2、时空观念-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史中考复习课件系统梳理了时空观念、史料实证等核心素养考点，严格对接中考说明，分析了时间类、地图类等高频考点的权重，归纳了公元纪年计算、年号纪年辨析、地图信息提取等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2025年南宁二模、苏州等中考真题训练，通过时空观念指导时间类题目的纪年法分类解析，借助历史解释示范知识结构图逻辑补全方法，如分析“民族危机加剧”需补充边疆危机史事。帮助学生掌握答题技巧提高得分率，为教师提供系统复习框架，助力中考冲刺。

历史 1 2 素养试题 二、时空观念 3 时间类 1.元寿二年（公元前1年），刘衎（kàn）继位，是为汉平帝,并于次年开始 使用“元始”年号。按公元纪年法，元始四年就是（ ） A. 公元前4年 B. 公元前3年 C. 公元元年 D. 公元4年 √ 4 2.[2025南宁二模]下列历史事件发生的时间，属于“年号纪年法”的是（ ） 选项 时间 事件 A 1840年 鸦片战争 B 甲午年 甲午中日战争 C 宣统三年 武昌起义 D 民国八年 五四运动 √ 5 【解析】本题考查历史纪年方法。结合所学知识，历史纪年法主要有四种： ①干支纪年法：是将10个天干（甲、乙、丙、丁等）和12个地支（子、丑、 寅、卯等）依序组合，形成甲子、乙丑至癸亥等60个干支，用以纪年，每 60年循环一次。②王位纪年法：是按照国君在位的年数依次纪年。③年号 纪年法：是用皇帝在位之年的名号纪年。④公元纪年法：以公元元年作为 开始纪年的标志。⑤民国纪年法：是中华民国的国家纪年方式，民国元年 即公元1912年。由此可知，1840年属于公元纪年法；甲午年属于干支纪年 法；宣统三年属于年号纪年法；民国八年属于民国纪年。故C项符合题意。 6 3.[2025苏州]据学者研究，某一时期，红军运用当地的驿站系统形成了两 条传递指令和情报的交通网络：遵义—凤冈—湄潭—赤水、遵义—土城— 古蔺—叙永。这最可能是在下列哪一时期（ ） A. 1924—1927年 B. 1927—1931年 C. 1934—1936年 D. 1937—1945年 4.[2025天津]罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述 为（ ） A. 公元前6世纪初期 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期 D. 公元前4世纪末期 √ √ 7 5.[2025长沙]公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得 教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 12世纪初 B. 12世纪末 C. 13世纪初 D. 13世纪末 √ 8 地图类 6.下面是隋朝大运河与元朝大运河示意图，这反映出（ ） A. 自然环境的不同 B. 统治中心的变化 C. 国家政策的倾向 D. 对外交流的需要 √ 9 7.[2025重庆]下图为抗美援朝《中国人民志愿军第一至第三次战役示意 图》。据图可知（ ） A. 志愿军多线入朝作战 B. 三八线为主要交战区 C. 志愿军歼敌区多在半岛南部 D. 上甘岭战役的战斗极为激烈 √ 10 联系类 8.（8分）知识结构图是通过梳理历史发展过程中的重要史事，构建历史事 件间的各种联系，揭示历史发展的基本规律和大趋势，强化逻辑思维的有 效方法。阅读材料，回答问题。#1 11 某历史研究小组围绕八年级上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机 的加剧》设计了上图所示知识结构图。请结合所学知识,指出该图的两处不 足之处,（2分）并说明理由。（6分）#1.2 【答案】角度：缺少历史事件。 不足之处1：结构图中“民族危机的加剧”缺少19世纪中后期中国边疆危机 的重要史事。（1分）理由：19世纪中后期,列强加紧蚕食中国边疆地区， 美、日侵略台湾，俄国侵占新疆和中法战争等，均体现这一时期中国的民 族危机不断加剧。（3分）不足之处2：结构图中“民族危机的加剧”后的 “反抗”缺少左宗棠收复新疆、台湾建省等重要史事。（1分）理由：19世 纪70年代，俄国出兵侵占新疆伊犁地区，清政府任命左宗棠为钦差大臣并 收复新疆，1884年，清政府在新疆地区建立行省。中法战争结束后，清政 府于1885年在台湾建立行省，加强东南海防。（3分） 其他角度：缺少历史事件之间的联系；缺少基本规律和大趋势等。 13 $