（一）九上-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

语文 1 2 （一）古诗词曲42首鉴赏梳理 （课标和教材共有篇目39首+精读篇目3首） 3 编者按：①古诗词曲梳理严格遵循教材、教参。②教材课后思考探究题能 放入“理解与赏析”的用蓝字上标显示出处，其余放入“要点补充”栏目。③重 点篇目配“思维导图”。④标注广西近3年及北部湾经济区2017—2022年考情。 4 第1首 行路难（其一） 唐·李白 【题解】“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。这组 《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀。 【作者简介】李白,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”,与 杜甫并称为“李杜”。 【创作背景】天宝元年（742）,李白奉诏入京,担任翰林供奉。但入京后,他 傲岸奔放,蔑视权贵,不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后 （744）被“赐金放还”,变相撵出了长安。李白被逼出京,朋友们都来为他饯 行,求仕无望的他深感仕途的艰难,满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 5 金樽_清酒斗十千， 玉盘珍羞 ①直 ② 万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满 价值万钱的佳肴。（我）放下酒杯，扔下筷子，不愿进食；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 手法：夸张、反衬。以叙事开篇，开头以夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，反衬诗人内心的悲苦（以乐景衬哀情）。 炼字（动作描写）：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 zūn 6 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 想渡过黄河，坚冰却堵塞了大川；想登上太行山，大雪却遍布高山。 手法：象征。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，传达出无限的惆怅和迷 惘（悲慨）。 7 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 相传姜尚（姜太公）遇 到周文王前曾在渭水的 磻（pán）溪垂钓，后 辅佐周武王灭商；相传 伊尹受商汤任用前，曾 梦见乘船经过太阳旁 边。［典故］ 用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表明诗人对政治前途抱有幻想，期望有朝一日能够得到明主赏识的强烈愿望。 8 行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 在世上行路啊，多么艰 难，多么艰难，眼前的 歧路这么多，如今身处 何方？ 手法：反复。表现诗人徘徊 和低沉的心境。 句式：由七言转为三言，节 奏短促、跳跃，传达出进退 失据又要继续探索追求的复 杂心理。 9 长风破浪会 ③ 有时， 直挂云帆济 ④ 沧海。 相信有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 用典：化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，在沉郁中振起，表现出诗人一往无前的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 炼字：“破”“挂”二字富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 【注释精选】①羞：同“馐”,美味的食物。②直：同“值”,价值。 ③会：终将。④济：渡。 10 【思维导图】参考教参“素养提升1.把握《行路难（其一）》的情感脉络” ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不乏豪迈气概,在 失意中仍怀有希望,体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚 定信念。 11 ［教材思考探究一题］《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人 生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如 “金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登 太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张， 往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者 人生追求的不同寻常。 12 基调：乐观豪迈 ①《行路难（其一）》抒发了诗人怀才不遇的情怀，但整体基调是豪放乐 观的。 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉郁中见豪气，奔放中有哲思，基调是乐 观积极的。 ③《水调歌头（明月几时有）》中词人虽有迷茫，但仍乐观旷达。 ④《送杜少府之任蜀州》表达了诗人乐观旷达的胸襟和对友人的真挚情谊。 13 情感变化 ①本诗的情感变化见“思维导图”。②《酬乐天扬州初逢席上见赠》由伤感 惆怅到豁达乐观。③《水调歌头（明月几时有）》由抑郁惆怅到旷达乐观。 ④《小石潭记》由乐到悲。 14 第2首 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 （2019） 【题解】酬,这里是以诗相答的意思。乐天,指白居易。这是刘禹锡回赠白 居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡,字梦得,唐代文学家。有“诗豪”之称,与柳宗元并称“刘 柳”,与白居易并称“刘白”。 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官 二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴 上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命 运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。 15 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身 ① 。 （我）遭受贬谪，在巴山楚水这种荒凉的地方度过了二十三年的光阴。 理解：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“巴山楚水”代指贬谪之地。“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过无数艰辛。“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，字里行间流露出 无限的辛酸与悲凉。2019.12A 16 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，回到故乡，物是人非，俨然有隔世之感。 用典：①用“闻笛赋”的典故，委婉含蓄地表达了对友人的深切怀念之情。②用“烂柯人”的典故，委婉含蓄地表达了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 17 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。 手法：比喻。用“沉舟”与“病树” 比喻久遭贬谪的自己，用“千帆”和 “万木”比喻仕途得意的新贵们，表 达了乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 哲理：包含着新陈代谢的自然规律， 蕴含着新事物必将取代旧事物，社会 在前进，前景无限美好的道理。 18 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长 ② 精神。 今天听了你的《醉赠刘二十八使君》，暂且凭借这杯酒来振作一下精神吧。 作用：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。2019.12D 炼字：“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 【注释精选】①弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。②长：增长,振作。 zhǎnɡ 19 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感 染力。2019.12D既表现了诗人遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表达了诗 人乐观进取、积极向上的人生态度。 20 哲理 ①本诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中的“哲理”见“理解与赏析”相 应内容。 ②人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。《水调歌头（明月几时有）》 →世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别,这正与月亮 有圆时,也总有缺时一样,原是自然界的规律。 ③海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》→真挚的友情,可以克 服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。 21 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》→ 一切美好的事物都必然要消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生 活不会因此而变得一片虚无。 ⑤会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》→不怕困难，敢于攀登，才能俯视 一切。 ⑥不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》→只有站得高，才能 看得远。 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》→在困境中坚持下去, 终究会出现豁然开朗的境界；道出了世间事物消长变化的哲理。 ⑧海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》→蕴含了时序变迁、新旧交 替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律,给人以乐观、积极、向上的力 量。#2.1.8 第3首 水调歌头 北宋·苏轼 【作者简介】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。与其父 苏洵、其弟苏辙合称“三苏”；为“唐宋八大家”之一。 【创作背景】此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在 密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与其弟苏辙也已七年未见。#2 24 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ① 在人间。 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 （序）理解：点明作词的时间及缘由。词人中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。 【上片】写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 25 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ① 在人间。 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 明月几时有？把酒问青天。 用典：化用李白《把酒问月》中的诗句“青天有月来几时？我今停杯一问之”，写出词人对宇宙和人生的疑惑,显露出其对明月的赞美和向往。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ① 在人间。 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。 炼字：“欲”“恐”写出了词人既向往天上,又留恋人间的矛盾心理。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ① 在人间。 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候出现？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 起舞弄清影,何似在人间。 情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡,表现了词人对人间生活的热爱。 28 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事② 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 ③ 。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。［画面描述］（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 【下片】写词人对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。 转朱阁,低绮户,照无眠。 炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景,暗示了词人对亲人的思念。 qǐ 29 转朱阁，低__绮户，照无眠。 不应有恨，何事② 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 ③ 。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。［画面描述］（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 不应有恨，何事长向别时圆? 手法：拟人、反问。赋予月亮以人的情感，表面上是对月亮有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人对亲人的思念之情。 qǐ 30 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事② 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 ③ 。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。［画面描述］（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 作用：表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。 哲理、启示：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，原是自然界的规律。​［教材积累拓展五题］ qǐ 31 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事② 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 ③ 。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。［画面描述］（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（人团圆时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 但愿人长久,千里共婵娟。 情感：表现了词人的旷达胸襟和乐观精神,表达了其对亲人的思念和对天下所有离别之人的美好祝愿。 qǐ 32 【注释精选】①何似：哪里比得上。②何事：为什么。③婵娟：本义指 妇女姿态美好的样子,这里指月亮。 【思维导图】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】这是一首咏月怀亲词,词人围绕中秋明月展开想象和思考,反映 了词人的矛盾和困惑,表达了词人乐观豁达的情怀和对亲人的思念之情。 34 第4首 *无题 唐·李商隐 【作者简介】李商隐,字义山,号玉谿生,唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”,与 温庭筠并称“温李”。作品收录在《李义山诗集》中。#1 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 相见的机会难得，别离的时候也是难舍难分，何况在这春风无力、百花凋零的暮春时节。 炼字：第一个“难”指相会困难,第二个“难”指别离时及离别后心境的痛苦。连用两个“难”字,突出强调了“别亦难”。 理解：第二句情景交融,写春风不再、百花凋零的景象,象征爱情的艰难。 35 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要完全烧成灰烬，蜡泪才能流干。 手法：以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝：春蚕自缚,蜡烛自煎,生命耗尽而爱心不变。 晓镜但愁云鬓改 ① ， 夜吟应觉月光寒。 早晨梳妆照镜，唯恐青春年华消逝；夜晚吟诗，觉得月光都是寒冷的。 理解：拟写对方的相思之情,从“晓镜”的青春易老,到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。 36 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 蓬山距离这里没有多少路程，请青鸟辛苦一趟，为我前去打探消息。 理解：借神话故事进一步表达互相关绮切之情,希望青鸟传信,惆怅而又伤感。 【注释精选】①云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓,指年轻女子的秀 发。 37 【思维导图】 【主旨】本诗运用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情,抒发了诗人缠 绵执着的相思之情,以及对相聚的美好向往。 38 奉献精神 ①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。《无题》→写对爱情的至死不渝,现 在常用来形容为了理想和事业无私奉献的人。②落红不是无情物,化作春泥 更护花。《己亥杂诗（其五）》→多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。#1.1.2 39 $