庄工作了吗? —Yes, he was./No, he wasn't. 是的,他被选上了。/不,他没被选上。 4.特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+及物动词的过去分词+其他? When was the picture taken? 这张照片是什么时候拍的? 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：发明与创造 本单元的写作重点在于描述一项发明的历史、用途及个人评价。 二、通用表达 1. 描述发明的目的与价值 Inventions are created every day because people would like to make life easier. （发明每天都在诞生，因为人们希望让生活更轻松。） ... provides us with ... so that we can ... （...为我们提供...，以便我们能...） The purpose of invention is to solve problems and meet people's needs. （发明的目的是解决问题并满足人们的需求。） 2. 描述发明的用途与重要性 It provides us with different kinds of information. （它为我们提供各类信息。） We can also use it to ... （我们还可以用它来...） It's not so expensive that most people can afford it. （它并不昂贵，大多数人都能负担得起。） It has become an essential part of our daily life because of its low cost. （因其低成本，它已成为我们日常生活的重要组成部分。） 3. 表达个人观点（用于结尾） I wish to invent ... which can ... （我希望能发明一种可以...的...） If we meet problems ..., it will tell us how to ... （如果我们在...时遇到问题，它会告诉我们如何...） My dream is to create something that can make ... easier and more efficient. （我的梦想是创造一种能让...更轻松、更高效的东西。） I hope that in the future, there will be an invention that can ... （我希望未来能出现一种可以...的发明。） 三、范文背诵 Inventions are created every day because people would like to make life easier. There are famous inventions like the TV and the bicycle. The TV provides us with different kinds of information so that we can know more about the world. We can also watch entertainment programs to relax ourselves. The bicycle is very useful, too. We go to school or work by bike. It' s not so expensive that most of us can afford it. It makes no pollution, which is good for our environment. What' s more, bicycle riding is a kind of exciting sport which is quite good for our health. Though there have been many great inventions, I wish to invent a kind of pen which can help us write more quickly and neatly. If we meet problems when doing our homework, it will tell us how to solve them. Unit 2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 /ˈlaɪsns/ 证；证件 复数：licenses /ˈseɪfti/ 安全；安全性 /sməʊk/ 烟 动词：smoke（吸烟，冒烟）； /ˈɪərɪŋ/ 耳环；耳饰 复数：earrings（不规则变化，直接加 s） /flæʃ/ 闪光灯；闪光 动词：flash（闪耀，闪光） /fiːld/ 田野；场地 复数：fields； /hʌɡ/ 拥抱；搂抱 复数：hugs；动词：hug（拥抱） /kəˈmjuːnəti/ 社区；社团 复数：communities（变 y 为 i 加 es） /səˈsaɪəti/ 社会 复数：societies（变 y 为 i 加 es）； /tʃɔɪs/ 选择；挑选 /pɪəs/（英）/pɪrs/（美） 扎；刺破；穿透 过去式 / 过去分词：pierced；现在分词：piercing； /flæʃ/ 闪耀；闪光 过去式 / 过去分词：flashed；现在分词：flashing； /kraɪ/ 哭；叫喊 过去式 / 过去分词：cried；现在分词：crying；复数（名词）：cries /hʌɡ/ 拥抱；搂抱 过去式 / 过去分词：hugged；现在分词：hugging；复数（名词）：hugs /lɪft/ 举起；抬高 过去式 / 过去分词：lifted；现在分词：lifting； /rɪˈɡret/ 感到遗憾；懊悔 过去式 / 过去分词：regretted；现在分词：regretting（双写 t）； /ˈedʒukeɪt/ 教育；教导 过去式 / 过去分词：educated；现在分词：educating； /ˈmænɪdʒ/ 完成（困难的事）；应付（困难局面） 过去式 / 过去分词：managed；现在分词：managing； /səˈpɔːt/（英）/səˈpɔːrt/（美） 支持 过去式 / 过去分词：supported；现在分词：supporting； /ˈentə/（英）/ˈentər/（美） 进来；进去 过去式 / 过去分词：entered；现在分词：entering； /tʃuːz/ 选择；挑选 过去式：chose；过去分词：chosen；名词形式：choice（选择） 形容词 /ˌpɑːtˈtaɪm/ 兼职的 /ˈtaɪni/ 极小的；微小的 比较级：tinier；最高级：tiniest； /ˈɔːfl/（英）/ˈɔːfl/（美） 很坏的；讨厌的 副词形式：awfully（非常，极其）； /ˈbædli/ 严重地；差；非常 形容词原形：bad（坏的）；比较级：worse；最高级：worst 重点短语 1 不行；不可能 2. 担心 3. 做兼职工作 4. 扎耳洞 5. 足够严肃 / 认真 6. 理发；剪发 7. 对......感到兴奋 8. 拍很多照片 9. 使用闪光灯 10. 整晚 11. 陪伴在某人身旁 12. 跑过 13. 确保 14. 给某人一个拥抱 15 把某人扶 / 抬 / 举起来 16. 回嘴 / 顶嘴 17. 回想那些时光 18. 使……远离…… 19. 自己做决定 20. 搬出去 21. 上课迟到 22. 考试不及格 23. 通过 / 参加考试 24. 对某人要求严格 25. 挡……的路；妨碍…… 26. 成长；长大；成熟 27. 没有什么反对...... 28. 实现他的梦想 29. 最终成为…… 30. 热衷于...... 31. 上大学 32. 严肃 / 认真对待…… 33. 关心；在意 34. 有机会....... 35. 保持关机 36. 在会议期间 37. 作出选择 38. 去购物 重点句型 1. 父母亲不应该对青少年太严格了。 Parents shouldn’t teenagers. 2. 他应该停止戴那个傻傻的耳环。 He should that silly earring. 3. 当我是一个整夜爱哭闹的小宝宝时，妈妈给我唱歌，并陪伴在我身边。 When I was a tiny baby crying all night,my mom me and my side. 4. 当我两岁奔跑在田间时，她确保我的安全，使我远离危险。 When I was two the field,she made sure I was safe and . 5. 现在我已长大成人，回想起那些过去的岁月。 Now I’m an adult, those times. 6. 我懊恼（跟妈妈）顶嘴，不听妈妈的忠言。 I ,not listening to Mom. 7. 父母应该给青少年自已做决定的机会。 Parents should give teenagers their own decisions. 8. 他们的父母认为应该从小教育他们照顾自已。 Their parents believe that they should take care of themselves from a young age. 9. 那就是许多中国成年人继续跟他们父母住在一起的原因。 many Chinese adults continue with their parents. 10.青少年往往认为应该允许他们尽可能多地按照他们所想的去练习他们的爱好。 Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies they want. 11. 我父母一直教导我在校努力学习和考上大学是多么重要。 My parents have always taught me at school and enter university. 12. 他需要把更多的时间花在家庭作业上，因为成为职业运动明星很难。 He needs because it is difficult to become a professional sports star. 重点语法 含情态动词的被动语态 一、含情态动词的被动语态的基本构成是:情态动词＋be+及物动词的过去分词.常见的情态动词有:should、can/could、must、may/might、need等. 二、含有情态动词的被动语态的句式结构 句式 结构 肯定句 主语＋情态动词＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者). 否定句 主语＋情态动词＋not+be+及物动词的过去分词(＋by+动＋动作的执行者) 一般疑问句 情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? 特殊疑问句 特殊疑问词＋情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家庭的各种规章制度进行了论述。可以表达自己的观点和看法，表达观点时要有理有据，不能偏激。 二、通用表达 1. 引入话题与现象 Nowadays, more and more teenagers/students use... （如今，越来越多的青少年/学生使用...） ... has become a common part of our life. （...已成为我们生活中常见的一部分。） 2. 阐述观点 Some students/people think that they should be allowed to ... （一些学生/人认为应该允许他们...） First, ... Second, ... （首先，... 其次，...） It's convenient for them to ... （这对他们来说很方便...） However, some students/people disagree. （然而，一些学生/人不同意。） They think (that) ... is a waste of time/money. （他们认为...是浪费时间/金钱。） Besides, ... （此外，...） It's unhealthy/bad for ... （这对...有害。） 3. 表达个人观点 In my opinion, ... （在我看来，...） I (don't) think students should be allowed to ... （我（不）认为应该允许学生...） ... shouldn't be allowed to ... But they can ... （...不应该被允许...，但他们可以...） I believe the best way is to ... （我认为最好的方法是...） 4. 总结与提出建议 All in all, ... （总而言之，...） Don't ... and remember to ... （不要...，并记得要...） We should learn to balance ... and ... （我们应该学会平衡...和...） 三、范文背诵 Should students be allowed to use the mobile phones? Nowadays, more and more teenagers use mobile phones. Should students be allowed to use mobile phones? Different people have different ideas about it. Some students think that they should be allowed to use phones at school. First, it' s convenient for them to call their parents or friends. Second, they can search some useful information on phones. However, some students disagree. They think using phones is a waste of time. Many students spend too much time on games and chatting with others. Besides, it' s unhealthy for the study and the eye sight. In my opinion, students shouldn' t be allowed to use phones at school. But they can play the phones on weekends. All in all, don' t bring your mobile phones to school and remember to use your mobile phones in a right way. Unit3 It must belong to Carla 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 /trʌk/ 卡车 trucks（直接加 s） /ˈpɪknɪk/ 野餐 picnics（以 c 结尾加 ics） /ˈræbɪt/ 兔子 rabbits（直接加 s） /wʊlf/ 狼 wolves（以 f 结尾变 v 加 es） /nɔɪz/ 噪音 noises（直接加 s） /ləˈbɒrətri/（英）/ˈlæbrətɔːri/（美） 实验室 laboratories（去 y 加 ies） /kəʊt/ 外套 coats（直接加 s） /ˈeɪliən/ 外星人 aliens（直接加 s） /ˈmɪstri/ 神秘事件 mysteries（去 y 加 ies） /hɪˈstɔːriən/ 历史学家 historians（直接加 s） 动词 /əˈtend/ 参加 attended；attended；attending /lænd/ 着陆 landed；landed；landing /suːt/ 适合 suited；suited；suiting /ɪkˈspres/ 表达 expressed；expressed；expressing /ˈsɜːkl/（英）/ˈsɜːrkl/（美） 圈出 circled；circled；circling /rɪˈsiːv/ 接收 received；received；receiving /prɪˈvent/ 阻止 prevented；prevented；preventing /əˈtend/ 参加 attended；attended；attending 形容词 /ˈvæljuəbl/ 有价值的 /pɪŋk/ 粉红色的 /ʌnˈiːzi/ 担心的；不安的 /ˈsliːpi/ 困倦的 代词 /huːz/ 谁的 /ˈeniˌbɒdi/（英）/ˈeniˌbɑːdi/（美） 任何人 重点短语 1. 属于 2. 一些宝贵的东西 3. 去野餐 4. 其余的/剩余的… 17 拣起，拾起 18. 彼此，互相 19. 曾经是 20 不寻常的事 5. 奇怪的声音 6. 在窗外 7. 报警 8. 起初，开始 9. 逃跑 10. 太…而不能… 11. 感到不安 12. 有某人自己的想法 13. 一定有… 14. 有…正在做某事 15. 在某人的小区 16. 不知道 21. 很开心地做某事 22. 太多 23. 考虑，打算 做某事 24. 看起来像 25. 迟到 26. 不仅…而且… 27. 看太阳升起 28. 与…交流 29. 指出 30. 以某种方式 31. 很长一段时间 32. 一群… 重点句型 1 .这个发带可能属于琳达. The hair band might Linda. 2. 昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。 I a concert yesterday so it might still be in the music hall. 3. 我想一定有人捡到它了。 I think somebody it up. 4. 你有没有做过一些感觉很熟悉的事情，尽管你知道自己并没有做过？ Have you ever done something that ,even though you knew you hadn’t ? 5 .据说大多数人一生中至少经历过一次似曾相识的感觉。 most people have experienced deja vu at least once . 6.一般来说，如果你偶尔经历似曾相识的感觉，不必为此担心。 , if you experience deja vu from time to time ,there is no need it. 7. 无论什么时候我尽力读这本书，我都觉得困倦。 I try to read this book, I . 8. 每年它都接待超过75万的游客。 Every year it more than 750,000 visitors. 9. 其他人相信那些石头有医疗目的。 Other people believe the stones . 10. 他们认为这些石头能够防止疾病并能使人保持健康。 They think the stones can and . 重点语法 情态动词的用法 一、定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。有一定词义，但本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语（情态动词必须放在行为动词之前）。 二、情态动词表推测 1. 肯定推测-must的可能性最大，指“一定” 例句：You must be tired after the long flight 经过长途飞行，您一定很累了。 2. 肯定推测-can/could可能性次之，指“可能” 例句：It can be very hot in south China in summer. 中国南方的夏天可能很热。 Jackson could be shopping in the supermarket. 杰克逊可能正在超市购物。 3. 肯定推测-may/might 可能性最小，指“可能” 例句：Don't drive too fast.You may have an accident. 不要开太快。你可能会出事故。 I might go to Australia for summer vacation.我可能会去澳大利亚度过署假。 4. 