2.4 主题探究二 自然环境与传统民居的关系-【一战成名新中考】2026中考地理·一轮复习·二阶三阶提升练优质PPT课件(练册)
2025-12-22
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 居民与文化 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.05 MB |
| 发布时间 | 2025-12-22 |
| 更新时间 | 2025-12-22 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55284201.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理中考复习课件聚焦“自然环境与传统民居的关系”核心考点,紧密对接中考说明中“居民与文化”主题要求,分析其在区域地理考查中的重要权重,归纳出自然因素对民居选材、结构影响的原因分析类常考题型,突出备考针对性。
课件亮点在于结合青海模拟题开展真题式训练,通过雪屋、地坑院等案例解析,指导学生运用综合思维关联气候、地形等自然要素,培养区域认知能力。其“收集资料 - 分析探究”任务设计,帮助学生掌握“区域自然特征→民居特点成因”的答题逻辑,助力中考冲刺,为教师复习教学提供实用案例支撑。
内容正文:
地理
1
2
模块二 地球的表层
主题三 居民与文化、发展与合作
主题探究二 自然环境与传统民居的关系
3
[2025青海模拟]【探索民居 博览世界】
项目主题:探究自然环境与传统民居的关系
项目背景:无论是城镇还是乡村,传统民居常常是这个地区富有特色的建
筑,也最能体现一个地区的自然地理环境特征。某中学地理小组开展了项
目式学习,探究自然环境与传统民居的关系。
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任务一:收集资料
下图示意世界部分地区传统民居。
任务二:分析探究
生活在格陵兰岛的因纽特人的传统民居雪屋(a),其特点是冰块砌
房,拱形圆顶,深入地下,背风面开小门,便于抵御极寒天气。
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(1)请分析雪屋用冰块作为建筑材料的原因。(至少答两点)
【答案】格陵兰岛地处极地地区,冰雪资源丰富,便于就地取材;冰块导
热慢,可以有效隔绝外部极寒空气,保持室内温度相对稳定;冰块砌成的
墙体厚实,能够抵御极地强烈的寒风。
6
地坑院(b),又称天井院,是我国古代人们穴居方式的遗留,被称
为中国北方的“地下四合院”,多见于黄土高原地区,大多修建在平整的黄
土塬面上。
(2)请分析地坑院大多修建在黄土塬面上的主要自然原因。(至少答两点)
【答案】黄土塬地表平坦(地形平坦),利于修建;黄土具有直立性,开
挖后不易崩塌;黄土塬地势较高,避免雨季积水淹没地坑。
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碉房(c)是藏族的传统民居,其墙壁用毛石垒砌,开窗甚少,大多
数建在背风向阳的山坡地段。
(3)请说明碉房大多建在背风向阳山坡地段的原因。
【答案】高海拔地区气候寒冷,山地背风坡风力较小,减少寒风侵袭;向
阳坡光照充足,相对温暖。
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(4)日本是一个多地震的国家。请从建筑选材和建筑结构两方面,分析
日本传统民居的防震作用。
【答案】建筑选材多以轻质木材为主,可减少地震发生时的人员伤亡;建
筑结构呈人字形,结构稳定,不易倒塌。
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任务三:成果展示
人类不同的传统民居受地理位置、地形、气温、降水、海洋等自然因
素影响。传统民居在建筑用材、房顶坡度、墙壁厚度、窗户大小和形态等
方面,都与当地的自然环境有关。
(5)你还知道哪种传统民居,请简要说明其与当地自然环境的关系。
【答案】示例:云南西双版纳的竹楼。云南西双版纳地区终年高温,潮湿
多雨,多竹木。竹楼就地取材方便,且便于通风散热。(或新疆的平顶房。
新疆降水稀少,气候干旱,昼夜温差大。屋顶是平顶,能够晾晒作物和乘
凉;房屋窗小墙厚,利于保暖。)
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