专题05 在集体中成长（期末真题汇编，新疆专用）七年级道德与法治上学期

专题05在集体中成长（期末真题汇编，新疆专用） 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、单选题 1．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)班长在日记中写道：“千帆竞发扬帆去，同舟共济赴前程，团结一心共患难，集体力量显英姿。”可见，建设美好班集体需要（   ） ①建立集体规则，个人利益第一              ②放弃正当利益，坚持集体至上 ③确立共同愿景，构建和谐集体              ④发挥个人长处，维护集体荣誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)本学期小北的学校开设了“体育、劳动、阅读、艺术”等特色课后服务课程，为同学们的成长搭建了更多平台。这些特色课后服务课程有利于让同学们（   ） ①消除学习压力，丰富校园生活 ②遵守集体规则，参与集体竞争 ③主动参与集体生活，与集体共成长 ④发展个性，涵养品格，提升自身能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)如图漫画启示我们（   ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 4．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)小兰到寄宿学校以后，向寝室同学学习打扫卫生、整理内务的方法，从原本不会做家务到样样拿手，小兰的变化说明了（   ） ①集体生活让我们获得安全感和束缚感 ②集体生活为我们搭建与人交往的平台 ③在集体生活中，不同角色承担着不同职责 ④在集体生活中学习他人的优点，完善自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（   ） A．培养我们负责任态度和能力 B．满足我们的一切需求 C．实现我们全部人生价值 D．帮助我们成为完美的自己 6．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)2024年新疆各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、益智”等为特色的“课后服务+”，给学生提供了“5+2”的“营养菜单”，为校园生活添彩。这有助于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性、涵养品格，发挥特长 ③劳逸结合，消除一切学习压力 ④感受校园精彩生活，滋养心灵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 7．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”青少年必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 (1)通过材料一我们可以看出，创建健康有益的“朋友圈”对我们至关重要，请结合所学知识，分享一下你在交友方面的小妙招。 材料二  进入七年级已快一学期了，几位同学畅谈自己在集体中的变化： 小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，学会控制自己的情绪了。” (2)结合材料二中同学们的发言，并运用所学知识，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用? 8．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)【在集体中成长】 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。” (1)结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点) 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 (2)共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点) 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05在集体中成长（期末真题汇编，新疆专用） 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02共建美好集体 地 城 考点05 集体生活成就我 一、单选题 1．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)班长在日记中写道：“千帆竞发扬帆去，同舟共济赴前程，团结一心共患难，集体力量显英姿。”可见，建设美好班集体需要（   ） ①建立集体规则，个人利益第一              ②放弃正当利益，坚持集体至上 ③确立共同愿景，构建和谐集体              ④发挥个人长处，维护集体荣誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：建设美好集体，需要坚持集体利益至上，把集体利益放在第一位，故①说法错误； ②：建设美好集体，在坚持集体利益至上的基础上，保护个人的正当利益，故②说法错误； ③④：题干中的观点表明，建设美好集体，需要确立共同愿景，构建和谐集体，需要发挥个人长处，维护集体荣誉，故③④符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)本学期小北的学校开设了“体育、劳动、阅读、艺术”等特色课后服务课程，为同学们的成长搭建了更多平台。这些特色课后服务课程有利于让同学们（   ） ①消除学习压力，丰富校园生活 ②遵守集体规则，参与集体竞争 ③主动参与集体生活，与集体共成长 ④发展个性，涵养品格，提升自身能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：“消除学习压力”表述错误，特色课程可以缓解压力而非消除，故①说法错误； ②：题干未提及“参与集体竞争”，课程重点在于发展兴趣和集体参与，故②不符合题意； ③：特色课程为集体活动，能促使学生主动参与集体生活，与集体共同成长，故③符合题意； ④：课程涉及多领域，有助于学生发展个性、涵养品格、提升能力，故④符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)如图漫画启示我们（   ） ①集体的发展需要成员间敢于竞争、勇于挑战的良性竞争 ②建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③拥有共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ④建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的知识。 ②④：题文漫画中众人团结奋进，说明建设建设美好集体，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故②④说法正确； ①：题文漫画中体现的是团结奋进，而不是竞争，故①不符合题意； ③：共同的愿景在题文漫画中没有体现，故③不符合题意； 故本题选A。 4．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)小兰到寄宿学校以后，向寝室同学学习打扫卫生、整理内务的方法，从原本不会做家务到样样拿手，小兰的变化说明了（   ） ①集体生活让我们获得安全感和束缚感 ②集体生活为我们搭建与人交往的平台 ③在集体生活中，不同角色承担着不同职责 ④在集体生活中学习他人的优点，完善自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体生活让我们获得安全感，但不是束缚感，故①说法错误； ②④：题文中小兰到寄宿学校，通过向寝室同学学习，从原本不会做家务到样样拿手，体现了集体生活对个人的影响，表明集体生活为我们搭建了与人交往的平台，在集体生活中学习他人的优点，完善自己，故②④说法正确； ③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（   ） A．培养我们负责任态度和能力 B．满足我们的一切需求 C．实现我们全部人生价值 D．帮助我们成为完美的自己 【答案】A 【详解】本题考查集体生活涵养品格。 A：潘展乐夺冠之后表示，他的背后是强大的中国队和国家，体现了集体促进了他的发展，结合所学知识，集体可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确； B：“一切”说法绝对化，满足我们的部分要求，故B说法错误； C：美好集体有助于我们实现人生价值，但不是全部人生价值，故C说法错误； D：“完美”说法绝对化，美好集体可以帮助我们成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)2024年新疆各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、益智”等为特色的“课后服务+”，给学生提供了“5+2”的“营养菜单”，为校园生活添彩。这有助于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性、涵养品格，发挥特长 ③劳逸结合，消除一切学习压力 ④感受校园精彩生活，滋养心灵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用、正确看待学习的苦与乐、滋养心灵。 ①②④：根据所学知识，课后服务活动多为集体参与形式，能促进学生融入集体、互相学习，多样化的特色活动为学生提供发展兴趣和特长的机会，有助于个性发展和品格培养，让学生体验生活乐趣，提升心灵成长，故①②④符合题意； ③：“消除一切学习压力”表述绝对化，压力无法完全消除，故③说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题 7．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”青少年必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 (1)通过材料一我们可以看出，创建健康有益的“朋友圈”对我们至关重要，请结合所学知识，分享一下你在交友方面的小妙招。 材料二  进入七年级已快一学期了，几位同学畅谈自己在集体中的变化： 小明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实、目标更明确了。” 小君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 小雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，学会控制自己的情绪了。” (2)结合材料二中同学们的发言，并运用所学知识，谈谈美好集体对个人成长有哪些作用? 【答案】(1)①需要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才会有机会结交更多朋友。②需要持续的行动，在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不气馁，真诚待人，就有机会找到朋友。③要慎重交友，乐交诤友，不交损友，要与正直、诚信和见识广的人交朋友。④要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。⑤要学会正确处理朋友间的冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。小明当班干部后在集体中严格要求自己，能力增强等体现了这一点。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。小君在小组合作学习中思维更活跃、视野更开阔，小雄学会关心他人等都说明了这一点。 【分析】考点考查：建立和呵护友谊的方法、美好集体的作用 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查建立和呵护友谊的方法，可以根据教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用美好集体的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明当班干部后，工作能力增强了，性格比以前开朗了，生活更充实、目标更明确→联系美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 关键词②：小君在小组合作学习中思维变得更活跃、视野更开阔了；小雄学会了关心别人，与同学友好相处，学会了控制自己的情绪→联系在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(24-25七上·新疆阿克苏·期末)【在集体中成长】 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。” (1)结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点) 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 (2)共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点) 【答案】(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小铭当班干部后严格要求自己，工作能力增强了。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，小雄学会关心他人、友好相处。③集体生活有助于我们发展个性，小君在小组合作中视野开阔、思维活跃。④集体生活让我们获得安全感和归属感，小凡生病时同学的帮助让他感受到温暖。 (2)①共同确定愿景和目标，七年级3班篮球队确立一致目标，为努力指明方向。②共同商定集体的规则与制度内容，队员们制定训练计划并认真贯彻。③主动参与集体建设，同学们积极报名参赛、组建啦啦队和后勤保障队。④各尽所能，发挥所长，队员们提升个人技术并加强团队配合。 【来源】新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我当班干部后，更加严格要求自己，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了→可链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词③：我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪→可链接集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 关键词④：我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动→可链接集体生活让我们获得安全感和归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标→可链接共同确定愿景和目标。 关键词②：制定了课后训练计划，认真贯彻训练计划→可链接共同商定集体的规则与制度内容。 关键词③：篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等→可链接主动参与集体建设。 关键词④：既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习→可链接各尽所能，发挥所长。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $