实验5 探究水在沸腾前后温度变化的特点&热学重点实验横向对比-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·高频实验一遍过

一战成名目 2.(1)多(2)=>(3)一(4)①在其他条件相同 ★斜面相关实验对比 时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快②在 1.(1)=9 (2)毛巾(3)匀速直线(4)不变 其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关 (5)速度(6)减小小球A在斜面上的高度（换用表面 (5)正确向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪 更粗糙的木板、增加木块的质量或减小小球的质量等) 在低于0℃的环境中也能熔化：同理，当冰块放入浓盐 实验7探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下 【实验基础梳理】 更易达到熔化条件，因此熔化速度更快 2.(1)二力平衡(2)①接触面粗糙程度 ②压力大小 实验5探究水在沸腾前后温度变化的特点 【实验分层突破】 【实验基础梳理】 (1)压力的大小接触面的粗糙程度(2)水平匀速 2.烧杯3.(1)逐渐变大(2)液化 等于(3)①压力情况②弹簧测力计示数/N 【实验分层突破】 (4)大乙、丙(5)很难控制木块做匀速直线运动 (1)AB图剪裁的孔容易让温度计玻璃泡碰到烧杯壁 (6)鞋底上的花纹（答案合理即可）(7)无关(8)没有 (2)烧杯(3)缩短加热水至沸腾的时间(4)①98小 控制压力相同将切掉的部分叠放在剩余部分的上面 于②不断升高保持不变(5)液化(6)错误陶土 (9)不需要 【真题实战演练】 网有余温，水可以通过烧杯底部继续从陶土网中吸热 频 1.(1)水平匀速直线(2)粗糙(3)不合理没有控 (7)b(8)不断吸热给烧杯中加人一定量的盐 制接触面粗糙程度相同 验 (9)液化减小降低(10)D 2.(1)2(2)接触面的粗糙程度(3)在接触面的粗糙 遍 【真题实战演练】 程度相同时，压力越小（或大），滑动摩擦力越小（或大） 过 1.(1)不变98低于(2)先降低后升高到沸点 (4)在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 2.(1)秒表(2)92(3)未沸腾：依据有：①小烧杯的水 (5)不合理平板小车与水平面之间的摩擦力不影响 中始终没有大量气泡产生，不符合水沸腾时的现象；② 铁块与平板小车间的摩擦力 由图像可知最终小烧杯内水温低于实验时水的沸点， 3.(1)水平匀速二力平衡(2)A(3)小 不满足水沸腾的条件 (4)地板材料地板潮湿程度(5)C 38 3.(1)气压计(2)沸点去掉硬纸板，观察水沸腾后的 实验8测量固体和液体的密度 温度(3)拿一个标准温度计和此温度计一起放入水 【必备能力】 (1)水平零刻度线右(2)左镊子从大到小在 中，观察两个温度计的示数(4)不合理；水蒸气在液 称量时调节了平衡螺母(3)0.211.2(4)①小于 面上方，而温度计的玻璃泡全部浸没在水中，不接触水 ②偏大③大 蒸气，所以水蒸气的温度不影响温度计的示数 【实验分层突破】 ●力学重点实验● 例1(1)1.02(2)偏大②③①④(3)①小②大 实验6测量物体运动的速度 ③大小(4)，m。 (5)②用胶头滴管从右杯中取 【实验基础梳理】 2.(1)小(2)静止 出适量的水，直至天平平衡，测出杯中水的深度③。 P水 【实验分层突破】 例2(1)39.657.92×103铁(2)①A②偏大 (1)右(2)0.360.25(3)大小(4)不正确 小 车从A点运动到B点时速度不为零，而该同学将小车从B ③大于 m,mP(4) ④大(3)m m,-mP水(5)2.7 点位置由静止释放，此时小车速度为零，这样测量小车下 (6)除去注射器内水中的气泡，使“花生”充分浸入水中 半段路程的平均速度偏小(5)求平均值，减小误差 2.6 (6)CE(7)①运动不做②减小增大减小 【拓展设问】 ③运动状态远匀速直线 1.(2)偏大 (3)0.68 【真题实战演练】 2.(1)①冰糖 ④m V-V (2)小华芝麻的体积小，芝 1.(1)秒表= (2)5(3)匀速直线 气泡在相同 麻之间的空隙小，这样在测冰糖的体积时误差比较小 时间内通过的路程相等 3.(1)21.60.72×103(2)0.75×10 38 参考答案与重难题解析·物理一战成名目 2.(2025扬州)小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素 (1)相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量 (选 填“多”或“少”). (2)若将两个相同的0℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮力分别为F水、F盐水，与液体接触 面积分别为S水S盐水，则F水F盐水，S水S盐水： (3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选用方案 方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直 0000 接放入水中，另一块竖切成4小块放入相同的水中，记 水 水 水 浓盐水 77777T7T7777i777777T 7777777177力777777T7777 录冰块完全熔化的时间分别为t1、2: 图1 图2 图3 图4 方案二：如图3、4、在装满相同温度的水和浓盐水的玻 第2题图 璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别 为t3、t4 教 (4)①采用方案一进行实验，发现t2<t1,得出的结论是 材重点实验 ②采用方案二进行实验，发现t≠t4,得出的结论是 (5)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓 盐水中熔化得更快，他的推理是否正确？ ,请说明理由： 实验5探究水在沸腾前后温度变化的特点 (2025年17考，2024年25考，2023年41考) 《《 实验基础梳理 》》> 知识梳理 要点精讲 1.带孔的硬纸板的作用： (1)按照“自下而上”的顺序组装实验器材 (1)能减少热量损失，缩短加热时间 (如图) (2)中央小孔的作用是帮助固定温度计的位置；边缘小 (2)在烧杯中倒入适量的温水，用酒精灯 孔的作用是保持烧杯内外气压相等 (也可用家庭常用的电磁炉、电热水壶等) (3)防止热水溅出烫到人 给水加热，观察水中发生的现象，当水温 2.注意事项：温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不触碰 实验 到达90℃时，每隔0.5min记录一次温 过程 度，直到水沸腾4~5min后为止 底部或侧壁 3.实验现象： 注意避免烫伤 ()当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上 温度计 升，气泡在上升过程中将 (选填“逐渐变 带孔的硬纸板 盛水的烧杯 小”“逐渐变大”或“不变”) 陶土网 酒精灯 (2)实验中烧杯口周围出现大量“白气”，“白气”是水 铁架台 蒸气 (填物态变化名称)形成的 (1)水在沸腾前，温度不断升高；水在沸腾后，不断吸热，温度保持不变 实验 (2)水的沸腾是一种剧烈的汽化现象 结论 (3)各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点 高频实验一遍过·物理 15 一战成名目 《《《实验分层突破 》》》 某实验小组在实验室探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图1所示 ↑温度1℃ 100 98 96 04 2 9 01234567时间/min 图1 图2 图3 基础设问 (1)[器材选择]实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明、小华两名同学分别在硬纸板 教 上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图2A、B所示，剪裁合适的是 (选 填“A”或“B”),理由是 重点实验 (2)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 (选填“烧杯”或“温度计”) 的位置 (3)实验开始时，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 (4)水温上升到90℃之后，每隔1分钟观察一次温度计示数，图3是根据小华的实验数据绘制的 水沸腾前后温度随时间的变化图像.分析图像可知： ①实验中，水的沸点是 ℃，实验室的气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)1个标准 大气压； ②水在沸腾前，温度 ;水在沸腾后，不断吸热，温度 (5)在实验中发现有时看不清温度计的示数，原因是水蒸气在温度计表面发生了 现象 (6)[交流评估]若在水沸腾时撤去酒精灯，发现水还能继续沸腾一小会儿，于是小明得出的结论：水 沸腾时不需要吸热.你认为该结论是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 提升设问 (7)[数据分析]小明根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图4中的实线α所示， 若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图4中的（选填 “b”“c”或“d”). +温度/℃ 时间/min 图4 图5 图6 (8)[装置改进]小杭用如图5所示的实验装置探究水沸腾实验.当甲、乙两温度计示数保持不变时 继续加热，观察到烧杯中的水沸腾了，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中 的 条件：请你写出一个可以让试管中的水沸腾的方法： (合 理即可) 16 高频实验一遍过·物理 一战成名目 (9)[实验拓展]加热烧瓶中的水直至沸腾后停止加热，水会停止沸腾，此时迅速塞上瓶塞，如图6所 示，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，发现烧瓶中的水会再次沸腾.这是因为烧瓶内水蒸气遇冷 (填 物态变化名称)，使瓶内气体减少，水面上方气压 (选填“增大”或“减小”)，水的沸点 (选填“升高”或“降低”) (10)[生活实践]小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是 又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整 个烧水过程中温度随时间变化的大致图像是（填字母）： ↑温度/℃ ↑温度/℃ ↑温度/℃ 温度/℃ 时间/min 时间/min 时间/min 0 时间/min A 召 C D 《《真题实战演练》》》 1.(2025内蒙古)小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回.妈妈解 材重点实 释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓.”小丽好奇这样做能 否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如图所示.用酒精灯将水加热至沸 腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如图 所示 分析图像可知： 温度/0 (1)水沸腾过程中吸热，温度保持 水的沸点为℃，说明当地的大气压 温度传感器 97.5 标准大气压； 计算机屏幕 9 (2)将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的 020406080100时间/s 过程中，烧杯中水的温度变化特点是 第1题图 她据此推断，奶茶也有类似情形， 2.(2025湖南)小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾.两个烧杯中装有初温相同的纯 净水，当大烧杯中水温接近90℃时，每隔2min分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据 绘制出温度与时间关系的图像，如图乙所示 ↑温度/℃ 11 工了大烧杯 100- 一小烧杯 500mL大烧杯+300mL水 90 陶土网 50mL小烧杯+40mL水 804 100 70 600481216时间/min 90 乙 丙 第2题图 (1)为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计和 (2)如图丙，温度计的示数为℃ (3)本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大量气泡产生且温度保持不变，小烧 杯的水中始终没有大量气泡产生，温度也保持不变.此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明判断的 依据： 高频实验一遍过·物理 17 一战成名目 3.(2024扬州)如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示 数高于100℃，于是对此进行探究 (1)小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的.她应该选用 (填测量工具)进行测量验证 (2)小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，提高了水的 要 第3题图 验证猜想，应 进行实验验证. (3)小明猜想：可能是温度计不准确导致的.要验证猜想，请简述做法： (4)小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于100℃导致的.她的猜想是否合理？请说明理 由： ★热学实验横向对比 材重点实验 研究固体熔化时 探究水在沸腾前后 比较不同物质 实验目的 温度的变化规律 温度变化的特点 吸收热量的情况 玻 玻 温 棒 实验装置 煤油 甲 加热物质 选取颗粒较小的固体 使用初温较高的水 选取质量相同的不同物质 (1)相同器材：①温度计（测量温度）；②秒表（测量时间）；③酒精灯（用外焰加热）；④陶土网（使 烧杯底部受热均匀) 器材对比 (2)不同器材：①甲实验中的试管（采用水浴加热，使固体受热均匀且升温较慢，便于记录温度）； ②甲实验中的搅拌器、丙实验中的玻璃棒（作用：使物质受热均匀）；③乙实验中带孔的纸板（作 用：减少散热的同时，确保容器内外气压相同) (1)组装器材，顺序都是自下而上；确定铁圈高度时，需要点燃酒精灯 (2)甲实验中调节温度计的位置时，温度计的玻璃泡要浸没在固体颗粒中，且不接触试管底或试 操作细节 管壁；乙、丙实验中温度计的玻璃泡不接触烧杯底或烧杯壁 (3)三个实验中，若温度计的位置过高或过低，应调节A +温度℃D 温度/℃ 针温度/℃ 温度一时 B C 体 煤油 间图像 初温 永 时间/min t,时间/min 时间/min 晶体熔化时需要不断吸 水沸腾过程中需要不断 质量相同的不同物质，升高相同的温度， 实验结论 热，温度不变 吸热，温度不变 吸收的热量不同 18 高频实验一遍过·物理