（一）八上-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗鉴赏核心考点，依据新课标要求及中考说明，梳理炼字、用典、表现手法、情感主旨等考查要点，结合2017-2023年中考真题（如《春望》2017、《渔家傲》2020Ⅰ卷）分析考点权重，归纳理解赏析、情感主旨等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题链接+思维训练”模式，通过《使至塞上》“直”“圆”炼字、“用典·采薇”整合阅读等实例，培养学生思维能力与文化自信。设思维导图梳理脉络、教材思考题改编强化实战，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

语文 1 2 八 上 3 第26首 野望 唐·王绩 东皋薄暮望_皋， 徙倚欲何依。 傍晚时分，我站在东皋纵目远望，徘徊不定，不知该归依何方。 理解：“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。 情感：“徙倚”，即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾，点明诗人徘徊无依的孤独心境。 用典：“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。 ɡāo 4 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。 ［画面描述］牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。 理解：紧承“望”字，紧扣“薄暮”，前两句写静态远景,侧重宏观描绘；后两句写人，是动态近景。 手法：反衬。这幅山家秋晚图本是静谧、悠闲、恬淡的，但诗人看到牧人们皆有所归，自己却独无，表现出忧郁、孤独、清冷的色彩。 dú 5 相顾无相识， 长歌怀采薇。 大家相对无言， 彼此互不相识， 我长啸高歌，真 想隐居不仕。 用典：化用伯夷、叔齐采薇而食的典 故,表明诗人在现实生活中难觅知音,只 好追怀古代隐士的彷徨孤独和苦闷的心 境。 【主旨】本诗通过描绘恬淡自然的田园风光，流露出诗人彷徨、孤独、 苦闷的心境。 6 用典:采薇 典故：据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后， “不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 ①本诗“相顾无相识，长歌怀采薇”中的“用典”见“理解与赏析”相应内容。 ②饿死真吾志，梦中行采薇。《南安军》→用伯夷、叔齐不食周粟,逃到首 阳山,采薇而食,后来饿死的故事,表明诗人宁愿绝食饿死（文天祥到了南安 军曾绝食八天）,也不与元兵合作的决心。#1.1.3 7 第27首 黄鹤楼 唐·崔颢 【作者简介】崔颢（hào）,唐代诗人。早期诗多写闺情,流于纤艳。后历边 塞,诗风变为雄浑奔放。有《崔颢诗集》。#1 8 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 传说中骑鹤飞去的仙人已经离开，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白 云。 理解：首联扣题，从神话传说落笔，起笔高远，增添了黄鹤楼的神异色彩。 炼字：两个“空”字分别从空间的虚无和时间的邈远来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨,体现了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。 手法：虚中有实，抚今追昔,写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。 9 晴川 ①历历 ② 汉阳树， 芳草萋萋 ③ 鹦鹉洲。 在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂 盛。［画面描述］ 理解：诗人从怀古之思回到现实中来，转写登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。 语言：语言对仗工整，各用一个叠词,声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。 qī 10 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 天色已晚，眺望远方，我的故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩的江面，给人带来深深的愁绪。 手法：情景交融。以抒情作结，由景生情，形象鲜明。诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,望不可见，生出无限的思乡之愁。 11 【注释精选】①晴川：晴日里的原野。川,平川、原野。②历历：分明的 样子。③萋萋：草木茂盛的样子。 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 12 第28首 使至塞上 唐·王维 【作者简介】王维，字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。北宋苏轼 称他“诗中有画”“画中有诗”。有《王右丞集》。#1 13 单车欲问边， 属国过居延。 （我）轻车简从 将要去慰问边关 守军，要去的地 方远在辽远的边 塞地区。 理解：首联点题,交代地点及事由。 情感：“单车”说明诗人轻车简 从，表现出形单影只的情状,表达行 程中内心的孤寂感。“属国过居 延”表现关塞迢迢，山高路远，烘 托诗人孤寂的心境。 14 征蓬 ① 出汉塞， 归雁入胡天。 （我）像飘飞的 蓬草一样飘转出 关塞，又像振翅 北归的大雁进入 胡人的地方。 手法：①比喻。诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 ②对比。“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”,一“征” 一“归”,一“出”一“入”，对比 强烈,凄凉中蕴含悲壮。 15 大漠孤烟直， 长河 ② 落日圆。 苍茫沙漠上，一 缕烽烟笔直地升 上天空，夕阳西 下，黄河上一轮 落日显得又大又 圆。［画面描 述］ 炼字：“大”字写出了边疆沙漠的 浩瀚无边,“孤”字写出了景物的单 调,“直”字表现了孤烟的劲拔、坚 毅之美，“圆”字给人以亲切温暖 而又苍茫的感觉。“直”“圆”二 字不仅准确地描绘了沙漠奇特壮丽 的景象，而且表现了诗人的孤寂情 绪。 16 萧关逢候骑， 都护在燕然。 走到萧关遇到负 责侦察、巡逻的 骑兵，得知都护 正在前线未归。 理解：与首联呼应,继续写出使一 事。诗人似为前线大捷而欢欣鼓 舞，个人失意的情绪已然消散，只 有慷慨悲壮的情感，表现出诗人的 达观。 用典：借用“勒石燕然”的典故， 暗示前方战事取得了胜利，流露出 诗人对都护和戍边战士的赞扬,以及 对前线战事的关心。 17 【注释精选】①征蓬：飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。 ②长河：指黄河。 【思维导图】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗叙述了诗人出使边塞的所见所闻,表达了诗人由于被排挤出 朝廷而产生的孤寂之情,以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮之情,表现 出诗人豁达的情怀。 18 ［教材思考探究三题］《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培 芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说 法？你觉得这两句诗好在哪里？ 19 这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画 面感。①它有绘画一样的构图，空间阔大，层次很丰富。②它有绘画一样 讲究的线条，用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强。③色彩 鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。“直”“圆”二字的 “锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉感；其自然之处，在于符合 塞外现实的情境。 20 用典:勒石燕然 ①本诗“都护在燕然”中的“用典”见“理解与赏析”相应内容。 ②燕然未勒归无计。《渔家傲·秋思》→运用“勒石燕然”的典故，抒发了将 士们渴望杀敌报国、建功立业又思念家乡的复杂而又矛盾的心理。 21 第29首 渡荆门送别 唐·李白 （2023） 渡远荆门外， 来从楚国游。 我乘舟渡江来到遥远的荆门山外，往战国时期楚国的境内游览。 理解：首联点题，以叙事为主，交代地点和事由。 22 山随平野尽， 江入大荒流。 山随着低平原野的出现 逐渐消失，江水在辽远 无际的原野中奔流。 理解：颔联以移动视角来描写 景物的变化。 炼字：①“随”字化静为动,将 群山与原野的位置逐渐变换、 推移的情形真切地表现了出来, 给人以空间感和流动感，使景 物富于动态。②“入”字描绘 了江水流入原野的情状,显得视 野辽阔,境界高远。 23 月下飞天镜， 云生结海楼。 月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜，云朵高高地堆垒起来， 犹如海市蜃楼。［画面 描述］ 理解：以静观的视角描摹江上 的美景,宛如两幅画面。第一幅 是水中映月图,写朗月映照下的 夜景；第二幅是天边云霞图,写 黄昏的风景。 2023.14D 手法：比喻。把映入水中的明 月，比喻为飞下的天镜，写出 江水与江上空气的澄净明澈。 24 仍怜故乡水， 万里送行舟。 我依然喜爱这来自故乡 的水，不远万里来送我 东行的小舟。 手法：拟人。将江水人格化,不 说自己思念家乡,而说家乡之水 情深意重,恋恋不舍,含蓄地抒 发了思乡之情。2023.15 【主旨】本诗通过写诗人远游沿途所见的景色,展现了一幅雄奇壮丽的画 卷,既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦,又表达了对故乡的依依 惜别之情。 25 第30首 钱塘湖春行 唐·白居易 【作者简介】白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代现实主义诗人。主张“文 章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗语言通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。#1 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 从孤山寺的北面到贾公 亭的西面，春天湖水初 涨，水面刚刚与湖岸齐 平，白云重重叠叠，同 湖面上的波浪连成一 片，看上去浮云很低。 理解：点题，交代游踪。诗 人游西湖，从孤山寺北出 发，到贾公亭以西，远眺湖 面，春水初涨，云脚低垂， 与湖面相接。从大处落笔， 勾画出西湖早春的轮廓。 26 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 几只早出的黄 莺争先恐后地 飞到向阳的树 上栖息，不知 是哪家新来的 燕子正忙着衔 泥筑巢。［画 面描述］ 炼字：“几处”说明早莺还少；“争 暖树”说明尚是乍暖还寒时候；“谁 家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢； “争”字使人感到春光的难得和宝 贵；“啄”字生动地描绘了燕子忙碌 筑巢的情景。 理解、情感：这两句着意描绘出一个 莺争暖树、燕啄新泥的动态场景图， 生动地展示了初春的蓬勃生机，表现 了诗人对西湖初春的喜爱之情。 27 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 纷繁的花朵渐 渐开放，使人 眼花缭乱，才 长出来的小草 刚刚能够没过 马蹄。 炼字：“乱”字描绘出早春时节春花 初放、欣欣向荣的景象。“浅”字生 动地描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情 态，突出春草生机盎然的特点。“渐 欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋 势。 28 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 （我）最爱西 湖东边的美 景，总是来往 不够，尤其是 那绿杨浓荫下 的西湖白堤。 手法、情感：直抒胸臆，表达诗人的 喜爱与不舍之情。 炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首 联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜 色鲜明，一派春和景明的气象；“行 不足”是因为看不足，说明诗人余兴 未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色 之中了。 29 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖早春美景的 喜爱之情。 30 ［教材积累拓展五题改编］初春、仲春、暮春景物不同点辨析#1.1.1 时节 典型特点 典型诗句 初春 （孟春、早 春） 农历正月，立春至 惊蛰期间。乍暖还 寒，植物萌芽生长, 动物开始活跃，尤 其是鸟类开始筑巢 和繁殖 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ③带雪梅初暖，含烟柳尚青。 31 时节 典型特点 典型诗句 仲春 农历二月。春雨初 降，绿意正浓，百 花盛开 ①桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? ②雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。 暮春 农历三月。此时雨 水较多，繁花凋 落，绿叶成荫 ①相见时难别亦难，东风无力百花残。 ②杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ④杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 32 第31首 饮酒（其五） 东晋·陶渊明 （2022） 【题解】《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后 即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世 事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。 【作者简介】陶渊明，一名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节，东晋诗 人。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之 鼻祖”。 33 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 在喧嚣扰攘的尘世中建造房舍，却感觉不到车马往来的喧嚣。问我为什么能够这样，（那是因为我的）内心超凡脱俗，自然觉得住的地方僻静了。 理解：前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。第三句，换叙事角度，将抒情主体客体化。 手法：三、四句运用设问的修辞手法，在问答中，揭示了诗人远离俗世、不受世俗事物干扰的原因，即“心远地自偏”，表明只要心情闲适、心志高远，即使身居闹市也能获得内心的宁静。 34 采菊东篱下， 悠然见南山。 在东边的篱笆 下采摘菊花， 闲适淡泊中远 处的南山映入 眼帘。 炼字：①“悠然”写出了诗人远离世俗 后心灵的自得、闲适、恬淡。②“见” 写出了诗人看到南山美景时的随意与自 然，写出了一种无意得之、悠然忘我的 心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围吻 合，达到了物我合一的化境。 35 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 山间的云气在傍晚时分更加美丽，成群的鸟儿结伴飞回巢穴。［画面 描述］ 情感：飞鸟相伴飞还山林，万物自由自在、适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚后悠然自得、恬淡闲适的心情。 36 此中有真意， 欲辨已忘言。 这其中蕴含着 人生的真正意 义，想要分辨 清楚，却已忘 了怎样表达。 理解：写出了诗人面对良辰美景神往而 又迷惘的情形。 炼字：“真意”即自然之趣，既表现为 山水田园的具体“自然”，也是诗人主 观精神的抽象“自然”，含蓄地表达了 诗人陶醉自然、物我两忘的境界。 【主旨】本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活,表达了诗人对田园生活的 喜爱和超脱世俗的高雅追求。 37 第32首 春望 唐·杜甫 （2017） 【创作背景】此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载 （756）八月，杜甫将家小安置在鄜（fū）州（今陕西富县），只身前往 灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于次 年三月。#1 38 国破山河在， 城春草木深。 国都已经沦陷，山 河依旧存在，春天 的长安城内荒草树 木丛生。 理解：写诗人望中所见，融情于景。 “国破”和“城春”形成强烈反差, 痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 炼字：“破”字写出了国都沦陷、城 池残破的悲凉景象。