第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2026广西中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固核心考点，依据近3年中考考查要求，分析郡县制影响等高频考点权重，归纳统一趋势、中央集权定型等命题规律，梳理制度认同、疆域奠定等关键问题，对接中考说明，体现备考针对性。 课件以时空观念构建中国与世界联系，用史料实证分析合浦港文物等实证资料，通过“推恩令”“丝绸之路”等考点案例，示范观点论述题“提炼观点 - 史论结合 - 总结升华”三步法，结合2024、2023年郡县制真题训练，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效开展中考冲刺复习。

历史 1 2 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固 （公元前221年秦朝建立—公元220年东汉灭亡） （3年3考，25年从地方史考查汉代农业的发展； 24、23年连续考查郡县制 的影响；北部湾3年2考） 3 时空观念串联系 【中国与世界的联系】（1）与秦汉先后并存的主要有欧洲的罗马、西亚 的安息等古代国家,其中汉朝与罗马的文明最为辉煌。 （2）汉朝开辟的丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，加强了中外经 济、文化交流（如佛教传入中国等）。 4 大概念思维结构图 5 【规律与趋势】 规律：①统一是中国历史发展的主流；②秦汉王朝更迭表明阶级斗争迫使 封建统治者调整统治政策，缓和社会矛盾 结论：在阶级社会中，阶级斗 争是推动阶级社会发展的直接动力（唯物史观）。 趋势：①大一统的中央集权制国家治理模式基本定型；②东西方由相对隔 绝到出现经济、文化交流。 6 【关键问题】秦汉时期对我国统一多民族国家形成和巩固的重要影响。 影响：①制度认同：秦汉时期确立并完善中央集权制度，有利于统一多民 族国家的管理，形成了制度认同；②疆域认同：秦汉时期的疆域版图奠定 了古代中国辽阔版图的基本轮廓，形成了疆域认同；③民族认同：这一时 期以“汉”为族名，增强了民族认同，各民族相互交往交流交融，形成了民 族大家庭；④国家统一：这一时期是中国古代第一次封建大一统时期，为 后续历史的发展奠定了统一的趋势。 7 小概念1 秦——统一多民族封建国家的建立 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西 汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 秦统一中国 秦始皇巩固统一 8 秦统一中国 秦始皇巩固统一 1.秦统一中国 七上P44-P45 （1）背景：①战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民 希望结束战乱；②秦国经过__________，具备了统一六国的条件；③秦王 ______招募各国的人才，积极策划统一大计。 （2）概况：公元前230年—公元前_____年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、 楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都______。 （3）疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 商鞅变法 嬴政 221 咸阳 9 （4）意义：结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必 然结果。［新课标教材］统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民 族的封建国家。 【规律总结】古代国家统一的主要原因： ①社会基础：民心所向；②客观条件：国家实力强大，具备统一的实力； ③统治者：制定和运用正确策略等。 10 2.秦始皇巩固统一 七上P45-P49 项目 措施 影响 政 治— —确 立中 央集 权制 度____________ （1）皇帝制度：国家的最高统治者称______，总揽全国的一切军政大权 （2）中央政权机构：由______ （掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（掌管监察）统领，最后的决断权由皇帝掌控 （3）地方行政制度：郡县制 （1）秦朝创立的大一统__ ，奠定了中国两千多年的封建政治制度的基本格 局，此后历代王朝基本沿用 皇帝 丞相 中央集权制度 11 项目 措施 影响 政治—— 确立中央 集权制度 ____________ （3）地方行政制度： 废除分封制，建立 _________，郡县的长 官都由朝廷直接任免 （2）①使皇帝和朝廷牢牢控制了全 国各地的权力，开创了此后我国历代 王朝地方行政的基本模式；②加强对 边疆地区的管辖，巩固中央集权，维 护国家统一［2024.34（1）； 2023.21］ 郡县制 续表 12 项目 措施 影响 文化 统一文字：把______作为 通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 经济 （1）统一货币：以秦国 _________________（秦半两）作为统一货币，在全国流通 （2）统一度量衡：以秦制为 基础，所有度量衡用器由国 家统一监制 （1）改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 （2）便利了经济的发展 圆形方孔半两钱 小篆 13 项目 措施 影响 交通 （1）陆路：统一车辆和道路的 宽窄（车同轨），并修筑贯通 全国的道路，形成了以咸阳为 中心的全国交通网 （2）水路：开凿______（位于今广西兴安），沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来 （1）使秦朝的陆路交通四通八 达，有利于全国交通的顺畅 （2）①促进了水路交通的发展； ②巩固国家统一，加强南北政 治、经济（运输和灌溉功能）、 文化的交流，密切各族人民的往 来；③促进了岭南地区的开发 灵渠 14 项目 措施 影响 军事 ____________ （1）统一岭南及东南沿海地区，在越族地区设置 ______、南海、象等数郡 ［2024.34（1）］ （2）派蒙恬北击匈奴，修筑了西起临洮，东到辽 东的“__________” （1）①促进了岭南等地的开发；②加强了对边疆地区的管辖，巩固中央集权，维护国家统一 （2）一定程度上确保了北部边防的巩固，守护了国家的统一和安定 （3）大大拓展了秦朝的管辖范围 意义 秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国 家，有利于经济、文化的发展和交流，促进了中华民族多元一体 格局的形成，对后世有深远影响 桂林 万里长城 15 秦朝的政治建制示意图 历史解释：地方由中央直接管辖，中央由皇帝掌控，形成了中央到地方的垂直管理体系，地方绝对服从中央，皇帝掌握最高权力（皇权至上） 史料实证：佐证了秦朝巩固统一的措施（2022北部湾1） 16 历史概念 1.封建社会：基本特点：①经济上土地私有制占主导地位； ②政治上实行以皇权为代表的中央集权制度；③社会矛盾以地主阶级和农 民阶级的矛盾为主要矛盾；④文化上以儒家思想为正统思想。 2.中央集权制度：以国家职权统一于中央政府、削弱地方政府力量为标志 的政治制度。中央政府垄断国家政治、经济、军事和文化的控制权，地方 政府严格服从中央政府的命令，受制于中央。强调的是权力集中，处理的 是中央和地方的关系。在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。 17 秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了此后中国发展的基 础，更从文化上、民族心理上铸就了不可撼动的牢固根基。祖国统一、民 族团结自此成为中国历史发展的必然趋势。 18 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 七上P50-P53 19 小概念2 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛 2022版课标：通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸 之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到 国力强盛的变化及原因。 民生·大一统 1.西汉建立 休养生息政策 “文景之治” 七上P54-P56 西汉 建立 秦朝灭亡后，______（汉高祖）在与项羽的“楚汉之争”中取 得胜利。公元前202年建立汉朝，定都______，史称西汉 刘邦 长安 20 ______ ______ 政策 背景 汉初经济凋敝，社会动荡不安；统治者吸取秦朝速亡教训 内容 “兵皆罢归家”；释放奴婢；注重农业生产；轻徭薄赋；对匈奴采取和亲政策 结果 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 休养 生息 续表 21 “文景 之治” 时期 汉文帝和汉景帝时期 措施 继续实行休养生息政策：①注重农业生产，提倡 ， 进一步减轻赋税和徭役；②重视“__________”，废除了一些严刑峻法；③提倡勤俭治国 表现 政治清明，经济发展（表现：①纺织、漆器等手工业有较大发展；②商人依靠经营煮盐、冶铁等，成为富商大贾；③长安城初具规模，布局规整，热闹繁华；④汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁［新课标教材］，人民生活安定，国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称为“__________” 影响 为西汉王朝进入鼎盛时期奠定了坚实的基础 文景之治 以农 为本 以德化民 22 提炼 观点 角度—国家兴衰—观点：①重视民生、以民为本推动国家强盛； ②统治者的决策是王朝兴衰的重要原因 23 2.汉武帝巩固大一统王朝 七上P57-P62 目的 加强中央集权，巩固封建统治 政治—— 加强中央 集权 背景 西汉初，诸侯王与地方豪强地主发展起来，导致社会 秩序混乱 24 政治 —— 加强 中央 集权 措施 （1）实施“推恩令”：采纳________的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，削弱诸侯王势力 （2）建立______制度：派刺史代表朝廷监视州部内的 地方官吏、豪强及其子弟 （3）确立________：由各郡国推举有道德、有才能的 人，经过考察，授予官职 影响 中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权 主父偃 刺史 察举制 25 思想 背 景 西汉初，统治者奉行“__________”的政策,诸子百家学说流行 历史解释：说 明西汉时期汉 武帝推行儒学 教育、尊崇儒 学 措 施 （1）____________________：接受董仲舒的建议，把______学说立为正统思想［2021北部湾18（1）］ （2）在长安兴办______，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构 汉代讲经图 无为而治 罢黜百家，尊崇儒术 儒家 太学 26 思想 影响 （1）实现思想的大一统：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，加强了中央集权 （2）提高儒学地位：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 27 背景 西汉初，私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家的经济命脉 史料实证：钱上用篆字铸出“五铢”二字，表明了汉武帝在经济上的大一统措施，见证了中国古代货币由地方铸币转向中央铸币的一次重大演变 经济 ____________ 措施 （1）把铸币权收归中央，统一铸造 _____ （2）在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶 铁等经营权收归国有，实行__________ 专卖（2020北部湾2） （3）在全国范围内统一调配物资，平抑 物价；征收车船税［新课标教材］ 五铢钱 五铢钱 盐铁官营 28 经济 ____________ 措施 （4）注重发展农业生产（新型播种工具______的发明，大大加快了播种速度）（2024.23），重视兴修水利（如新修六辅渠、白渠等），提高了粮食的产量 （5）纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展［新课标教材］ 影响 使中央对经济的掌控大大加强，改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 耧车 29 军事 北击匈奴：卫青、霍去病率兵与匈奴三次大战。经过公元前119年 的__________，匈奴再无力与西汉对抗→影响：解除了匈奴对北部 边境的威胁，巩固了西北边疆 影响 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，促 进了统一多民族封建国家的发展，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 漠北战役 桂林郡、象郡：公元前214年秦始皇设置，是中国古代行政 区划之一，位置约在今广西一带（岭南地区）。 30 （2）早期发展：秦朝建立→ 秦朝确立中央集权制度 → 秦末农民大起 义→秦朝灭亡→西汉建立→西汉削藩（汉景帝削夺诸侯王的封地，平定 七国之乱；汉武帝实施“推恩令”→华夏民族大一统伟业完成了地理空间 上的整合与凝聚）→汉武帝尊崇儒术（儒家忠君守礼的思想成为大一统 政权的精神支柱，华夏民族大一统伟业完成了精神空间上的整合与凝聚）。#3.2 统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 （1）建立：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立。#3.1 31 西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化、原因及启示#4 变 化 从汉初的社会残破荒凉到文景之治的经济发展再到汉武帝巩固大一统 进入鼎盛时期 表现：①从经济凋敝到朝廷财力增强；②从封国林立、诸侯王对抗中 央到诸侯王一蹶不振,中央加强对地方的控制；③从百家争鸣到确立 儒家思想为正统思想；④从对匈奴实行“和亲”到匈奴无力与西汉对抗 32 原 因 西汉统治者体察民情、励精图治，调整统治政策：汉高祖、汉文帝和汉景帝以民为本，勤俭治国（休养生息政策）；汉武帝雄才大略（巩固大一统的措施） 启 示 国家的进步与发展需要数代人持续不断的努力；社会稳定是国家发展的基本要求；统治者适时调整方针政策,顺应历史发展的客观要求，推动社会发展 33 3.张骞通西域 七上P67-P69 西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的 广大地区称作西域 概况 公元前138年，张骞第一次出使西域。公元前119年，张骞第二次 出使西域→作用：促进汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 34 意义 （1）开辟了中原通往西域的道路，为中央政府对新疆地区的管辖 奠定了基础 （2）中外交流：为__________的开通奠定了基础，促进了中外经 济、文化交流 家国 情怀 张骞出使西域体现敢为天下先的开拓精神，矢志不渝、百折不挠 的顽强精神，“持汉节不失”的精神 丝绸之路 续表 35 4.丝绸之路 七上P69-P70 陆上 丝 绸 之路 形成 西汉时期（汉武帝时期，____________后） 路线_________ ________________________________________________________________________________ 路线： （起点）→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲的大秦（罗马帝国）［2022北部湾17（1）］ 丝绸之路图 张骞通西域 长安 36 陆 上 丝 绸 之 路 交流内容 影响 （1）是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 （2）现实意义：共建“一带一路”借用古代丝绸之路的历史符号，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同构建人类命运共同体 丝绸 37 海上 航路 形成 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成多条海上航线 路线 （1）向东：山东沿岸（起点）—黄海—朝鲜、日本 （2）向西（海上丝绸之路）：东南沿海港口（起点）— 中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度 半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 影响 促进了东西方海洋贸易和文化交流,促进了沿线国家和地 区的繁荣发展 续表 38 _____________________________________________________________________ 史料实证：三件文物均出自合浦 汉代文化博物馆，共同印证了中 国与欧亚国家在汉代通过海上丝 绸之路进行经济文化的交流 （2020北部湾3） 地方素材：合浦港是汉代海上丝绸之 路的始发港之一，从合浦出发的海船 可以航行到南亚、西亚和非洲 合浦汉代文化博物馆：是国内唯一以 汉代海上丝绸之路历史文化展示为主 题的遗址类博物馆。