2.6 浮力 阿基米德原理 物体的浮沉条件 -【一战成名新中考】2026安徽中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理课件聚焦中考力学核心命题点“浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件”，覆盖考查分值6.5~17分，对接2021、2016年中考真题。通过细化考点定义、公式推导及应用场景，系统梳理浮力产生原因、影响因素等物理观念，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件以“科学探究+科学思维”为特色，含课标要求的浮力影响因素、排开液体重力关系两大必做实验，通过天宫课堂浮力消失实验分析压力差、潜水艇模型吸气下沉浮力不变等实例，训练模型建构与科学推理能力。助力学生掌握实验误差分析、图像解读技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

物理 1 2 力学 大单元2 密度 压强 浮力（考查6.5~17分） 命题点6 浮力 阿基米德原理 物体的浮沉条件 （2021.19；2016.22） 3 考点1 浮力 定义 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力， 这个力叫作浮力.方向：__________ 产生原 因 如图所示，浸没在液体（或气体）中的长方 体，其上、下表面受到液体（或气体）对它的 ______不同.即 ________ 影响浮 力大小 的因素 与物体浸在液体中的______及液体的______有 关.物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越 大，所受的浮力就______ 竖直向上 压力 体积 密度 越大 4 浮力 推导 根据可知， ，长方体的侧面积相等，则有 ，故两侧面受到的合力为0 上表面所受压力 ，方向向下 下表面所受压力 ，方向向上 物体所受液体压力的合力 ，方向竖直向上 续表 5 考点2 阿基米德原理 内容 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小______它排 开的液体所受的重力 公式 ____ 是排开液体的重力，单位是； 是排开液体的密度，单 位是；是排开液体的体积，单位是 推导式 ________ （求液体密度）； （求排开液体的体积） 适用范围 液体和气体均适用 等于 6 考点3 物体的浮沉条件 浮沉状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 受力示意 图 受力分析 ___ 向上 ___ 向下 ___ ___ ___ 7 浮沉状态 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 密度、体 积关系 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 平衡状态 处于非平衡状态 是“上浮”过 程的最终状 态 — 是“下沉”过 程的最终状 态 处于平衡状态 续表 8 考点4 浮力的应用 轮船 利用空心法，即把密度比水大的钢铁制成空心的，使它排开更多 的水，增大____力，从而漂浮在水面上 潜水 艇 是靠________________实现上浮或下潜的.浸没在水中的潜水艇排 开的水的体积是始终不变的，所以潜水艇所受的浮力始终不变.若 要下沉，可______使；若要上浮，可______使 （后两空均选填“吸水”或“排水”） 浮 改变自身的重力 吸水 排水 9 气球 气球里充的是密度______空气的气体，气球受到的浮力______自 身的重力，气球会上升.如节日放飞的气球、携带气象仪器的高空 探测气球，充的是氦气；体育、娱乐活动用的热气球，充的是被 燃烧器加热而体积膨胀的热空气 密度 计 密度计放在密度不同的液体中处于漂浮状态，受到的浮力始终等 于它受到的重力，并且不变.由阿基米德原理 可 知，同一密度计浸入液体的体积越大，液体密度越____ 小于 大于 小 续表 10 1.［HK八年级P220作业改编］如图所示，四个体积相同而材料不同的实心 球、、、 ，分别静止在不同深度的水里.其中所受浮力最小的是___ 球，密度最大的是___球. 第1题图 11 第2题图 2.［HY八下P108新增素材改编］“天宫课堂”第一课中，航 天员王亚平在中国空间站演示了浮力消失的实验：如图所 示，水中的乒乓球处于“悬浮”状态.下列判断正确的是 （ ） A. 乒乓球的密度等于水的密度 B. 乒乓球上、下表面没有压力差 C. 换个位置乒乓球可能会上浮 D. 将乒乓球换成铁球会下沉 √ 12 3.［RJ八下P82新增图10-3改编］物理小组制作的潜水艇模型如图所示.通 过胶管 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮.当 烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从 管吸气，烧瓶将会（ ） 第3题图 A. 上浮，它受到的浮力减小 B. 上浮，它受到的浮力不变 C. 下沉，它受到的浮力增大 D. 下沉，它受到的浮力不变 √ 13 第4题图 4.