“深”字写出了 长安城乱草遍地、林木苍苍、荒无人 迹的景象,渲染了一种悲凉的气氛。 39 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 感伤国家时局，看 到花开不禁涕泪四 溅，怨恨别离，听 到鸟鸣也觉得惊 心。 理解、手法：①以诗人为“感” “恨”的主体。融情于景，借“花” 和“鸟”这两种春日的美好景物来表 现哀情（以乐景衬哀情）。②移情于 物。以花、鸟为“感”“恨”的主 体，将花、鸟拟人化，花、鸟因感时 恨别而落泪惊心。这两种理解都表达 了诗人感时伤世（忧国忧民）的情 感。 40 烽火连三月， 家书抵万金。 战事已经持续了好几个月，家书难得，一封家书抵得上万两黄金。 修辞：夸张。“抵万金”形容家书的珍贵,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。 41 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 头上的白发越挠越 少，简直要插不住 簪子了。 理解：“白头”是写实，“不胜 簪”，侧面突出了诗人苍老之态。 “白头”“不胜簪”,描绘了一个头 发花白、稀疏到“不胜簪”的年迈诗 人形象。 炼字、手法：“搔”字是诗人想要排 解忧愁而不得的细节描写，传神地表 达了诗人内心难以排遣的忧国、伤 时、思家之情。 42 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗围绕“望”字展开，描述了诗人困居长安时的所见、所感, 抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 43 第33首 雁门太守行 唐·李贺 【题解】雁门太守行,乐府曲名。 【作者简介】李贺,字长吉,世称李昌谷,有“诗鬼”之称,中唐浪漫主义诗人的 代表。#1.1 44 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。［画面描述］ 炼字：①“压”字揭示了敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情形，衬托了将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。②“摧”字形象而生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的紧急情形。 修辞：比喻、对比。①用“黑云”比喻压城敌军的嚣张气焰，借阳光下铠甲的金光显示守城将士的英姿，色彩对比鲜明，表现了战争的紧张气氛。②把敌军的来势凶猛与守城将士的严阵以待进行对比，表现了战争的紧张气氛。 45 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 肃杀的秋色 中，响亮的角 声震天动地； 寒夜里，边塞 将士的鲜血凝 成暗紫色。 ［画面描述］ 手法：视听结合、侧面描写。 ①“角声满天”从听觉角度表现战争的规模，展现出雄浑壮烈之美。②“燕脂”“凝夜紫”从视觉角度表现战争的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，为下面写友军的援救做铺垫。这两句视听结合，描写阴寒惨切的战地气氛，侧面表现战争的惨烈。 yān 46 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜 重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。［画面描述］ 理解：“半卷红旗”描写了乘夜奔袭之状，“鼓寒”更显悲壮气氛。 用典：化用“风萧萧兮易水寒”的诗句,既点明了战斗地点，又暗示将士们具有壮怀激烈的豪情。 47 报君黄金台 ① 上意， 提携玉龙为君死。 为了报答君王 的赏识和厚 爱，将士们手 持宝剑甘愿为 国血战到死。 理解：抒写官军全体将士的心愿，含蓄地点出主旨。 用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现了他们的忘身报国之情。 48 【注释精选】①黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着 千金，用来招揽天下贤士。［典故］ 【思维导图】 ________ 【主旨】本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗,诗人用极凝练的方式 概括了战争的艰苦,高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报 国之情。 49 第34首 赤壁 唐·杜牧 【题解】汉献帝建安十三年（208）,孙权与刘备联合在赤壁（今湖北赤壁 市西北长江南岸）击败曹操大军。诗中所写的赤壁,实为黄州（今湖北黄冈） 的赤鼻矶,诗人是借相同的地名，寄寓吊古之意，抒发自己的感慨。#1 50 折戟沉沙铁未销 ① ， 自将 ② 磨洗认前朝。 一支折断的戟沉没在江底积沙中，还没有被销蚀掉，我拿起来磨光洗 净，辨认出是前朝遗物。 理解：写兴感之由。“自将磨洗”和“认”的动作，显示出诗人对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。 手法：借物起兴。借赤壁之战中的一根断戟兴起对前朝人物和事迹的慨叹，暗含岁月流逝和物是人非的伤感思绪，为下文论史抒怀做铺垫。 51 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 假如东风不给 周瑜以方便， 恐怕二乔就会 被关进春意浓 郁的铜雀台中 吧。 手法：以小见大。诗人反说其事，借“二乔”可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。 用典：借用“东风”“铜雀台”的典故，以“二乔”可能的命运暗示东吴的命运。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，曲折地反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之情。 