精品解析：内蒙古呼和浩特市新城区2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物 注意事项： 1、考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分30分，考试时间30分钟。 一、选择题（共5小题，每题2分，共10分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求． 1. 在下列几种常见物品中，不可能有细胞的是（　　） A 一片树叶 B. 一杯牛奶 C. 一颗鸡蛋 D. 一瓶纯净水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。 （2）生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．一片树叶是植物的营养器官，植物是由细胞构成的，所以一片树叶有细胞结构，A不符合题意。 B．牛奶是奶牛乳腺细胞分泌的乳汁，虽然在加工过程中细胞结构可能被破坏，但最初是由细胞产生的，且牛奶中可能含有一些细胞碎片等，所以一杯牛奶可能有细胞相关成分，B不符合题意。 C．一颗鸡蛋如果是受精的鸡蛋，在适宜条件下可以发育成新个体，鸡蛋的卵黄膜、卵黄和胚盘等结构都是细胞相关结构组成的，即使未受精的鸡蛋，也是母鸡体内细胞产生的，所以一颗鸡蛋有细胞结构，C不符合题意。 D．一瓶纯净水是经过净化处理的水，不含有细胞，D符合题意。 故选D。 2. 绿萝是一种常见的绿色赏叶植物，将其枝条剪下，泡在清水中，大约2周后，泡在清水中的枝条下端长出白色不定根，下列相关叙述正确的是（　　） A. 将绿萝泡在清水中也能正常生活，说明绿萝细胞的生活只需要水，而不需要其它条件 B. 绿萝枝条长出新的不定根是绿萝细胞进行分裂、分化及生长等一系列生命活动的结果 C. 白色不定根的形成过程由微观到宏观大致可概括为：细胞经过不断的分裂、分化及生长形成了不同的细胞组织，再由相同的组织按照一定的结构次序组合成器官的过程 D. 绿萝细胞的分裂活动是由细胞内遗传物质控制的自主过程，与绿萝细胞的结构无关 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．细胞的生活需要多种条件，水只是其中之一，还需要营养物质（如有机物等）、适宜的温度、氧气等。绿萝泡在清水中能正常生活，是因为清水中能提供部分所需物质，但不能说明只需要水，A错误。 B．绿萝枝条长出新不定根，需要细胞先分裂增加数量，再分化形成不同类型的细胞，同时细胞生长使体积增大，通过这一系列生命活动才能形成不定根，B正确。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。白色不定根的形成过程是：细胞分裂、分化及生长形成不同的组织，再由不同的组织按照一定的结构次序组合成器官，C错误。 D．绿萝细胞的分裂活动是由细胞内遗传物质控制的，但细胞的结构（如细胞核、细胞膜等）为分裂活动提供了基础，分裂过程与细胞结构密切相关，D错误。 故选B。 3. 下列各种概念间由小到大的排列顺序与下图相符的是（　　） A. 1细胞核→2细胞质→3细胞壁 B. 1 DNA→2蛋白质→3染色体 C. 1胃→2消化系统→3人体 D. 1单细胞生物→2多细胞生物→3 细胞 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知，图中1、2、3之间的关系是：1属于2，2属于3，或3包含2，2 包含1。 【详解】A．细胞核、细胞质、细胞壁是细胞的不同结构，三者是并列关系，不是包含关系。因此，1细胞核→2细胞质→3细胞壁，与图不相符，故A不符合题意。 B．在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA和蛋白质是并列关系，不是包含关系。因此，1DNA→2蛋白质→3染色体，与图不相符，故B不符合题意。 C．人体的消化系统包括消化道和消化腺，其中消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门；消化系统是构成人体的一大系统，因此1胃属于2消化系统，2消化系统属于3人体，即1胃→2消化系统→3人体，与图相符，故C符合题意。 D．单细胞生物和多细胞生物是不同类型的生物，是并列关系，不是包含关系；单细胞生物和多细胞生物都是由细胞构成的。因此，1单细胞生物→2多细胞生物→3细胞，与图不相符，故D不符合题意。 故选C。 4. 一个成年人身体内的细胞大约有1010个，种类有200多种。从其生命开始到成熟的生长发育过程，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞是人体结构和功能的基本单位 B. 成年人身体内的每一个细胞都是源自受精卵细胞不断分裂产生的子代细胞，因此身体内的每一个细胞内的染色体数量一定和受精卵细胞内的相同 C. 人身体内的200多种细胞，虽然它们的形态、结构不同，但都能完成相同的生命活动 D. 手、脚、胃、心脏等都是构成人体的重要器官 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；通过细胞分化能够形成不同种类的细胞，细胞分化的结果形成了不同的组织。 （3）观图可知，图中的①②③是细胞分裂，④是细胞分化；A是胃，属于器官层次；B是消化系统，属于系统层次；C是个体（人体）。 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，细胞是人体结构和功能的基本单位，故A正确。 B．受精卵经过细胞分裂和分化产生各类细胞，但像成熟红细胞、血小板会失去细胞核，没有染色体（受精卵有23对染色体）；生殖细胞（如精子和卵细胞）只有23条染色体。所以，不所有细胞染色体数量都和受精卵相同，故B错误。 C．细胞经过分化后，细胞的形态、结构和功能也发生了差异性变化。比如神经细胞负责传导神经冲动，上皮细胞负责保护和分泌，肌肉细胞负责收缩，它们的生命活动（功能）不同，故C错误。 D．器官是由多种组织构成的、有特定功能的结构。胃和心脏都是由上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织等不同组织构成的器官。但手、脚是由皮肤、骨骼等多个器官构成的，并非单一器官，故D错误。 故选A。 5. 同学们在“观察草履虫并探究其趋性”的实验中，为进一步探究温度对培养草履虫的影响，设计如下表所示的实验，下列相关叙述中正确的是（　　） 组别 营养液种类 营养液量（mL） 营养液温度（℃） 草履虫数量（只） 甲 稻草浸出液 500 25 15 乙 稻草浸出液 500 10 15 丙 牛奶稀释液 500 4 15 A. 实验中从培养液吸取草履虫时，应从培养液的下层吸取 B. 观察草履虫的形态时，应使用显微镜的高倍物镜 C. 本实验的变量是温度 D. 应将乙组的稻草浸出液改为肉汁，实验结果更准确 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）草履虫的生活需要氧气，培养液的表层溶解的氧气多，所以草履虫大多集中在培养液的表层。 （3）观察草履虫的形态时，应使用显微镜的低倍物镜。 【详解】A．草履虫的生活需要氧气，培养液的表层溶解的氧气多，所以实验中从培养液吸取草履虫时，应从培养液的表层吸取，A错误。 B．观察草履虫的形态时，应使用显微镜的低倍物镜，因为低倍物镜视野范围大，容易找到草履虫，B错误。 C．该实验是为了探究温度对培养草履虫的影响，甲、乙两组营养液种类都是稻草浸出液，营养液量都是500mL，草履虫数量都是15只，只有营养液温度不同，所以本实验的变量是温度，C正确。 D．该实验的变量是温度，除温度外其他条件都应保持一致，若将乙组的稻草浸出液改为肉汁，就增加了营养液种类这一变量，会干扰实验结果，D错误。 故选C。 二、非选择题（共2小题，共20分） 6. 某学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 （1）为充分了解植物细胞的结构，第一组同学利用光学显微镜对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行了观察。在观察前，首先要保证被观察材料一定要________________，然后再把被观察材料制作成_____________才能放到光学显微镜下进行观察，如要观察到图一所示的图像，还要对被观察材料进行___________。使用光学显微镜进行观察时 首先要对显微镜进行________，然后把制作好的玻片标本放到载物台上固定好后开始___________。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图二所示。同时根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科学性评价。 植物细胞模型评价量规（节选） 指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能 相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失 3处及以上，且选 择的材料与其功能 不匹配 指标b 模型的设计与材料 的选择，至少能晨 示细胞中2个结构 的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料 的选择，未能展示 细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型再提出一条合理的改进建议：__________________。 ②根据评价指标b，某同学对该模型进行改进，他认为制作时可用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有__________________的功能。 【答案】（1） ①. 薄而透明 ②. 玻片标本 ③. 染色 ④. 对光 ⑤. 调焦观察 （2） ①. 增加线粒体等细胞器结构（或“补充细胞壁结构”等合理建议） ②. 控制物质进出 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光→放置标本→调焦观察→收镜和整理。 （2）制作洋葱洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单地总结为：擦→滴→撕→展→盖→染。 （3）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等，不同结构具有不同作用。 【小问1详解】 光学显微镜是利用光学原理制成的，用光学显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过标本，也才能观察到物像。我们观察材料时，需要将被观察的材料先制成玻片标本再进行观察。生物学实验中用到的玻片标本一般有装片、涂片和切片。因此，在观察前，首先要保证被观察材料一定要薄而透明，然后再把被观察材料制作成玻片标本才能放到光学显微镜下进行观察。 在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，制作临时装片观察细胞结构时要进行染色，这样可以更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。图一能够明显地观察到细胞核等结构。因此，如要观察到图一所示的图像，还要对被观察材料进行染色。 显微镜使用操作步骤一般为：取镜和安放、对光、放置标本、调焦观察、收镜和整理等。对光是使用显微镜非常关键的一步，对光时，先转动转换器让低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器让较大的光圈对准通光孔，然后左眼注视目镜，右眼睁开，并转动反光镜让反光镜对准光源，一直找到一个明亮的圆形视野，对好光后放置标本，然后进行调焦观察等。因此，使用光学显微镜进行观察时 首先要对显微镜进行对光，然后把制作好的玻片标本放到载物台上固定好后开始调焦观察。 【小问2详解】 ①植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等。由图二可以看出，该植物细胞模型没有线粒体、细胞壁等结构。因此，为使该模型“指标a”达到优秀水平，建议增加线粒体等细胞器结构（或“补充细胞壁结构”等合理即可）。 ②细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有控制物质进出的功能。 7. 牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。牛与我们的生活密切相关，如图2是科学家董雅娟培育克隆牛“康康”和“双双”的过程图解，如图1是动物细胞和植物细胞结构图，请回答下列问题： （1）某同学要画洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图1中乙图不能出现的结构是［ ］________________；和人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了的结构是______________（填字母）。与动物细胞相比，植物细胞内特有的能将光能转化为化学能并储存在有机物中的能量转换器是__________（写名称）。 （2）图1中，动植物细胞共有的能量转换器是［ ］_______，它可以将有机物中储存的能量__________，供细胞利用。图2中康康和双双的后代发育的起点都是__________，该细胞的结构与图1中______________（甲／乙）结构相近，A牛提供的结构是图1的［ ］______________。 （3）图2实验中，康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们长得都像___牛、从该实验我们可以得出结论：细胞核控制着生物的_________________ 。在图2实验的体外培养阶段，科研人员要为细胞的正常生活提供必须的_______________________。 【答案】（1） ①. f叶绿体 ②. ge ③. 叶绿体 （2） ①. c线粒体 ②. 释放出来 ③. 受精卵 ④. 甲 ⑤. d细胞核 （3） ①. A ②. 发育和遗传 ③. 营养、适宜温度、无菌环境等 【解析】 【分析】（1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。克隆没有经过精子与卵细胞的结合，属于无性生殖。细胞核是遗传的控制中心，其内含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，因此谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。 （2）图1中甲是动物细胞，乙是植物细胞；a是细胞膜，b是细胞质，c是线粒体、d是细胞核，e是液泡，f是叶绿体，g是细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱是一种被子植物，洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，因此某同学要画洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图1中乙图不能出现的结构是f叶绿体。 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构有图1中的g细胞壁和e液泡，无f叶绿体；口腔上皮细胞无g细胞壁、e液泡和f叶绿体。因此，和人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了的结构是g细胞壁和e液泡。 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞所特有的一种能量转换器，它是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把光能（太阳能）转变成化学能储存在制造的有机物中。线粒体是动植物细胞都有的一种能量转换器，它是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能转变成被生物体利用的能量。因此，与动物细胞相比，植物细胞内特有的能将光能转化为化学能并储存在有机物中的能量转换器是叶绿体。 【小问2详解】 图1中，动植物细胞共有的能量转换器是c线粒体，它是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的能量释放出来，供给细胞进行各项生命活动，线粒体是细胞的“动力车间”。 牛是一种哺乳动物，为体内受精，胎生、哺乳，一般进行有性生殖，个体发育的起点是受精卵。由图2可以看出，康康和双双是经过克隆技术培育成的，没有经过精子和卵细胞的结合，但是它们繁殖后代要经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。因此，图2中康康和双双的后代发育的起点都是受精卵。 受精卵作为一个动物细胞，其结构与图1中甲动物细胞相近，具备动物细胞的一般结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，这为其后续发育提供了物质和结构基础。 由图2可以看出，A牛把乳腺细胞中的细胞核取出植入到B牛的去核卵细胞中，C牛和D牛是代孕母牛。由此可见，A牛提供的是细胞核，B牛提供的是去核卵细胞，C牛和D牛提供的代孕场所（子宫）。因此，A牛提供的结构是图1的d细胞核。 【小问3详解】 遗传物质主要存在于细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，细胞核内所含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，因此谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。由图2可以看出，A牛提供的是细胞核，B牛提供的是去核卵细胞，C牛和D牛提供的代孕场所（子宫）。因此，图2实验中，康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们长得都像A牛，从该实验我们可以得出结论：细胞核控制着生物的发育和遗传。 细胞的分裂、分化和生长需要适宜的温度、营养物质和无菌环境等条件。因此，在体外培养阶段，科研人员要为细胞正常生活提供必须的营养（比如葡萄糖、氨基酸、无机盐等）、适宜的温度、无菌环境等这些生活条件，这样细胞才能正常分裂、分化和生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物 注意事项： 1、考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡的规定位置。 2．考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分30分，考试时间30分钟。 一、选择题（共5小题，每题2分，共10分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求． 1. 在下列几种常见物品中，不可能有细胞的是（　　） A 一片树叶 B. 一杯牛奶 C. 一颗鸡蛋 D. 一瓶纯净水 2. 绿萝是一种常见的绿色赏叶植物，将其枝条剪下，泡在清水中，大约2周后，泡在清水中的枝条下端长出白色不定根，下列相关叙述正确的是（　　） A. 将绿萝泡在清水中也能正常生活，说明绿萝细胞生活只需要水，而不需要其它条件 B. 绿萝枝条长出新的不定根是绿萝细胞进行分裂、分化及生长等一系列生命活动的结果 C. 白色不定根的形成过程由微观到宏观大致可概括为：细胞经过不断的分裂、分化及生长形成了不同的细胞组织，再由相同的组织按照一定的结构次序组合成器官的过程 D. 绿萝细胞分裂活动是由细胞内遗传物质控制的自主过程，与绿萝细胞的结构无关 3. 下列各种概念间由小到大的排列顺序与下图相符的是（　　） A. 1细胞核→2细胞质→3细胞壁 B. 1 DNA→2蛋白质→3染色体 C. 1胃→2消化系统→3人体 D. 1单细胞生物→2多细胞生物→3 细胞 4. 一个成年人身体内的细胞大约有1010个，种类有200多种。从其生命开始到成熟的生长发育过程，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞是人体结构和功能的基本单位 B. 成年人身体内的每一个细胞都是源自受精卵细胞不断分裂产生的子代细胞，因此身体内的每一个细胞内的染色体数量一定和受精卵细胞内的相同 C. 人身体内的200多种细胞，虽然它们的形态、结构不同，但都能完成相同的生命活动 D. 手、脚、胃、心脏等都是构成人体的重要器官 5. 同学们在“观察草履虫并探究其趋性”的实验中，为进一步探究温度对培养草履虫的影响，设计如下表所示的实验，下列相关叙述中正确的是（　　） 组别 营养液种类 营养液量（mL） 营养液温度（℃） 草履虫数量（只） 甲 稻草浸出液 500 25 15 乙 稻草浸出液 500 10 15 丙 牛奶稀释液 500 4 15 A. 实验中从培养液吸取草履虫时，应从培养液下层吸取 B. 观察草履虫的形态时，应使用显微镜的高倍物镜 C. 本实验的变量是温度 D. 应将乙组的稻草浸出液改为肉汁，实验结果更准确 二、非选择题（共2小题，共20分） 6. 某学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 （1）为充分了解植物细胞的结构，第一组同学利用光学显微镜对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行了观察。在观察前，首先要保证被观察材料一定要________________，然后再把被观察材料制作成_____________才能放到光学显微镜下进行观察，如要观察到图一所示的图像，还要对被观察材料进行___________。使用光学显微镜进行观察时 首先要对显微镜进行________，然后把制作好的玻片标本放到载物台上固定好后开始___________。 （2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图二所示。同时根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科学性评价。 植物细胞模型评价量规（节选） 指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失， 且能选择与其功能 相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失 3处及以上，且选 择的材料与其功能 不匹配 指标b 模型的设计与材料 的选择，至少能晨 示细胞中2个结构 的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型设计与材料 的选择，未能展示 细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型再提出一条合理的改进建议：__________________。 ②根据评价指标b，某同学对该模型进行改进，他认为制作时可用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有__________________的功能。 7. 牛在中国传统文化中是勤劳、坚韧、诚实的象征。牛与我们的生活密切相关，如图2是科学家董雅娟培育克隆牛“康康”和“双双”的过程图解，如图1是动物细胞和植物细胞结构图，请回答下列问题： （1）某同学要画洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图1中乙图不能出现的结构是［ ］________________；和人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞多了的结构是______________（填字母）。与动物细胞相比，植物细胞内特有的能将光能转化为化学能并储存在有机物中的能量转换器是__________（写名称）。 （2）图1中，动植物细胞共有的能量转换器是［ ］_______，它可以将有机物中储存的能量__________，供细胞利用。图2中康康和双双的后代发育的起点都是__________，该细胞的结构与图1中______________（甲／乙）结构相近，A牛提供的结构是图1的［ ］______________。 （3）图2实验中，康康和双双虽然由不同的代孕母牛生下来，但是它们长得都像___牛、从该实验我们可以得出结论：细胞核控制着生物的_________________ 。在图2实验的体外培养阶段，科研人员要为细胞的正常生活提供必须的_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $