第1篇 岳阳楼记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（B版）

一战成名 二、教材文言文39篇对比阅读训练 九年级上册 ◆课标篇目 第1篇岳阳楼记北宋·范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻 唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得 无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 对比阅读一 家国情怀 (填序号) 教 [2025新疆]阅读【甲】【乙】两篇选文，回答问题。 (2)“集”是会意字，康由“佳°(2h)和“木 【甲】《岳阳楼记》全文 文言文 两部分组成，“隹”表示鸟。“沙鸥翔集”中的 【乙】天祥至潮阳见弘范①左右命之拜，不 “集”解释为： 拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招 (3)“天祥泫然出涕”与“独怆然而涕下”(《登 比 张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父 幽州台歌》)中的“涕”意思相同，解释为： 读 母，可乎？”乃书所过零丁洋诗与之。其末有云： “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑2.用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停 而置之。座山破，军中置酒大会，弘范曰：“国 顿。（限划两处）(3分) 亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将 天祥至潮阳见弘范左右命之拜 不失为宰相也。”天祥泫然出涕，日：“国亡不能3.用现代汉语翻译下列句子。(6分) 救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其 (1)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 心乎！” (选自《宋史·文天祥传》，有删改) 【注】①弘范：即张弘范，字仲畴，元代将领。 (2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 【任务一】释读 1.根据提示填空。(3分) (1)“制”在《古汉语常用字字典》中常见义项 【任务二】解读 有：①规章，制度；②规定，制定；③规模：④制 4.下列对（甲】文内容理解和分析不正确的一项 作。“增其旧制”中的“制”解释为： 是(3分) ( 92 古诗文培优练B·语文 一战成名目 A.本文是作者应好友滕子京之约，为重修的为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 岳阳楼所作的记文，以描写洞庭湖景象为 (选自《明史·列传·卷九十七》，有删节) 主，最后一段转为议论和抒情。 【注】①逋(bū)：拖欠，这里指收取拖欠税收。 B.“衔”“吞”二字写出洞庭湖衔接远山、吞吐 ②李餞(sui)、白圭：人名。③徵(zheng):同 长江，气势磅礴。“朝晖夕阴，气象万千”从 “征”，征收。④氾(fàn)光湖：湖名。 时间角度写出景物多变的特点。 1.用斜线“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限 C.第三、四段依次描绘了“洞庭风雨图”和“洞 断两处。(2分) 庭春晴图”，作者登楼远望，抒发悲苦郁闷 专敕大臣加修内河培旧堤为外障可 之情和宠辱偕忘的乐观情怀。 百年无患 D.本文大量使用双声叠韵词，例如“潇湘”“隐 2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是 曜”“静影”“锦鳞”，音韵和谐，朗朗上口， (2分) () 形成了回环往复的共鸣效果。 A.不以物喜/民以为便 【任务三】比读 B.极陈岁灾民困状/杂然而前陈者 5.【甲】文的“忧”“乐”和【乙】文的“丹心”，内涵 C.是为上策/策之不以其道 有何异同？请结合选文谈谈你的理解。(3分) D.良田悉遭其害/悉如外人 3.翻译下列句子。(2分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 其君。 教 (2)督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 文言文 对比阅读二 仁政思想 比 4.甲、乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结 [2024四川遂宁]阅读下面甲、乙两则文言文，回 答问题 合内容具体分析。(2分) 读 【甲】《岳阳楼记》最后一段 【乙】杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进 士。授工部主事。督逋①山西，阀其民贫，不俟 奏报辄返。尚书李錢②劾之，有诏复往。