［RJ八上P149图6.3-1改编］盐水选种是一种巧妙挑 选种子的方法，选种前需要配制一定浓度的盐水，然 后把种子倒入盐水中，漂浮于水面的是次种，沉入容 器底的是良种（如图所示）.下列说法正确的是 （ ） A. 漂浮于水面的次种所受浮力大于自身重力 B. 盐水选种时所用盐水的密度大于所有良种的密度 C. 若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的盐 D. 若向盐水中加入食盐，让盐水的浓度增大，次种受到的浮力会增大 √ 14 实验1 探究浮力大小与哪些因素有关 （《课标》要求探究类学生必做实验； ） 图1 例1 如图1所示，实验小组在“探究浸在液体中的物体所受浮力大小与哪些 因素有关”的实验中，用弹簧测力计提着同一金属块逐渐浸入到液体中，并 观察弹簧测力计的示数. 15 图1 （1）实验中所用金属块的密度要______实验所用液体的密度. （2）弹簧测力计使用前要进行______，图1A中弹簧测力计的读数为___ . 大于 调零 （3）比较图1中A、B、C、D四次实验可得：金属块浸在水中的体积越大， 受到的浮力越____，这说明浮力的大小与____________________有关. 大 物体排开液体的体积 16 （5）比较图1中_________三次实验可得：浮力的大小与液体的密度有关. A、、 图1 （4）比较图1中A、D、 三次实验可得：金属块浸没在水中的不同深度时， 金属块所受的浮力______. 不变 17 （6）［图像分析］如图2是根据图1中A、B、C、D、 绘制的弹簧测力计 的示数、金属块受到的浮力与金属块下表面所处深度 的关系图像.分 析图像可知，表示弹簧测力计的示数与金属块下表面所处深度 的关系图 线是___，表示金属块受到的浮力随变化的关系图线是___.（均选填“ ” 或“ ”） 图2 图1 18 （7）［相关计算］图1E中金属块所受的浮力___ ，金属块的体积 _________，金属块的密度________ .图1F中酒精的密 度__________取， 图1 19 （8）［装置改进］如图3所示，实验时将弹簧测力计固定在铁架台上，使 物体悬在空烧杯中，然后缓慢往烧杯中注水.与原实验装置相比，此实验装 置的优点是______________________________________. 图3 弹簧测力计的示数更加稳定，读数更准确 20 图4 （9）［探究浮力大小与形状的关系］在探究浮力的大小与物体的形状的 关系时，小明将两块相同的橡皮泥分别捏成实心的圆锥体和圆柱体进行如 图4所示的实验，此时两弹簧测力计的示数不同，由此得出浮力的大小与 不可靠 没有控制排开液体的体积相同 物体形状有关，该结论________（选填“可靠”或“不可 靠”），理由是____________________________. 21 （10）［方案改进］小组同学观察到，改变液体的密度，金属块受到的浮 力变化不够明显，于是想出下列改进方案，其中可行的是___（选填字母）. A. 换用体积更大的同种金属块 B. 换用两种密度相近的液体进行实验 C. 换用分度值大一些的弹簧测力计 √ 22 实验2 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 例2 实验小组做“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验. 图1 （1）为方便实验操作和减小实验误差，图1中合理的实验顺序是_______ ___. 丁甲乙 丙 23 （2）小明按照合理的实验顺序进行操作，记录的数据如表所示，由此可 知，铁块浸没在水中所测得的浮力为___ ，铁块排开水所受的重力为___ . 铁块的重力 铁块浸没水中时弹簧 测力计的示数 小桶的重力 小桶和排开水的总 重力 2 1 1.2 2.2 （3）通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小_____ 它排开的液体所受的重力. 等于 24 （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是___. A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成盐水进行实验 C. 用原来的方案将铁块换成体积与其不同的石块进行实验 √ 25 （5）［误差分析］同组的小华按照正确的步骤做实验时，发现铁块排开 水的重力明显小于其所受的浮力，排除测量误差因素的影响，造成这种结 果的原因可能是__________________________.（写出一种即可） 实验时溢水杯中的水未装满 （6）两位同学进一步思考：如果实验中铁块没有完全浸入水中，能否验 证“阿基米德原理”.正确的观点是____（选填“能”或“不能”）验证. 能 26 图2 （7）［装置改进］实验小组的同学用两个相同的弹簧测力计和 、饮料 瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）等对实验进行改进， 装置如图2所示. 调节升降台的高度，使铁块缓慢浸入盛满水的溢水杯中， 变小 变大 相等 能同步观察测力计、示数 的变化 观察到测力计的示数逐渐______，测力计 的示数逐 渐______，且、 示数的变化量______.比较两种实验 方案，改进后的优点是___________________________ _______. 27 更多习题见《分层作业本》P53 28 $