中古时期的亚洲 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

2025-12-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第4课 中古时期的亚洲
类型 学案-导学案
知识点 中古时期的亚洲
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.64 MB
发布时间 2025-12-05
更新时间 2025-12-06
作者 小写的牧歌呀
品牌系列 -
审核时间 2025-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55290551.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史导学案系统覆盖中古亚洲阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、日本等核心考点,按政治经济文化维度梳理,通过时间轴绘制、分组任务等问题导向设计,引导学生自主构建知识网络,体现考点梳理的系统性与层次性。 特色在于自主学习支持与个性化设计,如分组完成地区发展历程介绍、核心概念突破及对点演练,培养史料实证与时空观念素养。通过课前时间轴绘制和练习检测,帮助学生自主诊断提升,支持教师因材施教,助力培养自主复习能力。

内容正文:

第一轮复习:《中古时期的世界•中古时期的亚洲》导学案 课程标准:了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期亚洲文明的特点。 学习目标:通过分析奥斯曼土耳其、中国、日本等地区的文献记载与考古成果,进一步习得获取信息实证相关历史的意识与能力,结合历史地图认识亚洲地区文明古国的特点,感受其多元面貌,正确看待人类文明多样性。 活动一、选考命题探究 年份 考题视角 核心考向 2025 【安徽】孔雀帝国【安徽】阿拉伯文化 【福建】幕府与武士集团【广东】日本庄园经济 【东北】阿拉伯帝国统治措施【重庆】阿拉伯文化 【甘肃】日本封建军事专制强化 1.中世纪日本的政治经济与国家治理。 2.中世纪阿拉伯帝国的建立与经济文化交流。 2024 【天津】奥斯曼帝国统治措施 【东北】日本加强中央集权 【浙江】中世纪阿拉伯文化 2023 【湖南】古代日本土地制度 【湖南】朝鲜日本与明朝 活动二、基础知识融通 任务1 阅读教材并结合全品复习案,画出中古亚洲各地区时间轴(课前) 任务2 选择任一地区,简要介绍其发展历程(分组任务) 任务3 阅读全品P210知识点1,选择任一地区,简要概括其社会状况(分组任务) 中古西亚——阿拉伯帝国 中古西亚——奥斯曼帝国 政治: 经济: 中古南亚 德里苏丹国统治的特点? 古代印度文化的特点? 中古东亚——日本 日本幕府统治的特点? 活动三、重点问题突破 任务1 核心概念突破 1.大化改新   古代日本社会政治变革运动,发生于646年,其主要内容为废除大贵族垄断政权的体制,学习中国唐朝的政治和经济体制,建立中央集权国家。大化改新后,“大和”正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。 【对点演练1】 公元8世纪,日本在大化改新后,仿效中国的科举制建立了贡举制,及第者可以授予官阶。802年,太政官奏曰:“建法以降,殆向百岁,二色(秀才、明经)出身,未及数十。”10世纪以后,贡举制“唯以历名(以往的名声)荐士,尝不问才之高下、人之劳逸”,“不依门风偶攀仙桂者,不过四五人而已”。这表明当时的日本( ) A.贡举选拔流程趋于完善 B.封建化改革最终失败 C.贵族势力影响人才选拔 D.全盘照搬中国科举制 2.百年翻译运动 百年翻译运动是阿拉伯帝国翻译外来科学文化典籍的学术活动。从8世纪中叶起,阿拔斯王朝实行宽松的文化政策,有组织地将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯文。翻译运动为阿拉伯文化的发展提供了丰富的养料,也为东西方文化的交流发挥了重要作用。(在文艺复兴时期,因为文本的失传,欧洲学者不得不把一些翻译成阿拉伯文的古典文本从阿拉伯文又重新译成拉丁文。) 【对点演练2】 [2021·福建卷] 公元8—9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为( ) A.新航路开辟创造了条件 B.宗教改革奠定了基础 C.启蒙运动提供了依据 D.法国大革命提供了思想武器 任务2 从政治、经济、文化等多重视角探究古代亚洲文明 阅读材料,回答问题: 材料1 7—8世纪,阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展,开创了一个辉煌灿烂的时代。阿拉伯帝国的建立,使伊斯兰文化传播到亚、非、欧三大洲,这些地区无一例外地受到阿拉伯文化的冲击,尤其是对两河流域的波斯地区影响至深。同时,具有悠久文明积淀的波斯文化在政治、宗教、文学、语言等多方面对阿拉伯文化的影响也是深刻的。 ——摘编自李敏《阿拉伯帝国时期阿拉伯文化与波斯文化的交往》 根据材料1并结合所学知识,概括“阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展”的原因。 答题角度:地理位置 统治者 社会环境 材料2: 比较阿拉伯帝国与奥斯曼帝国,归纳其政治体制的共同点,及其对世界贸易的不同影响? 结合阿拉伯文化繁荣的原因,你能得到什么启示? 材料3 结合材料,说说古代中国在哪些方面影响了东亚文化圈内的其他国家? 古代中国影响东亚等国发展的因素有哪些? 材料4 在上千年的中日两国的文化交流中,唐朝文化对日本的影响可以说是最广泛、最深远的,唐文化对于在其影响下所推动的且在日本历史上有着重要意义的大化改新,又有着举足轻重的作用。大化改新是日本学习中国政治文化的极好例证之一。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料5 15世纪中期,奥斯曼帝国不仅承袭了阿拉伯帝国所统治的核心地区,而且其政治、经济制度也未在阿拉伯帝国基础上发生根本性的改变。在奥斯曼帝国内,苏丹作为帝国最高元首,统辖军队;帝国宰相听命于苏丹,总揽国政;许多大臣分管行政、司法、财经和宫廷事务。地方诸州均设有军事、民政和财政长官等遍布各地的苏丹耳目和四通八达的邮递驿站,全国处于苏丹的严密统治下。 ——摘编自田瑾等《奥斯曼帝国后期中东与西方的文化交流》 根据材料4、5并结合所学知识,指出奥斯曼帝国的政治措施和古代日本进行政治改革的共同目的,并简述二者所体现的中古亚洲文明发展的突出特性。 活动四、练习检测 学科网(北京)股份有限公司 $

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