否定推测-can't/couldn’t语气最强，指“不可能” 例句：The boy can't be Tom because he has been abroad for 2 weeks 那个男孩不可能是汤姆，因为他已经出国2周了。 5. 否定推测-may not/might not 语气最弱，指“可能不” 例句：The younger people might not like the idea. 年轻一些的人可能不喜欢这个主意。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元话题“神秘事件”，围绕这一话题对我们生活中出现的不确定的事情进行推理判断。 要求我们恰当使用情态动词客观地对提供的材料进行分析,以推测某件物品可能是某人的或某 人正在做什么。写此类话题作文的常用表达有: 二、通用表达 1. 引入话题与情感 To one’s surprise / To my surprise 描述出乎意料的事。 I didn’t know who did that. 表达困惑、不明真相 用于发现异常情况后，自然的内心独白。 find out 表示“查明、弄清楚” 。 At the same time, … 描述同时发生的另一件事，使叙述流畅。 I was so happy that … 表达强烈的积极情绪及结果。 I didn’t care about … anymore. 表示不再在意某事。 2. 表达推理与推测 There must be someone …做出非常肯定的推测语气强烈 I guessed it might be …提出一种可能性（较弱）表示不确定的猜测， but … were clean and tidy.通过对比进行排除推理 … was too … to …表示“太…以至于不能…” 三、范文背诵 It was my birthday last Wednesday. After school, I came home as usual. To my surprise, I found my room was in a mess when I opened the door. My books were everywhere. I didn’t know who did that. There must be someone visiting my room. I was very angry and decided to find out who did this. I guessed it might be a thief who broke in my room, but other rooms were clean and tidy. Then I thought it could be my little brother, who played in my room. However, he was too short to open the door. As I wondered, a lovely dog came out. At the same time, my parents came and told me it was my birthday present. I was so happy that I didn' t care about the mess anymore. That birthday present is the best one that I’ve ever received. Unit4 I like music that I can dance to 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 /ˈlɪrɪks/ 歌词 单复数同形（常用复数） /keɪs/ 情况；案例；盒子 cases /dəˈrektə/ 导演；主任 directors /wɔː/ 战争 wars /ˈdaɪəlɒɡ/ 对话 dialogs/dialogues /ˈendɪŋ/ 结尾；结局 endings /ˌdɒkjuˈmentri/ 纪录片 documentaries（去 y 加 ies） /ˈdrɑːmə/ 戏剧；戏剧艺术 dramas /ˈsuːpəhɪərəʊ/ 超级英雄 superheroes（加 es） /sens/ 意识；感觉 senses /ˈsædnəs/ 悲伤；忧伤 sadnesses /peɪn/ 痛苦；疼痛 pains 动词 /prɪˈfɜː/ 更喜欢 Preferred（过去式）；preferred（过去分词）；preferring（现在分词）（双写 r） /səˈpəʊz/ 推断；认为 supposed（过去式）；supposed（过去分词）；supposing（现在分词） /speə/ 抽出（时间） spared（过去式）；spared（过去分词）；sparing（现在分词） /stɪk/ 粘贴；刺入；坚持 stuck（过去式）；stuck（过去分词）；sticking（现在分词） /ʃʌt/ 关闭；关上 shut（过去式）；shut（过去分词）；shutting（现在分词） /sens/ 感觉到 sensed（过去式）；sensed（过去分词）；sensing（现在分词） /pəˈfɔːm/ 执行；表演；表现 performed（过去式）；performed（过去分词）；performing（现在分词） /ˈpɪti/ 同情 pitied（过去式）；pitied（过去分词）；pitying（现在分词） /wuːnd/ 使受伤 wounded（过去式）；wounded（过去分词）；wounding（现在分词） /rɪˈkɔːl/ 回忆起；召回 recalled（过去式）；recalled；recalling（现在分词） /ˈmɑːstə/ 掌握 mastered（过去式）；mastered（过去分词）；mastering（现在分词） /preɪz/ 称赞；表扬 praised（过去式）；praised（过去分词）；praising（现在分词） 形容词 /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ 电子的 /smuːð/ 悦耳的；平滑的 Smoother（比较级）；smoothest（最高级） /speə/ 空闲的 /daʊn/ 沮丧的 down 重点短语 1. 伴……而舞 2. 随……而唱 3. 不同种类的…… 4. 听…… 5. 有空 6. 既然那样;假使那样的话 7. 坚持……;固守…… 8. 取决于;决定于 9. 使某人变得更高兴;振奋起来 10. 有一个愉快的结局 11. 大量的;充足的 12. 关闭;停止运转 13. 及时 14. 偶尔地;间或 15. 查找……的历史 16. 由某人写作 17. 出生于某地 18. 因……而出名 19. (与某人)结婚 20. 在某人的一生中 21. 到某人临终前 22 总共;合计 23. 中国的国宝之一 24. 由于这个原因 重点句型 1.我喜欢我可以跳舞的音乐。 I like music I can . 2. 你喜欢什么样的音乐？ music do you like? 3.我想我会听听这张新买的CD。 I I’ll just listen to this new CD I bought. 4. 当我心情不好或者是疲惫时，我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。 When I’m down or tired, I movies that can . 6.偶尔,我喜欢看恐怖片。 , I like to watch movies that are scary. 7. 他们可能很有趣，但我不敢一个人看。 They can be fun, but I’m scared watch them alone. 8. 遗憾的是一共只有六首曲子被录了下来得以传世 It is only six pieces of music were recorded for the future world to hear 9. 而且也使人们能从他们自身的悲伤和痛苦的经历中回想起这些深深的创伤。 ….but also makes people their deepest wounds their own sad or painful experiences. 重点语法 定语从句 一、定义：在复合句中充当定语功能的句子称为定语从句。定语从句修饰的名词或代词等称为先行词，引导定语从句的词称为关系词。 二、关系代词的用法 关系词 指代 所做成分 是否省略 which 物 （主语）  （宾语） 做宾语是可以省略，作宾语不能省 （which作宾语时，如果介词提前则不能省） that 人 物 who 人 whom 人 （宾语） 通常可以省略，如果介词提前则不能省 whose 人/物 （定语） 不可省略 注意 1. 关系词只能用 that 的情况： a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用 that，而不用 which。 b. 被修饰的先行词为 all， any， much， many， everything， anything， none， the one 等不定代词时，只能用 that，而不用 which。 c. 先行词被 the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用 that，而不用 which。 d. 先行词里同时含有人或物时，只能用 that， 而不用 which。 e. 以 who 或 which 引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用 that。 f. 主句是 there be 结构，修饰主语的定语从句用 that，而不用 which。 2. 关系词只能用 which的情况： a. 先行词为 that， those 时，用 which， 而不用 that。 b. 关系代词前有介词时，一般用 which，而不用 that。 c. 引导非限制性定语从句，用 which， 而不用 that。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元话题是“音乐和电影”，围绕这一话题谈论和表达喜好。而最能全面体现本单元话题及语言运用能力的话题作文就是根据提示或表格信息，谈论自己的喜好或介绍他人的喜好。 二、通用表达 1. 