大单元2 命题点3 氧气的性质及物质燃烧现象-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

化学 1 2 第一部分 核心知识进阶训练 主题二 物质的性质与应用 大单元二 空气 氧气 一阶 基础分点练 命题点3 氧气的性质及物质燃烧现象 （近3年连续考查） 3 1. （1）[2024广西5题2分]潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 （ ） A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 （2）[2024广西11题2分]下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现 象的是（ ） A. 蜡烛 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 √ √ 4 （3）[2023广西15题改编]下列实验现象描述不正确的是（ ） A. 氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. 蜡烛在氧气燃烧发出白光，放出热量 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 √ 5 2. 下列有关氧气的说法，正确的是（ ） A. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 通常情况下，氧气的密度比空气的密度小 C. 物质跟氧气反应都会发光发热 D. 氧气能用于炼钢和医疗急救，是重要的自然资源 √ 6 3. 某校同学开展了如图所示的 “探究氧气性质”的实验活动。 Ⅰ.硫在空气和氧气中燃烧（图1）： 图1 （1）硫在氧气中燃烧的现象是发出________火焰，放出热量，生成_____ _______________，反应的化学方程式为_______________。 蓝紫色 有刺 激性气味的气体 （2）集气瓶内预先放入少量水的目的是_____________________________ _________，也可以用_____________________溶液代替水达到相同的目的。 吸收生成的二氧化硫气体，防止 污染空气 氢氧化钠（或） 7 Ⅱ.木炭在空气和氧气中燃烧（图3）： （3）夹取木炭所用的仪器是________，将灼烧呈红热状态的木炭插入集 气瓶时，应由上而下慢慢插入，其目的是______________________，发生 反应的化学方程式为_______________。 坩埚钳 使木炭与氧气充分反应 图3 8 （4）木炭在空气中灼烧发出微弱的红光，在氧气中剧烈燃烧，发出_____， 放出大量的热。实验结束后，将少量的澄清石灰水迅速倒入集气瓶中， 振荡，观察到__________________，证明有 生成。对比木炭在空气和 氧气中的燃烧现象，可得出影响木炭燃烧的因素是____________。 白光 澄清石灰水变浑浊 氧气的浓度 图3 9 Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧（图2）： （5）实验前要用砂纸打磨铁丝的目的是__________________________， 将铁丝盘成螺旋状的原因是__________________________，点燃铁丝下方 系着的火柴，待____________时，将铁丝插入集气瓶中。 除去铁丝表面的铁锈和污物 增大铁丝与氧气的接触面积 火柴快燃尽 图2 10 （6）铁丝在空气中______（填“能”或“不能”）燃烧，在氧气中燃烧的现象 为________________________________________________，反应的化学方 程式为____________________。 不能 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 图2 11 （7）集气瓶中水的作用是____________________________________，还 可用______替代水。实验时若瓶底有水，而集气瓶仍炸裂，操作上可能的 错误是____________________________________________________。 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 细沙 铁丝挨集气瓶内壁太近（或高温物质溅到集气瓶内壁上） 图2 12 $