最乃极 陈岁灾民困状，请缓其微③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言： “氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余 对比阅读三览物之情 里。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决， [2025广西贵港模拟]阅读下面文言文，回答问题。 阴阻运舟，盐城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜 【甲】《岳阳楼记》全文 如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内 【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大 河培旧堤为处障可百年无患，是为上策…”出 者，曰劳山。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。 为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水 古诗文培优练B·语文 93 一战成名 泉，可引以漱濯，甲于巨峰。 4.宋代诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳 虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辨；顷刻 阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”请结合 变幻，则又漠然不知所之矣。然地高气寒，又多 “浮光跃金，静影沉璧”这两句，从结构和内容 烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖 两方面进行赏析。(4分) 攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能 至也 《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是 劳山之高，高于泰岳矣！然劳山僻在海隅，名未 闻于天下，而朐山、琅琊、芝罘②，以秦皇之游览 也，人人知之。鸣呼！山之见知与不见知，而亦 5.甲、乙两文均以山水为描写对象，但表达的情 有幸不幸存焉。 感各有不同。请结合选文内容简要分析。 (节选自明·蓝田《劳山巨峰白云洞记》) (4分) 【注】①即墨：地名，今山东省青岛市即墨区。 ②朐(qú)山、琅琊、芝罘(fú)：山名，皆在山东。 1.下列各组句子中加点词意义和用法相同的 项是(2分) A.去国怀乡/国破山河在(《春望》)》 B.或异二者之为/或王命急宣(《三峡》) C.不敢久居/居天下之广居(《富贵不能淫》) 教 D.以秦皇之游览也/策之不以其道(《马说》)》 对比阅读四君子风范 文 2.对甲、乙两文理解有误的一项是(2分)( [2025福建龙岩期末]阅读下面文言文，回答问题。 A.甲文将自然的晦明变化、风雨阴晴和“迁客 【甲】《岳阳楼记》最后一段 对 骚人”的“览物之情”结合起来，展开政治 比 【乙】杨万里①为人刚而偏。孝宗始爱其才， 议论。 以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂 读 B.甲文语言锤炼，如“衔远山，吞长江”的“衔” 胄②用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。 “吞”二字，表现了洞庭湖气象万千变化。 属万里为之记，许以掖垣③。万里曰：“官可弃， C.乙文用“顷刻变幻”白描云气无常，突显劳 记不可作。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆 山神秘；又以“缘崖攀萝”来强调其险峻 难攀。 其柄国之日也。侂胄专僭④日益甚，万里忧愤， D.甲文融记叙、描写、议论和抒情为一体，乙 快快成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政 文引用《齐记》佐证地理特征，两文逻辑 者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。 严谨。 万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣专权 3.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) 无上动兵残民谋危社稷，吾头颅如许，报国无 (1)微斯人，吾谁与归？ 路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。 (选自《宋史·杨万里传》) (2)然劳山僻在海隅，名未闻于天下。 【注】①杨万里：南宋诗人，力主抗金。②韩侂 (tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位 94 古诗文培优练B·语文 一战成名目 在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④僭3.通晓句意。“不以物喜，不以己悲”的意思是 (jiàn):超越本分。 ,体现 任务一：晓文意·感知君子之行 了范仲淹的处世态度；“侂胄专僭日益甚，万 1.揣摩词义。身在朝堂，范仲淹主张“忧其民”， 里忧愤，怏怏成疾”的意思是 做到 百姓：面对权臣，杨万里“刚而 偏”，性格 ,“官可弃，记不可作”，宁可 体现了杨万里的个性特点。（4分) 官职，也不接受韩侂胄请他 任务二：承其志·弘扬君子之风 的要求。（根据句中加，点词的意思填空） 4.范仲淹、杨万里都是古代君子。请根据选文， (4分) 简要分析杨万里的君子风范。(3分) 2.读出节奏。乙文画波浪线的句子有三处需要 断句，从下列A-G中选出正确的三处 (填写字母)。（3分) 韩侂胄A奸臣B专权C无上D动兵E残民F 谋危G社稷 第2篇醉翁亭记北宋·欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁 也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 教 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 文 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 对 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 比 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然 读 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 对比阅读一 情感·乐 今吾兄家荆州，临大江，舍汪洋诞漫壮哉勇 阅读下面文言文，回答问题。 者之所观，而方规地为池，方不数丈，治亭其上， 【甲】《醉翁亭记》全文 反以为乐，何哉？盖其击壶而歌，解衣而饮，陶 【乙】禹之所治大水七，岷山导江，其一也。 乎不以汪洋为大，不以方丈为局，则其心岂不浩 江出荆州，合沅湘，合汉沔，以输之海。其为汪 然哉！ 洋诞漫，蛟龙水物之所凭，风涛晦冥之变怪，壮 夫视富贵而不动，处卑困而浩然其心者，真 哉！是为勇者之观也。 勇者也。然则水波之涟漪，游鱼之上下，其为适 吾兄晦叔，困于位卑，无所用以老，然其胸 也，与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐，何以异！ 中亦已壮矣。夫壮者之乐，非登崇高之邱临万 鸟用蛟龙变怪之为壮哉！故名其亭曰“游鲦亭”。 黑之流不足以为适。 古诗文培优练B·语文 95一战成名目 5.（1)叫作：变为，变作 (7)说话(8)靠近(9)像(10)举(11)弯曲 (2)结构助词，的；助词，用于主谓之间取消句子独立性，不 (12)分明的样子(13)平(14)清楚明白(15)竟然： 译：助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译 满(16)挑选 (3)表示选择：代大鹏 4(1)做。这里指雕刻：表判断，是(2)结构助词，的：代词 (4)连词，表顺承，可不译：连词，表方式，可不译：连词，表 指船舱(3)连词，表顺承，可不译；连词，表并列，可不译； 方式，可不译 表转折，可是(4)介词，同(5)连词，表顺承，就 (5)介词，到 5.(1)(他)曾经赠给我一只用桃核雕成的小船。 (6)介词，用：介词，凭借 (2)(刻的)是苏轼游赤壁（的情景）。 (7)连词，表顺承，就 (3)是挑选长而窄的桃核刻成的。 6.(1)这南海是个天然形成的水池。 第38篇庄子与惠子游于濠梁之上 (2)凭借着六月的大风离开北海。 1.固然；本来；顽固；巩固；必，一定；本来 古诗文 第35篇虽有嘉肴 2.(1)游玩：桥(2)完全，完备(3)追溯：本源 1.第一个“学”教教导 3.(1)介词，在 练 2.(1)味美(2)教与学 (2)结构助词，的：助词，用于主谓之间取消句子独立性， 3.好处 不译 4.(1)最好的道理(2)困惑(3)反思(4)勉励(5)互 (3)代词，它的，指话题 相推动、互相促进 4.(1)①这是鱼的快乐啊。 5.(1)连词，虽然 ②你不是鱼/你不是我/我不是你/你本来就不是鱼。 (2)代词，指“嘉肴”：代词，指“至道”：副词，表示推测 (2)庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 (3)宾语前置的标志，不译 第39篇大道之行也 6.(1)大概说的就是这个道理吧！ 1.(1)与举推举(2)矜鳏老而无妻 (2)教和学是互相推动、互相促进的。 2.(1)子女(2)女子出嫁(3)财货，财物(4)伤害，害人 第36篇·马说 3.①以…为亲②以…为子 1.(1)祗衹（只）只、仅(2)食饲喂(3)见现 4.(1)指品德高尚：指才干出众(2)培养(3)父母 表现，显露 (4)老而无夫；幼而无父；老而无子：有残疾而不能做事：供 2.用马鞭驱赶 养(5)职分，职守(6)厌恶(7)兴起(8)作乱害人： 3.(1)吃；同“饲”，喂；食物；供养，给…吃(2)才能；能够 兴起(9)用门闩插上 4.(1)屈辱，辱没(2)本义为两马并驾，引申为并列(3)著称 5.（1)代词，…的人 (4)有时(5)这样的(6)正确方法(7)才能、才干 (2)介词，在 (8)通晓(9)拿着；面对 (3)表判断，相当于“是” 5.(1)定语后置的标志，不译；结构助词，的；代词，它，代指千 (4)连词，表并列，可不译 里马；音节助词，可不译 6.(1)①天下是公共的。 ②这就叫作“大同”社会 (2)介词，按照 (2)不一定是因为想要据为己有。 (3)代词，这里指“驱使千里马的”：表示加强诘问语气：副 词，表推测，其实 二、 教材文言文39篇对比阅读训练 (4)表转折，却；表状态，可不译 九年级上册 (5)介词，在 第1篇岳阳楼记 (6)连词，表让步，虽然 对比阅读一家国情怀 6.(1)日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。 1.(3分)(1)③(2)停息/栖息(3)眼泪/泪水/泪 (2)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养（它）。 2.(3分)天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜（划对一处得1分， 第37篇核舟记 划对两处得3分，超过两处不得分) 1.衡横与“纵”相对 3.(6分，每小题3分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的 2.(1)边际，末端；端正，不斜 心思，或许不同于（以上）两种表现，为什么呢？ (2)奇妙：零数、余数：奇丽景色：生僻 (2)我不能保护（自己的）父母，竟然教人背叛（自己的）父 (3)大约：可以，能：值得 母，可以吗？ 3.(1)直径(2)无不、全都：顺着、就着：模拟(3)赠 4.(3分)C【解析】C项甲文第3段“登斯楼也，则有去国怀 (4)泛舟，乘船在水上游览(5)慢慢地：起(6)高 乡，优忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，这里的“悲”是迁 参考答案与解析B·语文 27 一战成名目 客骚人因景物触发的悲苦郁闷情感：第4段“登斯楼也，则 被冲决，阻坏粮船，盐城、兴化、通、泰良田全都遭受其害。 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，这里的 应当像往年白圭修筑高邮康济湖一样，专派大臣加以修理 “宠辱偕忘”也是迁客骚人因景物触发的内心愉悦的情感 内河，给旧堤培土作为外障，才能百年无患，这是上策 而作者抒发的情怀与古仁人一致—不以物喜，不以己 …”(他)出任宁波知府。请求免去浙东贡币，（皇帝）下 悲。况且作者并未登楼远望。故选C。 诏都用银子充当，百姓认为方便。多次升迁至贵州按察 5.(3分)示例：相同点：都体现了人物的家国情怀。（意思相 使，调入朝廷任太仆卿。 近即可) 对比阅读三览物之情 不同点：甲文中范仲淹的“忧”“乐”表现他忧国忧民、心系 1.(2分)A【解析】A项“国”都是名词，“国都”的意思：B项 百姓的情怀和以天下为己任的担当精神：乙文中文天祥的 “或”，副词，或许/副词，有时；C项“居”，动词，停留/动词， “丹心”是他在被俘后面对高位的诱惑，拒绝招降张世杰， 居住：D项“以”，介词，因为/介词，按照。故选A。 拒绝叛逃，宁死不改其心志，表现他舍生取义的气节。（能 2.(2分)B【解析】B项有误，甲文“衔远山，吞长江”的“衔” 培优 结合人物品质作答，言之有理即可) “吞”二字，生动形象地表现了洞庭湖连接远山、吞吐长江 的雄伟气势，而不是表现洞庭湖气象万千的变化。故选B。 【参考译文】【乙】文天祥被押到潮阳，带去见张弘范（元 将)，（张弘范）身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不拜， 3.（4分)(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？ 张弘范于是用宾客的礼节接见他，同他一起进入厓山，让 (2)然而劳山位于偏僻的海角，名声没有在天下传扬。 他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保护（自己的）父 4.(4分)结构上，对仗工整，“浮光”对“静影”，“跃金”对“沉 母，竟然教人背叛（自己的）父母，可以吗？”于是（文天祥） 璧”，音韵和谐，形式精巧；内容上，这两句描写了月光照耀 写下《过零丁洋》一诗交给他。诗的未尾有这样的句子： 下湖面的动态美和静态美，表达了作者对洞庭湖美景的赞 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”张弘范笑着把它放 美之情。 28 在一边。厓山被攻破后，元军大摆酒宴，张弘范说：“国家 5.(4分)甲文通过描写岳阳楼的景色和迁客骚人的览物之 已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的 情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 忠心来效忠于元朝皇上，将不会失去宰相的官职。”文天祥 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文则通过 流泪说：“国家灭亡不能拯救，作为臣子，死了都不足以抵 描写劳山的自然景色和登山之艰，表达了作者对劳山高 峻、神秘的赞美之情，同时也流露出对劳山名声不显的 偿罪过，怎敢逃避死亡还怀有二心呢？” 感慨 对比阅读二仁政思想 1.(2分)专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 【参考译文】【乙】在即墨的东南方向，方圆百里都是山。 (其中)比较大的山，叫作劳山。劳山的众多山峰中，最高 2.(2分)D【解析】A项“以”，介词，因为/动词，认为：B项 的山峰，叫做巨峰。在巨峰的山顶上，有一个山洞，叫作白 “陈”，动词，陈述/动词，摆放；C项“策”，名词，策略/动词 云洞。这个洞很深而且明亮，旁边有泉水，可以引来洗漱， 用马鞭驱赶：D项“悉”都是副词，“都”的意思。故选D。 它在巨峰一带是首屈一指的。 3.（2分)(1)在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远 即使是在晴朗的白天，云气浓郁的时候，近在咫尺也 地区做地方官，则替君主担忧。 无法分辨东西：一会儿的工夫，云雾又变化了，茫然间不知 (2)(他奉命)督收山西的拖欠税收，怜悯这个地方百姓的 道它飘向哪里去了。然而这里地势高，气候寒冷，又有很 贫苦，不等上报朝廷减免赋税就立即返回。 多狂风，不是精神饱满、体格强健的人，不敢在这里长时间 4.(2分)甲文通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐 停留。禁登这座山（的时候），（要）沿着山崖，攀附着藤萝， 而乐”表达了深厚的忧国忧民情怀，体现了孟子“仁政”中 在崎岖的山路上行走几十里，（如果）不是对泉石有特殊癖 “以民为本”的思想。乙文则通过杨最的政绩，如请求缓征 好的人，也不能到达这里。 赋税、治理水患、请罢贡币等措施，展现了其关心百姓疾 《齐记》一书中说：“泰山虽然号称很高，却比不上东海 苦、减轻民众负担的仁政实践，也体现了孟子“仁政”思想 的劳山。”这样看来，劳山的高度，是高过泰山的！然而劳 的精髓。 山位于偏僻的海角，名声没有在天下传扬，而朐山、琅琊 【参考译文】【乙】杨最，字殿之，射洪人。正德十二年 芝罘这些地方，因为秦始皇曾经游览过，人人都知道它们。 (1517)进士。授官工部主事。（他奉命）督收山西的拖欠 唉！山被人知道或者不被人知道，其中也存在着幸运和不 税收，怜悯这个地方百姓的贫苦，不等上报朝廷减免赋税 幸运啊。 就立即返回。尚书李签弹劾他，有诏令让他再次前往。杨 对比阅读四君子风范 最（向巡按御史牛天麟）极力陈述当年的灾害民困的情况， 1.(4分)担忧刚正放弃创作 请求暂缓对他们的征收。 2.(3分)BDF【解析】句意：韩侂胄是奸臣，专权跋扈、目无 历官工部郎中，在淮、扬治水。正碰上世宗即位的时 皇上，大动千戈、残害百姓，图谋危害国家。“韩侂胄奸臣” 候，他上奏说：“氾光湖西南高，东北低。运输舟船行湖中 是对韩侂胄的定性判断；“专权无上”阐述其专权程度达到 有三十多里。东北堤岸不超过三尺，雨厘风厉，很容易就 目无皇上的境地；“动兵残民”描述了韩侂胄另一恶行；“谋 28 参考答案与解析B·语文 一战成名目 危社稷”阐述其行为后果。故断为：韩侂胄奸臣/专权无 那些看到富贵而不动心，处于卑微困窘的境地却能保 上/动兵残民/谋危社稷。故选BD 持内心浩然正气的人，才是真正的勇者啊。既然这样，那 3.(4分)不因为外物和自己处境的变化而喜悲（由于）韩 么水波轻轻荡漾，游鱼上下畅游，其中的舒适，与庄周所说 侂胄独揽大权越来越严重，杨万里优虑悲愤，快快不乐，最 的惠施在濠梁游赏时感受到的快乐，又怎样来区别呢！难 终病倒了 道只有蛟龙变幻无穷才算雄壮吗？我因此把他的亭子命 4.(3分)①杨万里严词拒绝高官利诱，为人刚正不阿；②杨万 名为“游鲦亭”。 里面对重臣（外戚）专权，优虑成疾，体现其心怀天下；③听 对比阅读二以民为本 闻重臣发动战争，杨万里报国无门，悲愤而逝，体现其忧国 1.(3分)B【解析】句意：从南清河溢出，汇聚在徐州城下， 忧民。 不断上涨的水不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁。故断 【参考译文】【乙】杨万里为人刚正但（性格）偏执。孝宗起 为：溢于南清河/汇于城下/涨不时泄/城将败。故选B。 初看重他的才学，向周必大打听杨万里的情况，周必大没2.(3分)(1)④(2)居住(3)派遣 古诗 有说杨万里的好话，因此他没有被起用。韩侂胄当权之3.(6分)(1)(3分)树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣 培 后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，曾经修筑了南 叫，是游人离开后鸟儿在欢唱啊。 园。（他）嘱托杨万里为南园写一篇记，许诺让杨万里做高 (2)(3分)（卒长）率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南 练 官。杨万里说：“官可以不做，记是不能写的。”韩侂胄很愤 方向的长堤。 怒，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄 4.(4分)甲文体现在欧阳修与滁州百姓同游，与民同乐：乙文 当权的日子。（由于）韩侂胄独揽大权越来越严重，杨万里 体现在苏轼率官兵抗洪筑堤、保城安民。 忧虑悲愤，快快不乐，最终病倒了。家人知道他是忧国，凡 【参考译文】【乙】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪 是邸吏通报和时政有关的事情都不告诉他。突然宗族里 水在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，不断上 有个年轻人从外面回来了，马上说起韩侂胄用兵的事情。 涨的水不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁。城里的富人 29 杨万里听了失声痛哭，急忙叫人拿来纸写道：“韩侂胄是奸 争着逃出城去避难。苏轼说：“富人都出了城，民心一定会 臣，专权跋扈、目无皇上，大动千戈、残害百姓，图谋危害国 动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决 家，我的头发已经这么白了，却报国无路，只有满怀孤愤！” 堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼到武卫 又写了十四个字告别妻子儿女，写完就去世了。 营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了， 第2篇醉翁亭记 你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚 对比阅读一情感·乐 且不逃避道路泥泞积水，我们这些人，应该为您效力。”（卒 1.(3分)(1)就(2)汇合，汇聚(3)命名 长)率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。 2.(2分)非登崇高之邱/临万里之流/不足以为适 雨日夜不停，城墙三版高度的地方才没有被水没过。苏轼 3.(2分)那些看到富贵而不动心，处于卑微困窘的境地却能 天天居住在城上，派遣官吏们分别在城墙各处守卫，终于 保持内心浩然正气的人，才是真正的勇者啊。 保卫了徐州城。 4.(4分)相同点：两文之“乐”都与自然和生活中的美好事物 对比阅读三欧阳修 有关，都展现出作者积极的人生态度和豁达的心境。 1.(3分)(1)②(2)反复(3)曾经 不同点：甲文的“乐”除了醉心山水，更强调与民同乐的情2.(4分)(1)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁 怀：乙文的“乐”强调超脱于外在环境、内心保持浩然正气 茂，形成浓密的绿荫。 的精神之乐，更侧重个人内心的坚守和超脱。 (2)把放纵当成宽松，把省略当成简明，那么政事就会荒废 【参考译文】【乙】大禹治水，疏导了黄河、汉水、渭水等七条 拖拉（得不到及时处理）而让百姓受害。 大川，岷山的导江是其中一条。导江流出荆州，汇合了沅 3.(3分)甲文多用“也”字收束句尾，贯通全篇，有语气相连、 江、湘江，又汇合了汉水、沔水，最后流入大海。它浩渺无 前后呼应、一唱三叹之妙，读起来朗朗上口，富有韵味。同 际，放纵不羁，是蛟龙水怪的托身之所，江上波涛阴沉昏 时句末多个“也”字连用，凸显了作者与民同乐、心情舒畅、 暗，变幻无端，多么雄壮啊！这是勇敢者的景观。 自在自得的情趣和心境。去掉“也”字后，则有气息不畅、 我的兄长晦叔，困于地位卑下，没有施展才能的机会 生硬滞涩之感」 就逐渐老去，但心胸也够雄壮的了。心胸壮阔的人，若不 4.(4分)滁州在欧阳修的有效治理下物阜民丰、百姓和乐，他 登上雄伟的山峰，不靠近万里长河，便不能心情舒畅。 清静无为，与百姓悠游宴饮：而他被贬夷陵，刚上任就发现 我的兄长现在住在荆州，靠近长江，他舍弃浩渺无际、 有许多冤枉、错误的旧案，于是他勤勉理案，不敢疏忽。两 放纵不羁、勇敢者乐意的雄壮景观，而正在划地造池，方圆 种形象都体现了欧阳修以民为本、为政宽简的理念。 不足几丈，并在池上建造亭楼，反而以此为乐，这是为什么 【参考译文【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁。他 呢？这大概是因为他击壶吟唱，袒胸饮酒，陶然自乐，感觉 生性刚直，见义勇为，即使知道前方有陷阱，也会毫无顾忌 不出浩渺无际的江河阔大，方圆几丈的亭楼局促，他的胸 地触动引发它。（他）被放逐了很多次，志向气节仍然同以 襟难道还不伟大吗？ 前一样。当他被贬到夷陵时，没有事情来消磨时光，因此 参考答案与解析B·语文 29