明确最喜欢的音乐类型 My favorite type of music is pop music. （我最喜欢的音乐类型是流行音乐。） Its soft style draws me. （它柔和的风格吸引着我。） 2. 从 “情感体验” 角度 Firstly, pop music cheers me up when I’m sad. （首先，我难过时，流行音乐能让我振作。） I listen to it before homework, and my stress is gone. （我做作业前听它，压力就消失了。） 3. 分享经历 I remember my first time hearing classical music. （我记得第一次听古典音乐的场景。） Last year, I went to a pop concert with my best friend. We sang and jumped happily that night. （去年，我和最好的朋友去了一场流行音乐会。那天晚上我们开心地唱歌、跳跃。） 4. 表达对该音乐类型的整体感受 In short, pop music is like my good friend. （总之，流行音乐就像我的好朋友。无论开心还是艰难，它都陪伴着我。） It stays with me in happy and hard times. （无论开心还是艰难，它都陪伴着我。） It brings me calmness and makes my life colorful. （它给我平静，还让我的生活更丰富。） 三、范文背诵 My favorite song is Let it go by idina Menzel I love this song because it has meaningful lyrics that always make me feel happy.And it is also easy for me to sing along with. The rhythm is perfect for dancing. Whenever listen to it, I can' t help moving my body and tapping my feet. It' s the kind of song that puts me in a good mood and makes me forget worries I may have. In a word,it is not just a song to me, but a source of joy. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Units 1~4 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 When was it invented ? 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 heel /hiːl/ 鞋跟；足跟 heels（复数） electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/ 电；电能 electric（adj） style /staɪl/ 样式；款式 styles（复数） hero /ˈhɪərəʊ/（英）/ˈhɪroʊ/（美） 英雄；男主角 heroes（复数） pleasure /ˈpleʒə(r)/ 高兴；愉快 pleasant（adj） zipper /ˈzɪpə(r)/ 拉链；拉锁 zippers（复数） website /ˈwebsaɪt/ 网站 websites（复数） pioneer /ˌpaɪəˈnɪə(r)/（英） 先锋；先驱 pioneers（复数） ruler /ˈruːlə(r)/ 统治者；支配者 rulers（复数） popularity /ˌpɒpjuˈlærəti/（英） 受欢迎；普及 popular（adj） fridge /frɪdʒ/ 冰箱 fridges（复数） earthquake /ˈɜːθkweɪk/（英）/ˈɜːrθkweɪk/（美） 地震 earthquakes（复数） instrument /ˈɪnstrəmənt/ 器械；仪器；工具 instruments（复数） customer /ˈkʌstəmə(r)/ 顾客；客户 customers（复数） list /lɪst/（n） 名单；清单 lists（复数） smell /smel/（n） 气味 smells（复数） 动词 ring /rɪŋ/ （使）发出钟声或铃声；打电话 rang（过去式） divide /dɪˈvaɪd/ 分开；分散 divided（过去式 / 过去分词） list /lɪst/（v） 列表；列清单 listed（过去式 / 过去分词） trade /treɪd/（v） 做买卖；从事贸易 traded（过去式 / 过去分词） doubt /daʊt/（v） 怀疑 doubted（过去式 / 过去分词） 形容词 accidental /ˌæksɪˈdentl/ 意外的；偶然的 accidentally（adv） national /ˈnæʃnəl/ 国家的；民族的 nationally（adv） sudden /ˈsʌdn/ 突然的 suddenly（adv） musical /ˈmjuːzɪkl/ 音乐的；有音乐天赋的 musically（adv） crispy /ˈkrɪspi/ 脆的；酥脆的 crispier（比较级） salty /ˈsɔːlti/ 咸的 saltier（比较级） sour /ˈsaʊə(r)/（英） 酸的；有酸味的 sourer（比较级） professional /prəˈfeʃənl/ 职业的；专业的 professionally（adv） 副词 nearly /ˈnɪəli/（英）/ˈnɪrli/（美） 几乎 daily /ˈdeɪli/（adv） 每日；日常地 重点短语 1. by accident 偶然的；意外的 2. take place  发生；出现 3. without doubt 毫无疑问；的确 4. all of a sudden 突然；猛地 5. be used for (doing sth.)  =be used to (do sth.) 被用来做…… 6. It is said that… 据说 7. fall into  落入；掉入 8. It is believed that 人们认为 9. bring to  带到；带入 10. less than  少于；不到  11. know about  了解 12. at a low price 以很低的价格 13. have a point 有道理 14. the style of ……的样式 15. in our daily life 在我们的日常生活中 16. some time  一段时间 17. in the 19th century 在19世纪 18. by mistake 错误地；无意中 19. divide…into 把……分开 20. look up to  钦佩；仰慕 21. in the end = finally = at last最终；最后 22. dream of  梦想；向往；渴望 23. achieve one’s dream= realize one’s dream = make one’s dream come true实现某人的梦想 24. decide on  决定；选定 25. at the same time 同时 26. stop…from doing sth. 阻止……干某事 27. the number of ……的数量 28. not only…but also… 不但……而且 29. think of/ about 想；考虑 30. come up with 想出 31. the popularity of… ……的普及 32.translate…into… 把……翻译成…… 33. take notes  记笔记 34. lead to  导致；导向 重点句型 1.它是在什么时候被发明的？ When was it invented? 2. 据说是一位叫作神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。 It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink. 3. 人们认为茶是在6世纪和7世纪期间被带到了朝鲜和日本。 It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. 4. 这有助于将茶和茶树向全世界更多的地方传播普及。 This helped to spread the popularity of tea and the tea plant to more places around the world. 5. 尽管现在很多人了解茶文化，但是毫无疑问中国人才是最懂茶的本质的人。 Even though many people now know about tea culture, the Chinese are without doubt the ones who best understand the nature of tea. 6. 地震虽然发生得很突然，但幸运的是村民被带到了一个安全的地方。 The earthquake happened all of a sudden, but luckily the villagers were brought to a safe place. 7.1936年在柏林，它成为奥运会的一个项目。 Then in1936 in Berlin, it became an event at the Olympics. 8.在NBA中，包括中国球员在内的外国球员的数量有所增加。 The number of foreign players, including Chinese players, in the NBA has increased. 9.奈史密斯博士把班上的人分成两队，教他们玩他的新游戏。 Dr.Naismith divided the men in his class into two teams and taught them to play his new game. 10.