藏品以陶器、青 铜器、水晶、琉璃、玛瑙、琥珀串饰 及金银器为主，其中汉代陶器、青铜 器具有浓郁的岭南越文化特色 39 5.汉朝对西域的管理 七上P70-P71 （1）概况：①设置管理机构：公元前60年，西汉朝廷在乌垒城 （新疆轮台）设置____________2085周年，以西域都护为管理西域的最高长 官。标志着西域正式归属中央政权。（2025.27）其管辖范围包括今新疆及 巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。②经营西域：东汉明帝时，派班超出 使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系；班超派甘英出使______ （即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。 （2）历史意义：表明自汉朝开始新疆地区正式成为中国版图的一部分， 促进了统一多民族国家的发展。［新课标教师教学用书］ 西域都护府 大秦 40 张骞通西域、丝绸之路的开通和设置西域都护府的联系 41 东汉的兴衰 2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 七上P63-P66 建立 公元25年，______（光武帝）称帝，定都______，史称东汉 兴盛： _________ （1）措施：释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡 县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北 方少数民族内迁，缓和民族矛盾 （2）表现:光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复 和发展 刘秀 洛阳 光武中兴 42 衰亡 （1）外戚宦官交替专权：皇权衰弱，朝政混乱，动摇了东汉的 统治，东汉王朝走向衰亡 （2）184年，张角等领导__________，沉重打击了东汉的统治， 使其一蹶不振。220年，曹丕废汉献帝，东汉灭亡 黄巾起义 43 小概念3 大一统局面下的科技与文化 2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、 蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等；了解佛教传入 和道教产生的背景。 七上P72-P78 44 造纸术 概况 （1）出现：西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法 （2）改进：105年，东汉______改进造纸工艺 （蔡侯纸），纸的质量和产量提高 影响_ （1）对传播文化：纸成为人们广泛使用的书写材料，便 利了典籍的流传 （2）对世界：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡 献之一，改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步 ［2025.42（2）］ 蔡伦 45 医学 张仲 景 （1）成就：①写成《____________》，发展了中医学的 理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，对症治 疗；②发展了“________”的思想，提倡预防疾病 （2）评价：东汉末年的名医，中医临床理论体系的开创 者，为中医药学的发展作出巨大贡献；医术精湛，医德高 尚，被后世称为“______” 华佗 东汉末年名医。擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科 手术——发明了“________”，用来进行各种手术；创编出 了“________”，帮助人们强身健体 伤寒杂病论 治未病 医圣 麻沸散 五禽戏 续表 46 数学 《九章 算术》 总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的 算术、代数和几何等，是当时世界上先进的数学著作 ［新课标教材］ 农学 《氾胜之 书》 总结了农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理 密植等农业生产方法［新课标教材］ 史学 《史记》 西汉史学家________著，是中国古代第一部________通 史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，兼具史 学和文学价值 司马迁 纪传体 续表 47 宗教 佛教 传入 （1）概况：产生于约公元前6世纪的古代印度，张骞通西 域后，通过__________传入中国；东汉明帝时，得到上层 统治阶级的扶持，逐步传播开来 （2）作用：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及 建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 道教 产生 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，张 角、张陵分别创立了太平道、五斗米道，是早期道教的不 同派别，受到下层民众的信奉 丝绸之路 续表 48 1. 秦朝形势图与西汉形势图→［时空观念：观察并识读中 国古代各时期的地图,从历史地图中辨识、获取重要的历史地理信息，并将 历史地图中的信息与所学内容建立起联系］#1 49 【学史方法】——如何阅读历史地图 （详见《专题串讲》P44） （1）看图名：区别地图的类型，了解 地图的主题。如形势图根据主题，确 定观察重点。重点观察各政权的名 称，都城、行政区等相应的位置和范 围 秦朝形势图 50 （2）看图例：弄清符号的含义，了解 事件发展的态势 （3）看图注：了解历史地图的时间范 围和地理方位，关注地图中古今地名 信息的变化 （4）将图中信息与课文内容进行对照 西汉形势图 续表 51 提取 关键 信息 （1）秦朝都城：咸阳 （2）地方制度：郡县制 （3）重大工程建设：长 城和灵渠 （1）西汉都城：长安（今陕西西安） （2）地方制度：郡县制 （3）设置西域都护府管辖西域；西南 夷的夜郎归附西汉 疆域 东至东海，西到陇西，北 至长城一带，南达南海 东到东海，西至西域，南达南海，北连 大漠 续表 52 巩固 边疆 （1）北击匈奴，收 复河套地区，设置 九原郡 （2）统一岭南及东 南沿海地区，设置 桂林郡、南海郡和 象郡 （1）汉武帝北击匈奴，控制阴山以南和河 西走廊的大片区域。在河西走廊设置武威、 张掖、酒泉、敦煌四郡（河西四郡） （2）汉武帝在南方越族聚居的地区设置南 海、合浦、交阯等九郡进行有效管辖 （3）西汉设置西域都护府，标志着西域正 式归属中央政权 续表 53 _________ 指出西汉形势图与秦朝形势图相比的主要变化，并结合所学知识， 分析出现这一变化的主要原因 变化：西汉在秦朝疆域的基础上扩大，增加了河西走廊和西域地区 主要原因：公元前 60 年，西汉朝廷设置西域都护府，西域正式归属中 央政权 续表 54 2. 民本思想在中国历史上不同时期的实践 55 （11分）秦汉时期的社会结构和政治形式，对中国此后2 000多年来文化 传统的形成和历史演进的方向带来了非常深刻的影响。同学们围绕这段历 史开展探究，请你参与。#1 56 材料一#1.1 词语 主题 秦灭六国、秦半两钱、蒙恬、郡县制 秦统一多民族封建国家的建立和 巩固 推恩令、刺史、察举制、盐铁官营 ①______ 张骞、西域、丝绸之路 ②______ 造纸术、张仲景、《史记》 两汉时期辉煌的文化成就 蒙恬、霍去病、张骞 秦汉时期中央政权与匈奴关系的 发展 秦半两钱、五铢钱、盐铁官营 ③______ 57 （1）根据上述词语，补充表中缺少的主题。（3分） 【答案】汉武帝巩固大一统; 汉代中外交流的开拓（或丝绸之路的开通）; 秦汉时期经济体制改革 58 材料二 秦汉中国，经过春秋战国的分裂，终于形成大一统的格局。这一 庞大的复杂体系，因其中的开放性，而有不断扩张与调节的空间。然而， 也正因其可以调节，其复杂性得以加强。开放性与复杂性，使中国的皇帝 制度与天下国家经常呈现调适的不稳定及弹性。 ——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 （2）【历史小论文】根据材料二，围绕“秦汉时期”拟定一个主题，结合 相关史实，撰写一篇200字左右的历史小论文。（要求：自拟主题，观点 正确，至少选取两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。8分） 59 【答案】主题：秦汉时期是我国统一多民族国家的形成与初步发展时期。 （2分） 论述：秦始皇统一六国，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的 局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国 的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，该制度被历代封建王朝沿用。 秦朝通过皇帝制、三公九卿制等制度明确了统治者至高无上的权威，郡县 制的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。汉初在承袭秦制 的基础上，吸取秦朝速亡的教训，注重民生，采取了休养生息政策，恢复 60 经济并稳定了国家局势。到汉武帝统治时期，实施“推恩令”、建立刺史制 度，接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒学居于主导地 位，为历代王朝所推崇，影响深远。通过这一系列措施，汉朝进一步巩固 了大一统局面，加强了中央集权。（4分） 综上所述，秦汉时期统治者通过政治、文化等方面的措施，建立并巩固了 大一统的多民族的封建国家，对此后中国历史的发展产生了重要影响。 （2分） 观点论述 第一步：提炼观点：主题/标题/题目即观点，需从材料中提炼（不要照抄 原材料），必须是完整的主谓宾句子，观点要有明确的态度、立场和价值 判断。一般是主语+是/促进/推动/适应……（2分）#2.1.1 解题方法 62 第二步：史论结合：围绕观点，选择至少两个史实作为论据进行论证。注 意要从所给的材料或与观点相符的教材知识中选择相关史实，要把史实中 最能证明观点成立的那部分内容写出来。一般是史实+影响。（2分+2分） 第三步：结论总结升华：不可照搬观点，要回扣观点，总结或升华。一般 为观点+提升/精炼+认识/做法。（2分） 常用的方法有：①添油加醋法：在原来观点上增加适当的词句补充；②改 头换面法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。#2.1.4 63 请完成《分层作业本》第29—31页的练习#2.2 64 $