大单元1 单元大概念1 古代亚非文明-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件(练册)

2025-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 古代亚非文明
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55290183.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 1 2 大单元一 古代亚非文明和古代欧洲文明 单元大概念一 古代亚非文明 3 1.据记载,古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积,并推算 出圆周率为3.16,从而为比较准确地计算球体面积奠定了基础;他们已掌 握了十进位制,能够运用符号记录一到一百万的数字。这表明古埃及 ( ) A. 数学发达 B. 经济繁荣 C. 教育先进 D. 医学发达 2.[2023.29]古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和 神的化身,他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老( ) A. 推行了种姓制度 B. 受到希腊哲学影响 C. 建立了幕府统治 D. 利用神权强化王权 √ √ 4 3.[2025江西改编]《汉谟拉比法典》规定:男性家长对奴隶有生杀予夺之 权;丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主,是妻儿的所有人,甚至他可 以典当或出卖他(她)们。由此可知,古巴比伦( ) A. 实行君主专制制度 B. 社会矛盾得到解决 C. 实行家庭奴隶制 D. 实行民主制度 4.[2025南宁期末]在古印度社会,当一个刹帝利国王和一个婆罗门在路上 相遇时,国王应为婆罗门让路;一个100岁的刹帝利和一个10岁的婆罗门 小孩,后者为尊。这表明古印度种姓制度( ) A. 分工明确 B. 贫富分化 C. 等级分明 D. 人人平等 √ √ 5 5.[2025深圳]哈拉帕遗址的年代经碳素测定,结果误差较大,后来在两河 流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了 ( ) A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 6.[2025遂宁]公元前3500年—前1500年,两河流域出现了以城市为中心的 小国和楔形文字,尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字,黄河、 长江流域出现了城、祭台和礼器,古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这 些现象反映出世界古代早期文明的特点是( ) A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 √ √ 6 7.[2025.42(1),4分]从古至今,人类孜孜以求地获取知识、存储知识 和传播知识。阅读材料,回答问题。 材料一 殷墟遗址出土刻在龟腹甲 上的甲骨文 古埃及刻在石碑上的 象形文字铭文 两河流域刻在泥版上 的楔形文字 7 【答案】方式:创造不同文字记录知识;使用不同的书写材料存储知识。 (每点2分,共4分) 根据材料一,指出古代人们存储知识的主要方式。(4分) $

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