同时，他们需要阻止对手将球打进自己的篮筐 At the same time ,they need to stop the competing team from getting the ball into their own basket. 11..篮球不仅已成为一项受欢迎的运动，而且也已成为一种受欢迎的观看运动。 Basketball has not only become a popular sport to play, but it has also become a popular sport to watch 12.许多年轻人仰慕这些篮球英雄，并想成为他们一样的人。 Many young people look up to these basketball heroes and want to become like them. 13.这些明星鼓励年轻人努力实现梦想。 These stars encourage young people to work hard to achieve their dreams. 14.这是因为有时一些人可能发明的东西几乎是一样的。 This is because sometimes a few people may invent things which are nearly the same. 重点语法 一般过去时的被动语态 一、概念:表示过去发生的动作或存在的状态，主语是动作的承受者。 二、句型结构: 1.肯定句:主语+was/were+及物动词的过去分词+其他。 He was chosen to work for the village. 他被选上为这个村庄工作。 2.否定句:主语+was/ were + not+及物动词的过去分词十其他。 He wasn't chosen to work for the village. 他没有被选上为这个村庄工作。 3.一般疑问句:Was/Were+主语+及物动词的过去分词+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+was/were + not. —Was he chosen to work for the village? 他被选上为这个村庄工作了吗? —Yes, he was./No, he wasn't. 是的,他被选上了。/不,他没被选上。 4.特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+及物动词的过去分词+其他? When was the picture taken? 这张照片是什么时候拍的? 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：发明与创造 本单元的写作重点在于描述一项发明的历史、用途及个人评价。 二、通用表达 1. 描述发明的目的与价值 Inventions are created every day because people would like to make life easier. （发明每天都在诞生，因为人们希望让生活更轻松。） ... provides us with ... so that we can ... （...为我们提供...，以便我们能...） The purpose of invention is to solve problems and meet people's needs. （发明的目的是解决问题并满足人们的需求。） 2. 描述发明的用途与重要性 It provides us with different kinds of information. （它为我们提供各类信息。） We can also use it to ... （我们还可以用它来...） It's not so expensive that most people can afford it. （它并不昂贵，大多数人都能负担得起。） It has become an essential part of our daily life because of its low cost. （因其低成本，它已成为我们日常生活的重要组成部分。） 3. 表达个人观点（用于结尾） I wish to invent ... which can ... （我希望能发明一种可以...的...） If we meet problems ..., it will tell us how to ... （如果我们在...时遇到问题，它会告诉我们如何...） My dream is to create something that can make ... easier and more efficient. （我的梦想是创造一种能让...更轻松、更高效的东西。） I hope that in the future, there will be an invention that can ... （我希望未来能出现一种可以...的发明。） 三、范文背诵 Inventions are created every day because people would like to make life easier. There are famous inventions like the TV and the bicycle. The TV provides us with different kinds of information so that we can know more about the world. We can also watch entertainment programs to relax ourselves. The bicycle is very useful, too. We go to school or work by bike. It' s not so expensive that most of us can afford it. It makes no pollution, which is good for our environment. What' s more, bicycle riding is a kind of exciting sport which is quite good for our health. Though there have been many great inventions, I wish to invent a kind of pen which can help us write more quickly and neatly. If we meet problems when doing our homework, it will tell us how to solve them. Unit 2 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 license (= licence) /ˈlaɪsns/ 证；证件 复数：licenses safety /ˈseɪfti/ 安全；安全性 smoke /sməʊk/ 烟 动词：smoke（吸烟，冒烟）； earring /ˈɪərɪŋ/ 耳环；耳饰 复数：earrings（不规则变化，直接加 s） flash /flæʃ/ 闪光灯；闪光 动词：flash（闪耀，闪光） field /fiːld/ 田野；场地 复数：fields； hug /hʌɡ/ 拥抱；搂抱 复数：hugs；动词：hug（拥抱） community /kəˈmjuːnəti/ 社区；社团 复数：communities（变 y 为 i 加 es） society /səˈsaɪəti/ 社会 复数：societies（变 y 为 i 加 es）； choice /tʃɔɪs/ 选择；挑选 pierce /pɪəs/（英）/pɪrs/（美） 扎；刺破；穿透 过去式 / 过去分词：pierced；现在分词：piercing； flash /flæʃ/ 闪耀；闪光 过去式 / 过去分词：flashed；现在分词：flashing； cry /kraɪ/ 哭；叫喊 过去式 / 过去分词：cried；现在分词：crying；复数（名词）：cries hug /hʌɡ/ 拥抱；搂抱 过去式 / 过去分词：hugged；现在分词：hugging；复数（名词）：hugs lift /lɪft/ 举起；抬高 过去式 / 过去分词：lifted；现在分词：lifting； regret /rɪˈɡret/ 感到遗憾；懊悔 过去式 / 过去分词：regretted；现在分词：regretting（双写 t）； educate /ˈedʒukeɪt/ 教育；教导 过去式 / 过去分词：educated；现在分词：educating； manage /ˈmænɪdʒ/ 完成（困难的事）；应付（困难局面） 过去式 / 过去分词：managed；现在分词：managing； support /səˈpɔːt/（英）/səˈpɔːrt/（美） 支持 过去式 / 过去分词：supported；现在分词：supporting； enter /ˈentə/（英）/ˈentər/（美） 进来；进去 过去式 / 过去分词：entered；现在分词：entering； choose /tʃuːz/ 选择；挑选 过去式：chose；过去分词：chosen；名词形式：choice（选择） 形容词 part-time /ˌpɑːtˈtaɪm/ 兼职的 tiny /ˈtaɪni/ 极小的；微小的 比较级：tinier；最高级：tiniest； awful /ˈɔːfl/（英）/ˈɔːfl/（美） 很坏的；讨厌的 副词形式：awfully（非常，极其）； badly /ˈbædli/ 严重地；差；非常 形容词原形：bad（坏的）；比较级：worse；最高级：worst 重点短语 1.no way 不行；不可能 2.be worried about 担心 3.have part-time jobs 做兼职工作 4.get their ears pierced 扎耳洞 5.serious enough 足够严肃 / 认真 6.cut one’s hair 理发；剪发 7.be excited about 对......