山东省威海市威海火炬高技术产业开发区2025--2026学年统编版八年级上学期12月期中历史试题

2025—2026学年度11月阶段性检测试题 初三历史 注意事项： 1. 本试卷共6页，共100分。考试时间60分钟。考试结束后将本卷和答题卡一并交回。 2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3. 选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 4.材料解析题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置上，不能写在试卷上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按上述要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题。每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在 A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字 2. 小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了右侧目录（部分），说明他想了解 A．古代亚非文明 B．欧洲文明发祥地 C．中世纪城市 D．封建时代的亚洲国家 3．尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见 A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 4．在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行 A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治 5．“亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。”材料说明亚历山大东征 A. 促进了东西方文化的交流　　 B. 掠夺了东方世界的财富 C. 打通了亚欧商贸通道　　　　 D. 拓展了帝国的版图 6. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 A. 公元前6世纪初期　　　　 B. 公元前6世纪末期 C. 公元前4世纪初期　　　　 D. 公元前4世纪末期 7. 古希腊哲学成就突出，下列属于苏格拉底探讨的哲学观点是 A. 提出了“原子论”　　　　 B. 人应该“认识你自己” C. 神人同形同性　　　　　　 D. 提倡发扬人的个性 8. 世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于 领域 文学 雕塑 建筑 历法 成就 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙中的宙斯像 罗马大竞技场 儒略历 A. 古代印度 B. 拜占庭帝国 C. 古代希腊罗马 D. 阿拉伯帝国 9.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了 A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C. 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 10. 某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A. 人物分别是领主、佃户　　 B. 人物关系以血缘为纽带 C. 人物正式结成契约关系　　 D. 场景出现在罗马共和国 11.13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可见庄园法庭 A. 限制了领主的特权　　　　 B. 佃户有出席的义务 C. 维护了领主的利益　　　　 D. 直接接受君主的管理 12.12世纪法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有 A. 金钱赎买与武装斗争　　　 B. 国王恩赐与市民选举 B. 和平谈判与教会支持　　　 D. 庄园联合与行会抗争 13. “中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是大学兴起的 A.背景　　 B.过程　　 C.影响　　 D.特点 14.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学 A．成为了国家学术研究中心　　　　 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求　　　　 D．拥有了免赋税特权 15. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国　　 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 16. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了 ·1493一1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A．西欧庄园制度的建立　　　　　　 B．资本原始积累的罪恶 C．资本主义制度的确立　　　　　　 D．世界市场的最终形成 17.14世纪中叶，随着城市的兴起和资本主义萌芽的产生发展，欧洲掀起了一场反封建反神学的新文化运动。该运动起源于 A．英国　　　　　 B．德意志　　　 C．法国　　　 D．意大利 18.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一，造船业和指南针等可用于论证推动新航路开辟的 A．技术因素　　　 B．政治因素　　 C．政策因素　　 D．思想因素 19.下表为某航海家远洋航行概况。由此可知该航海家是 时间 出发地 主要经历 1497—1498年 葡萄牙 溯非洲东海岸北上，横渡印度洋到达卡里库特、果阿等地 1502—1503年 葡萄牙 到达卡里库特等地 1524年 葡萄牙 出任葡属印度总督，到达果阿，最后病逝于柯钦 A．迪亚士　　 B．达·伽马　　 C．哥伦布　　 D．麦哲伦 20. 对“三角贸易”中“罪恶”实质的理解正确的是 A．导致全球范围疾病流行　　　　 B． 阻碍资本主义生产方式工业化 C．促使全球贸易中心转移　　　　 D． 揭示了资本原始积累的野蛮性 21. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利” A．推翻了封建君主专制统治　　　 B．实现了民族独立和解放 C．使国王的权力受到了限制　　　 D．让黑人奴隶获得了自由 22. 英法 “1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会新政治制度。” 材料中 “新政治制度” 是指 A. 资本主义制度 B. 封建制度 C. 农奴制度 D. 奴隶制度 23. “发动政变—颁布法典—建立帝国—远征俄国—流放孤岛”，与此相符的历史人物是 A. 华盛顿 B. 查理一世 C. 拿破仑 D. 孝德天皇 24.18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化 A. 推动了民族解放斗争 B. 催生了垄断组织 C. 适应了工业发展需要 D. 扩大了贫富差距 25. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒。”“历史首创” 是指 A. 《资本论》影响巨大 B. 世界上第一个无产阶级政权建立 C. “第一国际” 成立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 二、材料解析题：共4小题，第26题15分、第27题12分、第28题11分、第29题12分，共50分。 26. 初三年级某历史学习小组围绕某一历史主题进行合作探究。请你共同参与。（15分） 步骤一 方案设计 主题： ________A__________ 主持人 ××× 小组分工 …… 活动时间 ×年×月×日 步骤二 素材整理 甲组 素材 素材①：“第196条：若自由民损毁另一自由民之子之眼，则应毁其眼…… 第205条：若奴隶打自由民之颊，则应割其耳。” ——《汉谟拉比法典》泥板条文（节选） 乙组 素材 素材②：插图 “罗马法院”，艺术家 对罗马宫廷场景的再现。 丙组 素材 素材③： 关于美国宪法，我们不能仅仅从一种日常的法治主义的角度来理解，应该看到它的产生有一个美国革命建国的非常时刻，有一个人民的制宪权问题。美国宪法是一种人民的政治契约，……是伴随着美国革命而制定出来的。 ——高全喜《从革命走向制宪：美国建国时期的非常政治与日常政治》 步骤三 问题探究（要求：请你根据材料并结合所学知识一起参与问题的解决。） （1）甲组设问：指出素材①属于哪一区域文明的主要成果，并结合所学简析该成果的历史影响。（3分） （2）乙组设问：素材②插图“罗马法院”的创作体现罗马在法学领域的成就，并列举史事加以证明。（4分） （3）丙组设问：根据素材④并结合所学，谈谈你对美国宪法的认识。（4分） （4）主持人总结并提出问题：（4分） ①综合分析上述甲乙丙三组搜集的素材，概括史料的类别。 ②为本次探究活动拟定一个恰当的主题，并围绕这一主题再提出一个值得探讨价值的问题。 27.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》问世30多年畅销不衰，成为在全世界拥有最多读者的通史类作品。阅读著作节选，回答问题。（12分） 【节选】 第三编 欧亚大陆的中世纪文明，公元500-1500年 第10章 伊斯兰教的兴起—穆罕默德；从阿拉伯王国到伊斯兰教帝国 第11章 传统的儒家文明—日本的封建制度 第12章 革命的西方文明—西方的多元化 节选：中世纪西方社会的基本划分：教士、劳动者和骑士。但在西方，由于罗马帝国的崩溃和未能重新建立帝国组织，他们的地位和相互关系是很独特的。在这些情况下，这三个阶层的作用究竟如何，将根据它们所体现的三种制度来予以考虑。这三种制度是：封建制度、采邑制度（庄园）和教会。 （1）结合所学知识，指出日本是通过哪场改革确立起封建制度，并简述这场改革在政治上的主要内容。（3分） （2）请你以“欧亚大陆的中世纪文明”为主题，并从第三编章节中选择至少两个相互关联的史事对该观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达规范）（9分） 28.在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能赢得发展。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 【思想之变】 （1）依据材料一并结合所学，列举图1中相关人物的代表作，并阐述这些作品所体现的思潮。说明图2正式出版的重要意义。（6分） （2）概括图1与图2所关联的历史事件对文明演进的共同影响。（1分） 材料二【科技之变】 为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 ——摘编自杨松《内驱与统一—英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》 （3）根据材料二并结合所学，指出“新发明”有哪些，并概括英国棉纺织业发展产生的影响。（4分） 29.放眼世界，国情不同，治理国家的方式与道路具有多样性。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，英国、荷兰等国的工商业迅速发展。美洲的农作物如玉米、马铃薯等传播到世界各地，改变了人们的饮食结构和农业生产格局。欧洲国家开始在海外大规模建立殖民地，进行掠夺和奴役，给亚非拉地区带来了沉重的灾难，但客观上也促进了不同地区间的文化交流。 ——摘编自帕尔默《现代世界史》 （1）根据材料一并结合所学，从不同的视角分析新航路开辟的影响。（4分） 材料二 英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 （2）根据材料二，概括英国革命如何解决国王和议会的问题。结合所学，简述英国革命的历史意义。（5分） 材料三 报纸报道 《巴黎革命报》1789年7月14日报道：“巴黎民众攻占巴士底狱，释放政治犯，革命正式爆发。”（原始报道影印件） 《泰晤士报》1793年报道：“雅各宾派处决路易十六，欧洲君主国联合镇压革命（该国）革命。” （3）根据材料三并结合所学，指出上述报纸所报道的共同历史事件，并分析“欧洲君主国联合镇压（该国）革命”的原因。（3分） 试卷答案 1.A （2分）2.A （2分） 3.D （2分） 4.D （2分） 5.D （2分） 6.B （2分） 7.B （2分） 8.C （2分） 9.D （2分） 10.C （2分） 11.A （2分）12.A （2分）13.A （2分） 14.C （2分） 15.B （2分） 16.B （2分） 17.D （2分） 18.A （2分） 19.B （2分） 20.D （2分） 21.A （2分）22.A （2分） 23.C （2分） 24.C （2分） 25.B （2分） 26. （1）两河流域文明。（1分）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（2分） （2）《十二铜表法》、万民法、经济法等。（2分） （3）美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。（2分）宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。（2分） （4）①法律文献、艺术作品、历史著作。（2分）②主题：法制的发展。（1分）问题：法制对社会发展有何作用？（1分） 27. （1）大化改新。（1分）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2分） （2）示例：伊斯兰教的兴起与传播。（2分）7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（3分）大化改新。（2分）646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分） 28. （1）但丁：《神曲》，人文主义；达·芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，人文主义；马克思、恩格斯：《共产党宣言》，马克思主义。（3分）《神曲》等作品体现了人文主义思想，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。（2分）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（2分） （2）都促进了资本主义的发展。（1分） （3）珍妮机、改良蒸汽机、蒸汽机车等。（2分）18世纪60年代，英国开始了工业革命，极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。（2分） 29. （1）欧洲：贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的产生和发展。（1分）美洲：给美洲带来了先进的生产技术、生产方式和文化，促进了美洲的开发；但也给美洲带来了殖民掠夺和灾难。（1分）非洲：使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。（1分）世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（1分） （2）英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。（1分）1640年，议会重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始。（1分）1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。（1分）1688年，英国发生“光荣革命”。1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。（1分）英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。（1分） （3）法国大革命。（1分）原因：法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；第三等级对封建统治的不满；启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $