Unit 6 Changing for the seasons （知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语Unit 6知识清单系统梳理了“季节变化”主题下的英语知识，涵盖语音规则、核心词汇、常用短语、重点句型及语法应用五大知识范畴，为学生搭建了从“语音发音规则”到“词汇分类记忆”再到“句型语法综合运用”的递进式学习支架。 清单通过“分类表格呈现”和“规则技巧提示”构建知识体系，如核心词汇按“衣物类、季节与自然、动词及其它”分类列表，语法点中名词性物主代词与形容词性物主代词对应表清晰呈现用法，培养学生的语言能力和思维品质。特别设计了“语音发音规则提示”（如“wh在字母O前发/h/”）和“实践应用活动”（如“整理衣柜用英语说衣物归属”“画四季图写天气与活动”），不同基础的学生可通过分类记忆和实践操作巩固知识，教师可借助重点句型和语法点设计互动教学，提升课堂效率。

Unit 6 Changing for the seasons 知识清单 1、 语音知识（Pronunciation） wh 的两种发音： 发音 /w/：why（为什么）、what（什么）、where（哪里）、white（白色）、which（哪一个；哪一些） 发音 /h/： who（谁）、whose（谁的） Tips: 字母O前发/h/ 2、 核心词汇（Key Words） 衣物类名词 季节与自然 动词及其它 sweater 毛衣 coat 外套 sock 短袜 dress连衣裙 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫 glove手套 season 季节 spring 春天 summer 夏天 autumn / fall 秋天 winter 冬天 snow 雪；下雪 leaf 叶子 wear 穿，戴 get 变得 then 然后 whose 谁的 which 哪一个 mine 我的 三、常用短语（Useful Phrases） in different seasons 在不同的季节 wear a coat 穿一件外套 make a snowman 堆雪人 get together 聚会 full of life 充满生机 enjoy moon-cakes 品尝月饼 swim in the sea 在海里游泳 eat seafood 吃海鲜 pack for their winter holidays 为寒假打包行李 3、 重点句型（Key Sentences） 1.询问物品归属 —Whose sweater is this, Mum? 这是谁的毛衣，妈妈？ —It's your dad's. Put it there, please. 是你爸爸的。请把它放在那儿。 2.请求与建议 —Can I wear this new shirt today? 我今天可以穿这件新衬衫吗？ —Yes, but wear a coat too. It's cold and windy outside. 可以，但是再穿一件外套吧。外面有风，很冷。 3.谈论季节喜好 —Which season do you like? 你喜欢哪个季节？ —Winter. It snows a lot. I can play in the snow and make a snowman. What about you? 冬天。冬天经常下雪。我可以在雪地里玩，还能堆雪人。你呢？ —I like winter too. There are many festivals. 我也喜欢冬天。（在冬天）有很多节日。 4.描述季节 It's full of life. （春天）充满生机。 I wear sweaters and shirts. And enjoy moon-cakes. 我穿毛衣和衬衫。还品尝月饼。 Then spring comes again. 接着春天又来了。 五、语法点（Grammar） 1. 名词性物主代词 物主代词分 “形容词性” 和 “名词性”，对应表： 人称 第一人称 第二人称 第三人称 单复数 单 / 复 单 / 复 单（他 / 她 / 它）/ 复 形容词性 my/our your/your his/her/its/their 名词性 mine/ours yours/yours his/hers/its/theirs 用法：代替 “形容词性物主代词 + 名词”（避免重复），如：His shoes are blue. Hers are yellow.（他的鞋是蓝色的。她的（鞋）是黄色的。） 2. 有生命之物的名词所有格规则： ① 单数名词尾加's：如 Amy's cat（埃米的猫） ② 复数名词（s 结尾）尾加 '：如 teachers' chairs（教师的椅子）；（非 s 结尾）尾加's：如 Children's Day（儿童节） ③ 两人共有：后一个名字加's（如 Lucy and Lily's bedroom 露西和莉莉共有的卧室）；两人各自有：分别加's（如 Lucy's and Lily's bedrooms 露西和莉莉各自的卧室） 3. 特殊疑问词 whose 的用法 含义：“谁的”，对名词性物主代词 / 名词所有格提问 常用句型：—Whose + 物品 + is/are + 指示代词？ —It's/They're + 名词所有格 / 名词性物主代词. 例：—Whose picture is that? 那幅画是谁的？—It's Tim's./It's his. 是蒂姆的。/ 是他的。 学习小贴士（Tips） 1. 整理自己的衣柜，用英语说说衣物的名称和归属：“This is my sweater.” 2. 画一幅“四季图”，写下每个季节的天气、衣物和活动。 3. 和同学练习“Whose… is this?”的对话。 学科网（北京）股份有限公司 $