感到兴奋 8.take lots of photos 拍很多照片 9.use a flash 使用闪光灯 10.all night 整晚 11.stay by one’s side 陪伴在某人身旁 12.run through 跑过 13.make sure 确保 14.give sb. a hug 给某人一个拥抱 15.lift sb. up 把某人扶 / 抬 / 举起来 16.talk back 回嘴 / 顶嘴 17.think back to those times 回想那些时光 18.keep ... away from ... 使……远离…… 19.make one’s own decision(s) 自己做决定 20.move out 搬出去 21.get to class late 上课迟到 22.fail a test 考试不及格 23.pass / take the test 通过 / 参加考试 24.be strict with sb 对某人要求严格 25.get in the way of ... 挡……的路；妨碍…… 26.grow up 成长；长大；成熟 27.have nothing against ...没有什么反对...... 28.achieve his dreams 实现他的梦想 29.end up as ... 最终成为…… 30.be serious about 热衷于...... 31.enter university 上大学 32.be serious about ... 严肃 / 认真对待…… 33.care about 关心；在意 34.have a chance to 有机会....... 35.keep off 保持关机 36.during the meeting 在会议期间 37.make a choice 作出选择 38.go shopping 去购物 重点句型 1. 父母亲不应该对青少年太严格了。 Parents shouldn’t be too strict with teenagers. 2. 他应该停止戴那个傻傻的耳环。 He should stop wearing that silly earring. 3. 当我是一个整夜爱哭闹的小宝宝时，妈妈给我唱歌，并陪伴在我身边。 When I was a tiny baby crying all night,my mom sang to me and stayed by my side. 4. 当我两岁奔跑在田间时，她确保我的安全，使我远离危险。 When I was two running through the field,she made sure I was safe and kept me from danger. 5. 现在我已长大成人，回想起那些过去的岁月。 Now I’m an adult,thinking back to those times. 6. 我懊恼（跟妈妈）顶嘴，不听妈妈的忠言。 I regret talking back,not listening to Mom. 7. 父母应该给青少年自已做决定的机会。 Parents should give teenagers chances to make their own decisions. 8. 他们的父母认为应该从小教育他们照顾自已。 Their parents believe that they should be educated to take care of themselves from a young age. 9. 那就是许多中国成年人继续跟他们父母住在一起的原因。 That is why many Chinese adults continue to live with their parents. 10.青少年往往认为应该允许他们尽可能多地按照他们所想的去练习他们的爱好。 Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want. 11. 我父母一直教导我在校努力学习和考上大学是多么重要。 My parents have always taught me how important it is to work hard at school and enter university. 12. 他需要把更多的时间花在家庭作业上，因为成为职业运动明星很难。 He needs to spend more time on his homework because it is difficult to become a professional sports star. 重点语法 含情态动词的被动语态 一、含情态动词的被动语态的基本构成是:情态动词＋be+及物动词的过去分词.常见的情态动词有:should、can/could、must、may/might、need等. 二、含有情态动词的被动语态的句式结构 句式 结构 肯定句 主语＋情态动词＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者). 否定句 主语＋情态动词＋not+be+及物动词的过去分词(＋by+动＋动作的执行者) 一般疑问句 情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? 特殊疑问句 特殊疑问词＋情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家庭的各种规章制度进行了论述。可以表达自己的观点和看法，表达观点时要有理有据，不能偏激。 二、通用表达 1. 引入话题与现象 Nowadays, more and more teenagers/students use... （如今，越来越多的青少年/学生使用...） ... has become a common part of our life. （...已成为我们生活中常见的一部分。） 2. 阐述观点 Some students/people think that they should be allowed to ... （一些学生/人认为应该允许他们...） First, ... Second, ... （首先，... 其次，...） It's convenient for them to ... （这对他们来说很方便...） However, some students/people disagree. （然而，一些学生/人不同意。） They think (that) ... is a waste of time/money. （他们认为...是浪费时间/金钱。） Besides, ... （此外，...） It's unhealthy/bad for ... （这对...有害。） 3. 表达个人观点 In my opinion, ... （在我看来，...） I (don't) think students should be allowed to ... （我（不）认为应该允许学生...） ... shouldn't be allowed to ... But they can ... （...不应该被允许...，但他们可以...） I believe the best way is to ... （我认为最好的方法是...） 4. 总结与提出建议 All in all, ... （总而言之，...） Don't ... and remember to ... （不要...，并记得要...） We should learn to balance ... and ... （我们应该学会平衡...和...） 三、范文背诵 Should students be allowed to use the mobile phones? Nowadays, more and more teenagers use mobile phones. Should students be allowed to use mobile phones? Different people have different ideas about it. Some students think that they should be allowed to use phones at school. First, it' s convenient for them to call their parents or friends. Second, they can search some useful information on phones. However, some students disagree. They think using phones is a waste of time. Many students spend too much time on games and chatting with others. Besides, it' s unhealthy for the study and the eye sight. In my opinion, students shouldn' t be allowed to use phones at school. But they can play the phones on weekends. All in all, don' t bring your mobile phones to school and remember to use your mobile phones in a right way. Unit3 It must belong to Carla 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 truck /trʌk/ 卡车 trucks（直接加 s） picnic /ˈpɪknɪk/ 野餐 picnics（以 c 结尾加 ics） rabbit /ˈræbɪt/ 兔子 rabbits（直接加 s） wolf /wʊlf/ 狼 wolves（以 f 结尾变 v 加 es） noise /nɔɪz/ 噪音 noises（直接加 s） laboratory /ləˈbɒrətri/（英）/ˈlæbrətɔːri/（美） 实验室 laboratories（去 y 加 ies） coat /kəʊt/ 外套 coats（直接加 s） alien /ˈeɪliən/ 外星人 aliens（直接加 s） mystery /ˈmɪstri/ 神秘事件 mysteries（去 y 加 ies） historian /hɪˈstɔːriən/ 历史学家 historians（直接加 s） 动词 attend /əˈtend/ 参加 attended；attended；attending land /lænd/ 着陆 landed；landed；landing suit /suːt/ 适合 suited；suited；suiting express /ɪkˈspres/ 表达 expressed；expressed；expressing circle /ˈsɜːkl/（英）/ˈsɜːrkl/（美） 圈出 circled；circled；circling receive /rɪˈsiːv/ 接收 received；received；receiving prevent /prɪˈvent/ 阻止 prevented；prevented；preventing attend /əˈtend/ 参加 attended；attended；attending 形容词 valuable /ˈvæljuəbl/ 有价值的 pink /pɪŋk/ 粉红色的 uneasy /ʌnˈiːzi/ 担心的；不安的 sleepy /ˈsliːpi/ 困倦的 代词 whose /huːz/ 谁的 anybody /ˈeniˌbɒdi/（英）/ˈeniˌbɑːdi/（美） 任何人 重点短语 1.belong to属于 2.something valuable一些宝贵的东西 3.go to a picnic去野餐 4. the rest of…其余的/剩余的… 17.pick up拣起，拾起 18. each other彼此，互相 19. used to be曾经是 20 something unusual不寻常的事 5. strange noises奇怪的声音 6. outside the window在窗外 7. call the policemen报警 8. at first起初，开始 9. run away逃跑 10. too… to…太…而不能… 11. feel uneasy感到不安 12. have one’s own idea有某人自己的想法 13. There must be…一定有… 14. There be …doing sth有…正在做某事 15. in one’s neighborhood在某人的小区 16. have no idea不知道 21. have fun doing sth很开心地做某事 22. too much太多 23. think of doing sth考虑，打算 做某事 24. look like看起来像 25.be late for…迟到 26. not only…but also…不仅…而且… 27. see the sun rising看太阳升起 28. communicate with…与…交流 29. point out指出 30. in a certain way以某种方式 31. a long period of time很长一段时间 32. a group of…一群… 重点句型 1 .这个发带可能属于琳达. The hair band might belong to Linda. 2. 昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。 I attended a concert yesterday so it might still be in the music hall. 3. 我想一定有人捡到它了。 I think somebody must have picked it up. 4. 你有没有做过一些感觉很熟悉的事情，尽管你知道自己并没有做过？ Have you ever done something that felt familiar,even though you knew you hadn’t ? 5 .据说大多数人一生中至少经历过一次似曾相识的感觉。 It is said that most people have experienced deja vu at least once in their lives. 6.一般来说，如果你偶尔经历似曾相识的感觉，不必为此担心。 Generally speaking, if you experience deja vu from time to time ,there is no need to worry about it. 7. 无论什么时候我尽力读这本书，我都觉得困倦。 Whenever I try to read this book, I feel sleepy. 8. 每年它都接待超过75万的游客。 Every year it receives more than 750,000 visitors. 9. 其他人相信那些石头有医疗目的。 Other people believe the stones have a medical purpose. 10. 他们认为这些石头能够防止疾病并能使人保持健康。 They think the stones can prevent illness and keep people healthy. 重点语法 情态动词的用法 一、定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。有一定词义，但本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语（情态动词必须放在行为动词之前）。 二、情态动词表推测 1. 肯定推测-must的可能性最大，指“一定” 例句：You must be tired after the long flight 经过长途飞行，您一定很累了。 2. 肯定推测-can/could可能性次之，指“可能” 例句：It can be very hot in south China in summer. 中国南方的夏天可能很热。 Jackson could be shopping in the supermarket. 杰克逊可能正在超市购物。 3. 肯定推测-may/might 可能性最小，指“可能” 例句：Don't drive too fast.You may have an accident. 不要开太快。你可能会出事故。 I might go to Australia for summer vacation.我可能会去澳大利亚度过署假。 4. 否定推测-can't/couldn’t语气最强，指“不可能” 例句：The boy can't be Tom because he has been abroad for 2 weeks 那个男孩不可能是汤姆，因为他已经出国2周了。 5. 否定推测-may not/might not 语气最弱，指“可能不” 例句：The younger people might not like the idea. 年轻一些的人可能不喜欢这个主意。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元话题“神秘事件”，围绕这一话题对我们生活中出现的不确定的事情进行推理判断。 要求我们恰当使用情态动词客观地对提供的材料进行分析,以推测某件物品可能是某人的或某 人正在做什么。写此类话题作文的常用表达有: 二、通用表达 1. 引入话题与情感 To one’s surprise / To my surprise 描述出乎意料的事。 I didn’t know who did that. 表达困惑、不明真相 用于发现异常情况后，自然的内心独白。 find out 表示“查明、弄清楚” 。 At the same time, … 描述同时发生的另一件事，使叙述流畅。 I was so happy that … 表达强烈的积极情绪及结果。 I didn’t care about … anymore. 表示不再在意某事。 2. 表达推理与推测 There must be someone …做出非常肯定的推测语气强烈 I guessed it might be …提出一种可能性（较弱）表示不确定的猜测， but … were clean and tidy.通过对比进行排除推理 … was too … to …表示“太…以至于不能…” 三、范文背诵 It was my birthday last Wednesday. After school, I came home as usual. To my surprise, I found my room was in a mess when I opened the door. My books were everywhere. I didn’t know who did that. There must be someone visiting my room. I was very angry and decided to find out who did this. I guessed it might be a thief who broke in my room, but other rooms were clean and tidy. Then I thought it could be my little brother, who played in my room. However, he was too short to open the door. As I wondered, a lovely dog came out. At the same time, my parents came and told me it was my birthday present. I was so happy that I didn' t care about the mess anymore. That birthday present is the best one that I’ve ever received. Unit4 I like music that I can dance to 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 词性 单词 音标 词义 词性转换 名词 lyrics /ˈlɪrɪks/ 歌词 单复数同形（常用复数） case /keɪs/ 情况；案例；盒子 cases director /dəˈrektə/ 导演；主任 directors war /wɔː/ 战争 wars dialog /ˈdaɪəlɒɡ/ 对话 dialogs/dialogues ending /ˈendɪŋ/ 结尾；结局 endings