专题二 词语理解与运用-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·积累运用与名著优质PPT课件

语文 1 2 第一部分 积累运用 一、小语段阅读（近3年4或5题，8或11 分） 专题二 词语理解与运用（近3年3考，2题 4或5分） 3 考点1 成语辨识（2023） 根据成语的两大典型特征判断即可。 （1）结构固定性。①构成成分和结构形式是固定的，一般不能随意 变更或增减语素。如“唇亡齿寒”，不能写为“唇亡牙冷”“唇亡牙寒”。②语 序固定性。如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”。 （2）意义整体性。不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成 成分意义的基础上进一步概括出来的整体意义。如“废寝忘食”的表层意义 指人顾不得睡觉和吃饭，深层含义是形容人非常专心、努力。 4 ◎以下每个文段中都有不少成语，请写出其中三个。（每题3分） 1.[2025柳州模拟]广西的米粉，香气四溢，哺育了一代又一代的八桂儿女。 桂林米粉的纯良、锅烧的酥香、酸豆角的解腻、花生的香脆，全在嘴里扑 腾，和着卤水，醇香萦绕舌尖。柳州的螺蛳粉，却会让人“爱憎分明”。喜 欢的人会说那股酸臭味浓香绕鼻，闻之神清气爽，食欲大增。吃上一碗螺 蛳粉，酸爽到泪流满面，却甘之如饴。在南宁，吃老友粉是件顺理成章的 事情。老友粉的经典之处便是它的酸辣，配料以酸笋和辣椒为主。 5 ________________________________________________________________ ____________ 示例：爱憎分明、神清气爽、泪流满面、甘之如饴、顺理成章（写出任意 三个即可） 6 2.“最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的长桌宴是宴席中规模较 大且仪式感隆重的待客礼仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间， 五彩斑斓高朋满座，接踵摩肩沸沸扬扬。席上，石门屯大粽子、红谷大肠、 鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、小鱼干、大韭菜等特色美食饕餮盛宴、秀 色可餐，激发舌尖味蕾。听瑶家妹《敬酒歌》，品“高山流水”美酒，让人 回味无穷，流连忘返。 ________________________________________________________________ __________________________________________ 示例：五彩斑斓、高朋满座、接踵摩肩、沸沸扬扬、秀色可餐、高山流水、回味无穷、流连忘返（写出任意三个即可） 7 考点2 词语解释 （2023、2024均考查1个两字词、1个成语，共2分） 方法1 近义词替换法。即找出所要解释的词语的近义词来替代它。如2023 广西：“潜心”可解释为“专注”。 方法2 反义否定法。即找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词 “不”或者“没有”。如“绝望”可解释为“没有希望”，“惊慌”可解释为“不镇 静”。#2 8 方法3 字义拆添法。①拆分组合法：先把构成词语的关键字或词拆开，分 别解释，然后综合起来理解整个词语的意义。如“勤俭”可解释为“勤劳节 俭”。②添加副词法：在词语中添加副词。如“赤诚”可解释为“非常真诚”。 方法4 联系语境法。即联系上下文，分析词语所处的语言环境，理解词语 在文中的意思。如2022北部湾经济区：“盎然”，联系上下文，可解释为 “洋溢着无限趣味”。#4 9 ◎请结合语境，解释下面文段中画波浪线的词语。（每题2分） 1.[2025钦州三模]六峰山巍然矗立于灵山县城西侧，群峰如翠屏蜿蜒展开， 六座主峰错落有致。山间石径若隐若现，丹崖碧树相映成趣。拾级而上， 可闻山泉叮咚，梵钟清响，偶见松鼠跃枝、画眉啼翠。登临北帝峰极目远 眺，灵山县城尽收眼底，绿树芳草与鸣珂江共织锦绣。静坐观云亭中，看 流云过隙、听松涛低吟，亦觉心旷神怡，恍若置身仙境。 （1）蜿蜒：______________________________________________ （2）心旷神怡：______________________ （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 心情舒畅，精神愉快。 10 2. 赭红色的岩画依山势而绘，绵延百米，恰似一幅波澜壮阔的天 然画，在我国已发现的岩画遗存中，宁明花山岩画以单体规模之大、内容 之丰富、保存之完好而独树一帜，堪称“世界岩画的瑰宝”。 （1）波澜壮阔：____________________ （2）瑰宝：__________________ 形容声势雄壮浩大。 特别珍贵的东西。 11 3. 从遇龙河畔摇曳的竹筏，到桂林千古情景区此起彼伏的喝彩， 再到西街人头攒动的热闹街巷，沿街商铺的吆喝声、景区演艺的鼓乐声与 游客们的欢笑声交织成曲，共同奏响假日经济“热辣曲”，也让山水画卷里 的“诗与远方”化作了看得见、摸得着的繁荣图景。 （1）摇曳：________ （2）此起彼伏：____________________________________ 摇荡。 这里起来，那里落下，形容连续不断。 12 4. 让青春因梦想而激扬。心中有阳光，脚下就有力量。青年 最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。因一时 挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心 扎根，那青春何以为青春？在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样， 向着心中的梦想不断向上攀缘，把青春的绿色铺满征途。 （1）激扬：____________ （2）胸有成竹：________________________________ 激动昂扬。 比喻做事之前已经有通盘的考虑。 13 考点3 词语感情色彩辨识（2025首次考查，2分） ①褒义词：指的是带有赞许、肯定情感色彩的词。 ②贬义词:指的是带有贬斥、否定、轻蔑情感色彩的词。比如“侃侃而 谈”和“夸夸其谈”，二者都围绕“说话状态”展开，但“侃侃而谈”形容说话理 直气壮，从容不迫；而“夸夸其谈”指说话浮夸，不切实际。前者是褒义词， 后者是贬义词。 14 ③中性词：指的是单独看不带任何褒贬义的词。比如“骄傲”，“我为 祖国的航天事业感到骄傲”，这时“骄傲”是带褒义的；“虽然考得好，但也 不能骄傲”，这时的“骄傲”是带贬义的。 15 1.下列句中加点的成语属于褒义词的一项是（ ）（2分） A. 那本书他翻来覆去地读，书页都已经泛黄卷边了。 B. 蝴蝶和蜜蜂呼朋引伴地赶来，在花丛中翩翩起舞。 C. 冬雨自然平静，完全不像北风那般咄咄逼人。 D. 只有在工作上兢兢业业，才能成就闪光的人生。 【解析】“翻来覆去”和“呼朋引伴”是中性词。“咄咄逼人”是贬义词。“兢 兢业业”是褒义词。 √ 16 2.下列句中加点的成语属于贬义词的一项是（ ）（2分） A. 经前辈稍一点拨，他顿开茅塞，困扰多日的问题瞬间就有了解决思路。 B. 老木匠的手艺远近闻名，做活“吹毛求疵”，尺寸差一点儿都要重做。 C. 他总爱搬弄是非，背地里说人闲话，时间久了，身边人渐渐疏远了他。 D. 科学家呕心沥血，十年钻研突破技术壁垒，实验室里的欢呼响彻长夜。 【解析】“顿开茅塞”形容忽然理解、领会，含褒义。“吹毛求疵”指故意挑 剔毛病，寻找差错，此处用于形容老木匠对工艺的极致追求，体现其认真 态度，属于贬义词褒用。“搬弄是非”是贬义词。“呕心沥血”形容费尽心血， 是褒义词。 √ 17 3.下列句中加点的成语属于褒义词的一项是（ ）（2分） A. 做事需一步一个脚印踏实前行，不能总好高骛远，脱离实际。 B. 完成最后一项棘手的任务后，他如释重负地长舒一口气。 C. 写诗尤其要“咬文嚼字”，这样才能使语言更有韵味。 D. 随着备考时间减少，他对考试的重视程度与日俱增。 【解析】“好高骛远”是贬义词。“如释重负”和“与日俱增”都是中性词。 “咬文嚼字”在这里用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究，含褒义。 √ 18 4.下列句中加点的成语属于贬义词的一项是（ ）（2分） A. 为解君相之忧，袁崇焕一直都在未雨绸缪地做着准备。 B. 在广西贵港市，有一处令人叹为观止的自然奇观——大藤峡。 C. 无论你走到天涯海角，家里的灯火总为你亮着，那是心永远的归处。 D. 《骆驼祥子》中的刘四爷自以为是，总觉得自己高人一等。 【解析】“未雨绸缪”和“叹为观止”都是褒义词。“天涯海角”是中性词。 “自以为是”是贬义词。 √ 19 5. 下列关于“炮龙文化”的句子中，加点成语属于贬义词的一 项是（ ）（2分） A. 上下翻飞的炮龙，为游客们展现了一幅蔚为大观的节日画面。 B. “炮龙节”时，城市沉浸在一片沸腾之中，街道上人声鼎沸。 C. 个别商贩趁炮龙节哄抬物价，这般唯利是图的嘴脸真令人不齿。 D. 炮声隆隆，龙舞翻飞，炮与龙结合，演绎一场独一无二的庆典。 【解析】“蔚为大观”和“独一无二”都是褒义词。“人声鼎沸”是中性词。 “唯利是图”是贬义词。 √ 20 6. 下列关于“成都世运会”的句子中，加点成语属于贬义词的一项 是（ ）（2分） A. 成都世运会期间，激烈的竞赛角逐固然扣人心弦,但那份闪耀在细微之 处的“人文之光”更显珍贵。 B. 短柄墙球场上，球员手持独特短柄球拍，将“兜球”技艺与快传配合演 绎得酣畅淋漓。 21 C. 有些自媒体为博眼球，对世运会赛事断章取义，编造不实信息误导公 众，实在令人不齿。 D. 空手道、柔术与桑搏各成经纬，在简阳文化体育中心体育馆赛场上交 织出刚柔相济的精彩画面。 【解析】“扣人心弦”“酣畅淋漓”“刚柔相济”均为褒义词，“断章取义”在句 中指自媒体片面截取信息编造不实内容，带有明显贬义。 √ 22 考点4 词语运用辨析 （2025考查4个二字词，2024考查4个成语；均为2分） 方法1 词义辨析法 （1）词义的侧重点不同。如“回顾”侧重回头看，“环顾”侧重向四周看。#1.1 23 （2）词义的范围大小不同。如“战争——战役——战斗”的范围由大到 小。 （3）词义的轻重不同。如“寒冷”指冷，词义轻；“严寒”指（气候）极冷， 词义重。 （4）词语的使用对象不同。如“抚养”用于长辈对晚辈、年长者对年幼者 的照料；而“赡养”则用于晚辈对长辈，年幼者对年长者的照料。#1.4 24 方法2 词语用法辨析法 （1）固定/习惯搭配法。如“树立”和“建立”的一般搭配为：树立榜样/志向， 建立制度/友谊。 （2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然入侵”；“公开” 在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 方法3 感情色彩辨析法。结合语境，根据褒贬感情色彩判断。#3 25 1.[2025天津]依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分） 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的 重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”________风尚，年轻一代对中华 民族灿烂文明愈加________,传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著 ________。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信 心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 A. 引发 赞同 增强 B. 引领 认同 增强 C. 引发 认同 增加 D. 引领 赞同 增加 √ 26 【解析】“引发”侧重被动产生的影响，“引领”侧重主动的示范作用，“国 服”作为文化符号，应体现对时尚的主动引导作用，而非被动触发。故第 一空应填“引领”。“认同”侧重心理上的认可与归属感，强调内在接纳。 “赞同”多指对观点或行为的明确支持，侧重外在表态。文中强调年轻一代 对中华文明的“心理归属”，而非单纯表态支持。故第二空用“认同”。“增 强”多用于抽象事物，“增加”多用于具体事物。“自豪感”是抽象情感，需 用“增强”搭配。故第三空用“增强”。 27 2.[2025四川遂宁]依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）（2分） ①毛笔________了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。 ②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”,却是历尽千磨万难，凭 着坚韧顽强，冲破困境，________出生命的光彩。 ③________一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 ④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地________在芦叶的清香里。 A. 承载 绽放 无论 掺和 B. 承担 焕发 如果 掺杂 C. 承载 焕发 无论 掺杂 D. 承担 绽放 如果 掺和 √ 28 【解析】“承载”指担负具体或抽象的事物，强调容纳、支撑功能；“承担” 多接责任、义务等，强调主动接受。“文化记忆”是抽象遗产，需用“承载”。 “焕发”强调由内而外显现，常与抽象名词搭配；“绽放”侧重花朵开放，多 用于具体意象。“生命的光彩”是抽象概念，用“焕发”更贴切。“无论”表示 条件关系，常与“都”连用；“如果”表示假设关系。后句“依然相信”需要条 件关联词与之搭配。“掺和”带有明显的贬义色彩，此处用“掺杂”更合适。 29 3.下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（ ）（2分） 敦煌研究院的数字化团队，十多年来以科技手段________着千年壁画 的光彩。通过高精度采集与三维重建技术，壁画中________的笔触纤毫毕 现，飞天衣袂的飘逸感被完整保留。这种创新性保护方式，不仅让文物__ ______出新的生命力，更为文化遗产的永续留存开辟了路径。 A. 守卫 精细 焕发 B. 守卫 精妙 激发 C. 守护 精细 激发 D. 守护 精妙 焕发 √ 30 【解析】“守卫”指防守保卫；“守护”指看守保护。文段强调对文化遗产的 保护，应使用“守护”。“精细”指精密细致；“精妙”指精致巧妙。根据文段 语境可知，此处描述壁画“笔触”不仅细致，更体现艺术构思的巧妙，应使 用“精妙”。“激发”指刺激使奋发；“焕发”指光彩四射，振作。此处强调让 文物重新展现活力，应使用“焕发”。 31 4.[2025南宁名校联考一模]填入下面文段中的成语，你认为最恰当的一项 是（ ）（2分） 随着科技的进步，许多行业发生了________的变化，当人工智能用围 棋打败了人类以后，AI能够取代网文作者的声音越来越大。AI真的会给网 络文学行业带来冲击吗?事实上，AI写作可以降低一部分人群写作的门槛, 甚至替代作者去完成一些套路化的作品，但离创作出真正饱满的故事还有 很长一段距离。 A. 翻天覆地 B. 沧海桑田 C. 千变万化 D. 变幻莫测 √ 32 【解析】“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。“沧海桑田”指大海变成农田， 农田变成大海，形容世事变化很大。“千变万化”形容变化极多，无穷无尽。 “变幻莫测”指变化多端，难以揣测。根据语境，文段强调科技进步使许多 行业发生剧烈的变化，且后文讨论AI对网络文学行业的冲击，需突出“变 化彻底”的结果，故使用“翻天覆地”最恰当。 33 5.[2025柳州柳北区一模]填入下面文段中的成语，你认为最恰当的一项是 （ ）（2分） 春秋战国，诸侯争霸，礼崩乐坏，世人多争名逐利，而孔子却主张 “学为君子”：读书人应当以大道为志向，以德行为根基，以仁爱为依托， 以六艺为修养。君子凝视内心，当爱人，孝悌，忠恕，博施济众。君子固 穷，不追求生活的阔绰，而________；君子志道，当在千里，胸襟旷远， 不踌躇，不偏不倚。 A. 精益求精 B. 殚精竭虑 C. 敬业乐群 D. 安贫乐道 √ 34 【解析】“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 “殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。“敬业乐群”指专心于学业或工作，乐 于与同事、朋友一起切磋、交流。“安贫乐道”指安于贫困的境遇，乐于奉 行自己信仰的道德准则。根据文段语境可知，此处需表达君子对待生活的 态度，即不追求物质的阔绰，而是安于贫穷，乐于奉行自己的道德准则， 应该用“安贫乐道”。 35 6.[2025贺州模拟精选]下面文段中，画线成语使用不恰当的一项是（ ） （2分） 中国体育文化的发展源远流长。唐朝时期就出现了民间与皇家交相辉 映的体育盛会，民间百姓和皇家达官贵人都热衷于体育运动，当时的拔河 比赛蔚然成风，清代宫廷在每年冬至以后都要举行冰嬉体育活动。乾隆帝 亦有“遂试冰嬉千队出”的诗句，其盛大、精彩的场面可见一斑。体育发展 为诗歌注入了新题材，而诗歌使得体育活动永流传，二者相辅相成。至今， 圆明园每年都会举办皇家冰嬉表演活动，普通百姓也能了解并参与其中。 A. 交相辉映 B. 蔚然成风 C. 可见一斑 D. 相辅相成 √ 36 【解析】“交相辉映”指（各种光亮、色彩等）相互映衬。此处形容“民间 与皇家的体育盛会”，使用不恰当。“蔚然成风”形容某种事物逐渐发展流 行，形成风气。此处形容拔河比赛盛行，使用恰当。“可见一斑”比喻从观 察到的部分，可以推测全貌。此处由诗句推知冰嬉场面的盛大，使用恰当。 “相辅相成”指互相补充，互相配合。此处形容“体育与诗歌”相互促进，使 用恰当。 37 7.[2025昆明模拟改编]依次填入下面文段中的词语，最恰当的一项是（ ） （2分） 今天，家国情怀在青年们身上焕发出时代的华光，他们心系民族复兴 伟业，用实实在在的行动承担起家国重任。是的，家国情怀就是在灾难面 前________的团结，是在科技探索中推陈出新的勇气，是在国际舞台上__ ______的姿态，是站在历史与未来的交汇点上目睹嫦娥探月、蛟龙入海、 北斗组网、DeepSeek问世的________。作为青少年，我们要以知识为羽翼， 在学习的天空中奋力翱翔，为祖国建设添砖加瓦。 A. 志同道合 悠然自得 豪迈 B. 众志成城 从容不迫 自豪 C. 志同道合 从容不迫 自豪 D. 众志成城 悠然自得 豪迈 √ 38 【解析】“志同道合”指志向相同，思想相合；“众志成城”指大家同心协力， 就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。根 据文段语境可知，此处强调灾难中的团结协作，故应使用“众志成城”。 “悠然自得”指悠闲舒适，从容自在；“从容不迫”形容临事镇定沉着，不慌 张。根据文段语境可知，此处强调在国际场合的自信沉稳，故应使用“从 容不迫”。“豪迈”形容气魄大，勇往直前；“自豪”形容因为自己或者与自 己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。根据文段 语境可知，此处描述对国家科技成果的情感体验，故应使用“自豪”。 39 8. 依次填入下面文段中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 柳州的坛子酸、玉林博白的红糖酸、百色靖西的米醋酸、来宾武宣的 红糟酸……随着外来人口增多，北海出现了广西其他地区的酸嘢口味，本 地人也正进行风味________。如今，北海大街小巷的酸嘢摊上，各式各样 的新口味________。 北海网红红糖酸嘢，受到顾客欢迎。这一做法和博白红糖酸嘢有____ ____之妙。把切好的水果浇上________红糖浆，加入辣椒粉、香菜等辅料， 摇晃、搅拌均匀，让汤汁挂满、渗入水果，令人垂涎欲滴。 40 A. 混合 接连不断 异曲同工 秘密 B. 融合 层出不穷 异曲同工 秘制 C. 混合 层出不穷 殊途同归 秘密 D. 融合 接连不断 殊途同归 秘制 √ 41 【解析】“混合”侧重简单叠加，“融合”强调不同风味相互渗透形成新特质， 更贴合北海本地与外来酸嘢口味深度结合的语境。排除A、C。“层出不穷” 体现新口味不断涌现，比“接连不断”更贴切，排除D。“异曲同工”指不同 做法效果相近，符合语境；“殊途同归”侧重结果相同，不贴切。“秘制”突 出红糖浆独特性，“秘密”无此含义。 42 $