内容正文:
第六章 反比例函数
教学课件
北师大版数学九年级(上)
1.反比例函数
反比例函数的概念
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1
教学目标
明确教学目标,助力学生全面发展与提升
01
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2
1.理解反比例函数的概念;
教学目标
2.掌握反比例函数的三种表达式;
3.能根据实际问题列反比例函数关系式。
教学目标
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3
重点难点
把握重点难点,助力学生分层掌握
02
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4
教学重点:理解和领会反比例函数的概念,能识别反比例函数。
教学难点:从实际问题中抽象出反比例函数模型,领悟反比例函数的本质特征。
重点难点
重点难点
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新课引入
从生活情景入手,助力学生理解新知
03
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6
【研学情境】学校组织九年级同学参观《戏剧幻城》,研学中遇到以下问题,请你帮忙解决:
问题1:已知幻城学生票价200元/人,设学生人数为人,总票价为元,如何表示与的关系?这是我们学过的什么函数?
情境导入——生活中的数学问题(1)
实例引入反比例
新课引入
(学生思考后回答,教师引导回顾正比例函数)
新课引入
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7
【研学情境】问题2:班级计划用360cm²的材料制作纪念徽章,设每个徽章所需材料面积为x cm²,可制作的徽章个数为个,与的关系是什么?
问题3:校运会1500米赛跑中,设运动员的平均速度为v米/秒,完成比赛的时间为秒,与的关系是什么?
情境导入——生活中的数学问题(2)
实例引入反比例
新课引入
(学生独立列式,教师板书关系式:)
新课引入
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【研学情境】问题4:物理实验室中,某电路的电压恒为220V,设电路中的电阻为R欧姆,电路中的电流为I安培,根据欧姆定律(),I与R的关系是什么?
情境导入——生活中的数学问题(3)
实例引入反比例
新课引入
(学生回答,教师补充关系式:)
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新知探究
04
师生合作探究,助力学生学习新知
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10
京沪线铁路全程为1318km,乘坐某次列车所用时间(h)随该列车平均速度(km/h)的变化而变化。
1. 变量:自变量是 ,因变量是 。
2. 关系式: 。
实例分析1
新知探究
速度
时间
思考:当增大时,会如何变化?
新知探究
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11
新知探究
某住宅小区要种植一个面积为1000m²的矩形草坪,草坪的长y(m)随宽x(m)的变化而变化。
1. 依据矩形面积公式: .
2. 关系式 : .
实例分析1
新知探究
面积=长×宽
观察:的取值范围是多少?
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12
新知探究
已知北京市的总面积为1.68×10⁴平方千米,人均占有土地面积(平方千米/人)随全市人口(人)的变化而变化。
1. 数量关系:人均面积=总面积÷人口数;
2. 关系式:S = .
实例分析3
新知探究
特征:增大时,会______(填“增大或减小”)
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新知探究
新知探究
观察:
;;
它们有说明共同点?
共同特点:都可以表示为 的形式,其中是______,且______。
常数
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一般地 ,如果两个变量之间可以表示成 (为常数,且) 的形式,那么称是的反比例函数。
反比例函数定义
新知探究
新知探究
是比例系数,且不能为0,否则函数无意义
自变量的取值范围:(因为分母不能为0)
因变量的取值范围:(因为,所以)
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反比例函数的三种等价形式
新知探究
新知探究
标准形式:
乘积形式:—— 更直观体现“反比例”本质
负指数形式:—— 连接指数知识,拓展认知。
注意:判断一个函数是否为反比例函数,可转化为判断其是否符合以上三种形式之一(是关键)。
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1.下列函数是反比例函数吗?为什么?
实例应用
新知探究
(请小组讨论后,派代表发言说明理由。)
新知探究
小试牛刀
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典例精析
05
选取经典例题,助力学生应用新知
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例1:判断反比例函数及求比例系数
下列函数中,哪些是反比例函数?并指出其比例系数k的值。
典例精析
典例精析
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例1:判断反比例函数及求比例系数
解:1. 是反比例函数,;
2. 是反比例函数,;
3. 不是反比例函数,因为的指数为2;
4.变形为y=,是反比例函数,.
典例精析
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例2:根据实际问题列反比例函数关系式
某游泳池的容积为2000m³,注满游泳池所用的时间(h)随注水速度(m³/h)的变化而变化,求与的函数关系式,并说明是的什么函数,并求出自变量的取值范围。
典例精析
典例精析
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例2:根据实际问题列反比例函数关系式
解:根据题意,得,
∴与之间是反比例函数关系,其中自变量的取值范围是.
典例精析
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1. 下列函数中,是反比例函数的是( )
随堂练习
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C
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2. 已知反比例函数 ,当 时,该函数为反比例函数。
随堂练习
随堂练习
≠2
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3. 若函数是反比例函数,且当时,,则______。
随堂练习
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12
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完成课本第150页“随堂练习1、2题。
随堂练习
随堂练习
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本节课核心知识梳理:
一个定义:是反比例函数
三种形式:
两个关键:;自变量
一种方法:待定系数法求反比例函数解析式
一个思想:从实际问题抽象出数学模型的建模思想
课堂小结
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课后必做题
1. 教材习题6.1第1、2、3题
2. 下列函数中,哪些是反比例函数?并写出其比例系数。
3. 已知是的反比例函数,当时,,求该函数的解析式及当时的值。
课后巩固
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课后拓展题
1. 某工厂现有原材料100吨,这些原材料能生产的产品数量(件)与每件产品消耗的原材料(吨/件)之间的函数关系式是什么?自变量的取值范围是多少?
2. 若函数是反比例函数,求的值及函数解析式。。
课后巩固
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29
谢谢观看
Thank You
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