documentary /ˌdɒkjuˈmentri/ 纪录片 documentaries（去 y 加 ies） drama /ˈdrɑːmə/ 戏剧；戏剧艺术 dramas superhero /ˈsuːpəhɪərəʊ/ 超级英雄 superheroes（加 es） sense /sens/ 意识；感觉 senses sadness /ˈsædnəs/ 悲伤；忧伤 sadnesses pain /peɪn/ 痛苦；疼痛 pains 动词 prefer /prɪˈfɜː/ 更喜欢 Preferred（过去式）；preferred（过去分词）；preferring（现在分词）（双写 r） suppose /səˈpəʊz/ 推断；认为 supposed（过去式）；supposed（过去分词）；supposing（现在分词） spare /speə/ 抽出（时间） spared（过去式）；spared（过去分词）；sparing（现在分词） stick /stɪk/ 粘贴；刺入；坚持 stuck（过去式）；stuck（过去分词）；sticking（现在分词） shut /ʃʌt/ 关闭；关上 shut（过去式）；shut（过去分词）；shutting（现在分词） sense /sens/ 感觉到 sensed（过去式）；sensed（过去分词）；sensing（现在分词） perform /pəˈfɔːm/ 执行；表演；表现 performed（过去式）；performed（过去分词）；performing（现在分词） pity /ˈpɪti/ 同情 pitied（过去式）；pitied（过去分词）；pitying（现在分词） wound /wuːnd/ 使受伤 wounded（过去式）；wounded（过去分词）；wounding（现在分词） recall /rɪˈkɔːl/ 回忆起；召回 recalled（过去式）；recalled；recalling（现在分词） master /ˈmɑːstə/ 掌握 mastered（过去式）；mastered（过去分词）；mastering（现在分词） praise /preɪz/ 称赞；表扬 praised（过去式）；praised（过去分词）；praising（现在分词） 形容词 electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ 电子的 smooth /smuːð/ 悦耳的；平滑的 Smoother（比较级）；smoothest（最高级） spare /speə/ 空闲的 down /daʊn/ 沮丧的 down 重点短语 1.dance to 伴……而舞 2.sing along with 随……而唱 3.different kinds of... 不同种类的…… 4.listen to... 听…… 5.have spare time 有空 6.in that case 既然那样;假使那样的话 7.stick to sth. 坚持……;固守…… 8.depend on 取决于;决定于 9.cheer sb.up 使某人变得更高兴;振奋起来 10.have a happy ending 有一个愉快的结局 11.plenty of 大量的;充足的 12.shut off 关闭;停止运转 13.in time 及时 14.once in a while 偶尔地;间或 15.look up the history of 查找……的历史 16.be written by sb. 由某人写作 17.be born in sp. 出生于某地 18.be known for 因……而出名 19.get married(to sb.) (与某人)结婚 20.during one’s lifetime 在某人的一生中 21.by the end of one’s life 到某人临终前 22.in total 总共;合计 23.one of China’s national treasures 中国的国宝之一 24.for this reason 由于这个原因 重点句型 1.我喜欢我可以跳舞的音乐。 I like music that I can dance to. 2. 你喜欢什么样的音乐？ What kind of music do you like? 3.我想我会听听这张新买的CD。 I suppose I’ll just listen to this new CD I bought. 4. 当我心情不好或者是疲惫时，我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。 When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me up. 6.偶尔,我喜欢看恐怖片。 Once in a while, I like to watch movies that are scary. 7. 他们可能很有趣，但我不敢一个人看。 They can be fun, but I’m too scared to watch them alone. 8. 遗憾的是一共只有六首曲子被录了下来得以传世 It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear 9. 而且也使人们能从他们自身的悲伤和痛苦的经历中回想起这些深深的创伤。 ….but also makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences. 重点语法 定语从句 一、定义：在复合句中充当定语功能的句子称为定语从句。定语从句修饰的名词或代词等称为先行词，引导定语从句的词称为关系词。 二、关系代词的用法 关系词 指代 所做成分 是否省略 which 物 （主语）  （宾语） 做宾语是可以省略，作宾语不能省 （which作宾语时，如果介词提前则不能省） that 人 物 who 人 whom 人 （宾语） 通常可以省略，如果介词提前则不能省 whose 人/物 （定语） 不可省略 注意 1. 关系词只能用 that 的情况： a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用 that，而不用 which。 b. 被修饰的先行词为 all， any， much， many， everything， anything， none， the one 等不定代词时，只能用 that，而不用 which。 c. 先行词被 the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用 that，而不用 which。 d. 先行词里同时含有人或物时，只能用 that， 而不用 which。 e. 以 who 或 which 引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用 that。 f. 主句是 there be 结构，修饰主语的定语从句用 that，而不用 which。 2. 关系词只能用 which的情况： a. 先行词为 that， those 时，用 which， 而不用 that。 b. 关系代词前有介词时，一般用 which，而不用 that。 c. 引导非限制性定语从句，用 which， 而不用 that。 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务： 本单元话题是“音乐和电影”，围绕这一话题谈论和表达喜好。而最能全面体现本单元话题及语言运用能力的话题作文就是根据提示或表格信息，谈论自己的喜好或介绍他人的喜好。 二、通用表达 1. 明确最喜欢的音乐类型 My favorite type of music is pop music. （我最喜欢的音乐类型是流行音乐。） Its soft style draws me. （它柔和的风格吸引着我。） 2. 从 “情感体验” 角度 Firstly, pop music cheers me up when I’m sad. （首先，我难过时，流行音乐能让我振作。） I listen to it before homework, and my stress is gone. （我做作业前听它，压力就消失了。） 3. 分享经历 I remember my first time hearing classical music. （我记得第一次听古典音乐的场景。） Last year, I went to a pop concert with my best friend. We sang and jumped happily that night. （去年，我和最好的朋友去了一场流行音乐会。那天晚上我们开心地唱歌、跳跃。） 4. 表达对该音乐类型的整体感受 In short, pop music is like my good friend. （总之，流行音乐就像我的好朋友。无论开心还是艰难，它都陪伴着我。） It stays with me in happy and hard times. （无论开心还是艰难，它都陪伴着我。） It brings me calmness and makes my life colorful. （它给我平静，还让我的生活更丰富。） 三、范文背诵 My favorite song is Let it go by idina Menzel I love this song because it has meaningful lyrics that always make me feel happy.And it is also easy for me to sing along with. The rhythm is perfect for dancing. Whenever listen to it, I can' t help moving my body and tapping my feet. It' s the kind of song that puts me in a good mood and makes me forget worries I may have. In a word,it is not just a song to me, but a source of joy. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $