大单元十七 生活用电&大单元十八 电与磁&大单元十九 电磁波和能源-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·核心知识速记

2026-01-20
| 2页
| 97人阅读
| 1人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

一战成名目 大单元十七 生活用电 一、安全用电 1.影响家庭电路安全的常见用电问题:用电器的总功率过大、短路和触电事故等 2.安全用电原则 (1)不接触低压带电体,不靠近高压带电体(如不在电线附近放风筝等) (2)更换电器元件、搬动用电器前应断开电源开关 (3)不弄湿用电器,不损坏绝缘层 (4)保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换 (5)注意防雷:高大建筑物顶端要装避雷针、雷雨天气不要到大树下避雨等 二、家庭电路 1.家庭电路的基本组成及连接:由进户线、电能表、总开关(含保险装置)、插座、用电器、导线等组成 相线 。进户线 中性线 保护线 ~220V 电能表 总开关 0 含保险装置 2.保险装置:利用铅锑合金(温度升高而熔断)这类材料制成熔断器的核心部件(保险丝),不能用铜丝、铁 丝替代:现在很多居民楼的供电线路中,常采用低压断路器(空气开关)对电流过大的电路进行保护 3.测电笔:①作用:辨别相线和中性线;②使用及判断:如右 图,使用测电笔时,手指按住金属笔卡,用笔尖接触被测金属笔卡 的导线(手指千万不能碰到笔尖):如果被测导线是相 线,氖管就会发光,如果笔尖接触的是中性线,氖管不会 发光 正确的使用方法 错误的使用方法 大单元十八 电与磁 一、磁现象、磁场 1.磁性:磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2.磁极:磁体吸引能力最强的两个部位;磁体静止时指南的那个磁极叫作南极或S极 3.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 4磁场:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,能使放入其中的磁体受力的作用,叫作磁场 方向:小磁针在磁场中静止时北极所指的方向 5.磁感线(假想曲线,实际并不存在) 方向 在磁体外部磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。 常见磁体 的磁感线 分布图 条形磁体 蹄形磁体 异名磁极 同名磁极 6地磁场:地球周围存在着磁场:地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近:地理的两极和地磁 场的两极并不重合,最早由我国宋代学者沈括记述 核心知识速记·物理 15 一战成名目 二、磁现象辨识 磁场对通电 电磁铁磁性 实验 奥斯特实验 电磁感应实验 导体的作用 强弱的实验 触接 7 装置图 通电导体在磁场中受 原理 电流的磁效应 电磁感应 电流的磁效应 力而运动 能量转化 机械能→电能 电能→机械能 电磁继电器、电磁 应用 电磁铁、电磁继电器 发电机、动圈式话筒 电动机 起重机 三、电生磁、磁生电 1.安培定则:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极 2.电磁继电器:实质:利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.特点:利用低电压、弱电流电路的通断,来间 接控制高电压、强电流电路的通断 3.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫作电磁 感应,产生的电流叫作感应电流 产生感应电流的条件:①电路闭合;②部分导体做切割磁感线运动 大单元十九电磁波和能源 一、电磁波及其应用 1.传播:电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播.真空中电磁波的波速c≈3.0×10/s 2.应用:传递信息:广播、电视、遥控器、移动通信、北斗卫星导航、手机、5G网络等:传递能量:微波炉等 二、能源与可持续发展 1.能源的分类 分类标准 类型 定义 实例 风能、水能、太阳能、地热能、化 获取 一次能源 可以直接从自然界获得的能源 石能源、核能等 方式 二次能源 通过消耗一次能源才能得到的能源 电能、汽油、煤油、木炭、酒精等 可否 可再生能源 可以在短期内从自然界得到补充的能源 风能、水能、太阳能等 再生 不可再生能源 不能在短期内从自然界得到补充的能源 煤、石油、天然气、核能等 2.核能、太阳能 (1)核能:质量较大的原子核发生分裂(核裂变)或者质量较小的原子核相互结合(核聚变)释放的能量 (2)核电站工作情况 输电线输送电能 核反应堆 蒸汽轮机 发电机 应用 (核能转化为蒸汽的内能)(蒸汽的内能转化为机械能)(机械能转化为电能) (3)直接利用太阳能的方式:一种是用集热器把水等物质加热(太阳能热水器),另一种是用太阳能电池 把太阳能转化成电能(太阳能电池) 3.能源与可持续发展:开发利用新能源和可再生能源,逐步替代化石能源;提高能源的利用率和节约能源 16 核心知识速记·物理

资源预览图

大单元十七 生活用电&大单元十八 电与磁&大单元十九 电磁波和能源-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·核心知识速记
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。