哲理：机遇造就人才；只要有机遇，相信自己必有所作为。 52 【注释精选】①销：销蚀。②将：拿,取。 【主旨】诗人以一件古物兴起对历史的慨叹,论史抒怀,抒发了对历史兴 亡的感慨,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈和抑 郁不平之气。 53 第35首 渔家傲 宋·李清照 （2020Ⅰ卷） 【作者简介】李清照，号易安居士，宋代女词人。婉约词派代表人物，有 “千古第一才女”之称。所作之词，前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世， 情调感伤。后人辑有《漱玉词》。#1 54 天接云涛连晓雾，星河欲转千舞。 天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的云涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。［画面述］ 理解：写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。 炼字：①“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成了一种浑茫无际的境界。②“转”“舞”化静为动，将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者。 55 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 梦里魂魄仿佛回到天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地询问我归向何处。 炼字：“归”字写词人好像是从天上宫阙来到人间的，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁,饱含词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后,希望得到一个美好归宿的愿望。 56 我报 ① 路长嗟 ② 日暮，学诗谩（màn）③ 有惊人句。 我回答天帝说：路途漫长啊，慨叹现在已是黄昏却还未到达。我空有学诗的出众才华，却毫无用处。 理解：①感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，难有作为。②正值战乱年代，国难当头，诗文无用。此句有怨嗟，有感慨。 炼字：“路长日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息；“谩”字流露出词人对现实的强烈不满。 情感：表达了词人空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 57 九万里风鹏正举 ④ 。风休住，蓬舟吹 取三山去！ （我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊！千万别停息，将这如飞蓬般轻快的船，直 送往海上仙山去吧！ 用典：词人借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，含蓄地表达了对现实的厌弃及对美好境界的追求。 手法：“鹏正举”是进一步对大风的烘托，由实到虚，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。 58 【注释精选】①报：回答。②嗟：叹息，慨叹。③谩：同“漫”，空、徒然。④九万里风鹏正举：（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”［典故］ 59 【思维导图】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本词通过写词人梦中所见景象，展示了一个神奇的境界，充满 了浪漫幻想的气息，抒发了词人内心的苦闷，表现出词人不为苦难所磨 灭的追求和向往。 60 第36首 浣溪沙 北宋·晏殊 【作者简介】晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。与其子晏几道被称为 “大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。#1 61 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 听一曲新词，饮一杯美酒，依旧是去年的天气和往日的亭台。眼前的太阳又将西沉，夕 阳啊，你几时才能够回照天际？ 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 手法：对比。“新”与“旧”对比，表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅，暗含了愿美好事物重现的情怀。 夕阳西下几时回？ 手法：借景抒情。在夕阳中寄寓惜春伤时的惆怅和寂寞，同时抒发了对年华易逝的感伤。 62 无可 奈何花落 去，似曾 相识燕归 来。小园 香径独徘 徊。 无可奈何中 花已纷纷落去， 似曾相识的燕子 又飞回旧巢来。 （我）独自在弥 漫着花香的园中 小路上徘徊。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 手法：对比、对偶。“去”与“来”对 比，表现了词人对繁华易逝的惋惜伤感和 看到旧识重来的欣喜。 哲理：一切美好的事物都必然要消逝，但 消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活 不会因此而变得一片虚无。 小园香径独徘徊。 炼字：“独”字写出了词人形影相吊、孤 身一人的景象。“徘徊”为动作描写，强 调了词人伤春惜时的惆怅之情。 63 【主旨】描写了词人填词饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋，抒发了 词人对光阴流转、物是人非的感慨和惆怅。 64 $