第5单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，全面覆盖政治统一、经济发展、民族交融、中外交流等中考考查要求。通过对接中考说明分析考点权重，如民族关系占比20%、经济措施占比25%，并归纳选择、材料分析、论述等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于以中考真题训练为核心，融入唯物史观与史料实证素养，如通过2025年“唐三彩骑驼乐舞俑”材料题，示范“提取信息—概括要点—史论结合”的解题步骤，指导学生掌握历史解释技巧。同时提供论述题评分标准与实例，帮助学生高效突破考点，为教师中考复习教学提供系统指导。

历史 1 2 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 1.公元589年，经过短暂的较量后，南方的陈朝被北方的政权征服，中国结 束了分裂割据的局面，又一次实现了统一。这次统一全国的是（ ） A. 北朝 B. 北周 C. 隋朝 D. 唐朝 2.［2023.22］唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与 这一理念吻合的是（ ） A. 进一步完善中央机构 B. 严格考察官吏政绩 C. 注重文教，编修经籍 D. 减轻人民劳役负担 √ √ 4 3.[2021北部湾2]历史兴趣小组开展关于唐朝社会经济的主题学习。他们可 以参考的资料是（ ） A. 半两钱 B. 曲辕犁 C. 交子 D. 《盛世滋生图》 4. [2025遂宁]唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相 学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于 研究唐朝（ ） A. 政治制度的演变 B. 农耕技术的进步 C. 民族交融的现象 D. 艺术形式的多样 √ √ 5 5.[2022北部湾3]唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种磨难抵达日本， 并为中日文化交流作出了卓越贡献。与高僧这段曲折经历相关的史实是 （ ） A. 张骞出使西域 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 鉴真东渡 6.[2020北部湾4]一场持续八年的大规模动乱对社会经济造成极大的破坏， 使唐朝从此走向衰落。这场“大规模动乱”是指（ ） A. 七国之乱 B. 安史之乱 C. 噶尔丹叛乱 D. 大、小和卓叛乱 √ √ 6 隋唐时期的治乱兴衰 7.[2025河南]有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较 长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进， 最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 √ 7 8. [2025菏泽]下表内容体现了唐朝三位统治者的治国 思想。据此分析，其共同点为（ ） 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A. 广纳贤才，知人善任 B. 提倡节俭，反对奢侈 C. 以民为本，重视农业 D. 整顿吏治，裁减冗员 √ 8 9.[2025广州改编]盛唐时期，李白、王维等许多文人常常远游，在饱览祖 国大好河山中增长见识与阅历。这一现象在当时蔚然成风的主要原因是 （ ） A. 海上丝绸之路的畅通 B. 边疆地区进一步开发 C. 社会局面安定与经济繁荣 D. 中外交流的频繁 10.[2025扬州改编]五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋 唐以来各族深度融合的基调。这表明（ ） A. 政局动荡不安 B. 藩镇割据局面延续 C. 统一始终是必然趋势 D. 中外交流开创新局面 √ √ 9 繁荣与开放的隋唐 11.为改变江南“天高皇帝远”和关东士族势力强大的局面，使洛阳成为真正 意义上的政治中心，隋炀帝决定开凿大运河。这强调大运河开凿的主要目 的是（ ） A. 畅游扬州 B. 发展经济 C. 便利交通 D. 巩固统治 √ 10 12. [2025山西一模]隋唐时期创立并完善的科举制，日本最先仿行； 随后朝鲜、越南相继引进实行，长达近千年；16世纪后，西方人翻译有关 我国科举考试制度的文章、书籍多达70余种。这说明隋唐时期（ ） A. 科学技术领先世界 B. 社会风气兼容并包 C. 儒家文化地位得到巨大提升 D. 先进制度对世界的深远影响 13.[2025天津]“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交 尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度（ ） A. 明确了中央机构的职权 B. 垄断了官吏的选拔权 C. 开创了地方行政的模式 D. 加强了中央对地方的控制 √ √ 11 14.[2025湖北]下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变 化情况。这一变化的产生主要是由于（ ） A. 南方气候适宜 B. 政治中心变迁 C. 海外贸易兴盛 D. 南方地区开发 √ 12 【解析】本题考查唐朝经济的发展。由数据图表可知，从东汉中期到唐朝 中期，北方的黄河、淮河流域城市数量占比减少，南方的长江、珠江流域 城市数量占比大幅度增长且超过黄河、淮河流域。结合所学知识可知，西 晋末年以后北人大规模南迁，给南方地区带去了大量劳动力、先进的生产 工具和技术等，加上唐朝时政治稳定，都促进了经济的发展。城市数量的 占比是人口、经济发展状况的重要反映，可见南方地区得到了开发。故D 项最符合题意。 13 15. [2025武威]唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼往 往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外，外来 使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设 置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝（ ） A. 陆路贸易非常频繁 B. 政府强化边疆治理 C. 陶瓷技术比较发达 D. 官方重视畜牧养殖 √ 14 16.[2025北海期末]唐朝时期，政府任用大批各族官员，各民族和平相处、 共同发展成为主流、常态，中华文明进入新的高峰。这表明文明的进步得 益于（ ） A. 开放的对外政策 B. 科学的选官制度 C. 雄厚的综合国力 D. 开明的民族政策 17.[2025柳州期末]唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可 汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的方式是 （ ） A. 武力征服 B. 设置机构 C. 和亲政策 D. 册封首领 √ √ 15 18.唐代的女性在家庭与社会之间游刃有余，她们可以从事餐饮、旅店、客 运、织造、歌舞娱乐等行业。这反映了唐朝（ ） A. 手工业水平高 B. 社会风气开放 C. 商业贸易繁荣 D. 伦理道德失序 √ 16 19.【劳育】[2025安徽改编]阅读下表可知（ ） 唐诗（节选） 作者 篇名 诗句 李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦 许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙 A. 水稻产量跃居粮食作物首位 B. 劳动是诗歌创作的重要源泉 C. 唐代咏农诗以歌颂现实为主 D. 文学艺术与市民文化相结合 √ 17 20.［2025.26］敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少 数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（ ） A. 多种文明交汇融合 B. 中外文化差异显著 C. 西方艺术水平高超 D. 中华文化源远流长 √ 18 21.[2020北部湾16（1），3分]在社会遭遇重大灾害时，政府的救灾措施与 赈济能力充分体现出一个政府的治国能力和政治智慧。阅读下列材料，回 答问题。 材料一 开元八年六月，河南府谷、洛、涯三水泛涨，漂溺（淹没）居人 四百余家，“遣使赈恤（救济）及助修屋宇。”……开元二十年九月，“以 宋、滑、兖、郓四州水，免今岁税。”……开元二十一年，“关中久雨害稼， 京师饥，诏出太仓（粮仓）粟二百万石（容量单位，十斗为一石）赈给 之。” ——摘编自甄尽忠《论唐代的水灾与政府赈济》 19 根据材料一并结合所学知识，材料一描述的灾情发生在哪位皇帝在位期间? （1分）根据材料一归纳这位皇帝的救灾措施。（不能照抄材料。2分） 【答案】皇帝：唐玄宗。（1分）措施：帮助灾民修造房屋；减免灾民赋 税；向灾民发放救济物资。（任意两点即可，每点1分，共2分） 20 22.［2024.34（2），3分］中华一体的政治一统、经济上的相互依存、文 化上的兼收并蓄和情感上的相互亲近，推动了中华民族共同体的形成与发 展。阅读材料，回答问题。 材料二#2.1 唐三彩骑 驼乐舞俑 21 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡 汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。 此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了 丝绸之路上的交流与融合。 ——摘编自《中华民族共同体概论》#2.1.2.1 根据材料二，概括唐三彩骑驼乐舞俑所反映的唐代社会状况。（3分） 【答案】社会状况:文化艺术昌盛；手工业技术高超；民族交融进一步发 展；中外交流频繁。（任意三点即可，每点1分，共3分） 23.[2025重庆,7分]阅读材料，完成任务。 某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了相关的史实。 主题 1.杰出人物与社会 史实：孔子、唐太宗 2.生产工具（技术）与社会 史实：曲辕犁的使用和推广 3.国家制度与社会 史实：郡县制 23 【选择主题自拟观点并论述】请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结 合卡片所给的一个史实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述或说明。 （要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 24 【答案】评分标准：拟定的观点明确，有新意或有思想深度，材料运用及 论述紧扣自己的观点，运用所给和所学各一个相关史实加以阐述或说明， 能够做到史论结合，逻辑清晰。7分。 【示例一】观点：杰出的皇帝对社会发展具有推动作用。 论述：汉武帝在政治上实施“推恩令”，经济上实行盐铁官营专卖，思想上 尊崇儒术，军事上北击匈奴。他所推行的一系列措施，巩固了大一统局面， 使西汉王朝进入鼎盛时期。唐太宗推行一系列革新措施，如进一步完善三 省六部制，严格考察各级官吏的政绩，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 25 业生产等，实行开明的民族政策。在他统治期间，政治清明，经济发展， 国力增强，文教昌盛，开创了“贞观之治”的盛世局面。（除唐太宗以外的 其它皇帝，答出其相应史事且紧扣观点开展论述，即可同等给分。） 综上所述，杰出的皇帝推动了社会发展进程。 【示例二】观点：生产工具的改进和新技术的发明极大地推动了社会的发展。 论述：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为 开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广， 社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为各诸侯国实行变 法改革，促进社会转型创造了条件。唐朝前期，曲辕犁的发明和推广，大 大提高了耕作的效率和质量，促进了唐朝农业生产的发展。（除曲辕犁外， 答出其它生产工具或农业、手工业生产技术，紧扣观点开展论述，即可同 等给分。） 可见，新的生产工具和技术的发明与推广，对推动社会的发展具有重要作用。 27 【示例三】观点：国家制度对社会发展和进步产生重要影响。 论述：秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，郡县长官都由朝廷直接任免， 皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了我国历代 王朝地方行政的基本模式，对加强中央集权，巩固统一的多民族国家具有 重要意义。科举制的创立，是古代选官制度的一大变革，对加强中央集权， 提高官员素质，促进社会阶层流动，推动教育发展具有重要意义。此后成 为历朝选拔官员的主要制度。（除郡县制外，答出其它政治、经济等制度， 紧扣观点开展论述，即可同等给分。） 由此可见，郡县制、科举制等国家制度都对中国古代社会发展产生了深远 的影响。 其他观点：杰出的历史人物为社会发展作出了重要贡献。 28 $